森林培育学课件第八章林分抚育采伐与更新

森林培育学（一）


陆贵巧
绪论



一、森林培育学（一）定义 森林培育学（一）是研究林木种子经营 及苗木培育的理论和技术的科学。 所谓苗木培育是用一粒种子或一段枝条等 材料培育出新的苗木的全过程。 二、学习森林培育学（一）的意义



三、森林培育学（一）的应用范围 1 种子公司：林木种子采收、贮藏、调拨、 运输时，都要进行林木种子品质检验。 2 种子园: 发达的国家已经进入第二代， 如：日本、美国、芬兰等，我国只有初级的种 子园。
3缺点： 北方冬季寒冷，春季干旱，秋播的种子 在土壤中的时间长，土壤易干旱、板结，风大 的地区还易遭风蚀，土埋播种行。有的地区还 产生冻裂等自然灾害，常常造成出苗率低、缺 苗断垄，苗木产量低，浪费种子，管理费工。 秋播的种子在土壤中的时间长，易遭受鸟兽的 危害。


四、冬播
在我国的南方地区，冬季温暖湿润土壤不 上冻的地区，冬播效果好。 冬播是春播的提前、秋播的延续，兼有春 播和秋播的双重优点，而且，冬季农闲，便于 安排劳动力。但是，气候寒冷的地区则不能进 行。


夏季播种不用进行种子催芽，不用进行 种子贮藏，但必须保证土壤湿润，防止高温危 害。 播种日期：因各树种种子的成熟期而定。


三、秋播 秋播适宜于大粒或种皮坚硬、需较长时间 进行催芽或贮藏困难的林木种子。如：毛桃、 山杏、核桃、板栗、栎类、桧柏等。 1 播种时间：秋末冬初，土壤上冻前。保 定地区为11月下旬—12月上旬。


2 秋播的优点 （1）秋季苗木出圃后劳动力空闲，因此秋播便 于安排劳动力；

（2）生理休眠的种子，秋播后种子在土壤中经 过寒冷的冬季和初春，种子在土壤中完成了催 芽过程，第二年春天出苗早而齐，苗木生长健 壮，与春播的苗木相比，秋播的苗木根系明显 发达，成苗率高，并且省去了催芽及贮藏工作。

科学技术的发展也使人们对森 林的种类、分布、生长发育和环境 影响有了越来越深入的了解需求则直接促 进了森林培育学的诞生。
近代森林经营思想和
理论，一直在不断的发
展和完善。其发源地始
终在德国。
1898
盖耶（德）
1865年
接近自然的林业
H.Cotta（德）
1944年
郝景盛
1933年
《造林学》
陈嵘
《造林学概要》
《造林学各论》
1961年 沈国舫主编 《造林学》
三、造林的理论基础和技术系统
造林既是一个以林木和林地为主要对 象，以培育具有一定结构和功能的森 林为主要目标的生产技术系统，又是 一项涉及政策、人员、经费和物资的 人为经营活动。
作为一个生产技术系统，造林工作 必须建立在对林木的生物学、生态 学特性和林地的生态环境本质深刻 理解的基础上。
由于“造林学”一词不能准确地 反映其学科内含，也容易使人产生 歧义。近年来普遍用森林培育学(简 称育林学)去代造林学这个名称，以 便使名称更符合其内容，也便于与 英文“silviculture”相对应。
森林培育学的范畴
森林培育学的内容包括2个方面： ①涉及培育全过程的理论问题，如森
林立地和树种选择、森林结构及其培育、 森林生长发育及其调控等基本理论问题；
12. 景观及美学价值
受益类型
A A A AB AB AB AB AB ABC ABC ABC
ABC
A 地方 /个人受益， B 国家受益， C 全球受益
SFM的特点：
强调参与式森林经营, 注重林区居民权益； 森林问题的国际化； 生物多样性保护； 支撑体系，如机构、政策法规、意识等。
坚持森林的可持续发展是实现 国土安全和中华民族复兴的重要 保障

