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(部编版)文艺复兴运动 PPT优秀课件1

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人教部编版 文艺复兴运动 PPT教学课件1

人教部编版 文艺复兴运动 PPT教学课件1
——康天意《文明的狂飙疾进时代》
材料二:文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步 入资本主义时代做了前期准备。
------刘德斌《国际关系史》
请阅读以上两则材料，结合课文分析文艺复兴的影响。
1.促进了人们的思想解放； 2.推动了欧洲思想文化的发展； 3.为资本主义的产生奠定了思想文化基础。
人教部编版九年级历史上册第14课文 艺复兴 运动 课件(共20张PPT)
•
教学重点：宋代市民丰富多彩的文化娱乐活动、宋词和元曲
•
教学难点：宋朝社会经济的发展特别是市民阶层的扩大与都市生活丰富多彩的关系；培养学生的审美鉴赏能力
久历史和辉煌文明的国家。在欧洲进入近代社会的转
型时期展现了无尽的魅力。这一时期该国涌现的文化
A “巨人”有( )
• ①但丁
②伏尔泰
③达•芬奇 ④牛顿
• A. ①③
B. ①② C. ②③
D. ③④
• 8、文艺复兴揭开了近代欧洲历史的序幕。教会宣扬的悲观庆
世观念逐渐失去市场，人们把关注的中心由教会所代表的“神”
2.时间：14—17世纪 3.地点： 从意大利开始，蔓延到西欧所有国家。 4.反对对象： 封建统治、教会神学
文艺复兴为什么最早兴起于意大利： ①经济—生产力发展，资本主义萌芽，新兴资产阶级形成 ②思想—教会和神学禁锢了人们的思想，扼杀了人性 ③文化—意大利保留了希腊罗马的古典文化
人教部编版九年级历史上册第14课文 艺复兴 运动 课件(共20张PPT)
人教部编版九年级历史上册第14课文 艺复兴 运动 课件(共20张PPT)
小结
文艺 复兴
1 兴起：意大利 2 指导思想：人文主义 3 意义
4 代表人物：但丁、达芬奇、莎士比亚

部编版初中历史《文艺复兴运动》精美课件1

部编版初中历史《文艺复兴运动》精美课件1

但丁（1265年－1321年）
（4）代表作：《神曲》
幻游《地狱》
幻游《炼狱》
幻游《天堂》
《神曲》分为《地狱》《炼狱》和《天堂》三部分 ，共100歌，描写了诗人梦游地狱、炼狱和天堂的经过 。
诗中通过隐喻的手法来抨击教会的贪婪腐化，表 达了市民阶层的感情与理想。
“文艺复兴时期最完美的代表”
（1）人物：达.芬奇
思《潮蒙被娜称丽为莎》 《最后的晚餐。》
3.1文5艺、复16兴世采纪用复兴
文化的方式莎。士比亚
4.
是文艺复兴的先驱《，哈长姆篇雷诗特作》 《罗密欧与朱丽叶。》达·芬奇的代
表作品有
学习目标 1.了解文艺复兴的原因和经过；掌握文艺复兴的
实质和指导思想。
2.掌握文艺复兴时期的代表人物及其成就，学习 他们敢于追求真理、勇于开拓创新的时代精神。
这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，是 一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方 面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时期的最初 一位诗人。——恩格斯
（1）人物： 但丁
（2）地位：文艺复兴的先驱
（3）出生地：意大利佛罗伦萨
部编版九年级历史 第五单元 走向近代
第14课 文艺复兴运动
自主预习检测（师友展示）
1.文艺复兴兴起的时间：14世纪中叶
意大利，地
点：
资。本主义萌芽 资产阶级
2.一些城市出现了 以人为中心
。 人的个性
不满罗马教廷人对文精主神义世界的
控制，要求建立一种 古代希腊罗马
的哲学。他们提倡发
扬 但丁
，这种 《神曲》

