个人综述材料 (10页)

个人自我评价综述求职简历自我评价模板1、为人诚实守信，具备良好的心理素质和承受压力的能力，工作认真负责，作为技术人员，我的不足之处是缺乏管理方面的经验。

2、本人诚实正直，对工作认真负责，吃苦耐劳，善于创新，敢于迎接挑战及承担责任，富有工作热情，乐业敬业，善于与人沟通，营造和谐的工作氛围，注重人性化管理，能带动下属充分发挥团队合作精神，为公司创造效益！3、我认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，较好地完成自己的任务和工作，在工作过程中学到了更多的知识，积累了更多宝贵的经验，与客人信件之间的沟通技巧也得到极大提高。

我有高度的责任感，善于与人沟通，有较强的组织协调能力，环境适应力强，有良好稳定的心理素质。

我坚信，只要有自信，有毅力，充分发挥自己的聪明才智和学习能力，就能不断完善自我，不断为公司创造价值。

4、我是一个对理想有着执着追求，不甘平凡的人，为人诚实,吃苦耐劳，热情稳重，热爱销售，自信但不自负, 勤奋而负有责任感，有亲和力及较强的沟通表达能力，并有良好的团队合作精神；一年销售工作经验与实战商务谈判，对销售有一定的了解与认识，有志于在房地产销售行业发展！5、本人做事认真负责，适应力强，思维敏捷，处理问题能力强，为人谦和大方、做事勤勉负责、人际关系良好，具有团队精神.6、本人性格开朗，容易与人相处，善于思考问题，做事认真细心负责，善于与人配合，注重改善工作方式，提高工作效率，善于学习，提高自身的专业技能；熟悉工业企业财务操作流程，了解企业财务运行体系，良好财务、办公软件操作能力，能够独立完成企业财务核算工作。

7、有很强的独立业务开发能力，待人真诚热情、为人随和、善于沟通、有良好的人际关系和很强的适应能力，工作认真负责、踏实肯干、具有较强的团体协作精神和独立的工作能力有很强的责任心和工作干劲,不惧挑战,有一定的亲和力及管理能力,思维灵活,反映快,接收能力强,字迹工整。

8、我待人诚实，从没有花言巧语，但真诚和厚道使我总能赢得朋友的信赖。

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你知道一篇优质的范文是怎么写的吗？为大家推荐一篇题目为“个人述职报告综述怎么写”的精品文章，要了解更多关于这个话题的内容请关注我们的网站！个人述职报告综述怎么写(篇1)学校综治工作是学校全面实施素质教育，提高教育质量的保障。

我们深刻认识到安全工作责任重于泰山，一直是从“讲政治、保稳定、促发展”的高度，以对党、对国家、对人民高度负责的态度，切实增强责任感和紧迫感，把学校安全工作放在头等重要的位置，将其作为一项严肃的政治任务来抓，并以此保障学校正常工作的开展。

我校在县教育局的直接领导下，对学校安全防范工作的落实常抓常管，狠抓狠管，在保障师生生命财产安全、维护校园正常秩序、消除安全隐患等方面做了大量工作，确保了校园的安全与稳定。

我们的总体工作思路是以中央、省、市、县的一系列有关安全工作重要批示及有关会议精神为指导思想，以“谁主管，谁负责”、“谁主办，谁负责”的原则，制定各项规章制度，真正做到面面俱到，以面促点，以点带面，点面结合。

以制度为纲，以落实为要，明确分工，各司其职，责任落到实处，工作做到细处，齐抓共管，确保学校和师生生命、财产安全。

具体作法：一、层层签订安全工作责任书，构建安全教育框架学校坚决贯彻执行教育局下发的有关学校安全工作的文件精神及学校安全工作的各项规定，学校的各教室均制定了安全工作职责，将安全工作作为第一要务来抓。

学校综治工作是社会安全生产工作的一个重要组成部分。

学校为了落实“安全第一、预防为主”的方针，认真贯彻执行国家、省、市、县教育局有关安全工作的指示，切实加强处室安全工作，防止各类安全责任事故的发生，学校与各处室、教室、教师签订了层层安全工作目标责任书，校长负总责，为第一责任人，主管安全副校长为具体负责人，组织人员进行定期的安全检查，发现安全隐患，及时汇报和整改。

学校全面构建了学校内部安全教育体系。

个人综述材料一、个人基本情况麦明英，女，汉族，1969年11月出生，1990年9月参加工作，教龄19年。

现在昌江黎族自治县乌烈镇中心学校任教，从事小学英语课程教学工作，本人身体健康，完全能胜任岗位正常工作。

二、职务2002年12月15日经昌江黎族自治县人事劳动保障局评为小学一级教师，从事小学英语教学工作；2003年1月经昌江黎族自治县教育与科学技术局聘任为小学一级教师，续聘直至今日。

三、学历1990年7月毕业于海南省通什教育学院，大专学历，根据申报相应教师专业技术资格的学历要求，属合格学历评审。

四、资历2003年1月，经昌江黎族自治县教育与科学技术局聘为小学一级教师，从事小学英语教学，续聘至今已有6年。

属合格资格评审。

自任职以来，本人一直在乌烈镇中心学校进行小学英语教学，其具体的时间和教学内容如下：2002年9月—2003年7月：任一年级（2）班数学、品德、四年级（1）（2）（3）班英语、五年级（1）（2）（3）班英语。

2003年9月—2004年7月：任一年级（2）班数学、品德、四年级（1）（2）（3）班英语、五年级（1）（2）（3）班英语。

2004年9月—2005年7月：任一年级（3）班数学、品德、五年级（1）（2）（3）班英语、六年级（1）（2）（3）班英语。

2005年9月—2006年7月：任一年级（3）班数学、品德、四年级（1）（2）（3）班英语、五年级（1）（2）（3）班英语。

2006年9月—2007年7月：任一年级（1）班数学、品德、四年级（1）（2）（3）班英语、五年级（1）（2）（3）班英语。

2007年9月—2008年7月：任一年级（1）班数学、品德、四年级（1）（2）（3）班英语、五年级（1）（2）（3）班英语。

2008年9月—至今任任一年级（1）班数学、品德、三年级（1）(2) (3) 班英语、四年级（1）（2）（3）班英语。

五、考核情况自任职以来，我每年都参加县级相关部门组织的技术人员年度考核，考核结果如下：2002年称职、2003年称职、2004年称职、2005年称职、2005—2006学年度称职、2006—2007学年度称职、2007—2008学年度称职、2008—2009学年度称职。

