人教版初一语文上册期末复习
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七年级语文上册期末分类复习基础知识一、你一定能顺利完成下面的两项工作。
1.根据拼音写出相应的汉字。
shùn( )间庸1ù( ) gū( )负zhù( )立小qì( ) chú( )形滑jī( ) gōu( )火zuàn( )紧dǎo( )告蹂lìn( ) zhuó( )越mián( )延xī( )戏2.给下列汉字注上正确的拼音。
迸( )溅屡( )次连缀( ) 女娲( ) 糟蹋( ) 慷慨( )劫掠( ) 哀号( ) 蜕( )变酝酿( ) 骸( )骨堕( )落虬( )枝禅( )心霎( )间头衔( )二、你有一双火眼金睛,一定能发现下面各题中的错误。
3.下面各项加点字的注音都有一个错误,找出并订正。
A.荡漾yàng 干涸gù蝴蝶diéB.窗扉fēi 狩sh6u猎细菌jūnC .虐nuè杀怦怦pēng 裹guǒ藏D.富贵guì炫xuán耀应和hè4.找出下面一段话中写错的字词并订正。
我们进入中学以经半年了,老师们精精业业地工作,同学们克苦努力地学习;校园里文明礼貌尉然成风,校荣校貌涣然一新,真是一片兴兴向荣的景象。
()5.下列成语中有6个错别字,先在错别字下面画横线,然后在下面的方格中正确规范地书写。
水泻不通刻骨铭心碌碌无为津津乐到见义思迁时过境迁明查秋毫问心无愧耀武扬威德高望众晦人不倦苦心孤诣塞翁失马海枯石烂订正:[ ][ ][ ][ ] [][ ]6.下面语段中画横线的词语有的运用不恰当,请找出并加以改正。
在实施新课标的今天,课堂里发生了巨大的变化,再也看不到老师一堂课里从头至尾滔滔不绝地讲授知识,学生只知道津津有味地做笔记的现象,而更多地看到老师、学生、教材之间的互动,学生成了课堂的主人,他们自主探究、合作交流,常常听到骇人听闻的提问、千姿百态的答案,学生们在老师苦心孤诣创设的学习氛围中学习,各方面能力得到了相应的培养和提高。
贮.蓄(zhù)眨.眼(zhǎ一、重点字词初中语文七年级上册语文期末全复习)高邈.(miǎo)宛.转(wǎn)蓑.衣(suō)抖擞.(sǒu)碣.石(jié)澄.清(chéng)静谧.(mì)棱.镜(léng)(jì)镶嵌..(xiāng qiàn)竦峙..莅.临(lì) 发髻.(sǒng zhì)吝啬..(lìn sè)淅沥..(xīlì)窠巢.(kēcháo)澹澹..(dàn dàn )萧瑟..(xiāo sè)酝酿..(yùn liàng)咄咄..逼人(duōduō)仿膳.(shàn)侍.弄(shì)诀.别(jué)整宿.(xiǔ)分歧.(qí)霎.时(shà)粼粼..(lín)嗅.觉(xiù)祷.告(dǎo)神采奕奕..(yì)匿.笑(nì)并蒂.(dì)(xù)瘫痪..(tān huàn)憔悴.攲.斜(qī) 柳絮..(qiáo cuì)菡萏..(hàn dàn)徘徊..(pái huái)确凿.(záo)菜畦.(qí)桑椹.(shèn)绽.开(zhàn )油蛉.(líng)斑蝥.(máo)缠络.(lào)觅.食(mì)竹筛.(shāi)曲肱.(gōng)蝉蜕.(tuì)盔.甲(kuī)脑髓.(suǐ)收敛.(liǎn)厥.土(jué)秕.谷(bǐ)笃.志(dǔ)浸.满(jìn)系.鞋带(jì)锡箔..(xībó)珊瑚..(shān hú)搓捻..(cuōniǎn)倜傥..(tìtǎng)拗.过去(ǎo)金叵.罗(pǒ)人声鼎.沸(dǐng)人迹罕.至(hǎn)花团锦簇.(cù)殉.职(xùn)狭隘.(ài)热忱.(chén)派遣.(qiǎn)鄙.视(bǐ)废墟.(xū)乍.看(zhà)突兀.(wù)坍.塌(tān)干涸.(hé)戳.穿(chuō)流淌.(tǎng)灼.人(zhuó)抽噎.(yē)呻.吟(shēn )晕眩.(xuàn )恍.惚(huǎng )酬.劳(chóu)参差..不齐(cēn cī)哄.堂大笑(hōng )拈.轻怕重(niān)相称.(chèn)污涩.(sè)婢.女(bì)蜷.伏(quán)惩.戒(chéng)嗔.怪(chēn)一缕.(lǚ)小凫.(fú)麝.香(shè)怅.然(chàng)羞怯.(qiè)禁锢.(gù)驯.养(xùn)虐.待(nüè)苫.蔽(shàn )咒.骂(zhòu)怂恿..(sǒng yǒng)蹒跚..(pán shān)滑稽.头衔(jī)陛.下(bì).(xián)女娲.(wā)开辟.(pì)勋.章(xūn)称.职(chèn)御聘..(yùpìn)缥缈..(piāo miǎo)澄澈..(chéng chè)莽莽榛榛..(zhēn zhēn)骇.人听闻(hài)掺和..(chān huo)钦.差大臣(qīn)随声附和.(hè)躇.步跐.蹈(chúcǐ)二、重点词义1.欣欣然:欢欢喜喜的样子2.朗润:明朗润泽3.赶趟儿:原意指赶得上,这里的意思是各种果树争先恐后地开花4.酝酿:原意是造酒,这里是说各种气息混合在空气里,像发酵似的,越来越浓5.婉转:形容声音抑扬动听6.花枝招展:比喻姿态优美。
七年级(上册)语文期末复习知识总结资料一 重点字音、字形易错易混字音贮蓄 (zh ù) 眨眼(zh ǎ ) 高邈 (mi ǎ o) 宛转 (w ǎ n) 蓑衣 (su ō ). . . . .第 抖擞 (s ǒu) 碣石( ji é) 澄清 (ch é ng) 静谧 (m ì ) 棱镜(l é ng)一 . . . . . 莅临 (l ì) 发髻 (j ì ) 镶嵌 (xi āng qi àn) 竦峙( s ǒ ng zh ì) 单. . .. .. 吝啬 (l ìn s è ) 淅沥 (x ī l ì ) 窠巢 (k ē ch á o) 澹澹 (d à n d à n )元.. .. . .. 萧瑟 ( xi ā o s è) 酝酿 (y ù n li à ng)咄咄逼人 (du ō du ō ).. .. ..仿膳 (sh àn) 侍弄(sh ì ) 诀别 (ju é ) 整宿 (xi ǔ ) 分歧 (q í )第 . . . . . 霎时 (sh à) 粼粼 (l í n) 嗅觉 (xi ù ) 祷告(d ǎ o) 神采奕奕 (y ì ) 二. .. . . .. 单 匿笑 (n ì) 并蒂 (d ì) 攲斜 (q ī) 柳絮 (x ù ) 瘫痪 (t ā n hu à n).... ..元 憔悴 (qi áo cu ì )菡萏 (h à n d àn) 徘徊 (p á i hu á i).. .. .. 