2005年高考天津卷理综生物部分

2005年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试生物部分（全国卷III ）1、连续分裂的细胞的生长即体积增大，发生在细胞周期的（ ） A 、分裂间期 B 、分裂前期 C 、分裂中期 D 、分裂后期2、右图表示在适宜的温度、水分和CO 2条件下，两种植物光合作用强度的变化情况。

下列说法错误．．的是（ ） A 、当光照强度增加到一定程度时，光合作用强度不再增加，即达到饱和 B 、C 3植物比C 4植物光合作用强度更容易达到饱和 C 、C 4植物比C 3植物光能利用率高 D 、水稻是阴生植物，玉米是阳生植物3、当人体处于饥饿状态时（ ）A 、肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌增加B 、肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加C 、肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌减少D 、肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌减少4、关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误．．的是（ ） A 、抗毒素是抗体 B 、抗体都能被蛋白酶水解 C 、淋巴细胞都能产生抗体D 、抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应5、科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。

以下有关基因工程的叙述，错误．．的是 （ ） A 、采用反转录的方法得到的目的基因有内含子B 、基因非编码区对于目的基因在块茎中的表壳是不可缺少的C 、马铃薯的叶肉细胞可用为受体细胞D 、用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因的DNA ，可产生粘性末端而形成重组DNA 分子30、（21分）（1）取生长状态相同的两组番茄幼苗，置于表中所列A 、B 两种培养液中，在相同的适宜条件下培养，甲组用A 培养液，乙组用B 培养液。

①若干天后发现，两组番茄苗下部叶片颜色不同，甲组呈________，乙组呈________。

②为了证明发生此现象的原因，分别取两组不同颜色的等量叶片提取、分离叶绿体色素。

层析结果表明，两组叶片的类胡萝卜素颜色相同，但是乙组的叶绿素的颜色比甲，其原因是________________________________________________________________。

2005年天津市高考理综生物部分
佚名
【期刊名称】《中学生物学》
【年(卷),期】2005(21)10
【摘要】@@ 1.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是 ( )rnA.人的肾小管上皮细胞中没有胰岛素基因rnB.人体内不再分裂的体细胞中共有46个DNA分子rnC.性激素的合成与内质网有关rnD.内质网与细胞膜相连,不与核膜相连
【总页数】2页(P55-56)
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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1.立足基础考查『三基』突出能力--2005年高考理综试题化学部分解析 [J], 曹永红
2.2005年全国高考理综(Ⅰ)生物学部分试题评析 [J], 陈顺兴
3.2005年高考生物学备考试题--"生物与环境·人与生物圈·稳态与免疫·光合与固氮"部分 [J], 汪芳慧;王实泉
4.2005年高考理综卷部分生物学试题的解析和评价 [J], 徐国恒
5.2001年高考生物科及理综生物部分热点探讨 [J], 孙庆兴
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2005年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试一 生物部分一、选择题（本题每小题只有一个选项符合题意，每题6分）1、人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种、细胞的A 、DNA 碱基排列顺序不同B 、核糖体不同C 、转运RNA 不同D 、信使RNA 不同2、在光照下，供给玉米离体叶片少量的14CO 2 ，随着光合作用时间的延续，在光合作用固定CO 214C 含量变化示意图正确的是A 、B、C 、D 、 3、镰刀型细胞贫血症的病因是血红蛋白基因的碱基序列发生了改变。

检测这种碱基序列改变必须使用的酶是A 、解旋酶B 、DNA 连接酶C 、限制性内切酶D 、RNA 聚合酶4、将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。

取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水，45℃水浴保温5分钟，立即在3支试管中加入等量的斐林试剂并煮沸2分钟，摇匀观察试管中的颜色。

结果是A 、甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色B 、甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C 、甲、乙管皆呈蓝色，丙呈砖红色D 、甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色 5、为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S 型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在 2/K 水平。

这是因为在这个水平上A 、种群数量相对稳定B 、种群增长量最大C 、种群数量最大D 、环境条件所允许的的种群数量最大二、非选择题30、（21分）为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。