个人综述材料篇一：个人综述材料本人任现职以来，积极参加各种培训学习，不断充实自己，以适应新形势发展的需要。

从2019年至2019年每年都参加市教师继续教育中心主办的各种培训，具体情况如下：1、2019年7月至参加《现代学习理论评析》和《多元智能在中国》培训，考试成绩合格。

2、2019年12月年参加《当代教师荣辱观》培训，考试成绩合格。

3、2019年11月参加全国中小学教育技术培训考试，考试成绩合格，取得合格证书。

4、2019年12月参加海南省中小学班主任统一培训，取得合格证书。

5、2019年5月16日至29日参加海南省市县骨干教师选拔与培训，被认定儋州市小学英语学科骨干教师，并取得证书。

6、2019年8月参加“远程教育培训”考试成绩合格。

7、2019年3月参加《教师职业道德培训》和《当代教师思想与教育新理念》，考试成绩合格。

8、2019年8月参加“教学基本功”考试，成绩合格取得证书。

9、2019年12月至2019年3月年参加“国培学习”，成绩合格取得证书。

八﹑德育和班主任工作情况本人自2001年年参加工作以来，一直担任班主任工作，班主任工作的良差，直接影响学校管理，所以本人担任班主任工作期间，努力做好班主任工作，把思想品德教育作为班级工作的重点。

平时，我关心、爱护学生。

不歧视学生，在此基础上对学生进行思想教育。

工作中，按照德育工作的方法和原则，动之以情，晓之以理，采之以行，持之以恒，想尽一切办法，使班级形成一个遵守纪律，团结一致，潮气蓬勃的集体。

我觉得得一个班主任也不难，但要做一个好班主任就难了。

我在班主任工作中，主要做到两个字“爱”和“严”，我时时刻刻带着一颗“爱心”工作，让学生觉得我真心地爱他们和关心他们，这样就缩短师生的距离，有时候，他们犯了什么错误，也容易接受教育和及时改正，在对学生关心和爱护的同时，本人也不忘对他们严格要求，时常提醒他们要遵守学校的各项规章制度，。

个人综述材料一、个人基本情况本人邝厘柳，性别：男，1977年2月出生，政治面目：中共党员，1996年8月参加工作，工作单位：海南省屯昌县乌坡中学，从事专业工作：政治教师，大学本科毕业。

至今已在教坛上拼搏了十一个春秋。

现在身体健康、精力充沛，正是风华正茂的好时期。

二、职务本人2003年1月经屯昌县职改办评审取得中学政治二级教师任职资格，2003年3月被屯昌县教科局聘任为中学政治教师。

同时被聘任为屯昌县乌坡中学政治教师。

至今已有四年，还有本科毕业，符合申报中学政治一级教师资格。

三、学历本人学历：大学本科。

2003年10月通过成人高考录取海南师范大学思想政治教育本科函授班学习，2007年1月以优异成绩取得了海南师范大学思想政治教育专业本科毕业学历。

符合申报中学政治一级教师资格。

四、资历本人2003年1月取得了中学政治二级教师任职资格，3月受聘任中学政治二级教师职务以来，至今已有四年。

担任八年级6个班思想品德课教学，还担任新课改思想品德学科带头人。

从事任教的详细情况是：2003年3月起至2007年7月都是在屯昌县乌坡中学任教初二年级六个班的政治学科（每周共12课时）；除教学外，还负责全校师生昀思想政治教育及其学校安全保卫工作。

符合申报中学政治一级教师资格。

五、考核情况本人自2003年3月受聘中学政治二级职务以来。

每年参加年度考核都获得优秀。

考核详细情况如下：2003年（3月——7月）：优秀(2003——2004)学年度：优秀(2004——2005)学年度：优秀(2005——2006)学年度：优秀(2006——-2007)学年度：优秀我本人把每一次考核都看作是领导对自己一年来工作的评价。

因此，我每次非常认真对待，实事求是地总结，以便往后更好地把教育教学工作做得一年比一年好。

六、思想政治和师德情况本人2002年7月光荣地加入中国共产党，一直以来忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，认真贯彻党的教育方针、党的十六大精神。

第1篇尊敬的领导、同事们：大家好！转眼间，一年又即将过去，在这一年里，我在公司领导的关心和指导下，在同事们的支持和帮助下，较好地完成了各项工作任务。

现将我的年终述职报告如下：一、工作回顾1. 认真学习，不断提高自身素质在过去的一年里，我积极参加公司组织的各类培训和学习活动，努力学习业务知识，提高自己的综合素质。

