园本教研活动记录表

幼儿园教研活动记录表日期：2021年10月15日参与教师：张老师、王老师、李老师、赵老师、刘老师活动主题：感官启发活动活动目的：通过感官启发活动，帮助幼儿全面发展，提高他们的感知能力和表达能力。

活动内容：1.活动准备–提前准备好活动所需的材料，包括颜色鲜艳的水彩笔、剪刀、彩纸、贴纸等。

–布置好活动场地，确保幼儿能够自由活动。

2.感官启发游戏–给每个幼儿发放一张白纸和一支水彩笔，让他们闭上眼睛，用手触摸周围的物品，并用水彩笔在纸上画出自己感受到的形状。

–鼓励幼儿通过触摸、听觉等感官去感知并表达。

3.创意画作–给每个幼儿发放彩纸和贴纸，让他们自由发挥想象力，用剪刀剪出自己喜欢的形状，并用贴纸进行装饰。

–鼓励幼儿积极参与，培养他们的创造力和审美能力。

4.小组合作–将幼儿分成小组，让他们协作完成一个大型拼贴画。

–每个小组分工合作，通过合作完成一个完整的作品，培养幼儿的协作精神和团队意识。

5.活动总结–请每位教师就本次活动的效果进行总结，分享自己的观察和感受。

–讨论本次活动的不足之处，并提出改进措施。

活动反思与改进：本次感官启发活动取得了良好的效果。

幼儿们在活动中积极参与，通过感知和表达活动，提高了自己的感知能力和表达能力。

小组合作活动也培养了幼儿的协作精神和团队意识。

然而，在活动中也存在一些不足之处。

首先，活动准备材料的安排可以更有创意，增加一些具有挑战性的材料，激发幼儿的创造力。

其次，活动场地的布置可以更加温馨和吸引人，营造出更好的活动氛围。

最后，活动结束后应对幼儿的作品进行展示和评价，让幼儿感受到自己的价值和成就。

为了进一步提高教研活动的质量，我们将采取以下改进措施：1.定期组织教师团队讨论和交流，分享教研活动经验和心得。

2.加强对教研活动的准备，提前规划活动内容和材料。

3.注重活动细节的把控，营造温馨、有趣的活动场所。

4.鼓励幼儿多展示作品，增强他们的自信和自尊心。

通过持续改进和总结，我们相信幼儿园的教研活动将会变得更加有趣和富有成效。

幼儿园教研活动记录表（一）活动日期：__________ 年____ 月____ 日活动地点：_____________________________________活动主题：_____________________________________活动组织人：___________________________________活动参与人员：（包括教师、幼儿园管理人员、教研小组成员等）活动目的：（明确教研活动的目标和预期结果）活动内容：活动开场：（包括活动主题的介绍、活动流程安排等）知识分享与交流：（各参与人员分享和交流教学经验、教材使用情况、教育教学问题等）教研小组讨论：（教研小组就特定教育问题或课程进行深入讨论）讨论主题：___________________________________________讨论结论：______________________________________教育资源分享：（教师分享有关教育资源，如教材、教具、课程设计等）教育技术应用：（介绍和讨论教育技术在教学中的应用）教研活动总结：（对本次活动进行总结，提出改进建议）活动亮点：______________________________________________活动不足：_______________________________________________改进建议：___________________________________________活动成果：（记录本次教研活动的成果，包括教案、教材、课程设计等）活动计划：（明确下一次教研活动的时间、地点和主题）活动日期：__________ 年____ 月____ 日活动地点：_____________________________________活动主题：_____________________________________签字确认：本次教研活动记录已被核实，各参与人员签字确认：备注：请将本记录表归档，并在下一次教研活动前进行备查和更新。

幼儿园教研活动记录表日期：2022年5月10日地点：XX幼儿园参与人员：教师A、教师B、教师C活动主题：提升幼儿园语言表达能力的教学策略研究活动目的：本次教研活动旨在探讨和分享提升幼儿园幼儿语言表达能力的教学策略，促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平，为幼儿提供更好的语言发展环境。

