2021年一年级语文下册一个接一个课后作业布置及答案

部编人教版一年级语文下册《一个接一个》课后作业布置（带答案）一、读拼音，写字词。

zìjǐtóng xuébái yún shàng yīshíhòu míng tiān tiān cái héhǎo二、我会选一选，填一填。

（填序号）①清凉②香甜③金黄④温暖（_______）的落叶（_______）的衣服（_______）的水果（_______）的泉水三、比一比，再组词。

包（______）经（______）还（______）白（______）块（______）句（______）茎（______）环（______）百（______）快（______）四、根据语境，选择恰当的词语填空。

①盼望②张望（1）棉姑娘多么________有医生来给她治病啊！（2）小松鼠四处________了一下，终于跳了出来。

①呢②吗③呀（3）燕子燕子，你为什么飞得这么低________？（4）你知道今天是什么节日________？（5）要下雨了，我们正忙着搬东西________！五、照样子，连一连。

接来台湾小朋友飞入水中都不见鱼戏莲叶南红掌拨清波九片十片无数片到我学校玩一玩白毛浮绿水鱼戏莲叶北一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴六、照样子，写句子，并加上标点。

1．我好想再多玩一会儿啊。

___________好想______________________。

2．去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！______________________多么___________！七、我爱阅读。

我属猫该多好真恼火，真恼火！十二生肖，偏偏缺个猫。

要是我属猫该多好！爸爸属鼠，我属猫，我就再也不用怕爸爸了，毕竟天底下哪有猫向鼠求饶的！1．从儿歌中可以看出“我”的心情很（______）①快乐②悲伤③恼火2．“我”为什么想属猫？________________________________________________________________ 3．你害怕爸爸吗？为什么？___________________________________________________________________ 4．你此刻最想和爸爸说什么？写一写吧。

3 一个接一个备课素材【写作背景】《一个接一个》是一首儿童诗，用最接近儿童的语言表达简单的内心世界。

诗歌共4节，前三节格式相似，每节共3句话：第一句讲孩子被成人世界惊扰后的不开心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子转念之后的喜悦。

每一节的第一句接连着上一节的结尾，内容环环相扣，与题目“一个接一个”相契合。

最后一节诗中孩子天真的发问，使诗歌更富有童趣，引发学生的情感共鸣。

【作者介绍】金子美玲（1903-1930），活跃于上个世纪20年代的日本童谣诗人。

其出生于日本山口县大津郡仙崎村，她在诗中用儿童最自然的状态来体验、感觉这个世界。

从童年起，不幸就一直与金子美铃如影随形。

三岁时，她的父亲早逝，母亲后来按照当地的习俗改嫁。

23岁那年，她嫁给了书店的一名店员，并生下一女，但丈夫不仅寻花问柳，还禁止她做诗。

痛苦的金子美铃提出离婚，以为从此就可以解脱。

然而，令金子美铃意想不到的是，离婚后，女儿也被判从她身边夺走，这使得她对生活完全绝望了。

1930年，年仅27岁的诗人自杀身亡。

其作品一度被世人遗忘。

1984年，金子美玲生前留下的三本手抄童谣诗集共五百一十二首作品《金子美铃童谣全集》出版，震撼了日本文学界。

正式结集出版，即刻受到瞩目，并广为流传，也震撼了每一位读到诗的普通人。

迄今为止，金子美玲的多首代表作被收录于日本的小学国语课本，其作品已被翻译成包括中文在内的英、法、韩等七国文字。

2007年在中国结成《向着明亮那方》出版。

【与文章相关的资料介绍】跳房子，也叫跳飞机，是一种世界性的儿童游戏，也是中国民间传统的体育游戏之一，趣味性、娱乐性极强，曾深受广大儿童的喜爱。

在20世纪50年代至80年代相当普遍，在有些儿童游乐场、公园和小学操场等都会有跳房子的位置。

有时就算在一块空地上，只要有一根粉笔或树枝，小朋友亦会在地上画起"跳房子"的九个格，然后一起玩。

1.《宿新市徐公店》【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

2021年一年级语文下册一个接一个课后作业及答案一、读拼音，写词语。

dǎkāi pǎo bùzúqiúlíng shēngcāo chǎng shēn tǐpāi shǒu báhé二、填一填。

1、“各”共（_______）画，第二笔是（______）。

2、“过”共（____）画，第五笔（_____）,换个偏旁为（______）。

3、“梦”的部首是（______），“却”的部首是（_______）。

三、我们会比一比组词。

玉（______）间（______）古（______）李（______）运（______）王（______）问（______）右（______）季（______）远（______）四、选择关联词填空。

