幼儿园大班美术教案陶艺活动：小鱼游啊游

大班美术绘画小鱼游泳教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿对水生动物的兴趣。

2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的手眼协调能力和绘画技能，让幼儿能够独立完成小鱼游泳的绘画作品。

3. 情感目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿在绘画过程中体验到创作的乐趣。

二、教学内容1. 小鱼的外形特征和生活习性2. 绘画材料和工具的使用方法3. 小鱼游泳的绘画技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握小鱼的外形特征和生活习性，学会使用绘画材料和工具。

2. 教学难点：让幼儿能够独立完成小鱼游泳的绘画作品，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教学准备1. 教具：小鱼图片、绘画材料和工具、水彩颜料、画纸等。

2. 环境：安静、舒适的绘画空间，适当的光线和温度。

五、教学过程1. 导入：教师展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征和生活习性，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解绘画材料和工具的使用方法，示范小鱼游泳的绘画技巧。

3. 实践：幼儿按照教师的示范，独立完成小鱼游泳的绘画作品。

4. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习和交流。

教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥潜能。

5. 总结：教师总结本次绘画活动的收获，强调观察力、想象力和创造力的重要性。

六、教学方法1. 直观演示法：教师通过展示小鱼图片和示范绘画过程，让幼儿直观地了解小鱼的外形特征和生活习性，以及绘画技巧。

2. 实践操作法：让幼儿亲自动手实践，独立完成绘画作品，培养幼儿的手眼协调能力和绘画技能。

3. 互动交流法：教师组织幼儿互相展示、欣赏和评价作品，促进幼儿之间的交流与合作，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。

七、教学步骤1. 展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征和生活习性。

2. 讲解绘画材料和工具的使用方法，示范小鱼游泳的绘画技巧。

3. 引导幼儿动手实践，独立完成小鱼游泳的绘画作品。

小鱼游游美术教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小鱼游游美术教案7篇认真准备好教案可以帮助我们更好地利用教学资源和工具，提高教学的多样性和创新性，通过优质的教案，我们能够更好地引导学生进行学习总结和复习，巩固和应用所学知识，以下是本店铺精心为您推荐的小鱼游游美术教案7篇，供大家参考。

教学资料参考范本幼儿园大班陶艺教案小鱼游啊游(三篇)目录：幼儿园大班陶艺教案小鱼游啊游一幼儿园大班陶艺教案我设计的房子二幼儿园大班陶艺教案漂亮的家具三幼儿园大班陶艺教案小鱼游啊游一活动目标：1.能用手捏、贴画等技法创作各种各样的鱼，表现鱼的动态特征。

2.养成仔细观察的良好习惯。

活动准备：1.动画片：《海底总动员》。

2.海底世界场景图。

3.陶泥、操作工具人手一份。

活动过程：1.幼儿观看动画片《海底总动员》片段。

教师：你看到了什么?海底的鱼是什么样的?●此环节通过让幼儿观看视频，大胆用语言表述自己看到的鱼的外部特征及它们在水中的动态特征，使幼儿在头脑中对各种各样的鱼形成具体印象，为下面的制作做好铺垫。

2.教师交代创作要求。

(l)学习用手捏、贴画等技法表现“小鱼游啊游”的动态特征。

(2)教师：你准备制作一条什么样的鱼? (幼儿讨论，大胆表述)3.幼儿制作，教师巡回指导。

4.作品讲评。

(1)幼儿将作品布置成海底世界，参观、互评。

(2)教师：你最喜欢哪条鱼?为什么?●通过组织幼儿将作品布置成海底世界，让幼儿进行互评，使幼儿在体验自我成功的同时，更能分享他人成功的喜悦，感受集体创作的力量。

教师有重点地对手捏、贴画、鱼的动态特征表现得好的作品进行讲评，对幼儿今后的设计制作起到良好的启发作用。

幼儿园大班陶艺教案我设计的房子二活动目标：1、学习泥板造型，大胆运用刻画、镂空等手法表现出自己设计的房子。

2、初步学习对整体结构以及遮挡关系的处理。

3、大胆想象，勇于表达。

活动准备：1、收集各种各样的房子图片。

2、陶泥、操作工具人手一份。

活动过程：1、猜谜(房子)，引起幼儿兴趣。

2、出示各种各样的房子图片，引导幼儿观察交流。

(1)教师：你喜欢哪座房子?为什么? (要求幼儿说出各种房子的外部特征及喜欢的原因)(2)教师重点引导幼儿观察有遮挡关系的房子图片，分析其构图特征。

(3)教师小结：尽管后面房子的有些部分被前面房子遮掉了，但视觉上仍然觉得它是完整的，而且房子造型丰满，立体感很强。

大班美术绘画小鱼游泳教案第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生了解和认识小鱼的特点和游泳的姿态。

