智能电子产品设计及其制作工作单doc 37页.doc

《智能电子产品设计与制作》课程整体教学设计一、管理信息课程名称：《智能电子产品设计与制作》制定时间：课程代码：所属部门：信息工程学院制定人：批准人：二、基本信息学分：6 课程类型：应用电子技术专业的专业基本技能课学时：72 先修课程：《单片机原理》《C语言编程》《模拟电路》《数字电路》授课对象：18 光伏1、 2班后续课程：三、课程设计1．课程目标设计(1)能力目标总体能力目标：通过电子产品实际的制作过程，掌握电子产品设计的一般步骤和方法，从而掌握电子产品在设计和制作过程中应该掌握的知识和技能。

为在今后从事专业工作打下坚实的基础。

单项能力目标：②掌握常用电感器的基本结构和工作原理；②掌握51单片机编程的基本方法，掌握常用电子元器件的使用方法；③能独立书写操作规程；④掌握电子产品制作过程中的故障排查方法，等以及相关技术指标；⑤具备检测结果分析的能力，掌握器件的操作规范。

(2)知识目标①掌握常用传感器的常用基本知识；②掌握C语言的编程方法；③掌握电子电路的分析方法；2．课程内容设计3．能力训练项目设计4.进度表设计5.第一堂课设计梗概单片机基础知识由任课教师介绍什么是单片机，它的作用是什么，介绍它的内部结构以及在产品设计中所扮演的角色。

使同学们了解本门课程在今后工作中起到的支撑作用，激发同学们的学习热情。

通过实训室的实训装置和仿真告诉同学们该怎么学、怎么用，怎么才能学得好，为以后的工作打下基础，使同学们认识到本课程的重要性。

本课程采用项目化教学，将学生按照学习能力强弱和基础好差搭配组合，布置课堂任务，来培养学生的学习能力和学习热情。

四、考核方案设计考核由平时成绩、期中笔试和期末笔试组成，具体比例如下：平时成绩（30%）、、期中考试（20%）、期末笔试（50%）。

五、教材、资料教材：陈海松.单片机应用技能项目化教材.北京：电子工业出版社，2013.。

项目任务书项目二 多路智力竞赛抢答器的设计在知识竞赛中，尤其是抢答型的知识竞赛中，为了知道是哪一组或哪一位学 生先答题，必须要有一个系统来完成这个过程。

在抢答过程中，如果只靠人的视 觉是很难判断先后顺序的， 因此在这种比赛中引入多路智力竞赛抢答器是非常有 必要的。

本项目介绍了两种不同的多路智力抢答器的设计方法，一种是主要基于 74LS175 构成的四路智力竞赛抢答器，另一种是基于 74LS148 的多路智力竞赛抢 答器。

2.1 基于 74LS175的四路智力竞赛抢答器的设计2.1.1 设计要求（1） 通过74LS175，555及门电路设计一个四路的智力抢答器。

（2） 通过4个发光二极管表示四路选手的抢答状态。

（3） 为节目主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零和抢答的开 始。

（4） 抢答器具有数据锁存功能，抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，则 相应的发光二极管就发光，此时封锁住输入电路，禁止其他选手抢答。

2.1.2 四 D 触发器 74LS175 芯片介绍74LS175是四上升沿的D触发器，其管脚排列如图2-1所示。

1. 74LS175管脚说明（1） CP：时钟输入端，上升沿有效。

（2） MR：清除端，又称公共置零端，低电平有效。

（3） D3D0 ：数据输入端。

~（4） Q3Q0 ：数据输出端。

~（5） Q3Q0 ：数据互补输出端。

~（6）V ：电源端，一般接5V。

CC（7） GND：接地端。

2. 74LS175功能说明74LS175的功能如表2-1所示。

表 2-1 74LS175 功能输入项 输出项 MR CP D Q Q L × × L HH ↑ H H L H ↑L LHHL×Q 0Q 由表2‐1可得出以下结论。

