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《走进东北黑土地》教学设计五上《走进东北黑土地》的教学设计走进东北的黑土地教材分析本课是依据《品德与社会课程标准》中“了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感”和“了解我国不同地区的差异，探究这些差异对人们生产和生活的影响。
理解和尊重不同地区人们的生活方式”的要求编写的。
目的在于引导学生通过探究学习，了解东北地区的自然概况、物产及主要城市、知道“九一八”事变和东北军民英勇抗争的事例，懂得祖国的领土神圣不可侵，培养热爱祖国的思想感情。
教学目标知识与技能：1．了解东北地区的自然概况、物产、风土人情和主要城市。
2．知道“九一八”事变和东北军民英勇抗争的事例。
3．探究东北地区的地形、气候等因素对人们生产生活的影响。
过程与方法：通过“走进黑土地——黑土地在东北——黑土地的硕果——黑土地的“痛”——祝福黑土地”等一系列活动的训练，懂得祖国的领土神圣不可侵犯，培养热爱祖国的思想感情。
情感态度价值观：懂得祖国的领土神圣不可侵犯，培养热爱祖国的思想感情。
教学重点：了解东北地区的自然概况、物产、风土人情和主要城市。
教学难点：懂得祖国的领土神圣不可侵犯，培养热爱祖国的思想感情。
教师准备：相关的资料、课件等。
学生准备：了解东北的有关资料。
教学过程一、走进东北黑土地同学们，在我国960万平方千米的土地上，有皑皑的雪山、辽阔的草原、沟壑纵横的黄土高坡、小桥流水的细雨江南，还有发布在东北地区的肥沃的黑土地。
今天，让我们一起走进黑土地，一起去探究吧！二、黑土地在东北1. 哪位同学去过东北？东北有什么特别之处？和我们这里有什么不同？2. 你能看着这幅图描述一下东北的范围吗？3. 特殊的地理环境，形成了独特的土地资源，你知道黑土是怎样形成的吗？请结合搜集的资料来介绍。
5. 正因如此，当时的人们称这里为“北大荒”。
北大荒是怎样变成了北大仓的呢请利用手中的资料在小组能交流，并拿出实物准备汇报东北的农产品。
教学目标：1、了解我国东北地区的地理位置、环境。
2、了解东北地区有哪些农作物、为什么会有肥沃的黑土地；3、了解东北的森林资源、野生动物资源和名贵的中药材，初步培养环境保护意识，和热爱祖国东北的感情。
教学重点：东北的地理位置、东北的农业生产、东北的森林资源、野生动物资源以及有哪些名贵的中药材。
教学难点：东北为什么会有肥沃的黑土地？为什么东北原始森林的树种多是针叶林和小阔叶林，与我国其他地方的森林有什么不同?教学方法：先学后教，当堂训练教学过程：一、启发谈话，导入新课。
1894，日本发动中日甲午战争，甲午战争后通过《马关条约》侵占辽东半岛；1904，通过日俄战争击败俄国，将东北置于其势力范围内；1931年9月18日，悍然发动侵华战争，这次战争叫“九一八事变”，通过九一八事变侵占东北，东北的老百姓流离失所，四处漂泊；为什么日本从古至今都想侵略中国？为什么日本一直想霸占东北？今天咱们学了这一课，同学们就会明白。
二、出示自学目标（四人一组。
讨论要求：每组组长要负责好本组的讨论，一定要让每个组员都发言。
要关注到本组的每一个学生。
负责记录的同学要记录完整。
）1、学生自学课文46页，自学目标（一）：（1）东北在哪里？包括哪些省、自治区？（2）东北有哪些农作物？东北为什么会有肥沃的黑土地？2、学生自学课文47，48页，自学目标（二）（1）为什么把东北的森林叫做“林海”？（2）为什么东北原始森林中的树种多是针叶林和小阔叶林，与我国其他地方的森林有什么不同？3、学生自学课文49页，自学目标（三）：（1）东北有哪些珍贵的野生动物？（2）东北有哪些珍贵的药材？小组讨论这些思考题，完成自学任务后派代表依次汇报。
4、教师根据学生回答进行小结。
三、当堂训练，巩固本节课所学知识：1、我国东北地区包括黑龙江（）、（）和内蒙古自治区的东部。
2、（）是我国面积最大的平原。
3、东北盛产（）、（）、（）（）等农作物，是我国重要的（）。
4、东北原始森林中的树种多是（）和（）。
走进黑土地【教学过程】导入：播放视频《红高粱模特队》片段问：这段视频里面体现了哪个地区的风土人情？（东北地区）新课：欣赏《乌苏里船歌》分析歌曲1、情感表达2、分段介绍人物：郭颂介绍民族：赫哲族聆听《新货郎》感受东北民歌特点：东北民歌是指流传于东北三省汉族小调的统称。