某同学的实验方案如下：①将正常小鼠随机分成A 、B 两组，观察并记录其活动状况②A 组小鼠注射适量胰岛素溶液，B 组注射等量生理盐水。

一段时间后，A 组小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，B 组活动状况无变化。

14含量 14含量14含量14含量 甲 乙 丙③A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。

2005年高考天津卷理综生物部分1．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是 A ．人的肾小管上皮细胞中没有胰岛素基因B ．人体内不再分裂的体细胞中共有46个DNA 分子C ．性激素的合成与内质网有关D ．内质网与细胞膜相连，不与核膜相连2．下列有关根瘤菌及其生物固氮方面的叙述，正确的是 A ．制备根瘤菌DNA 时需用纤维素酶处理细胞壁 B ．根瘤菌的固氮基因编码区含有内含子和外显子 C ．大豆种子用其破碎的根瘤拌种，不能提高固氮量 D ．根瘤菌固氮量与其侵入植物的生长状况有关3．原发性低血压是一种人类的遗传病。

为了研究其发病率与遗传方式，正确的方法是 ①在人群中随机抽样调查并计算发病率 ②在人群中随机抽样调查研究遗传方式 ③在患者家系调查并计算发病率 ④在患者家系中调查研究遗传方式A ．①②B ．②③C ．③④D ．①④4．成年女性排卵的前1天，血浆中雌激素、促性腺激素互相调节，二者均逐渐增加。

血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节，二者均保持相对稳定状态。

下列叙述正确的是 ①雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少 ②雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加 ③血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少 ④血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加A ．①③B ．②④C ．②③D ．①④5．人类的卷发对直发为显性性状，基因位于常染色体上。

遗传性慢性肾炎是X 染色体显性遗传病。

有一个卷发患遗传性慢性肾炎的女人与直发患遗传性慢性肾炎的男人婚配，生育一个直发无肾炎的儿子。

这对夫妻再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率是 A ．1/4 B ．3/4 C ．1/8 D ．3/8 6．下列各图中不正确的是A ．杂合体豌豆连续自交，其纯合体比例的变化氧浓度2B ．酵母菌产生的CO 2的浓度变化每个细胞的相对体积C ．卵裂时每个细胞体积的变化每个细胞DNA含量D ．细胞有丝分裂中DNA 含量的变化30．（18分）（1）19世纪中叶以来，随着英国重工业的发展，尺蛾中黑化蛾的比例越来越高。

５２生物学通报２００５年第４０卷第１１期试卷知识考点分布生命的基础分值内稳态及调节分值生命的延续分值生物与环境分值Ⅰ检测还原糖、细胞分化的分子机理、影响酶活性的因素、Ｃ４途径与Ｃ３途径１５血糖平衡意义、胰岛素的作用２１基因控制蛋白质合成、分离规律、杂交方案设计、基因突变、基因工程３０种群数量的Ｓ型增长曲线６ⅡⅢ鉴定细胞物质、细胞吸水与失水细胞周期、光合作用、矿质营养２７２３细胞免疫、糖尿病及其防治、体温调节、植物激素调节血糖平衡调节、抗体２４１２ＤＮＡ粗提取与鉴定、自由组合规律、伴性遗传基因工程、单倍体育种１５２７生态因子对动物的影响竞争实验、种群动态的影响因素６１０在２００５年高考中，有３套全国理科综合试卷。

依据“考试大纲”规定的命题指导思想，以及对考生备考复习的要求，我们对理科综合试卷中的生物学试题学习与分析如下：１解析高考理科综合生物学试题的依据解析全国统一考试的理科综合试卷，要依据教育部考试中心颁布的２００５年理科综合考试大纲。