确凿 (z áo) 菜畦 ( qí ) 桑椹 (sh è n) 绽开( zh à n ) 油蛉 (l í ng). . . . .斑蝥 (m áo) 缠络 (l à o) 觅食 ( mì ) 竹筛 (sh ā i) 曲肱 (g ō ng)第 . . . . . 蝉蜕 (tu ì) 盔甲(ku ī ) 脑髓 (su ǐ )收敛 (li ǎ n) 厥土 (ju é )三 . . . . .单 秕谷 (b ǐ) 笃志(d ǔ ) 浸满 (j ì n) 系鞋带 ( jì ) 锡箔 (x ī b ó ). . . . ..元珊瑚 (sh ā n h ú ) 搓捻 (cu ō ni ǎ n) 倜傥 (t ì t ǎ ng) 拗过去 ( ǎo) .. .. .. . 金叵 罗 (p ǒ ) 人声鼎 沸 (d ǐ ng) 人迹罕 至(h ǎ n) 花团锦簇 (c ù ). . . .易错易混字形酝酿抖擞 嘹亮 贮蓄 澄清 .. . . . . 静谧高邈 娇媚 棱镜 凄冷 . . . . . 碣石 澹澹 竦峙 吝啬 屋檐 . .. .. .. . 睫毛 干涩 淅沥 窠巢.. .. ..瘫痪 侍弄 匿笑 憔悴 诀别.. . . .. . 烂漫 分歧 粼粼 沐浴 姊妹 . ... .. .. 徘徊 遮蔽 心绪 捶打 荫蔽 .. .. . . .. 喜出望 外.确凿 云霄 鉴赏 倜傥 绅士. .. .. . 绽开 奥秘 企盼 争执 . .. . . 人迹罕 至 人声鼎 沸.. . 不求甚 解 疲倦不堪. . .小心翼翼 恍然大悟.. ..殉职 (x ùn) 狭隘 ( à i) 热忱 (ch é n) 派遣 (qi ǎ n) 鄙视 (b ǐ ). . . . . 第 废墟 (x ū) 乍看(zh à ) 突兀 (w ù) 坍塌 (t ā n) 干涸 (h é )四 . . . . . 戳穿 (chu ō ) 流淌 (t ǎng) 灼人 (zhu ó) 抽噎 (y ē) 单 . . . . 呻吟 (sh ēn ) 晕眩 (xu à n ) 恍惚 (hu ǎng ) 酬劳 (ch ó u) 元. . . . 参差 不齐 (c ē n c ī) 哄堂大笑 (h ō ng ) 拈轻怕重 (ni ā n).. . .派遣 殉职 狭隘 热忱 酬劳.. . .. 呼啸 慷慨 帐篷 废墟 坍塌 ... . ... 溜达 突兀 险躁 干燥 . . . . 刨根问底 见异思迁 . . . 沉默寡 言 拈轻怕重. .相称 (ch èn)第 .嗔怪 (ch ēn) 五.单 羞怯 (qi è).元 咒骂 (zh òu).污涩 (s è ) 婢女 (b ì). . 一缕 (l ǚ ) 小凫 (f ú). .禁锢 (g ù ) 驯养 (x ùn) . .怂恿 (s ǒ ng y ǒng) ..蜷伏(qu á n) 惩戒 (ch é ng) . . 麝香(sh è ) 怅然 (ch à ng) . . 虐待(n üè ) 苫蔽( sh à n ) . .蹒跚 (p á n sh ān) ..懒惰 怂恿 乞丐 怅然 蜷伏 .. .. .. . . 惩戒 冤枉 虐待 匍匐 鹦鹉 . . . .. .. 安详 预警 苫蔽 眈眈 假寐.. . .. . 狡黠 神采奕奕 .. .. 滑稽 (j ī) 陛下(b ì ) 头衔 (xi á n) 女娲 (w ā ) 开辟 (p ì ). . . . . 第 勋章 (x ūn) 称职(ch è n) 御聘 (y ù p ì n) 缥缈 (pi ā o mi ǎo) 六 . . .. .. 澄澈 (ch éng ch è) 骇人听闻 (h à i) 莽莽榛榛 (zh ē n zh ēn) 单 .. . .. 掺和 (ch ān huo) 钦差大臣 (q ī n) 随声附和 (h è )元.. . . 中伤 (zh óng ) 躇步跐 蹈 (ch ú c ǐ). . .炫耀 愚蠢 妥当 钦差 滑稽 .. .. . . .. 狡猾 爵士 勋章 缥缈 澄澈 .. . . .. ..气概 爱慕 凯歌 臃肿 魁梧......骇人听闻 莽莽榛榛 . .... 杞人忧天 随声附和 . .1. 字音、字形的考查主要采用选择题的形式,我们复习时一定要读准字音,认准字形;说 2. 有时候, 字音、字形的考查会直接选取课文当中的原句, 这就要求我们在复习时要回归原文, 熟悉重点字、明词所在的句子。
初一语文上册(人教版期末复习资料文学常识1.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》(《鲁迅全集》散文集第 2卷。
2.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》作者普希金(1799-1837俄国诗人。
著名诗作有《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等。
3.《伤仲永》选自《临川先生文集》作者王安石。
王安石,是改革家、文学家,唐宋八大家之一。
4.唐宋八大家:韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩。
5.《黄河颂》选自诗组《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。
6.都德是十九世纪法国短篇小说家。
代表作有《最后一课》《柏林之围》。
7.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》(《四部丛刊》本卷二五。
这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
8.《邓稼先》选自《人民日报》邓稼先(1924-1986,我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为我国成功研制核子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。
9.《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》。
闻一多(1899-1946,湖北浠水人,诗人、学者、民主战士。
著作收在《闻一多全集》中。
10.《音乐巨人贝多芬》选自《中国现代散文集》第七卷。
