高三遗传专题复习资料重点

生物高三遗传学知识点遗传学是生物学的重要分支，研究个体内所传递的遗传信息的规律和机制。

在高三生物教学中，遗传学是一个重要的知识点。

以下是一些生物高三遗传学的知识点介绍：1. 遗传物质：遗传物质是生物体内传递遗传信息的物质基础。

在大多数生物中，遗传物质是DNA（脱氧核糖核酸），它是由核苷酸组成的。

DNA是双螺旋结构，通过配对的碱基连接在一起，形成DNA分子的双链结构。

2. 遗传信息的传递：遗传信息的传递是通过基因完成的。

基因是DNA上的特定序列，它携带了生物体特定性状的遗传信息。

基因通过遗传物质的复制和转录，将遗传信息传递给下一代。

3. 遗传性状的表现：遗传性状是生物个体在遗传基因的作用下所表现出的形态、结构和功能等特征。

遗传性状包括显性性状和隐性性状。

显性性状是指在个体表现出来的性状，而隐性性状是指在个体表现中不显现出来的性状。

4. 基因型和表现型：基因型是指个体所携带的基因的组合情况，而表现型是指个体在外部表现中所显示的性状。

基因型和表现型之间存在着复杂的关系，包括显性性状、隐性性状以及基因的相互作用等。

5. 孟德尔遗传定律：孟德尔是遗传学的奠基人，他通过对豌豆的杂交实验，总结出三个遗传定律。

第一定律是合子分离定律，说明了孟德尔的纯合子杂交所产生的子代都具有两个形态的基因，但在后代中以1:2:1的比例表现。

第二定律是独立性原则，指不同性状的基因在遗传过程中是独立分离的。

第三定律是优势定律，指一个基因在遗传中显性性状会表现出来。

6. 遗传变异与自然选择：遗传变异是种群基因组中的个体差异。

在自然界中，通过自然选择，有利于环境适应的个体将更容易生存和繁殖，从而逐渐改变物种的遗传特征。

7. 染色体遗传学：染色体是细胞中的DNA分子在有丝分裂和减数分裂过程中的可见形态。

染色体遗传学研究染色体在遗传中的作用和性状的遗传规律。

以上是生物高三遗传学的一些基本知识点。

遗传学是一个复杂而深奥的学科，通过对遗传学的学习可以更好地理解和解释物种的遗传性状和进化规律。

高三生物遗传的知识点总结高三生物遗传是生物学中的一门重要学科，它研究的是生物遗传规律和遗传变异现象。

在高三生物学课程中，遗传学也是一个难点，需要我们掌握许多关于遗传的知识点。

下面就让我们来总结一下高三生物遗传的一些重要知识点，帮助大家更好地复习和理解这一部分内容。

一、遗传物质的结构和特点1. DNA的结构：DNA是遗传物质的主要成分，由糖、磷酸和四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶和鳥苷酸）组成。

DNA的基本结构是由两条互补的链通过碱基之间的氢键连接而成的双螺旋结构。

2. DNA的功能：DNA是储存和传递遗传信息的分子，它通过蛋白质的合成来实现遗传信息的表达。

3. RNA的结构和功能：RNA是DNA的合成过程中的中间产物，它有多种类型，包括mRNA、tRNA和rRNA等。

RNA的基本结构和DNA相似，但其单链上的胸腺嘧啶（T）被鳥苷酸（U）所取代。

二、遗传的基本规律1. 孟德尔定律：孟德尔是遗传学的奠基人，他通过豌豆实验发现了一些遗传规律。

孟德尔定律包括基因的分离定律、自由组合定律和同行交换定律。

2. 隐性和显性性状：在基因的表达中，有些基因是显性的，而另一些是隐性的。

显性基因会使其表现的性状在个体中显现出来，而隐性基因则需要两个隐性基因的组合才能显现出来。

3. 等位基因：在同一基因位点上，个体可以有不同的基因形式，这些不同的基因形式被称为等位基因。

三、遗传的分子机制1. DNA复制：在细胞分裂过程中，DNA需要复制以传递给下一代细胞。

DNA复制是指通过酶的作用使DNA的两条链分开，然后依据碱基配对的原则合成新的链。

2. 基因突变：基因突变是指DNA序列的突然改变，可能会引起遗传物质的一种或几种类型的改变。

基因突变是遗传变异的重要原因。

3. 染色体的结构和变异：染色体是细胞内最重要的遗传物质。

染色体的结构包括染色质、着丝粒和着丝粒之间的连桥等。

染色体变异是指染色体结构和数量的改变，包括染色体畸变、染色体数目变异等。

专题复习：遗传的基本规律和伴性遗传考点整合一、遗传的基本定律1.分离定律与自由组合定律的比较特别提醒①分离定律的实质为“等位基因随同源染色体的分开而分离，进入到不同的配子中”，而不是指性状的分离；性状分离比是分离定律的检测指标。

