幸福人生讲座细讲《弟子规》-兄弟朋友篇(蔡礼旭)

幸福人生讲座1.人生时时刻刻都在下抉择，择业择时择友等等都是抉择。

幸福的感觉就是下对了抉择。

需要看对人的能力。

人生的第一大事就是教育好儿女，教育需要身教。

有责任心才有担当。

解决问题要从根本解决。

上行下效。

活在感恩中的人很幸福。

为人长者眼光要放远，谨慎判断，将影响世世代代的人。

2.家庭不是谈利益的地方，家庭是教付出的地方。

抉择中择念最重要，解决冲突就要从根本下手，根本就在思想。

不能张扬欲望，要看到本分。

孝顺是一个人的本分事。

要人爱存心。

福田心耕，从小做到为人着想，老年会有福报。

3.诚者，物之终始。

从小用圣贤去教导孩子，让孩子用爱心，仁慈，真诚去经营一生。

自天子以至于庶人，一是皆以修身为本。

任何伟大的思想和行为都从微小的事开始，要从自身开始，要修身。

不学孝道，恩义、道义的人生态度没法形成。

4.学贵立志，学贵力行。

学习要有主次，从小到大。

读书不可长傲慢之气。

夫妇之间关系处好就能处好五伦关系，很重要。

爱是用心去感受。

要去辨别真正的爱。

爱没有花言巧语。

别用代理父母教孩子，要亲力亲为。

5.财富有因有缘才会有结果，散财不是没有了，无形中还存在，遇到机缘就显现出来了。

要懂得种财布施的因下去，财富就会越聚越多。

布施要真心，福报终会有。

教育注重以身作则，丈夫需要具备恩义、情义、道义，妻子要具备妇德、妇言、妇工、妇容，家庭才和睦，造福后代。

6.首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。

人无信而不立，一个人要有信用才能在社会立足。

要时常反省，才会不停增长智慧。

父母长辈都宠爱子孙，会造成一个自私的后代，要以身作则。

7.要多担心自己的学问够不够，别去管别人。

生活要有规律，关系到身体健康。

孝心开，百善开。

很多事情要亲自去感受，才会有更深的感受。

既然知恩，就要去报恩。

要正心，格物致知，才能修身齐家治天下。

8.求学问最重要的就是坚持。

人因该越熟越尊敬。

说话做事态度很重要。

跟人讲话要遵循一个原则：夸。

言行一致才能应该的别人的尊重。

2005年幸福人生講座-細講《弟子規》 蔡禮旭老師主講 （第三十集） 2005/2/21 台灣台南淨宗學會 檔名：52-116-0030 諸位朋友，大家好！我們剛剛講到： 【奸巧語。

穢污詞。

市井氣。

切戒之。

】 假如我們能夠在家庭經營一個很好的談話風氣，那家庭氣氛就會很好。

那我們假如是一個團體，一個企業的負責人也要常常口吐蓮花，讓所有的同仁在談話當中，都可以如沐春風，可以互相鼓勵、互相肯定。

我們要帶動這樣的談話風氣。

那假如是一個團體領導人，是一個政府領導人，他談話的時候都是對別人的漫罵，挖人家的隱私，都是這些攻訐的言詞，雖然逞了一時之快，那流弊、往後不好的影響確實很難估算。

因為小孩子沒有好壞判斷能力，看到領導人都這麼說話，那我也應該可以。

所以後面的後果就很難收拾。

俗話說「公門好修行」，因為處在公門影響的面都很大，一言可以興邦，一言會喪邦。

所以我們當領導者不得不在言語當中，要多加謹慎、多加考量。

只要我們有這個態度，相信也可以在言語當中，帶動社會的良好風氣。

『奸巧語』。

這個「奸」是欺騙、是機巧。

那為什麼要用奸跟巧？就是為了把自己的言語過錯，自己沒有守信用的過失掩蓋起來。

所以孩子他假如用奸巧語，他就有可能是在撒謊。

能撒謊的孩子聰不聰明？不聰明還撒不出謊。

有一個初中生，因為跟同學常常攀比，所以都喜歡買貴的東西，母親不讓他買。

有一天說要配名牌眼鏡，他媽媽不肯，說：你本來就有一副了，還配？媽媽不給他配，他就自己去，去了一會兒回來了，配好了，然後跟他媽媽說：去付錢！聰不聰明？他可以不用帶一兵一卒，不用帶什麼錢，就可以講得讓對方相信他媽媽會來付錢。