贝多芬(1770-1827,德国作曲家。
代表作有《园田交响曲》《命运交响曲》。
11.《福楼拜家的星期天》选自《济南文艺》。
莫泊桑,法国 19世纪后期批判现实主义短篇小说家,被称为短篇小说巨匠,代表作有中篇小说《项链》,短篇小说集《羊脂球》等。
12.《孙权劝学》选自《资治通鉴》卷六十六,题目是编者加的。
《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共 1362年间的史事。
司马光,字君实, 北宋政治家、史学家。
13.儒家经典,四书指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》;五经指《易》、《诗》、《书》、《礼》、《春秋》。
古今字与通假字1.扳仲永环谒于邑人。
[扳(pān ]通 " 攀 " ,牵,引。
2.对镜帖花黄。
[帖 ]通 " 贴 " 。
七年级上册语文期末知识汇总学案第一单元语文知识:⑴朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、刘湛秋《雨的四季》《古代诗歌四首(曹操《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋思》)》一般性文学常识(出处、作者):散文、近体诗、散曲的一些必要的文体知识;⑵修辞方法:比喻、比拟⑶词性:名词⑷表现手法:联想与想象⑸文章开头的结构作用[开篇点题,领起下文]、关键词句以及精彩语句的赏析与理解、人称的变换(《雨的四季》)⑹朗读的方法:重音与停连重点词语:【春】朗润赶趟儿吹面不寒杨柳风酝酿宛转黄晕一年之计在于春花枝招展嗡卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮呼朋引伴(划线词语在教材中有书下注解)[书下注解中“重音、停连”这两个词语来自课后题题干]【济南的冬天】响晴镶单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清空灵地毯【雨的四季】花苞静谧高邈莅临造访吝啬淅淅沥沥咄咄逼人蝉娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄屋檐凄冷化妆淅沥干湿草垛绿茵茵【古代诗歌四首】临碣石澹澹竦峙星汉幸甚至哉杨花子规龙标五溪夜郎客路潮平两岸阔海日生残夜江春入旧年归雁洛阳边昏鸦断肠天涯(重点在理解含义、掌握字形)需要背诵的篇目:春;观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙·秋思(后四篇古诗词为课标规定的必背篇目)写作:⑴概念是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式;是表达、交流的重要方式,也是每个人生存发展的基本能力。
⑵方法的指导:从身边的事写起,写自己做熟悉的事情写自己最想表达的情感与想法;要善于观察、积累,做生活中的有心人;养成细心观察、勤于思考的习惯;有趣、有意义、印象深刻。
⑶写作的作用:能训练人的思维。
⑷写作的要求:内容充实、文从字顺第二单元语文知识:⑴史铁生《秋天的怀念》、莫怀戚《散步》、《散文诗二首(泰戈尔《金色花》、冰心《荷叶·母亲》)》、刘义庆《〈世说新语〉二则(咏雪、陈太丘与友期)》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;⑵词义和语境⑶古代常见的敬辞与谦辞文章语言的品味、关键语句的理解、景物描写及其作用、对称句子的作用、重点词语:【秋天的怀念】憔悴瘫痪暴怒沉寂侍弄捶打央求絮叨诀别淡雅高洁烂漫翻来覆去喜出望外【散步】信服分歧取决一霎两全粼粼各得其所【散文诗二首】匿笑花瑞菡萏敧斜蒂梗沐浴祷告姊妹亭亭徘徊遮蔽心绪流转荫蔽【〈世说新语〉二则】内集儿女文义俄而骤何所似差可拟未若因风期行日中舍去乃尊君在不相委而去家君引顾(实词、虚词的理解与用法)写作:⑴记事能力的培养方法与途径:反复学习、训练;写日记或周记的习惯⑵记事的要求:写清楚;起因、经过、结果;理清来龙去脉,按顺序有条理地写;⑶记事的目的:传达情感、分享经验;⑷如何记事:写亲身经历的、有真切感受的,说发自内心的话⑸模仿课文写法综合性学习:⑴如何交友?⑵展示自我(自我介绍)的方法⑶综合性学习的评价第三单元语文知识:⑴鲁迅《从百草园到三味书屋》、海伦·凯勒《再塑生命的人》、林海音《窃读记》、《论语十二章》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;⑵词性:动词⑶词语的感情色彩⑷默读的方法与要求,过渡段的作用⑸出自《论语》的成语含义及用法重点词语:【从百草园到三味书屋】确凿长吟轻捷拥肿(臃肿)攒敛人迹罕至无从消释宿儒人声鼎沸拗盔甲绅士窜觅跪云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓【再塑生命的人】不求甚解混为一谈花团锦簇美不胜收捡感慨搓捻绽开争执惭愧悔恨激荡奥秘拼凑企盼截然不同疲倦不堪小心翼翼恍然大悟油然而生【窃读记】汗涔涔尴尬众目睽睽煞有介事贪婪饥肠辘辘惯技贪懒踉踉跄跄惨淡蹭抵达难堪俯视狼狈原谅枉然弹簧自卑畅销诅咒威风凛凛废寝忘食【《论语》十二章】子时习不亦说乎愠君子吾日三省为人谋忠信传十有五立惑天命耳顺从心所欲逾矩温故而知新罔殆回箪堪之者好乐饭疏食,饮水肱于如浮云焉善者川上逝者如斯夫,不舍昼夜三军夺匹夫笃志切问而近思仁(实词、虚词的理解与用法)写作:如何写好一个人:首先要细心观察,抓住人物的特点;展开具体描写,要抓住人物区别于他人的独特之处;把人放在事件中来写(与人交往,个性化语言、动作行为和心理活动);名著导读:《〈朝花夕拾〉:消除与经典的隔膜》,了解《朝花夕拾》的内容与各篇特典,以及读经典的作用与意义。