②自由组合定律的实质是“非同源染色体上的非等位基因的自由组合”，而不能说成“非等位基因的自由组合”。

③基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，而不是受精时精卵的自由组合。

2．利用分离定律中的典型数据判断亲代基因型3.子代中重组个体所占的比例分别为3/8和5/8。

子代中纯合子占1/4，重组纯合子占1/8。

4．利用典型数据验证自由组合定律 (1)直接验证法若F1的花粉在显微镜下观察，呈现四种组合形态，且比例为1:1:1:1，则两对等位基因位于两对同源染色体上。

(2)间接验证法①测交法——孟德尔杂交实验的验证测交时子代出现四种表现型的个体，且比例为1:1:1:1，则两对等位基因位于两对同源染色体上。

②自交法——孟德尔杂交实验的重复杂种F1自交后代F2中出现了四种表现型的个体，且比例为9:3:3:1，则两对等位基因位于两对同源染色体上。

二、伴性遗传与遗传基本规律的关系1．与分离定律的关系(1)符合基因的分离定律伴性遗传是由性染色体上的基因所控制的遗传，若就一对相对性状而言，则为一对等位基因控制的一对相对性状的遗传，遵循基因的分离定律。

(2)正、反交结果有差异常染色体上的基因，正反交结果往往相同；而性染色体上的基因，正反交结果一般不同，且往往与性别相联系。

2．与自由组合定律的关系控制一对相对性状的基因在常染色体上，控制另一对相对性状的基因在性染色体上。

解答这类题的原则如下：(1)位于性染色体上的基因控制的性状按伴性遗传处理；(2)位于常染色体上的基因控制的性状按分离定律处理，整体上则按自由组合定律处理。

3．伴性遗传的特殊性(1)有些基因只存在于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因，从而存在单个隐性基因控制的性状也能表达的情况，如X b Y。