活动内容：1. 分享教学经验教师A分享了她在幼儿园中提升幼儿语言表达能力方面的教学经验。

她强调了通过游戏和互动的方式培养幼儿的语言表达能力，并分享了一些具体的教学案例和活动设计。

2. 学习资源分享教师B带来了一些与幼儿语言表达能力相关的学习资源，包括绘本、故事卡片和游戏材料等。

她向其他教师介绍了这些资源的使用方法，并与大家分享了一些教学心得和效果评估。

3. 教学策略讨论教师C提出了一些关于幼儿语言表达能力提升的教学策略，并与其他教师展开了深入的讨论。

大家就如何引导幼儿进行有效的语言交流、如何培养幼儿的听说能力等问题进行了研讨和交流。

4. 活动总结在活动结束时，教师们对本次教研活动进行了总结。

大家纷纷表示通过本次活动的交流与分享，收获了许多新的教学思路和方法，对提升幼儿园幼儿的语言表达能力有了更深入的认识。

活动成果：1. 教师们共同总结了提升幼儿语言表达能力的教学策略，形成了一份教学指南，供幼儿园教师在日常教学中参考和应用。

2. 教师们互相交流了各自的教学经验和教学资源，丰富了彼此的教学工具箱。

3. 教师们增进了相互之间的了解和合作，形成了一个良好的教研氛围，为今后的教研活动奠定了基础。

下一步计划：1. 根据本次教研活动的成果，各位教师将在接下来的教学中尝试应用新的教学策略，并定期进行反馈和交流。

2. 下次教研活动将围绕幼儿园数学启蒙教学展开，教师们将分享数学启蒙教学中的有效方法和资源。

3. 继续加强教师之间的合作和交流，定期组织教研活动，为幼儿园教师提供更多的专业培训和学习机会。

总结：本次幼儿园教研活动围绕提升幼儿语言表达能力展开，教师们分享了自己的教学经验、学习资源和教学策略，并进行了深入的讨论和交流。

幼儿园园本教研研讨会记录表
日期：[填写日期]
地点：[填写地点]
会议目的：
本次研讨会旨在加强幼儿园园本教研工作，促进教师之间的交流与研究，提升教学质量。

参会人员：
1. [填写参会人员姓名]
2. [填写参会人员姓名]
3. [填写参会人员姓名]
4. ...
研讨内容：
1. [填写研讨内容一]
2. [填写研讨内容二]
3. [填写研讨内容三]
4. ...
会议记录：
1. 议题一：
* 主持人：[填写主持人姓名]
* 发言人：[填写发言人姓名]
* 议题讨论概要：[填写讨论概要]
2. 议题二：
* 主持人：[填写主持人姓名]
* 发言人：[填写发言人姓名]
* 议题讨论概要：[填写讨论概要]
3. 议题三：
* 主持人：[填写主持人姓名]
* 发言人：[填写发言人姓名]
* 议题讨论概要：[填写讨论概要]
会议总结：
本次研讨会取得了富有成效的讨论和交流，对幼儿园园本教研工作起到了积极推动作用。

