旅游市场营销实务培训教材
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高专教育旅游与饭店管理专业精品课程教材新系21世纪新概念教材:多元整合型一体化系列省级精品课程教材201_年度第_学期《旅游市场营销与策划――理论、实务、案例、实训》学生考核手册_____职业技术学院考核规范要求一、考核模式本课程教材采用“理论考核+实务考核+案例考核+实训考核”的“多元整合型”考核模式。
二、考核目的全面测试考生对本教材“理论目标”、“实务目标”、“案例目标”和“实训目标”等“学习目标”的达标程度,重点评估考生的“职业胜任力”在本教材的教学训练(包括“专业能力基本训练项”、“职业核心能力强化训练项”和“职业道德相关训练项”)活动中达到的效果与水平。
三、考核种类针对考生“职业学力结构”的不同层面,兼顾“理论考核”、“实务考核”、“案例考核”和“实训考核”,以期全面考核考生“职业学力发展”的整体水平。
四、考核方式、内容与成绩核定考核采用百分制。
兼顾“自测题考核”与“非自测题考核”;在“主观题考核”中,兼顾“结果考核”与“过程考核”。
1.理论考核考核方式:“单元考核”与“综合考核”相结合;“自测题考核”与“主观题考核”相结合。
试题范围:“自测题”从《学生手册》的“自测题库”中随机抽取;“主观题”即主教材“单元训练”和“综合训练”中的相关题型。
考核成绩核定:将“单元平均成绩”和“综合考核成绩”按权重相加得出总分;“单元平均成绩”取各章“单元考核成绩”的平均值。
2.实务考核考核方式:“单元考核”与“综合考核”相结合;“自测题考核”与“主观题考核”相结合。
试题范围:“自测题”从《学生手册》的“自测题库”中随机抽取;“主观题”即主教材“单元训练”和“综合训练”中的相关题型。
考核成绩核定:将“单元平均成绩”和“综合考核成绩”按权重相加得出总分;“单元平均成绩”取各章“单元考核成绩”的平均值。
3.案例考核考核方式:“单元考核”与“综合考核”相结合;“自测题考核”与“主观题考核”相结合;在“主观题考核”中,“形成性考核”与“成果性考核”相结合。
第1篇一、课程背景与目标1. 课程背景随着我国旅游业的快速发展,旅游业已成为国民经济的重要组成部分。
为了培养适应旅游业发展需要的高素质应用型人才,旅游专业实践教学环节至关重要。
本实践教学大纲旨在通过一系列实践活动,提高学生的专业技能、实践能力和综合素质。
2. 课程目标(1)使学生掌握旅游业务的基本知识和技能,具备一定的旅游服务能力。
(2)培养学生实际操作能力,提高学生的职业素养。
(3)增强学生的团队协作能力和沟通能力。
(4)拓宽学生的视野,提高学生的综合素质。
二、实践教学内容与安排1. 实践教学模块(1)旅游业务模块:包括旅行社业务、酒店业务、景区业务等。
(2)旅游服务模块:包括导游服务、酒店客房服务、餐饮服务等。
(3)旅游管理模块:包括旅游企业运营管理、旅游市场营销、旅游政策法规等。
(4)旅游策划与开发模块:包括旅游产品策划、旅游线路设计、旅游项目开发等。
2. 实践教学安排(1)第一学期:主要进行旅游业务模块的实践教学,包括旅行社业务、酒店业务等。
(2)第二学期:进行旅游服务模块的实践教学,包括导游服务、酒店客房服务、餐饮服务等。
(3)第三学期:进行旅游管理模块的实践教学,包括旅游企业运营管理、旅游市场营销、旅游政策法规等。
(4)第四学期:进行旅游策划与开发模块的实践教学,包括旅游产品策划、旅游线路设计、旅游项目开发等。
三、实践教学方法与手段1. 实践教学方法(1)案例分析法:通过分析典型案例,提高学生的实践能力。
(2)模拟训练法:模拟实际工作场景,让学生在实际操作中提高技能。
(3)现场教学法:组织学生参观旅游景点、酒店、旅行社等,了解实际工作环境。
(4)团队协作法:通过团队项目,培养学生的团队协作能力和沟通能力。
2. 实践教学手段(1)多媒体教学:利用PPT、视频、图片等资料,丰富教学内容。
(2)网络教学:利用网络资源,拓宽学生的学习渠道。
(3)实践教学基地:与企业合作,建立实践教学基地,为学生提供实习机会。
营销培训8天课程营销策划实战一、怎样可以成为一个策划人想成为一名真正的策划人,切不可急功近利。
因为成长为一位策划人,需要对市场营销进行系统的学习并进行消化吸收,将其变成自己的知识,然后需要多年的营销实战锻炼和策划实践,再加之个人较好悟性和学习能力,才能具备做策划人的资格。