只有……才……虽然……但是……又……又……如果……就……一边……一边……1．这个苹果（________）红，（________）大。

2．老师说（________）明天下雨，郊游（________）取消。

3．她（________）说话，（________）看电视。

4．（________）努力学习，（________）能考出好成绩。

5．（________）道路难走，（________）他坚持走回家。

五、把图和音节连一连。

六、照样子，写句子。

例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

1．________飞快地________________。

例：天一黑，他们睡觉了。

（安安静静地）天一黑，他们安安静静地睡觉了。

2．小伙伴们玩游戏。

（快快乐乐地）______________________________例：剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。

3．秋天到了，树上的苹果真是又________又________。

七、阅读理解。

第二天，朱德同志又率领采野菜大队出发了。

原先调查组的同志任“推广介绍员”。

这次，“战绩”更加辉煌：大家共采回六十多种可吃的野菜。

人教部编版一年级下册语文教案+课后练习：一个接一个 (份打包)教案第一课一个接一个教学目标1.语言目标：学生能理解并朗读课文，并会朗读句子。

2.知识目标：学生掌握一个字和一个接一个的形式，并能在日常生活中运用。

3.情感目标：培养学生对语文学习的积极态度。

教学重点了解一个接一个的形式并能灵活运用。

教学难点学生运用一个接一个的形式编造故事。

教学过程1.导入：播放短视频《一个接一个》引入本节课的主题。

2.观察课文《一个接一个》，交流学生对课文的初步感受。

3.教师读课文，学生跟读并讲述课文大意。

4.游戏环节：教师出题，学生按顺序回答，完成一个接一个。

5.自主探究：学生们大胆想象，自由编造故事，运用一个接一个的形式展开故事情节。

6.练习巩固：布置Homework，完成相关练习。

第二课识字游戏教学目标1.语言目标：学生熟练掌握课文中的单词。

2.知识目标：学生能够简单辨认字母。

3.情感目标：培养学生对语文学习的兴趣和爱好。

教学重点学生能够熟练掌握课文中的单词，熟悉字母的书写。

教学难点学生可以根据图片和字母的提示，正确读出单词。

教学过程1.导入：引言，短暂讲述单词学习的重要性。

2.观察图片：通过呈现课文中的图片，鼓励学生通过图片学习单词。

3.拼字游戏：在黑板上写出单词的字母，让学生根据提示写出单词并朗读。

4.识字游戏：游戏规则是教师暗示单词后，学生快速找到对应的图片并响应。

5.练习巩固：利用课本相关练习进行巩固。

课后练习第一题找出下列单词中不是汉字的一项。

1.人2.日3.笔4.A第二题请输入猜出以下成语的字。

鸟语花香阴差阳错出口成章寸步不离第三题连接下列句子。

1.谁是我们的导师？2.我们的导师是王老师。

3.王老师很有耐心。

4.我们喜欢王老师。

第四题把下列句子选项中的错误改过来。

1.小明心情不好，所以他没有去上学。

2.小芳非常得聪明，她常常得得冠军。

3.我妈妈非常疼我，她一直在关心我。

4.李老师他教我们数学。

第五题根据字母提示，写出下列单词。

3 一个接一个备课素材【写作背景】《一个接一个》是一首儿童诗，用最接近儿童的语言表达简单的内心世界。

诗歌共4节，前三节格式相似，每节共3句话：第一句讲孩子被成人世界惊扰后的不开心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子转念之后的喜悦。