七年级语文上册期末复习提纲(人教版)七年级语文上册期末复习提纲字音字形ch I 痴想y in 隐1秘n ing 凝ch eng 成y cu 诱hu b 惑xu m 喧t eng腾sh C n瞬ji an间x Cn训ji 0诫y 口迂hu [回n ing凝sh 1视chu c啜q 1泣n a纳han罕sh cu瘦g U骨I in嶙x tn峋t du 头y tn 晕C 目xu cn 眩xi do 小x in 心y 1翼y 1翼I ing 零lu o 落du cn断x C续sh au收li di敛u a n宽sh C恕b百卑e i微一一丝不g Su苟beng迸ji c溅f cn繁1密zh C伫I 1立I ing伶d mg仃r和忍j C俊b u 不j in禁j i饥h cn寒zhu 1缀li cn连ju e 倔ji eng 强x i 洗zhu d 濯di cn 玷口污p C 扒Iqi eW z □诅zh o u 咒l u 碌I u 碌zh mg 终sh e ng 生ju e 绝ch □处f eng 逢sh e ng 生t a n贪I cn婪du o堕lu o 落di d点zhu 1缀r d冉r d冉门苦C o熬ch t雏x ing 形f e ng丰shu 0硕I e累I e i累ch cn沉di cn 甸di c 甸f cn 繁xi cn 弦j [急gu d 管I ing 玲I eng 珑t i易Ht 0u透du o多z I姿du o 多c d彩b u不G可d磨0灭回味无qi eng 穷j in 金ji co 窖in 泯i 0 灭hu 1慧x in 心x I 嬉x 1戏f e ng 风y C 韵xi cn 闲sh 1 适b ing 禀g c 告0 厄y C 运xing 行q i乞lu 0 落n cn难Oy m t心无忧无虑x mu c gsh eny i心旷神怡y mq ingyu enqu e 阴晴圆缺x int engr (g e 心痛如割xi finxi c ngdi esh e ng 险象迭生d esh izh ihu c 得失之患du ach flush engd n多愁善感ti mz a r cnhu &天灾人祸t tr (q il ci突如其来y igu d a xi mg 异国他乡zh [执zh U 著bi a 鞭c 0 策sh eng 盛1 ng名b d o 报ch du酬sh e奢h g望r du蹂l in躏h e呵z e责o 懊n 8恼ch cn 沉zu i醉丨迷zu i醉c Cr ench dngsh i猝然长逝e nx in O u i 问心无愧I dig 朗r Cn 润y U n 酝ni eng 酿h i 卖n eng 弄O n 宛zhu cn 转li d o 嘹li e ng 亮hu eng 黄y Cn 晕h mg 烘tu o 托f cnhu m 6y e 繁花嫩叶h ip engy inb c n 呼朋引伴d Sus o uj ingsh cn 抖擞精神hu a zh izh a ozh cn 花枝招展xi mg 镶qi e n 嵌xi O g 响q ing 晴j i 肌f r 肤I 心绿p ing 萍shu i 水z co 澡zh C 贮x C 蓄ch eng 澄q ing 清o ng 空I ing 灵d di 黛s e 色zh U 贮d n 满p O 匍f O 匐p c ng 磅 b d 礴d c n 澹d c n 澹qi mqi mx ic d o芊芊细草q mgf e C n U 轻飞曼舞ch mhu cqi osh [春华秋实xi enq ingy izh i 闲情逸致ti a o 挑zhe 着ti a o 挑d cu 斗zheng 丁zheng 丁y o u 幽g U谷f C 肥shu C 硕q i 栖x i 息gu i 归b d 泊li co 寥u C 阔u 枯h e 涸q ing 清li e 洌ng 梦0 寐s cng 竦zh i 峙h d 骸g U 骨qi cn 潜h cng 行gu o 裹c cng 藏c o ng 葱l cng 茏y du幽y d雅h C u sh ilC n海枯石烂r izhu cnx ingy i日转星移f eng峰lu印峦y U预zh C o兆q mg轻y ing盈y O n匀ch e n 称b eng崩t a塌丨弥C漫zh e ng征zh C o兆y ish c ji m —霎间z i c i c nqi 6姿态万千q ing顷e刻y in喑y C哑j ing静i谧o 萬j U 苣s U 嗉xi mg 襄h cng 红hu i 喙gu m 观c e 测h C 海y U域ch c ng 畅t cn 谈a ngsh S t ingl i 昂首挺立y iy 勺tzh o u 一叶孤舟y coy doz d dig 遥遥在望y Q、「ch Q 杈j [寂o 寞qi do 憔cu 1悴s U肃sh Q杀ju e诀bi e别d eng荡y eng漾xi cn嫌U恶G 可bi 鄙j mg 惊hu d ig 惶s e 瑟su o 缩nu e 虐sh Q 杀hu ®gr end au 恍然大悟U x ing ty 1苦心孤诣P密g怦P密g怦ch Q拆s d 散shu ib d inl in水波粼粼n 1匿xi co笑h d菡d cn萏q i敧xi e 斜d ao祷g co告b ing并d 1蒂hu Q花ru 1瑞c i慈li d n怜y in 荫b 1蔽hu d 滑j i 稽y u 御ch S ng 骋sh a g 赏c 1赐ju e 爵sh 1 士xu cn 炫y co 耀tu 6 妥d Q ng 当ch e ng 呈b co 报b 1陛xi d 下j mg 精zh 1致t du 头xi cn 衔h ci 骇r e n 人t mg 听e n 闻su i 随sh mg 声f U附h e和pi Q o缥i a缈I eng笼zh c o罩n d女Q 娲a ng莽a ng 莽zh m榛zh m榛ch e ng澄ch e澈i d n绵y cn延sh e n 神t o ng 通gu ang 广d c 大u 哞d u 哞ch cn 潺ch cn 潺zh a 眨b Q 巴lu cn 孪sh eig 生y ong 痒s u 酥s 口酥li eng 踉踉qi c ng跄跄名著导读,《繁星》《春水》:主题是\'母爱,童真,自然\'.作者是冰心,原名谢婉莹,中国现代文学史上位著名女作家.这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的.包括三方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂.如\'母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只能躲到你的怀里.诗中的母爱往往有双重内涵:一是母爱对诗人的浸润,二是诗人对母爱的深情颂赞二是对大自然的崇拜和赞颂.作者认为:人类来自自然,归于自然,人与自然应该是和谐一致的.如\'我们都是自然的婴孩,卧在宇宙的摇篮里.