九年级化学上册教学课件-2.1空气6-人教版

纯净物：由一种物质组成。 (可用专门的化学符号表示)
【思考】氮气、二氮氧气化碳、红二磷氧、化空碳气、河水、矿红泉磷水等物质空，气哪些是混
合物，哪些是纯净物?
河水
矿泉水
纯净物
混合物
课堂教学展示 课堂小结
空气是由 什么组成 的
测定空气 中氧气的 含量
空气的 成分
混合物和 纯净物
原理 现象 结论
课后反馈总结 课本习题
练习与应用(P32)
1.空气的成分以 氮气 和 氧气 为主，其中按体 积计， 氮气 约占空气体积的78%， 氧气 约占 空气体积的21%。 2.下列物质：①氧气；②人体呼出的气体；③液 氮；④空气中0.94%的稀有气体；⑤二氧化碳； ⑥洁净的空气。其中属于纯净物的是 ①③⑤ ; 请选出一种混合物并说明其中的成分人体呼出的 气体中含有氮气、氧气、二氧化碳和水蒸气 。
(2)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5， 你认为导致这一结果的原因可能是： 装置漏气；红磷的量不足；未冷却到室温就打开弹簧 夹等等。 (3)某同学对实验过程进行反思后， 提出了改进方法如图2所示，你认为 改进后的优点是：
装置始终密闭，没有空气逸出，实验 结果准确。
图2
课堂教学展示 课堂探究
知识点2 空气的成分
随着科学技术的不断发展和实验仪器的不 断精密化，空气中的其他成分也被科学家通过 实验一一发现。
空气的成分按体积计算，大约是： 氮气78％、氧气21％、稀有气体0.94％、二氧 化碳0.03％、其他气体和杂质0.03％。
又称惰性气体： 氦、氖、氩氪、氙、氡……
课堂教学展示 典例剖析
第二单元 我们周围的空气
课题1 空 气
化学九年级上册
想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？
答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ——集气瓶内的水无法上升到顶部。
2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。
3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 ——双手挤压，有压力
4）扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风 5）给车胎打气 ———涨起来
舍
普
利
斯 特
勒
里
（1733—1804） （1742—1786）
二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的 方法研究了空气的成分。
【实验2-1】
(1)检查装置气密性； (2)在集气瓶内加少量的水，并作上记 号，将水面以上的容积划分为5等份， 并加以标记； (3)用弹簧夹夹紧乳胶管，在燃烧匙内 放入过量的红磷，点燃后迅速伸入集气 瓶，立即塞紧橡皮塞，观察； (4)待集气瓶冷却到室温时把导管插入 到盛水的烧杯中，打开止水夹，观察实 验现象及水面的变化情况。
谢谢观看
例 人的生存离不开空气。下图为空气成分示意图，其中R指的是
(
)
A.氮气 B.氧气
氧气
B 其他成分
C.稀有气体
D.二氧化碳
氮气
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知识点3 纯净物和混合物
像空气这样由两种或两种以上的物质混合而 成的，我们把它叫做混合物。而空气中的氮气或 氧气都只由一种物质组成，我们称之为纯净物。
混合物：由两种或多种物质混合而成。 (没有专门的化学符号表示)
【小组讨论】 (1)拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气 总体积的1/5，而在我们的实验中，为什么气体 减少的体积小于1/5？
我们的实验中引起测定氧气的体积偏小的可能原 因有： ①红磷量不足，没有将氧气消耗完；②装置漏气； ③装置未冷却就打开弹簧夹。
练习与应用
请回答下列问题：
(1)集气瓶中剩余的气体主要是氮气 。