所以很多家長，小孩子反應很好，他都說：好聰明！我很怕聽到小孩子好聰明，小孩要的是樸實、是忠厚。

現在的小孩聰明都用到哪？用到撒謊，用到達到他的目的。

比方說，有個小女孩跟她父親走在回家的路上，路上有好幾家冰店。

她走在第一家冰店就稍微腳步放緩，就跟她父親說：天氣怎麼這麼熱。

细讲《弟子规》蔡礼旭老师主讲（第三十七集）诸位朋友，大家好！我们看下一句经文：【道人善。

即是善。

人知之。

愈思勉。

】『道人善，即是善』。

当大家听到很多善人的行持，善人的风范，每个人心中都会生起这种效法之心，是绝对会这样，因为「人之初，性本善」。

我相信在这几天当中，一定有人已经做到『愈思勉』，已经学到了，一定有。

从诸位朋友的脸上就看得出来有法喜。

这个法喜绝对不是念经念出来，而是有落实在生活之中。

所以这个道人善很好，因为会让更多的人得利益。

所以现在卢叔叔的名字已经到全中国去了，这也是我落实《弟子规》的结果，叫「道人善，即是善；人知之，愈思勉」。

所以我们也要非常用心去把这些好的风范记在脑子里，随时都可以告诉别人，让他们都可以得到一个效法的对象，甚至於从中找到一些很好的方法。

【扬人恶。

即是恶。

疾之甚。

祸且作。

】当我们去宣扬别人的过失，对方假如知道了，可能会非常难受，所谓「背后之议」，背后的议论，说他的是非；「受撼者，常若刻骨」，你批评他这一些不好的言语，在他的心中就好像刻入骨头里面去了，时时想著报复你。

这都是在意气用事，这样不可取。

所以不要去『扬人恶』，可能会树立敌人。

十个朋友不嫌多，一个敌人可以给你烦死了。

所以我们存心仁厚，不与人起冲突。

当假如别人有善我们都不称扬，别人一有一点小恶马上就到处传，这样不只折损了自己的福分，更大的罪过，它是影响了团体跟社会的风气。

你看假如每一个人都不讲人家的善，都只宣扬人家的恶，那将造成很大的社会问题，人与人将会纷争不断。

所以我们也要考虑到，一个人的言行举止都是在影响整体社会的风气，这个罪过不单是个人，还可能跟整个社会结罪。

所以言语不可不慎。

【善相劝。

德皆建。

过不规。

道两亏。

】『善相劝』。

我们之前课程也提到，「善」必须先分辨真善假善、是善非善，还有很多的判断在《了凡四训》这一本书。

当你判断正确才能够去劝，不然到时候是非都没分清楚，那就不见得是利益到他人。

那古代人面对别人善的劝告，或者是听到善的言语行为，他们是用什么样的态度去接受？孔子赞叹颜渊「得一善则拳拳服膺，而弗失之矣」。

蔡礼旭老师细讲《弟子规》《弟子规》含有浓郁的中国传统文化动画风格、深入浅出的儒家精髓，能够让我们提升道德修养。

下面我们一起来看看蔡礼旭老师细讲弟子规！细讲弟子规蔡礼旭老师主讲诸位朋友，大家晚上好!我们这里这一次的讲座叫“幸福人生讲座”。

诸位朋友，幸福是每个人所追求的，每个人都希望幸福，如何让人生幸福?我们人生走了几十年，你觉得幸福吗?很多朋友笑了，笑是有幸福的感觉。

您常常在睡觉当中有没有睡到笑醒的?有。

有没有朋友说说看，你睡到笑醒是什么原因?能不能让这些欢喜在你的人生当中愈来愈多?我们假如这样去经营人生，就会愈来愈幸福。

哪些事情让你一想到就会觉得很欢喜、很快乐?有没有哪位朋友跟大家分享一下你幸福的感觉?怎么都没有了?好东西要让好朋友分享，当我们把好东西让好朋友分享，你有没有幸福的感觉?施比受更有福。

