我的学习书法之路作文我的学习书法之路作文500字

小学书法硬笔作文模板范文
书法是中国传统文化的重要组成部分，它不仅是一种艺术形式，更是一种文化
传承和精神追求。

在小学生学习书法时，老师会经常要求学生写一些作文，通过作文来巩固书法知识，提高书法水平。

下面是一篇小学书法硬笔作文的模板范文：篇一，《我的书法学习经历》。

我从小就喜欢书法，每当看到爸爸妈妈写的漂亮字，我就会羡慕不已，渴望也
能写出漂亮的字。

于是，我开始了我的书法学习之路。

刚开始学书法的时候，我觉得很难，每次写字都觉得不够漂亮。

但是老师告诉我，书法是需要耐心和细心的，只有多练习，才能写出好的字。

于是，我每天都会花一些时间练习书法，慢慢地，我的字也慢慢变得漂亮起来。

在书法学习的过程中，我发现了很多有趣的事情。

比如，我发现书法和汉字的
结构有很多规律，只要掌握了这些规律，就能写出漂亮的字；又比如，我发现书法需要用心去体会，只有用心去写，才能写出有灵气的字。

通过书法学习，我不仅学会了写字，还学会了很多做人的道理。

比如，我学会
了耐心和坚持，知道了只有不断努力，才能取得成功；我学会了细心和认真，知道了只有用心去做事，才能做好事。

书法对我来说，不仅是一种学习，更是一种享受。

每当我写完一篇作文，看到
自己的字写得很漂亮，我就会觉得很开心，觉得自己真的学到了很多东西。

我相信，只要我坚持下去，我的书法水平一定会越来越好。

以上就是一篇小学书法硬笔作文的模板范文，通过这篇作文，我们可以看到学
生对书法学习的热爱和努力，也可以看到书法对学生的影响和启发。

希望每个小学生都能在书法学习中找到乐趣，不断提高自己的书法水平。

我学书法作文我对书法一直有着浓厚的兴趣。

小时候，我拿着毛笔在纸上乱涂乱画，即便我并不知道自己在写什么，但从那时起，我便一直在对书法有着无法割舍的感觉。

现在，我终于开始学习书法了。

在这篇文章中，我想分享一下自己的学习过程以及我对书法的理解。

学习书法的初衷我想学习书法是因为很喜欢看到那些简洁却富有内涵的字体，它们不仅仅是文字符号，还有着美的含义。

如果你找几个最简单的汉字，比如爱、美、和，用不同的字体表达出来，你会发现，每一种字体都有它特有的感觉，它可以在瞬间传达情感，同时也能体现出作者个人的风格。

而这些令人愉悦的感受就是我想要掌握的。

学习书法的过程我一开始是在网上找了一些学习资源。

我发现，在网上可以找到很多关于书法的视频教程和文字资料，如果你介意时间和金钱的成本，学习书法的方法确实很丰富。

但是在我看来，网上学习只能说是为我打开了书法的大门。

最重要的还是要去实际操作。

我买了一些基础的书写工具，毛笔、硬笔、纸、砚台、墨等等，然后我开始了练习。

一开始，我的练习过程非常不顺畅，我感受到了书法的难度。

但是我并不打算放弃。

我决定每天都要坚持练习，因为我相信，只要坚持不懈地练习，肯定可以看到进步。

书法对我的影响书法的美，能够让人从视觉上感受到无穷的美妙，从而得到心灵的满足。

但在我看来，书法的艺术价值并不仅止于此，除了雕虫小技，书法还能够给我们带来许许多多的其他好处。

首先，书法能够让人变得更加耐心。

写字本身需要一定的时间，这需要我们有耐心，不断地练习，不断地摸索，才能逐渐提高水平。

其次，写字能够让人更加专注。

在练字的过程中，需要我们保持专注，不为其他事情打扰，因此书写过程成为我们调整自己情绪的方法。

最后，书法能够使人变得更加细致。

每一笔书写必须要仔细考虑，每一笔都要在心中揣摩。

这是一项非常艰巨的任务，可使人体验苦痛的同时，也让人在培养自己的思考和理解能力。

结尾总之，学习书法是一个很好的选择，不管你只是想抒发自己的感受还是想将书法当做兴趣爱好，都可以从中获得很多乐趣。

书法伴我成长作文书法伴我成长作文10篇无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺帮大家整理的书法伴我成长作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