（1） 当清除端（MR ）为低电平时，输出端（Q）为低电平。

（2） 在时钟输入端（CP）上升沿作用下，数据输出端（Q）与数据输入端 （D）相一致。

智能电子产品设计与制作教案课题（项目）Led控制课时 2授课地点理南204授课时间2018.3.14教学目标方法手段教学目标：掌握单片机IO控制方法，实现霓虹灯控制。

教学方法：讲授与任务驱动。

教学手段：多媒体教学。

重点难点教学重点：单片机IO口使用方法。

教学难点：C语言不同变量的灵活使用。

教学过程与内容第一课时：上节课知识的回顾，8分钟；授新课，37分钟；1.回顾上节课所学的编程知识。

2.任务一：实现三个LED灯（红黄绿）循环点亮。

第二课时：1.使用LED灯来显示一个三位整数（使用三个led，没个led代表一位，亮的次数代表数值）。

作业完成课题的两个任务教学小结通过本节课的学习，学生了解了霓虹灯的基本做法。

课题（项目）霓虹灯的控制课时 2授课地点理南404授课时间2018.3.15教学目标方法手段教学目标：霓虹灯制作与C语言使用。

教学方法：讲授与任务驱动。

教学手段：多媒体教学。

重点难点教学重点：霓虹灯显示的控制。

教学难点：C语言实现控制编程。

教学过程与内容第一课时：上节课知识的回顾，8分钟；授新课，37分钟；1.C语言中不同整形在内存的表示方法。

2.任务一：测量一下int型的长度，并把结果用led显示出来，长度=亮灯数。

第二课时：1.继电器的原理及使用方法。

任务二：使用继电器控制LED灯的亮灭。

作业课堂任务教学小结通过本节课的学习，学生掌握了继电器在智能电子产品中的应用方法。

课题（项目）数码管控制课时 2 授课地点理南404授课时间2018.3.22教学目标方法手段教学目标：数码管控制方法。

教学方法：讲授与任务驱动。

教学手段：PPT演示。

重点难点教学重点：数码管显示原理与演示控制。

教学难点：数字动态显示。

教学过程与内容第一课时：知识的导入，5分钟；授新课，40分钟；（1）数码管显示原理任务一：使用LED数码管循环显示0,1,2,3,4,5,6,7,8,9。

多个数码管同时显示的原理：任务二：显示学号后六位。

电子行业智能化电子产品设计与生产方案第一章智能电子产品设计概述 (2)1.1 设计原则 (2)1.2 设计流程 (2)1.3 设计要点 (3)第二章智能电子产品硬件设计 (3)2.1 电路设计 (3)2.2 元器件选型 (4)2.3 电路板布局与布线 (4)第三章智能电子产品软件设计 (4)3.1 操作系统选择 (5)3.2 应用程序开发 (5)3.3 算法优化与实现 (6)第四章人工智能技术在智能电子产品中的应用 (6)4.1 机器学习 (6)4.2 深度学习 (7)4.3 计算机视觉 (7)第五章智能电子产品生产流程 (7)5.1 生产准备 (7)5.2 SMT贴片生产 (8)5.3 组装与调试 (8)第六章智能电子产品质量控制 (9)6.1 质量管理体系 (9)6.1.1 质量管理体系的构成 (9)6.1.2 质量管理体系的实施 (9)6.2 质量检测方法 (9)6.2.1 来料检验 (9)6.2.2 过程检验 (9)6.2.3 成品检验 (10)6.2.4 在线检测 (10)6.2.5 环境试验 (10)6.3 故障分析与排除 (10)6.3.1 故障分析 (10)6.3.2 故障排除 (10)第七章智能电子产品可靠性设计 (10)7.1 可靠性评价指标 (10)7.2 可靠性设计方法 (11)7.3 可靠性测试与验证 (11)第八章智能电子产品安全与环保设计 (12)8.1 安全设计原则 (12)8.2 环保设计要求 (12)8.3 安全与环保认证 (13)第九章智能电子产品市场推广与销售 (13)9.1 市场调研与定位 (13)9.1.1 市场调研 (13)9.1.2 市场定位 (14)9.2 品牌建设与推广 (14)9.2.1 品牌建设 (14)9.2.2 品牌推广 (14)9.3 销售渠道与策略 (15)9.3.1 销售渠道 (15)9.3.2 销售策略 (15)第十章智能电子产品售后服务与维护 (15)10.1 售后服务政策 (15)10.2 维护与维修 (15)10.3 客户关系管理 (16)第一章智能电子产品设计概述智能电子产品作为电子行业的重要组成部分，其设计质量直接关系到产品的功能与用户体验。