其实我们现在已经有朋友下午来听过课程，一定有人已经把你最好的朋友带过来，有没有这样的朋友?当我们把最好的朋友带过来，让他在这一节课当中能够得到一生重要的观念，你的内心会觉得怎么样?很欢喜。

假如刚好这节课，他都知道如何把孩子教好，让孩子懂得孝道，他获得这个观念，然后他的孩子真正懂得孝，你这个朋友半夜睡觉都会笑醒。

你不只把自己的幸福自己享，还给别人享。

所以诸位朋友，我们去回想一下，你人生所有让你幸福的感觉，其实都是你下对了抉择，所谓人生最难的不是奋斗，而是抉择。

诸位朋友，你的人生曾经下对哪些抉择?人生时时刻刻都在下抉择，现在有没有在下抉择?假如现在在底下说：今天好累，我打个瞌睡好了。

那抉择打瞌睡跟认真听课造成的效果截然不同。

俗话讲“男怕入错行，女怕嫁错郎”，这句话前面跟后面都是抉择。

“男怕入错行”，所以要抉择对什么?行业;“女怕嫁错郎”，要抉择对什么?择偶。

其实这两个有一个共同的关系，就是你要看人看得很准。

比方说你抉择这个行业，选对了行业，还要跟对了主管，他才会提拔你，他才会成就你。

所以，看人的能力重不重要?很重要!女怕嫁错郎，嫁错老公会不会幸福?很困难。

《幸福人生讲座》-认识《弟子规》《幸福人生讲座》-认识《弟子规》诸位朋友，大家晚上好。

首先先自我介绍，我姓「」，礼貌的「礼」，旭日东升的「旭」，礼旭。

小时候有一个习惯，就是只要有长辈到我们家里来，我一定会主动的去跟他问好，不管那时候我是身在何处，一听到长辈的声音，第一个反应，先放下手边工作赶快去问长辈好。

假如是阿姨来了就「阿姨好」，假如是叔叔来了就「叔叔好」，从小就养成这一个习惯。

诸位家长，这个习惯重不重要?重要。

养成以后，刚好我在大学时代，有一次坐电梯，有一位长辈跟我母亲的年纪差不多，一进电梯，刚好是我先进，她后进，我说：「你好，请问上几楼?」诸位朋友，你会这么问的举手?你在坐电梯，后面来的你会问他：「请问上几楼」。

这个问候重不重要?重要。

我们好象觉得人生有很多很重要的事，但是不一定在做，有没有这个感觉?那怎么会这样?为什么重要的事没有排在前面来做?所以这个是我们要去思考的问题。

因为人与人之间的距离都是在这点点滴滴当中慢慢拉远的。

所以当这个问候的语，在每一个人的口中都不出来的时候，这个社会慢慢走向什么?冷漠。

所以爱的反面不是恨，而是冷漠。

所以当我们在看到社会人情愈来愈淡薄的时候，我们要回想，我们自己是不是很懂得主动关怀别人，很懂得尽一分人情味。

所以社会的整个风气，绝对是每一个人的影响，所以中国话讲：「国家兴亡，匹夫有责」。

所以所有的社会状况、社会风气都是每一个人形成的。

所以当社会风气要好，绝对不是去怪别人，而是首先怎么样?从我们开始做起。

诸位朋友，下一次我们坐电梯的时候，后面进来的人，我们都懂得先问他什么?「请问你上几楼?」所以假如今天大家回去都做了，今天高雄市的整个气氛会不会不一样?突然会有很多人觉得说，这个世界很温暖，都会露出灿烂的微笑。

