一年级科学第三单元知识总结

一年级科学下册知识点总结(全册)本文档总结了一年级科学下册的知识点，内容如下：第一章：动物的生活1. 动物的分类- 动物按照食性的不同，可以分为食草动物、肉食动物和杂食动物。

2. 动物的特征- 动物有躯干、头部、四肢和尾巴等组成部分。

- 动物可以运动、呼吸、吃东西、繁殖等。

3. 动物的饮食- 不同动物有不同的饮食惯，比如食草动物吃植物，肉食动物吃其他动物等。

第二章：植物的生活1. 植物的分类- 植物可以分为草本植物、木本植物和水生植物等。

2. 植物的特征- 植物有根、茎、叶和花等组成部分。

- 植物通过光合作用吸收阳光能量来制造食物。

3. 植物的生长- 植物需要土壤、光线和水分等条件才能生长。

- 植物通过种子或者根茎繁殖。

第三章：物体的性质1. 物体的分类- 物体可以分为生物和非生物两类。

2. 物体的性质- 物体的性质包括颜色、形状、大小、质地等。

3. 物体的变化- 物体可以发生形状、颜色、大小、质地等方面的变化。

第四章：天气与季节1. 天气的变化- 天气有晴天、阴天、雨天、雪天等各种变化。

2. 季节的变化- 季节分为春季、夏季、秋季和冬季。

3. 季节的特点- 不同季节的天气、气温和植物等有着不同的特点。

第五章：地球与太阳1. 地球的形状- 地球是一个圆球状的天体。

2. 地球的特点- 地球有陆地和海洋，地球是生命存在的地方。

3. 太阳的作用- 太阳提供了光线和热量，支持了地球上的生命存在。

以上是一年级科学下册的知识点总结。

部编版一年级上册科学全册课文知识点汇
总
1. 第一单元：物间差异
- 课文一：《动物和物品的特点》
- 课文二：《物品的特点》
- 课文三：《动物之间的差异》
2. 第二单元：季节变化
- 课文一：《春夏秋冬的变化》
- 课文二：《春夏秋冬的特点》
- 课文三：《季节之间的变化》
3. 第三单元：天空之上
- 课文一：《我们的太阳》
- 课文二：《太阳和月亮》
- 课文三：《星星和云朵》
4. 第四单元：生命的力量
- 课文一：《植物的生命力》
- 课文二：《动物的生命力》
- 课文三：《人的生命力》
5. 第五单元：自然和人类
- 课文一：《水的重要性》
- 课文二：《空气的重要性》
- 课文三：《保护环境》
6. 第六单元：地球和人类的家园
- 课文一：《地球、家乡和大山》
- 课文二：《地球、家乡和大海》
- 课文三：《我们心目中的家》
以上是部编版一年级上册科学全册的课文知识点汇总。

