中学生暑假社会调查报告通用范本
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中学生暑假社会实践报告6篇篇1暑假,对于我们中学生来说,是一个充满机遇和挑战的时期。
在这个假期里,我参加了一次有意义的社会实践活动,不仅丰富了我的阅历,还让我收获了许多宝贵的经验。
这次社会实践活动的主题是“社区环保”,我所在的团队由一群热爱环保、热心公益的中学生组成。
我们的目标是通过对社区环境的调查和整理,提出可行的环保建议,为社区的可持续发展贡献一份力量。
在活动开始阶段,我们团队成员一起进行了充分的讨论和分工。
有的负责设计调查问卷,有的负责联系社区居民,有的则负责收集相关资料。
在准备过程中,我们深刻认识到环保的重要性,同时也感受到了团队合作的力量。
随后,我们进行了社区环境调查。
通过走访居民、观察环境状况以及收集相关资料,我们发现社区存在一些环境问题。
例如,部分居民随意丢弃垃圾、乱倒污水;有些商家违规排放废气、噪音等。
这些问题不仅影响了社区的整体环境,还对居民的生活质量造成了严重影响。
针对这些问题,我们团队成员进行了深入的讨论和思考。
我们认为,解决这些环境问题的关键在于提高居民的环保意识和行为。
因此,我们决定通过举办环保讲座、开展环保活动以及制作环保宣传栏等方式来宣传环保知识,引导居民养成正确的环保习惯。
在活动实施阶段,我们团队成员克服了种种困难和挑战,成功举办了多场环保讲座和活动。
这些讲座和活动不仅吸引了大量居民的参与,还得到了社区领导的高度评价和认可。
通过这些活动,我们不仅向居民传递了环保知识,还激发了他们的环保热情。
在活动结束后,我们团队成员进行了总结和反思。
我们认为,这次社会实践活动不仅锻炼了我们的团队合作能力和实践能力,还让我们深刻认识到环保的重要性。
同时,我们也意识到自己在活动过程中还存在一些不足之处,例如在活动策划和执行方面还有待提高。
针对这些不足之处,我们提出了相应的改进建议和措施。
例如,我们可以加强团队成员之间的沟通和协作能力,提高活动策划的严密性和执行力度等。
我们相信,在未来的社会实践中,我们会不断努力、不断进步,为社区的可持续发展贡献更多的力量。
中学生社会实践报告推荐(优秀模板7篇)中学生社会实践报告推荐第1篇那天,天空下着小雨,在台风刚刚过境后仍然受到一些的影响。
而我们却必须依靠自己的力量,马不停蹄从社区居委会搬来桌椅,并放置到社区的休闲亭中,提早开始准备活动现场。
我发现虽然我们每天都呆在家或者教室里学习,埋头苦做数理化习题,即使我们比这些人多了许许多多在课堂上汲取的知识,但是,当我们需要真正与别人交流的时候,依然会胆怯,依然会退缩。
当我们的同学们都必须拿着自己从网上学来或是自己在平时生活中发现的生活小秘诀向群众展示,有些同学遇到会刁难的群众时,就要收起自己原先的那份脾气,必须做到耐心二字,一遍一遍详细地解释给老人们听。
偶尔,有些细小的步骤更是需要我们走到群众中间去,一次又一次反复地演示。
这是我们平时在学校中是鲜少碰到的,就算解答同学提出的问题是,我也只是解释个三遍就没什么耐心了。
在实践过程中,我们也表现出了经验不足,处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。
我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光,努力掌握更多的知识,并不断深入到实践中,检验自己的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
中学生社会实践报告推荐第2篇一、活动主题坚守初心奋斗之我二、参加对象20级、20级全体学生和相关指导教师三、活动时间20年7月12日至9月10日四、活动内容和安排(一)“回望来路不忘初心纪念改革开放40周年”征文比赛20年是我国改革开放40周年。
40年前,D的十一届三中全会揭开社会主义改革开放的序幕。
由此,中国走上了改革开放的道路,实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越。
1.征文内容积极向上,要以“回望来路不忘初心纪念改革开放40周年”为主题,展现改革开放40年以来我国所取得的辉煌成就,抒发我国40年砥砺奋进的新情怀,激发全体师生积极向上的正能量.2.作品题材不限,小说、散文、诗歌等形式均可。
