2019-2020年八年级语文上册第四单元7孔孟论学习同步练习2北师大版

第7课《孔孟论学习》同步练习⊙收获平台一、字词积累。

1．给下列加点的字注音。

不亦说．（）乎不思则罔．（）不学则殆．（）思援弓缴．（）流杵．（）一日暴．（）之辟．（）若九轫．（）2．解释下列加点的词。

①学而不思则罔．，思而不学则殆．。

②知．之为知之，不知为不知，是知．也。

③不愤．不启，不悱．不发。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④一日暴．之。

⑤则取之左右逢其原．。

⑥有为者辟．若掘井，掘井九轫．而不及．泉。

3．解释下列多义词的意义。

①之：A、学而时习之。

B、君子深造之。

C、通国之善奕者也。

D、奕秋之为听。

②而：A、温故而知新。

＿ B、学而不思则罔。

C、思援弓缴而射之。

＿D、掘井九轫而不及泉。

③以：A、是以谓之‘文’也。

＿ B、君子深造之以道。

C、以至仁伐至不仁。

4．默写。

（每条横线上填写一句）①，不亦说乎②，是以谓之“文”也。

③，孰不顺成④《论语》里谈学习与思考的关系的句子是⑤《论语》里谈学习要有老老实实的态度的句子是⑥孟子论“自得”之妙处的句子是＿＿＿二、阅读课文《孔孟论学习》，回答问题。

1．《论语》的“论”字读 ________，它是记录的一部书。

2．“子曰”的“子”是3．把下面的句子翻译成现代汉语。

①孔子曰：受学重问，孰不顺成。

②不愤不启，不悱不发。

③是为其智弗若与④仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也＊4．“自得之”的“自得”是什么意思为什么说“君子深造之以道，欲其自得之也”请结合你的生活实际谈谈你的看法。

答：⊙发展空间阅读下面两段文言文，完成文后各题2022年南京市中考题，略有改动。

【甲】孔子东游，见两小儿辩斗。

问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂．此不为远者小而近者大乎”一儿曰：“日初出沧沧凉凉。

及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎”孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎” 《两小儿辩日》【乙】晋明帝数岁，坐元帝膝上。

北师大版八年级上册语文第7课《孔孟论学习》阅读题答案课课练习题集北师大版八年级上册语文第7课《孔孟论学习》阅读题答案课课练习题集【语言基础知识】一、漂亮的书写能给人以美的享受。