每个单元都包含了若干篇课文，涵盖了动物、季节、天空等不同的科学话题。

通过学习这些课文，学生可以了解物间差异、季节变化、天空之上、生命的力量、自然和人类以及地球和人类的家园等方面的知识。

小学一年级科学重要知识总结认识人体的基本器官人体是一个复杂而神奇的存在，它由许多不同的器官组成。

在小学一年级的科学课程中，学生们开始学习认识人体的基本器官。

通过了解这些基本器官，孩子们可以更好地理解自己的身体机能和健康保护方法。

本文将对小学一年级科学课程中涉及的人体基本器官进行总结和介绍。

第一部分：头部器官人体的头部器官包括眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子。

眼睛是我们观察世界的窗户，通过眼睛我们可以看到五颜六色的世界。

耳朵让我们能够听到声音，例如老师的讲话和朋友的笑声。

嘴巴是用来吃饭和说话的，我们通过嘴巴品尝食物的味道，同时也可以通过嘴巴说出自己的想法和感受。

鼻子则让我们能够闻到周围的气味，比如花香和风的味道。

第二部分：胸部器官胸部是人体的重要部分，它包括了心脏和肺部。

心脏是一个像泵一样的器官，它通过跳动来将血液输送到全身各个部分，保持身体的机能正常运作。

肺部则负责呼吸，我们通过肺部吸入新鲜空气，并将体内的废气排出。

第三部分：腹部器官腹部是位于胸部以下的部分，包括了胃、肝脏和肾脏。

胃是一个容器，用来储存和消化食物。

肝脏是人体内最大的器官，它能够将身体中的毒素代谢和排除。

肾脏负责过滤血液中的废物和水分，并将它们排出体外。

第四部分：四肢器官四肢是人体的活动部分，包括了手和脚。

手可以用来触摸和抓取物体，让我们能够写字、画画等活动。

脚则用来行走、奔跑和跳跃，让我们能够到处探索和参加各种活动。

第五部分：皮肤皮肤是人体最大的器官，它覆盖在我们的身体表面。

皮肤有许多重要的功能，例如保护身体免受外界伤害和细菌的侵入，调节体温和感受触觉等。

通过学习这些人体的基本器官，小学一年级的学生们可以开始了解人体的结构和功能。

同时，他们也可以学习到如何保护自己的身体健康，比如保持良好的卫生习惯、饮食均衡和参加适当的运动活动。

总结：人体的基本器官包括头部器官、胸部器官、腹部器官、四肢器官和皮肤。

通过学习这些基本器官，小学一年级的学生们可以认识到人体是一个复杂而奇妙的存在，同时也可以学习到如何保护自己的身体健康。

新冀人版科学一年级上册全册知识点汇（含实验问答题）第一单元我们爱科学1.谈到科学我们会想到哪些科学问颗花儿为什么有各种颜色?雨是怎样形成的?气球为什么会飘在空中?火车怎样跑得更快?2 .向两片纸中间吹气，纸片会向中间靠拢.3 .科学课上可以做的事情：姬、记录、做实验、制作模型等。

4 .我们的那官有：圜应、型fe、舌头、虹、皮肽。

5 .观察过程中，眼睛帮助我们看一看物体、耳朵帮助我们听一听声音、舌头帮助我们尝一尝味道、处子帮助我们闻一闻气味、皮肤帮助我们摸-摸物体。

6 .观察物体的一般瞅序是二jf、三回、三尝：可以看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，观察过程中要注应安全和卫生。

7①眼暗能帮助我们辨别物体的大小、形状、颜色等:②耳朵能听清声音的大小、高低等：③现F 能闻出物体的气味:④舌头能尝出物体的味道:⑤皮肤能分辨物体的软硬、冷热、大小、形状、衣面粗糙程度等。

8 .我们用眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器窗感知事物.9 .止逸使用感官，养成爱护眼隋的习惯：①保持“三个眼睹离书本•尺、手离笔尖一寸、胸离桌沿一拳：②看电视时距离远一点、时间短一点.10 .放大豌能够帮助我们看清微小的物体。

]1.用放大镜可以观察课本上的字、课本上的彩图、报纸上面的照片、布纹、指纹等。

12 .我们可以利用烧杯、烧瓶或水珠等自制放大镜。

13 .放大镜是凸透镜,放大镜的镜片特点是中间较厚、边缘较薄。

14 .使用放大镜的过程中，注意不要将放大镜掉在地上,也不蹙让放大镜的镜片碰到坚硬的物体:不要用手去摸放大t⅞的注片,手上的油污会将镜片弄脏，看东西就会模糊不清了。

15 .使用放大镜时，要调整放大镜叮物体间的距离直到了清楚为止。

第二单元植物1 .在植物大搜索中，我发现操场上有柳树、狗尾草:教室里有吊经、绿剪等。

2 .我认识的植物仃芥菜、/瓜、牡丹、荷花、丁金杳、文竹、黄瓜、西红柿等。

工我们身边有许多植物，草、树等都是擅物.4 .植物与我们的生活密切相关。

第三单元太阳与月亮本单元是一年级下册综合探究单元的第三单元，也是地球与宇宙科学领域的第二个单元，由《太阳和我们》《太阳对动植物的影响》《多变的月亮》三课组成。

它是在学生已经认识了太阳每天在天空中东升西落的位置变化，学会了利用太阳的位置辨认方向等知识基础上所安排的学习任务。

同时，为今后认识物体影子的变化规律、一年中季节变化的现象、地球上的天气现象，以及月相变化的规律等内容打下基础。

通过前面几个单元的学习，在科学探究方面，学生已经在教师指导下，能从具体现象与事物的观察、比较中提出感兴趣的问题；能依据已有的经验，对问题作出简单猜想；了解到科学探究需要制订计划。