通过不断学习，我对本职工作有了更深入的了解，为更好地完成工作任务打下了坚实的基础。

2. 勤奋工作，努力完成工作任务（1）认真履行岗位职责，确保工作质量。

在项目实施过程中，我严格按照项目进度要求，认真负责地完成每一项工作任务，确保项目质量。

（2）加强团队协作，提高工作效率。

在项目实施过程中，我与团队成员保持良好的沟通，积极协调解决工作中遇到的问题，确保项目顺利进行。

（3）关注客户需求，提供优质服务。

在项目实施过程中，我始终以客户为中心，关注客户需求，为客户提供优质的服务。

3. 积极参与公司活动，展现良好形象（1）参加公司组织的各类活动，丰富业余生活。

在过去的一年里，我积极参加公司组织的各类活动，如运动会、团建活动等，丰富了业余生活，增进了同事间的友谊。

（2）参加志愿者活动，展现企业社会责任。

我积极参与公司组织的志愿者活动，如关爱留守儿童、环境保护等，展现了企业的社会责任。

二、工作亮点1. 项目成功实施，获得客户好评在过去的一年里，我参与实施的项目均按期完成，质量得到客户的高度认可。

其中，某项目在实施过程中，我充分发挥了自己的专业优势，为项目顺利推进提供了有力保障。

2. 团队协作能力得到提升在项目实施过程中，我注重团队协作，与团队成员共同克服困难，取得了良好的工作成果。

通过这次项目，我的团队协作能力得到了显著提升。

3. 个人综合素质得到提高在过去的一年里，我通过不断学习，提高了自己的业务能力和综合素质。

在今后的工作中，我将继续努力，为公司的发展贡献自己的力量。

三、不足与改进1. 不足之处（1）在项目实施过程中，有时对客户需求把握不够准确，导致项目进度受到影响。

个人综述材料一、个人基本情况李春，女，汉族，出生于1985年4月，专科学历，2008年1月海南师范大学函授毕业，现任教于临高县东英中心学校，担任语文教学工作。

二、职务现任小学计算机二级教师，自从2008年12月份到东英中心学校工作，一直在该校担任教学工作。

2008年12月被评为二级教师，任现职已满3年。

三、学历计算机科学与技术(专科)。

2004年7月毕业于海南省临高师范学校，中师文凭。

2005年3月至2008年1月参加海南师范大学函授学习，成绩合格，并取得专科毕业证书。

四、资历2004年9月参加工作，至今已有7年教学教龄，从2004年7月毕业至今一直在担任语文数学等教学工作。

五、考核情况：近三年年度考核中，均合格。

2008至2009年被评为“称职”；2009至2010年被评为“称职”2010至2011年被评为“称职”。

六、政治思想和师德表现情况自从参中工作以来，本人始终坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，忠于党的教育事业。

爱岗敬业，尊重领导，团结同事，敢于创新。

不怕苦，不怕累，从来毫无半句怨言。

关心爱护每一位学生，让他们在爱的教育中健康地成长。

以身作则，注重教师形象，给学生树立好榜样。

七、继续教育情况随着形势的迅猛发展，知识不断更新，社会对教师的要求也越来越高，从教学方法，教学模式与教学观念等都有很大的变化，为了适应新形势的要求，我也不断地努力学习新知识，新教育的理念。

任现职以来，2005年3月至2008年1月参加海南师范大学专科函授学习,并取得汉语言文学专科学历；任职以来,参加了各种教师岗位培训成绩均合格，并取得各类合格证书。

八、德育和班主任工作在当班主任生涯中，我认真学习有关班主任管理和理论，认真学习《教育学》和《心理学》，从而促进了我管理和组织能力。

在与教学中善于引导与教育，宽容学生。

因此，班主任管理工作成绩突出，多次受学校领导的表扬和家长的认可。

九、教学教研情况在教学中，我不断地钻研业务，提高教学水平、教学方法，积极参加校内的教研活动，从而大大提高了教学理论知识与教学水平。

个人综述材料个人综述材料一、个人基本情况：姓名：黄在添性别：男出生年月：1990年10月政治面貌：中共党员工作单位：海南省文昌市华侨中学从事专业：体育教学当前健康状况：健康，能坚持岗位正常工作二、职务聘任职务：中学体育教师聘任单位：文昌市华侨中学聘任时间： 2019年9月～至今三、学历本人最高学历：大学本科根据申报中学体育科二级专业技术资格的学历要求，本人属于合格学历。

学习、培训经历如下：四、资历：任职年限至今已有1年，属于合格资历。

任职经历如下：五、考核情况：参加2019～2019学年度考核考核结果为：称职六、思想政治和师德表现情况：思想政治方面：本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》、按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。

忠诚人民的教育事业，为人师表。

师德表现方面：在教育教学的过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力，业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持服务一切学生的意识，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好修改的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。

在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育。

提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量，具有相当业务水平。

另外还认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，任职一年以来考核为称职。

七、继续教育情况（1）专业考试情况：2019年至2019学年度参加海南省职称英语等级考试，成绩为76分。

（2）课堂教学、示范课公开课（3）个人自述通过继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。

个人综述材料一、个人基本情况：姓名：** 性别：男出生年月：1984年10月政治面目：群众工作单位：文昌市龙楼镇全美小学当前健康状况：健康，能坚持岗位正常工作二、职务：现有专业技术资格：小学体育科二级教师现聘任专业职务：小学体育科二级教师聘任（任命）单位：文昌市龙楼中心小学聘任（任命）时间：2005年9月至今三、学历：本人最高学历：专科根据申报相应教师专业技术资格的学历要求，本人属合格学历。

学习、培训经历如下;四、资历：本人于2006年9月15日被评为小学教学二级教师。

2006年10月至今被聘任为小学教学二级教师。

任职年限至今已有3年，属合格学历。

任职经历如下：五、考核情况：本人任现职以来，每年参加专业技术年度考核。

考核结果均为“称职”。

（见附件）2006----2007学年度称职2007----2008学年度称职2008----2009学年度称职六、思想政治和师德表现情况：本人热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线、方针和政策，遵纪守法，认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观和“八荣八耻”，切实贯彻党的教育方针，关注教育改革，平时认真参加政治学习和教研活动。

热爱、忠于党和人民的教育事业，在工作中遵守教育法规，爱岗敬业，积极进取，为人师表，严于律己。

任现职以来，本人努力提高自己的思想道德素质水平，坚持以正确的教育教学观教书育人，以认真负责的态度工作，关心学生、尊重学生人格和个性差异，爱护学生，严格要求耐心教导；积极参加师德师风建设的学习，实事求是，谦虚谨慎，戒骄戒躁，团结同事，遵守社会公德，维护集体荣誉。

在任职期间，本人以学校工作为重，甘于奉献，从不计较个人得失，个人利益服从集体利益，认真执行新课程标准和完成教学计划，努力做好本职工作，任职以来每年度考核均为称职。