部编版历史九年级上册第15课文艺复兴运动(共23张PPT)-课件

部编版历史九年级上册第15课文艺复兴运动(共23张PPT)-课件

达·芬奇《自画像》 米开朗琪罗
拉斐尔《自画像》
《最后的晚餐》
犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形成了鲜明对比
你悲哀吗?这微 笑就变成感伤 的。你快乐吗? 她的口角似乎 在牵动,笑容在 扩大。
—傅雷
《蒙娜丽莎》
探究点3 英国著名文学艺术家——莎士比亚
《哈姆雷特》台词：
人是一件多么了不起的杰作！
多么高贵的理性！
文艺复兴的实质：资产阶级文化的兴起
探探究究点二1 文文艺艺复复兴兴运的先动驱的—代—表但丁
青少年时期刻苦学习，博览群书， 终成一位多才多艺，学识渊博的学 者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政 官之一，因抵制教皇插手内政，遭 到教皇迫害，被判终身流放，流落 意大利各地近20年，《神曲》即为 流放时所作。
但丁的代表作是《神 曲》， 《神曲》分“地
意大利人，是文艺复兴鼎盛时 期的著名画家和科学家。14岁时 拜师学画，后来同米开朗基罗和 拉斐尔被誉为文艺复兴时期的 “美术三杰”。他广泛涉猎数学、 物理、生物、解剖、地理、工程 和军事等各个学科领域，是世界 科学史上罕见的多才多艺的学者。 被恩格斯称为文艺复兴时代的 “巨人”。
文艺复兴是一个需要巨人而且产生巨人的时代 ——恩格斯
第15课 文艺复兴运动
文艺复兴 文艺复兴的背景（原因）
14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地， 工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本 主义的萌芽。
文艺复兴的摇篮————佛罗伦萨
形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控 制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的 生活哲学；这种被称为人文主义的思潮逐渐流行， 文艺复兴运动兴起。
C 1、文艺复兴最早兴起于（
A、西班牙 B、葡萄牙
）

人教部编版历史文艺复兴运动精讲ppt1

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2、新兴资产阶级不满罗马教廷对精神世界的 控制，要求以人为中心而不是以神为中心
文艺复兴概况 时间： 14世纪中叶
发源地： 意大利
指导思想 人文主义 采取方式：
复兴古代希腊罗马文化， 并进行继承、创新
文艺复兴的心脏--佛罗伦萨
人教部编版历史文艺复兴运动精讲ppt 1（精 品系列P PT）
实 质：
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《最后的晚餐》
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文艺复兴美术三杰
达·芬奇《自画像》 米开朗琪罗
拉斐尔《自画像》
人教部编版历史文艺复兴运动精讲ppt 1（精 品系列P PT）
第14课 文艺复兴运动
新 课导 入
自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运 动。这场运动被认为是资本主义时代的曙光。它起 源于意大利，传播于欧洲。这场运动就是文艺复兴。 它的主要内容是什么？代表人物有哪些呢？
一、文艺复兴
背景：
1、14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯 等地出现资本主义萌芽。
情逼 人丝物这 主子
这 幅 画 收 藏 在 巴 黎 卢 浮 宫 博 物 馆 。
的 刻 画 上 ， 都 表 现 了 精 湛 的 艺 术 造 诣 。
真 ， 色 彩 调 和 ， 在 光 线 明 暗 的 变 化 上 ， 表
物 背 后 衬 托 着 优 美 的 景 色 。 整 幅 画 画 形 象

人教部编版九年级历史上册 第14课 文艺复兴运动课件(共31张PPT)