智能电子产品设计与制作课程项目案例设计在智能电子产品设计与制作课程实践中，为了达到课程教学目标，做到理论与实践的有机结合，设计了红外遥控幻灯片作为其中的实训项目之一。

本文介绍了该项目的工作任务，基本工作原理，分析了相关的知识点及项目特性，详细说明了本项目中实施“六步项目教学法”的一些注意事项。

标签：智能电子产品；应用电子；项目教学一、项目任务PPT翻页笔，在市面上已有成熟产品，功能较为完善。

在教学中经常使用，学生也常有接触、了解。

因此，以该产品为背景，结合学生前期课程基础和教学任务，设计了我们的实训项目。

项目基本要求：学生根据已学知识，采用普通广电机顶盒遥控器，控制电脑中播放的PPT，实现上翻或下翻页功能。

扩展功能：自由创新，丰富该产品功能，提高市场竞争力。

二、红外遥控PPT基本工作原理当机顶盒遥控器的某一按键被按下，经过调制后的红外信号通过红外发射管发射红外线到空问中，一体化接收头接收到该信號，并完成放大、滤波等工作，然后交由单片机根据协议解码，不同按键会得到不同“按键码”，再根据“按键码”的差异，由单片机的串口向上位机发送不同的字符串，最后，上位机接收到该字符串后，模拟出电脑键盘上的按键动作，实现PPT的翻页。

其系统结构如图1所示。

三、相关知识点及特性分析该项目需综合应用以前所学的多门课程知识。

首先，红外控制，需要对红外传输原理、红外编解码协议及工作原理有全面了解。

特别是，常用的NEC协议规范。

红外解码过程由单片机完成，在程序设计中，用定时器定时，辨析每段波形的持续时问，以此完成解码动作；同时，要用到单片机的串口编程，将相应字符串上传到上位机，上位机解析程序用c#编程实现。