在本单元教学中，学生将在教师指导下，利用多种感官以及简单的工具，观察和体验太阳能够发光发热，了解月相变化现象，并通过列举生活中的实例，描述太阳对动植物和人类生活有着重要影响，着力培养儿童利用多种方法搜集证据的能力。

太阳能够发光发热、月亮有阴晴圆缺变化，这些是学生司空见惯的自然现象，本单元以太阳和月亮为认知载体，根据一年级学生的年龄特点，教材旨在充分调动学生已有的生活经验，通过设计一系列观察、游戏、设计制作等活动，引导学生经历提出问题、作出假设、制订计划、搜集证据等科学探究过程。

《太阳和我们》一课围绕“太阳能够发光发热吗？”这一问题，设计了多个简单有趣的观察和体验活动，指导学生利用多种感官以及简单的工具，观察向阳处和背阴处有什么不同，从而建构太阳能够发光发热的认识。

《太阳对动植物的影响》一课是在前一课的认知基础上进行教学的。

教材注重发挥儿童的主观能动性，指导学生联系自己的生活经验，搜集太阳对植物生长、对动物生存有重要影响的实例，培养学生注重事实、搜集证据的意识和能力。

接下来的接龙游戏活动，不仅可以丰富太阳对动植物和人类有着重要影响的事实证据，而且可以强化学生搜集证据的能力和描述能力，培养他们学习科学的兴趣。

《多变的月亮》一课依然是先提出问题，指导学生针对“我们都见过什么样子的月亮？”分小组进行说月亮、画月亮、剪月亮、比月亮，课后再坚持观察月亮，从而认识月相的变化现象，同时，学生通过运用观察、记录、比较、分析等方法，科学探究能力得到发展。

小学一年级科学上册全部知识点汇总(部
编版)
本文档汇总了小学一年级科学上册全部知识点，基于部编版教材。

以下是各个单元的知识点总结：
第一单元：生活中的观察
- 通过眼睛观察事物的颜色、形状和大小
- 通过耳朵观察声音的大小、高低和方向
- 用鼻子观察气味的种类和强弱
- 通过味觉和触觉来观察物体的味道和触感
第二单元：自然界的变化
- 季节变化：春、夏、秋、冬的特点和变化
- 温度变化：冷热、变化的原因和感受
- 植物生长的变化：播种、发芽、生长、开花、结果的过程
- 动物生长的变化：从幼崽到成年的成长和变化
第三单元：物体和材料的特性
- 物体的颜色、形状、大小和重量的差异
- 物体的材料：金属、塑料、布料等
- 物体的硬度、柔软度和透明度的差异
- 物体的浮沉性质和磁性
第四单元：物体的运动
- 物体运动的类型：直线运动、圆周运动、摆动运动- 物体运动的速度和方向
- 物体运动的力量：推力、拉力、重力等
- 物体的停止和运动的原因
第五单元：水的特性
- 水的形态变化：液态、固态、气态之间的转变
- 水的循环过程：蒸发、凝结、降水
- 水的溶解和分离性质
- 水的浮沉性和表面张力
第六单元：光的传播
- 光的源头：太阳、灯等
- 光的传播方式：直线传播、反射、折射
- 光的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫
- 光的作用：照亮、使物体发光
这些知识点包含了小学一年级科学上册的核心内容，希望对您有所帮助。