第八章渐伐作业与更新一、渐伐更新过程及其特点（一）渐伐更新过程典型的渐伐通常分4个步骤：预备伐；下种伐；受光伐；后伐。

1、预备伐预备伐：在成熟林分中为更新准备条件而进行的采伐。

目的：●促进保留木的结实；●为种子萌发和幼苗生长创造条件。

技术要点：●采伐木：伐去病腐、生长不良的和密集的林木。

●采伐强度：25~30％，林分郁闭度降到<0.6。

2、下种伐下种伐：在预备伐后若干年结合种子年进行的第2次的采伐。

目的：●促进种子脱落并与土壤接触；●促进幼苗的生长。

技术要点：●采伐强度10～25％，郁闭度保持在0.4～0.6。

●郁闭度0.6以下，有足够目的树种更新时，可略去。

3．受光伐受光伐：下种伐后林地出现大量幼苗幼树更新时的采伐。

目的：为幼苗、幼树增加光照，并保证一定庇荫。

技术要点：●采伐强度10～25％；郁闭度保持在0.2～0.4。

●下种伐到受光伐之间年限，取决树种生物学特性：耐荫树种（红松、云冷杉）的生长缓慢，对霜冻、日灼、杂草竞争敏感，需要较长时间(4～6年)；喜光树种，如油松、落叶松，幼树生长迅速，抵抗力强，间隔期短些(2～4年)。

4．后伐后伐：受光伐后3～5年进行的伐除所有保留木的采伐。

目的：解放下层林木。

技术要点：●及时进行，满足幼树的生态需求，减少幼树伤害；●采伐过程中注意对幼树的保护；●适当保留枯立木、活立木和站杆。

（二）渐伐更新特点促进结实和幼苗发生；庇护幼苗幼树生长；环境变化相对缓和。

二、渐伐的种类按照伐区排列方式不同，一般分为：全面（均匀）渐伐；带状渐伐；群状渐伐。

1．全面渐伐在预定要进行渐伐的林分内，全面均匀地逐步进行各次采伐。

2．带状渐伐（Strip shelterwood method）将伐区分成若干带，在各带上顺次进行各个步骤的渐伐。

优点：保留木的风倒危险性减少－未采伐林分的侧方保护作用；通过下种伐的伐带集材、避免受光伐的伐带上损伤幼苗。

技术要点：●伐区宽度：一般为1～3H；●采伐带方向：带状伐区方向与害风方向垂直。

山东省几个树种的整枝冠高比
树 种 年龄(a) 年龄 2～3 ～ 3～5 ～ 11～15 ～ 5～10 ～ 11～15 ～ 16～20 ～ 21以上 以上 冠高比 3：4 ： 1：2 ： 2：5 ： 3：4 ： 3：5 ： 1：2 ： 2：5 ：
杨、柳、刺槐、泡桐、 刺槐、泡桐、 生长快 榆树、楸树、枫杨、 榆树、楸树、枫杨、苦 的树种 悬铃木、 楝、悬铃木、臭椿等 生长较 栎类、 五角枫、 栎类、松、五角枫、侧 慢的 黄连木、 柏、黄连木、槐树等 树种
8.2 林木管理
修枝 摘芽 除蘖 平茬 间苗 接干
林木修枝
A 修枝的意义 1 2 3 4 5 提高木材的材质 提高林木生长量 增加树干的圆满度 改善林内环境和林木生长条件 有益于森林健康
B 修枝技术
1 修枝林分和林木的选择：中幼林、自然整 修枝林分和林木的选择：中幼林、 枝不良的树种、 枝不良的树种、有培养前途的个体 修枝的开始年龄、 2 修枝的开始年龄、间隔期 年龄：郁闭后出现枯枝； 年龄：郁闭后出现枯枝； 间隔期：阔叶2 针叶： 间隔期：阔叶2～3年、针叶：3～5年 修枝季节：干修、 3 修枝季节：干修、绿修
8.3 幼林抚育——造林后到郁闭这一 幼林抚育—— ——造林后到郁闭这一 时期所进行的管理措施
主要内容： 主要内容： • 土壤管理 内容：松土、除草、灌溉、施肥、 内容：松土、除草、灌溉、施肥、林地间种 意义：改善土壤理化性质，排除杂草， 意义：改善土壤理化性质，排除杂草，灌木 对幼林的竞争 • 林木抚育 内容：除蘖、平茬、间苗及修枝等 内容：除蘖、平茬、 意义：对林木本身进行必要的抑制调节， 意义：对林木本身进行必要的抑制调节，使 之迅速健康地成长成林
B 修枝技术
1 2 3 4 修枝林分和林木的选择 修枝的开始年龄、 修枝的开始年龄、间隔期 修枝季节 修枝强度 修枝高度与树高比：弱度1/3 中度1/2 1/3， 1/2， 修枝高度与树高比：弱度1/3，中度1/2， 强度2/3 强度2/3 修枝高度：一般6 7m， 修枝高度：一般6～ 7m，造纸材和胶合板 5m，造船和水利用材6 9m。 材4～5m，造船和水利用材6～9m。 5 修枝的切口