有些曲调是受地方戏二人转唱腔的影响，因此显得非常富有地方色彩，生动活泼，反映了劳动人民开朗的性格和丰富的生活情趣。
《小看戏》、《摇篮曲》、《乌苏里船歌》等作品已成为具有东北代表性的民歌。
特点：音调比较高亢嘹亮、旋律宽广、气韵悠长，声音运用上也比较刚直。
艺术特色：1、内容上：“感于哀乐，缘事而发”2、调式上：东北民歌以小调为主，以宫徵调式为多，也有少部分为商羽调式。
如：徵调式的《摇篮曲》羽调式的《正对花》3、在表现手法上：衬字衬词的使用是东北民歌的特点，舌尖颤音贯穿全曲，加上模仿锣鼓声所使用的衬词，淋漓尽致地表现出东北民歌“活”、“俏”、“浪”、“逗”的特点以及高超的演唱技巧。
如《正对花》4、旋律上：东北民歌的旋律性较强，清新明朗、节奏规整。
接近自然语言形态，多采用2／4拍，形象准确生动，充满着生机与活力，有浓郁的地方特色。
如：《小看戏》表现出东北人特有的诙谐、风趣。
（搭配《摇篮曲》、《正对花》、《小看戏》等具有鲜明民族特色的音乐让学生更直观的感受东北民歌）南北民歌对比：1、江苏《茉莉花》2、东北《茉莉花》介绍北方的风土人情……东北民歌的艺术价值：1、经典器乐曲源于东北民歌2、东北民歌的精髓滋润着艺术家的创作3、东北民歌促进了“二人转”及“东北秧歌”的发展了解秧歌和二人转的经典道具：手绢（老师做现场示范）互动：找同学学习手绢（一男一女比赛）总结：东北民歌。
五上《走进东北黑土地》的教学设计走进东北的黑土地教材分析本课是依据《品德与社会课程标准》中“了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感”和“了解我国不同地区的差异，探究这些差异对人们生产和生活的影响。
理解和尊重不同地区人们的生活方式”的要求编写的。
目的在于引导学生通过探究学习，了解东北地区的自然概况、物产及主要城市、知道“九一八”事变和东北军民英勇抗争的事例，懂得祖国的领土神圣不可侵，培养热爱祖国的思想感情。
教学目标知识与技能：1．了解东北地区的自然概况、物产、风土人情和主要城市。
2．知道“九一八”事变和东北军民英勇抗争的事例。
3．探究东北地区的地形、气候等因素对人们生产生活的影响。
过程与方法：通过“走进黑土地——黑土地在东北——黑土地的硕果——黑土地的“痛”——祝福黑土地”等一系列活动的训练，懂得祖国的领土神圣不可侵犯，培养热爱祖国的思想感情。
情感态度价值观：懂得祖国的领土神圣不可侵犯，培养热爱祖国的思想感情。
教学重点：了解东北地区的自然概况、物产、风土人情和主要城市。
教学难点：懂得祖国的领土神圣不可侵犯，培养热爱祖国的思想感情。
教师准备：相关的资料、课件等。
学生准备：了解东北的有关资料。
教学过程一、走进东北黑土地同学们，在我国960万平方千米的土地上，有皑皑的雪山、辽阔的草原、沟壑纵横的黄土高坡、小桥流水的细雨江南，还有发布在东北地区的肥沃的黑土地。
（板书：走进东北黑土地）今天，让我们一起走进黑土地，一起去探究吧！二、黑土地在东北1. 哪位同学去过东北？东北有什么特别之处？和我们这里有什么不同？（让学生描述对东北的印象。
）2. 你能看着这幅图描述一下东北的范围吗？（指导学生：我国东北地区包括黑龙江、吉林、辽宁和内蒙古自治区的东部。
东北地区三面环山，西部是大兴安岭，北部是小兴安岭，东部是长白山。
在大山的环抱中，有一块广阔的平原，叫东北平原，它是我国面积最大的平原。
五年级下册《走进东北黑土地》教案教学目标：
1、了解我国东北地区的地理位置、环境、气候特点及资源状况。
2、了解东北地区人们的生产和生活方式及其环境的关系，理解和尊重他们的生活方式。
3、初步建立环境保护意识。
教学重难点：
了解东北地区人们的生产和生活方式及其环境的关系，理解和尊重他们的生活方式。
教学准备：
1、东北地区自然环境和人们生活图片。
2、《中国地下图》
3、学生了解东北地区的物产。
教学课时:1课时
教学过程：
导入:通过赵本山翻唱的《屯里的人》进行导入，歌曲中唱到我的老家，那同学们你们知道他的老家在哪吗？
一、我国最北的地方
1、出示：《中国政区图》教学挂图。
找一找：中国的东北部是指哪里?东北包括哪些省级行政区?