参会人员就议题进行了深入的思考和讨
论，并提出了一些有益的建议和改进建议。

我们将根据研讨会的成果，进一步完善幼儿园园本教研工作，提高教学质量。

下一步计划：
1. 整理会议记录和讨论内容，形成详细的会议纪要，并发送给所有参会人员。

2. 根据研讨会的成果，制定相应的改进计划，并分配任务给相关人员。

3. 组织跟进会议决议的执行情况，并定期评估改进效果。

园本教研活动记录表内容一、活动概览本次园本教研活动是XX幼儿园为促进教师专业成长和教研能力提升而组织的一次集体教研活动。

活动主题为《幼儿园语言游戏教学法》，旨在探讨如何通过有趣的语言游戏来帮助幼儿提高语言表达能力。

本次活动由教务处组织，全体教师参与，旨在丰富教师教学方法，进一步提高幼儿园语言教育质量。

二、活动内容1.开场白–教务处主任在开场白中强调了教师教学能力的重要性，提醒教师们要时刻保持学习的状态，不断更新教育教学理念。

2.个案分享–教师代表分享了一个园本教研活动的个案，详细介绍了在教学中运用语言游戏教学法的方法和效果，引发了与会教师的共鸣。

3.教案设计–教务处向教师们展示了一份精心设计的语言游戏教案，并分析了教案中的重点、难点和教学思路。

教师们就该教案进行了头脑风暴和交流，分享了各自的教学经验和观点。

4.答疑互动–教务处准备了一些经典问题和难点，与会教师通过抽签方式被邀请上台解答问题，大家积极参与，共同探讨解决方法。

5.观摩课程–优秀教师进行了实际课堂的示范教学，采用了语言游戏教学法进行教学，全体教师进行观摩，并进行了讨论和评估。

6.教学总结–活动结束前，教务处对本次活动进行了总结，强调了教师们在教学过程中应注意的要点和常见问题，鼓励教师们将学到的教学经验运用到实际教学中。

三、活动成果本次园本教研活动取得了丰硕的成果，具体表现在以下几个方面： - 增强了教师的教学信心：通过个案分享、教案设计和观摩课程等环节，教师们对于语言游戏教学法有了更深入的了解，增强了他们在教学中的信心。

- 提升了教师的教学方法：教师们通过交流和分享，学习了各种有效的语言游戏教学方法，丰富了自己的教学工具箱。

- 增进了教师之间的合作与交流：教务处组织的沟通互动环节促进了教师之间的交流与合作，提高了教研效果。

- 增加了学生的学习乐趣：教师们在实际教学中尝试了语言游戏教学法，学生们对此充满了兴趣，提高了学生们的学习积极性和主动性。

幼儿园教研活动记录表20篇1. 主题：感官体验课程活动目标：通过感官体验，帮助幼儿认知世界，提升感官发展能力。

活动内容：触摸纹理、嗅闻气味、品尝食物、听声音、观察颜色。

活动效果：幼儿对外界事物有更深的了解，感官发展得到促进。

2. 主题：自然探索活动活动目标：培养幼儿对自然的兴趣，拓展知识面。

活动内容：野外观察、植物养殖、观察昆虫、收集自然物品。

活动效果：幼儿对自然有了更深的认识，增加了科学素养。

3. 主题：创意手工制作活动活动目标：培养幼儿动手能力、创造力和想象力。

活动内容：使用废旧材料制作手工作品。

活动效果：幼儿动手能力得到锻炼，创造力得到激发。

4. 主题：音乐与舞蹈表演活动活动目标：培养幼儿音乐与舞蹈表演的兴趣和能力。

活动内容：学习唱歌、跳舞、创编小剧场表演。

活动效果：幼儿音乐与舞蹈表演的天赋得以发掘和培养。

5. 主题：团队协作活动活动目标：培养幼儿团队协作和社交能力。

活动内容：小组游戏、团队竞赛、合作拼图。

活动效果：幼儿学会与他人合作，增强集体意识。

6. 主题：生活技能训练活动活动目标：培养幼儿生活自理能力和实际动手能力。

活动内容：穿衣、洗手、整理书包、倒水等。

活动效果：幼儿生活自理能力得到提高，更好地适应生活。

7. 主题：绘画与手工制作活动活动目标：培养幼儿绘画和手工制作的兴趣和能力。

活动内容：画画、剪纸、粘贴等手工活动。

活动效果：幼儿创作力得到发展，绘画和手工能力得到提升。

8. 主题：数学启蒙活动活动目标：培养幼儿对数学的兴趣和基本数学能力。

活动内容：数数、排序、配对等数学游戏活动。

活动效果：幼儿对数学有了初步认识，数学思维得到启蒙。

9. 主题：阅读与讲故事活动活动目标：培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。

活动内容：读绘本、讲故事、角色扮演。

活动效果：幼儿积累了更多的词汇量，语言表达能力有所提高。

10. 主题：科学实验活动活动目标：培养幼儿探索精神和科学实验能力。

活动内容：简单科学实验、观察记录。

幼儿园教研活动记录表中班第一学期日期：xxxx年xx月xx日地点：xx幼儿园 xx班教研室参与人员：教研组成员记录人：XXX活动主题本次教研活动的主题为中班第一学期教学内容梳理及教学策略分享。