而以上几项修炼需要至少三年以上时间。
那些没有学并做过营销策划的朋友,要想必须从事这个职业必须从头开始。
第一、先了解营销策划这个行业就像我给网友说的一样,必须对这个行业进行深入的了解。
了解他并喜欢他。
知道它的过去,发展历程和它的现在。
营销策划是智慧服务性工作,是知识密集型行业。
在该行业发展需要的是知识和更多实操技能、超强的学习能力、应变能力、适应能力、很好的创新能力。
所以做营销策划需要不停的学习,需要不断的去关注国内外营销策划行业的新思想、新理论新模式新方法。
第二、开始系统学习吧网友问我学营销策划要从何处着手,前面说过需先从营销的系统学习开始。
但无论如何都不要单纯去学大学里的高教课程,那些教授们编出来的教材只会告诉你营销的诸多知识,但不会叫你如何做策划。
因为大学里教授们大部分只是在研究学问,是没有做过营销策划的。
所以除了看看高教课程更多要去看营销策划专家写的更注重实践的书籍。
在策划专家身上你能更多的学到他们的感悟和经验和他们独有的营销思想。
而这些东西在高教教材里是几乎没有的。
第三、抓住一切机会进行实践1、考察小组由项目运营总监、项目总监1名、项目经理1名、资询师1名组成(一般为3-4人)项目总监为考察小组负责人。
2、行政部将客户回执的《爱德菲客户考察确认函》发给考察小组负责人,由考察小组负责人安排人员搜集客户详细信息,召集小组成员开会研讨并分析客户情况。
(三)小组考察前文件准备1、由项目经理制定《客户考察沟通计划》,确定沟通和了解内容,由项目总监进行审核。
2、由项目总监准备公司简介PPT文件,由运营总监进行审核。
3、考察小组成员带好名片、笔记本、笔、手提电脑。
《旅游概论》课程教学设计方案课程名称:《旅游概论》课程编号:课程类型:理论含实践课程学时:60学时,其中理论教学30学时,实践教学30学时适用专业:市场营销一、课程教学设计的背景(一)专业认知市场营销专业培养适应社会主义市场经济需要的德、智、体全面发展,懂得市场经济,基础扎实,知识面广,既懂得市场营销实务和管理,又熟悉国家经贸政策和法令,能熟练运用计算机,懂得进出口业务,通晓外贸知识,掌握企业管理知识和市场营销技术,实践能力较强的应用型人才。
毕业生应具备能力:掌握本专业必需的基础理论、基本知识和基本技能;熟悉相关经济法规、政策;具有一定的市场调查研究、市场开发和促销等市场营销工作必备的能力。
能力与职业资格证书市场营销毕业生可以从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务和教学科研等工作。
市场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才。
根据我国有关资料统计,从20世纪80年代中期至今,我国企业界自办或协办的人才交流会约两千多场次,而每一次的人才交流会上,市场营销人员都是最受欢迎、最供不应求的人才,随着市场竞争的日趋激烈,这种势头在未来将越来越猛烈。
相近专业工商管理、基础会计、财务管理、管理学基础,市场营销学、市场调查与预测、市场营销策划、商务谈判、人力资源管理、经济学基础、商品学、统计学、电子商务、物流管理、国际商务、客户关系管理等。
(二)课程的性质、地位和作用旅游业的发展与旅游企业经营必须以满足旅游者的消费需求为中心,而《旅游概论》的研究体系正是围绕这一中心命题展开的。
旅游产品的不可转移性和生产与消费的同一性,决定了旅游市场的特殊重要性。
因此,该课程在营销学科体系中占有重要地位。
在市场营销专业培养目标中,本课程的定位是,市场营销专业选修课程之一,培养旅游市场营销管理和旅游市场开发的专业人才。
帮助市场营销专业学生形成对旅游的总体认识,为本专业其他课程的学习奠定基础。
要求学生掌握三大模块知识:旅游活动基础知识、现代旅游三要素、现代旅游关联问题,了认识旅游、认识旅游业。
旅游市场营销学培训教案教学目标:1.了解旅游市场营销学的基本概念和核心要素。
2.掌握旅游市场营销的策划和执行方法。
3.培养学员对旅游市场营销的分析能力和解决问题的能力。