请把下面这句话正确、标准、美观地抄写在方格内。

与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》二、给加点的字注音。

辟假设（）九轫（）弓缴（）是知也（）好之者（）不亦说乎（）一日暴之（）3、说明加点的文言词语。

⑴学而不思那么罔（）⑵与前人谋（）⑶有为者辟假设掘井（）4、把以下句子译成现代汉语。

⑴敏而勤学，不耻下问。

⑵资之深，那么取之左右逢其原。

⑶尽信《书》，那么不如无《书》。

五、如何正确处置学习与试探的辩证关系？孔子在《论语》中以为：“，。

”【语言表达训练】六、你是如何明白得文中第一那么语录的？7、从第二三那么语录你学到了如何的学习方式？八、写一段话，下面给出的短语至少运用三个。

A、学而时习之B、不耻下问C、温故而知新D、学而不思那么罔E、思而不学那么殆F、受学重问G、一暴十寒九、语文实践活动能够培育综合能力。

请你参加下面的活动，并依照情境和要求答题。

盐海中学预备在初中一年级学生中举行一次“我最中意的作文”交流展现活动，要求参与者将自己从小学至今写作的最中意的一篇作文当众朗诵展现。

(1) 假设你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。

（不超过80字）(2)你班钟华同窗作文专门好，但他性格内向，不行意思当众朗诵，请你用简练的语言劝说他参加这次活动。

（30-50字）10、阅读下面材料，按要求回答。

“座右铭”显现的历史比较久远。

东汉书法家崔瑗（yuàn）年轻时好意气用事，他因哥哥被人杀害。

盛怒之下杀了仇人，只身逃亡。

几年后，朝廷大赦，才回到故乡。

崔瑗自知因一时莽撞惹了大祸，吃足苦头，就作“铭”放在座位的右边，用以自戒。

后来人们就把这种勉励自己、敦促自己、约束自己的警言称为“座右铭”。

（1）依照上述内容拟一个题目。

（2）引用名人格言或自拟警语是常见的座右铭形式。

第7课《孔孟论学习》同步练习⊙收获平台一、字词积累。

1．给下列加点的字注音。

不亦说．（）乎不思则罔．（）不学则殆．（）思援弓缴．（）流杵．（）一日暴．（）之辟．（）若九轫．（）2．解释下列加点的词。

①学而不思则罔．，思而不学则殆．。

②知．之为知之，不知为不知，是知．也。

③不愤．不启，不悱．不发。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④一日暴．之。

⑤则取之左右逢其原．。

⑥有为者辟．若掘井，掘井九轫．而不及．泉。

3．解释下列多义词的意义。

①之：A、学而时习之。

B、君子深造之。

C、通国之善奕者也。

D、奕秋之为听。

②而：A、温故而知新。

＿ B、学而不思则罔。

C、思援弓缴而射之。

＿D、掘井九轫而不及泉。

③以：A、是以谓之‘文’也。

＿ B、君子深造之以道。

C、以至仁伐至不仁。

4．默写。

（每条横线上填写一句）①，不亦说乎？②，是以谓之“文”也。

③，孰不顺成？④《论语》里谈学习与思考的关系的句子是⑤《论语》里谈学习要有老老实实的态度的句子是⑥孟子论“自得”之妙处的句子是＿＿＿二、阅读课文《孔孟论学习》，回答问题。

1．《论语》的“论”字读 ________，它是记录的一部书。

2．“子曰”的“子”是3．把下面的句子翻译成现代汉语。

①孔子曰：受学重问，孰不顺成。

②不愤不启，不悱不发。

③是为其智弗若与？④仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也？＊4．“自得之”的“自得”是什么意思？为什么说“君子深造之以道，欲其自得之也”？请结合你的生活实际谈谈你的看法。

答：⊙发展空间阅读下面两段文言文，完成文后各题(2005年南京市中考题，略有改动)。

【甲】孔子东游，见两小儿辩斗。

问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂．此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉。

及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” (《两小儿辩日》)【乙】晋明帝数岁，坐元帝膝上。

《孔孟论学习》同步练习一、基础识记1、默写：⑴学而不思则罔，。

⑵不不，不不。

⑶“乐学”是学习的最高境界，因为“，”。

⑷读书应有怀疑的精神，孟子的名言这样教导我们：“，。

”2、《孔孟论学习》中出现了哪些成语，你还能记起来吗？请至少写出六个来。

3、选出下列句子翻译正确的一项⑴学而时习之，不亦说乎？（）A、学习并且及时地复习，不也是很愉快的吗？B、学习而且时时地温习，不也是一件很高兴的事吗？C、学习而且当时就复习，不也是一件很高兴的事吗？D、学习并且按时温习，不也是很愉快的吗？⑵受学重文，孰不顺成？（）A、接受教育，注重请教，谁不会顺利成功呢？B、接受学习，注重发问，谁不会顺利成功呢？C、接受教育，注重请教，怎能不会顺利成功呢？D、接受学习，注重发问，怎能不会顺利成功呢？4、孔子，名，字，时期国人，学派的创始人，大家，大家。

《》是记载孔子及其弟子言行的一部书。

孟子，名，字，学派最主要的代表人之一，《》是记载孟子及其弟子言行的一部书。

5、孟子说：“仁人无敌于天下”，但有人说，在当今社会中，“仁人”处处被骗，时时受欺，几乎寸步难行。

针对此，你怎样理解这个“仁”字？（字数不少于５０字）二、理解运用虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。

……今夫奕之为数，小数也；不专心致志，则不得也。

奕秋，通国之善奕者也。

使奕秋诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听。

一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

（《孟子·告子上》）6、给下列加点字注音：暴．（）奕．（）诲．（）鸿鹄．（）缴．（）7、找出下列各句中的通假字，并作解释：⑴一日暴之，十日寒之“”通“”，意思：⑵有为者辟若掘井“”通“”，意思：⑶今夫奕之为数，小数也“”通“”，意思：⑷知之为知之，不知为不知，是知也“”通“”，意思：⑸资之深，则取之左右逢其原“”通“”，意思：8、下列“也”字的用法与例句相同的一项是（）例：奕秋，通国之善奕者也。