（注：以上内容为根据部编版教材整理，仅供参考。

）。

一年级下册科学各单元知识点
单元一：动物世界
- 动物的特征和分类
- 动物的生长发育和繁殖方式
- 动物的食物和生活性
- 常见动物的特点和性
单元二：植物世界
- 植物的外部特征和分类
- 植物的生长发育和繁殖方式
- 植物的需要和适应环境的特点
- 常见植物的特点和用途
单元三：日常生活和科技
- 农业生产和食物的种类
- 交通工具的种类和功能
- 生活中的科技产品和应用
- 生活中的能源和节约用电
单元四：天气和季节
- 四季的特点和变化
- 不同天气的表现和特征
- 气温对生活的影响
- 自然灾害的预防和减灾
单元五：心理健康和安全教育- 研究生活中的情绪管理
- 身体健康的维护和保健
- 安全意识和自我保护能力
- 合理使用网络和信息科技
单元六：环境保护与节约资源- 环境保护的意义和责任
- 垃圾分类和回收利用
- 节约用水和节约用纸
- 生态环境的保护和建设
单元七：乡村风光
- 农田的特点和农作物种植
- 乡村生活和农民的职业- 乡村风景和自然环境- 乡村的发展和保护
单元八：食物与健康- 健康饮食的概念和原则- 不同食物的营养价值- 常见的饮食相关疾病- 健康生活习惯的养成。

人教版小学一年级下册自然全册知识点汇
总
本文档为人教版小学一年级下册自然科学全册知识点的汇总。

以下是每个单元的主要知识点：
第一单元: 昆虫
- 蚂蚁的特点
- 蚊子的特点
- 蜜蜂的生活
- 飞蛾的特点
第二单元: 动物的繁殖
- 哺乳动物的繁殖
- 鱼类的繁殖方式
- 鸟类的繁殖方式
- 幼儿动物与父母动物的关系
第三单元: 植物的生活
- 植物的种子
- 树木的特点
- 花和种子的关系
- 植物的繁殖方式
第四单元: 昆虫的合作- 蜜蜂的合作
- 蚂蚁的合作
- 昆虫间的互助关系
- 昆虫的社会性
第五单元: 常见的动物- 哺乳动物的特点
- 鸟类的特点
- 爬行动物的特点
- 鱼类的特点
第六单元: 植物的食物- 植物的根和叶的作用
- 植物如何吸水
- 植物如何制造食物
- 植物的食物链
第七单元: 动物的食物
- 食肉动物的特点
- 食草动物的特点
- 食杂食动物的特点
- 食物链中的关系
第八单元: 植物的变化
- 植物的生长和发育
- 季节对植物的影响
- 植物的变化和保护
- 植物的利用和种植
以上是人教版小学一年级下册自然科学全册的知识点汇总。

希望对您有所帮助！。

新苏教版科学一年级下册第三单元教案、单元概要、知识点归纳第3单元《空气》目录第3单元《空气》单元概要分析一、单元整体解读与学情分析空气覆盖在地球表面，是一种常见而重要的混合物质，也是地球圈层的重要组成部分。