\'三是对人生的思考和感悟.称为\'哲理诗\'.如:墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了.作品的艺术成就表现在:一是兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的灵感,以三言两语抒写内心的感受和思考,形式短小而意味深长.二是语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长.,《伊索寓言》:主题是\'生活的智慧和想象的魅力\'.《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一.包括三方面的内容:一是影射当时的社会现实,揭露了当时统治者的残暴和蛮横.如:《狼和小羊》,《猫和鸡》二是表现劳动人民生活的经验与智慧.如:《农夫和蛇》,《狐狸和山羊》三是借动物形象嘲讽人类缺点.如《蚯蚓和狐狸》,《蚂蚁和蝉》作品的艺术特色是:一是往往简洁客观地叙述一个故事最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理.二是篇幅短小而寓意深刻,广泛采用拟人化手法.诗歌直接性默写,《观沧海》一一曹操东临—石,以观沧海.水何____________ ,山岛_____ .树林丛生,百草丰茂.秋风_______ ,洪波涌起.日月之行,出其中;星灿烂,出其里.幸甚至哉,歌以咏志.,次北固山下一一王湾客路青山外,行舟绿水前•潮平两岸阔,风正一帆悬.海日残夜,江春入旧年.乡书何处达归 _____________ .,钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云___ 低.几处早____ 争___ 树,谁家新—春泥.乱花_________ 迷人眼,浅草才能马蹄.最爱湖东行不足,绿—阴里白沙堤.,天净沙-秋思马致远枯老树昏,小桥流水人家,古道西风瘦马.—阳__ 下,断肠人在天.,龟虽寿——曹操神龟虽寿,犹有竟时. _____ 蛇乘雾,终为土灰.老___ 伏___ ,志在千里.烈士—年,壮心不—.盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年.幸甚至哉,歌以咏志.,过故人庄一一孟浩然故人—鸡—,邀我至田家.绿树村边合,青山 __ 外斜.开—面场圃,把酒话桑麻.待到重阳日,还来—菊花. ,题破山寺后禅院常建清晨入古寺,初日照高林.曲径通幽处,_ 房花木深.山光鸟性,潭空人心.万—此都—,但余钟—音.,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一一李白杨花落尽子_ 啼,闻—龙标过五溪.我愁心与明月,随风直到夜—西.,夜雨寄北一李商隐君问归期未有期,巴山楚水涨秋池.0,泊秦淮一一杜牧烟寒水月,夜泊秦酒家.女不知亡国恨,江唱后花.1,浣溪沙一一晏殊一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台.阳下几时回无可奈何花落去,相识归来.小园香独.,过松源晨炊漆公店一一杨万里言下便无难,得行人空喜欢;正入万山圈子里,一山放过一3,如梦令一一李清照常记日,醉不知归路.兴尽晚回舟,误入花处.争渡,争渡,惊起一.,观书有感一一朱熹半亩方一开,天光云共•问得清如许有头活水来.诗歌理解性默写,《观沧海》中作者借助大海形象抒发了自己建功立业的愿望和伟大抱负的两句是・,,《次北固山下》诗中既即景抒情又蕴含自然理趣的两句是:,.,白居易《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写早春特色的诗句是:.,春天,香格里拉草原上野花次第开放,芳草如茵.游客骑马踏青,陶醉在优美的自然风光之中,真可谓《钱塘湖春行》中所写\',\',崔颢在《黄鹤楼》中写到\'日暮乡关何处是,烟波江上使人愁\',而马致远在《天净少秋思》中也有两句与此意境相似,这两句是:,.,《龟虽寿》中表达了诗人自强不息,老当益壮的进取精神,从而抒发了诗人的雄心壮志与对未宏图大业的向往之情的诗句是:,.,・,孟浩然的《过故人庄》:诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是:,诗中写农家的劳动生活的诗句是:,表现对朋友,对乡村的依恋之情的句子是:,《题破山寺后禅院》中形容环境幽静,消除人心中俗念的诗句是:,后人根据\',.\' 得出一个成语\'曲径通幽\',形容景色幽雅,也富含一定的哲理,《闻王昌龄左迁龙标遥有此奇》中,用拟人手法表达诗人对友人思念之情的句子是0,李商隐的《夜雨寄北》诗中写亲人盼询归期,从而抒写诗人与亲人间互相思念的真挚之情的诗句是:,.抒写诗人希望与亲人会面的诗句是:,.1,晏殊在《浣溪沙》中以诗入词,诗中着重写今日的感伤,被誉为\'千古奇偶\'的千古名句的是:,杜牧的《泊秦淮》:渲染了一幅迷茫,清冷的水上夜景图的句子是,表现诗人忧患意识,反映官僚纸醉金迷生活的诗句是:3,《观书有感》中,比喻不断学习新知识,才能达到新境界的是:,.文言文重点字词.,之:故时有物外之趣:结构助词,\'的\'.2,以:徐喷以烟:介词,\'用\'.昂首观之:代词,\'它,指夏蚊\'.以丛草为林:介词,\' 把\'心之所向,则或千或百:用在主谓结构间,取消可以为师矣:介词,\'凭,靠\'.句子的独立性,不译.以数万计:介词,\'用\'.下车引之:代词,他此独以跛之故:因为人皆吊之:代词,他可以为师矣:介词,凭,靠.其邻人之父亦云:结构助词,\'的\'.仁以为己任:介词,\'把\'.,而:忽有庞然大物,拔山倒树而来:表修饰,可不译.暮而果大亡其财:表修饰.丁壮者引弦而战:表修饰.舌一吐而二虫尽为所吞:连词,表顺承,可译为\'就\'堕而折其髀:表顺承.学而时习之:连词,表顺承,译作\'然后\'.相委而去:连词,表顺承.人不知而不愠:连词,表转折,译作\'却\'.而疑邻人之父:表转折,\'却\'任重而道远:连词,表并列,译作\'并且\'.,然:忽有庞然大物:形容词词尾,译作\'……的样子\'. 果然鹤也:副词词尾,不译.忽大风起,尘气莽莽然:形容词词尾,译作\'……的样子\'.然数年恒不一见:但是,可是,连词,表转折.,为:舌一吐而二虫尽为所吞:译作\'被\'6,其:蹲其身:代词,译作\'自己的\'知之为知之:译作\'是\'.