第7课《孔孟论学习》同步练习⊙收获平台一、字词积累。

1．给下列加点的字注音。

不亦说．（）乎不思则罔．（）不学则殆．（）思援弓缴．（）流杵．（）一日暴．（）之辟．（）若九轫．（）2．解释下列加点的词。

①学而不思则罔．，思而不学则殆．。

②知．之为知之，不知为不知，是知．也。

③不愤．不启，不悱．不发。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④一日暴．之。

⑤则取之左右逢其原．。

⑥有为者辟．若掘井，掘井九轫．而不及．泉。

3．解释下列多义词的意义。

①之：A、学而时习之。

B、君子深造之。

C、通国之善奕者也。

D、奕秋之为听。

②而：A、温故而知新。

＿ B、学而不思则罔。

C、思援弓缴而射之。

＿D、掘井九轫而不及泉。

③以：A、是以谓之‘文’也。

＿ B、君子深造之以道。

C、以至仁伐至不仁。

4．默写。

（每条横线上填写一句）①，不亦说乎？②，是以谓之“文”也。

③，孰不顺成？④《论语》里谈学习与思考的关系的句子是⑤《论语》里谈学习要有老老实实的态度的句子是⑥孟子论“自得”之妙处的句子是＿＿＿二、阅读课文《孔孟论学习》，回答问题。

1．《论语》的“论”字读 ________，它是记录的一部书。

2．“子曰”的“子”是3．把下面的句子翻译成现代汉语。

①孔子曰：受学重问，孰不顺成。

②不愤不启，不悱不发。

③是为其智弗若与？④仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也？＊4．“自得之”的“自得”是什么意思？为什么说“君子深造之以道，欲其自得之也”？请结合你的生活实际谈谈你的看法。

答：⊙发展空间阅读下面两段文言文，完成文后各题(2005年南京市中考题，略有改动)。

【甲】孔子东游，见两小儿辩斗。

问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂．此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉。

及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” (《两小儿辩日》)【乙】晋明帝数岁，坐元帝膝上。

卜人入州八九几市潮王学校7孔孟论学习一、字音字形1．识记生难字论．语〔lún〕不亦说．乎〔yuè〕学而不思那么罔．〔wǎnɡ〕思而不学那么殆．〔dài〕不悱．不发〔fěi〕举一隅．〔yú〕奕．之为数〔yì〕辟．假设掘井〔pì〕鸿鹄．〔hú〕流杵．〔chǔ〕2．读准多音字〔1〕好．之者：hào其他读音：hǎo组词：好人〔2〕重．问：zhòng其他读音：chóng组词：重复3．找出通假字〔1〕不亦说乎“说〞通“悦〞，解释：快乐、愉快。