培养学生的观察力和想象力，激发他们对绘画的兴趣。

1.2 教学重点：引导学生观察小鱼的外形、颜色和游泳的动作。

培养学生运用画笔和颜色表达小鱼的游泳姿态。

1.3 教学难点：学生掌握绘画小鱼的技巧，如画出小鱼的尾巴、鱼鳍等。

学生能够创造性地表现小鱼的游泳姿态。

1.4 教学准备：准备小鱼图片、绘画纸张、画笔、颜色等材料。

1.5 教学过程：教师向学生展示小鱼图片，引导学生观察小鱼的外形、颜色和游泳的动作。

教师简单讲解绘画小鱼的步骤和技巧，如画出小鱼的尾巴、鱼鳍等。

学生按照教师的指导，运用画笔和颜色绘画小鱼的游泳姿态。

第二章：基本绘画技巧2.1 教学目标：让学生掌握基本的绘画技巧，如画出小鱼的尾巴、鱼鳍等。

培养学生观察力和手眼协调能力。

2.2 教学重点：学生能够掌握绘画小鱼的技巧，如画出小鱼的尾巴、鱼鳍等。

学生能够观察和调整绘画中的细节，使小鱼看起来更加生动。

2.3 教学难点：学生掌握绘画小鱼的细节，如尾巴的弯曲程度、鱼鳍的大小等。

学生能够灵活运用绘画技巧，创造性地表现小鱼的游泳姿态。

2.4 教学准备：准备小鱼图片、绘画纸张、画笔、颜色等材料。

2.5 教学过程：教师向学生展示小鱼图片，引导学生观察小鱼的尾巴、鱼鳍等细节。

教师讲解绘画小鱼的步骤和技巧，如画出小鱼的尾巴、鱼鳍等。

学生按照教师的指导，运用画笔和颜色绘画小鱼的游泳姿态，注意调整细节。

第三章：创意绘画3.1 教学目标：让学生发挥创造力，创作出独特的小鱼游泳画面。

培养学生的审美能力和想象力。

3.2 教学重点：学生能够创造性地表现小鱼的游泳姿态，添加自己喜欢的元素。

学生能够选择合适的颜色搭配，使画面更加生动有趣。

3.3 教学难点：学生能够灵活运用绘画技巧，创作出独特的小鱼游泳画面。

学生能够选择合适的颜色搭配，使画面更加和谐。

3.4 教学准备：准备绘画纸张、画笔、颜色等材料。

美术教案《鱼儿游游》教学目标：1. 让学生了解鱼类的基本特征和生活习性。

2. 培养学生对美术的兴趣和想象力。

3. 培养学生运用彩泥创作鱼儿的能力。

教学重点：1. 了解鱼类的基本特征。

2. 学会用彩泥制作鱼儿。

教学难点：1. 鱼儿的形态表现。

2. 鱼儿表情的创作。

教学准备：1. 彩泥。

2. 制作工具（如小刀、棒子等）。

3. 鱼儿的图片资料。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察鱼儿的图片，让学生说说鱼儿的特点。

2. 学生分享观察到的鱼儿特点，教师总结。

二、讲解（10分钟）1. 讲解鱼儿的基本结构和特点。

2. 讲解如何用彩泥制作鱼儿。

3. 演示制作过程，边讲解边操作。

三、创作（10分钟）1. 学生动手制作鱼儿，教师巡回指导。

2. 鼓励学生发挥想象力，创作出独特的鱼儿。

四、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，互相评价。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

五、总结与拓展（5分钟）1. 总结本节课的学习内容，让学生巩固所学。

2. 鼓励学生在课后观察更多的鱼类，了解它们的特点，为下一节课做好准备。

教学反思：本节课通过观察、讲解、创作、展示和评价等环节，让学生了解鱼类的基本特征，学会用彩泥制作鱼儿。

在创作过程中，学生充分发挥想象力，创作出独特的鱼儿作品。

通过本节课的学习，学生对美术产生了浓厚的兴趣，提高了动手能力和创新能力。

在课后，学生可以继续观察鱼类，为下一节课的学习做好准备。

六、教学内容：学习鱼类的分类和生态环境教学目标：1. 让学生了解鱼类的分类和生态环境。

2. 培养学生对美术的兴趣和想象力。

教学重点：1. 了解鱼类的分类。

2. 了解鱼类的生态环境。

教学难点：1. 鱼类的分类记忆。

2. 鱼类生态环境的描绘。

教学准备：1. 鱼类分类的图片资料。

2. 鱼类生态环境的图片资料。

教学过程：1. 引导学生观察鱼类分类的图片，让学生说说鱼类的基本分类。

2. 学生分享观察到的鱼类分类，教师总结。

大班小鱼游美术教案10篇以下是网友分享的关于大班小鱼游美术教案的资料10篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