字数在3000字内(诗歌不超过30行)。
中学生社会实践报告范文模板(通用16篇)中学生社会实践报告范文模板时间:2024-01-05 09:19:37 梦荧0由分享在当下社会,报告与我们愈发关系密切,那么关于中学生社会实践报告范文怎么写呢以下是小编准备的一些中学生社会实践报告范文,仅供参考。
中学生社会实践报告范文模板篇1 我在酷暑中迎来暑假,我也要经历一次社会体验。
对一个高中生而言,敢于挑战是一种基本的身体素质。
虽烈日当空,天气炎热,我也要去忍耐。
我是通过给父母帮忙来体验社会,来更一步了解社会。
要在实践中增长见识,锻炼本领,培养自己的韧性,通过社会实践,增加自己的各项能力。
我是在门店帮父母干活,虽然有电扇空调,但是在夏天,稍微动几下,汗就会不自觉的流出,在这个暑假,汗流满面是很平常的事。
有时为了给客户要求,我要骑上电动车顶着烈日去仓库带货;为了是客户放心,需要把电器都给装起来再试一下才可以;为了推销商品,要要费上大量口舌,就是为了挣那微薄的利润。
记得有一次,客户要点儿货物,而商店里却没有,我便骑上电动车就上路了。
正值中午,那天气热的就像是从天上掉火似的,为了节约时间,我沿着一条正在维修的路,小路崎岖,还偏偏有很多大客车,然把本来就不宽阔的路给堵得严严实实的,我没法超车,只好跟在车后边,客车荡起的尘土飘飘洒洒,我给熏得眼都睁不开,好不容易到了仓库,钻进去找货物,仓库不透风,里面极其闷热,不一会就满身大汗,衣服都给蹋湿了,就像刚打过场仗似地,找到货后又急急忙忙的给搬到车上,沿沿着原路返回,路窄,我还带着货,而且是逆行,就像闯关一样骑回商店,到了商店,才发现晚了一步,人家已经等不及走了,半天的辛苦白费了。
又是我和爸爸去给别人发货,是几大盘电缆,电缆盘大,还极占位置,有的物流都不敢收,要么就是价钱太高。
从市场跑到万客来,又跑到东郊的金象物流,这一瞎折腾就耽误了几个小时,去了给开票的人递了几瓶水,才把价钱开的低了点,不过开的低了点要自己给电缆装上去,电缆虽说但也绝对不轻,我们两个再加上送电缆的司机三个人忙活着把卸电缆。
中学生暑假社会实践报告范文6篇第1篇示例:暑假社会实践报告一、实践目的暑假是中学生放松心情,开展各种活动的好时机,而参加社会实践是其中一种丰富有益的选择。
本次暑假社会实践的目的是让中学生通过参与社会活动,增强社会责任感,拓宽视野,锻炼社会适应能力,培养实践操作技能,提高综合素质。
二、实践活动1. 参与志愿者活动暑假期间,我和一群志同道合的同学们报名参加了当地的志愿者活动。
我们利用假期时间,到社区、敬老院、孤儿院等地方开展志愿者服务,为他人奉献爱心。
在这个过程中,我学会了倾听、关心和帮助他人,感受到了帮助他人是一种快乐和幸福的体验。
2. 参加社会调研为了更深入了解社会现状和问题,我们还参加了一次社会调研活动。
我们选取了一个社会热点问题,进行问卷调查和实地调研,了解人们对该问题的看法和态度,为解决问题提出建议。
通过这次调研,我不仅了解了社会问题的复杂性,还学会了如何进行科学调研和分析问题。
3. 参与环境保护活动在当今社会,环境污染已经成为一个严重的问题。
为了传递环保理念,我们还参与了环境保护活动。
我们到附近的山区进行环境清理,清理垃圾、种植树木,为改善环境贡献自己的一份力量。
通过这次活动,我深刻认识到人类与自然环境的关系,懂得了珍惜和保护环境的重要性。
三、实践收获通过这次暑假社会实践活动,我收获了很多。
我增强了社会责任感和团队合作意识。
在志愿者活动中,我学会了团结合作、互帮互助,体会到了团队的力量。
我开阔了视野,增长了见识。
通过社会调研和环境保护活动,我了解了社会问题的严重性,激发了我的社会责任感和担当精神。
我提高了实践操作技能和社会适应能力。
在实践活动中,我学会了如何处理与他人的关系、与环境的关系,懂得了如何与人交流、协调、解决问题。
四、实践感悟通过这次暑假社会实践活动,我深刻体会到了参与社会活动的重要性。
社会实践不仅能够让我们增长见识、拓宽视野,还能够提高我们的社会责任感、团队合作能力和实践操作技能。
初中生社会实践报告(共7篇)第1篇:初中生社会实践报告初中生社会实践报告范文时间:暑假假期地点:本地区对象:各行业,各年龄段的人范围:足球运动主题:足球运动在本地区的普及情况科考方法:填写调查问卷的形式本次调查给我最大的感触是:足球运动在本地区的普及情况很差。