高考遗传题知识点归纳总结遗传学是生物学的重要分支之一，而高考中关于遗传学的问题也是很常见的。

为了帮助同学们更好地掌握这一知识点，下面将对高考遗传题的相关内容进行归纳总结。

一、基因与染色体在遗传学中，基因是指决定某一种性状的遗传因子，它位于染色体上。

人类体细胞中的染色体由23对，其中性染色体有一对，其余为体染色体。

性染色体决定一个人的性别，男性为XY，女性为XX。

而染色体的异常数量或结构会导致一些遗传疾病的产生。

二、遗传规律1. 孟德尔的遗传定律：孟德尔通过对豌豆杂交实验的研究，总结出了遗传的三个基本定律，即单性分离定律、自由组合定律和分离组合定律。

2. 显性遗传和隐性遗传：遗传学中，一个基因存在两种形态，一种表现为显性（dominant），另一种表现为隐性（recessive）。

显性形态的基因只需一个拷贝即可表现对应的性状，而隐性形态的基因需要两个拷贝才能表现对应的性状。

3. 基因型和表现型：基因型指个体所拥有的基因的组合情况，而表现型则是基因型在外部表现出来的性状。

4. 乘法原理和加法原理：乘法原理用来计算两个或多个基因的遗传结果的概率，加法原理用来计算某个性状同时具有两个或多个基因的遗传结果的概率。

三、遗传物质的分离与组合1. 随机分离定律：遗传学中，随机分离定律指的是在同源染色体分离的时候，分离后的配子中所含的染色体是随机组合的。

这一定律保证了基因的多样性。

2. 重组：重组是指同源染色体上的基因进行互换，产生新的组合。

重组是遗传多样性的重要来源。

四、基因突变与遗传病1. 基因突变：基因突变是指基因产生变异，包括点突变、插入突变、缺失突变等。

突变可能导致基因功能的改变，进而影响个体的性状。

2. 遗传病：遗传病是由基因突变引起的疾病，主要分为单基因遗传病和多基因遗传病两大类别。

单基因遗传病有先天性愚型、地中海贫血等，多基因遗传病有糖尿病、高血压等。

五、变异与进化1. 变异：变异是物种适应环境的一种手段，它通过基因的改变产生新的性状，使个体更具竞争力。

生物高三必备遗传与进化重点知识梳理遗传与进化是生物学中的重要内容，它们研究的是物种多样性的形成及其演化机制。

了解遗传与进化的重点知识，对于高考生物考试非常重要。

本文将对遗传与进化领域的重点知识进行梳理，帮助高三生复习备考。

一、遗传与进化基本概念1. 遗传是指性状在后代之间传递的现象，它是由基因决定的。

2. 进化是种群遗传组成的长期变化过程，是物种适应环境变化的结果。

二、遗传与进化的基本规律1. 孟德尔遗传规律孟德尔遗传规律是指通过对豌豆杂交实验的观察，发现了基因的分离与自由组合的现象。

主要包括：- 单性状遗传规律：孟德尔通过分析豌豆纯合和杂合的个体后代比例，总结出了一对性状只能表现出一种形式的定律，即等位基因呈隐性-显性关系。

- 多性状遗传规律：孟德尔通过多个性状的杂交实验，发现了基因的自由组合与分离，得出了独立性状的遗传规律。

2. 确定遗传规律的分子基础二十世纪初，科学家分别发现了染色体、基因和DNA的关系，为遗传学提供了新的分子解释。

3. 自然选择自然选择是进化的重要机制，它主要包括：- 适应性：物种适应环境变化的能力，适应性优良的个体更容易生存和繁殖后代。

- 接续变异：物种存在基因的变异，通过基因的变异和重组产生新的基因型和表型，为进化提供了遗传变异的基础。

- 生存竞争：资源竞争引起了个体间的生存竞争，只有适应性强的个体才能获得更多的生存机会。

三、人类遗传与进化1. 人类的起源与进化人类起源于非洲的赤道地区，经过长期的环境适应和遗传演化，逐渐分散到世界各地。

2. 人类的遗传病由于人类遗传变异的积累，导致了一些遗传性疾病的发生。

如地中海贫血、血液凝块症等。

3. DNA检测与人类分类通过对人类基因组的研究，科学家发现人类可以根据基因差异进行分类。

现代DNA检测技术的发展，使得人类的分类更加准确和精细化。

四、生物进化的证据1. 古生物学证据通过对化石的发现与研究，揭示了生物从古代到现代的演化历程，如恐龙的灭绝和哺乳动物的进化。

人体遗传知识点总结高中一、基因和遗传规律1.基因的概念基因是控制生物形态、生理功能和遗传特性的基本遗传单位。

它是DNA或RNA分子，翻译成蛋白质来决定生物的性状。

通常情况下，一个基因编码一个蛋白质。

2.孟德尔遗传规律孟德尔遗传规律主要包括分离规律、自由组合规律和互补规律。

分离规律指的是在杂交后代，纯合子的两对互补性基因分离，每个配子中只包含其中的一对；自由组合规律指的是不同基因分离传承的自由组合；互补规律指的是两个纯合子互相交配时，互补的两对基因如何影响后代的性状。

3.基因突变和染色体突变基因突变是指在DNA分子中发生的变异，包括点突变、缺失、插入、重复等多种形式；染色体突变是指染色体的结构变异或数量变异，包括染色小体增加或减少、易位、倒位、缺失等。