获奖情况;2007年5月荣获市体育教学案例三等奖2008年3月荣获市综合学习与实践说课稿三等奖2008年9月评为镇“先进班主任”2009年5月荣获市体育教学案例一等奖七、继续教育情况：任职以来，本人积极参加继续教育情况：（1）自学情况：从2006年9月至2009年1月，本人自学了小学语文、数学与体育教学的有关知识，坚持阅读《文昌教育》书刊。

个人综述材料一、个人基本情况王名敬、男、1983年3月生，现在红林学校从事计算机教学，身体健康，一直坚持岗位正常工作。

二、职务本人现有专业技术资格名称是：全国计算机等级一级证书、信息技术应用远程培训技术证书与计算机操作员职业资格证书。

三、学历2003年毕业于海南省农垦三亚中等专业学校。

所学专业为计算机信息与网络技术管理。

任现职专业后，于是2005年参加西南林学院大专函授学习，所学专业为计算机信息管理与信息系统至今毕业。

学习成绩优良，效果良好。

四、资历2003年聘任在红林学校从事计算机教学工作，是完全称职的教师职务。

五、考核情况本人任职以来每年参加年度考核。

2003-2009年度每年考核结果都称职。

六、思想政治和师德表现情况任职以来，拥护中国共产党的领导，忠诚人民教育事业，认真执行党的教育方针和政策，认真学习对小平建设有中国特色的社会主义理论，以“三个代表的理论为指导思想，始终支持正确的政治方向，树立“一心为建设有中国特色的社会主义培养有用人才”的思想，恪守教师职业道德准则，爱岗敬业，开拓进取，优化素质，服务社会崇尚职业道德，既教书又育人，全心全意为教育事业改革发展而奋斗。

七、继续教育情况2005年6月参加教师岗位培训，取得合格证书；2005年10月参加全国高等教育自学考试，取得心理学与教育学合格证书；2005年5月至今参加继续教育新课程培训。

八、教学教研情况作为一名教师，我尽其职，尽其力，更尽其能履行自己应尽的义务，学校的中心工作是教学工作，因此我总是努力做好自己的本职工作，认真教学，认真备课，结合学生的实际情况制订了具体的教学方案，认真钻研教材，对教材的基本思想、难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

了解学生新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组教材，如何安排每节课的活动，努力提高教学质量。

九、业绩情况本人回顾任教六个春秋，一颗红心把全部精力奉献给农场子弟人民教育事业，在工作上勤勤恳恳，在业务上精益求精，关心，爱护全体学生、精心教育教学，效果良好。

《个人综述材料》个人综述材料（一）：个人综述材料本人1987年7月毕业于德江师范，1987年8月至1990年8月于沿河塘坝渔小任教。

1991年至1993年于贵州教育学院学习。

2002年至2004年于贵州大学学习。

2005年至今任钟南完小工会主席。

自始自终忠于党和人民的教育事业，急学校之所急，忧教师之所忧，关爱教师、学生，支助茶潭村小解决没电问题，白皂口平整教室，钟南完小的卫生赞助，为贫困教师排忧解难，2005年被评为两基攻坚先进个人，2004年被接收为正式党员，2007年被评为优秀党员，同年任中教一级，2011年元月评为中教高级教师。

个人综述材料（二）：个人综述材料一、个人基本状况XXX女1970年5月出生汉族。

1990年毕业于师范学校普师班，现于太原XX小学任教。

任教以来，一向敬岗爱业，关爱每一位学生。

当前身体状况良好，精力充沛，正是风华正茂大显身手的大好时期。

二、职务本人2001年11月经XX聘任为小学高级教师三、学历本人1990年7月毕业于师范学校。

四、资历五、考核状况本人受聘小高职务以来，年年参加年度考核。

考核结果均为称职或优秀。

对于每一次考核都把它看作是领导对自我5年来工作检查的评价。

因此，我都把考核结果当作一次自我评价的机会，认真对待，实事求是地总结，以便往后更好地把教育教学工作做到一年比一年好。

六、思想政治和师德表现状况自任职以来，一向坚持党的四项基本原则，贯彻执行党的新时期下有关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新潜力。

全身心地投入到教育教学中，为人师表，做受人尊敬的不辱神圣职业的人民教师，为共和国的建设培养后备人才，且呕心沥血，一如既往。

从各方面严格要求自我，用心向老教师请教，结合本校的事际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤的开展。

在教学中认真备课，根据教材的资料及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，写好每一节课的教学设计，做到每一节课都有备而来。