森林培育学：是林木种子、苗木、造林更新到林木成林、成熟的整个培育过程中既定培育目标和客观自然规律的进行的综合培育活动，它是森林经营活动的主要组成部分是期不可或缺的基础环节人工林：在无林地或不属于林业用地的土地上造林，在林地上人工更新，在低产低效林地上人工改造所营建的森林次生林：原始森林经过多次不合理采伐和严重破坏以后自然形成的森林人工林产量构成：立地条件，抚育管理，遗传品质立地质量：指某一立地上既定森林或其他植被类型的生产潜力，与树种相关联（气候、土壤、生物因素）立地条件：指在造林地上与森林生长发育有关的所有自然环境因子的综合立地类型：土壤养分和水分条件相似地段的总称立地指数：林分在基准年龄尚峰的优势木高森林立地类型的划分：把立地条件相近具有相同生产力而不相连的地段组合起来划分为一类，按类型选用造林树种，设计营林措施林木分级：将林分内林木的生长状况差异分为若干个小组。

林分改造：不符合经营要求的产量低、质量差的林分改造的综合营林措施，使其转变为生产优质木材和其他多种产品并发挥多种生态效益的优良林分。

抚育采伐：林分郁闭后直至主伐的期间，对未成熟的森林定期而变的伐木，为保留的林木创造更好的生长环境条件，同时获取一部分木材的一种技术措施适地适树：使森林树种的特性（生态学）和造林地的立地条件相适应，以充分发挥生产潜力，达到该立地在当前技术经济条件下可能取得的高产水平。

混交林：两种或两种以上的树种组成的林分林分密度：单位面积林地上林木的数量初始密度：指单位面积造林地上栽植株数或播种总数自然稀疏：由于对光、水和营养等条件的个体间的竞争，随着生长的进行，个体间的差异越来越大，处于劣势的个体逐渐枯死，随着群落的生长而个体的密度逐渐降低自然整枝：幼林郁闭后，处于树冠基部的枝条因光照不足逐渐枯落的现象种植点配置：是种植点在造林地上的间距极其排列方式主伐：是对成熟林分进行的采伐作业混交类型：是将主要树种，伴生树种和灌木树种人为搭配而成的不同组合。

八人工林轮作八人工林轮作第一节第一节林木个体的生长发育林木个体的生长发育一林木个体发育林木生长林木发育一林木个体发育林木生长林木发育二林木生长的周期性前期生长性全期生长型二林木生长的周期性前期生长性全期生长型三个体生长的协调性地上地下侧枝与主茎营三个体生长的协调性地上地下侧枝与主茎营养生长与生殖生长养生长与生殖生长四极性与再生四极性与再生第二节第二节林木群体的生长发育林木群体的生长发育一林木群体生长发育规律一林木群体生长发育规律幼苗阶段幼苗阶段seedlingstageseedlingstage幼林阶段幼林阶段saplingstagesaplingstage幼林阶段幼林阶段youngstandstageyoungstandstage中龄林阶段中龄林阶段halfhalfmaturemiddleagedstagematuremiddleagedstage成熟林阶段成熟林阶段maturestandstagematurestandstage过熟林衰老阶段过熟林衰老阶段overmaturestandstageovermaturestandstage二林分发育阶段及其相应的年龄和龄级二林分发育阶段及其相应的年龄和龄级林分生长发育阶段林分生长发育阶段相应的年龄相应的年龄a相应的相应的龄级龄级天然林天然林人工林人工林一般树种一般树种速生树种速生树种一般树种一般树种速生树种速生树种幼苗幼苗成活成活阶段阶段11幼树幼树郁闭前郁闭前阶段阶段510510幼龄林幼龄林阶段阶段幼林形成幼林形成20201010101055214021401120112011201120610610中龄林阶段中龄林阶段41804180214021402140214011201120成熟林成熟林阶段阶段8110081100415041504150415021252125成熟林成熟林101120101120516051605160516026302630过熟林过熟林衰老衰老阶段阶段121121616161613131林分材积生长量林分材积生长量总生长量grossincrement净生长量netincrement进阶生长量ingrowth三三林木群体生长量林木群体生长量林分平均高averageheight林分平均胸径averagedbh林分断面积crossarea林分生物量biomass第三节第三节森林的生产力及其调控森林的生产力及其调控一森林生物量及其形成的生理学