调查前,我准备了二十多份调查问卷,这些问卷是用来给农民,学生,以及商人或工人等不同行业,不同年龄段的人填写的,据搞查了解,我总结如下:今年暑假的8月4日—6日,我来到出版社进行社会实践。
在那里的一位阿姨先安排我帮她整理书籍,后来又安排我帮她整理文件。
我按照她的要求把、图书和文件整理的好好的,完之后又帮着信息一项一项录入到电脑中。
我觉得通过社会实践,不仅帮叔叔和阿姨完成了一些工作,也体会到了叔叔和阿姨干工作的辛苦,增长了自己的阅历。
三天下来,我一共整理了146册图书,并把图书名称、书号、作者、责编、校对、封面设计、开本、印张、印数、定价等信息录入到电脑中,电脑里的软件会自动计算出产值,他们出版社的标准叫法叫“码洋”。
我一共整理了87份文件,整整齐齐地按照分类、时间进行排序,并把它们统一装入不同的文件盒里保存。
看着那一堆堆整理好的图书和文件,我心里好有成就感,那是我这三天的工作成果。
值得一提的是,阿姨他们单位还免费给我安排了午餐,是小赵阿姨带着我拿着自助餐的饭盒到一楼餐厅去打的饭,回到办公室吃的,三天的饭菜都不一样,品种有六七个,挺好吃的。
真是谢谢他们呀。
春华秋实,岁月潇湘。
转眼期盼许久的为期一个月的社会实践就过去了。
记得罗马法学家塞尔苏斯曾说过:“法乃善与正义之科学。
”第一次参加社会实践,我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动,有助于我们在校中学生更新观念,吸收新的思想与知识。
近三个月的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。
中学校园社会实践报告模板8篇中学校内社会实践报告(篇1)当一学期紧急的学习生活走向了尾声,“暑假怎么过”便成了热门话题。
有的热衷于居家休整,有的认为旅游游玩更胜一筹,有的则闭门修行好好学习,不过,更多的同学则想利用暑期去进行社会实践。
加之学校的推波助澜,暑假打工热潮便悄然席卷了整个社会。
由于每一个意气风发、热血沸腾的中同学都渴望走出安静安逸的校内,摆脱乏味无聊的生活,踏入社会,找一份工作,靠自己的双手和才智,努力奋斗,换取属于自己的劳动成果,得到社会对自己价值的确定。
作为一个渴望工作、渴望转变、渴望胜利的中同学,我也欣然地加入了这股势不行挡的打工洪流中。
在妈妈的介绍之下,我顺当地进入__家纺干了三天。
这家工厂的工作主要分为五种,裁剪、缝纫、手工、检验、包装。
顾名思义,裁剪是将完整的布裁剪成窗帘、坐垫等所需的外形,缝纫则将裁剪完之后的布利用缝纫机制成初期窗帘、坐垫,手工则是加之修饰,如窗帘需要剪平袖头,坐垫需要填上锦纶棉,钉上纽扣或者缝上背带,其他还会添加一些小饰件,经几位叔叔阿姨的检验之后,便进入最终一道程序——包装。
包装最简洁,所以我便选择了这一项来实践。
我需要做的只是将窗帘折叠成固定的外形,与一张说明卡一起装入包装袋,然后贴上条形码,合上袋子即可。
虽然工作很简洁,但是还是需要细心对待,既不行弄错正反面,也不能贴错条形码。
一天下来,需要重复同一种工序几百遍,下班后也不免感到腰酸背痛,打工的确不简单。
当然,在工作中我有很多的不足,至少与正式员工相比有肯定的差距,详细而言是缺少细心和阅历。
做事不太敏捷,不太擅长观看细节,所以无论在速度或质量上都略逊一筹。
不过我打工的目的并不是为了赚钱,而是为了融入这个现实的社会,熬炼自己的力量,开阔视野,增长见识和阅历,猎取珍贵的社会工作阅历,体验另一种与众不同的暑期生活。
当然,在这次工作实践之后,我也如期获得了不少的认知。
工作熬炼了胆识和士气,重复培育了急躁和细心,努力换取了自信和欢乐。
中学生社会调查报告范文(通用8篇)中学生社会调查报告1社会实践是每一个大学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
这是我进入大学以来的第一个学期,当然,也是我第一次经历社会实践。
寒假我回到了家乡,为了使自己假期过的充实,自己独立的去找了一份工作是中国移动通信的(专营店),其实也算是营业员。
因为移动网络很多方面用的就是非完全电子商务。
在那工作我没有说我是实习生对公司的人来说我是一个走出社会的人了,给我的压力是自己要像有社会经验的人一样。