所以我问了她以后，她也很亲切，刚好跟我上的楼层是一样的。

因为是长辈，我又主动跟她问好，自我介绍，我说：「你好，我叫礼旭」，她说：「你好，我叫丈母娘」。

她跟我母亲年纪差不多，后来聊起来，她女儿跟我是同一届的高中同学，都是雄中的同学。

细讲弟子规每一集心得体会细讲弟子规每一集心得体会1《细讲弟子规》是蔡礼旭老师“幸福人生讲座”的讲演稿。

刚刚拿到这本书，只有一个感想，这么厚的书我什么时候能够读完呢?而且给家长推荐这本书的时候，我只是看了一下目录，第一次推荐自己没有读过的书实在是很心虚,但是目录上以孝为主的内容就有了很强的说服力，对家长说，一定要培养出一个孝顺的孩子，不然把孩子各方面培养的再优秀都白费。

我读了第一页就有一种很迫切地要读完的感觉，这种感觉中有一些“恰逢知己”的喜悦，更有“先见之明”的自负，因为我们学校有很多同学早已背熟了那本小小薄薄的《弟子规》。

可是，随着蔡老师的谆谆深入，我的心一点点变得沉重，我忽然懂得我活过的这二十多年尚不知何为做人，我真的枉为人子，更枉为人师!哪些为圣贤而下跪的八十老翁，也的确是真情所致。

以为自己是个善良的人，是个有道德的人。

而且把孝顺看的很重，小学二年级开始只要放假在家就为父母做饭，看着父母吃下我做的饭菜是我最大的幸福，不顶撞父母，不惹他们生气，我觉得就是孝顺了。

而且孝顺也是我当年择偶的重要标准。

工作后，给学生读关于母亲的文章时，失声痛哭，家长以为我家里出了什么事情。

曾经在苏州参见新教育试验培训时，看过感念父母恩情的视频说体会的时候，哭的一个字都说不出来。

回来后，以感恩为主题的家长会上，让众多的家长感动的和孩子一起抽泣。

全区语文教师下水文比赛的时候，我以母亲为题，边写边掉泪尽管如此，百善孝为先，对照蔡老师讲解的《弟子规》，连根本的“孝”字我却没有做好，只是每一次都触动我的.心灵让我自责的哭泣，觉得自己做的还不够。

但我没有从根本上读懂“孝”字，没有这个根基，我不懂得礼敬，不懂得谦卑，不懂得感恩，不懂得爱人，甚至自以为是地认为自己做的很好!还振振有词的教育孩子要及时尽孝。

原来以为《弟子规》就是来约束孩子行为的，让学生们背，我不背。

我仅仅是要求他们会背。

兴致来的时候，我也会给他们讲一讲肤浅的道理，觉得是联系了学生的生活，其实我懂得的也只是那么一丁点儿肤浅的意思，我从没有真正深入地去思考，去读，去做。

诸位朋友，大家好。

我们刚刚提到做家事对一个孩子的心境还有处事的态度，有很深远的影响，包含身体会比较健康；有付出才可以体会付出者的辛劳，所以习劳知感恩；再来他也会从小比较勤快，养成习惯。