大纲中明确地指出，高考始终贯彻在全面考查“双基”的同时，注重学科能力考查的原则。

高考命题的指导思想是：以能力测试为主导，考查考生对所学生物学课程基础知识、基本技能的掌握程度和运用所学知识分析、解决实际问题的能力。

试题要重视对考生科学素养的考查，要关注科学技术和社会经济的发展，以利于激发学生学习科学的兴趣，形成科学的价值观和实事求是的科学态度。

考试大纲还提醒考生对所学课程内容能够融会贯通，要尽可能在理解的基础上牢固地掌握必要的基础知识、基本技能，一般不要求单纯记忆。

综合科要在学好本学科内容的基础上，对学科内的内容能“知其然，知其所以然，举一反三”，并能适当联系实际，解决高中毕业生所能达到的跨学科综合问题。

要把重点放在系统地掌握课程内容的内在联系上，放在掌握分析问题的方法和解决问题的能力上。

２关于基础知识和基本技能的考查２．１初步统计夯实知识强化技能提升能力———２００５年高考理科综合生物学试题解析王冬梅（北京师范大学良乡附属中学北京１０２４８８）试题编号题目涉及的生物学知识要点全国试卷Ⅰ全国试卷Ⅱ全国试卷Ⅲ３４点突变的发生原因限制性内切酶的功能萌发种子的糖类分解代谢温度对酶活性的影响还原糖的鉴定生态系统的类型及特点变温对动物活动的影响人的体温调节血糖平衡的调节抗体的本质、来源及其作用５种群的Ｓ型增长曲线不同实验中的试剂作用（染色体着色、色素提取、提取ＤＮＡ、鉴定脂肪）基因工程的操作程序与方法１２细胞分化的分子机理基因控制蛋白质合成Ｃ４途径与Ｃ３途径的联系糖尿病患者的内稳态异常细胞免疫的效应阶段细胞周期光合作用强度的影响因素Ｃ３植物与Ｃ４植物的比较单元知识点数选修知识比例％１３２８．６１４２５．０１２３０．８３０３１维持血糖平衡的生理意义胰岛素的生理效应基因的分离规律及其应用设计杂交实验方案植物细胞的吸水与失水实验方案的设计乙烯的生理作用自由组合规律伴性遗传原理的应用矿质营养及研究方法叶绿体色素及其提取和分离种间竞争实验数据的整理种群数量动态的影响单倍体植物的特征单倍体育种方法表１基础知识和基本技能考查要点２．２综合评述高中生物学知识可分为“生命的基础”（分子与细胞）、“稳态及其调节”、“生命的延续”（遗传与进化）和“生物与环境”４个组块，上述３套试卷考查的单元知识点的分布如下：表２２００５年高考理科综合测试中的生物学单元知识考点及分数分配２００５年第４０卷第１１期生物学通报５３能力水平Ⅰ理解Ⅱ信息Ⅲ科学Ⅳ科技与应用处理探究与社会１６２６３６４６Ⅰ５６３０１４７３１１４７分数值２６２０２０６比例％３６．１１２７．７８２７．７８８．３３１６２６３６４６Ⅱ５６３０１０１７３１１５分数值３３１６１７６比例％４５．８３２２．２３２３．６１８．３３１６２６３６４６Ⅲ５６３０４１７３１２１分数值３３１０１７１２比例％４５．８３１３．８９２３．６１１６．６７试卷及题号从表２看出，试题围绕着生物学的主干知识与基本技能而展开，具体说有以下几点：１）试题覆盖面相对广泛每套试题内容都涉及到每一个单元的基础知识与基本技能。

2005年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）理科综合14．下列说法中正确的是Ａ．一定质量的气体被压缩时，气体压强不一定增大 Ｂ．一定质量的气体温度不变压强增大时，其体积也增大 Ｃ．气体压强是由气体分子间的斥力产生的Ｄ．在失重的情况下，密闭容器内的气体对器壁没有压强15．如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两物块P 、Q 用轻绳连接并跨过滑轮（不计滑轮的质量和摩擦），P 悬于空中，Q 放在斜面上，均处于静止状态。