4.基因与环境的相互作用基因与环境之间存在着复杂的相互作用关系，即基因型与环境对表型的影响。

例如，在相同基因型的个体中，由于环境的不同，表型也可以呈现出不同的特征。

5.基因多态性基因多态性指的是一个基因有不同等位基因存在于人群中，并且这些基因的频率在一定范围内变化。

基因多态性是人类遗传多样性的重要表现，也是人类疾病易感性和药物反应个体差异的重要原因。

二、染色体和遗传疾病1.染色体的结构和功能人类细胞中的染色体是成对存在的，两个同源染色体组成一对。

每条染色体上携带了大量的基因，用来决定个体的遗传特性。

染色体还参与了细胞分裂和有丝分裂，保证了基因的稳定传递。

2.遗传疾病的分类遗传疾病主要包括单基因遗传病、染色体异常病和复杂遗传病这三类。

单基因遗传病由单的异常，如唐氏综合征、克赖森综合征等；复杂遗传病是由多个基因和环境因素共同作用引起，如高血压、糖尿病等。

3.遗传病的诊断和预防目前，人们通过遗传咨询、基因检测和胎儿基因诊断来对遗传疾病进行诊断和预防。

在对遗传疾病的早期预测和识别方面，遗传学技术发挥了非常重要的作用。

4.染色体异常与不孕不育染色体异常是导致不孕和流产的主要原因之一。

高中生物遗传学知识点归纳一、遗传学基本概念1. 遗传学：研究生物遗传现象的学科，包括遗传物质的传递和变异、遗传规律的发现和解释等。

2. 基因：生物遗传信息的基本单位，位于染色体上，控制着生物的性状和遗传特征。

3. 染色体：细胞核中的遗传物质，由DNA和蛋白质组成，携带着遗传信息。

4. DNA：脱氧核糖核酸，是构成染色体的主要成分，存储了生物体的遗传信息。

5. 基因型和表型：基因型是指个体基因的组合，表型是指个体在外部表现出的性状。

二、遗传规律1. 孟德尔遗传规律：包括单因素遗传规律和双因素遗传规律，提出了显性和隐性等遗传概念。

2. 随机分离定律：当两个对立的纯合子杂交时，子代的基因型和表型将呈现随机分离的现象。

3. 自由组合规律：在同一染色体上的基因在配子形成过程中独立地进行自由组合，产生不同的基因组合。

4. 联锁性遗传：染色体上的基因有时会以不独立的方式遗传，这种现象称为联锁性遗传。

5. 基因突变：指基因发生突变或突变位点的变异，是遗传变异的重要原因。

三、遗传的分子机制1. DNA复制：在细胞分裂过程中，DNA需要复制自身，确保每个细胞都能获得完整的遗传信息。

2. RNA转录：在DNA模板上进行的过程，将DNA的信息转录成RNA，为蛋白质合成提供模板。

3. 蛋白质合成：根据RNA的信息，通过翻译过程合成具有特定功能的蛋白质。

4. 突变：DNA复制或转录过程中，可能会产生突变，导致遗传信息的改变。

四、遗传变异与进化1. 基因突变：是遗传变异的主要原因，揭示了生物多样性和进化的基础。

2. 染色体重组：染色体的交叉互换和随机分离，使得基因在种群中重新组合，进一步增加了遗传变异。

3. 自然选择：适应环境的个体更有可能生存和繁殖，使有利基因逐渐在种群中累积，驱动进化的方向。

五、遗传工程与生物技术1. 基因工程：通过改变生物体的遗传信息，使其具有新的性状或功能，广泛应用于农业、医学等领域。

2. 克隆技术：通过体细胞核移植等方法，复制生物体，实现基因的精确复制和传递。

第一章学水平，造福人类。

孟德尔年从事豌豆杂交试验，首次提出别离和独立分配两个遗传根本规律。

贝特生年提出遗传学作为一个学科的名称。

约翰生于年发表『纯系学说』，并且首先提出『基因』一词，以代替孟德尔遗传因子概念。

摩尔根等用果蝇试验发现性状连锁现象。

年阿委瑞用试验方法直接证明是转化肺炎的遗传物质。

年瓦特森和克里克通过份子结构模式理论。

第二章态分析的过程。

形态特征：必备：主缢痕、着丝粒随体。

不同物种和同一物种染色体大小〔长度〕差异都很大，宽度上同一物种的染色体大致一样。

数目：各种生物的染色体数目都是恒定的，在体细胞中是成对的，性细胞那末是成单的。

和蛋白质构成，其形态数目有种系的特性。

第三章验证别离定律的方法:测交法，自交法，花粉鉴定法。

形成配子时，每对同源染色上的每一对基因发生别离，而位于非同源染色上的非等位基因之间自由组合。

个体表现出来，即一对等位基因的两个成员在杂合体中都表达。

因。

基因互作：由于不同对基因间相互作用共同决定同一单位性状表现的遗传现象。

两对基因中惟独一对基因为显性或者两对基因均为隐性时，个体表现为另一种性状, 这种基因互作类型称为基因互补作用。

发生互补作用的基因称为互补基因。

现越明显的现象，这种基因互作类型称为基因累加作用。

第四章间的交换与重组。

换的频率。

交换型子囊数x x —型〔雄杂合型〕；型〔雌型型杂合型〕又称伴性遗传。

穿插遗传：父亲的性状传给女儿，母亲的性状传给儿子的遗传现象。

人类的性连锁，例：血友病、色盲。

鸡的性连锁，例：芦花鸡的毛色遗传。

第五章份子中发生碱基对的添加，缺失或者替换而引起的基因结构的改变。

修复的方式包括：错配修复，直接修复，切除修复，双链断裂修复，重组修复。

基因突变的诱发因素：物理诱变，化学诱变。

基因突变的普通特征：①突变的重演性②突变的可逆性③突变的多方向性④突变的有害性和有利性⑤突变的平行性和独立性。

论述化学诱变的因素有哪些？作用又是什么？① 碱基类似物。

是与正常碱基结构相似, 能在制过程中可代替正常碱基掺入到份子中的化合物，如和等。