因此，其知识面涉及到传感器原理、单片机应用与技术、c#程序设计等几门专业基础课程，是对以前所学知识的复习和加深。

该实训项目与学生的知识水平和学习能力相符，达到了课程教学目标要求。

遥控笔是大家在平时教学中能接触的实际产品，选择该实训项目，具有直观性、技术性和应用特性，并且所需原材料成本低廉，易于实现。

智能电子产品设计及其制作工作单文档：智能电子产品设计及其制作工作单随着科技的不断发展，各种智能电子产品越来越受到人们的关注和喜爱。

而这些产品的设计和制作有着非常重要的作用，决定着产品的质量和使用体验。

本文将围绕智能电子产品设计及其制作工作单展开探讨，为读者提供一些有关这方面的知识和技能。

一、智能电子产品设计1.1 设计环节首先，设计是任何电子产品的核心。

它不仅决定了产品的外观、功能和性能，还决定了产品的市场前景和用户满意度。

因此，在设计阶段，需要做出一些决策，包括产品的目标市场、预算、功能、性能、材料、制造流程等等。

1.2 功能设计在确定产品的功能时，要考虑到目标用户的需求。

比如，一个智能手环必须拥有步数计数、心率检测、通知提醒等常见的功能。

而一个智能音箱则必须拥有音乐播放、语音控制、智能家居控制等功能。

因此，在设计时需要充分了解目标用户的需求，从而满足他们的期望。

1.3 外观设计产品外观设计也十分重要。

它必须符合目标市场的审美标准，因为这会直接影响销售量。

同时，产品外观还要考虑实际的使用环境。

比如，一个户外可穿戴设备必须具备防水、防尘、抗震等特性，而一个室内智能电子产品则不需要太过坚固。

二、制作工作单2.1 零部件清单在着手制作一个智能电子产品时，需要先准备好一份零部件清单，列出所需的所有电子元件、机械部件和其他周边配件。

这份清单不仅可以帮助你更清晰地了解所需部件的数量和类型，还可以帮助你在购买和组装时更高效地操作。

2.2 制造过程制作工作单应该包含一些制造过程的详细说明。

这些过程包括电路设计、机械设计、程序设计、测试、维修等方面。

每个过程都应该有具体的步骤、工具、材料和时间要求，以确保产品的高质量完成。

2.3 物料证明最后，在完成一个智能电子产品的制作工作单后，你应该保存一份物料证明，证明所用材料的来源和质量。

这意味着你需要保存所有的购买记录、检测报告等凭证，以便在产品质量有问题时能有充分的证据。

智能电子产品设计与制作工作单智能电子产品设计与制作工作单，是一份非常重要的文档，其主要作用是规范和指导智能电子产品的设计与制作过程。

它不仅可以使整个制作过程更加规范化，而且可以提高产品的质量和生产效率。

下面将详细介绍智能电子产品设计与制作工作单的相关内容。

一、工作单的内容1. 产品开发计划明确产品的开发计划。

比如产品设计的时间表、产品的研发周期、产品的测试周期等内容。

2. 原材料采购计划列出所需原材料的种类、数量、规格以及计划采购时间，以确保设计与制作所需要的原材料能够及时到位。

3. 工艺流程方案根据产品的功能和制作要求，设计工艺流程方案。

具体工艺流程包括：组装流程、检测流程、加工流程、入库流程等。

4. 设计方案设计方案是智能电子产品设计过程的核心，需要包含产品的功能、材料组成等，以满足客户的需求和市场需求。

5. 检验计划对于从工厂出厂的智能电子产品，检验过程也是必不可少的一环。

工作单中应包括检验的项目、方法、合格标准等。

二、工作单的作用1. 规范化生产流程通过智能电子产品设计与制作工作单，可以使整个生产流程更加规范化，从而增加制品的产量、质量和投资回报率，提高公司的竞争力。

2. 提高产品质量智能电子产品设计与制作工作单可以使产品开发和制造的过程更清晰和明确，避免缺乏规范的生产流程，从而提高产品质量，并减少不必要的浪费。

3. 提高制造效率工作单中的时间表和计划能够提高产品制造的效率，并使制造过程更加高效。

另外，工艺流程方案规范和规定制造的正确方法，设计方案的完善也是工作单提高效率的要素。

4. 简化工作流程智能电子产品设计与制作工作单充分考虑到整个生产流程，敦促制造商和设计师简化生产和制造的流程，从而减少生产成本，这对于企业的经济效益是非常有利的。

三、总结智能电子产品设计与制作工作单是设计和制造智能电子产品的重要文档。

工作单提供了必要的规范和方针，使生产和制造过程更加系统化和高效。

此外，工作单能够帮助公司减少成本，提高产品质量，并在市场上保持竞争优势。

项目任务书项目一 函数信号发生器的设计函数信号发生器能自动产生正弦波、三角波、方波及锯齿波、阶 梯波等电压波形，其电路中的器件可以是分立器件，也可以是集成电 路。

本项目介绍了两种不同的函数信号发生器的设计方法，一种是采 用集成运算放大器和晶体管差分放大电路组成的函数信号发生器， 另 一种是采用单片集成电路函数信号发生器 ICL8038 构成的信号发生 器。

1.1 方波——三角波——正弦波函数信号发生器设计1.1.1 设计要求（1）通过集成运算放大器和晶体管差分放大电路设计一个函数信号 发生器。

（2）输出波形：方波、三角波、正弦波。

（3）频率范围：分为两档，分别是 1-10Hz，10-100Hz。

（4）输出电压（波形峰峰值）：方波 Vp-p≤24V,三角波 Vp-p=8V，正 弦波 Vp-p>1V。

（5）波形特性：方波的上升时间 t r<30μs，三角波的非线性系数 γ△<2%，正弦波的非线性失真度γ_<2%。

1.1.2 设计原理产生正弦波、方波、三角波的方案有多种，如先产生正弦波，然 后通过整形电路将正弦波变换成方波， 再由积分电路将方波变为三角 波；也可以先产生三角波——方波，再将三角波变成正弦波或将方波 变为正弦波。