引导学生认识空气这种特殊的物质，是认识地球环境的重要内容。

空气是一种没有颜色、没有气味、透明的气体，学生每时每刻生活在空气的包裹之中而不自知。

一年级学生虽然朦胧地知道空气的存在，但对于空气是一种物质，尤其是空气的基本特征还缺少明确的认识。

本单元的设计，从简单易行又生动有趣的“找空气”出发，带领学生充分感知空气的存在，再初步认识空气的特征，体会空气的重要性。

本单元力求让学生在充分的直接经验基础上，初步建立空气是一种物质的概念。

本单元在探究技能的培养方面，继续强调观察和描述物体的特征，如空气的颜色、状态、气味等特征。

此外还注重引导学生通过实验进行验证或证明。

二、单元目标解读与概念分析（1）本单元通过一系列动手、动脑活动，落实《课程标准》低年段的课程目标。

科学知识：观察、描述常见物体的基本特征。

科学探究：在教师指导下：能利用多种感官或者简单的工具，观察对象的外部形态特征及现象；能用语言初步描述信息；有运用观察与描述、比较与分类等方法得出结论的意识。

科学态度：能在好奇心的驱使下，对生活中的科学现象表现出探究兴趣；能尊重事实，养成用事实说话的意识；尝试多角度、多方式认识事物；乐于表达、讲述自己的观点。

科学、技术、社会与环境：珍爱生命，意识到保护环境的重要性。

（2）本单元学习内容基于《课程标准》课程内容中“物质科学领域”的低年段要求。

3.1 空气具有质量并占有一定的空间，形状随容器而变，没有固定的体积。

观察并描述空气的颜色、状态、气味等特征。

三、单元构成与逻辑分析本单元由三课组成：《找空气》《这里面有空气吗》《空气是什么样的》。

本单元对空气的观察和描述，采用先感知再观察的设计思路层层递进。

前两课运用多种方法充分感知空气的存在。

新部编版一年级科学下册第三单元知识点汇总这是一份关于新部编版一年级科学下册第三单元知识点的汇总，以下是单元内容的简要介绍：课程内容本单元主要涵盖以下几个方面的知识点：1. 动物的生活性：介绍一些常见动物的生活性，例如燕子喜欢筑巢、狗喜欢啃骨头等。

2. 植物的生活性：介绍一些常见植物的生活性，例如向日葵会随着太阳的位置转动、蚕豆会爬葱管等。

3. 环境保护：引导学生关注环境保护问题，了解保护动植物的重要性，同时介绍一些简单的环保行为，如垃圾分类、节约用水等。

研究目标通过研究本单元的内容，学生应该能够掌握以下几个方面的知识和能力：1. 理解动物和植物的基本生活性，了解它们与环境的关系。

2. 培养对环境保护的意识，研究如何保护动植物及其生存环境。

3. 培养学生的观察能力和动手能力，通过实验和观察来认识动植物的生活性。

教学方法为了达到上述研究目标，本单元将采用以下教学方法：1. 课堂讲解与示范：教师将通过讲解和示范的方式向学生介绍各种动植物的生活性，并解释其原理和意义。

2. 实验与观察：教师将组织学生进行相关实验和观察，让他们亲自去探索和发现动植物的生活性。

3. 小组讨论与合作研究：教师鼓励学生之间的合作研究，通过小组讨论和互相交流，加深对知识点的理解和掌握。

总结本单元主要介绍了动物和植物的生活性以及环境保护的重要性。

通过研究本单元的知识点，学生不仅可以增加对动植物的认识，更能培养他们的观察能力和环境意识。

教学方法上，重点注重实践和互动，使学生积极参与研究过程，提高研究效果。

以上是新部编版一年级科学下册第三单元知识点的简要汇总。

希望对您有所帮助。

部编版一年级下册科学单元复习要点第一单元：认识物质1. 物质的形态- 物质有三种形态：固体、液体、气体。

- 学会用简单的方法区分不同物质的形态和性质。

2. 物质的变化- 物质的变化有两种：物理变化和化学变化。

- 物理变化不改变物质的性质，如变形、溶解等。

- 化学变化改变物质的性质，如燃烧、腐烂等。

第二单元：动物和植物1. 动物- 动物有不同的分类方法，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。

- 懂得常见动物的特征、生活环境和性。

2. 植物- 植物也有不同的分类方法，如种子植物、非种子植物等。

- 懂得常见植物的特征、生长条件和用途。

第三单元：天空万物1. 太阳、月亮和地球- 太阳是地球的主要能源来源。

- 月亮、地球和太阳的运动方式和规律。

2. 星座和星系- 星座和星系是天文学中的基础概念。

- 认识几个常见的星座和星系。

第四单元：力的作用1. 力的三要素- 力的三要素是方向、大小和作用点。

- 学会用简单实验来感受力的大小、方向和作用点。

2. 机械原理- 杠杆、轮轴和斜面是三种基本的机械原理。

- 学会应用简单的机械原理来解决生活中的问题。

第五单元：生活中的物体1. 各种物质的成分- 学会通过简单的方法分离物质的成分，如沙子、水、气体等。

- 可以通过分离物质的成分来认识不同物质的性质和应用。

2. 生活中的机械设备- 认识生活中常见的机械设备和它们的功能。

- 学会分析机械设备的构造和工作原理。

第六单元：生物和环境1. 生物对环境的适应- 生物对环境的适应方式有多种，如生理适应、形态适应等。

- 了解不同生物对环境的适应方式。

2. 人类对环境的影响- 人类对环境的影响是双向的，既会破坏环境，又会保护环境。

- 学会保护环境、节约资源，促进可持续发展。

以上是部编版一年级下册科学单元复习要点，希望对您有所帮助。

可编辑修改精选全文完整版粤教版一年级上册科学全册知识点总结第一单元认识大自然第一课走进大自然1.在大自然中，有河流、山脉、海洋，还有瀑布、花、草、天然石拱、枯叶蝶、猪笼草、鱼等。