第一篇活动目标：1、能用圆、椭圆、曲线待表现鱼的外形特征，并水添画小鱼的眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。

2、学习合理的搭配颜色，并发挥想象力进行丰富的添画。

3、活动中充分体验参加美术活动的快乐。

活动准备：范画、各种各样游的小鱼画、蜡笔、水彩笔。

活动过程：一、猜谜活动，引起幼儿兴趣。

今天，有一位动物朋友来到了我们班上，请你们猜猜是谁呢？（幼儿猜小动物）教师稍加提示，幼儿再次猜。

“哇！原来是小鱼来了，我们拍手欢迎它！”二、观察小鱼，了解鱼的外形特征。

“小鱼长的什么样子的？”“椭圆形的身体象什么？”我们伸出小手来画一画，小鱼吃了小朋喂的粮食长得胖胖的，所以小鱼的身体要画的大一些。

“圆圆的眼睛像什么？” 我们伸出小手来画一画。

“长长的尾巴象什么？” 我们伸出小手来画一画，小鱼喜欢在水里游泳，尾巴大长游得动了，所以尾巴也要画的大一些。

“弯弯的鱼鳞象什么呀？”我们来画一画。

活动目标：1、能用圆、椭圆、曲线待表现鱼的外形特征，并水添画小鱼的眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。

2、学习合理的搭配颜色，并发挥想象力进行丰富的添画。

3、活动中充分体验参加美术活动的快乐。

活动准备：范画、各种各样游的小鱼画、蜡笔、水彩笔。

活动过程：一、了解鱼游水的不同形态。

小鱼喜欢生活在哪里的呀？”“它在水里是怎样游的呢？我们一起来学一学。

幼儿学小鱼游。

老师把你们学小鱼游的样子画了下来，我们一起来看看！出示范画：这条小鱼是怎样游的？它的眼睛看着哪里？尾巴呢？小结：原来，把眼睛，尾巴画在身体的不同部位，就可以画出小金鱼游水的各种形态。

二、交代要求，幼儿作画鼓励幼儿在纸上大胆作画，表现鱼的主要特征。

提醒幼儿先画鱼，再涂色，并保持桌面的干净。

提醒幼儿适当的添画泡泡、水草、石头丰富画面。

三、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏、评价“哇！这么多的小鱼游到了这里！我们一起来看看，你最喜欢哪一条小鱼？为什么？”四、玩游戏播放音乐：《许多小鱼游来了》。

大班美术绘画小鱼游泳教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小鱼的外形特征和色彩，知道小鱼生活在水中，会游泳。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿绘画的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小鱼的外形特征和色彩，能够独立完成小鱼游泳的画面。

难点：如何让幼儿创新地表现小鱼游泳的情景。

三、教学准备：1. 教具：小鱼图片、水彩颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水。

2. 环境：安静、舒适的绘画环境。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征和色彩。

2. 讲解：教师讲解小鱼的生活习性，让幼儿了解小鱼生活在水中，会游泳。

3. 示范：教师在水彩纸上画出小鱼游泳的画面，边画边讲解，让幼儿掌握绘画技巧。

4. 练习：幼儿按照教师的要求，独立完成小鱼游泳的画面。

5. 展示：幼儿将完成的作品贴在黑板上，大家互相欣赏、交流。

五、作业布置：1. 请幼儿回家后，向家长介绍今天学画的小鱼，并尝试在家中绘画小鱼游泳的画面。

2. 鼓励幼儿观察生活中的其他动物，下节课分享给大家。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对小鱼外形特征和色彩的掌握程度。

2. 评价幼儿的创新能力和观察能力，看幼儿是否能创作出独特的小鱼游泳场景。

3. 通过课堂互动，了解幼儿对小鱼生活习性的认识，以及对大自然的热爱程度。

七、教学反思：1. 教师要根据幼儿的实际情况，调整教学内容和难度，确保幼儿能够掌握。

2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察能力和创新能力，引导幼儿发现生活中的美好。

3. 教师要关注每个幼儿的学习进度，对有困难的幼儿给予个别指导，提高他们的绘画水平。

八、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，让家长和幼儿一起绘画小鱼游泳的场景，增进亲子关系。

2. 组织幼儿去动物园或水族馆观察小鱼，让幼儿亲身体验，加深对小鱼的认识。

3. 开展以“大自然”为主题的艺术创作活动，让幼儿发挥想象力，创作出丰富多彩的作品。

大班小鱼游美术教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班美术教材》第三章“动物世界”，详细内容为第二节“小鱼游”。

通过本节课的学习，让幼儿了解小鱼的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现小鱼，培养幼儿的观察能力和想象力。

二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握小鱼的基本外形特征，学会用线条和色彩表现小鱼。

2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象和创新能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 情感态度价值观：培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。