人教部编版九年级历史上册 第14课 文艺复兴运动课件(共31张PPT)
现在意大利。
主要原因有：
（1）当时封建神学的各种传统观念占统治地
位；
（2）资本主义萌芽后，新兴资产阶级不满现
状；
（3）古希腊、古罗马文化积淀浓厚；
（4）人才聚集，名人辈出。
正因为这些原因，意大利最先兴起了 文艺复兴运动，而且出现了一批思想文
化巨匠。文艺复兴要反对基督教的精神
统治，那么，拿什么作为思想武器呢？
——莎士比亚《哈姆雷特》 文中反映了文艺复兴运动中怎样的核心思 想？寄托了怎样的思想感情？ 反映了人文主义思想。肯定了人的价值是哪 个一个人的伟大，提高人的权威，赞扬人性的高 贵，提倡人性的发展。
展+讲
思考与讨论： 人们常说，文艺复兴不是“复古” 而是创新，请说说你的理解，并小组间 展开交流讨论。
达•芬奇（1452-1519）
《最后的晚餐》
《蒙娜丽莎的微笑》
达•芬奇绘画技法的惊湛，创作出了许多完美生动的人 物形象，充分体现了人文主义精神。
达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔被誉为文艺 复兴时期的“美术三杰”
达·芬奇《自画像》
米开朗琪罗
拉斐尔《自画像》
《大卫像》
米开朗基罗
拉斐尔
那边窗子里亮起来的是什么光？那就是东方，朱丽 叶就是太阳!起来吧，美丽的太阳！那是我的意中人； 啊！那是我的爱；唉，但愿她知道我在爱着她！她欲 言又止，可是她的眼睛已经道出了她的心事。待我去 回答她吧；不，我不要太鲁莽，她不是对我说话。天 上两颗最灿烂的星，因为有事他去，请求她的眼睛替 代它们在空中闪耀。要是她的眼睛变成了天上的星， 天上的星变成了她的眼睛，那便怎样呢？她脸上的光 辉会掩盖了星星的明亮，正像灯光在朝阳下黯然失色 一样；在天上的她的眼睛，会在太空中大放光明，使 鸟儿误认为黑夜已经过去而唱出它们的歌声。瞧！她 用纤手托住了脸，那姿态是多么美妙！啊，但愿我是 那一只手上的手套，好让我亲一亲她脸上的香泽！

(部编)《文艺复兴运动》ppt优质课件

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达·芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。 放弃时间的人，时间也放弃他。 形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。
资产阶级通过弘扬古代希腊罗马文化的方式， 最后由但丁单相思暗恋的情人贝缇丽彩·波尔蒂纳陪他前去天堂。
米开朗基罗·博那罗蒂(1475-1564年)，又译"米开朗琪罗"，意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人，文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表，与拉斐尔和达芬奇并 称为文艺复兴美术三杰。
它不是古希腊、罗马文化的简单恢复，而是以 人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。
放弃时间的人，时间也放弃他。 最大的成就是绘画，创作了许多完美生动的人物形象，体现了人文主义精神，代表作是《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。
核心思想：人文主义。
人文主义为武器，进行反封建、反教会斗争。 《哈姆雷特》和、《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。
反对教会宣扬的陈腐说教而发起的一场崭新的、 人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。
对自己忠实，才不会对别人欺诈。 勤为无价宝，慎为护身术。 《哈姆雷特》和、《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。
促使人们思想解放的文化运动。 书籍是全人类的营养品。
他被认为是意大利最伟大的诗人，也是西方最杰出的诗人之一，最伟大的作家之一。 拉斐尔·圣齐奥（1483－1520年），意大利画家、建筑师，与列奥那多·达·芬奇和米开朗琪罗合称文艺复兴“美术三杰”。 (1304 - 1374年) 有些详细情况《圣经》中并没有记载，是他自己发明的，但也符合逻辑。 但是，当时统治文化思想的教会却要求人们听从上帝的安排，祈求来世的幸福。 材料三 意大利是古代罗马的故乡，意大利人能够接触到大量的古代希腊罗马文化遗存。 于是，一些对宗教文化钳制思想不满的先进知识分子，在古代希腊罗马文化中找到了共鸣。 他与但丁、薄伽丘齐名，并称为文艺复兴的“文学三杰”。 人文主义：主张以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 第14课 文艺复兴运动 拉斐尔·圣齐奥（1483－1520年），意大利画家、建筑师，与列奥那多·达·芬奇和米开朗琪罗合称文艺复兴“美术三杰”。