教学内容:一、旅游市场营销的基本概念1.旅游市场的特点和规模2.旅游市场营销学的定义和内涵3.旅游市场营销的目标和意义二、旅游市场营销的核心要素1.市场细分和目标市场选择2.市场定位和差异化策略3.产品和服务设计4.价格和价值定位5.渠道和分销策略6.促销和沟通策略三、旅游市场营销的策划方法1.市场调研和竞争分析2.目标市场的确定3.精准定位和差异化策略的制定4.产品和服务的设计和开发5.价格和价值的确定6.渠道和分销策略的规划7.促销和沟通策略的制定四、旅游市场营销的执行方法1.销售与服务管理2.客户关系管理3.市场营销活动的执行4.市场营销绩效的评估教学方法:1.理论讲解:通过课堂讲解,介绍旅游市场营销学的基本概念和核心要素。
2.案例分析:结合真实的旅游市场案例,分析实际问题,让学员运用所学知识进行解决。
3.小组讨论:组织学员进行小组讨论,探讨旅游市场营销策划和执行的方法和步骤。
4.实践操作:组织学员进行市场调研、产品设计等实践操作,锻炼实际操作能力。
教学评估:1.课堂问答:针对理论知识进行问答,检验学员对旅游市场营销学的理解程度。
2.案例分析报告:要求学员根据给定的旅游市场案例,撰写分析报告,评估其策划和执行方法是否合理。
3.实践操作成果展示:要求学员在学习过程中完成的实践操作,并进行成果展示和分享。
教学资源:1.教材:提供旅游市场营销学相关的教材和资料。
2.案例:准备一些旅游市场营销的真实案例,供学员分析和讨论。
3.电子设备:提供电脑、投影仪等设备,用于展示课件和案例分析。
附加要求:为了提高学员的学习效果,推荐组织一次实地考察活动,让学员亲身体验和感受旅游市场营销实践。
五、旅游市场营销的策略规划方法1. 市场调研和竞争分析通过市场调研和竞争分析,学员将学习如何了解旅游市场的需求和竞争情况。
《旅游市场营销》课 程 标 准课程名称: 《旅游市场营销》课程代码:课程性质: 专业必修课学时学分: 4先修课程:《大学生职业发展与就业指导》、《旅游学》、《旅行社管理》、《酒店管理》适用专业: 旅游管理、酒店管理一、课程的目的、任务学生通过对本课程的学习,使学生树立正确的旅游营销理念、掌握实用的旅游营销手段与方法,具备旅游市场营销方案制订能力,为旅游类相关行业的产品服务开发与调整、旅游市场调研以及促销、沟通工作打下必要的任职基础。
1、要求能够加强职业道德、培养艰苦奋斗的精神和立业创业的本领,牢固树立以顾客为中心的旅游市场营销理念。
2、熟悉旅游市场营销活动的基本过程,掌握旅游市场营销各环节的基本操作方法,能制订旅游市场营销计划,并能把旅游市场调研和分析方法与行业应用相结合3、具有旅游信息收集能力、旅游市场机会识别能力、以及团队合作精神。
二、课程内容及要求1、课程内容结构及学时安排序号 课程内容(模块或项目) 任 务 或 单 元 课 时 备 注1 项目一:认知市场营销 1、调研市场营销(资料法)2、撰写营销调研报告 4 主要解决:1、 什么是市场营销?2、 市场营销是干什么的?3、 市场营销在企业中的地位?与专业及就业有什么关系?2 项目二:分析旅游市场 1、 分析企业生存市场环境,树立市场意识2、 分析消费者购买行为,树立顾客服4 主要解决:1、 适应环境的意识2、 市场的意识3、 顾客服务的意识务意识3 项目三:完成××旅游市场调查 1、 制订《××旅游市场调查方案》2、 实施调查3、 调查资料整理统计,分析研究4、 撰写调查报告8 主要解决:1、 会拟订方案,设计问卷2、 会运用市场调查方法进行调查3、 会整理分析调查资料4、 会写调查报告4 项目四:研究旅游市场 1、 细分市场,寻找商机2、 选择目标市场,进行市场定位 6 主要解决:1、 什么是市场细分?为什么要进行市场细分?2、 怎样通过市场细分发现商机?3、 会选择目标市场和初步的市场定位5 项目五:初步拟订旅游市场营销策划方案 1、 制定旅游产品策略2、 制定旅游价格策略3、 设计分销渠道4、 策划促销方案10 主要解决:1、“4P”营销的相关理论2、会从营销角度进行初步的旅游产品开发与设计3、会进行较科学合理的定价4、会进行初步的分销渠道设计5、会较合理地制订简单的促销方案6 项目六:试做一名旅游推销业务员 1、 寻找目标客户2、 准备接触客户3、 业务洽谈4、 客户服务8 该项目为能力拓展内容,主要目的:1、 知道做一名旅游业务员应具备的知识、能力和素质2、 懂得推销业务流程3、 尝试一下推销业务员的实际工作 合计 402、课程教学要求(单元学时以2—4学时为单位)编号 单元教学内容教学任务 教学目标 教学方法与教学活动 课时知识目标 能力目标 素质目标1 项目一:认知市场营销 1.1、调研市场营销(资料法)1、掌握市场营销的概念、市场构成要素、现代营销的核心理念。