第一节花的结构和类型
【学习目标】
1、知识与技能：识别花的各个部分，概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由；描述花的种类和花的着生方式；说出两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序的概念。
2、过程与方法：通过解剖和观察花的基本结构，培养学生的实验操作能力和观察能力；通过识别不同种植物花的特点，培养学生观察能力和灵活运用知识的能力。
3、情感、态度和价值观：通过学习“花的结构及其主要功能”及“花的种类”等知识，使学生树立“生物体结构与功能”相适应的辩证观点。
【重点难点】重点：解剖和识别花的基本结构；
难点：通过探究实验认同花的结构与其功能的适应性
【学法指导】自主学习合作探究法、问题探究法、观察法、阅读法
D.雌蕊如图是黄瓜枝条上的花，请分析回答：。
生物导学稿（八年级上册）第四单元 物种的延续第一章 绿色开花植物的一生第一节 花的结构和类型班级 姓名 小组【学习目标】认识完全花各部分结构的作用，理解花的主要结构（雄蕊和雌蕊）的功能。
理解两性花、单性花、雌花、雄花，雌雄同株和雌雄异株的概念，了解花的着生方式。
【温故知新】一朵花包括哪些结构？ 【导学释疑】一、自主学习阅读教材P3-6，独立思考并解决以下问题。
（注意：用勾划、圈点、图形以及问号等符号做好阅读标记）（一）花的结构1.请你结合图4.1－2认识桃花的各部分结构（1）写一写，画一画。
请你在框内画出桃花的结构，并注明各部分名称。
（2）实验：观察花的结构。
观察一朵花的结构，要借助 ，镊子，解剖刀等工具。
观察要按照由 到 的顺序进行。
重点观察雌蕊的内部结构。
具体方法是用解剖刀从其最膨大处 向切开，用 观察其内部近似球形的结构――胚珠。
（3）阅读连线，理解花的各部分的作用。
支持和输导 花冠支撑花的其他部分 花柄保护花蕊 花托花萼内有花粉粒 子房内有一枚或数枚胚珠 花药（4）在一朵花里最重要的部分是什么？为什么？（二）花的类型阅读P5－6的文字图片，完成下面问题的填写。
（1）根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为 和 。
（2）在一朵花中同时具有的花，叫两性花，如：在一朵花中只有或只有的花，叫单性花，如：（3）单性花中只有雌蕊的花叫做花，只有雄蕊的花叫做花。
有些南瓜花凋谢后并不结果实，常被菜农称为“谎花”，你知道这是为什么？“谎花”实际上是指什么花？（4）花的着生方式有哪两种？、（4）阅读相关链接：什么是雌雄同株和雌雄异株植物？二、合作学习1.组内合作：组长带领小组成员统一答案，并将以上问题进行巩固落实。
2.组间交流：每小组提1-2个自学过程中遇到的疑难问题，看哪些小组能够帮助解决这些问题。
【巩固提升】1.巩固：说出各部分名称及作用2.提升为什么说雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系？（注意花药和子房里面的结构）【检测反馈】小组号：（）得分：（）1. 桃花在花托上有四个部分，从内向外依次是( )。
第一章绿色开花植物的一生第一节花的结构和类型【学习目标】：【1】.学会解剖和识别花的各个部分，认识完全花，概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。
【2】.认同花的结构与其功能的适应。
【3】描述花的种类和花的着生方式【4】说出两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序的概念【5】.尝试解剖与探究，提高观察能力、思维能力和严密的推理能力。
【学习过程】：知识点一：花的结构和功能结合课本和课前预习解决下面的问题连接着茎和花托着花的各部分花由萼片组成，保护花蕊的花被由花瓣组成，保护花蕊，招引昆虫连接着茎和花结（内有花粉）构雄蕊支持花药和花蕊接受花粉功雌蕊连接柱头和子房能（内有子房）知识点二：花的类型结合课本和课前预习解决下面的问题根据花蕊的有无花的类型根据花的着生情况【达标练习】：1、在花的结构中，最主要的部分是( )A. 花柄B. 花被C. 花托D. 花蕊2、一朵花的雌蕊是由哪些部分组成的?( )A.柱头、花柱和子房B. 花药和花丝C. 花药、花丝、花柱D. 花柱和子房3、花在花托上有四个部分，从内向外依次是( )①花瓣②雄蕊③萼片④雌蕊A. ①②③④B. ④②①③C. ④③②①D. ③②①④4、黄瓜的植株上，有一半左右的花不会结果，其最可能的原因是这些花（）A．只有雄蕊 B．只有雌蕊 C．没有传粉D．没有柱头5、从市场上买的茄子，其果柄常被几片带刺的象叶一样的结构包裹着，这是茄子的哪一部分留下来的（）A.花冠B.子房C.花萼D.雄蕊6、花结构中，能够发育成桃果实的是( )A、雌蕊B、胚珠C、子房D、柱头7、花的什么特点能吸引昆虫（）A、颜色B、香味C、花蜜D、以上都是8、花的主要功能是（）A、吸引昆虫B、供人欣赏C、制造香料D、产生果实和种子9、与果实和种子的形成有直接关系的部分是（）A雄蕊和雌蕊B雄蕊和花被C雌蕊和花萼D花被和花萼10、下列哪些植物的雄花和雌花生长在同一植株上（）A、柳树B、玉米C、杨树D、菠菜11、黄瓜藤上的花并不都能长出黄瓜，这是因为（）A、有些花发育不良B、有些花为雄花C、有些花为雌蕊D雌蕊、雄蕊都有时才能发育12、下列植物中，属于雌雄异株的是（）A、玉米B、桃树C、黄瓜D、柳树13、柳树的花无花萼和花瓣，但能结出果实和种子。
八年级生物上册 4.1.1 花的结构和类型导学案(新版)济南版第一节花的结构和类型【学习目标】1、知识与技能：识别花的各个部分，概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由；描述花的种类和花的着生方式；说出两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序的概念。
2、过程与方法：通过解剖和观察花的基本结构，培养学生的实验操作能力和观察能力；通过识别不同种植物花的特点，培养学生观察能力和灵活运用知识的能力。
3、情感、态度和价值观：通过学习“花的结构及其主要功能”及“花的种类”等知识，使学生树立“生物体结构与功能”相适应的辩证观点。
【重点难点】重点：解剖和识别花的基本结构；难点：通过探究实验认同花的结构与其功能的适应性【学法指导】自主学习合作探究法、问题探究法、观察法、阅读法导学过程方法导引【自主学习，基础过关】一、花的基本结构（以桃花为例）（1）花的基本结构包括_______、_________、__________、_________、________、_________等（2）花的主要结构是_________和________，合称花蕊。
（3）植物分类的重要依据是__________________。
填写花的各结构名称：2、花各部分的功能：1________2________ 雄蕊合称花蕊，与__________和___________形成有直接关系，是花的主要结构。
7________8________ 雌蕊9________3_______4________5_________6________二、花的类型1、从有无雌蕊和雄蕊分类：（1）单性花：在一朵花中只用__________或者只有__________的花。
如_________________。
①雌花：单性花中只有__________的花。
②雄花：单性花中只有__________的花。
（2）两性花：在一朵花中同时具有_________和________的花。