当用水平向左的恒力推Q 时，P 、Q 仍静止不动，则Ａ．Q 受到的摩擦力一定变小 Ｂ．Q 受到的摩擦力一定变大 Ｃ．轻绳上拉力一定变小 Ｄ．轻绳上拉力一定不变16．将硬导线中间一段折成不封闭的正方形，每边长为l ，它在磁感应强度为B 、方向如图的匀强磁场中匀速转动，转速为n ，导线在a 、b 两处通过电刷与外电路连接，外电路有额定功率为P 的小灯泡并正常发光，电路中除灯泡外，其余部分的电阻不计，灯泡的电阻应为 Ａ．(2πl 2nB )2/P Ｂ．2(πl 2nB )2/P Ｃ．(l 2nB )2/2P Ｄ．(l 2nB )2/P17．某光电管的阴极是用金属钾制成的，它的逸出功为2.21eV ，用波长为2.5×10-7m 的紫外线照射阴极，已知真空中光速为3.0×108m/s ，元电荷为1.6×10-19C ，普朗克常量为6.63×10-34J s ，求得钾的极限频率和该光电管发射的光电子的最大动能应分别是Ａ．5.3×1014H Z ，2.2J Ｂ．5.3×1014H Z ，4.4×10-19J Ｃ．3.3×1033H Z ，2.2J Ｄ．3.3×1033H Z ，4.4×10-19J 18．一带电油滴在匀强电场E 中的运动轨迹如图中虚线所示，电场方向竖直向下。

若不计空气阻力，则此带电油滴从a 运动到b 的过程中，能量变化情况为Ａ．动能减小 Ｂ．电势能增加Ｃ．动能和电势能之和减小 Ｄ．重力势能和电势能之和增加19．图中实线和虚线分别是x 轴上传播的一列简谐横波在t=0和t=0.03s时刻的波形图，x=1.2m 处的质点在t=0.03s 时刻向y 轴正方向运动，则Ａ．该波的频率可能是125H Z Ｂ．该波的波速可能是10m/sＣ．t=0时x=1.4m 处质点的加速度方向沿y 轴正方向 Ｄ．各质点在0.03s 内随波迁移0.9m20．现用电子显微镜观测线度为d 的某生物大分子的结构。

2005年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）理科综合14．下列说法中正确的是Ａ．一定质量的气体被压缩时，气体压强不一定增大 Ｂ．一定质量的气体温度不变压强增大时，其体积也增大 Ｃ．气体压强是由气体分子间的斥力产生的Ｄ．在失重的情况下，密闭容器内的气体对器壁没有压强15．如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两物块P 、Q 用轻绳连接并跨过滑轮（不计滑轮的质量和摩擦），P 悬于空中，Q 放在斜面上，均处于静止状态。

当用水平向左的恒力推Q 时，P 、Q 仍静止不动，则Ａ．Q 受到的摩擦力一定变小 Ｂ．Q 受到的摩擦力一定变大 Ｃ．轻绳上拉力一定变小 Ｄ．轻绳上拉力一定不变16．将硬导线中间一段折成不封闭的正方形，每边长为l ，它在磁感应强度为B 、方向如图的匀强磁场中匀速转动，转速为n ，导线在a 、b 两处通过电刷与外电路连接，外电路有额定功率为P 的小灯泡并正常发光，电路中除灯泡外，其余部分的电阻不计，灯泡的电阻应为 Ａ．(2πl 2nB )2/P Ｂ．2(πl 2nB )2/P Ｃ．(l 2nB )2/2P Ｄ．(l 2nB )2/P17．某光电管的阴极是用金属钾制成的，它的逸出功为2.21eV ，用波长为2.5×10-7m 的紫外线照射阴极，已知真空中光速为3.0×108m/s ，元电荷为1.6×10-19C ，普朗克常量为6.63×10-34J s ，求得钾的极限频率和该光电管发射的光电子的最大动能应分别是Ａ．5.3×1014H Z ，2.2J Ｂ．5.3×1014H Z ，4.4×10-19J Ｃ．3.3×1033H Z ，2.2J Ｄ．3.3×1033H Z ，4.4×10-19J 18．一带电油滴在匀强电场E 中的运动轨迹如图中虚线所示，电场方向竖直向下。