必细察其纹理:代词,译作\' 它的\'.项为之强:译作\'因为\'.其恕乎:副词,译作\'大概,也许\'.以丛草为林:译作\'当作\'.其子曰:代词,他的为人谋而不忠乎:译作\'替\'大亡其财:助词,不译.此何遽不为福乎:译作\'是\'而折其髀:代词,他的,指\'好骑\'的儿子,观:昂首观之:看作青云白鹤观:景象,故:故时有物外之趣:所以温故而知新:形容词作名词,\'旧知识\'故又名\'鬼市\'云.:所以此独以跛之故:原因,缘故.,焉:三人行,必有我师焉:兼词,相当于\'于之\',其中\'于\'为介词,\'之\'为代词,指\'在这几个同行的人中间\'.0,时:故时有物外之趣:常常元方时年七岁:当时时而习之:时常.1,富:宋有富人:形容词,富裕家富良马:动词,有很多,富有,亡:暮而大亡其财:丢失马无故亡而入胡:逃跑3,引:下车引之:拉丁壮者引弦而战:拿起,拉开.,数:见宫殿数十所:表示不确定的数目.层层指数:点数, 计算.,词性活用:鞭:鞭数十,驱之别院.名词作动词,译作\'鞭打,用鞭子打\'.故:温故而知新:形容词作名词,\'旧知识\'新:温故而知新:形容词作名词,\'新知识\'仁仁以为己任:名词作动词,实现\'仁\'的理想.低:逾时,楼渐低,不见其顶:形容词作动词,\'降低\'. 雨:天雨墙坏:名词作动词:下雨近:近塞之人:形容词作动词,靠近,接近.富:家富良马:形容词作动词,有很多,富有.善:有善术者:形容词作动词,擅长,善于.择其善者而从之:长处,好的地方.智:其家甚智其子:形容词的意动用法:认为……聪明.,通假字项为之强:\'强\'通\'僵\',僵硬.不亦说乎:\'说\'通\'悦\',高兴,愉快.诲女知之乎:\'女\'通\'汝\',你.是知也:\'知\'通\' 智\',智慧.一切乌有:\'乌\'通\'无\',没有.裁如星点:\'裁\'通\'才\',只有尊君在不:\'不\'通\'否\',表疑问.,重点字词私拟作群鹤舞于空中:私:心里.拟作:比作.于:在.徐喷以烟:慢慢地.盖一癞虾蟆:原来.方出神:正好.使与台齐:让.定神细视:集中.人不知而不愠:了解.生气,发怒.学而为思则罔:迷惑.学而不思则殆:有害.是知也:此, 这.择其善者而从之:跟从.士不可以不弘毅:胸怀宽广,意志坚定.无何:不久,不一会儿•危楼:高楼.往来屑屑:形容来往匆匆.或凭或立:有的人.靠着.不一状:形状不一.俄而:不久, 不一会儿.欣然:高兴的样子.撒盐空中差可拟:把……撒在.大致,差不多.相似.未若柳絮因风起:不如比作.陈太丘与友期行:约定.太丘舍去:丢下.非人哉:真不是人啊!.相委而去:委:丢下,舍弃•去:离开.尊君:对别人父亲的一种尊称.家君:谦词,对人称自己的父亲.元方入门不顾:回头看•智子疑邻:以……为聪明•人皆吊之:都.对其不幸表示安慰.居数月:经过.何遽:怎么就,表示反问.综合性学习一,这就是我:1自我介绍;2自我推荐;3模拟面试活动方案设计:活动目的:1,通过向大家介绍自己,让同学和老师尽早认识,了解自己.2,在活动中,充分体现语文学习活学活用的特点,提高自己的语言表达能力.3,让活动丰富我们的课外生活.活动步骤:1,确定组织全班同学参加\'自我介绍\'活动的时间,地点.2,组织全班同学开展\'自我介绍\'活动.3,请班主任老师点评活动效果.二,漫游语文世界:1调查生活中学语文用语文现状;2编辑生活中学语文用语文小册子;3组织讨论\'怎样学语文\'活动活动资料:小草在成长,请勿打扰谁知盘中餐,粒粒皆辛苦悄悄的来,悄悄的去活动方案设计:活动目的:1,通过开展课外学语文用语文现状调查,了解生活中运用语文的现状.2,在编辑生活中学语文用语文小册子过程中培养大家搜集资料,整理资料的能力.3,让活动丰富同学们的课外生活.活动步骤:1,分组分工开展课外学语文用语文现状调查活动.2,各组将课外学语文用语文现状调查的资料整理编辑成册.3,在班级展示整理成册的活动资料,请同学们代表汇报活动情况与交流感受.4,请语文老师点评,总结此次活动.三,感受自然:1组织一次亲近自然感受自然的郊游活动;2组织一次介绍自然界的\'朋友\'活动;3组织交流喜欢的季节活动方案设计:活动目的:1,通过观察自然,引导同学们进一步认识自然.2,培养,提高同学们细心观察事物的能力.3,丰富同学们的课外生活,增进同学们之间的友谊.活动步骤:1,确定好走进自然开展郊游的时间与地点并做好分工.2,组织好观察自然事物的郊游活动,并整理好观察的成果.3,在全班展示观察自然的成果,交流郊游的感受.4,请语文老师点评总结此次活动.四,探索月球奥秘1,月球奥秘知多少;2,观察月亮运行;3,收集丰富多彩的月亮文化.活动资料:,与月亮有关的神话传说:中国最早载于《山海经》,《楚辞》与《淮南子》传说和神话故事有:嫦娥奔月,朱元璋抗元起义,关于月亮的诗歌:zhu 6斫却月中桂,清光应更多.,赏月佳对:月月月明,八月月明明分外;山山山秀,巫山山秀秀非常.中秋赏月,天月圆,地月缺;游子思乡,他乡苦,本乡甜.楼高但任云飞过;池小能将月送来.,月亮的美称与雅号:玉兔,夜光,素峨,玉盘,广寒宫,婵娟,蟾蜍等.,与月亮有关的参考书目与网站:《自然科学宝库》《从地球到月球》五,我爱我家1讲述老照片的故事;2介绍家中的一件珍品;。
一、选择题(每题1分,共5分)A. 山B. 林C. 从D. 明A. 青蛙(qīng wā)B. 稻草(dào cǎo)C. 骑马(jì mǎ)D. 桂花(guì huā)A. 一箭双雕B. 一举两得C. 一举两失D. 一箭双得A. 高兴快乐B. 美丽丑陋C. 热情冷漠D. 勇敢胆小A. 大小B. 高低C. 长短D. 快慢二、判断题(每题1分,共5分)1. "天空"的拼音是"tiān kōng"。
()2. "日出东方"中的"东方"指的是西方。
()3. "鸟语花香"这个词语中的"鸟语"指的是鸟的叫声。
()4. "一马当先"这个成语的意思是一匹马在前面跑,其他马在后面跟着跑。
()5. "天高云淡"这个词语中的"云淡"指的是云彩很多。
()三、填空题(每题1分,共5分)1. "______,水落石出"。
2. "______,夜静春山空"。
3. "______,独在异乡为异客"。
4. "______,红于二月花"。
5. "______,霜叶红于二月花"。
四、简答题(每题2分,共10分)1. 请简述《春晓》这首诗的内容。
2. 请简述《静夜思》这首诗的内容。
3. 请简述《山行》这首诗的内容。
4. 请简述《夜宿山寺》这首诗的内容。