〔2〕是知也“知〞通“智〞，解释：聪明。

〔3〕那么取之左右逢其原“原〞通“源〞，解释：水源。

〔4〕一日暴之“暴〞通“曝〞，解释：晒。

〔5〕今夫奕之为数“奕〞通“弈〞，解释：围棋。

〔6〕辟假设掘井“辟〞通“譬〞，解释：比方。

〔7〕掘井九轫而不及泉“轫〞通“仞〞，解释：古时的长度单位。

二、重要词语1．重点词理解〔1〕罔：迷惑而无所得。

〔2〕殆：疑惑。

〔3〕悱：想说而又说不出的样子。

〔4〕隅：角落。

〔5〕顺成：顺利成功。

〔6〕谋：商讨，交谈。

〔7〕通国：全国。

〔8〕弗假设：不如。

〔9〕弃井：废井。

2．一词多义辨析〔1〕故〔2〕为〔3〕以3．词类活用解释〔1〕不耻．下问解释：形容词意动用法，以……为耻。

〔2〕好之者不如乐．之者解释：形容词意动用法，以……为乐。

〔3〕十日寒．之解释：形容词使动用法，使……寒。

4．古今异义区分〔1〕可以．．为师矣古义：是两个词，“可〞，能愿动词，可以；“以〞，介词，把。

今义：一个词，表示可能或者可以，或者表示容许。

〔2〕取二三策．而已矣古义：古代写字用的竹片或者木片。

今义：计谋；谋划。

三、文学常识1．论语是记录孔子及其弟子言行的著作，一共二十篇。

它是研究孔子思想的主要根据。

南宋时，朱熹把它和大学中庸孟子合为“四书〞，成为儒家的重要经典。

2．孔子〔前551—前479〕，名丘，字仲尼，鲁国陬邑〔今〕人。

《孔孟论学习》同步练习2【模拟试题】（答题时间：45分钟）一. 给下列加点的字注音。

诅咒（）（）干没（）（）潸然泪下（）歃血（）（）笺笺稿费（）冷灶（）二. 解释下面词语。

物极必反对牛弹琴潸然泪下摇尾乞怜三. 品味下列语句。

1. 呜啦，打火机不见啦不过略施小技，以示薄惩，以后如果胆敢再借书不还，恐怕床头那个钻戒也会不见啦。

2. 上面摆着写满了英文的“喂死剂”、“白烂弟”、“拿破轮”，把人看得如醉如痴。

四. 句子翻译1. 有朋自远方来，不亦乐乎？2. 温故而知新，可以为师矣。

3. 不愤不启，不悱不发。

4. 一日暴之，十日寒之，未有能生者也。

五. 下面文学常识说法有误的一项是（）。

A. 《论语》是儒家经典著作之一。

B. 《论语》中的“子”“先生”均指的是孔子。

C. 孔子，名丘，字仲尼，是战国时代鲁国人。

D. 孔子是我国古代伟大的思想家、教育家。

E. 孟子被后世尊称为“亚圣”。

六. 阅读下文，完成下列各题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”（《为政》）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知（知，通“智”，智慧）也。

”（《为政》）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”（《述而》）曾子曰：“士不可以不弘毅（弘毅：胸怀宽广、意志坚定），任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”（《子罕》）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎（其恕乎，那大概是“恕（道）”吧）！己所不欲，勿施于人。

”（《卫灵公》）1. 《论语》十则告诉我们，学习必须。

7。

孔孟论学习一、基础知识1。

解释句中的字词:①学而不思则罔,思而不学则殆。

②知之为知之,不知为不知,是知也。

③不愤不启，不悱不发。

④一日暴之，十日寒之⑤则取之左右逢其原.⑥有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉。

2。

默写：（1）学而不思则罔，_____________.(2）“乐学"是学习的最高境界，因为“____________,____________”.(3)读书应有怀疑的精神，孟子的名言这样教导我们：“____________,____________。

"3.文学常识：孔子,名_______，字_______，_______时期_______国人,_______学派的创始人，伟大的______家，伟大的_______家。

《_______》是记载孔子及其弟子言行的一部书。

孟子，名_______，字_______，_______学派最主要的代表人之一,《_______》是记载孟子及其弟子言行的一部书。

二、语言运用4。

《孔孟论学习》中出现了哪些成语，你还能记起来吗？请至少写出六个来。

三、课内阅读5.选出下列句子翻译正确的一项受学重文,孰不顺成？（）A、接受教育，注重请教，谁不会顺利成功呢?B、接受学习，注重发问，谁不会顺利成功呢?C、接受教育，注重请教，怎能不会顺利成功呢？D、接受学习，注重发问，怎能不会顺利成功呢？四、课外阅读君子之学必好问。

问与学,相辅而行者也；非学无以致疑，非问无以广识。

好学而不勤问，非真能好学者也。

理明矣，而或不达①于事;识其大矣，而或不知其细；舍问,其奚②决焉？贤于己者，问焉以破其疑，所谓就有道③而正也。

不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能,以多问于寡也。

等于己者,问焉以资砌磋，所谓交相问难,审问④而明辨之也。

【注释】①达：通达，应用.②奚：何处,哪里。

③有道：有道德学问的人。

④审问：详细探讨。

6、对下面语句中加黑的词语解释有误的一项是（）A、非学无以致疑（提出疑难问题)B、舍问，其奚决焉？（判断，解决）C、问焉以破其疑焉（他）D、所谓就有道而正也(正确）7、将文中画线的语句翻译成现代汉语.⑴非学无以致疑,非问无以广识_________________________________________________⑵所谓交相问难，审问而明辨之也.__________________________________________________五、体验中考8.翻译句子（1)温故而知新，可以为师矣.答:（2)知之为知之,不知为不知，是知也。