本节介绍先产生方波——三角波，再将三角波变换成正 弦波的电路设计方法，其电路组成如图 1-1 所示。

1．方波——三角波产生电路方波——三角波产生电路如图 1-2 所示。

在图 1-2 中，电路能自动产生方波和三角波，其中 V01 输出为方 波，V O2 输出为三角波。

当 a 点断开，则集成运算放大器 A1 和 R1、R2 及 R3、RP1 组成电压比较器，R1 称为平衡电阻，C1 称为加速电容，可加 速比较器的翻转；运算放大器的反向端接基准电压，即 V-=0，同相端 接输入电压 V ia； 比较器的输出 V o1 的高电平等于正电源电压+Vcc,低电 平等于负电源电压-V EE（|+Vcc|=|-V EE|），当比较器的 V+=V-=0 时，比 较器翻转，输出 V O1 从高电平+Vcc 跳到低电平-V EE，或从低电平-V EE 跳 到高电平+Vcc。

项目智能电子钟的设计与制作任务名称智能电子钟的设计任务分析学习记录说明：小组成员根据智能电子钟设计的任务要求，认真学习相关知识，并将学习过程的内容（要点）进行记录，同时也将学习中存在的问题进行记录，填写下表班级小组成员电子钟的种类电子钟的常用功能电子钟的显示方式任务分析的工作过程开始时间完成时间说明：根据小组成员的学习结果，通过分析与讨论，完成本项目的任务分析，填写下表产品用途详细功能描述技术指标安装要求成本要求检测内容存在问题及建议项目名称智能电子钟的设计与制作任务名称智能电子钟的方案设计方案设计分工子任务提交材料承担成员完成工作时间实时时钟芯片选型实时时钟芯片的选型分析显示器选型选型分析单片机选型单片机的选型分析外形方案图纸方案汇报PPT学习记录班级小组编号成员说明：小组成员根据方案设计的任务要求，进行认真学习，并将学习过程的内容（要点）进行记录，同时也将学习中存在的问题进行记录，填写下表方案设计的工作过程开始时间完成时间说明：根据小组成员的学习结果，通过小组分析与讨论，最后形成设计方案，填写下表结构框图原理说明关键器件选型实施计划存在问题及建议项目名称智能电子钟的设计与制作任务名称智能电子钟的硬件设计硬件设计分工子任务提交材料承担成员完成工作时间原理图设计原理图、器件清单PCB设计PCB图硬件安装与调试调试记录外壳设计与加工面板图、外壳学习记录班级小组编号成员说明：小组成员根据硬件设计的任务要求，进行认真学习，并将学习过程的内容（要点）进行记录，同时也将学习中存在的问题进行记录，填写下表硬件设计的工作过程开始时间完成时间说明：根据硬件系统的基本结构，画出系统各模块的原理图，并说明工作原理，填写下表单片机最小系统显示接口电路键盘接口电路时钟芯片接口电路电源电路PCB元器件布局图存在问题及建议项目名称智能电子钟的设计与制作任务名称智能电子钟的软件设计软件设计分工子任务 提交材料 承担成员完成工作时间显示程序设计 程序流程图及源程序键盘程序设计日历时钟读写程序设计校时程序学习记录班级小组编号成员说明：小组成员根据软件设计的任务要求，进行认真学习，并将学习过程的内容（要点）进行记录，同时也将学习中存在的问题进行记录，填写下表软件设计的工作过程开始时间完成时间说明：根据软件的系统结构，画出系统各模块的程序图，及各模块所使用的资源，填写下表显示程序键盘程序时钟读写程序校时程序存在问题及建议项目名称智能电子钟的设计与制作任务名称智能电子钟的整机测试和技术文件编写整机测试和技术文件编写分工表子任务提交材料承担成员完成工作时间制订测试方案测试方案整机测试测试记录编写使用说明书使用说明书编写设计报告设计报告学习记录班级小组编号成员说明：小组成员根据智能电子钟整机测试和技术文件编写的任务要求，进行认真学习，并将学习过程的内容（要点）进行记录，同时也将学习中存在的问题进行记录，填写下表整机测试和技术文件编写的工作过程开始时间完成时间说明：参照数码信息历的国家标准进行测试，填写下表，并对测试结果进行分析测试项目测试内容测试结果精度测试平均瞬时日差1D 