三、教学难点与重点重点：小鱼的外形特征和色彩搭配。

难点：如何引导幼儿观察、想象和创新，使画面具有生动性。

四、教具与学具准备教具：小鱼实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）通过展示小鱼实物或图片，让幼儿观察小鱼的特点，引导幼儿说出小鱼的生活习性和外形特征。

2. 知识讲解（10分钟）（1）教师通过课件展示小鱼的各种形态，引导幼儿观察、讨论小鱼的外形特点。

（2）教师示范如何用线条和色彩表现小鱼，讲解绘画技巧。

3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿根据观察和想象，用画笔和颜料在画纸上创作自己的小鱼。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 展示评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。

（2）课后拓展：观察其他动物，了解它们的特点，尝试用绘画表现。

六、板书设计1. 小鱼的外形特征2. 绘画技巧3. 课后拓展：观察其他动物，尝试绘画表现七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的动物2. 答案要求：形象生动，线条流畅，色彩搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容符合幼儿的认知水平和兴趣。

2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，有助于指导整个教学过程。

3. 教学难点与重点的识别：精确识别并处理教学难点和重点，提高教学效率。

幼儿园活动《小鱼游呀游》教案（36个月）一、活动目标1.感知左右上下方向。

2.能够将颜色和方向对应。

3.喜欢参与空间方位的游戏活动，体验游戏的乐趣。

二、活动准备1.物质准备：不同颜色的小鱼，标有颜色和方向纸板。

2.经验准备：玩过空间方位游戏。

3.环境准备：宽阔舒适，光线明亮安全的教室。

三、活动过程（一）语言导入小朋友们大家早上好，我们又见面了。

小朋友们笑的可真开心，哎？今天呀在我们的幼儿园里来了一位神秘的小客人，让我们一起把他请出来吧。

哆啦A梦的口袋宝物多，我想请小朋友们摸一摸。

呀，原来是哆啦A梦来了，那请小朋友们到哆啦A梦的口袋里摸一摸。

好的，请xx小朋友来摸一摸。

噢，你摸到了什么呀？原来是xx颜色的小鱼。

现在请小朋友们朝老师的身后看一看，今天哆啦A梦给我们带来了一个玩具，小朋友们睁大小眼睛仔细看看，上面都有些什么吧。

（幼儿回答）（二）教具介绍今天我们要玩的游戏是小鱼找方向。

小朋友们看到这个板子了吗？上面有箭头符号，旁边有红蓝黄绿四个颜色，现在需要小朋友们按照颜色和方向将小鱼放到正确的位置上。

接下来请小朋友们小眼睛看仔细，老师要把这个红色的小鱼放到第一个位置上了哦。

（三）游戏开始现在老师想请一位小朋友来帮助第一排的小鱼找到自己的位置。

哪位小朋友想来试一试呀？请xx小朋友来吧（接下来依次请幼儿完成小鱼的摆放）（四）游戏结束老师:小朋友们真棒，都能帮助小鱼找到了方向，现在我们拉好小火车，我们一起去外面的小池塘那里看看小鱼，观察小鱼是怎么游的。

四、活动延伸家庭延伸：家长可以在家里和孩子们一起玩一些与左右上下有关的游戏，比如“找玩具”游戏，家长说出玩具的名称和方位，孩子们去找。

大班小鱼游美术教案一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿美术教育指导手册》第五章“动物世界”中的第三节“小鱼游”。

具体内容包括：认识鱼类的基本特征，了解鱼类的身体结构和色彩；通过绘画表现小鱼的形态和动态，培养幼儿的观察力、表现力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解鱼类的基本特征，认识不同种类的鱼，了解鱼的身体结构和色彩。

2. 培养幼儿运用线条、图形、色彩等元素进行绘画表现，提高观察力、表现力和创造力。

3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享、交流，培养团队精神。

三、教学难点与重点教学难点：鱼类形态和动态的表现。

教学重点：鱼类基本特征的认知，绘画技能的培养。

四、教具与学具准备教具：鱼类图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示鱼类图片，引导幼儿观察，让幼儿说出图片中鱼的特征、颜色等。

（2）教师邀请几名幼儿模仿鱼的游动，让其他幼儿观察并描述。

2. 讲解鱼类基本特征（10分钟）（1）教师结合课件，讲解鱼类的基本特征，如鱼的身体结构、颜色、鱼鳞等。

（2）教师引导幼儿观察鱼类的不同形态和动态，如游动、静止、觅食等。

3. 绘画示范（10分钟）（1）教师现场示范，以一条小鱼为例，展示绘画步骤和技巧。

（2）教师强调绘画时的注意事项，如线条流畅、颜色搭配等。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿按照示范步骤进行绘画。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（10分钟）（1）教师组织幼儿将作品贴在展示板上，引导幼儿互相欣赏、评价。

