2020-2021学年北师大版七年级生物下册第13章第3节 人体免疫

谢谢
(1)艾滋病的病原体是____艾__滋__病__病__毒____，它主要侵犯并瓦解人体 的___免__疫_____系统。 (2)将艾滋病患者进行隔离、集中治疗，在传染病预防措施中属于 ____控__制__传__染__源____。 (3)上图中除___一__般__接__触____这种行为外，其余都可能传播艾滋病， 但只要采取___切__断__传__播__途__径______的预防措施，就可以有效避免感 染上艾滋病。
6. 艾滋病是由_____人__类__免__疫__缺__陷__病__毒__(_H_I_V_)____引起的。HIV能破 坏人体防御系统，造成免疫缺陷。HIV传播主要通过三个途径： ___性__接__触___、___血__源__传__播____和___母__婴__传__播____。目前，人类对艾 滋病还没有特效的治疗方法，只能以预防为主。
知识点2 人体的免疫功能
6. 下列关于如下图所示免疫的三大功能说法错误的是( D )
A. ①的功能是清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 B. ②的功能是抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生 C. ③的功能是监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞) D. 排斥异体器官是免疫功能不正常的表现
7. 下列不属于免疫功能过强的是( B ) A. 小红不敢吃虾，因为她每次吃了虾之后，皮肤都会奇痒难熬 B. 艾滋病患者常死于多种疾病的侵害 C. 在注射青霉素之前要进行皮试，如果在皮试处出现了直径大于 1 cm的肿块，则不应注射青霉素 D. 露露赏花回家之后，就一直流鼻涕、打喷嚏，去医院检查之后， 医生说这是对花粉过敏
(4)目前，没有可临床使用的艾滋病疫苗，因此，所有可能直接或 间接接触到传染源的人，都属于艾滋病流行环节中的_易__感__人__群___。 (5)日常生活中，你会向人们宣传预防艾滋病的知识是___一__般_____
接触不会传染艾滋病（合理即可） 。
素养提升
艾滋病：威胁人类的“超级癌症” 艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合征(AIDS)，通过性、血 液和母婴三种接触方式传播，是一种严重危害健康的传染性疾病。 当人体处于正常状态时，体内免疫系统可以有效抵抗各种病毒的 袭击。一旦艾滋病病毒侵入人体体内，这种良好的防御体系便会 土崩瓦解，各种病毒乘机通过血液、破损伤口长驱直入。此外， 人体内一些像癌细胞之类的不正常细胞，也会迅速生长、繁殖， 最终发展成各类癌瘤。通俗地讲，艾滋病病毒是通过破坏人的免 疫系统和机体抵抗能力，而给人以致命的打击。
8. 下列有关艾滋病的说法，不正确的是( D ) A. 病原体是人类免疫缺陷病毒 B. 患者的泪液、乳汁和尿液中有病原体 C. 静脉注射毒品和不安全性行为最容易传播艾滋病 D. 该病以老年患者居多，与青少年无关
知识点3 计划免疫
9. 计划免疫是指( C ) A. 有规律地为病人注射抗生素药物 B. 有计划地为病人接种疫苗 C. 有计划地对易感人群进行预防接种 D. 有规律地消灭地方性传染病 10. 下列实例中，属于计划免疫的是( D ) A. 给生病的小孩打针吃药 B. B. 被生锈的铁钉扎伤后注射破伤风抗毒素 C. 患过麻疹的人不再患麻疹 D. 给刚出生的婴儿接种卡介苗
知识点3 计划免疫
7. 计划免疫是依据国家对消灭传染病的要求，在易感人群中， __有__计__划____地进行预防接种。实行计划免疫，能有效地增强人体 的___免__疫__力___。用于接种的疫苗通常是用失活的或减毒的病原体 制成的生物制品。
精巧点拨
1. 抗原一般是外来的“非己”物质，如病原体、疫苗、过敏原、异 体移植器官等。自己身体内的衰老、死亡或异常细胞，也会被当做抗 原。 2. 抗体一般是自身淋巴细胞产生的。婴儿从母乳中也可以获得抗体。
课堂演练
一、选择题
知识点1 非特异性免疫和特异性免疫
1. 能完成人体的特异性免疫功能的是( A )
A. 淋巴细胞和淋巴结
B. 血液和汗液
C. 溶菌酶和吞噬细胞
D. 皮肤、黏膜
2. 唾液中的溶菌酶具有杀菌作用。与这种免疫属于同一类型的是
( B)
A. 接种疫苗预防麻疹
B. 胃酸杀死细菌
C. 鱼、虾引起的过敏反应
D. 器官移植引起的免疫反应
3. 军事医学研究院在新冠肺炎疫苗研制方面取得了阶段性成果，
2020年3月16日获批并注入志愿者体内做临床实验。疫苗进入人体
后相当于( C )
A. 病原体