书法伴我成长作文1我从六岁开始学习书法，书法带给我了快乐与喜悦，更让我经历了挫折与磨难。

我的书法启蒙老师是田老师，他是一位教学经验丰富而又和蔼可亲的好老师，他手把手地教我，使我很快就喜欢上了书法。

第一次上书法课，田老师就用他那宽大的手掌包住我的手，一个笔画一个笔画地教我，并且边写还边跟我讲解站位、姿势及写法。

在老师的悉心教导下，我很快就对字的站位有了一个基本的认识。

从此，我对书法情有独钟，只要有空，我就练习书法。

我的进步很快，字写得也越来越漂亮了。

每当老师在课堂表扬我的字写得好时，每当我的作业成为样本被同学们传阅时，每当春节时爸爸妈妈挂上一幅我书写的对联时，我深深地为自己选择书法而自豪。

今年上半年，在老师的鼓励下，我报名参加了“母亲颂”全国少年儿童书画大赛，想通过比赛检验自己的学习情况。

也许是求胜心切，我发现笔画越少的字我写起来越没有信心，越来越着急，我内心焦躁无比，我甚至有些后悔参加比赛。

“要不，先冷静一下再写。

”妈妈提议道。

我便放下笔，走到窗前朝窗外看了出去。

我看见一个小男孩在路上奔跑，一不小心被绊倒了，于是放声大哭，但他的妈妈并没有马上扶起他，而是鼓励他自己站起来。

小男孩开始只是一个劲地哭。

他的妈妈没有因为小男孩哭而抱起孩子，只是继续在旁边劝说，我似乎听她在说：“宝宝，摔倒了就得自己坚强地站起来呀，妈妈相信你是最棒的，加油站起来！”我如同醍醐灌顶，我知道了我应该做的事。