2、观察教材插图《东北地区》图。
找一找：东北平原、大小安岭和长白山。
小结：我国东北地区包括黑龙江、吉林、辽宁和内蒙古自治区的东部。
东北地区三面环山，西部是大兴安岭，北部是小兴安岭，东部是长白山。
在大山的环抱中，有一块广阔的平原，叫东北平原，它是我国面积最大的平原。
3、提出问题，激发学生学习兴趣。
我国最北的地方是什么样?和我国其他的地方有什么不同?
有谁去过东北?东北有什么特别之处?和我们这里有什么不同?
让学生描述东北。
二、这里的土地真肥沃
1、播放：东北黑土地风光。
2、阅读教材第47页图文。
（通过形象直观的图片说明黑土地的肥沃。
)
3、提出问题：这里为什么有如此肥沃的黑土地呢?
小组交流讨论。
让学生发表自己的看法。
阅读教材，教师讲解：黑土地形成的原因。
小结：东北平原在开发以前，到处都生长着茂密的野草。
千百年来，野草不断地生长、枯死、腐烂，变成天然肥料，使这里的泥土变成了非常肥沃的黑土。
三、这里的森林真茂密
引言：大小安岭和长白山到处都是茂密的原始森林，郁郁葱葱，古松参天，幼林茁壮。
有些地方几百里连成一片，就像一望无际的绿色海洋，人们把这里的森林叫做“东北林海”。
1、阅读教材第48页图文。
2、播放：东北林海风光。
3、提出问题：为什么东北原始森林中的树种多是针叶和小阔叶林，与我国其他地方的森林树种有什么不同?
联系生活经验或自然常识，比较认识东北林海的树种和热带地区或其他地区的差别。
大兴安岭以兴安岭落叶、阔叶树较多。
说明：树种与气候的关系。
这里冬季漫长而寒冷，9月中、下旬就有霜，第二年4、5月霜期才结束，冬季长达七八个月，7、8月份平原地区才进入夏天。
所以林区生长耐寒的树木，针叶林、针阔叶混交林和阔叶林都广为分布。
这里树木生长慢，木材坚固耐用。
4、森林宝库。
引言：东北林海是一座大宝库，看看宝库里还有什么宝贝?珍贵的植物和稀有的动物。
学生阅读教材第49页插图。
东北三宝:其中人参、貂皮和鹿茸被誉为“东北三宝”。
近些年来，当地的人们通过人工栽培和人工饲养的方式，大量生产人参、貂皮和鹿茸制品，以满足国内外市场不断增长的需求。
介绍自己了解的东北物产。
四、这里的冬天真寒冷。
1、提出问题：你去过东北吗?那里有多冷?在寒冷的冬天，人们是怎样适应这种气候生活的?
2、阅读教材第50页至51页内容，教师讲解。
衣：最冷时达零下30摄氏度，人们穿着厚厚的棉衣、羽绒服、雪地靴、棉帽、棉手套，“全副武装”，捂得严严实实。
食：吃易于储存的萝卜、大白菜、马铃薯等蔬菜，还可以腌渍酸菜;现在通过建温室，生产反季节蔬菜;还可以通过火车从南方运送新鲜的时令蔬菜;吃冰糖葫芦。
住：在农村，家家户户都有火盆，火墙，火炉，住火炕;城市有暖气。
行：除了乘车，还有狗拉雪橇。
玩：东北的冬天虽然很冷，但是冰雪世界也给这里的人们，特别是孩子们带来了无限的乐趣。
冰雕、雪雕、滑雪、滑冰、打冰猴、堆雪人等游戏。
3、如果你是东北人，你有朋友要在冬季来你家做客，向他介绍一下你的家乡吧!
五、东北名人，东北特色
1、东北的特色菜:猪肉炖粉条
特色:东北二人转
2、东北名人:赵本山、小沈阳、宋小宝等观看东北名人表演视频
六、板书设计:
走进东北黑土地
肥沃的黑土地
茂密的森林
寒冷的冬天。