《孔孟论学习》基础练习基础知识1．给下列加点的字注音。

不亦说．（）乎不思则罔．（）不学则殆．（）思援弓缴．（）流杵．（）一日暴．（）之辟．（）若九轫．（）2．解释下列加点的词。

①学而不思则罔．，思而不学则殆．。

②知．之为知之，不知为不知，是知．也。

③不愤．不启，不悱．不发。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④一日暴．之。

⑤则取之左右逢其原．。

⑥有为者辟．若掘井，掘井九轫．而不及．泉。

3．解释下列多义词的意义。

①之：A、学而时习之。

B、君子深造之。

C、通国之善奕者也。

D、奕秋之为听。

②而：A、温故而知新。

＿B、学而不思则罔。

C、思援弓缴而射之。

＿D、掘井九轫而不及泉。

③以：A、是以谓之‘文’也。

＿B、君子深造之以道。

C、以至仁伐至不仁。

4．默写。

（每条横线上填写一句）①，不亦说乎？②，是以谓之“文”也。

③，孰不顺成？④《论语》里谈学习与思考的关系的句子是⑤《论语》里谈学习要有老老实实的态度的句子是⑥孟子论“自得”之妙处的句子是＿＿＿附：参考答案1．yuèwǎng dài zhuóchǔpùpìrèn2．①罔，迷惑而无所得；殆，精神疲倦而无所得。

②知，知道；知，同“智”，聪明。

③愤，苦思苦想仍然不能领会的样子；悱，想说而又说不出的样子。

④暴，通“曝”，晒。

⑤原，同“源”，水源。

⑥辟，同“譬”，譬如；轫，同“仞”；及，到达。

3．①之：A、学过的知识。

B、指所学的东西，学问。

C、D、用在主谓之间，取消句子的独立性，没有实在意义。

②而：A、C、就，表顺接。

B、D、却，表转接。

③以：A、因为。

B、遵循。

C、用。

4．①学而时习之；②敏而好学，不耻下问；③受学重问；④学而不思则罔，思而不学则殆；⑤知之为知之，不知为不知；⑥自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其原。

晋旧臣拥司马睿为帝，史称东晋。
下列句子中，“以”字意义和用法与例句相同的一句是 例句：告以此意，更重问之。
()
A．明帝问何以致泣 C．祭以牛羊，故不得福
B
．可以为师矣
D
．我以日始出时去人近
答案： C 解析：
分析：例句“以”意思是：用、拿、把。 点评：考查学生文言文一词多义现象。
A 因为； B 作； C把； D认为。故选 C。
）
A．温故知新
B．不耻下问
C．左右逢源
D．举一反三
答案： ABCD
解析：
分析：以上四项均属于课文出现的成语。故答案选
ABCD。
点评：考查学生文史常识的积累。
15．选出默写有误的一项是（
）
A．知之者不如好之者，好之者不如乐之者
B．学而不思则罔，思而不学则殆。
C．不愤不启，不悱不发。 D． 一日瀑之，十日寒之，未有能生者也。 答案： B
点评：学生应该具备一定的阅读文言文的能力。
（2）将文中画线的语句翻译成现代汉语。
非学无以致疑，非问无以广识。
所谓交相问难，审问而明辨之也。
答案： ⑴不学习钻研不可能发现（提出）疑难问题，不提问请教不能使知识广博。⑵这就叫
做互相提出疑问，共同深入探讨，使道理明确起来。
解析：
分析：在理解关键实词的基础上翻译句子。字字落实，语意连贯。
点评：考查学生通假字的掌握。
13．下列翻译句子有误的一项是 ( )
A．孔子曰：受学重问，孰不顺成。
译文：孔子说：接受教育，注重学习，谁不会顺利成功？
B．不愤不启，不悱不发。
译文：不到他苦苦思索而仍然领会不了的时候，不去开导他；不到他想说又说不出的时候，