我回到桌前，重新拿起笔，认真地揣摩每个字的每个笔画，思考得胸有成竹时，我才在毛边纸上认真写字。

我左手按住纸，右臂悬空，右手悬腕，握着粗大的狼毫笔在纸上驰骋。

不多久，我的右臂又酸又痛，手腕也似乎转不动了，汗水一滴滴地滴到纸上。

我的书法之路作文4篇一：[我的书法之路作文]我的练字之路_记叙文1100字汉字是中国文化中最灿烂的“珍宝”，民间也流传着“字如其人”这样一句话。

今日是六一儿童节，学校发了许多奖状，我有幸获得了“小小书法家”的荣誉称号。

每当我发现这张证书的时候，我就会想起我最初学练字的时候。

其实开头的时候我没有刻意去练字，我握笔的姿态有问题，我的坐姿不是很端正，写出来的字歪歪扭扭。

用妈妈的话说就像是一堆小棍随便地搭在一起。

我觉得不管美丑，对了不就行了吗？真正让我有想练好字的想法是在一次的作业展览上。

老师让每个同学把作业挑出一张比较好的，和同学放在一起展览。

我挑了一张比较满足的。

不比较不知道，一比较吓一跳。

看着我的字一个个无精打采的，东倒西歪，而有的同学的字一个个神采奕奕，刚劲有力。

我写的字就像养分不良一样，和其他同学放在一起真像个小丑。

我下决心要写好字。

可是万事开头难，有些事不是有决心就行的，写好字可是一个漫长的过程。

有了写好字的想法后，我每次做作业可没有那么顺当了。

每次下笔我都很迟疑，生怕写不好，可是越怕写不好，就越写不好。

写上几个字就要有修改的，结果看着还是不美丽，并且翻工好几次。

自信念也因此极度下降，我甚至有想放弃的想法。

但我又是多么渴望得到老师的表扬和认可呀。

妈妈鼓舞我渐渐来，还善意地说我写的有进步！并且告知我写字的时候不要心里总想着写好，不要太紧急，要放松。

渐渐地，我写着写着心里有把握了，自己也不紧急了，字也越写越好了。

并且我写的字也享受到老师表扬的待遇了。

这样我写字就更有动力，有信念了。

经过一段时间的练习，我有了一些自己的心得。

首先要把字的结构看好，这样便于支配字在方格纸中的位置。

笔画要写的横平竖直，大大方方，小里小气可不行，更不能把笔画粘在一起。

其次，写字是个细活，也是个慢功夫，不能急于求成，但要有信念和恒心，坚信自已肯定可以写好。

再次，写字的时候要用心。

我以前写字的时候有个坏毛病，就是一边吃零食，一边玩耍，一边写字。

我的书法之路作文我的书法之路作文(8篇)我的书法之路作文1古人真聪明，发明了这么有趣的文字。

三岁的我，咬着手指，把眼睛睁得大大的。

看着哥哥桌前挂着一幅幅美丽的字，心里琢磨着。

从那时起，我对书法就十分神往。

常常趁哥哥不在，拿起他那细细的毛笔，沾着墨在白纸上乱画，每每画完，我都成了小花猫。

哥哥一见我，一下子便明白了，阴阳怪气的说：“哪只小黑猫拿了我的笔？”这时，我总是忍不住哈哈大笑起来。

哥哥就握住我的手，笑呵呵的说：“哥哥教你写字好不好？”我抬着头，两眼放光地望着哥哥，点了点头。

从那时起，哥哥就成了我的第一位书法老师。

空闲时，哥哥总是教我写字。

每一个字，我都要认真地写好几遍。

有时遇到不会写的地方，我就一骨碌跑去找哥哥。

认认真真地听哥哥耐心的讲解。

听完，我就一笔一划地把字写下来。

觉得没与范字一样好，就重写，一直写到跟临摹本上大书法家的字严丝合缝为止。

母亲常说：“哎呦！我家婷真奇怪，怎么做其他事，就没这股认真劲呢？”时间过得飞快，哥哥一眨眼就进了中学，我也不是以前那个黄毛丫头了。

一天放学回家，见哥哥手中拿着卷轴，说是要给我。

我欣喜地摆弄着。

卷轴一打开，是正楷字，黑和白之间衬托得非常均匀，除了黑就只有白。

又是那样工整，我惊讶得合不拢嘴。

上面写着“百尺竿头更进一步”，我看着这一行美丽的字，暗暗下决心也要把字练得如哥哥那样好，不枉费哥哥的希望。

我十岁的时候，母亲为了完成我儿时的愿望，就帮我报了书法班。

老师是一个严厉的小矮人，身高一米五七，带副黑框眼镜，喜欢背着手，同学们看他太凶，便悄悄给他取了个不雅的绰号“矮冬瓜”。

于是，“矮冬瓜”成了我的第二位师傅。

在他的教导下，全家人惊讶的发现，我要的字有了巨大的进步，歪歪扭扭的字到现在规规矩矩的正楷。

这真是发生了天翻地覆的变化。

每次看到我每次坐着几小时的冷板凳，和头上豆大的汗水，手指间还有两个厚厚的茧子。

这总让母亲心疼个半死。

我倒觉得没什么――冰冻三尺，非一日之寒嘛！暑去寒来。

我的书法之路(10篇)我的书法之路作文1我学书法的时间并不长，也就只有半年之久。

毛笔、宣纸对我有着奇妙的吸引力。

五月份，妈妈要给我报爱好班时，我毫不迟疑的选择了书法。

由于我字写得不太好看，妈妈，老师很多次批判我，所以我想有所转变，而且我也喜爱书法。

刚去上课时，高老师给我教了好多部首，后来，老师对我说：“你的部首差不多了，接下来写字吧。

”我欢悦无比。

老师给我写了几个例字，让我写，可是毛笔就是不停我使唤，写出来的字又大，又像极了分了家的两兄弟，我写了几次后，还是那样。

老师教育我说：“毛笔字，你要多看，而且不能随心所欲想怎么写就怎么写，还有写前要看好这个字的间距。

”我还是底气缺乏，想打退堂鼓，这时，我想家里的观众看我垂头丧气的写书法，成何体统！打起精神，提高士气，勇往直前！就这样，子啊经受过一次次失败的熬煎后，我的字比以前好多了。

