人教版小学二年级下册语文园地三3

1.奶奶家村前的路，以前十分（ 狭）窄， 如今建成了（ 宽）阔的柏油马路。
2.高老师常对我们说，做一百以内
（加减）法时，一定要认真仔细。
3.爷爷正在严厉地批评叔叔：“工作没有
（贵贱）之分。13
强弱 狭窄 宽阔 胜败 贵贱 加减 恶 善
4.拔河比赛结束了，我们班输给了二（4） 班，大家都很难过。这时，李老师语重心长
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村居
清 高鼎
草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
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早春
唐 韩愈
天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。 最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都。
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晚春
唐 韩愈
草木知春不久归 ， 百般红紫斗芳菲 。 杨花榆荚无才思 ， 惟解漫天作雪飞。
地说：“（胜败）乃兵家常事。我们不能
灰心，只要齐心协力，下次一定能取胜！”
5.电影中的小偷被警察抓住了，爷爷
高兴地说：“（善 ）有（善 ）报，（恶 ）
有（恶）报。”
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我会填：
教室 明亮的（ ） 绚丽多彩的（ 城市 繁华的（ ） 川流不息的（ 枝叶 茂密的（ ） 风光秀丽的（
）广告 ）汽车 ）公园
江南
汉乐府
江南可采莲, 莲叶何田田! 鱼戏莲叶间: 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶北, 鱼戏莲叶南。
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咏柳
唐 贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦 。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
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咏柳
唐 贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦 。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。

我们向东看，是美丽的县 城，耸立着一座座高楼。向山 下看，静静的龙河水像一面镜 子，岸边的柳树倒映在水里。 向南看，不远处一辆辆汽车奔 驰着。向北看，是新造的一座 座高大的厂房和变电站。啊， 我们的家乡多么美丽！
美丽的家乡 我的家乡在宁乡乌龙山脚下，那是个山清水秀 的好地方。 沩江河静静地穿过我家门口，那里可是我们小孩 子的乐园。春天，河岸上柳树在风中摇摆着她的长辫子， 小草在柳树下点头微笑，五颜六色的小花点缀在草丛中， 可漂亮了！我们就在河边的草地里打滚、翻跟头，不知 多开心呢。夏天到了，小河里就热闹了。我们“扑通通” 跳进浅浅的河水里，打水仗，捉螃蟹，或者在滩上砌城 堡，挖沙道。不论干什么，总能寻找到快乐。 我家屋后有一片大大的竹林，春天有许多竹笋 冒出来，夏天可以在竹林里乘凉，那里也带给了我许多 快乐。 我的家乡可美了，欢迎你来我家做客！

美丽的家乡 我的家乡长沙是座美丽的城市。星期天 的时候，爸爸开车带我到处去玩。我看到长沙新 建了许多马路，各种车辆在马路上来来往往，川 流不息。长沙有许多风景优美的公园，一年四季 绿树成阴。一到春天，公园里鲜花盛开，十分美 丽。像岳麓山、森林植物园、南郊公园，还有天 心公园，我都去玩过，好玩极了。长沙还新建了 一幢幢高楼大厦，远远望去，非常雄伟壮观。每 当夜幕降临，长沙城就更美了。站在28楼的高楼 上往远处看，只见整个长沙城灯光闪烁，光彩夺 目。那些密密麻麻的汽车走在马路上，好像是一 条灯光的河流。 长沙真美呀！我爱我的家乡。
迷人的家乡景色 家乡的景色很迷人。这里 土地肥沃，水草丰饶。夏日里， 近处山坡上层层的梯田里黄绿相 间，那里有长着沉甸甸麦穗的麦 田和长着绿油油玉米的耕地。远 处便是连绵的群山，漫山遍野都 是松柏树和柑橘树„„那真是一 幅美丽的图画。

二年级下册《语文园地三》一、识字加油站。

1. 字与职业。

- 这些字都是和职业有关的形声字。

- 例如“税”，左边是形旁“禾”，表示与粮食有关，古代税收很多与粮食有关，右边是声旁“兑”；“档”，左边“木”是形旁，可能和过去的档案用木片等有关，右边“当”是声旁；“咖”，左边“口”形旁，和嘴巴有关，因为咖啡是喝的，右边“加”是声旁；“啡”也是同样，左边“口”，右边“非”。