若不计空气阻力，则此带电油滴从a 运动到b 的过程中，能量变化情况为Ａ．动能减小 Ｂ．电势能增加Ｃ．动能和电势能之和减小 Ｄ．重力势能和电势能之和增加19．图中实线和虚线分别是x 轴上传播的一列简谐横波在t=0和t=0.03s时刻的波形图，x=1.2m 处的质点在t=0.03s 时刻向y 轴正方向运动，则Ａ．该波的频率可能是125H Z Ｂ．该波的波速可能是10m/sＣ．t=0时x=1.4m 处质点的加速度方向沿y 轴正方向 Ｄ．各质点在0.03s 内随波迁移0.9m20．现用电子显微镜观测线度为d 的某生物大分子的结构。

2005年高考生物各地高考试题分章汇总及答案第一章生命的物质基础第一节组成生物体的化学元素第二节组成生物体的化合物3、细胞内储存遗传信息的物质是AA．DNA B．脂肪 C．蛋白质 D．氨基酸6、1921年弗雷德里克·班廷从狗的体内分离得到天然胰岛素。

40多年后，首次人工合成结晶牛胰岛素的科学家是AA．中国人 B．加拿大人 C．美国人 D．德国人7、组成DNA的结构的基本成分是C①核糖②脱氧核糖③磷酸④腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶⑤胸腺嘧啶⑥尿嘧啶A．①③④⑤ B．①②④⑥ C．②③④⑤ D．②③④⑥10、某22肽被水解成1个4肽，2个3肽，2个6肽，则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是CA．6 18 B．5 18 C．5 17 D．6 171、将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。

取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水，45℃水浴保温5分钟，立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟，摇匀观察试管中的颜色。

结果是DA．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色D．甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色21、（多选）下列关于生物大分子的叙述，正确的是ACA．蛋白质是由多个氨基酸分子通过肽键相互连接而成的高分子化合物B．DNA是一切生物遗传信息的载体C．酶是生物体产生的具有催化活性的生物大分子D．RNA通常只有一条链．它的碱基组成与DNA完全不同11．生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中，以下操作错误的是AA．可溶性还原糖的鉴定，可用酒精灯直接加热产生砖红色沉淀B．只有脂肪的鉴定需要使用显微镜C．用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热D．使用斐林试剂和双缩脲试剂最好是现配现用第二章生命活动的基本单位——细胞第一节细胞的结构和功能1、人体神经细胞与肝细胞形状结构和功能不同，其根本原因是两种细胞DA．DNA碱基排列顺序不同B．核糖体不同C．转运RNA不同D．信使RNA不同2、下列物质中，不在核糖体上合成的是（）BA．麦芽糖酶 B．核糖核酸 C．腆岛索 D．载体蛋白5、关于蓝藻和蛔虫结构及代谢特征的比较，正确的是DA．蓝藻细胞进行有丝分裂，蛔虫细胞进行无丝分裂B．蓝藻有叶绿体，蛔虫没有叶绿体c．蓝藻是光能自养型生物，蛔虫是化能自养型生物D．蓝藻可以吸收利用CO2，蛔虫不能吸收利用CO23、线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。

2005年全国高考理综生物试题分析及一、高考理综生物试题分析2005年普通高校招生理科综合能力测试考试仍然由物理、化学、生物三门学科内容组成。

与2004年理科综合试卷相似，试卷采用拼盘式，各学科试题完全独立，没有跨学科综合试题，且在试题的排列上也完全独立，没有交叉。

试题以各学科的基础知识为主体，着重考查学生对学科基础知识的掌握。

能力的考核是试卷考核的核心部分。

此外，试题也体现了新课程教学改革的方向，考查学生的探究能力。

1、试卷的结构（1）试题的数量、分值及其分布（2）从表1、表2可以年看出，理科综合能力测试试卷总分不变，总题量、题数、各学科试题数量及各学科的试题排列顺序与2004年理科综合能力测试试卷相同。