勤劳是治家、致富之根本，所谓「天下没有白吃的午餐」，意志力的磨炼都是在做事的过程当中点滴淬炼出来，所以多做事意志力就会跟著提升。

我们自己回想一下，你的意志力在哪些情况之下磨炼出来？在常常想放弃又不能够放弃的状态慢慢历练。

还有一个因素，常做家事人际关系会好，因为多做事多历练，多做事做事能力就跟著提升，所以一有能力走到哪都可以帮别人。

我在教书的时候，第一年教自然科，每次下完课，有几位小孩他们都很主动留下来，就帮我收拾，帮我扫地。

当然我们当老师对学生都很爱护、都很平等，不过对这么懂事的孩子，我们当然会多加照顾，这个不叫偏心，这是人之常情。

所以孩子很勤奋，他很有可能在人生过程就有人赏识，就有贵人相助，而往往勤奋的人也比较敏锐，比较好学。

诸位朋友，看不看得出来我从小没什么干家事？有没有看出来？没有看出来，因为我已经变了。

假如六年前可能就露出马脚，现在看不出来，因为在这六年来主动干活帮忙，主动历练。

我要到海口去的时候，我就跟我母亲讲：母亲，你儿子太好命了，都没有什么磨难，没有什么锻炼，所以要趁年轻多磨，这样才能成就不足的能力。

孟夫子有一段话讲「天将降大任於是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为」，为什么要这样磨炼？「所以动心忍性，增益其所不能」。

就是要这样磨炼，才把他不会的能力可以锻练出来。

我记得在高中念这篇文章，只有一个念头「我不要当圣贤人」，太苦了，还要饿其体肤，还要挨饿，但是我们这样的认知误解了，没有抓到圣贤人的存心。

后来我到海口去，才深深感受到这一篇文章的意义。

它的意义所在，就是当我们人生觉得很多事情应该做，必须做，比方说教育孩子，比方说把我的学生教好，这些事都是应该做，也是我们非常想做的事。

幸福人生讲座--细讲《弟子规》（蔡礼旭）兄弟朋友篇目录第十五讲兄弟关系———兄友弟恭 (3)第十六讲朋友关系———朋友有信 (9)第十七讲朋友关系———交友的学问（一） (14)第十八讲朋友关系———交友的学问（二） (202)第十五讲兄弟关系———兄友弟恭诸位朋友，大家好。

我们刚刚提到了"长幼有序"，就是"兄友弟恭"，举了一些我们古代圣贤人的例子，可以感受到圣贤人的兄弟之情非常的深厚，可以为了兄弟舍掉生命，更何况是其它的财物、其他的东西，都能够为了兄弟之情而懂得谦让，懂得放下的功夫，所以这值得我们好好来效法。

有一首提到叙述兄弟之情的一个诗词，我们可以来看一看，这一段诗词很有味道，这一段提到了"兄弟连枝各自荣"，我们看第一句，"兄弟连枝各自荣"，兄弟是同气连枝，都是同一对父母所生，所以就好象一棵大树一样长出来很多的枝干，各自发展，各自能够延伸出来，能够枝繁叶茂。

"些些言语莫伤情"，就是兄弟之间的言语应该和睦一点，不要太冲，不要因为言语的不当而起了冲突。

我们都知道人与人当中最容易起冲突的是什么？就是言语，所以忍耐的功夫要从哪里开始忍？慎言，谨言开始做到，所以"些些言语莫伤情"。

当兄弟之间有很冲的言语出来的时候，只要有一方能够退一步，能忍一时，就会风平浪静。

当你能忍得下来，等对方情绪比较缓和下来的时候，他会想到我的态度不恰当，所以转而会生起一个愧疚之心，这样整个关系就不会破裂，甚至于他会因为你时时能忍能让，兄弟之间会对你产生一种佩服恭敬之心，所以要以德服人，要以德来服我们的兄弟姐妹，所以"些些言语莫伤情"。

"一回相见一回老"，我们三、四十岁以后，这个感觉就会很强烈了，每次相见可能一年见不到两、三次，每一次一见好象皱纹多一条，或者白头发多几根出来，所以岁月催人老，所以要珍惜兄弟相处友爱的机会。

