Unit 4 At the farm. Part A (1) 导学案
Sanhu Primary School_____Xiang Guiyun
Class: Group: Name:
[每日一句]1.No pain,no gain. 不劳无获。
课时:
1
学习内容：Unit 4 At the farm. Part A
Let’s talk, Let’s play P38
课型：会话
学习目标1.句型What are these…?Are these…?及其简略回答。【要非常熟练，达到脱口而出】
2．these的发音
【比比谁的发音标准】
重难
点
1.一般疑问句的问答。
2.these的发音。
学具
1.每组准备一些自制的食物或水果等图片或单词卡片。
2.准备Mike、Sarah、farmer的头饰。
课前预习指导预习
1. 通过Let’s start弄懂本单元要学的主要内容。
2.可以查电子词典，听录音或向老师、组长请教句型What are these?
Are these carrots?的意思。
预习练兵：
一、写出下列单词的汉语意思。
carrot( ) tomato( ) yum( ) these( )
big( )
二、翻译下列句子。
课前寄语：
请同学们
课前先阅
读学习目
标，然后认
真独立地
在20分钟
内完成导
学案的预
习部分。
本周行为
养成重点：
培养学生
用英语进行
对话的良好
习惯。
What are these? Are these…?
2.把蔬菜的图片拿出来学生自由组合运用本节的重点句型进行问答。
五.整合提高总结梳理
1、小结。(用自己的话说说今天学到了什么? 为小组添光彩的时机哟)
六.反馈矫正达标检测
听录音，给下列句子排序。
1、What are these?
2、Are these carrots?
3、Ther’re tomatoes.
4、Wow!They’re so big!
5、Try some!They’re good.
6、Yes,they are.
7、Thanks,yum.
8、But,they’re yellow.
（）（）（）（）（）（）（）（）
Unit 4 At the farm. Part A (2)导学案
Sanhu Primary School_____Xiang Guiyun
Class: Group: Name:
[每日一句]2.Look before you leap.三思而后行
学习
内容
Unit 6 At a Farm 第二课时
A Let’s learn Let’s chant P39
课型：词汇
学习目标1.能够听说认读tomatoes,potatoes,greenbeans,carrots: 【要非常熟练，达到脱口而出】
2．掌握tomato和potato的复数形式。
【比比谁的发音标准】
3.能够吟唱Let’s chant的歌谣
【体会英语歌谣的节奏、韵律】
Unit 4 At the farm. Part A (3)导学案
Sanhu Primary School_____Xiang Guiyun
Class: Group: Name:
[每日一句]3.Practise make perfect .熟能生巧
学习
内容
Unit 6 At a Farm 第三课时
A Let’s spell P40
课型：语音
学习目标1、让学生掌握含有元音字母组合“or”的发音和认读书写。
2、能听、说、读、写 horse,fork,work,homework等单词。
重难
点
掌握含有元音字母组合“or”的发音和认读书写。学具
Unit 4 At the farm. Part B (1)导学案
Sanhu Primary School_____Xiang Guiyun
Class: Group: Name:
[每日一句]4.Better late than never再晚也不算迟。
学习
内容
Unit 4 At the farm 第四课时
B.Let’s talk Let’s play P41 Let’s check P44
课型：会话
学习目标
1、能听懂、会说一般疑问句及其回答“Are they......?Y es, they are. /No ,they aren’t.”并能在情景中进行运用。【要非常熟练，达到脱口而出哟】；
2、能听懂、会说How many+名词复数+do you have?并能用数词回答。注意数字的复习。
3、了解山羊与绵羊，马与驴（donkey）的区别，增加课外知识。
重难
点
能听懂、会说How many+名词复数+do you have?并能用数词回答。注意数字的复习。学具 2.学生准备上些马、奶牛等动物的图片。2.准备Sarha和农夫的头饰