活动内容1.学期教学内容梳理–整理了中班第一学期的教学内容，包括语言、数学、科学、艺术等方面，并进行了归类总结。

–通过讨论和分享，明确了每个教学内容的目标和重点，确保教师们在教学过程中能够有条不紊地进行。

2.教学策略分享–教师们分享了自己在中班第一学期教学中运用的有效教学策略。

–通过实例的分享和讨论，教师们对于不同教学内容的教学策略进行了交流，相互启发和借鉴。

3.教学资源分享–教师们带来了自己收集的中班第一学期教学资源，包括教具、PPT、图片等。

–大家互相借鉴，讨论如何更好地使用和制作教学资源，提高教学质量。

4.问题解答和互动讨论–教师们在教学中遇到的问题进行了讨论，大家一起寻找解决办法。

–通过互动讨论，教师们之间的师资力量得到了增强，教学质量也得到了提高。

活动总结本次教研活动对于中班第一学期教学内容梳理和教学策略分享起到了积极的作用。

通过活动，教师们对于教学内容有了更加清晰的认识，同时也获得了众多有效的教学策略和资源。

通过教研活动的开展，教师们之间的沟通和互动得到了加强，相互之间进行了深度的学习和思考。

大家纷纷表示，在今后的教学中将会更加积极地运用所学的教学策略和资源，提升教学质量，促进幼儿的全面发展。

教研活动记录表是对本次活动的一个总结和梳理，为了更好地将本次的收获应用到实践中，教师们会将本次活动的成果制作成手册，供全体教师参考和使用。

下一步工作计划1.教师们将根据教研活动的成果，进一步完善中班第一学期的教学计划，加强学习内容的连贯性和阶段性。

2.教师们将分享本次活动的成果，向其他教师进行宣讲，促进教研活动的复制和推广。

3.为了更好地提高教育质量，教师们将定期开展教研活动，分享教学经验，提高教师的专业能力。

幼儿园教研活动记录表
日期：2024年3月5日
地点：幼儿园会议室
主持人：李老师
参与人员：全体幼儿园教师
教研主题：提高幼儿阅读兴趣与阅读能力的教学策略
教研内容：
一、引入与背景分析
1.分析当前幼儿园阅读教育现状，讨论幼儿阅读兴趣与阅读能力的重要性。