5. 请简述《清明》这首诗的内容。
五、应用题(每题2分,共10分)1. 请用"一马当先"这个成语造一个句子。
2. 请用"天高云淡"这个词语造一个句子。
3. 请用"鸟语花香"这个词语造一个句子。
4. 请用"水落石出"这个成语造一个句子。
部编人教版七年级上册语文期末复习字音·字形专项练习题一、根据拼音写出汉字(每空0.5分,共10分)1.lì临()宽chang()dǎo告()nì笑()2.静mì()吝sè()tān痪()一shà时()3.脑suǐ()抽yē()chóu劳()yōng肿()4.迷wǎng()kuí梧()yán席()chēn怪()5.干biě()bì下()御pìn()nüè待()二、根据要求选择正确的选项(20分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是…………………………………………………………()A.抖擞.(shǒu)殉.职(xùn)缠.络(chán)分歧.(qí)B.喉咙.(lóng)风筝.(zheng)镶.上(xiāng)诱.惑(yòu)C.秕.谷(bǐ)黄晕.(yūn)确凿.(záo)屋檐.(yán)D.干涩.(sè)宛转.(zhuǎn)憔悴.(cuì)应和.(hé)2.下列加点字的注音完全正确的一项是…………………………………………………………()A.缝.隙(fèng)溜.达(liū)着.落(zhuó)斗.笠(dòu)B.污涩.(sè)干涸.(gū)晕眩.(xuàn)凝.成(níng)C.宿儒.(rú)惭.愧(cán)狭隘.(yì)庇.护(bì)D.澄.清(chéng)姊.妹(zǐ)搓捻.(niǎn)薄.荷(bò)3.下列加点字的注音完全正确的一项是…………………………………………………………()A.女娲.(wā)爱慕.(mù)荫.蔽(yīn)怅.然(chàng)B.粗犷.(kuàng)蹒.跚(pán)头衔.(xián)勋.章(xūn)C.羞怯.(qiè)虐.待(nüè)怂.恿(sǒng)酝酿.(liàng)D.澄澈.(chè)驯.养(xùn)整宿.(sù)泥潭.(tán)4.下列加点字的注音完全正确的一项是…………………………………………………………()A.徘徊.(huí)匍.匐(pú)蝉蜕.(tuì)参差.不齐(cī)B.煞.白(shà)模.样(mó)余晖.(huī)淅淅沥.沥(lì)C.喇.叭(lǎ)贮蓄(zhù)缥缈.(miǎo)絮絮.叨叨(xù)D.惩.戒(chéng)绽.开(zhàn)开辟.(pì)花团锦簇.(zù)5.下面文字中加点的字注音正确的一项是………………………………………………………()漫步西子湖,如在诗中游。
七年级下册语文古诗文默写专题复习 《竹里馆》——王维 1. _______________,弹琴复长啸。 2. _______________,明月来相照。 1.诗中抒写自己独坐竹丛,独具雅兴的诗句:____________,________________。 4.抒写诗人悠然自得,把明月视为知音的诗句:____________,_____________。 5.诗中以动衬静,表现诗人悠然自得情怀的诗句:___________,__________。 6.诗中充满了诗情画意,体现了诗中有画的优美语句:__________,__________。
《春夜洛城闻笛》——李白 1.谁家玉笛暗飞声,_______________。 2._______________,何人不起故园情。 3.诗中以声传情的诗句:___________,__________。 4.诗中写笛声随风散落,勾起诗人的无尽的乡思的是:___________,__________。
《逢入京使》——岑参 1.故园东望路漫漫,__________________。 2.__________________,凭君传语报平安。 3.反映诗人面对前路迢迢,不禁回首故乡,却愁思萦怀的诗句:____________,________________。 4.诗中描绘诗人偶遇老友,万分喜悦,并托友人捎信向家人报平安的诗句: __________,__________。 5.诗中借写眼前景色,点明路途遥远的句子: __________。 6.诗人合极具夸张地写自己的思乡情结,暗暗透露想要鸿雁传书想法的诗句: ____________。 7.诗中借走马相逢的生活细节描写,蕴含诗人复杂情感的诗句: ___________,__________。
《晚春》——韩愈 1.______________,百般红紫斗芳菲。 2.______________,惟解漫天作雪飞。 3.韩愈《晚春》中运用拟人的修辞手法,表现花木珍惜大好春光、竞相开放的诗句是:____________,____________。
《登幽州台歌》——陈子昂
1.前不见古人,_____________。 2.念天地之悠悠,___________________。 3.诗中表现诗人壮志难酬的苦闷的诗句是:____________,____________。 4.《登幽州台歌》中作者感叹历史、抒发孤独寂寞之情的句子是:____________,____________。
《望岳》——杜甫
1.______________?齐鲁青未了。 2.荡胸生层云,______________。 3.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句:____________,____________。 4.虚实结合,表现泰山秀美、高大的语句:____________,____________。 5表现泰山高峻、幽深的语句:____________,____________。 6.既是攀登泰山极顶的誓言,又是攀登人生顶峰的誓言(表现作者志向高远、坚定)的语句:____________,____________。 《登飞来峰》——王安石
1.飞来山上千寻塔,____________________。 2.______________,自缘身在最高层。
3.《登飞来峰》中表现作者抱负,蕴含站得高、看得远之意的句子是:____________,____________。 4.王安石在《登飞来峰》中用诗句“____________,____________。”传递无所畏惧的积极进取精神。
《游山西村》——陆游
1.______________,丰年留客足鸡豚。