每一节的第一句接连着上一节的结尾，内容环环相扣，与题目“一个接一个”相契合。

最后一节诗中孩子天真的发问，使诗歌更富有童趣，引发学生的情感共鸣。

【作者介绍】金子美玲（1903-1930），活跃于上个世纪20年代的日本童谣诗人。

其出生于日本山口县大津郡仙崎村，她在诗中用儿童最自然的状态来体验、感觉这个世界。

从童年起，不幸就一直与金子美铃如影随形。

三岁时，她的父亲早逝，母亲后来按照当地的习俗改嫁。

23岁那年，她嫁给了书店的一名店员，并生下一女，但丈夫不仅寻花问柳，还禁止她做诗。

痛苦的金子美铃提出离婚，以为从此就可以解脱。

然而，令金子美铃意想不到的是，离婚后，女儿也被判从她身边夺走，这使得她对生活完全绝望了。

1930年，年仅27岁的诗人自杀身亡。

其作品一度被世人遗忘。

1984年，金子美玲生前留下的三本手抄童谣诗集共五百一十二首作品《金子美铃童谣全集》出版，震撼了日本文学界。

正式结集出版，即刻受到瞩目，并广为流传，也震撼了每一位读到诗的普通人。

迄今为止，金子美玲的多首代表作被收录于日本的小学国语课本，其作品已被翻译成包括中文在内的英、法、韩等七国文字。

2007年在中国结成《向着明亮那方》出版。

【与文章相关的资料介绍】跳房子，也叫跳飞机，是一种世界性的儿童游戏，也是中国民间传统的体育游戏之一，趣味性、娱乐性极强，曾深受广大儿童的喜爱。

在20世纪50年代至80年代相当普遍，在有些儿童游乐场、公园和小学操场等都会有跳房子的位置。

有时就算在一块空地上，只要有一根粉笔或树枝，小朋友亦会在地上画起"跳房子"的九个格，然后一起玩。

1.《宿新市徐公店》【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

2021年一年级语文下册《一个接一个》课后作业布置（带答案）一、看拼音写汉字。

dōng xībái yún kěshìrén kǒu lǐtóusìshírìyuèchóng zi ér zi dàhuǒ二、照样子，填词语。

例：（遥远）的新疆（________）的小路（_________）的公路（________）的天山（________）的天安门（_________）的雪莲（________）的升旗仪式三、比一比，组词。

木（_______）毛（_______）样（_______）记（_______）禾（_______）手（_______）羊（_______）纪（_______）四、我会选择正确的词语写在括号里。

1、听叫我（_____）见青蛙在“呱呱呱”地（_____）。

2、干千（1）他（_____）起活来，总是那么带劲。

（2）我们（_____）万不能把铅笔放在嘴里咬。

3、万方早上，太阳从东（______）升起。

今天（______）里无云，我们高高兴兴去春游。

五、按顺序连起来，你会认识一个新朋友。

六、照样子，写句子。

例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

1．________飞快地________________。

例：天一黑，他们睡觉了。

（安安静静地）天一黑，他们安安静静地睡觉了。

2．小伙伴们玩游戏。

（快快乐乐地）______________________________例：剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。

3．秋天到了，树上的苹果真是又________又________。

七、课内阅读。

正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”哎，要是不上学就好了。

不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！1．“我”正做着好梦，大人对“我”说了什么？请在文中找出来，并画上“___”。

2．“我”去了学校，见到小伙伴，心里十分（）A．开心。

2021年一年级语文下册一个接一个课后作业布置及答案一、读拼音，写词语。

（注意书写工整。

）chūn fēng tài yáng shēng qìjīn qiū（______）（______）（______）（______）yǐjīng shén me yǔwén gèzhǒng（______）（______）（______）（______）shēng dòng yīn wèi（______）（______）二、照样子，加偏旁，组成新字，再组词。

例：生+（星）——（红星）1．尔+（______）——（______）2．中+（______）——（______）3．火+（______）——（______）4．包+（______）——（______）三、比一比，再组词。

入（______）吹（______）池（_______）霜（______）人（______）次（______）他（_______）雪（______）四、我会找座位。

1．池塘里有（__________）小鸭。

2．水田里有（__________）牛。

3．院子里有（__________）井。

4．文具盒里有（__________）尺子。

五、词语搭配连一连。

精彩的松鼠小心地唱歌难忘的翅膀高兴地捧着活泼的球赛嗡嗡地走路透明的日子慢慢地飞着六、把古诗补充完整，再做一做。

春晓______眠不觉晓，________闻啼鸟。

夜_________ 声，______落知________。

这首诗描写了________（季节）的景色。

七、我会读，我会做。

春天来了，花开了，草绿了，小树也发芽了。

小马来了，把小草踩倒了。

小熊来了，把小树摇疼了。

小猴来了，把小花摘掉了。

花草树木哭着说：“这样的朋友我们不喜欢，请你们走开吧！”小鸟来了，捉虫子。

蜜蜂来了，传花粉。

小朋友来了，浇浇水。

花草树木笑着说：“这样的朋友我们都喜欢！你们留下吧！”1．短文共有（______）个自然段。

2021年一年级语文下册一个接一个课后作业布置及答案一、看拼音写词语。

yuèliang fēi jītái dēng fàng xuéhuāduǒměi lìdǎyúliàng guāng二、写出下面字的反义词。

多——（_______）大——（_______）前——（_______）左——（_______）粗——（_______）快——（_______）三、比一比，组词语。

双（_______）王（_______）方（_______）国（_______）姓（_______）对（_______）土（_______）万（_______）回（_______）生（_______）四、根据课文内容选一选。

（填序号）①闪闪的②小小的③蓝蓝的④弯弯的（______）月儿（______）船儿（______）天空（______）星星①尖尖②圆圆③弯弯④顽皮荷叶（______）草芽（______）雪人（______）谷穗（______）五、看图，猜一猜，连一连。