试题题型也基本保持稳定，选择题中生物、化学试题为单选题，而物理选择题安排成多选题。

计算题在物理学科中，实验设计题、开放性试题在化学学科中，分析推理题在生物学科中。

基础知识是考试的主体，多方位考核学生能力是考试的核心。

整卷试题都基于中学教材，着重考查了学生对理、化、生学科的基础知识掌握和运用能力。

学生能力考核分散在整个试卷中，并统筹安排。

计算能力考核着重体现在物理试题中，实验设计能力考核安排在化学试题中，分析推理能力放在生物试题中。

试题体现了新课程教学理念，考核学生的探究知识的能力。

例如化学试题中有两道题是无标准答案的开放性试题，主要考查学生是否能根据题给条件运用科学思维方法顺利地解答问题，从而考查学生能否将知识统摄整理、有序存储，并将其迁移转换、重组解决问题的探究能力。

生物学科的30、31题更是注重学生分析、逻辑推理能力。

2、生物试题分析（1）生物试题评价生物试题总体上与中学生物教学大纲一致，考查内容覆盖面较广，涉及了中学生物的主要内容，突出了其中的主干部分；动物生理学和遗传学。

试题既注重基础知识与基本技能的“双基”考查，又侧重于动手分析能力和逻辑思维能力的考查。

同时，试题更具有开放性，如第31题的第（2）问，有多种解法，给予学生充分思考和进行实验设计的空间。

2005年生物高考试题大全（9套word版）1、文理综合（辽宁卷）19、A和a为控制果蝇体色的一对等位基因，只存在于X染色体上。

在细胞分裂过程中，发生该等位基因分离的细胞是（）A、初级精母细胞B、精原细胞C、初级卵母细胞D、卵原细胞20、关于人体内蛋白质的叙述，错误．．的是（）A、合成蛋白质的氨基酸全部为必需氨基酸B、蛋白质也可被氧化分解释放能量C、组成肌肉细胞的有机物中蛋白质含量最多D、有些蛋白质具有调节新陈代谢的作用21、可以说明生态系统具有自动调节能力的简化实例是（）A、食草动物数量增加，导致植物数量减少，从而引起食草动物数量增长受到抑制B、豆科植物供给根瘤菌有机养料，并从根瘤菌获得含氮养料C、山区植被遭到破坏后造成水土流失D、废弃耕地上杂草丛生22．．A、6个亲本都是杂合体B、抗病对感病为显性C、红种皮对白种皮为显性D、这两对性状自由组合23、取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3周后，该小鼠（）A、新陈代谢增强，促甲状腺激素含量增加B、新陈代谢增强，促甲状腺激素含量减少C、新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量增加D、新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量减少24、下列关于植物蒸腾作用的叙述，正确的是（）A、没有蒸腾作用，根系就不能吸收水分B、没有蒸腾作用，根系就不能吸收矿质元素C、蒸腾作用散失水分引起根系吸水，是消耗A TP的过程D、蒸腾作用有利于水分在导管内的运输38、（14分）请填空回答下列问题：（1）植物细胞中有多种细胞器，在光照下能够释放氧气的细胞器是；在黑暗中能够消耗氧气，产生A TP的细胞器是（2）植物叶绿体色素分布在上，其吸收的光能，在光合作用的阶段能够转化为化学能并储存在A TP中，A TP在阶段参与三碳化合物的还原。