❖ １、修枝 ❖ ——适用于天然整枝不良、枝条影响林内通风和光照
的用材林中幼林林分 ❖ ——修枝方法：平贴树干或留１—３厘米桩。 ❖ ——技术要求：见抚育规程６.７ ❖ 幼龄林修枝高度不超过树高的1/3 ❖ 中龄林修枝高度不超过树高的1/2
一、用材林的抚育
❖ （二）用材林的抚育方式（五种方式） ❖ 2、透光伐 ❖ ——适用于用材林幼龄林分 ❖ ——幼龄林透光伐条件：见抚育规程7.1 ❖ ——伐除对象：见抚育规程7.3 ❖ ——方法和要求：见抚育规程7.4-7.6 ❖ 天然林伐后郁闭度≥0.6,人工林≥0.7等
三、防护林和特用林的抚育
❖ （一）防护林和特ห้องสมุดไป่ตู้林的目的 ❖ 提高林木长势、促进森林生长发育、诱导形
成复层群落结构、增强森林生态系统的生态 防护功能
三、防护林和特用林的抚育
❖ 防护林和特用林不能出现生长伐 ❖ 防护林和特用林不能出现修枝、割灌、透光
伐 ❖ 防护林不能出现景观疏伐
❖ 用材林不能出现生态疏伐、景观疏伐
一、用材林的抚育
❖ （一）用材林中幼林抚育的目的 ❖ 1、为保留木留足生长空间，提高单位面积蓄积产
量，使主伐时获得比不抚育更多的木材数量。 ❖ 2、提高材质等级，使主伐时获得比不抚育更多的
高质量木材。 ❖ 3、总体上的目标是通过开展抚育，使主伐时获得
更大的产出和经济效益。
一、用材林的抚育
❖ （二）用材林的抚育方式（修枝、透光伐、生长伐、 卫生伐、割灌割草五种方式）
❖ 生态公益林以不危害生态安全和生物多样性为 基本原则
林木分类
❖ 林木分为三类: ❖ １、目标树——长势好、质量好、价值高、留到成熟时主伐
的林木。 ❖ ２、辅助树——虽不是培育目的树种和林木，但其存在有利

Ⅴ级木又称濒死木、枯死木，处于林冠 层以下，接受不到正常的光照，生长衰弱， 接近死亡或已经死亡。
省森林抚育作业设计规定解读
不同抚育方式适用对象及适用条件
抚育方式 透光伐
适用对象
幼龄林中的天然林或混交 林
适用条件
(1)郁闭后目的树种受压制的林分；(2)上层林木已影响到下层目的树种林 木正常生长发育，需伐除上层的干扰木时。
3. Ⅱ级木
Ⅱ级木又称亚优势木，直径、树高 仅次于优势木，树冠稍高于林冠层 的平均高度，侧方稍受挤压。
二 林木分级
省森林抚育作业设计规定解读
4. Ⅲ级木 Ⅲ级木又称中等木，直径、树高均为中
等大小，树冠构成林冠主体，侧方受一定 挤压。 5. Ⅳ级木
Ⅳ级木又称被压木，树干纤细，树冠窄 小且偏冠，树冠处于林冠层平均高度以下， 通常对光、营养的需求不足。 6. Ⅴ级木
解读：修枝、浇水、施肥暂不单独作为中央财政补贴森林抚育方式， 应当与其他抚育方式结合，作为综合抚育措施之一。
省森林抚育作业设计规定解读
抚育材及抚育作业剩余物处置
进行合理分类并采取运出，或者按一定间距均匀堆放等适当方式处理。 在坡度比较大的山区，可沿着等高线均匀堆放。
有条件时，可将抚育作业剩余物粉碎后堆放于目标树根部鱼鳞坑中。 对于抚育采伐受病虫害危害的林木、剩余物等，应当清理出林分，集中
对目标树生长直接产生不利影响、或显著影响林分卫生条件、需要在 近期采伐的林木。 5. 其它树
林分中除目标树、辅助树、干扰树以外的林木。
二 林木分级
省森林抚育作业设计规定解读
1. 适用对象
林木分级适用于单层同龄人工纯 林。林木级别分为5级。
2. Ⅰ级木
Ⅰ级木又称优势木，林木的直径最 大，树高最高，树冠处于林冠上部， 占用空间最大，受光最多，几乎不 受挤压。