2.分享国内外先进的幼儿阅读教育理念与实践案例。

二、教学策略讨论与实践分享
1.讨论适合幼儿的阅读材料选择与使用方法。

2.分享如何在日常教学中融入阅读活动，提高幼儿阅读兴趣。

3.探讨如何通过家园共育，引导家长参与幼儿阅读教育。

三、案例分析与经验总结
1.各位教师分享自己在幼儿阅读教育中的成功案例与经验。

2.对案例进行深入分析，提炼出有效的教学策略。

四、下一步工作计划
1.制定幼儿园阅读教育发展规划，明确目标与任务。

2.安排相关培训与学习，提高教师的阅读教育水平。

3.开展幼儿阅读活动，营造良好的阅读氛围。

4.教研总结
本次教研活动围绕提高幼儿阅读兴趣与阅读能力的教学策略展开，各位教师积极参与讨论，分享了宝贵的经验与案例。

通过本次教研，大家对幼儿阅读教育有了更深入的认识，并明确了下一步的工作方向。

5.教研反思与建议
教师们在实践中要不断尝试与总结，形成具有本园特色的阅读教育策略。

加强家园共育，引导家长积极参与幼儿阅读教育，形成教育合力。

定期开展阅读活动，丰富幼儿的阅读体验，提高阅读兴趣。

备注：
本次教研活动记录已整理成文档，供全体教师参考与学习。

主持人签字：李老师
日期：2024年3月5日。

__望春__幼儿园园本教研活动记录表
教研内容“原创绘本教案展示教学”听评活动参加人数23
活动时间
2017．11.23
PM12:30-2:00
地点多功能厅主持人陈立辉
活动概述
征集原创绘本教案七份：
张丽娜老师设计执教的《蛤蟆爷爷的秘诀》；
方燕儿老师执教的《白羊村的美容院》；
王韦韦老师执教的《早晨，你喜欢吃什么？》；
毛巧丹老师执教的《最酷的衣服》；
朱晶晶老师执教的《方格子老虎》；
叶晓敏老师执教的《报纸上的洞洞》；
陈波老师执教的《我是小袋袋》。

教师选取绘本设计教案，确定开课班级进行教学展示活动。

由教研组组织教师进行听评课活动。

活动现场
活动效果
与
反思
本次活动包含各年龄段的教师。

前期由教师自由选取、确认绘本内容。

中期由七位教师解读绘本并进行教学活动的教案设计。

后期教师将教案设计完成后确认展示班级并由教研组邀请教师参与听评课活动。

由本次活动的顺利开展，以及教师们对所选取绘本的深入剖析，每一本绘本都幻化成一个个生动且教育价值极高的教学活动。

以此活动，教师们进行智慧碰撞，将活动内容转换上调或下降学习目标从而使每一本绘本都能作用于各年龄阶段的幼儿。

幼儿园教研活动记录内容表一、活动主题及目的活动主题：室内游戏活动 - 探索颜色世界活动目的：通过室内游戏活动，让幼儿能够更好地认识和理解颜色，培养幼儿对颜色的感知能力和色彩搭配能力，促进幼儿智力和感官的全面发展。

二、活动准备1.准备一批各种颜色的玩具，如红色的球、黄色的积木、蓝色的泡泡等，保证每种颜色的玩具至少5个。

2.准备幼儿喜欢的音乐，用于活动时的背景音乐。

3.准备一张大型彩色画纸和一些彩色笔或蜡笔，用于游戏结束后的画画活动。

三、活动过程1.游戏一：寻找颜色伙伴–让幼儿坐成一个圆圈，教师手持一个颜色的玩具，例如红色的球，让幼儿观察并记住颜色。

–教师掉落红色球，并说出其他颜色的名字，例如“黄色”，幼儿需迅速找到与红色球颜色相同的玩具。

–每次游戏结束后，换一种颜色的玩具进行游戏。

2.游戏二：颜色集合–将各种颜色的玩具分别放置在教室的不同角落，给每个幼儿一块纸，要求幼儿在一分钟内找到尽可能多的某种颜色的玩具，并用纸标记。

–时间到后，让幼儿们观察自己纸上标记的颜色数量，教师引导幼儿相互比较，并让幼儿逐一说出标记的颜色。

–通过这个游戏，引导幼儿理解不同颜色的物品可以归类在一起。

3.游戏三：多彩舞蹈–教师播放欢快的音乐，引导幼儿自由舞动，同时教师出示不同颜色的卡片，让幼儿边舞动边观察卡片上的颜色，并尝试做出与颜色相符的动作。

四、活动总结通过这次室内游戏活动，幼儿们对颜色有了更深入的了解，培养了他们对颜色的感知和识别能力。

幼儿们通过游戏，进一步认识到世界是五彩斑斓的，不同颜色的物品有不同的特点和用途，培养了他们的色彩搭配能力。

通过音乐和舞蹈结合颜色的活动，促进了幼儿智力和感官的全面发展，增强了他们的动手能力和协调能力。

五、今后改进计划在今后的教研活动中，可以加入更多与颜色相关的游戏，如颜色记忆大挑战、颜色拼图等，以进一步培养幼儿对颜色的认知能力。

同时，可以邀请幼儿的家长参与活动，并制作一本幼儿绘本，记录幼儿参与活动的照片和作品，与家长分享幼儿在活动中的成长和进步。

幼儿园教研活动记录一览表日期活动内容参与教师反思和总结2022年1月10日游戏教学研讨张老师、王老师、李老师本次研讨主要针对幼儿园游戏教学的方法和技巧进行讨论和分享。