书法也是一么艺术，艺术的宏大意义基本不在于它能显示人的真正感情，内心生活的神秘和热忱的艺术，人们生活中却少不了艺术，不会观赏的亦不会生活。

评语：全文用真实的感情写出了自己学艺的经受，并产生了独道德感受！我的书法之路作文2从小，书法对我就有着奇妙的吸引力。

记得读幼儿园的时候，我痴痴地望着老师写“坚持不懈”四个大字，老师问我想学吗？我毫不迟疑地回答：“想”。

从今，我便和书法结下了不解之缘。

一班级的时候，观察别人练书法我也很想练，惋惜没有笔和墨。

于是我用一根小竹竿，拿一些煤渗进水里，然后在地上一笔一划地练。

虽然没有人教，写得很丑，但是我却深深地爱上了这门艺术。

上学校四班级的时候，有了书法课，这时我才真正地开头学书法。

教书法的是一位年轻的女老师，她发觉我有书法的天赋，于是专心地教我，而我也很仔细地写好每一笔。

回到家里，我又拿起笔练了起来。

虽然开头时写得并不美丽，东倒西歪，有的粗，有的细，但是每笔每画都分散了我对书法的喜爱。

寒假，同学们都去玩，而我依旧在练字。

不管手多累，我都仔细地练，点、横、竖……我慢慢熟识了。

初三写书法的作文500字以上(精选14篇)每一个人都有在学习过程中遇到的困难，而我在学习书法的过程中也经历过许多挫折，它使我变得更加坚强，更加有毅力！当我刚进书法班的时候，我手上拿着一根很粗的毛笔。

可是我一写手就不受控制地开始发抖，字写得歪歪扭扭，所以我常常写不出好看的字。

但是每当我想到那些著名书法家，我就心潮澎湃，努力地学习起来。

记得有一次，我不小心把同桌的墨水打翻了，他的衣服还沾到了墨水。

他见了这情况后便开始气急败坏地骂起我来：“你干嘛，故意的吧！你看看，墨水都沾到我衣服上了！你不但字写得很差，而且人品更差！气死我了。

”听了他这些伤人的话，我的心情顿时跌到了谷底。

不知所措的我抹着眼泪离开了书法班。

回家的途中，我的心里像波涛汹涌的大海一样，我的脑海里一直在想着同桌说的话。

是呀，我可能真的不适合学习书法，还是不学了吧。

我嘴上虽然讲出来了，但是我的心中还是放不下那件事。

当我回到家时，我向妈妈倾诉着我的委屈。

我原本以为妈妈会狠狠地骂我一顿，谁知妈妈却语重心长地对我说：“孩子，没事！你是很适合学书法的，你要相信自己，认认真真写字，我相信总有一天你会成为一个大书法家的。

我相信你，加油！”听了妈妈这些话，我的心情开始变得开朗了许多。

第二天早上，我早早地去了书法班和同桌道歉，没想到他开心地说：“没关系，昨天是你不小心的，我不怪你，我们一起继续学书法吧！”我好开心啊，原来一声对不起可以换来这么多，真是太棒了！那一次挫折使我明白：坚强最重要！我将在书法之路上继续展翅高飞！相信总有一天，我一定会成功的！书法作文01-27书法03-31书法05-20练书法作文05-20学书法作文09-08书法，是我国的国粹。

我从书法中找到很多快乐。

书法是中国特有的艺术，它历史悠久，源远流长，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩。

从最初的甲骨文、金文、石鼓文、帛书、竹简、陶文，发展到篆书、隶书，再到日后的楷书、行书、草书；在这浩瀚的历史长河中，涌现出许许多多令后人景仰的大书法家，有王羲之、怀素、柳公权、颜真卿等等。