(部编)《文艺复兴运动》ppt完美课件

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教会推行愚民政策，宣扬“不学无术是信仰虔诚之母”。一切以神学为 中心，教会被视为最高的权威，别的都成为异端邪说。
比较： 人文主义与宗教神学的区别
宗教神学
以神为中心 禁欲和来世
等级观念 蒙昧主义
人文主义
以人为中心 现世的享受
自由平等 理性和科学
但丁——跨世纪的诗人
第14课 文艺复兴运动
画也中正人 是物这坐种姿经优历雅，，使但笑他丁容完微成（妙了1，举2背世6景闻5山名年水的~幽代深表1茫作32茫品1，《年淋神漓曲）尽》致，，地该意发书挥被大了誉利画为家中中那世世奇纪特文纪的学烟的雾巅状峰之“无作界，渐并变作着为色文法艺”般复的兴笔时法期。的先声之作。 封建割据带来频繁的诗战人争，，造出成科身技于和生佛产罗力的伦发萨展停贵滞族，人世们家生活，在担毫无任希过望的佛痛苦中。 一也、正文 是艺这复种兴经兴历起，的使罗原他伦因完成萨了最举世高闻行名的政代长表作官品，《神后曲因》，政该治书被因誉素为中被世当纪文局学的巅峰之作，并作为文艺复兴时期的先声之作。 他们公开申明，追求流个放人的，幸终福和身自再由符未合回人性到的佛要求罗。伦萨。也正是这种 打第 但着1丁4复 （课兴12古文 65希艺年腊复~1和兴32古运1经曲年罗动）历 》马，文，，意化使该大的利方他书中式完被世，纪实成誉诗质了为人是，资举中出产世世身阶于级闻纪佛文名文罗化伦兴的学萨起代的贵族表巅世作峰家，品之担作《任过，神佛罗伦萨最高但行政丁长像官，后因政治因素被当局流放，终身再未回到佛罗伦萨。 一第切14以课神学文为艺中复心兴，运并教动作会被为视文为最艺高复的权兴威时，别期的的都成先为声异端之邪作说。。但丁、莎 C．法国大革命时期士比亚与歌德，并称为世界三大文学巨匠。
【答案】C
人教版九年级上册

人教部编版九年级上册第14课文艺复兴运动(共26张PPT)

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长诗《神曲》率先批评教会
《地狱》
《炼狱》
《天堂》
但丁出生在意大利佛罗 伦萨一个没落的贵族家庭。 青少年时期刻苦学习，博览 群书，终成一位多才多艺， 学识渊博的学者、诗人。恩 格斯称他是“中世纪的最后 一位诗人，同时又是新时代 的最初一位诗人”。
但丁名言：
“走自己的路， 让别人去说吧！” “人不能像走兽那样生活， 应该追求美德和知识。”
A
6、下列属于意大利文艺复兴时 期，多才多艺“百科全书”式 人物达·芬奇的作品是（ ） A.《神曲》 B.《哈姆雷特》 C.《罗密欧与朱丽叶》 D.《最后的晚餐》
D
二、代表人物及成就
1、但丁：
⑴国籍： 意大利 ⑵代表作品：《神曲》 ⑶领域： 文学类 ⑷历史地位：
文艺复兴的先驱
2、达·芬奇：
⑴国籍： 意大利 《蒙娜丽莎》、 ⑵代表作品： 《最后的晚餐》
感受经典——达芬奇的作品 达芬奇的绘画作品美在
z.xx.k
杰出的达芬奇
达芬奇作品和中世纪作品相比，有什么不同？
反封建反教会神学的思想解放运动。
• 影响：文艺复兴打破中世纪以来的封建统
治和教会神学对人们思想的束缚，是资产
阶级叩响近代社会大门的思想解放运动， 促进欧洲资本主义的发展。
二、代表人物及成就
1、但丁：
⑴国籍： 意大利 ⑵代表作品：《神曲》 ⑶领域： 文学类 ⑷历史地位：
但丁的长篇诗作《神 曲》分“地狱”“炼 狱”“天堂”三部分。作 者借梦游三界描写现实生 活中的各色人物，抨击教 会的贪婪腐化，把许多主 教、僧侣甚至教皇都打入 地狱，表达了市民阶层的 情感与理想。但丁与彼特 拉克、薄伽丘并称为文艺 文艺复兴的先驱 , 复兴“文学三杰”。 代表作《神曲》

部编版九年级历史上册 第14课 文艺复兴运动课件(共18张PPT)

部编版九年级历史上册 第14课 文艺复兴运动课件(共18张PPT)