7 孔孟论学习一、字音字形1．识记生难字论．语（lún） 不亦说．乎（yuâ）学而不思则罔．（wǎnɡ） 思而不学则殆．（dài）不悱．不发（fěi） 举一隅．（yú）奕．之为数（yì） 辟．若掘井（pì）鸿鹄．（hú） 流杵．（chǔ）2．读准多音字（1）好．之者：hào 其他读音：hǎo 组词：好人（2）重．问：zhòng 其他读音：chóng 组词：重复3．找出通假字（1）不亦说乎 “说”通“悦”，解释：高兴、愉快。

（2）是知也 “知”通“智”，解释：聪明。

（3）则取之左右逢其原 “原”通“源”，解释：水源。

（4）一日暴之 “暴”通“曝”，解释：晒。

（5）今夫奕之为数 “奕”通“弈”，解释：围棋。

（6）辟若掘井 “辟”通“譬”，解释：比方。

（7）掘井九轫而不及泉 “轫”通“仞”，解释：古时的长度单位。

二、重要词语1．重点词理解（1）罔：迷惑而无所得。

（2）殆：疑惑。

（3）悱：想说而又说不出的样子。

（4）隅：角落。

（5）顺成：顺利成功。

（6）谋：商讨，交谈。

（7）通国：全国。

（8）弗若：不如。

（9）弃井：废井。

2．一词多义辨析（1）故⎩⎪⎨⎪⎧①温故而知新（名词，学过的知识）②故君子欲其自得之也 （连词，所以）（2）为⎩⎪⎨⎪⎧①可以为师矣（动词，做）②为是其智弗若与（动词，认为）③犹为弃井也（动词，是）（3）以⎩⎪⎨⎪⎧①可以为师矣（介词，把）②以至仁伐至不仁（介词，用） 3．词类活用解释（1）不耻．下问 解释：形容词意动用法，以……为耻。

（2）好之者不如乐．之者 解释：形容词意动用法，以……为乐。

（3）十日寒．之 解释：形容词使动用法，使……寒。

4．古今异义区分（1）可以．．为师矣 古义：是两个词，“可”，能愿动词，可以；“以”，介词，把。

今义：一个词，表示可能或能够，或表示许可。

（2）取二三策．而已矣 古义：古代写字用的竹片或木片。

《孔孟论学习》【模拟试题】（答题时间：45分钟）一. 给下列加点的字注音。

诅咒（）（）干没（）（）潸然泪下（）歃血（）（）笺笺稿费（）冷灶（）二. 解释下面词语。

物极必反对牛弹琴潸然泪下摇尾乞怜三. 品味下列语句。

1. 呜啦，打火机不见啦不过略施小技，以示薄惩，以后如果胆敢再借书不还，恐怕床头那个钻戒也会不见啦。

2. 上面摆着写满了英文的“喂死剂”、“白烂弟”、“拿破轮”，把人看得如醉如痴。

四. 句子翻译1. 有朋自远方来，不亦乐乎？2. 温故而知新，可以为师矣。

3. 不愤不启，不悱不发。

4. 一日暴之，十日寒之，未有能生者也。

五. 下面文学常识说法有误的一项是（）。

A. 《论语》是儒家经典著作之一。

B. 《论语》中的“子”“先生”均指的是孔子。

C. 孔子，名丘，字仲尼，是战国时代鲁国人。

D. 孔子是我国古代伟大的思想家、教育家。

E. 孟子被后世尊称为“亚圣”。

六. 阅读下文，完成下列各题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”（《为政》）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知（知，通“智”，智慧）也。

”（《为政》）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”（《述而》）曾子曰：“士不可以不弘毅（弘毅：胸怀宽广、意志坚定），任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”（《子罕》）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎（其恕乎，那大概是“恕（道）”吧）！己所不欲，勿施于人。

”（《卫灵公》）1. 《论语》十则告诉我们，学习必须。