下载文档原格式
部编版二年级美术《部首查字法》微课教
学设计
2.研究使用部首查字法辨认和记忆汉字；
3.提高学生的汉字识读和书写能力；
4.培养学生对美术的兴趣和热爱。
2.部首查字法的基本原理；
3.通过例子介绍部首查字法的应用。
2.自主探究：通过简单的问答活动，引导学生了解部首的概念
和作用。
3.演示：通过教师的示范，向学生介绍部首查字法的基本原理。
4.练：提供一些汉字，让学生根据所学的部首查字法辨认和书
写这些汉字。
5.共同展示：学生展示自己辨认和书写的汉字，教师进行点评
和指导。
6.小结：对所学内容进行简要总结，并强调部首查字法的重要
性和应用价值。
7.拓展：鼓励学生在课后练中继续使用部首查字法进行汉字辨
认和记忆。
2.分析学生在练中的辨认和书写准确性；
3.提供反馈，鼓励学生继续努力，并针对不足给予指导。
2.画作或图片展示素材；
3.汉字练材料。
以上为《部编版二年级美术《部首查字法》微课教学设计》的相关内容，希望对您有所帮助。
部首查字法教学目标：1.学会使用部首查字法查独体字2.通过学习能够找到找到部首3.养成查字典的好习惯教学重点：学会使用部首查字法查独体字教学难点：4.通过学习能够找到找到部首教学过程：一、导课1.同学们我们在生活中经常会遇到很多不认识的字，这个时候该怎么办呢？（查字典）2.是的，我们可以请教字典老师。
3.请出字典老师我们一起打个招呼吧。
二、回顾复习1.还记得我们学习过的查字典方法吗（音序查字法、部首查查字法）2.我在读书的时候看到这么一句话“这时，树林里传来了狼的嗥叫声可是这个字我不认识，该怎么办呢？（部首查字法）3.回顾一下部首查字法的方法查“嗥二(1)第一步，先找到要查字的部首，并数出部首有几画。
(2)第二步，在“部首目录”中，查找到“口”字旁，记下右边对应的检字表页码。
(3)第三步，数一数除去部首外剩下的部分有几画。
(4)第四步，查找到“检字表”对应的笔画数(10画)下的一列字并找到这个字，记住右边的页码，这是正文的页码。
三、学习独体字部首查字法1.出示独体字“亏”、“申”、“丹”。
2.介绍独体字部首查字法的方法。
(1)本身是部首,查“本身如：月、木。
(2)本身不是部首，查“起笔”。
如：亏、申、丹。
(3)笔画中藏有部首的独体字，查“部首”不查“起笔”。
如：未、我。
3.查“亏”、“申”、“丹”。
4.练习查“肉”和“威”总结规律。
四、本课小结1.回顾部首查字法的步骤第一步：确定要查的字的部首，并数数部首是几画，除去部首还有几画。
第二步：在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首，再到“检字表”相应的笔画数中找到要查的字以及它在字典正文中的页码。
第三步：按照页码在正文中找，就可以查到这个字了。
2.部首确认小窍门。
部首查字法，最关键的是部首的确定。
汉字的部首，有些很容易确定，如“5、I、3、木、二”等等。
有些就不那么容易确认了。
如“羊”部在“羞、美”等字中出现了变形的情况。
有的独体字和合体字部首也不明显，更有像“广”、“音”等字，本身就是部首，如到“广”、“立”部里就查不到，因此在运用“部首查字法”查字典的过程中，要注意不断熟悉部首表中的部首，并找出规律，从而熟练地掌握“部首查字法二3.确定部首的方法上下都是部首的字，查“上”不查“下、如：“笔”查“”；“岚”查“山二左右都是部首的字，查“左”不查“右如:“码”查“石、“科”查“禾内外都是部首的字，查“外”不查“内如：“因"查”口"；”匠"查"匚"可做偏旁部首的独体字，查整体，不查“部分”。
部首查字法》微课教学设计教学设计：《部首查字法》执教：XXXXXX教学内容：北师大版小学语文二年级上册《部首查字法》学情分析：学生们遇到不认识的汉字时，往往不会使用字典查找，而是依赖家长、同学或老师。
因此，他们需要了解如何使用字典并掌握部首查字法，从而独立识字。
教学目标：1.复部首、部首目录和检字表。
2.掌握部首查字法，研究独立识字。
3.喜欢查字典，感受查字典的乐趣。
教学过程：一、揭题导入：老师引导学生思考如何解决不认识的汉字问题，提出使用字典查找生字的方法。
本节课将研究如何使用部首查字法查字典。
二、认识字典（复）：老师复了字典的概念、部首、部首目录和检字表，并带领学生一起进入字典世界。
三、讲解方法：1.布置任务：自主探究。
老师布置任务，让学生在小组内自主探究如何使用部首查字法查找生字。