2.兴起的时间、地点： 14世纪
3.宣传的核心思想： 人文主义思潮
意大利
反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文 4.性质： 化运动
。
采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古 5.方式： 典文化并非是简单的“复兴”，有继承，更 有创新。
6.意义或影响：
（1）促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。
最后的晚餐
四、莎士比亚
1.文艺复兴向外传播时间及范围：
15、16世纪 西欧其他国家和地区
2.莎士比亚的成就及体现的思想内容？
一生创作了30多部戏剧和许多诗篇。这些作品反映了时 代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社 会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。
3.莎士比亚的代表作：
《 哈姆雷特 》和《 罗密欧与朱丽叶 》。
第14课 文艺复兴运动
学习目标 • 了解文艺复兴的原因和经过；
• 掌握文艺复兴的实质和指导思想； • 掌握文艺复兴时期的代表人物及其成就。
【自主学习导航】
一、文艺复兴 1.文艺复兴是在什么背景下兴起的？
14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，一些城 市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教 廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死 后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为 中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的 个性，追求享受现世生活。
5.文艺复兴的先驱及作品： 但丁《神曲》 。 6..文艺复兴“文学三杰”： 但丁、彼特拉克、薄伽丘 。 7.达· 芬奇的代表作： 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 。 8.莎士比亚的代表作： 《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》 。
中世纪教会对人们精神方面的控制
中世纪（约395—1500年），在这一千多年中，欧洲社会在 中世纪人性受到极大的压抑。 教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的，肮脏的， 下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。 在中世纪，艺术是被用来歌颂神的。人甚至是没有资格被 表现的。即使在歌颂神的艺术作品中出现人的形象，也是以低 贱的、肮脏的形象出现。

人教部编版历史九年级上册第14课 文艺复兴运动课件(共23张PPT)

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所以说：“文艺复兴”不是“复古，”而是创新。 是一场解放思想的新文化运动。
课堂检测
1．恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙
光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这
A 里的“现代世界的曙光”是指 (
)
A．文艺复兴
B．宪章运动
C．启蒙运动
D．工业革命
2．右图中材料是文艺复兴时期某个阶级（阶层）的思想。 这
C 个阶级（阶层）应是 (
)
他们相信并且颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人 的伟大，认为人可以创造一切；他们肯定现实，肯定人 生，认为人应该积极地奋斗，而不应该消极遁世。
A．封建贵族 C．资产阶级
B．教士 D．无产阶级
3．“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大
的力量！多么优秀的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像
人文主义倾向于对人的个性的关怀，注重强调维护 人类的人性尊严，提倡宽容的世俗文化，反对暴力 与歧视，主张自由平等和自我价值。
一、文艺复兴
发源地： 意大利
核心思想： 人文主义
时间： 开始于公元14世纪中叶，结束于17世纪初。
实质： 文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文 主义、促使人们思想解放的新文化运动
文艺复兴不是“复古”而是创新，如何理解这句话？
一方面，文艺复兴时期的学者和艺术家们广泛搜集、整理 研究古代希腊罗马的哲学、艺术、文学作品及历史文物， 对古代希腊罗马文化成果有很大发展。
另一方面，他们以人文主义为武器，抨击罗马天主教会及 其神学理论。“复兴”只是旗号，本质是反对天主教会神 学，是精神上的创新。
第14课 文艺复兴运动
一、文艺复兴 背景 资本主义萌芽的产生

【部编版】文艺复兴运动全文课件PPT1

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在十四五世纪，虽然资产阶级已经出现，但天主教会势力强大，资 本主义发展还不充分，资产阶级力量还比较弱小，还没有形成比较新的 完整的思想体系。因而，他们需要借助古希腊罗马文化，来反对封建传 统观念和天主教会对人的束缚。
③文化遗产：意大利保留了大量的希腊、罗马古典文化， 有机会得到拜占庭帝国保留的古希腊罗马文化典籍；
彼特拉克的《歌集》 弥漫着资产阶级“人 情味”，具有浓厚的 反封建色彩。
艺术三杰作品的共同特点
• 改变了中世纪绘画简单呆板的宗教风格； • 创造出具有现实感的人物形象和生动活泼的生活画面； • 把人文主义思想与现实主义方法结合起来。
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文艺复兴运动的传播和发展
十六世纪以后，新航路的开辟刺激了西欧各国资本主义的 发展，文艺复兴运动由意大利传播到欧洲其他国家，其成就 也非常大：
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消极影响： 文艺复兴运动在传播过程过程中因为过分强调人的价值，在传播后 期造成个人私欲膨胀，物质享受和奢靡泛滥，有一系列的负面影响。
第一，引发了社会道德的滑坡; 第二，导致个人主义的极端化。
哈姆雷特的悲哀不只是找布到复仇的方法，而且他感到了人性的不完美。 私欲的膨胀导致伦理的丧失和社会秩序的混乱，在当时的一些文学作品中得 到了象征性的表述，如《李尔王》、《麦克白》、《奥塞罗》等，这更说明 了这场运动过犹不及的负面影响。
文艺复兴运动的传播和发展示意图
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文艺复兴运动的性质、实质与核心
• 文艺复兴运动是欧洲新兴资产阶级以资本主义萌芽为经济 基础，以反封建教会为内容，以为资本主义发展开辟道路 为目的的一场资产阶级的文化运动。