（2）教师对幼儿作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《小鱼游》2. 内容：（1）鱼类基本特征（2）绘画步骤与技巧（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅自己喜欢的鱼类作品。

2. 答案：请幼儿按照课堂所学，发挥自己的想象力和创造力，完成一幅鱼类作品。

大班美术教案陶艺活动：小鱼游啊游一、教学目标1.让学生了解和掌握陶艺的基本技巧。

2.通过模仿小鱼游动的动作，提高学生的动手能力和想象力。

3.培养学生的创造力和艺术修养，增强学生的审美能力和美的感受力。

二、教学准备1.紫砂泥、白泥、刀子、亮晶晶（一种亮片或彩色颗粒）等陶艺材料。

2.老师制作好陶艺小鱼作品范本。

3.教室卫生整洁，桌面平整，通风良好。

三、教学过程1. 情景创设在教室放置一些川流不息的小鱼造型物，营造出小鱼游啊游的画面。

让学生真正进入小鱼活动的氛围之中，激发他们的想象和感受。

2. 陶艺小鱼范本的讲解老师将自己制作好的陶艺小鱼作品向学生展示，展示过程中，老师需要讲解陶艺小鱼的制作方法。

3. 分组制作陶艺小鱼老师把学生分成小组，每组3-5人。

让每个小组选出一名组长，由组长带领小组成员开始制作陶艺小鱼。

在制作过程中，老师不断地监督学生，指导他们如何通过琢、搓、捏、压等陶艺基本技巧完成陶艺小鱼。

学生在此过程中，应该运用自己的想象力，制作出独具特色的陶艺小鱼。

4. 装饰陶艺小鱼学生完成制作后，可以运用彩绘、雕刻等装饰方法，让小鱼更加美观。

5. 评选所有小鱼完成后，老师评选出每个小组最好的一只小鱼，并评出最佳作品和最具创意奖。

6. 展示和欣赏学生的雕塑作品可以在教学楼内的展板上展示，让所有人欣赏学生取得的进步。

四、注意事项1.当学生在制作过程中需要休息，建议老师发放糖果或提供水果。

2.在制作陶艺小鱼时，注意安全防范。

避免陶土进入眼、口等地方，建议学生戴上手套和口罩。

每组至少配备一名学生负责班主任放置的急救箱，以避免在制作过程中的关键事故。

3.陶泥怕水，所以制作完成后，建议加以低温烤干等处理，以防在潮湿的天气里出现变色腐烂的情况。

五、教学效果通过陶艺活动，引导学生运用自己的想象力和灵感，积极参与制作陶艺小鱼，不断的提升动手能力和想象力。

同时跟学生做好安全防范工作，在学生制作陶艺小鱼作品时，注重提高审美意识、塑造美好的人文环境，培养学生的艺术知识和审美能力。

大班美术教案陶艺小鱼游啊游一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解陶艺的基本制作方法，培养幼儿对手工制作的兴趣。

2. 技能目标：通过制作陶艺小鱼，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：让幼儿在制作过程中体验到创作的快乐，培养幼儿的自信心和成就感。

二、教学内容：1. 陶艺的基本制作方法2. 制作陶艺小鱼的过程三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握陶艺的基本制作方法，独立完成陶艺小鱼的制作。

2. 教学难点：运用陶艺技巧制作出形象生动的小鱼。

四、教学准备：1. 物质准备：陶艺泥、陶艺工具、釉料、烤箱等。

2. 经验准备：幼儿有了一定的陶艺制作经验。

五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿回顾之前学习的陶艺制作方法，引导幼儿思考如何制作陶艺小鱼。

2. 讲解与示范：教师讲解陶艺小鱼的制作过程，并进行示范。

3. 幼儿制作：幼儿按照教师讲解的方法，独立制作陶艺小鱼。

4. 作品欣赏与评价：教师组织幼儿相互欣赏作品，并进行评价。

5. 结束语：教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿继续努力。

六、教学延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起搜集关于陶艺的资料，了解陶艺的历史和不同风格的作品。

2. 社区活动：邀请家长参与，组织一次陶艺亲子活动，让家长和幼儿一起制作陶艺作品。

七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、创新能力和合作精神。

2. 作品评价：评价幼儿作品的形象、颜色和创意，鼓励幼儿表达自己的创作思路。

八、教学注意事项：1. 确保幼儿在制作过程中安全使用陶艺工具，避免受伤。

2. 在釉料使用时，注意保护幼儿的皮肤，避免直接接触。

3. 鼓励幼儿主动参与制作，培养其自主学习能力。

九、教学资源推荐：1. 书籍：《儿童陶艺教程》、《陶艺创作指南》等。

2. 网站：陶艺爱好者网站、儿童手工艺网站等。

3. 视频教程：YouTube上的陶艺制作教程、少儿陶艺教学视频等。

十、教学反馈与改进：1. 活动结束后，教师应收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。

大班美术陶艺活动教案: 小鱼游啊游简介本次活动为大班儿童的美术陶艺教学活动，通过手工制作小鱼花盆，培养儿童的美术审美能力和动手能力，同时也让儿童感受到土陶制作的乐趣。