2D 3D 平均平均实走日差功能月日星期时分秒显示校时断电数据存（10s后）闹钟…测试结果分析说明项目电子秤的设计与制作任务名称电子秤的设计任务分析学习记录说明：小组成员根据本项目的任务要求，认真学习相关知识，并将学习过程的内容（要点）进行记录，同时也将学习中存在的问题进行记录，填写下表班级小组成员常用电子秤的种类列举3种电子秤的详细功能电子秤的量程、精度电子秤的设计任务分析工作过程开始时间完成时间说明：根据小组成员的学习结果，通过分析与讨论，完成本项目的任务分析，填写下表产品用途详细功能描述技术指标安装要求成本要求检测标准存在问题及建议项目名称电子秤的设计与制作任务名称电子秤的方案设计方案设计分工子任务提交材料承担成员完成工作时间单片机选型单片机的选型分析A/D转换器选型A/D转换器选型显示器选型显示器的选型分析称重传感器选型称重传感器的选型分析外形方案图纸方案汇报PPT学习记录班级小组编号成员说明：小组成员根据方案设计的任务要求，进行认真学习，并将学习过程的内容（要点）进行记录，同时也将学习中存在的问题进行记录，填写下表电子秤的方案设计的工作过程开始时间完成时间说明：根据小组每个成员的学习结果，通过小组分析与讨论，最后形成设计方案，填写下表结构框图原理说明关键器件选型实施计划存在问题及建议项目名称电子秤的设计与制作任务名称电子秤的硬件设计硬件设计分工子任务提交材料承担成员完成工作时间原理图设计原理图、器件清单PCB设计PCB图硬件安装与调试调试记录外壳设计与加工面板图、外壳学习记录班级小组编号成员说明：小组成员根据硬件设计的任务要求，进行认真学习，并将学习过程的内容（要点）进行记录，同时也将学习中存在的问题进行记录，填写下表电子秤的硬件设计工作过程开始时间完成时间说明：根据硬件系统的基本结构，画出系统各模块的原理图，并说明工作原理，填写下表单片机最小系统测量电路显示接口电路键盘接口电路电源电路PCB元器件布局图存在问题及建议项目名称电子秤的设计与制作任务名称电子秤的软件设计软件设计分工子任务 提交材料承担成员完成工作时间显示程序设计 程序流程图及源程序键盘程序设计A/D 转换程序 数据处理程序…学习记录班级 小组编号 成员说明：小组成员根据软件设计的任务要求，进行认真学习，并将学习过程的内容（要点）进行记录，填写下表电子秤的软件设计工作过程开始时间完成时间说明：根据软件的系统结构，画出系统各模块的程序图及各模块所使用的资源，填写下表显示程序键盘程序A/D转换程序标定程序存在问题及建议项目名称电子秤的设计与制作任务名称整机测试和技术文件编写整机测试和技术文件编写分工子任务提交材料承担成员完成工作时间制订测试方案测试方案整机测试测试记录编写使用说明书使用说明书编写设计报告设计报告学习记录班级小组编号成员说明：小组成员根据电子秤整机测试和技术文件编写的任务要求，进行认真学习，并将学习过程的内容（要点）进行记录，同时也将学习中存在的问题进行记录，填写下表整机测试和技术文件编写工作过程开始时间完成时间说明：参照电子衡器的相关国家标准，进行测试，填写下表，并对测试结果进行分析测试条件室温：℃相对湿度：%RH示值误差标准质量测试结果分度值测试标准分度值实测值最大载重测试最大载重四角误差测试（1）（2）（3）（4）重复度测试1次2次3次4次最大基准误差示值分度值四角重复度测试结论：测试日期：项目电动车控制器的设计与制作任务名称电动车控制器设计的任务分析学习记录说明：小组成员根据本项目的任务要求，认真学习相关知识，并将学习过程的内容（要点）进行记录，同时也将学习中存在的问题进行记录，填写下表班级小组成员电动车