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文艺复兴从地域和领域上呈现的特点
哥白尼
莎士比亚 哈维 培根
拉伯雷 韦达 笛卡尔
塞万提斯
文艺复兴发源地 文艺复兴活动中心
开普勒 谷腾堡
但丁 达·芬奇
布鲁诺 伽利略
从意大利到欧洲 从文学到多领域
波兰 德意志 地区
英国
法国
意大利 西班牙
哥白尼 开普勒
谷腾堡
莎士比亚 哈维 培根 拉伯雷 笛卡尔 韦达 布鲁诺 伽利略
请阅读以上两则材料，结合课文P66分析文艺复兴的影响。
1.促进了人们的思想解放； 2.推动了欧洲思想文化的发展； 3.为资本主义的产生奠定了思想文化基础。
资 新兴
本 资产 文
主 阶级 艺
义 萌 芽
反对 教会
复 兴
意大利
但丁 《神曲》
达芬奇 《蒙娜丽莎》
莎士比亚 《哈姆雷特》
核心思潮：
人文主义
实质：资产阶 级的思想解放运动
塞万提斯
天文学家 天文学家
西方印刷之父
戏剧家 近代生理学鼻祖 科学家、思想家
作家 数学家 数学家 思想家 天文、物理学家 作家
莎士比亚（1564-1616）
英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时
期最重要、最伟大的作家，全世界最卓体越味的文文学艺家之巨一作，
英国人文主义的杰出代表。
文艺复兴的影响
材料一：文艺复兴解放了人们思想，为近代科学的兴起奠定思想基础， 文艺复兴后出现哥白尼的太阳中心说，开普勒发现行星运动三定律，伽利 略自制望远镜观察天体等。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二:文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义 时代做了前期准备。

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现代社会同样需要创新发展、推动社会 进步，适应时代变化和全球化趋势。
我们应该注重科技创新、推动产业升级 和经济发展方式转变，加强国际交流与 合作，共同推动全球社会的进步与发展
。THAΒιβλιοθήκη KS。02文艺复兴运动代表人物及作品
但丁《神曲》及其思想内涵
《神曲》内容概述
以梦幻形式描述但丁在地狱、炼 狱和天堂的游历，反映中世纪晚
期意大利社会现实。
思想内涵
表达人文主义思想，强调人的自 由意志和追求真理的精神。
艺术特色
采用象征、隐喻等手法，展现独 特诗歌风格。
达芬奇绘画艺术成就与影响
代表作品
《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等。
现代社会同样需要传承经典、弘扬民族文化，增强民 族认同感和文化自信心。
文艺复兴时期是欧洲文化的巅峰时期，传承了古希腊 罗马文化的经典。
我们应该注重文化遗产保护、传承优秀传统文化，推 动文化创新和发展。
创新发展，推动社会进步
文艺复兴时期是欧洲社会转型的关键时 期，推动了经济、政治、文化等多方面
的创新发展。
行会和教育机构
行会和职业教育机构在职业教育发展中发挥重要作用，提供实践机 会和职业指导。
家庭教育观念转变和亲子关系改善
01
家庭教育观念转变
文艺复兴时期的家庭教育观念逐渐从以父权为主转变为注重亲子关系和
子女个性发展。
02
亲子关系改善
家庭教育方式的改变使得亲子关系得到改善，父母更加注重与子女的沟
通和交流。
教学方法改进
大学教学方法逐渐从单一的讲授转变为注重讨论、辩论和实践，培养 学生的批判性思维和创新能力。
职业教育发展和社会需求变化
职业教育兴起
随着文艺复兴时期社会和经济的发展，职业教育逐渐兴起，培养 各种专业人才。

人教部编版九年级上册第14课 文艺复兴运动 (共20张PPT)