幸运的是,在我努力学习下,很顺利的和同事相处,工作也投入了其中。
我的工作主要是办卡,充值和业务咨询服务。
经过一段时间后,自己常常出现错误,粗心大意,马虎了事,心浮气躁。
而且也接受了批评,这使我明白了做任何事都一样,需要有恒心、细心和毅力,那才会到达成功的彼岸!社会实践活动带给我们的是欣喜,喜悦。
在实践活动中我们感受到自己的微薄,体会到整个社会强大的凝聚力。
一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长,在实践中学习,充实了自我,增强了口头表述能力,与人交流,真正地走出课堂。
如何服务大家,享受自己的成果,使自己陶醉在喜悦之中,有时会很累,但更多的感觉是我在成长,我在有意义地成长,在这之后,我明显地发现自己变开朗了,虽然我自己的力量不足以改变一些东西,但如果再多一些人呢,整个社会共同努力,这才是动力之根本,动力之源泉;另一方面,我意识到了自己的不足,没有经验,没有与人交流的口才。
说实话,对于这种实践活动,我并不十分清楚其真正的意义。
可是对于一个大学生而言,敢于接受挑战是一种基本的素质。
于是,我带着心中的问号,踏上了社会实践的“道路”,也结束了这个实习阶段。
在这次会计实习中,我可谓受益非浅。
仅仅的一个月实习,我将受益终生。
这一次的实习虽然时间短暂,虽然接触到的工作很浅,但是依然让我学到了许多知识和经验,这些都是书本上无法得来的。
中学生暑假社会实践调查报告【精选5篇】中同学暑假社会实践调查报告【精选5篇】在不断进步的时代,报告的使用已经成为了上班族的日常,不同的报告内容同样也是不同的。
一起来参考报告是怎么写的吧,这里给大家共享一下关于中同学暑假社会实践调查报告,便利大家学习。
中同学暑假社会实践调查报告精选篇1“社会实践”这个词我早有耳闻,无疑就是同学体验生活的一种方式,可是当我真正经受过一次时,我才发觉之前那种想法很稚嫩、可笑,由于它并不像我们想像的那么简单、通过开展丰富多彩的社会实践活动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才能,并在社会实践中认清自己的位置,发觉了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价、这在无形中使我对自己有一个正确的定位,增加了我努力学习的信念和毅力。
社会实践活动给生活在象牙塔的同学们供应了广泛接触基层、了解基层的机会、深化基层,深化农村,能从中学了许多书本上学不到的东西。
真实的理解了“从群众中来,从群众中去”的真正涵义。
的确,感性熟悉到只身到实践中去,到基层中去检验才知道其正确与否,同样,只有在实践中把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是青年成长成才的正确之路。
这次短暂而充实的实践将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用,将是我人生的一段重要的经受,一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大关心。
社会实践告知我,在新经济时代同学应当具备创新观念和把握成熟技术的力量,擅长经营和开拓市场,富有团队精神等素养。
有严密的思辨力量和理性的思索力量,致力于探究理性、情操、才智、体质之完善,只有做到全面进展才能适应社会的需求,并立于不败之地。
我们要时刻与外界社会保持同步进展做到与时俱进,不与社会脱节,我们应当珍惜现在的学习机会,珍惜生命的分分秒秒,学习好学问,运用学问,时刻牢记,虚度年华就是作践自己。
与此同时,多多与社会接触是很必要的。
假如我们想接受时代的挑战受到社会的欢迎,就抓紧时间好好地充实自我、不仅要学好各门学科,还要广泛地汲取各领域的学问,努力提高综合素养。
中学生暑期社会实践报告5篇第1篇示例:暑期社会实践是中学生在暑假期间参与的一项重要活动,旨在通过实地体验社会工作、了解社会现状、培养实践能力和社会责任感。
在过去的暑假中,我有幸参与了一次社会实践活动,深感受益匪浅。
下面我将分享我的实践经历和心得体会。
我所参与的暑期社会实践是为一所贫困地区的偏远小学进行支教活动。
在前往目的地的路上,我对未知的环境和任务感到紧张和不安。