目标1.培养儿童审美能力和动手能力。

2.让儿童感受土陶制作的乐趣。

3.提高团队协作和沟通能力。

准备材料1.泥土3kg2.大号塑料盆2个3.中号细沙筛2个4.洗涤粉2小匙5.刀具2套6.水桶2个7.淡蓝色、淡黄色、白色、黑色、橘黄色水彩笔各1支8.深蓝色水彩笔2支9.粘土工具套装活动步骤1.介绍活动主题和目标，激发儿童兴趣和好奇心。

2.儿童用淡蓝色和淡黄色水彩笔在塑料盆边缘画上水草图案，每个花盆两个图案。

3.用洗涤粉和入口温水混合均匀，将泥土浸泡2小时，再将泥土取出用水撒洗，倒干净水，重复两次即可让泥土变得湿润易于成形。

4.将泥土揉成圆球后放在工作桌上，用中号细沙筛将泥土筛过一遍，这会去掉泥土中的晶石堆积，让泥土更加细腻柔软。

5.然后开始制作小鱼花盆，将泥土揉成鱼的身体形状，用刀具将鱼的嘴巴、眼睛、鳍等部位刻画出来。

在画鱼鳞时，需用到粘土工具套装里的“刮刀”工具。

6.制作完成后将花盆放在1-2天室温环境下风干，避免变形。

7.风干完成后，将花盆放入窑中，用深蓝色、白色、黑色水彩笔画上鱼的颜色，用橘黄色水彩笔画上花苞，然后将花盆放入窑中烧制 1个小时。

8.烧制完成后，取出花盆用黄色水彩笔画上小石子，增加花盆的凹凸感和立体感。

9.完成后展示作品，并鼓励儿童互相欣赏和交流作品。

教学点1.分享环保理念，告诉儿童如何利用自然资源制作美丽的作品。

2.让儿童体验制作手工艺品需要的各种生产工具和材料，并提醒儿童要注意环境卫生及安全问题。

3.通过绘画来讲解鱼的鳞片结构以及颜色的表现方法，提高儿童的审美能力和色彩搭配能力。

4.培养儿童的团队合作意识，让儿童在相互配合中享受创造的过程。

教学效果通过本次活动，儿童培养了美术审美能力和动手能力，同时还感受到土陶制作的乐趣，提高了团队协作和沟通能力。

大班小鱼游美术教案一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园大班美术活动指导手册》第四章“可爱的动物”，具体内容为“小鱼游”。

通过本节课的学习，幼儿将了解小鱼的基本特征，学习运用线条、图形、颜色等元素创作出独一无二的小鱼作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解小鱼的生活习性和基本特征，提高幼儿对自然生物的认识。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿合作交流的能力，提高幼儿的团队意识。

三、教学难点与重点教学难点：运用线条、图形、颜色创作出富有个性特点的小鱼。

教学重点：掌握小鱼的基本特征，学会运用各种美术材料进行创作。

四、教具与学具准备教师准备：小鱼图片、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水、投影仪等。

幼儿准备：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的特点，如鱼鳞、鱼鳍、尾巴等。

邀请幼儿分享自己见过的鱼类，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解小鱼。

2. 讲解小鱼的基本特征（5分钟）教师简要讲解小鱼的基本特征，如鱼鳞的形状、鱼鳍的作用、尾巴的摆动等，帮助幼儿加深对小鱼的认识。

3. 示范创作过程（10分钟）教师现场示范如何用线条、图形、颜色创作小鱼，边示范边讲解创作步骤，让幼儿直观地了解创作过程。

4. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿根据教师示范的步骤，开始创作自己心中的小鱼。

教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（5分钟）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿评价、学习。

教师针对幼儿的作品进行简要点评，鼓励幼儿发挥想象，创作出更有特色的作品。

六、板书设计1. 板书可爱的小鱼2. 板书内容：a. 小鱼的基本特征：鱼鳞、鱼鳍、尾巴等。

b. 创作方法：线条、图形、颜色。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用所学知识，为自己创作的小鱼编写一个故事。

2. 答案示例：小鱼生活在清澈的小河里，它和朋友们一起玩耍，度过了一个愉快的夏天。

幼儿园中班美术教案《小鱼游啊游》及教学反思（精选多篇）第一篇：幼儿园中班美术教案《小鱼游啊游》及教学反思《中班美术教案《小鱼游啊游》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案《小鱼游啊游》含反思！设计意图：我们班正在进行关于“我是杭州小导游”的主题活动，我们在每天早上都会进行“每日一景”晨谈，向孩子们介绍杭州的风景。