人教部编版九年级上册第14课 文艺复兴运动 (共20张PPT)
文艺复兴运动
1.根本原因：工商业的发展与资本主义萌芽的出现。 2.时间：14世纪——16世纪。 3.起源地：意大利 4.主要主张：要求建立一种以人为中心而不是以神为中
心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现 世生活。 5.核心思想：人文主义 6.性质：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡 人文主义的资产阶级文化运动。
达∙芬奇
代表作
《最后的晚餐》
犹大
15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家 和地区传播——
莎士比亚 代表作
《哈姆雷特》
《哈姆雷特》被誉为莎士比 亚戏剧的王冠，是莎士比亚悲剧 的代表作。
剧中描写了丹麦王子哈姆雷 特为父复仇的故事，生动表现了 主人公人文主义者的崇高精神境 界，歌颂了正义。
《罗密欧与朱丽叶》是英国剧作家威廉·莎士比亚创作的戏 剧，该剧讲述意大利贵族凯普莱特女儿朱丽叶与蒙太古的儿子罗 密欧彼此相爱，大胆追求他们的爱情．不惜以命拼争。他们为了 追求新的生活模式。不怕做赎罪的羔羊，因而他们的死亡虽是生 命的终结，却在道德上取得了胜利。终于使两个敌对的家族言归 于好。《罗密欧与朱丽叶》是一部具有反封建意识的爱情悲剧。
复 突出领域： 文学 美术 戏剧
生了巨人的时代”。
兴
文艺复兴的主要社会思潮： 人文主义
文艺复兴的实质： 不是复古，而是创新，它标志着 文艺复兴的影响：资产阶级文化的兴起
课堂检测·提升能力
1、“由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利
烟消云散了。”史学家布哈特评论的是（ ）
A．西欧城市的重新兴起
请阅读以上两则材料，结合课文分析文艺复兴的影响。
1.促进了人们的思想解放； 2.推动了欧洲思想文化的发展； 3.为资本主义的产生奠定了思想文化基础。
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“罗马人皇帝”查理
教皇为国王加冕
教皇权力好比太阳，国王权力犹如 月亮，它的光是向太阳借来的。
——教皇英诺森三世
教会焚烧书籍 教会处死“异端分子”
基督教对人的观点是：亚当、夏娃偷吃禁果，
证明肉体中是世罪纪恶的，王没国有。自上帝由将、人没类的有始个祖人逐出伊 甸是走幸实幸园完福，人福的，罚生、奴人其痛没仆只在苦有满的有（抑是历理欧制荆 程想洲自棘 ，，当己的才的能大人时接情地们9近欲上5成%和上终以欢帝身为上，乐劳上，获苦是帝忏得。文忠悔永人错恒间误的不， 幸盲福。。总）之。，人14本到身1是5世鄙贱纪的，，就应该有消5极万处人世以，把 一上切寄被托投于河来世或。烧死。
第14课 文艺复兴运动
自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运 动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲，被认为 是资本主义时代的曙光。这场运动就是文艺复兴运 动。
资产阶级历史学家认为，文学艺术在希腊、罗马的古 典时期曾高度繁荣，而到中世纪时却衰败湮为什灭么，称“复直兴到” 此时 才“再生”与“复兴”，因而得名。
《最后的晚餐》取材于《新约圣经》:讲述的是耶稣被自己的门徒犹大出卖而被揭发时的紧张画面。耶稣 跟12个门徒坐在一起，共进最后一次晚餐，他忧郁地对12个门徒说:"我实话告诉你们，你们中有一个人要 出卖我了!"12个门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。
“对象的表情和含义，完全跟
了你的情绪而转移。
一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺
术，使之“再生”。
但是，文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”
的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产
阶级反封建斗争在意识形态上的反映。
——《世界史·近代史编》
读材料分析文1.直艺接复原兴因运：动罗兴马起教的原因， 认就是为为人材赎生料罪下一而来：活就廷 引 不中着有对 起 满世。罪精 资 。纪除，神 产的此肮世 阶教以脏界级会外下的等极没贱控人端有。制的蔑任人视何的人意一性义生，。