但是一到达那里,看到孩子们天真烂漫的笑脸,我心中的紧张顿时消散了,取而代之的是一种莫名的喜悦和激动。
我们的支教活动主要包括教学、文体活动和社会调研等内容。
我被分配到教授英语课程的任务,刚开始的时候,我的心里还有一些忐忑。
毕竟,我平时并不是一个很外向的人,不太擅长面对陌生人和展示自己。
但是随着时间的推移,通过和学生们的交流和互动,我逐渐放下了心结,找到了适合自己的教学方法,开始享受和孩子们一起学习的快乐。
除了教学工作,我们还组织了一些有趣的文体活动,比如绘画比赛、足球赛等。
通过这些活动,我深刻地感受到了孩子们的活力和纯真,也看到了他们对生活的热爱和渴望。
在和他们的互动中,我不仅成为了他们的老师,更成为了他们的朋友。
我们一起玩耍、学习、交流,彼此之间建立了深厚的情感连接。
我们还进行了一些社会调研,走访了当地的村民,了解他们的生活状况和需求。
通过调研,我深刻感受到了贫困地区的困境和不易,也意识到教育对于改变人们命运的重要性。
我决心将来要以实际行动来帮助更多需要帮助的人,多做一些公益活动,让更多人受益。
在本次社会实践活动中,我不仅收获了知识和技能,更重要的是培养了实践能力和社会责任感,拓展了视野,增长了见识。
我相信这次经历将对我的人生产生深远影响,让我更加坚定地走在公益之路上。
通过这次暑期社会实践,我深刻体会到了教育的重要性和社会的温暖。
希望在未来的日子里,我能继续参与更多有意义的活动,让自己成长,让社会变得更美好。
感谢这次实践让我感受到爱与被爱的力量,带给我无尽的动力和勇气,我相信,只要心怀信念,勇往直前,一切都会变得更美好。
中学生暑假社会实践调查报告范文(5篇) 中同学暑假社会实践调查报告范文(5篇)盼望知晓一个状况、一个大事时,深化讨论,细心和急躁不行少,最终将调查结果、战略性的建议写进调查报告。
那么我们该怎么去写调查报告呢?这里给大家共享一下关于中同学暑假社会实践调查报告范文,便利大家学习。
中同学暑假社会实践调查报告范文【篇1】我可能是班上第一个去参与社会实践的,究竟作为一个学校生很少有人有这样的觉悟,一般在这个年纪,估量都把假期当成特别难得的玩乐休息时间,很少有人会想着趁着假期学做点什么对自己有益的实践活动,可能也就我一个人吧。
不过这次实践真的让我对这个世界的看法都不一样了,我的思维方式也是稍无声息的发生了变化,看似并没有给我带来表面上的大变化,其实这次社会实践潜移默化的影响了我。
这个寒假,我成为了一个“小老板”,原本我的姐姐在__这条人流量特殊的好的街上开了一家奶茶店,假期的时候,我姐姐跟我说,想要开展副业,去买有关新年的东西,东西她都进好了,一些红包、对联、喜字墙纸、红灯笼等等,但是靠着她一个人肯定是管理不了两处的售卖,所以就像想叫上我这个帮手,我一开头是拒绝的,不过她说净盈利额分给我一半,这让我瞬间就心动了,于是我就开头了我累积一周时间的社会实践。
第一天我的成果并不好,鲜有人情愿上来询问,都只是看一眼便擦肩而过,这样的状况的确是对我特殊的打击,但是我并没有就此放弃,反而我觉得我确定不能就此止步,我开头有了自己的方案:1、我去了解了四周同行的价格,对自己店里的商品价格进行了调整,不能在价格上输给别人。
2、我开头预备道具,我把对联、灯笼等每个规格我都摆出来,挂好了,这样就可以让顾客第一时间知道我们这里是买这些东西的,最主要的是更直观让他们知道我们这里有没有他想要的大小比例。
3、不再坐以待毙,我开头主动揽客,路过的人我都会礼貌的说了一句“来看一下吧,我们这里买的东西都是货真价值的,肯定不会比地方的差,价格也是童叟无欺的”。
内部编号:AN-QP-HT691
版本/ 修改状态:01 / 00 In Order T o Standardize The Management, Let All Personnel Enhance The Executive Power, Avoid Self-
Development And Collective Work Planning Violation, According To The Fixed Mode To Form Daily Report To Hand In, Finally Realize The Effect Of Timely Update Progress, Quickly Grasp The Required Situation.