2.山重水复疑无路,_______________。 3.陆游在《游山西村》中用“____________,____________。”两句诗,写出了农民热情好客,丰年酿酒,与朋友共庆的欢乐情景。 4.诗中“____________,____________。”既表达了诗人看到盛景跌出的喜悦,又给人以逆境中孕育希望的启示。 5.诗中表现出诗人对淳朴、闲适的田园生活的喜爱和向往之情的诗句是:____________,____________。
《己亥杂诗》——龚自珍
1.落红不是无情物,_________________。 2.《己亥杂诗》中借花自喻,表明自己虽已辞官还乡还心系国事,表达对理想和信念执着追求的诗句是:___________,____________。 3.《己亥杂诗》中托物言志,表现作者关注国家命运,报效国家的句子是: ; 4.龚自珍在《己亥杂诗》中的“___________,____________。”与李商隐“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”有异曲同工之妙,常用来形容无私奉献的精神。
《泊秦淮》——杜牧 1、烟笼寒水月笼沙,______________________。 2、《泊秦淮》中描写“烟”“水”“月”“沙”的名句是:_______________________,_____________________。 3、《泊秦淮》中抨击统治者沉湎酒色,不理朝政,表现诗人忧患意识,点明全诗主旨的诗句是:_____________________,______________________。 《贾生》——李商隐
1.宣室求贤访逐臣,___________________。 2.________________,不问苍生问鬼神。 3.诗中托古讽今,揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实,也寄寓诗人怀才不遇的感慨的诗句是:_____________________,______________________。
《过松源晨炊漆公店》——杨万里 1、莫言下岭便无难,____________________。 2、正入万山圈子里,____________________。
《约客》——赵师秀
1.诗中让人感受的雨夜诗意般的情致或介绍季节和环境的诗句:____________,____________。 2.诗人一直伴着孤灯,焦急地等待所约的客人,营造出孤灯、夜雨、独坐的清寂氛围的诗句:____________,____________。 3.这首诗中细微的动作、形神兼神,达到与唐代诗人贾岛的“鸟宿池边树,僧敲月下门”中“敲”字相同效果的诗句:____________,____________。
请写出连续两句抒发爱国情怀的诗句: 1.____________,____________。 2.____________,____________。
古诗词中书写思念故乡、眷念亲友的诗句很多,请写出连续的两句: 1.____________,____________。 2.____________,____________。
请收集两句有关“孝亲敬老”的诗句: 1._____________________________。 2._____________________________。
请收集两句与黄河有关的诗句。 1.____________,____________。 2.____________,____________。 三、 四、通假字 1、不亦颠乎( ) 四、古今异义词 1、一寺临河干(河干,古义: 今义: ) 2、尔辈不能究物理(物理,古义: 今义: ) 3、盖石性坚重(盖,古义: 今义: ) 五、一词多义 为:(1)岂能为暴涨携之去( ) (2)众服为确论( ) (3)啮.沙为坎穴.( ) 之:闻之笑曰( )一老河兵闻之( ) 如:如是再啮( )如其言( ) 倒装句:求石兽于水中 果得于数里外 六:古今异义词 二石兽并沉焉:(并,古义: 今义: ) 阅十余岁(阅,古义: 今义: ) 是非木杮(是,古义: 今义: ) 但知其一,不知其二(但,古义: 今义: ) 七,回答下列问题 1、从这则故事中得到怎样的启示? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、在寻找石兽的问题上。僧人和讲学家犯了什么错误?为什么只有老河兵提出正确的方法? 3、从上题的理解,分析三个人物的性格特征 僧人: 讲学家: 老河兵:
《木兰诗》 3.结合具体语句,说说木兰有哪些可敬、可爱之处。 4.课后练习三。 1、《木兰诗》篇末四句,用生动而通俗的比喻,道出全诗的主旨的句子: 2、《出塞》中,有“不教胡马度阴山”的诗句。《木兰诗》中也含有“胡”字,其意思与“不教胡马度阴山”中的“胡”字基本相同的诗句是: 参考答案: 一、叙事(民歌) 郭茂倩 乐府诗集 《木兰辞》《木兰歌》 南北朝 民歌 古代朝廷中管理音乐的机构,负责采集民间的诗歌 乐府采集的诗歌 2、木兰替父从军 四 木兰纺织 木兰从军 木兰征战 木兰还乡 3、《木兰诗》《孔雀东南飞》 4、邮票 剪纸 皮影 《木兰诗》 三 1、顶真 2、排比、嵌字 3、对偶 反复(征途思亲的小儿女细腻情怀) 4、对偶 5、互文 6、顶真 7、顶真 8、排比 9、对偶 10、比喻、反问 四 1、东西南北四句 2、不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾 3、阿爷无大儿,木兰无长兄 4、开 坐 脱 著 当 帖 六句 5、朔气传金柝,寒光照铁衣 6、策勋十二转,赏赐百千强 7、将军百战死,壮士十年归 8、可汗问所欲,„„送儿还故乡 9、万里赴戎机,关山度若飞 10、但闻黄河流水鸣溅溅 但闻燕山胡骑鸣啾啾 11、出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。 五.1、木兰是一个少女,又是一金戈铁马的英雄。在国家需要的时候,她挺身而出,驰骋沙场,立下汗马功劳;胜利归来后,又谢绝高官,返回家园,重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家,把对国家对亲人的责任感融合到了一起。木兰的形象集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。 2、赞颂劳动人民出身的妇女