“意大利怪才巨匠”达芬奇
达.芬奇说：“真理只有一 个，他不是在宗教之中，而是在 科学之中”。 在解剖学和生理 学上他取得了巨大的成就，被认 为是近代生理解剖学的始祖。他 的研究和发明还涉及到军事和机 械方面。他还在数学领域和水利 工程等方面作出了重大的贡献。
从人物的活动、性格、情感和心理反应等特征上,深化了故事 的寓意性,通过耶稣与犹大的冲突反映出人类的正义与邪恶之间的 对立。
意大利，……那里最早出现资本
主义萌芽。那里的新兴资产阶级——
大商人、企业主、银行家为了增加财
富，就需要扩大业务，改进经营，提
高效率，因而也就需要……各种人才。
他们要求物质享受和优美的艺术
欣赏，这就需要为他们服务的教师，
医生，建筑师，艺术家等为他们的现
实生活增添乐趣。这客观上需要促使
一种不同于封建文化的新文化产生并
你悲哀吗？这微笑就变成感
伤的，和你一起悲哀了。
你快乐了吗？她的口角似乎
在牵动，笑容在扩大，她面前
的世界好像与你的同样光明同
样快乐。”
—— 傅雷
《世界美士比亚（1564-1616）
英国文学史上最杰出 的戏剧家，也是欧洲文艺 复兴时期最重要、最伟大 的作家，全世界最卓越的 文学家之一。莎士比亚流 传下来的作品包括39部戏 剧 、 154 首 十 四 行 诗 、 两 首长叙事诗。
且发展起来…….
——李纯
武《简明世界通史》
随着资本 主义萌芽，富 裕的形成中的 资产阶级对教 会的禁欲苦行 主义日益不满， 渴望冲破束缚。
人教版九年级上册 第14课 文艺复兴运动
核心思想
第五单元
追求现实幸福
以
发挥聪明才智
以
神
表达人的真实情感
人
重视科学实验,探索未知
为 中
发展个性，发财致富
为 中
心
乐观主义精神
础2级海阶 手、：级沿 工的阶资材希岸 工形级产料。 场望成基阶二冲的意：破发大中展利教世会经最纪早济神的产繁学欧的生荣洲资束。贸本缚易主。中义商3资心的业.芽根集本萌城的本中芽市主出原在，的义现因溢资兴萌：中产起，
4读.客材观料条分件析：文意艺大复利兴丰运富动的兴起的原因， 材文料化三遗：产在，基众督多教的时代人，才古和希造腊，古罗马文化的 传纸统术更的多传地播保留在意大利，一些意大利学者开始
封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标 志的，这位大人物就是意大利的但丁,他是中世纪的最后一位诗人,同时又是 新时代的最初一位诗人。 ——恩格斯
地狱篇、炼狱篇、天堂篇（Gustave Doré插画版）
《神曲》全长14000多行，分为三部分。并采用象征隐喻的方式，假想自己作为一名活人对冥府——死人 的王国进行了一次游历。从而讲述自己幻游三界时的所见所闻。
心
圣母像
中 世 纪 时
期
作
品
文 艺 复 兴
时 期 作 品
人教版九年级上册 第14课 文艺复兴运动
第五单元
方式
采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化 并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。
文艺复兴，从表面上看来，是欧洲思想文化界人士
复兴希腊、罗马古典文化的运动。在他们心目中，古代
希腊、罗马是欧洲历史上的黄金时代……因此他们怀着
第一幕：哈姆雷特是出身高贵的丹麦王子，父 亲猝死、母亲又马上嫁给叔父，父亲鬼魂告诉 他自己是被叔父毒死，并要求哈姆雷特为自己 复仇。
如果出于本能，哈姆雷特会怎么做？
研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿。
材料四：从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模
最大，危害最惨烈的致命5瘟.现疫实，因黑死素病：。黑四死年病将欧在洲欧死 亡病依人既靠数给了人，约们只25带能00来依万恐靠，慌人这，自样也己当洲 实促了时流 生使，欧行 活人所洲们以，。人反就口提省重的醒，视四人人连分自上们之己帝一反的都，省价不黑现值能死。
被告人如不承认“罪行”，就反复用刑拷问。 一切有利于被控告人的证词都不能成立。被告可 以不经审判便予处死。被告认罪之后，如又否认，
即不神再主审讯宰，一予切以，烧人死是。神的附属品
——《宗教裁判所审讯条例》 随心所欲 禁欲苦行 无拘无束
压抑人性 张扬个性 麻木顺从 思想开放 愚昧迷信 以人为本
言论自由 神权至上 追求享乐