蔡礼旭老师讲《弟子规》开篇即提纲挈领地讲“有余力，则学文”，这便是做学问的态度和目标——当用有限的生命，在有生之年多学圣贤教诲。

《弟子规》第一篇“入则孝”中的“父母呼，应勿缓”，即讲在家中长辈叫唤时，应一听到就回答，不要过久。

“事虽小，勿擅为”，即讲任何事情，纵然很小，也不要自己擅自主张，而必须先向父母请教。

“亲所好，力为具”即讲对父母所喜好的东西，应尽力去准备。

蔡礼旭老师又从生活细节处举例说明如何落实“入则孝”。

《弟子规》第二篇“出则弟”中的“兄道友，弟道恭”，讲做兄长的要友爱弟妹，做弟妹的要恭敬兄长。

这里包含着古人对和睦兄弟关系的重视。

蔡礼旭老师又从日常的称呼和请教问题处，讲如何落实“出则弟”。

蔡礼旭老师在讲《弟子规》时特别重视实践，讲求落实。

例如他讲“事勿忙，忙多错”时便举出自己孩子的例子，说明在做事匆忙时便容易出错，因此做事情不能不假思索地匆忙完成。

蔡礼旭老师在讲《弟子规》时还特别重视礼仪教育。

例如他讲“步从容，立端正”时便举例说，一个人走路时步履从容，就会显得很有威仪；一个人站立时能保持端正的姿势，就会显得很有精神。

以上是蔡礼旭老师讲解《弟子规》的部分内容。

如果您想了解更多内容，可以阅读相关书籍或观看视频。

学习《弟子规——幸福人生讲座》心得体会莲南小学吴晓梅4月30至5月4日,在龙川县教育局领导的关心和指引下,我到顺德碧江正觉文化中心学习了《弟子规――幸福人生讲座》.四天的学习,无论是专家的讲座、大家的分享,还是义工的服务,都非常令我感动.这次学习主要通过蔡礼旭老师的《家和万事兴》、周泳杉老师的《新世纪健康饮食》、钟茂森博士的《百善孝为先》、肖老师的《爱心伴孩子成长》、靳雅佳老师的《移风易俗莫善于乐》等精彩的讲座和国家一级导演翟俊杰《可怜天下父母心――大导演和老妈妈》、《久病床前有孝子――王希海》等真实故事来诠释什么是幸福人生,怎样才能拥有幸福人生？让我受益匪浅.下面我谈谈我的几点体会:一、弘扬传统文化,学习《弟子规》迫在眉睫.在我的脑海中,时时萦绕着著名中央电视台节目主持人陈大惠讲到的这样一个事例:有一位妈妈对待儿子可以说是特别的“关爱”,每天孩子放学回家都倒好一杯凉水给孩子喝.恰好有一天妈妈加班回来晚了,妈妈也倒了一杯水给他,孩子一喝骂道:“那么热,想烫死我啊！”,说完就把热水泼在妈妈的脸上.试问:这样的生活过得开心吗？这样的人生能说过得幸福吗？在我们的现实生活中,又有多少家庭发生过类似的惨剧呢？悲哀啊！悲哀啊！是家庭的悲哀,是社会的悲哀啊、、、、、、长此以往,我们的家庭将会是怎样的一个家庭？我们的社会又将是一个怎样的社会呢？我不敢想象.我们换一种思维方式去思考,那么造成这种悲哀的后果的人是谁呢？是我们的孩子吗？不是,而是我们的家长,是我们的家长肆意宠爱,太娇惯孩子了.可见,我们的家长如果忽视了对孩子的家庭教育,忽视了传统文化的教育,将会给我们的家庭、给我们的学校、给我们的社会造成多少的悲哀啊？因此,要扭转这一局面,弘扬传统文化,学习《弟子规》迫在眉睫！二、学习《弟子规》,能使人在心灵上受到道德的约束,唤起人们的“仁爱”、“慈悲”之心.这次学习我被分配在和敬组,我们这一组有一位七十多岁的白发苍苍的老人,头上还贴着止血贴,在第一天的小组分享时,老妈妈就给我们讲述了她家的特殊状况:他们一家五口来到这里,自己是个大学讲师,已经退休,几年前因肺癌做了手术.