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中学生暑假社会调查报告通用范本
中学生暑假社会调查报告通用范本
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资料下载后可以进行自定义修改,可按照所需进行删减和使用。
中学生消费情况调查报告
一、问题的提出
随着物质生活水平的提高,中学生的零钱越来越多,消费水平也越来越高,学生之间的攀比现象,以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。
中学生不同于其他的消费阶层,他们无经济收入,但因为很多中学生都是独生子女,被家长视为“小皇帝”,因而消费水平比较高。
在初中阶段,初中生作为消费者,经济来源主要是父母的血汗钱,而初中的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销,初中生如何合理消费、节省开销是我们所关注
的焦点。
因此,了解初中生如何消费,便知他们如何理财。
二、调查报告
研究目标:
1、通过活动,调查初中生学怎样消费,树立正确的消费观念。
2、通过活动,正确认识金钱在现实生活中的地位和作用,理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。
研究内容:调查初中生的零花钱的数目、来源、用途,以及零花钱使用时的消费理念。
研究方法:主要采取问卷调查的方式进行,问卷设计注意科学性,遵守题目制定的准则——越简单越好,使题目简明扼要,层次分明,为确保信度,问卷采用集中填写当场收交
的方法,问卷上不写姓名,问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响,请同学们如实回答。
研究对象:对某中学初二(1)班43名同学进行了调查,收回有效答卷42份。
三、调查结果
表1. 某中学初二(1)班同学消费情况的调查统计42人
调查内容调查结果
1、你每月的零花钱是:A50元以下B 50—100元C 100—150元D150元以上A:18,42.9% B:16,38.1% C:3,7.1% D:5,11.9%
2、你每月零花钱的来源(可多项选择)
A勤工俭学B父母C祖父母和外祖父母
D其他亲戚E其他来源
A:6,14.3% B:34,81.0% C:7,16.7% D:3,7.1% E:4,9.6%
3、你的零用钱主要用途是(可多项选择)
A买书籍B 储存起来C买零食D打游戏E体育运动F买衣服G朋友聚会H其他A:21,50.0% B:23,54.8% C:20,47.6% D:2,4.8% E:5,11.9%
F:12,28.6% G:7,16.7% H:12,28.6%
4、购买一种商品,你首先考虑的因素是
A商品的用途B价格C款式及包D是否符合时尚潮流
A:11,26.2% B:2252.4% C2:4.8% D:10,23.8%
5、你对中学生吃零食、穿名牌的看法是
A 不会因价格贵而放弃
B 在经济条件允许下,可以考虑C没什么看法D不应该
A:1,2.4% B:28,66.7% C:5,11.9% D:8,19.0%
6、你的消费理念或消费风格来自
A父母,因为他们是过来人B兄弟姐妹,因为他们比父母更了解我需要什么
C同学或同龄的朋友们,因为他们知道什么不让我落伍D没有人,我相信自己的眼光A:10,23.8% B:10,23.8% C:6,14.3% D:16,38.1%
7、你对勤俭节约,艰苦奋斗的看法是
A是中华民族的传统美德,应该大力提倡B 无所谓
C现在人们生活水平提高了,没必要D反对
A:34,81.0% B:3,7.1% C:3,7.1% D:2,4.8%
8、如果当月零花钱不够,如何解决?