个人业绩综述材料Revised on November 25, 2020个人业绩综述材料一、自然状况及主要经历（1）该同志1962年10月出生于湖北省天门县，政治面貌为中国民主建国会会员．是中国教育学会数学教育发展中心“中小学数学”杂志社高中数学理事、中国教育学会考试专业委员会理事、海南省数学会理事、海口市专业技术拔尖人才、海口市骨干教师．（2）该同志的学历：大学本科，毕业于北京师范大学数学与应用数学专业．（3）该同志在1985-1996任湖北省江汉油田三机厂中学高中数学教师（1993年聘为一级教师、其间任班主任7年，教务处副主任3年），在1996-1997由湖北省教委安排支边任新疆塔里木油田中学高中数学一级教师、班主任，在1997-1999任龙尾山中学高中数学一级教师、实验班的班主任，一级教师的任期内年度考核均为优秀．．．．；在1999-2005任海南国科园实验学校高中数学高级教师（2001年聘为高级）、班主任，在2005-2006年任海师附中任数学高级教师、数学学科带头人（其间做班主任一年，备课组长一年）．2007-现在任省重点海南华侨中学高中数学教师、数学教研副组长兼任高三备课组长．在2004——2009期间连续6年的年度考核均为优秀．．．．．（4）该同志现任海南华侨中学数学教研组副组长、高三数学备课组长．（5）该同志2001年9月被海南省劳动从事厅评定为中学数学高级教师．（6）该同志2008年7月被海口市人民政府和中共海口市市委授予“海口市专业技术拔尖人才”称号．◇政治思想与师德品质——该同志坚持党的基本路线，热爱并忠诚于祖国，忠诚于人民的教育事业，全面贯彻执行国家的教育方针，坚持素质教育思想，一贯模范履行教师职责和做教师的公共责任，秉行“学为人师，行为世范”的校训，教书育人，为人师表，为人诚信，具有崇高的职业道德和无私奉献精神；教书育人有突出贡献，在海口市、海南省数学界威望较高，是试题创作、考试评价方面的专家．——该同志具有中学高级教师职务；精通业务，治学严谨，对所从事专业学科具有系统的、坚实的理论知识和丰富的教学经验和深厚的学术功底，及时把握现代知识更新动向和本学科的学术发展动态，在数学学科教学领域和学术领域里处于引领地位．二、从事专业技术工作的主要业绩◇教育部课程研究所“十一五”科研规划的子课题研究——该同志负责承担的教育部课程研究所“十一五”科研规划课题《新课程课堂教学与创新思维的构建》子课题《新课程模块试题创作研究》参与“数学教育交流站”的资料建设和在线交流，并把其成果写成了十本书由华东师范大学出版社出版发行，为课改做出了突出贡献，该子课题于2008年12月28日顺利结题．——该同志负责承担的教育部课程研究所“十一五”科研规划课题《新课程课堂教学与创新思维的构建》子课题《校本课程开发研究》参与“数学教育交流站”的资料建设和在线交流，并完成了课程申报书（课程纲要）和教材的编写工作，为课改做出了突出贡献，该子课题于2008年12月28日顺利结题．——该同志负责承担的教育部课程研究所“十一五”科研规划课题《新课程课堂教学与创新思维的构建》子课题《考试性质研究》参与“数学教育交流站”的资料建设和在线交流，并把其成果写成了论文分别在《数学通报》上发表论文两篇，在《考试研究》发表论文三篇．为课改做出了突出贡献，该子课题于2008年12月28日顺利结题．——该同志负责承担的教育部课程研究所“十一五”科研规划课题《新课程课堂教学与创新思维的构建》子课题《高中数学研讨教学法研究》参与“数学教育交流站”的资料建设和在线交流，该教学法在湖北省实验多年并被华中师范大学伍家德教授推广，1995年由华中师范大学出版社出版了36万字的专着《高中数学研讨学习法》，该教学方法在2006底教育部教材研究在海口市召开的研讨会作了专题介绍．现在选取海南华侨中学的高三（3）、（4），高二（12）、（14）班作课题实验，为课改做出了突出贡献，该子课题于2008年12月28日顺利结题．◇教学业绩1)指导学生参加数学竞赛主要成绩：（海南国科园实验学校任教期间）（可查阅）（可查阅）该同志获得中国数学会颁发全国高中数学联合竞赛优秀教练员．2）高考教学主要成绩该同志分别在2001、2002、2003、2004年担任高三数学教学，数学成绩过800分的学生有8人次，其中曾彪（2004）（数学单科成绩861分）．2007年任侨中高三数学教师所带的高三（1）班数学成绩第一名．现任海南华侨中学高三重点班高三（3）、（4）班的数学教学和年级培优工作．◇教研工作1）积极参与省教培院的教学研究工作——参与《海南省07年高考数学科考试说明》的制定、修订工作；——参与并主编了选修1-1学生指导用书的工作（海南出版社）和教师用书（电子版）；——参与教研院新课程培训工作、青年数学教师说课评比和选拔工作；——作为教育十一五重点课题“新课程课堂教学和创新思维的建构”的“新课标配套试题研究”等4个子课题个人承担负责人，与罗才忠老师合写了必修、选修十本教材配套书（华东师大出版社）；——参加了07年高考说明的专家论证工作；——参加了07年高三备考培训班的培训讲座；——2006年8月，在海南省新教材培训工作中，分别在高一数学教师“岗前”培训班、高二数学教师“跟进班”作关于“新教材的配套试卷的制作”的专题讲座；——承担“海南、宁夏07年高考联合模拟试卷”的制作、校稿和审稿；——参加海南省07届高三数学调研试卷的命题工作，并且是试卷命题组的主要成员；——参加海口市07、08年适应考试的命题工作提供了09年多数试题；——负责海南省2008年、2009年高三综合检测题的制作（理、文试题（一）、（二））；——负责07、08、09年高考阅卷与评价、分析工作，对试卷评价论文《2007高普通高校统一招生考试数学试题（理）（海南、宁夏）的评价与分析报告》一文在《考试研究》杂志第6期上发表，并获得中国教育学会考试专业委员会2007年一等奖．和蔡芙蓉合写的论文《海南省2008年普通高等学校招生全国统一考试（理科）试题分析》一文发表在《考试研究》第5期上发表，并获得中国考试专业委员会2008年一等奖．和蔡芙蓉合写的论文《海南省2009年普通高等学校招生全国统一考试数学学科试题分析》一文发表在《考试研究》第5期上发表，并获得中国考试专业委员会2009年二等奖；——该同志负责2009年10月21日，组织了以“海南华侨中学与全省高中数学教师交流平台”为名的网上在线研讨交流活动．2）积极参加市教育研究的教研工作——参与市高三中心备课组的调研命题与教学研究工作；——2008年2月根据市教院安排授受了济南市学科带头人杨育红、张健、张秀珍三位的跟班学习，2009年2月根据市教院安排接受了济南市学科带头人刘新利跟班学习；——07年高考解析几何试题分析2008年4月海口市高中数学教师暨与济南市学科带头人交流活动报告——高考数学试题中递推数列解题模式研究2009年4月海口市高中数学教师暨与济南市学科带头人交流活动报告——教材和试题中题目的变式设计与研究（此次报告省、市电视台做了报道）2009年2月分别在全市数学教师、全国22次高中课程改革研讨会作报告——中学数学教师怎样写论文2009年10月在海口市高中数学教师研讨会作报告3)积极参与新课程改革交流与学术活动——2005年11月参加数学专业委员会第12届年会，在会上作了优秀论文交流发言；——2005年12月接受人教出版社的邀请，在教材修订会就选修·数学·1-1中的问题作专题发言，有相当多的建议被人教社采纳，现在仍然是人教社教材修订指定成员；——应邀参加2006年11月28日～12月3日在海口召开的“全国人教A版普通高中数学课程标准实验教材经验交流会”，在会上代表安徽、海南两省作大会交流发言，发言的观点、成果受到同行和专家的充分肯定．——积极参加博客网络教研活动，并常在成长博客发表教学论文、交流教学经验和模块教学测试试卷．——2008年11参加中国教育学会考试专业委员会青岛暨学术交流活动中，被邀请做论文交流，题目为《海南省2008年普通高等学校招生全国统一考试数学科试卷分析》．——2009年11月24日在海南省中学数学专业会年会上作获奖论文《在新课程背景下数学变式问题的设计的实践与研究》汇报报告．◇教学水平与教育教学研究能力——该同志是学者型的教师．教学方法独特，教学深受学生的爱戴和同事的认可，实施的研讨法教学既有理论研究又有实践经验，课堂教学气氛活跃，教学效果有效实用．——该同志践行课程改革的实事求是，为课程改革做了大量的研究工作，2007年8月担任海南省远程研修的海口市数学班主任，为提高教师专业水平做了一些有益的工作．