学生们需要在小组内交流，分享查字的方法。
2.出示金钥匙。
老师出示金钥匙，代表掌握部首查字法的同学可以打开字典世界的大门。
同时，未掌握部首查字法的同学也不要着急，可以继续跟随老师研究。
3.研究掌握部首查字法的规律。
老师讲解部首查字法的规律，帮助学生掌握如何使用部首查字法查找生字。
通过本节课的研究，学生们可以熟练使用部首查字法查找生字，从而独立识字。
同时，学生们也会发现查字典的过程是一件有趣的事情。
今天我们研究了一个非常实用的方法——部首查字法，通过字典爷爷的金钥匙，我们学会了“数、查、记”的三字秘诀。
具体来说，我们可以先将生字拆分为部首和另一部分，数一数部首和另一部分的笔画数，然后查找对应的检字表页码和正文页码，最终找到生字的读音和意思。
通过实践练，我们可以更好地掌握这个方法。
在课堂上，我们可以用部首查字法来查找一些生字，并将查找过程记录在表格中。
回家后，我们也可以用这个方法来查找自己的名字或周围同学的名字，猜测家长给我们取名字时的意图。
总之，通过研究部首查字法，我们可以更加轻松地查找生字，提高阅读和写作的能力。
《部首查字法》教学设计仪陇滨江：喻精华【学习内容】统编版二年级语文上册《语文园地二·学习部首查字法》【教材分析】本课内容为二年级语文上册《语文园地二》中的“学习查字典〞。
本局部内容与一年级下册教材的用音序查字法查字典有紧密的联系。
本堂课主要引导孩子明白什么在情况下使用音序查字法查字典，在什么情况下使用部首查字法查字典，学会部首查法的四个步骤，并逐步养成借助字典进行独立识字的习惯。
【学情分析】学生在一年级下学期已经初步认识了字典，学习了用音序查字法查字典，因此，学生对字典并不陌生，已经有了一些查字典的知识和技能；但二年级孩子的学习能力毕竟不强，而检字表的学习最为繁琐，孩子们稍不留意，就不能顺利达成目标。
因此，正确使用检字表是本课的教学难点。
【学习目标】1.认识《部首目录》和《检字表》，并了解这两者里面的内容与排列规律。
2.掌握部首查字法查字典的方法。
3.喜欢查字典，逐步养成勤查字典、主动识字的好习惯。
【学习重难点】正确使用检字表，掌握部首查字法的根本方法。
【学习过程】一、读儿歌《郁金香》，引出课题。
1.出示儿歌《郁金香》：红酒杯，黄酒杯，郁金香是彩色杯。
小蝴蝶，小蜜蜂，向着酒杯飞飞飞。
2.孩子们，遇到不会认的字应该怎么办呢？同学们七嘴八舌说方法，引出最正确的方法——查字典。
3.联系旧知：用上以前的音序查字法可以查出这些字吗？〔不知读音，无法使用音序查字法。
〕4.出示课题：对于这些只知道字形，不知道字音的汉字，我们要用上一种新的查字典方法——部首查字法。
二、火眼金睛认字典1.认识《部首检字表》部首查字法要用到字典里的《部首检字表》。
〔图片出示〕请同学们快速到字典里找到《部首检字表》。
2.认识《部首目录》〔1〕《部首检字表》的第一局部是《部首目录》，它在哪里？〔学生找，反应〕〔2〕仔细观察：部首目录里面都是什么？〔汉字的偏旁部首〕部首排列的规律是什么？〔部首目录都是按部首笔画归类，并从少到多排列。
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
《部首查字法》微课教学设计
执教：神木县大柳塔镇第二小学方涛
教学内容：人教版小学语文二年级上册第二单元语文园地学习查字典《部首查字法》
教学背景：学生们平时遇到不认识的字经常请家长、小伙伴、老师帮忙，甚至有的索性跳过忽略，很少有学生通过查阅字典认识更多的汉字和词语，因为他们觉得动手查麻烦又浪费时间。
因此造成了大多数孩子没跟“字典”这个学习小老师交上朋友。
所以，我抓住这次教授“部首查字法查字典”的机会，给学生创设一种轻松参与、合作学习的气氛，让学生通过实践学习并能熟练使用部首查字法查找生字，从而爱上字典这个学习的好帮手。
学习目标：
1.能用部首查字法查字典，学习独立识字
2.喜欢查字典，在实践中感受查字典的乐趣
教学方法：
交流探究
教学过程：
一：认识字典（复习）：
二：讲解方法
（一）出示方法
（二）学习掌握部首查字法的规律
1.揭示方法：
2小结：
如何快速在查字表找到要查的字。
利用除部首外的笔画来确定位置。
3.出示部首查字典歌谣，找准部首数笔画，部首目录找页码，对应页码翻过去，部首下面就有它，再找页码翻过去，终于找到生字家，哈哈你学会了吗？
教学小结：
同学们在今后学习中遇到不认识的字，就要勤查字典，和字典成为好朋友，它会帮助你认识更多的字，学到更多的知识。