书法作文书法作文500字（精选33篇）在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的书法作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

书法作文篇1我从小便和书法有了不解之缘。

四年级时，我就开始学习书法，也许是因为我的字很不好看，也许是因为那一条条优雅的线条打动了我。

书法从那时开始便成了我生活中的一部分，只要我一有时间就会好好地练练书法，书法的世界，墨香悠悠，令人陶醉。

在书法世界里，我感受到了坚持。

我敬佩王羲之写完那八缸墨水，帮别人写作品只为换取一些鹅，我就学习他，在鹅身上寻找汉字的形态，可是我找不到。

也许只有王羲之那样将写字放在任何事的第一位的人，才能做到吧。

我还佩服于王羲之写字的笔法。

我第一次看见王羲之的作品——《兰亭序》时，是在语文书上。

我惊叹，原来世间真的有写字如此好看的人！那时我就发誓：一定要和王羲之写的一样好看。

长大后我才发现，我写毛笔字的风格和王羲之的完全不一样，他的字如涛涛江水，苍劲有力；我的字如无骨花朵。

清秀雅观。

于是，我从《曹全碑》换到了《雁塔圣教序》，写更符合我风格的字。

不知不觉间，我的书法道路已过了两年有余了。

在这两年与书法为伴的日子里，我认真地写好每一笔每一画，努力尽自己的所有能力去提高自己的水平，以前我的字不好看，写得乱七八糟，让老师一看就心烦。

现在字好看了。

成绩提高了，我真想谢谢王羲之！我会像王羲之一样，坚持不懈地去追求我的书法梦，实现一个对于我来说不太可能的梦想。

书法作文篇2书法，是文化的积淀，它诉说着一段又一段的历史传承，只有用心体会，我们才能读懂它的魅力所在。

书法家族，个个魅力四射：楷书，字形饱满、浑厚，每一笔都苍劲有力，字里行间都流露着人们对它的喜爱；隶书，笔画中蕴含着力量，正直而挺拔；行书，充满灵气，提按相生的气势给人轻松的感觉……书法的世界，你要悉心品味。

书法，修身养性的营养品。

我的书法之路作文600字标题：我的书法之路自我记事起，我就对汉字有一种深深的热爱。

我被那些神秘而富有魅力的线条和形状所吸引，我想把它们变成自己的语言，用自己的方式去表达。

这就是我走上书法之路的初衷。

小时候，我在爷爷的影响下开始接触书法。

爷爷是一位退休教师，他的字迹工整有力，笔画流畅自然。

每次看他写字，我都感到无比的震撼。

于是，我央求爷爷教我写字。

他笑着答应了，并告诉我：“书法不仅仅是一种艺术，更是一种修行。

”从那时起，我每天都会花时间练习书法。

最初的日子并不容易，握笔的手常常颤抖，写出的字也歪歪扭扭。

但是我没有放弃，我知道只有通过不断的努力和实践，才能掌握这门艺术。

随着时间的推移，我的书法技艺有了显著的进步。

我不再只是模仿别人的字迹，而是开始尝试创造自己的风格。

我把情感和思想融入到每一个字中，让它们充满了生命力。

然而，书法之旅并非一帆风顺。

有时我会遇到瓶颈，感觉无论如何都无法突破。

这时，我会静下心来，回顾自己走过的路，反思自己的错误，寻找新的灵感。

每一次挫折都让我更加坚定，更加成熟。

现在，我已经是一名高中生了。

虽然学业繁重，但我仍然坚持每天练习书法。

我发现，书法不仅提高了我的审美能力，也锻炼了我的耐心和毅力。

更重要的是，它让我学会了如何用一种独特的方式去表达自己，去理解世界。

回首过去，我对自己的书法之路充满感激。

它让我体验到了创作的乐趣，让我感受到了艺术的魅力。

我相信，在未来的日子里，我将继续在这条路上探索，继续用我的笔，描绘出属于自己的人生画卷。