老伴是个地质学院院士,七十多岁了还在上班,连走路都要扶着手杖.他们在文化大革命时生了一个女儿,由于自己是个共产党员,要带头上山下乡,便放下五个月大的女儿让别人喂养.有一次,女儿不幸高烧不退,造成弱智.之后将她送到弱智学校就读,因而也能认字.弱智女儿结婚后又剖腹生下个女儿,女婿好吃懒做,便离婚了.如今的孙女上五年级,成绩很好,就是很懒惰、很不孝顺.从小家人就对它百般宠爱,就像是弥补以前对她母亲的过失.前些天奶奶洗脚,她在房间里写作业,奶奶就叫她帮忙把洗脚水倒了,说了几遍她也不肯,奶奶就动手打了她,她连忙拿起不锈钢的撑衣架,用力砸在奶奶头上,顿时鲜血迸流,拨打120送进医院,缝了几针、、、、、、老妈妈说如今最大的愿望就是能够拯救她那不孝顺的孙女,能将来孝顺她的妈妈.说完,老妈妈眼里闪着泪花,我们这一组的成员也泪水涟涟,真是悲哀呀！当天下午,我们小组就派人和小姑娘聊天,以求拉近与小姑娘的距离,同时还让她要认真听专家的讲座.第二天,我们就发觉她在认真地做笔记,晚修课时,我们观看了中央电视台的《可怜天下父母心――久病床前有孝子》记述王希海放弃出国留学的机会照顾植物人父亲20多年的感人故事和国家一级导演翟俊杰《可怜天下父母心――大导演和老妈妈》讲述翟俊杰带着妈妈拍戏的故事时,小女孩好像心灵上有所触动.第三天早上吃饭时,我们意外地发现,小女孩跟妈妈坐在了一起,我们也当做没看见.晚上有15分钟的时间分享,我们的指导老师陈明阳老师从登记册中了解到她这几天生日,便选择同是这个月生日的另外两位老师和她一起过生日,讲述了母亲十月怀胎的艰辛,还说了我们每一个人的生日就是母亲的受难日等话语,让其余两位老师说说自己和母亲之间的点滴小事,以此让小姑娘受到感染.之后让她许下自己美好的愿望,我们一起为她祝福,一起为她唱起了《生日快乐》歌,我们发觉小女孩会心地笑了,泪水在眼眶里打转.老妈妈、老伯伯都开心地笑了,眼眶里还闪着泪花.第四天,我们惊奇地发现小女孩带着奶奶、妈妈一起来上早读,吃完饭还主动帮奶奶、妈妈用纸巾擦盘子,前几天她自己的盘子都是义工老师帮她擦的.小姑娘为什么会变得这么快呢？就是因为她学习了《弟子规》,她被深深的感悟了、开窍了,她懂得了“首孝弟”,就是说要心中有爱,要孝敬父母；学习《弟子规》,使得小女孩在心灵上受到道德的约束,唤起了小女孩的“仁爱”、“慈悲”之心.三、学习、践行《弟子规》,教育工作者责任任重而道远.《弟子规》包含了《孝经》、《礼》等传统思想,特别是在行动方面做了规范.在当今社会伦理失纲,人心不古的时候,要想家庭和谐、校园和谐、社会和谐,学习《弟子规》就显得尤为重要.尤其是我们为人师表的教育工作者,承担着教书育人的重大职责,任务就更加重大.因此,我们必须首先学好《弟子规》,学习《弟子规》中的《孝经》、《礼》等传统思想,以此来规范我们的行为,提高我们的修养,从我们身边的一点一滴的小事做起,时时、处处做好学生的表率,帮助每一位学生树立正确的人生观,教育学生如何做人.使得大家都能爱周围的人,爱这个世界.只有这样,这个社会才能变成和谐的社会,这个世界才能变成和谐的世界；也只有这样,我们人生才能幸福.通过这次学习,使我的心灵得到了净化和洗礼,在今后的教育教学工作中,我将更好地弘扬中国传统文化,以身作则践行《弟子规》,把爱传递,为构建和谐校园、构建和谐社会尽自己的微薄之力.感恩老师的分享!。