简单逻辑联结词

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逻辑联结词
目的:1.要求学生了解复合命题的意义,并能指出一个复合命题是有哪些简单命题与逻辑联结词,并能由简单命题构成含有逻辑联结词的复合命题。

2. 能够判断复合命题真假
过程:
一、提出课题:简单逻辑联结词
二、命题的概念:例:12>5 ①3是12的约数②0.5是整数③
定义:可以判断真假的语句叫命题。

正确的叫真命题,错误的叫假命题。

如:①②是真命题,③是假命题
上述①②③是简单命题。

三、复合命题:
1.定义:由简单命题再加上一些逻辑联结词构成的命题叫复合命题。

2.例:(1)10可以被2或5整除④10可以被2整除或10可以被5整除
(2)菱形的对角线互相菱形的对角线互相垂直且菱形的
垂直且平分⑤对角线互相平分
(3)0.5非整数⑥非“0.5是整数”
观察:形成概念:简单命题在加上“或”“且”“非”这些逻辑联结词成复合命题。

四、复合命题的构成形式
如果用p, q, r, s……表示命题,则复合命题的形式接触过的有以下三种:即:p或q (如④) 记作p∨q
p且q (如⑤) 记作p∧q
非p (命题的否定) (如⑥) 记作⌝p
例题讲解
例1.分别指出下列问题的形式:
(1)87

(2)2是偶数且是质数
(3)π不是整数
例2写出下列各组命题构成的“p或q”、“p且q”以及“非p”形式的命题(1)p:3是质数,q:3是偶数
(2)p:方程220
+-=的解是2
x x
x=-
q:方程220
+-=的解是1
x x
x=
例3判断下列命题的真假
(1)43

≥(2)44
≥(3)45
随堂练习反馈
一、填空题
1.下列命题中既是p∧q形式的命题,又是真命题的是________.(填序号)
①10或15是5的倍数;
②方程x2-3x-4=0的两根是-4和1;
③方程x2+1=0没有实数根;
④有两个角为45°的三角形是等腰直角三角形.
2.已知p:|x+1|>2,q:5x-6>x2,则非p是非q的______________条件.
3.已知命题p:3≥3,q:3>4,则下列判断正确的是________.(填序号)
①p∨q为真,p∧q为真,非p为假;
②p∨q为真,p∧q为假,非p为真;
③p∨q为假,p∧q为假,非p为假;
④p∨q为真,p∧q为假,非p为假.
4.如果命题“非p或非q”是假命题,则在下列各结论中,正确的为________(写出所有正确的序号).
①命题“p且q”是真命题;②命题“p且q”是假命题;
③命题“p或q”是真命题;④命题“p或q”是假命题.
5.设p:函数f(x)=2|x-a|在区间(4,+∞)上单调递增;q:log a2<1.如果“非p”是真命题,“p或q”也是真命题,那么实数a的取值范围是____________.
6.已知p:∅{0},q:{2}∈{1,2,3}.由它们构成的新命题“非p”,“非q”,“p∧q”,“p∨q”中,真命题有______个.
7.若“x∈[2,5]或x∈{x|x<1或x>4}”是假命题,则x的范围是____________.
8.已知a、b∈R,设p:|a|+|b|>|a+b|,q:函数y=x2-x+1在(0,+∞)上是增函数,那么命题:p∨q、p∧q、非p中的真命题是________.
二、解答题
9.写出由下列各组命题构成的“p或q”、“p且q”、“非p”形式的复合命题,
并判断真假.
(1)p:1是质数;q:1是方程x2+2x-3=0的根;
(2)p:平行四边形的对角线相等;q:平行四边形的对角线互相垂直;
(3)p:0∈∅;q:{x|x2-3x-5<0}⊆R;
(4)p:5≤5;q:27不是质数.
10.已知p:方程x2+mx+1=0有两个不等的负根;q:方程4x2+4(m-2)x+1=0无实根,若p或q为真,p且q为假,求m的取值范围.。