2.大自然中有哪些有趣的自然现象：流星、火山、彩虹等。

第二课我有好奇心1.奇怪的“石头”是什么?植物的种子。

2.在自然界里，有很多事物会让我们感到好奇：蜻蜓有六只脚。

鸟儿有翅膀能飞翔。

下雨后会有彩虹。

第三课我们来观察1.番茄成熟的颜色：红的、形状又大又圆。

（用眼睛可以看出来）用鼻子能闻到气味；2.舌头能品尝味道；（未知的物品不要随便闻或尝）耳朵能听声音；眼、耳、鼻、舌和皮肤都是感觉器官。

3.用手摸鹅卵石是用什么感觉器官?(皮肤）4.了解香瓜的特征用了什么感觉器官?（眼、鼻、舌、皮肤）第四课学会运用工具1.借助放大镜观察可以看清楚花朵细微结构。

（禁止用放大镜看太阳，避免眼睛被灼伤。

)第二单元水果和蔬菜第五课常见的水果好蔬菜1.水果有：香瓜、西瓜、芒果、猕猴桃、樱桃、杨桃、草莓、梨、苹果、香蕉等2.蔬菜有：番茄、花椰菜、芹菜、苦瓜、洋葱、白菜等。

第六课美味的水果1.我们可以用感觉器官来观察水果：眼、耳、鼻、舌和皮肤2.香蕉：海南产量最高；福建、广东次之。

3.芒果：主产区海南，广东雷州半岛、广西。

4.荔枝：广东产量最高，海南、广西、福建、四川次之。

5.龙眼：主产区福建、广东、6.杨梅：有两大产区：福建龙海、7.枇杷：主产福建南部8.石榴：产区有四川攀枝花9.哈密瓜：主产区新疆哈密10.我们家乡水果有：香蕉、荔枝、龙眼、杨梅、枇杷等（最著名是枇杷）第七课蔬菜长在哪里1.池塘里的蔬菜有：莲藕2.其他蔬菜生长在地里（菜园、大棚蔬菜园）第三单元我们的文具第八课各种各样的文具1.文具有：铅笔、橡皮、尺子、文具盒、削笔刀等第九课铅笔和彩笔1.我的铅笔长长的。

我的橡皮软软的、香香的。

2.2B、HB、H代表不同类型的铅笔。

3.彩笔有：水彩笔、蜡笔、彩色铅笔。

第三单元玩中学复习课件知识点总结玩中学7.玩磁铁有条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、圆形磁铁等磁铁可以吸引铁、含镍的物品8.玩彩泥对彩泥施加力后彩泥的形状会发生变化。

力可以使物体的形状发生改变9.玩小车推或拉能让静止的小车运动起来10.分一分分类：把相同特征的积木放在一起分类需要一定的标准；分类的标准知识梳理玩磁铁磁铁可以吸引含铁的物体。