在介绍花港观鱼时孩子们很喜欢里面的红鲤鱼，对鱼产生了兴趣，由此我们开展了画鱼的活动。

那如何将鱼和水草以更新颖的方式呈现给幼儿呢?以激起幼儿更大的兴趣呢?我从幼儿感兴趣的魔术入手，将魔术与绘画有机的结合，通过变魔术这个幼儿感兴趣的点入手，使他们对绘画活动产生更大的兴趣。

而且，这个活动将美术与手工活动结合在了一起，使幼儿对活动又进一步充满了热情和兴趣。

活动目标：1、培养幼儿大胆绘画和粘贴的能力。

2、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：1、正方形淡蓝色纸;2、记号笔、油画棒、胶水、塑料棍;3、录音机、磁带。

活动重难点：重点：培养幼儿大胆绘画的能力;难点：粘贴双面画。

活动过程：(一)、引发兴趣：老师以魔术师身份出场，“屈,老师.教,案,网”为幼儿变“小鱼游啊游”魔术。

(二)、揭开魔术谜底：1、观察双面画特点2、示范粘贴过程。

(三)、幼儿操作：1、鼓励幼儿大胆绘画;2、提醒幼儿粘贴的方法。

(四)、结束部分：幼儿随音乐拿着做好的魔术画一起出去变魔术。

教学反思：《纲要》中对艺术领域中内容与要求其中一点为“在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。

”作为艺术领域中的美术教育活动，倡导的是自由表达，个性展示，我们要尊重每个幼儿的想法与创造，肯定和接纳他们独特的表现方式和审美感受，分享他们创造的快乐。

中班美术教案《小鱼游啊游》含反思这篇文章共2033字。

大班美术教案陶艺小鱼游啊游大班美术教案陶艺小鱼游啊游作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的大班美术教案陶艺小鱼游啊游，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班美术教案陶艺小鱼游啊游1设计思路：我们的家乡溱潼有着“水乡明珠”的美称，这儿的景色迷人，资源丰富，吸引着很多游客，为了让幼儿了解自己的家乡，针对小班幼儿的年龄特点，我设计了《小鱼游啊游》这堂美术课，让幼儿能够了解家乡的特产——溱湖四喜的种类，通过多媒体课件的制作，让幼儿能够懂得保护环境需要我们大家共同努力，激发幼儿热爱家乡的情感，最后通过幼儿的动手操作，使活动达到了高潮，培养幼儿初步的合作意识，分享成功的喜悦，从而达到教育的目的。

活动目标：1：让幼儿了解溱湖四喜(大四喜、小四喜)的种类。

2：引导幼儿懂得珍惜水资源、保护环境，激发幼儿热爱家乡的情感。

3：培养幼儿大胆作画的动手能力，以及幼儿初步的合作意识。

4：引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5：体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动准备：多种品种的鱼、鱼缸，桶、清澈的小河场景、课件、彩笔。

活动过程：一：让幼儿了解我们家乡——溱潼，是一个美丽而又富饶的地方，它吸引着很多游客来这游玩，我们的家乡有着“鱼米之乡”的美称，家乡的水很美，生活在水里的鱼品种繁多，味道也特别鲜美。

二：师幼共同讨论家乡鱼的品种。

(1)：你见过我们家乡都有哪些鱼呢?(2)：教师小结幼儿说出的鱼的种类。

三：出示溱湖四喜(青鱼、白鱼、鲤鱼、鳜鱼、昂刺、旁皮、罗汉、餐鱼)幼儿近距离观察，教师讲解。

(1)：青鱼、白鱼、鲤鱼、鳜鱼属于溱湖四喜中的大四喜;昂刺、旁皮、罗汉、餐鱼属于小四喜。

(2)：大四喜体积大，刺又好取，通常把它加工成鱼园、鱼饼，还有很多吃法。

(红烧、油炸、烤着吃等)(3)：四喜它的体积小，但它们有着很丰富的营养，通常用水咸菜烧着吃。

幼儿园大班优秀游戏教案《小鱼游》含反思作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园大班优秀游戏教案《小鱼游》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标：1、愿意意听音乐或教师的演唱做小鱼游戏的动作，学习小碎步。