木(在极少情况下为亚优势木)；冠长占树高的65％以上；树冠宽 度中等或较宽；顶部形状为尖顶；活力良好。 2级木——龄级为幼龄木或壮龄木；在林冠中的地位通常是亚优势 木(在极少情况下为孤立木或优势木)；树冠长度小于树高的65％； 树冠宽度中等或较窄；顶部形状为尖顶；活力良好或中等。
3级木－－龄级为成熟木；在林冠中的地位为优势木；树冠长度65 ％以上；树冠宽度中等或较宽；顶部形状为圆顶；活力良好。
（3）霍莱（Hawley R. C.）林木分级法 根据同龄阔叶林树冠竞争分化情况进行林木分级，主要观点
是：林木由其所居的地位及其扩张的情形，可判断其竞争能力 与健康关系，所以可以用树冠的分级来对林木生长发育分级。 共划分4级：
D（优势木）——树冠超出上层林冠的一般水平，充分接受上方光 照，部分接受侧方光照，树冠发达，略受邻近木的侧压
（1）概念：在一个林分里面出现的林木高矮、粗细不均的现象。 即使是树种相同、年龄相同、立地条件相似的林分，在森林
发育过程中，各林木之间的差异仍然很大 （2）表示方法
直径离散度：林分平均直径与林分最大和最小直径的倍数之间 的距离，即： Dmax Dmin
DD
（3）引起林木分化的原因：树种遗传特性及所处环境条件。 ①阳性树种的林分分化强于阴性树种林分； ②立地条件好的林分分化强烈； ③密度越大，分化越强烈； ④壮龄林的林木分化比较强烈。
第八章 林分抚育采伐与更新
一、抚育采伐（抚育间伐）的概念 森林在未成熟之前（幼林郁闭以后到主伐之前一个龄级），为了
给保留木创造良好的生长条件而采伐部分林木的一种森林培育措 施。 二、抚育间伐与主伐更新的关系 抚育间伐――目的在于培育森林，要在未成熟的森林中进行，有 严格的选木要求；不存在更新问题。 主伐――目的在于取得木材，采伐成熟木；必须考虑森林更新。

第八章、森林的培育第八章、森林的培育一、填空1、人工幼林的扶育管理，包括___________、____________、____________。

2、土壤管理的内容包括____________、____________、____________。

3、林木的施肥，以____________肥为主。

4、人工幼林的幼树管理内容包括：间苗、________、________、________、____________等。

5、修枝的时间以________________________为好。

6、幼林补植的时间一般是________________________。

7、抚育采伐的类型有____________和____________两种，其中前者又包括____________、____________和____________；而后者是适用于____________林的生长抚育方法。

8、森林生长抚育的方法有____________、____________、_______________和________________。

9、透光抚育又称____________，一般在____________林内进行，而生长抚育又称____________，一般在____________内进行。

10、____________伐，主要是解决林分组成为主，而________伐主要以促进林木生长发育，改善林木质量为主。

11、抚育间伐的技术要素有______________、___________、______________和________________。

12、确定抚育间伐的开始期方法有根据_________、__________、_____________、______________来确定。

13、当森林林木的冠高比在____________时，一般林分的郁闭度在____________时方可进行抚育间伐。

14、抚育间隔期的长短主要决定于________________，而它恢复得快慢又受间伐强度和间伐后林木生长量的影响。

第八章林地及林木抚育管理第一节人工幼林的抚育管理一、意义幼林抚育--造林后到郁闭以前所采取的一切技术措施。

这一阶段对幼林的成活至关重要，同时也为今后速生打下基础。

主要矛盾是：幼树个体和外界环境的矛盾意义--幼林抚育任务在于创造优越的环境条件，满足幼树对于水、肥、光、热各方面的要求，以获得较高的成活率和保存率，使幼林适时郁闭，为速生丰产打下良好的基础。