课改之初，研究了新课程的配套试题分别在华东师范大学出版社出版发行，《考试报》等中学生报刊发表了大量新课程配套的试题和论文．——该同志学术水平在全省处于引领水平，在全国也有一定的知名度．在基础理论研究、解题思想方法、考试试题研究、考试分析与评价等方面做了大量的研究工作．其成果分别在《数学通报》2篇（国家级核心刊物）、《中小数学》3篇（教育部主管刊物）、《中学数学》（中学数学知名刊物）1篇、《考试研究》3篇（中国教育学会考试定点刊物）、《新课程实验与研究》1篇、《试教通讯》1篇（人民出版社、教育部教材研究所主办）．个人出版36万字专着《高中数学研讨学习法》（武汉：华中师范大学出版社）．——该同志在2009年2月，有全国300多名重点中学校长参加的全国22次高中课程改革研讨会上作学术报告《教材和试题中题目的变式设计与研究》受到了全国多名知名校长的肯定（此次报告省、市电视台做了报道）．◇指导教师进行教学、教研能力——受市教院委托，2008年4月接受了济南市学科带头人杨育红、张健、张秀珍的为期一周的跟班听课学习和学术交流活动；2009年4月接受了济南市学科带头人刘新利的为期一周的跟班听课学习和学术交流活动；——在海师附属中学期间，作为海师附中学科带头人，备课组长在2006年下半年指导青年教师王小莉、王艳、翁立娜（师徒关系）、吴多耀、苏伟完成了人教社·数学A版·选修1—1教学研究工作，其研究成果获得教育部课程教材研究所的论文一等奖；——2009年，指导徒弟孙元勋参加省、市青年教师优质课比赛，获得市优质课一等奖，省优质课二等奖．指导徒弟林五虚参加教育部教材研究所、省、市教育学会论文比赛获得全国一等奖和省一等奖；——2009年2月，作为数学科组长兼备课组长指导青年教师马莉承担了，有全国300多名知名中学校长参加的第22次高中课程改革研讨会的优质展示课《组合数》，马老师获得了成功，并受到高度肯定；——2009年，作为数学科组长兼备课组长指导青年教师黄玲玲的优质课《几何概型》的全过程，她的课获得市、省、全国的一等奖；——2009年12月，作为数学科组长指导青年教师张红的优质课《导数几何意义》获得海口市青年教师优质课一等奖的第一名，继续指导她参加下一步参加省、国的优质课比赛；——近五年一直指导着青年教师林五虚、孙元勋、李玉玲、古其远、吴维宝、刘中维、徐香、马莉、黄玲玲、李诲等人参与“十一五”课题研究，通过他们的课题实验，由该同志负责的4个子课题顺利结题了，并且以黄玲玲、马莉为主编必修一、必修二的教辅资料也由华东师范大学出版社出版发行．◇公开出版的专着、编着、发表论文、试题个人专着[1]《高中数学研讨学习法》．武汉：华中师范大学出版社，，360千字，个人独着，书号为7562214687ISBN---．与他人合作编着[2]《高中新课程同步学习手册·数学·（配人教版选修1－1）》．海口：海南出版社，，120千字，任本册主编，书号为7544315592/616---．ISBN G[3]《数学新高考复习设计·下册,文科》．北京：人民教育出版社，，独自编写了第1、第2和第3单元,任编委,书号ISBN7-107-19884-x/．[4]《数学新高考复习设计·下册,理科》．北京：人民教育出版社，，独自编写了第1、第2和第3单元．任编委, 书号ISBN7-/．[5]《普通高中数学课程标准必修课程配套测试卷·数学1》．上海：华东师范大学出版社，2006，6，罗才忠\李红庆．书号ISBN7-5617-4775-6/．[6]《普通高中数学课程标准必修课程配套测试卷·数学2》．上海：华东师范大学出版社，2006，6，李红庆\罗才．书号ISBN7-5617-4776-4/．[7]《普通高中数学课程标准必修课程配套测试卷·数学3》．上海：华东师范大学出版社，2006，6，罗才忠\李红庆．书号ISBN7-5617-4777-2/．[8]《普通高中数学课程标准必修课程配套测试卷·数学4》．上海：华东师范大学出版社，2006，6，李红庆\罗才忠．书号ISBN7-5617-4778-0/．[9]《普通高中数学课程标准必修课程配套测试卷·数学5》．上海：华东师范大学出版社，2006，6，罗才忠\李红庆．书号ISBN7-5617-4779-9/．[10]《普通高中数学课程标准选修课程配套测试卷·数学1-1》．上海：华东师范大学出版社，2006，8，罗才忠\李红庆．书号ISBN7-5617-4931-7/．[11]《普通高中数学课程标准选修课程配套测试卷·数学1-2》．上海：华东师范大学出版社，2006，8，李红庆\罗才忠．书号ISBN7-5617-4932-5/．[12]《普通高中数学课程标准选修课程配套测试卷·数学2-1》．上海：华东师范大学出版社，2006，8，罗才忠\李红庆．书号ISBN7-5617-4933-3/．[13]《普通高中数学课程标准选修课程配套测试卷·数学2-2》．上海：华东师范大学出版社，2006，8，李红庆\罗才忠．书号ISBN7-5617-4934-1/．[14]《普通高中数学课程标准选修课程配套测试卷·数学2-3》．上海：华东师范大学出版社，2006，8，罗才忠 \李红庆．书号ISBN7-5617-4935-X/．公开发表在杂志上的论文[15] 《“沿袭”与“创新”永远是高考命题的主旋转律》．北京：《数学通报》2008．3．独着．[16]《一览庐山真面目方知身在此山中》．北京：《数学通报》2009．8．独着．[17] 《关于数学解题中“由等式发现方程的根”——关于“方程的根的含义”的几点思考》．武汉：《中学数学》2009．11．独着．[18] 《谈高考数学试题中递推数列解题模式研究》．北京：《中小学数学》2008．11．独着．[19] 《犹抱琵琶半遮面——谈高考试题解答的真实与谎言》．北京：《中小学数学》2009．1-2．独着．[20] 《太阳高度角——数学教师亟待注入的一杯水》．北京：《中小学数学》2008．1-2．独着．[21]《普通高中课程标准实验教科书教学的困惑、反思、领悟、对策》．海口：《新课程实验与研究》，－12，独着．[22] 《海南省2007年高考数学试题分析与评价报告》．南京：《考试研究》2007．6．独着．[23] 《海南省2008年普通高等学校统一考试数学科（理科）试题分析》．南京：《考试研究》2008．5．与蔡芙蓉合着．[24] 《海南省2009年普通高等学校招生全国统一考试数学学科试题分析》．南京：《考试研究》．2009．5．与蔡芙蓉合着．[25]《领悟教材精髓、调整教学心态、转变教学方法》．北京：人教出版社和教材研究所刊物《试教通讯》（数学·A版专辑），，独着．发表在数学报纸上的论文[25] 《在新课标下递推数列的探究》．海口：《考试报》（教师版），独着．[26] 《关于四种命题的几点思考》．郑州：《数学周刊》，独着．[27] 《2007年高考数学压轴题型预测(文)》．海口：《考试报》，独着．[28] 《2007年高考数学压轴题型预测(上)(下)》．海口：《考试报》，独着．[29] 《几何证明选讲解法探究》．海口：《考试报》，与蔡芙蓉合着．[30] 《2007年高考数学客观题点通》．海口：《考试报》，独着．[31] 《统计案例考点分析》．海口：《考试报》，独着．[32] 《《框图》复习要点》．海口：《考试报》，独着．[33] 《诱导公式在解题中的应用》．北京：《课程导报》，独着．[34] 《离散数学中一个古老而前沿的话题》．海口：《考试报》，独着．[35] 《跳伞中的排列问题》．北京：《课程导报》，独着．[36] 《利用导数求函数的最值》．海口：《考试报》．2007．12．[37] 《2007年高考数学主观题评析》．海口：《考试报》．2007．12．[38] 《独立性检验的基本思想及初步应用导学》．郑州：《中学生学习报》．2008．1．独着．[39] 《回归分析的基本思想及初步应用导学》．郑州：《中学生学习报》．2008．1．独着．[40]《2008年高考（理）数学压轴题预测》．海口．《考试报》．2008．4．与郑由禄合着．[41] 《2008年高考（文）数学压轴题预测》．海口．《考试报》．2008．4．与郑由禄合着．[42]《生活中的算法程序问题》．北京．《课程导报》．2009．2．独着．[43]《流程图易错点剖析》．郑州．《中学生学习报》．2009．4．独着．[44]《几何证明选讲典例解法探究》．武汉．《考试指南报》．2009．4．与蔡芙蓉合着．[45]《概率备考复习要点》．武汉．《考试指南报》．2009．11．独著．[46]《平面解析几何专题重要考点透视》沈阳。