磁铁还可以吸引含镍的物体，如有些硬币等。

对彩泥施加力后彩泥的形状会发生变化。

推或拉能让静止的小车运动起来。

分一分把具有相同特征的积木放在一起就是分类。

同样是分铅笔，我们按照不同的分法得到了不同的分类结果。

分类需要一定的标准；分类的标准不同，分类的结果可能不同。

巩固练习一、判断题（下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”）。

（1）我们在生活中很少用到磁铁。

（）（2）指南针就是一个小的磁铁。

（）（3）磁铁不能隔着衣服吸引铁。

（）√××（4）用力按压彩泥，彩泥的形状会发生变化。

（）（5）用力拉树枝，树枝的形状会发生变化。

（）（6）利用彩泥只能制作菠萝模型。

（ ）（7）力可以改变物体的形状在生活中经常用到。

（）√×√√（8）推小车和拉下车都能让小车运动起来。

（ ）√（9）给书本分类时可以根据科目分。

（ ）（10）给积木分类时不能根据大小分。

（ ）√×二、连一连某科学兴趣小组选择了下列物品进行探究，验证它们是否能够被磁铁吸引，请把它们的实验结果连一连。

三、选择题。

（1）下列生活事例中利用了力可以改变物体形状的是（）。

A.利用菜刀切菜B.利用放大镜观察蚂蚁C.利用平面镜观察自己的眼睛（2）利用彩泥制作菠萝模型时，用到的力有（）。

A.团 B.捏 C.两者都有A C（3）下列工作过程中利用到拉力的是（）B（4）下列学习用品中与其他两个特征不同的是（ ）。

（5）下列分类的说法中正确的是（）。

A.给一组物品分类时标准可以不同B.给一组物体分类时，正确结果只有一种C.分类很麻烦，所以在生活中最好不要分类BA四、仔细观察下列学习工具，并试着用不同的方法给它们分类，并阐述分类依据。

苏教版一年级科学下册第三单元知识点梳理
第三单元空气
第七课-- 找空气
1.在操场上，树林里，教室里，桌肚里，都能找到（空气）。

2.人类的生存离不开（空气），所以不要长时间呆在（空气不流通）的地方，如棉被里，门窗紧锁的汽车里等。

第八课--这里面有空气吗
1.水中有气泡冒出这说明（瓶子里有空气）。

2.粉笔，海绵，砖块，石块的空隙中有空气，玻璃弹珠里没有（空气）。

第九课--空气是什么样的
1.空气没有固定（形状），充气后的气球是什么形状的，里面的空气就是什么形状的。

2.空气有以下特点：（没有颜色，没有气味，没有味道，没有固定形状，透明，会流动，看不见摸不着）。

新苏教版小学科学一年级上册知识点总结第一单元《走近科学》1．把科学家和他的工作连线2．（袁隆平）是植物学家，杂交水稻之父。

研究黑猩猩的动物学家是（珍妮·古道尔）3．滚小球的实验中，坡度相同的条件下，小球离桌面越（高），滚得越远。

坡度不同，位置相同的条件下，坡度越（高），滚得越远。

4．400多年前，（伽利略）在斜面上滚过小球，发现小球越滚越快。

5．科学家的工作有（观察）、（实验）、（记录）等等。

6．（科学家）是发现大自然奥秘的人。

不仅科学家能做科学研究，我们小学生也能做科学。

7．科学家也不是万能的，有的问题科学家已经找到，例如：大树是怎么长高的？但还有许多问题没有完全找到答案，例如：有没有外星人？8．工程师工作的内容有（画设计图）、（制作模型）、（维修机器）、（调试产品）。

科学家与工程师的工作是由区别的，工程师重在设计、发明、制造产品的人。

9．列举3个工程师的杰作（电脑）、（飞机）、（房子）。

10．学会用简易材料做一个铅笔加长器。

11．说两点普通教室与科学教室的不同点（桌子大）、（有水池）。

12．制定两条科学课的规则（交流时要轻声）、（实验后要收拾桌面）、（要学会合作交流）、（取放器材要注意安全）、（未经允许不要尝东西）。

13．给做得对的同学打“√”，做的不对的同学打“×”。

第二单元《用感官观察》1．我们用（耳朵）、（鼻子）、（舌头）、（皮肤）、(眼睛)来观察周围的事物。

2．耳朵可以（听声音），鼻子可以（闻气味），舌头可以（尝味道），眼睛可以看颜色、大小、位置等，皮肤可以感觉冷热，软硬等。

辨声音找不同找白醋辨软硬尝甜味3．小动物们也有感官，有的动物感官特别灵敏，如（狗）能问出极微弱的气味，高空中的（猫头鹰）能发现地面的田鼠。

4．（皮肤）是人体最大的感觉器官。

5．吃东西时，（鼻子）和（舌头）总是一起工作。

6．未知的东西为了安全起见，不能随便（闻）和（尝）。

7．在观察蜡烛时，我们用（眼睛）看蜡烛的形状、颜色、大小，用（手）触摸蜡烛，感觉蜡烛的软硬，光滑粗糙，用（鼻子）闻熄灭后的气味。