B. 抗体
C. 抗原 D. 非特异性免疫
4. 人体非特异性免疫功能在病原体感染时，参与范围广，发挥作
用快，是预防疾病的主力军。下列不属于非特异性免疫的是
11. 下列关于免疫和计划免疫的说法，正确的是( C ) A. 疫苗是用变异的病原体制成的生物制品 B. 免疫对人体是有益的，人体的免疫能力越强越好 C. 吞噬细胞消灭入侵的流感病毒属于非特异性免疫 D. 通过注射疫苗可以预防糖尿病
二、非选择题 12. （实验探究）下图为免疫产生的实验探究示意图，请根据图 回答下列问题。
（4）在人类的计划免疫中，如服用脊髓灰质炎糖丸相当于上述实 验中的_____B_____（填字母）。 A．甲处理中的“取活的肺炎双球菌注入鼠体” B．乙处理中的“取用热水杀死的肺炎双球菌注入鼠体”
13. （综合应用）艾滋病是一种由艾滋病病毒引起的，严重威胁 人类健康的传染病。近年来，感染艾滋病的人数在我国呈上升趋 势，尤以年轻人居多。其实艾滋病是可以预防的，只要预防措施 得当，基本就不会感染艾滋病。
第4单元 生物圈中的人
第13章 健康地生活
第3节 人体免疫
学习目标
1. 描述人体的免疫功能。 2. 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 3. 说明计划免疫的意义。
课前预习
知识点1 非特异性免疫和特异性免疫
1. 对____多__数____病原体都起作用，不针对某一种特定的病原体的 免疫作用，称为___非__特__异__性___免疫，这种免疫是____先__天____就有的。 (1)___皮__肤____ _和__黏__膜____ __能够充当屏障，防止细菌等病原体 侵入。 (2)___白__细__胞___能将侵入人体的病原体吞噬消化；体液中的杀菌物 质含有溶菌酶，能够破坏多种病菌的细胞壁。
虽然全世界众多医学研究人员付出了巨大的努力，但至今尚未 研制出根治艾滋病的特效药物，也没有可用于预防的有效疫苗。目 前，这种致死率几乎高达100%的“超级癌症”已被我国列入乙类法 定传染病，并被列为国境卫生监测传染病之一。
问：为什么艾滋病会被称为“超级癌症”？
示范答案：艾滋病病毒是通过破坏人的免疫系统和机体抵抗 能力，而给人以致命的打击。艾滋病病人因抵抗力极度下降 会出现多种感染，后期常常发生恶性肿瘤，直至因长期消耗， 全身衰竭而死亡。艾滋病的致死率几乎高达100%，所以被称 为“超级癌症”。
( B)
A. 胃液杀死入侵的病菌
B. 接种卡介苗预防结核病
C. 皮肤防止细菌侵入人体
D. 唾液中溶菌酶可对腮腺炎病毒产生终生免疫。 下列关于这个现象的叙述，错误的是( D ) A. 这种免疫属于特异性免疫 B. 这种免疫是后天获得的 C. 腮腺炎病毒属于抗原 D. 患过腮腺炎的人也不会感染乙肝
知识点2 人体的免疫功能
5. 免疫是人体内的一种____防__御____功能，人体依靠这种功能识别 __“__自__己__”___和__“__非__己__”___成分，从而破坏和排斥进入人体内的 ___外__来__侵__害__物__质_____，以及人体本身所产生的____损__伤__细__胞____和 ___肿__瘤__细__胞_____等，以维护人体内部环境的平衡和稳定。可见， 免疫具有三大功能：①抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生；②清 除体内衰老、死亡或损伤的细胞；③监视、识别和清除体内产生 的异常细胞(如肿瘤细胞)。
（1）在上述对照实验中，实验组为____乙______。 （2）甲、乙两组实验中，实验要用数量相同的多只健康小白鼠， 且小白鼠大小、体重等基本相同，这符合设计探究实验的 ___控__制__单__一__变__量_____的原则。 （3）乙组实验说明了鼠的体内产生了抵抗肺炎双球菌这种 __病__原__体____的抗体。将另外一种病菌注入经过乙处理的鼠体内，鼠 可能患病甚至死亡。说明经过乙处理的鼠产生的这种免疫类型属于 ____特__异__性____免疫。
2. __抗__体___是身体免疫系统(淋巴细胞)受病原体或异物刺激后产生 的一类特殊蛋白质。引起人体产生__抗__体___的物质叫做___抗__原_____。 3. 抗体能与相应抗原发生__特__异__性____结合，从而将抗原清除，或 使病原体失去致病性。抗原被清除后，身体仍将保持产生相应抗体 的能力。当相同的抗原再次侵入人体时，人体会产生大量抗体。这 种免疫称为___特__异__性___免疫。 4. 特异性免疫对__诱__发__的__抗__原____有特异性，是机体与_外__来__侵__害__物_ 接触之后才获得的免疫特性，____不__能____遗传，有的可获得持久免 疫，有的不能获得持久免疫。