A. 向父母要
B. 借
C. 不正当方式
D. 自己赚
A:22,52.4% B:5,11.9% C:4,
9.5% D:11,26.2%
9、如果每月零花钱多了100元,你会如何处置?
A. 用于学习
B. 用于娱乐
C. 人际交往
D. 储蓄
E. 其他
A:6,14.3% B:6,14.3% C:20,
47.6% D:9,21.4%
四、调查结果分析
1.每月的零花钱
学生每个月的零花钱在50以下的占42.9%,在50元-100元的占38.1%,也有少部分学生的零花钱很多。
顺德区的生活水平、消费水平都比较高,家长给子女的零花钱也比较多。
2、每月零花钱的来源
学生的零花钱主要来源是父母,占
81.0%。
初中生学业重,课程紧,基本上没什么时间参加勤工俭学。
学生的祖父母和外祖父母年事已高,家庭的主要经济支柱是父母,因此零花钱的主要来源是父母。
3、零用钱主要用途是
选择储存起来的的占54.8%,买书的占50.0%,买零食的41.6%,还有少部分同学选
择买衣服。
初二(1)班是外宿班,一些生活用品之类的东西不用自己打理,因此平时的零花钱都是自己处理。
平时学业忙,没时间逛街,于是很多选择储存起来。
学生要养成良好的阅读习惯,要每天看一篇文章的意识很强,因此选择买书。
初中生正长身体,容易饿,加上嘴馋,因此总在课余时间去买零食。
在学校都是穿校服,因此花在买衣服的钱比较少。
4、购买一种商品首先考虑的因素
考虑价格的占52.4%,考虑商品的用途的占26.2%,考虑是否符合时尚潮流的是
23.8%。
买商品时,首先考虑它的价格,只要喜欢、买得起,不管实不实用,都会买下。
有些学生考虑的是它的用途,注重物尽其用,认为没必要买没用的东西回来摆,浪费金钱。
中
学阶段的这个年龄正是对时尚有敏锐观察力的时候,对时尚感兴趣,追求时尚正逐渐影响学生的消费理念。
5、对中学生吃零食、穿名牌的看法
认为可以考虑的占66.7%,认为不应该的占19.0%。
随着生活水平的提高,人民不再满足于吃得饱,穿得暖,而是追求更舒适的生活,因此经济条件允许下,可以考虑吃零食穿名牌。
而有些学生认为不应该,他们认为没必要把钱浪费在吃零食,穿名牌上,只要吃饱饭,穿着舒适就行了,没必要追求名牌。
6、消费理念或消费风格来源
学生的消费理念和消费风格来源很广,既有父母占23.8%,也又兄弟姐妹占23.8%,更多是自己占38.1%。
在家里,平时跟父母,兄
弟姐妹出去消费,或多或少收到他们的影响,久而久之也形成了自己的消费理念,不再收他们想想,而是相信自己的眼光。
7、你对勤俭节约,艰苦奋斗的看法是
学生认为中华民族的传统美德,应该大力提倡的占81.0%,虽然生活水平提高了,但学生勤俭节约的意识还是很强。
8、如果当月零花钱不够,如何解决?
当零花钱不够时,很多学生选择向父母要,占52.4%,也又少部分选择自己赚,占26.2%。
初中生还是消费者,没有赚钱能力,所以零花钱不够时,首先想到的还是向父母要。
9、如果每月零花钱多了100元,会如何处置?
很多学生选择储存起来占41.6%。
这个月零花钱多了,或许下个月就不够,为了以防万一,很多学生就选择存储一起来。
五、分析后的思考
一个人的很多习惯都养成于青少年时期,从一个学生对待零用钱的态度,就能折射出将来当家理财的点点滴滴:一个从小克勤克俭的孩子,长大后花钱自不会大手大脚:小时候“要风得风,要雨有雨”,让他感到钱来得很容易,长大后一不留神,就会犯下难以弥补的错误。
通过这一次的研究性学习,我们深刻地理解了学生理财教育的必要性和重要性,自己也得到了这方面的许多知识。
观念不是一成不变的,它会在人们的行为中慢慢改变,而行为又会反过来影响人们的观念。
消费正是这样
的,它既受内在因素的影响,也受外来事物的影响,我们应该用一种发展的眼光来看待。
孩子的勤俭节约和储蓄行为是个良好现象,家长应对此加以鼓励和正确引导,使孩子从小养成善理财的好习惯。
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