- 还有“阅”，虽然不完全是职业字，但在图书馆管理员等职业中经常涉及到阅读这个动作。

“览”也是类似，与查看、浏览有关的职业会用到这个字。

- 让学生通过字的结构来认识这些字，并且了解相关职业的一些特点。

2. 拓展练习。

- 可以让学生再说出一些和职业有关的形声字，如“警（警察）”，“警”字上面的“敬”是声旁，下面的“言”和警示、告诫等用言语表达有关，是形旁；“护（护士）”，左边“扌”表示动作，护士的工作会有很多动手照顾病人的动作，右边“户”是声旁。

二、字词句运用。

1. 照样子写句子。

- 例句：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

- 分析：这个句子是先描写事物的特点，然后用“像”这个比喻词写出比喻句。

- 教学示例：- 让学生观察事物的特点，如“云朵，白白的，像一群奔跑的绵羊。

”这里先写出云朵白白的特点，然后把云朵比作奔跑的绵羊。

- 再如“枫叶，红红的，像一枚枚邮票。

”先点明枫叶红红的颜色特点，再把枫叶比作邮票。

- 引导学生从不同的事物入手，如植物（花朵、树叶等）、动物（动物的皮毛颜色、形态等）、自然景物（河流、山峰等）进行描写。

2. 读句子，体会加点词的意思并说说你的发现。

- 句子：- 这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。

- 难道它的味道很特别吗？- 解释：- 在第一个句子中，“特别”表示非常、格外的意思，强调糕的大需要很多人做，是程度上的加深。

- 在第二个句子中，“特别”表示与众不同的意思，是说它的味道与普通的味道不一样。

- 发现：同一个词语在不同的句子中有不同的意思，要根据句子的语境来理解词语的含义。

“油腻腻”让我想到了_肥__肉___; “软绵绵”让我想到了_蛋__糕___; “脆生生”让我想到了__枣____; “硬邦邦”让我想到了_青__豆___。
你会用这些词语说一句话吗？
我吃过酸溜溜的话梅。 西瓜吃起来甜津津的。 姑姑爱吃辣乎乎的川菜。 香喷喷的烤鸭是我的最爱。 没人爱吃油腻腻的肥肉。 奶奶爱吃软绵绵的柿子。 脆生生的冬枣真好吃。 硬邦邦的凉馒头真难吃！
十一 看图写话。(14分)
图上画的是哪个节日的场景？图上都有谁？她们在干
什么？心情怎样？请用几句通顺、连贯的话把图上的内容 写出来。
端午节那天，同同坐在椅子上，看奶奶包粽子。只见奶奶先把 洗过的粽叶折成漏斗状，再把提前泡好的糯米和红枣放在粽叶 里,然后将粽叶合拢，包成一个立体三角形，最后用五彩线缠 紧，一个粽子就包好了，同同和奶奶都开心的笑了。
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的枣子。
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六 判断对错。对的打“√”，错的打“×”。(6分)
1. 《小柳树和小枣树》一文告诉我们不同事物各有各的长处。
√ 2. (端午节、) 清明节、重阳节、国庆节都是我国的传统节日。
× 3. (学了《神) 州谣》，我知道了中华还可以被称为神州、华夏，
长江和黄河是两条著名的河流。
√
(
)
七 填空，再选出和节日相对应的诗词句(填序号)。(6分)
【点拨】 本题考查词语的运用能力。选项中给出的五个词语都
是描写食物味道的。作答时，可根据食物的特点或做法等来 选择。如，由“香辣牛肉”中的“辣”字可知，这道菜的特 点有可能是“辣乎乎”；由“黄瓜”的脆的特点可知，“凉 拌黄瓜”的特点可能是“脆生生”。据此完成填空即可。
2. 选字组词。 ( 培 )土 ( 赔 )钱 ( 陪 )伴