张老师分享了她在教学过程中运用游戏的经验，王老师介绍了一些新的游戏教学方法，李老师则提出了一些教学中遇到的问题。

通过研讨，大家对游戏教学的目标和效果有了更清楚的认识。

下一步，我们计划将这些方法整理并应用到教学实践中。

2022年1月15日视觉教育课程研究张老师、刘老师、赵老师本次研究旨在探讨视觉教育在幼儿园中的重要性和方法。

张老师分享了她对视觉教育的理解和实践经验，刘老师则介绍了一些视觉教育课程的设计思路，赵老师提出了一些关于视觉教育的问题和困惑。

研讨中，大家对视觉教育的潜力和价值有了更深入的认识，并明确了下一步的工作重点，即优化幼儿园视觉教育的内容和形式。

2022年1月20日学前教育资源分享张老师、杨老师、陈老师、李老师本次活动是为了促进教师间资源共享和互相学习。

张老师分享了她在课堂教学中常用的教具和游戏，杨老师介绍了一些优秀的学前教育书籍和网上资源，陈老师分享了她的一些教案和课程设计，李老师则提供了一些关于音乐和艺术教育的资源。

通过资源分享，教师们互相启发和借鉴，丰富了自己的教育方法和教学内容。

2022年1月25日幼儿园教学评估与提升张老师、刘老师、王老师、陈老师、赵老师本次研讨主要目的是对幼儿园的教学进行评估和提升。

张老师带领大家对幼儿园教学进行了全面的评估，刘老师和王老师提出了一些改进的建议，陈老师分享了她的一些教学成果，赵老师则提出了一些问题和困惑。

通过评估和讨论，大家明确了下一步的行动计划，即根据评估结果调整教学内容和方法，并加强教师间的交流和合作。

以上是近期幼儿园教研活动的记录一览表。

通过这些教研活动，教师们互相学习和借鉴，共同提高教学水平，为幼儿园教育的发展贡献力量。

教研活动不仅是一个认识自己和他人的机会，也是一个思考和反思自己教育实践的机会。

幼儿园教研活动记录内容表
一、活动基本信息
•主题：（填写主题名称）
•时间：（填写活动时间）
•参与人员：（填写教师姓名）
•活动地点：（填写活动地点）
二、活动目的和背景
（在这部分简要介绍活动的目的和背景，为什么选择这个主题，该活动所涉及的教学内容以及与幼儿教育相关的重要性。

）
三、活动内容和流程
1. 开场
•活动开始时间：
•活动负责教师介绍活动目的和流程：
2. 主要内容
（列举教研活动的主要内容和具体流程，包括具体的教学活动安排、教师和幼儿的互动方式、资源准备等。

）
3. 教学反思和总结
（对教学活动的反思和总结，包括教师对幼儿的观察和评估，找出活动中出现的问题以及解决方法，总结教学经验和教材补充建议等。

）
四、活动效果评估
（针对教研活动的效果进行评估，包括幼儿在活动中的表现、幼儿对教学内容的理解程度以及达到的预期目标等。

）
五、教师反思和改进计划
（教师对自己在活动中的教学表现进行反思和总结，包括自己的优点和不足之处，并提出进一步改进的计划和建议。

）
六、活动资源和参考资料
（列出为教研活动所准备的资源和参考资料，例如教材、教具、课件等。

）
七、附录
（如果有需要附加的文档，可以在这一部分进行附加，例如幼儿活动照片、家长问卷调查等。

）
注：以上记录仅供参考，可以根据实际情况进行适当调整和完善。