个人综述材料一、个人基本情况：姓名：左振磊。

性别：男。

出生年月：1968年10月。

政治面貌：共产党员。

民族：黎族。

参加工作时间：1987年8月。

工作单位：陵水县光坡中学。

从事专业工作：物理教师。

身体状况：健康，能坚持岗位正常工作。

二、职务：现有专业技术资格：中学物理一级教师。

现聘任专业职务：中学物理一级教师。

聘任单位：陵水县光坡中学。

聘任时间：2004年1月至今。

任教学科：八年级、九年级的物理。

三、学历本人最高学历：物理学本科毕业。

根据高级申报相应教师专业技术资格的学历要求，本人属合格学历。

学习、培训经历如下：四、资历本人于2003年12月28日取得中学物理一级教师资格。

2004年1月1日起先后被县教科局、光坡中学聘任为中学物理一级教师。

任职以来，先后被任命为物理学科带头人、物理教研组长。

任职经历如下：任职至今已有10年，属合格资历。

五、考核情况：本人任职以来，每年参加专业技术年度考核。

考核的结果都获优秀。

六、思想政治和师德表现情况1、思想政治表现：本人热爱党、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，执行党的基本路线、方针和政策，忠诚于党、国家和人民的教育和科学技术事业，遵法守纪，为人师表，爱岗敬业，严谨治学，思想政治追求进步，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想、科学发展观和党的先进性教育、构建和谐社会的政治思想理论，努力提高自己的政治思想水平。

本人还认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律，依法执教，认真贯彻党的教育方针，维护学生的合法权益。

平时，本人积极参加学校的政治学习和党支部活动，没有旷勤，极少请假，在工作中遵守教育法律法规，以别人为镜，反思自己行为，不断地提高自己的政治思想素质和道德师德水平。

本人于2003年7月1日光荣加入中国共产党，并且按时缴纳党费。

2、师德师风的表现：任职以来，本人严格要求自己，时刻以一名优秀的党员教师的行为准则来衡量要求自己，尊重学校领导，服从学校工作安排，具有良好的职业道德和思想品质。

个人综述材料精品文档一、个人基本情况本人邝厘柳，性别：男，1977年2月出生，政治面目：中共党员，1996年8月参加工作，工作单位：海南省屯昌县乌坡中学，从事专业工作：政治教师，大学本科毕业。