六、品读句子，回答问题。

1．月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”句中“____”说明已经很晚很晚了，大人想让孩子_____________。

2．不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！（1）“各种各样”的意思是（____）A．种类多，样子多。

B．非常多，数不清。

（2）你觉得可以做哪些梦呢？请写一写。

____________________________七、课外阅读。

削铅笔机爱吃铅笔的家伙，唰唰唰，一支铅笔，很快就吃掉一些了。

可是，你不是妈妈，我喜欢从前，妈妈坐在我身边，慢慢帮我削铅笔，把笔芯削尖。

1．“爱吃铅笔的家伙”指的是（）A．妈妈B．小刀C．削铅笔机2．下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。

（1）削铅笔机削铅笔的时候会发出“唰唰唰”的声音。

（____）（2）削铅笔机很快就能削好一支铅笔。

新部编版一年级语文下册一个接一个课后作业布置及答案一、读一读，拼一拼，写一写。

①今天会xiàyǔ吗？②他shìwǒ的tóng xué。

③老师说：“bǎ作业本放进zìjǐ的书包lǐ。

二、写出下面字的反义词。

多——（_______）大——（_______）前——（_______）左——（_______）粗——（_______）快——（_______）三、比一比，再组词。

看（______）外（______）思（______）单（______）低（______）着（______）处（______）恩（______）招（______）底（______）四、选择关联词填空。

因为……所以……不仅……而且……有时……有时……1．水乡（___）水多，（___）桥多。

2．（___）你不努力，（___）学习成绩不好。

3．小松鼠（___）上蹿下跳，（___）坐在树上。

五、把图片和相应的读音连起来。

bái é niǎo wō yǐ zi xiǎo shǒu shàng yī jīn yú六、根据课文内容填空。

1．正和（____）们玩着跳房子，操场上却响起了（___）声。

唉，要是没有（____）就好了。

不过，听老师（____），也是很（____）很（____）的呀！2．讲踩响跳做吹（___）影子（___）各种各样的梦（___）泡泡（___）房子（___）故事（___）起上课铃七、读课文第一小节，回答问题。

月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。

不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！1．人在什么时候有影子？____________。

2．读句子，感受作者的心情，选一选。

（①②）（1）唉，我好想再多玩一会儿啊。

（_____）（2）不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！（______）参考答案1、①下雨②是我同学③把自己里2、少小后右细慢3、看见外出思念单位低头着火到处恩人招手底下4、不仅而且因为所以有时有时5、6、小伙伴上课铃上课铃讲故事快乐有趣踩做吹跳讲响7、1．月夜2．①②。

2021年一年级语文下册《一个接一个》课后作业布置及答案一、读拼音，写词语。

āi ya yìbiān hǎo ma yìzhíhǎo ba jiākuài rén ne cháo shī二、认真地抄写句子，注意写上标点符号。

读万卷书，行万里路。

三、比一比，组成词语。

刀（______）已（______）入（______）午（______）力（______）己（______）人（______）牛（______）四、选一选，填一填。

①清②情③晴（1）小河里的水真（________）呀！（2）天（________）了，妈妈带我去春游！我的心（________）好极了。

①爱护②保护（3）小青蛙（________）禾苗吃害虫，做了不少好事情。

（4）我们要（________）小青蛙，因为它们能捉害虫。

五、看图找朋友连一连。

lún chuán lǎbālóng xiātuóniǎonán guāyīfu yóu yǒng qīng wā六、按课文填空。

（1）我画了个的太阳，挂在夏天的天空；我画了个的太阳，送给秋天；我画了个的太阳，送给冬天；我送给春天一个的太阳，因为春天是多彩的季节。

（2）眠不觉晓，处处闻啼。

夜来声，花落知。

七、阅读理解。

预报下雨的动物如果蚂蚁忙着搬家，可判断近日要下雨。

这是因为空气湿度大，温度高，对蚂蚁的生存十分不利，因此它们要另寻住处。

在春夏之间，每当下雨前，青蛙的叫声便会响成一片。

原来，青蛙是两栖动物，当它的皮肤潮湿时便会探出地面欣喜地“呱呱”大叫。

又如，蜻蜓低飞，也有可能要下雨。

1．短文共有_____个自然段，第一自然段中有_____句话。

2．短文中讲了种会预报下雨的动物，用圆圈把它们圈出来。

3．蚂蚁、青蛙分别是怎样预报天气的？用“﹏﹏”画出来。

参考答案1、哎呀一边好吗一直好吧加快人呢潮湿2、读万卷书，行万里路。