（3）生物的遗传信息储存在基因的之中。

生物体内基因控制蛋白质的合成要经过和两个阶段。

（4）在实验条件下，刺激一条离体神经纤维中间段的某处、所产生兴奋的传导方向是。

当人体受到刺激，感受器兴奋，兴奋在反射弧中通过突触时，其传递方向是向的，这是由于突触前膜释放的作用于突触后膜造成的。

2005年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试生物部分（北京春季卷）1、关于有氧呼吸的叙述，错误．．的是（ ） A 、主要在线粒体内进行 B 、与无氧呼吸的全过程不完全相同C 、释放出的能量较多D 、产物为二氧化碳、酒精或乳酸2、下列与免疫失调无关．．的疾病是（ ） A 、过敏性鼻炎 B 、血友病 C 、艾滋病 D 、系统性红班狼疮3、下列有关植物生命活动的叙述，错误．．的是（ ） A 、小麦种子是由受精卵发育而成的 B 、一定浓度的生长素能够促进植物生长C 、根瘤菌能给豆科植物提供氮素养料D 、植物叶片中的镁元素可以转移到顶芽4、在DNA 分子双螺旋结构中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之间有2个氢键，胞嘧啶与鸟嘌呤之间有3个氢键。

现有四种DNA 样品，根据样品中碱基的百分含量判断最有可能来自嗜热菌（生活在高温环境中）的是（ ）A 、含胸腺嘧啶32%的样品B 、含腺嘌呤17%的样品C 、含腺嘌呤30%的样品D ．含胞嘧啶15%的样品5、为验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验：选择生长状况一致的小麦幼苗200株，随机均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。

下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结果的几种组合，其中正确的是（ ）①实验组 ②对照组 ③黑暗中培养 ④在光下培养 ⑤生长育好 ⑥生长不良A 、②③⑤B 、①③⑥C 、①④⑤D 、②④⑥30、（19分）将酵母分为a 、b 、c 、d 四组，用不同的方式培养，其种群增长曲线如图所示。

请据图回答下列问题。

（1）a 呈现______型增长，该种群的生长在20h 之前处于______期，20h －40h 处于______期。

（2）d 呈现_______型增长，在100h －200h ，d 的增长率趋于______________。

若在现有条件下继续培养，其种群数量趋于____________。

（A 增多 B 减少） （3）随着更换培养液的时间间隔的延长，酵母种群的增长率趋于_________，其可能的限制因素是________不足和__________的积累。

2005年生物高考试题汇编.1.辽宁文理综合19、A和a为控制果蝇体色的一对等位基因，只存在于X染色体上。

在细胞分裂过程中，发生该等位基因分离的细胞是（）A、初级精母细胞B、精原细胞C、初级卵母细胞D、卵原细胞20、关于人体内蛋白质的叙述，错误．．的是（）A、合成蛋白质的氨基酸全部为必需氨基酸B、蛋白质也可被氧化分解释放能量C、组成肌肉细胞的有机物中蛋白质含量最多D、有些蛋白质具有调节新陈代谢的作用21、可以说明生态系统具有自动调节能力的简化实例是（）A、食草动物数量增加，导致植物数量减少，从而引起食草动物数量增长受到抑制B、豆科植物供给根瘤菌有机养料，并从根瘤菌获得含氮养料C、山区植被遭到破坏后造成水土流失D、废弃耕地上杂草丛生22据表分析，下列推断错误．．的是（）A、6个亲本都是杂合体B、抗病对感病为显性C、红种皮对白种皮为显性D、这两对性状自由组合23、取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3周后，该小鼠（）A、新陈代谢增强，促甲状腺激素含量增加B、新陈代谢增强，促甲状腺激素含量减少C、新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量增加D、新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量减少24、下列关于植物蒸腾作用的叙述，正确的是（）A．没有蒸腾作用，根系就不能吸收水分B、没有蒸腾作用，根系就不能吸收矿质元素C、蒸腾作用散失水分引起根系吸水，是消耗ATP的过程D、蒸腾作用有利于水分在导管内的运输38、（14分）请填空回答下列问题：（1）植物细胞中有多种细胞器，在光照下能够释放氧气的细胞器是；在黑暗中能够消耗氧气，产生A TP的细胞器是（2）植物叶绿体色素分布在上，其吸收的光能，在光合作用的阶段能够转化为化学能并储存在A TP中，ATP在阶段参与三碳化合物的还原。

（3）生物的遗传信息储存在基因的之中。

生物体内基因控制蛋白质的合成要经过和两个阶段。

（4）在实验条件下，刺激一条离体神经纤维中间段的某处、所产生兴奋的传导方向是。