至今已在教坛上拼搏了十一个春秋。

现在身体健康、精力充沛，正是风华正茂的好时期。

二、职务本人2021年1月经屯昌县职改办评审取得中学政治二级教师任职资格，2021年3月被屯昌县教科局聘任为中学政治教师。

同时被聘任为屯昌县乌坡中学政治教师。

至今已有四年，还有本科毕业，符合申报中学政治一级教师资格。

三、学历本人学历：大学本科。

2021年10月通过成人高考录取海南师范大学思想政治教育本科函授班学习，2021年1月以优异成绩取得了海南师范大学思想政治教育专业本科毕业学历。

符合申报中学政治一级教师资格。

四、资历本人2021年1月取得了中学政治二级教师任职资格，3月受聘任中学政治二级教师职务以来，至今已有四年。

担任八年级6个班思想品德课教学，还担任新课改思想品德学科带头人。

从事任教的详细情况是：2021年3月起至2021年7月都是在屯昌县乌坡中学任教初二年级六个班的政治学科（每周共12课时）；除教学外，还负责全校师生昀思想政治教育及其学校安全保卫工作。

符合申报中学政治一级教师资格。

五、考核情况本人自2021年3月受聘中学政治二级职务以来。

每年参加年度考核都获得优秀。

考核详细情况如下：2021年（3月――7月）：优秀(2021――2021)学年度：优秀(2021――2021)学年度：优秀.精品文档(2021――2021)学年度：优秀(2021――-2021)学年度：优秀我本人把每一次考核都看作是领导对自己一年来工作的评价。

因此，我每次非常认真对待，实事求是地总结，以便往后更好地把教育教学工作做得一年比一年好。

六、思想政治和师德情况本人2002年7月光荣地加入中国共产党，一直以来忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，认真贯彻党的教育方针、党的十六大精神。

个人综述材料一、个人基本情况：陈永登，男，汉族， 1979年7月出生，中共党员。

本人2000年6月大学专科毕业（琼州大学生物系），同年在琼州大学加入中国共产党，毕业后分配于乐东县乐罗中学担任初中生物教学至今，本人经常参加体育锻炼，身体健康。

2003年被聘任为中学二级教师以来，没有误过一节课，年年满额工作，并且能胜任学校安排的教学工作及承担艰苦的教改工作。

二、职务：我2003年11月经海南省专业技术资格评审机构评审，取得初级专业技术资格；现有的专业技术资格名称为中学二级生物教师。

本人于同年12月被聘任担任乐东县乐罗中学二级教师职务，至今已有五年多，符合申报中学生物一级教师资格。

三、学历：本人2000年6月毕业于琼州大学生物系，并取得大学专科文凭，2006年1月考取海南师范大学生物系生物科学专业本科函授班，2009年1月毕业于海南师范大学生物科学专业，获得大学本科文凭。

符合本次申报中学生物一级教师学历条件。

四、资历：本人自2000年6月毕业后，次年竞岗一直任教于乐东县乐罗中学。

毕业9年来一直勤勤恳恳从事生物教学工作， 2003年11月经海南省中学教师任职资格评审委员会评定为中学生物二级教师。

2003年12月被聘任为乐东县乐罗中学生物二级教师。

任现职五年多来，一直担任初中生物教学工作，并连续六年担任班主任，从事任教的班级是： 2003年9月--2004年7月任初一、初二九个班的生物教学，兼初一（5）班班主任；2004年9月--2005年7月任七、八年级九个班生物教学，兼八年级（4）班班主任；2005年9月--2006年7月任七、八年级九个班生物教学兼七年级（5）班班主任；2006年9月--2007年7月任七、八年级九个班生物教学兼八年级（4）班班主任；2007年9月--2008年7月任七、八年级九个班的生物教学兼七年级（5）班班主任；2008年9月至今任七、八年级九个班的生物教学；以上资历符合申报中学生物一级教师资格。

个人综述材料（精品）一、什么叫综述综述，是文献综述的简称。

医学综述是围绕医药学其中一主题，以近期公开发表的科学论文为素材而撰写的条理清晰、内容丰富、准确快捷、有综有述的专题报告。

由于医学综述是以综合医学文献资料为特征的专题报告，所以属于三次文献。

主题，疾病（西医病名居多）、证型、治则、治法、中草药、方剂、针灸、推拿、历史事件、理论与学说。

所选定的主题应是进展较大、普遍关注，或有研究基础的。

近期，少则三年，中则五年，多则十年。

应视文献多寡而定。

从撰写的当前向前推。

也可用最近发表的一篇综述的最后采用论文的时间作为你写的综述的开始日期，以保持学术发展的沿续性。

综述性书籍可根据情况来定，如建国以来方面研究，中西医结合以来，三中全会以来。

如《中西医结合内分泌疾病诊断与治疗》公开发表，国家出版署批准发行的连续期刊杂志，不含会议论文集、非国家批准、非连续出版的期刊。

如《天津中医药》《天津中医学院学报》等。

尚未发表也不可进入你的综述。

目的是让读者看了你的综述后能够按图索骥找到原文阅读，深入研究。

科学论文，以论文形式在公开发行期刊杂志上首次发表的科学论文，不含经综述或综述性出版物引用的科学论文。

如《中国中医药年鉴》引用过的论文。

经综述或综述性条理清晰，综述要分列小标题，不可一气呵成，一逗到底。

如对癫痫证治进行综述，小标题可分为辨证分型研究、治则研究、古方成方研究、单方验方研究、针灸研究、护理研究等项。

使读者阅读提供便利。

内容丰富，查阅足量的科学论文，地方性一二级期刊要求综述涉及20至30篇。

国家级期刊要求50篇。

有的大综述引用成百上千篇文献，一期杂志只能发表一篇，连载多期，甚至一个。

内容广博精深，有很大参考价值。