2、借助对金鱼的认知经验，尝试用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游戏。

3、初步学习按规则游戏，在与教师个别身体接触的过程中增进师幼儿间的情感。

活动流程：一、幼儿观察模仿过的小鱼游的样子。

二、小鱼游水的视频。

1、出示电脑小鱼游水的视频，激发幼儿学习小鱼游的兴趣。

（1）教师：看谁来了？（2）教师带领幼儿拍手欢迎小鱼，向小鱼问好。

2、教师引导幼儿创编小鱼游的动作。

（1）教师：小鱼是怎么游的？谁来学一学？（2）幼儿回忆观察过小鱼游的经验，尝试用动作表现小鱼游。

教师注意反馈幼儿的动作，指导全体幼儿有重点地模仿学习。

（3）教师引导幼儿教儿用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游。

（4）教师带领幼儿学习手的'动作，教师唱歌曲艺——2句为幼儿伴奏。

（5）教师幼儿幼儿学习小碎步。

教师：小鱼在池子里是怎么游来游去的？（6）幼儿尝试行进间做鱼游的动作。

教师引导幼儿注意观察脚的动作，强调：小鱼游得轻轻的，快快的。

（7）幼儿听教师唱歌练习做行时宜间小鱼游戏动作，教师提醒幼儿找空地方“游”3、游戏：小鱼游。

（1）教师：小鱼今天要和妈妈做游戏，让我们听听鱼妈妈唱什么。

（2）教师完整演唱歌曲，引导幼儿注意最后一唏歌词“我要捉住你”。

（3）教师提问，帮助幼儿理解游戏的玩法。

（4）教师用鱼妈妈的口吻引导幼儿：鱼宝宝，快回到池塘里去吧！4、教师带领幼儿边唱歌边做游戏，提醒幼儿做小鱼游时用不同的动作表现，提醒被促住的“小鱼”和“鱼妈妈”抱抱。

最后，幼儿做小鱼游的动作出教室。

活动反思：此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。

大班创意手工活动：小鱼游游
活动目标：
1．了解鱼的基本特征。

2．能用纸盘做成鱼的外形，并用勾线笔设计、蜡笔装饰出鱼身上的花纹。

3．让幼儿体验装饰纸盘鱼的乐趣。

活动准备：
1.“纸盘鱼”范例，纸盘若干，勾线笔、蜡笔、双面胶、剪刀。

2．海底世界背景图一副。

3．水族馆音乐。

活动过程：
一、出示范例，引起幼儿兴趣。

这条鱼它的身体是什么形状的呢？鱼的尾巴是是什么形状？
二、观察范例，推想制作方法
这条鱼是用什么材料做的？(纸盘)这条鱼是怎么做成的呀？哪个小朋友来说说。

三、示范讲解：
出示多条彩色鱼，引导幼儿观察鱼身上不同的装饰花纹。

“你觉得这些鱼漂亮在哪里呢？”引导幼儿欣赏鱼身上的花纹。

四、幼儿制作，老师巡回指导。

（音乐）
五、欣赏、交流。

活动反思：
活动过程中，我以实物的形式导入，引出本次活动的主题“鱼”，接着让幼儿观察范例，了解制作纸盘鱼的材料及步骤，幼儿制作的兴致很融入，在交流环节中，幼儿能根据自己制作的作品，相互向同伴介绍。

本次活动，我把重点放在:用纸盘变出不同形状的纸盘鱼，幼儿能够按要求进行操作，并且能够按自己的想法来装饰纸盘鱼，做出的作品丰富多彩，各具特色。

大班美术教案——陶艺小鱼游啊游一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解陶艺的基本制作方法，知道陶艺可以创作出各种生动的形象。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的审美意识和创造力。

3. 情感目标：激发幼儿对陶艺的兴趣，培养幼儿的耐心和细心。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握陶艺的基本制作方法，培养幼儿的动手能力。

难点：如何让幼儿在制作过程中保持耐心和细心，创作出形象生动的小鱼。

三、教学准备：1. 物质准备：陶土、陶艺工具、模板、颜料等。

2. 经验准备：幼儿之前有过简单的陶艺制作经验。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些陶艺作品，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿对陶艺的兴趣。

2. 基本制作方法讲解：教师讲解陶艺的基本制作方法，如揉、搓、压、切等，并示范制作一个小鱼。

3. 幼儿动手制作：幼儿在教师的指导下，利用陶土和陶艺工具制作小鱼。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 作品展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿相互欣赏、交流，让幼儿分享制作过程中的心得体会。

5. 总结：教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的进步，鼓励幼儿继续努力。

五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下一次教学活动做好准备。

关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对陶艺的兴趣和需求，不断调整教学方法，提高教学质量。

六、教学内容：1. 认识陶艺：让幼儿了解陶艺的基本概念，知道陶艺是一种传统艺术形式。

2. 制作技巧：教授幼儿如何运用陶艺工具进行制作，如刮刀、戳针等。

3. 创作灵感：引导幼儿从生活中的事物中寻找创作灵感，如观察小鱼的形象特点。

七、教学过程：1. 复习上节课的内容，回顾陶艺的基本制作方法。

2. 讲解本节课的教学内容，让幼儿了解陶艺的制作技巧和创作灵感。

3. 幼儿动手制作：在教师的指导下，幼儿利用陶土和陶艺工具制作小鱼，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。