控制器的种类列举3款电动车控制器的详细功能电动车控制器的选用方法工作过程的记录开始时间完成时间说明：根据小组成员的学习结果，通过分析与讨论，完成本项目的任务分析，填写下表用途功能技术要求安装要求成本要求检测标准存在问题及建议项目名称电动车控制器的设计与制作任务名称电动车控制器的方案设计方案设计分工子任务提交材料承担成员完成工作时间单片机选型单片机的选型分析测试传感器测速原理及传感器的选型分析功率器件选型功率器件的选型分析外形方案图纸方案汇报PPT学习记录班级小组编号成员说明：小组成员根据方案设计的任务要求，进行认真学习，并将学习过程的内容（要点）进行记录，同时也将学习中存在的问题进行记录，填写下表方案设计工作过程开始时间完成时间说明：根据小组成员的学习结果，通过小组分析与讨论，最后形成设计方案，填写下表结构框图原理说明关键器件选型实施计划存在问题及建议项目名称电动车控制器的设计与制作任务名称电动车控制器的硬件设计硬件设计分工子任务提交材料承担成员完成工作时间原理图设计原理图、器件清单PCB设计PCB图硬件安装与调试调试记录外壳设计与加工面板图、外壳学习记录班级小组编号成员说明：小组成员根据硬件设计的任务要求，进行认真学习，并将学习过程的内容（要点）进行记录，同时也将学习中存在的问题进行记录，填写下表硬件设计工作过程开始时间完成时间说明：根据硬件系统的基本结构，画出系统各模块的原理图，并说明工作原理，填写下表单片机最小系统测量电路显示接口电路电机驱动电路PCB元器件布局图存在问题及建议项目名称电动车控制器的设计与制作任务名称电动车控制器的软件设计软件设计分工子任务 提交材料承担成员完成工作时间显示程序设计 程序流程图及源程序键盘程序设计 A/D 转换程序 PWM 程序…学习记录班级小组编号成员说明：小组成员根据软件设计的任务要求，进行认真学习，并将学习过程的内容（要点）进行记录，同时也将学习中存在的问题进行记录，填写下表软件设计的工作过程开始时间完成时间说明：根据软件的系统结构，画出系统各模块的程序图，及各模块所使用的资源，填写下表显示程序键盘程序A/D转换程序PWM程序存在问题及建议项目名称电动车控制器的设计与制作任务名称整机测试和技术文件的编写整机测试和技术文件编写分工子任务提交材料承担成员完成工作时间制订测试方案测试方案整机测试测试记录编写使用说明书使用说明书编写设计报告设计报告学习记录班级小组编号成员说明：小组成员根据电动车控制器整机测试和技术文件编写的任务要求，进行认真学习，并将学习过程的内容（要点）进行记录，同时也将学习中存在的问题进行记录，填写下表整机测试和技术文件编写工作过程开始时间完成时间说明：参照电动车及电动车控制器的相关标准，进行测试，填写下表，并对测试结果进行分析测试项目测试条件测试参数测试结果结果评价负载测试将控制器连接于电机试验台上，接额定工作电压，使电机在额定负载状态下工作电动机和控制器是否符合连续工作制S1要求调速功能控制器接受 1.2～4.0V调速信号或等效数字调速信号用示波器测量PWM输出占空比是否在0～100％范围内连续可调欠压保护将控制器连接于电机试验台上，接额定工作电压，使电机在额定负载状态下工作，然后降低电压到欠压值当控制器切断电机的供电回路时，测量电机上的供电电压过流保护将控制器连接于电机试验台上，接额定工作电压，使电机在高速状态下工作，逐渐地给电机加负载，使电流逐步上升到不能继续上升为止测量最大电流值，该电流即为控制器限流值制动断电将控制器连接于电机试验台上，接额定工作电压，使电机在任意速度下运转，给出制动信号检测控制器是否能自动切断电机的供电回路温升试验常温下，将控制器连接于电机试验台上，接额定工作电压，使电机在额定负载条件下连续工作30min用温度检测装置检测控制器外壳温度测试结论：测试日期：。