内容：土壤管理：除杂松土、施肥、排水灌溉、林农间作林木管理：除萌、间苗、补植等（一）土壤管理：1 除草除灌松土--最有效的技术措施原因：1）造林幼期的幼树抵抗力弱、竞争力差，林地杂灌生长旺盛与幼树争水分、养分2）杂灌根系发达，盘结在土壤中，影响幼树根系的伸展3）茂密的杂灌使幼树得不到足够的阳光而生长衰弱，甚至死亡4）板结的土壤空隙度小，蓄水保水功能很差，遇水不易吸收，干旱蒸发量大，造成林地干燥，松土切断毛细管，土壤空隙度增加，减少蒸发，提高蓄水能力。

5）被清除的杂草灌木是很好的有机肥料所以：除草除灌松土是幼林抚育中一项最有效的技术措施除杂灌松土方式有三种：因整地方式不同而异。

1）全面除杂松土 2）带状除杂松土 3）块状除杂松土季节：视杂灌生长情况和劳力情况，一般造林头1-2年每年2次，时间5-6月 8月下旬-9月以后每年一次，直至郁闭，时间5-6月。

原因：5-6月杂草灌木比较幼嫩，加上这时气温较高，水分充足，清除的杂灌容易腐烂成肥，还可增强幼树的抗旱能力8月下旬-9月，林木生长较旺盛，杂草灌木种子尚未成熟，这时将杂灌清除可以减少草籽在下年的萌发滋生，又可减少杂灌对水肥的消耗。

杉木生长的高峰期5-6月 9-10月，在旺盛期到来之前进行除杂松土非常有利于促进生长。

7月-8月上旬，天气干旱炎热不宜进行除杂松土，因幼树原生长在杂灌庇荫下，生长比较嫩弱，若一旦将杂灌除去幼树突然暴露在强烈的阳光下，环境变化剧烈，往往会产生日灼或因蒸腾作用过强而产生凋萎至死。

注意：除去的杂草灌木要铺盖于幼树周围的地表，林地上散生的阔叶树幼苗要保留，有价值的阔叶树要加以培育。

第八章森林培育（2008-1-3）森林资源培育工作是林场发展的基础工作，关系到林场今后的生存与发展。

林业生产周期长，要充分认识利用自然力和重视科学技术，从种苗培育到造林、育林，明确经营目标，注重立地、树种、密度的调整与配置；大力发展速生丰产林，采取积极措施快速培育森林资源，加快森林采伐利用，保证迹地及时更新，调整林分结构，加强中幼林的抚育管理，提高林分单位面积产量和质量。

通过多形式合作造林，扩大林场经营规模，增加林场资源总量，壮大林场经济。

8.1造林更新8.1.1造林更新方式迹地更新方式有三种：人工造林、天然更新和人工促进天然更新。

本经营期内以人工更新为主，在规划期内采伐迹地有21121亩，人工更新100%。

人工造林和幼林抚育等项任务指标见表8.1表8.1 造林更新、抚育面积分年度规划表单位:亩8.1.2 更新造林树种与造林密度根据部颁标准和省定标准以及《江西省国有林场营林工作指导意见》和林地立地条件，确定该场主栽及适栽树种为杉木、马尾松、木荷、拟赤杨、厚朴等。

本经营期内计划造林树种比例为：杉木：松木：阔叶树---5：4：1。

根据立地质量、坡位、坡度、树种等因素确定造林密度，要求适当密植。

8.1.3 人工更新造林主要技术措施根据速生丰产林与工业原料林的培育目标，按照福建省丰产林标准，综合提高适应枫树山林地条件的营造林技术措施。

技术措施：（1）林地清理时间一般在造林前一年的7～12月份进行，一般推行常规的不炼山带状清理方式和小面积块状炼山清理相结合的方式，林地清理后应及时整地挖穴回表土，以减少灰分的流失。

（2）整地方式上，推行块状整地、穴垦方式，挖明穴，回表土，桉树、杉木、光皮桦、檫树、拟赤扬、枫香、南酸枣、乳源木莲、木荷、楠木、香樟、花榈木、山杜英挖穴规格60×60×40×40㎝；马尾松挖穴规格50×40×30×30㎝。

造林各树种的初植密度一般为：杉木167株/亩、马尾松200株/亩、桉树90～140株/亩、阔叶树160～180株/亩。