小升初语文试卷班级姓名__________ 分数_________一、按范例趣写成语（11分）例：最大的手-- （一手遮天）最巧妙的贼-- 最精明的扒手-- 最高深的手艺-最快的速度-- 最大的手术-- 最大的谎言--最安静的地方-- 最大的影集-- 最反常的气候--例：盛气（凌）人垂头（）气顽强不（）穷途（）路口蜜（）剑好意难（）口（）悬河青蝇点（）（）牙相错（）武扬威前俯后（）二、先将诗句补充完整，后在《》里填出古诗的题目，在( )写出作者。
（6分）(1) __________________________，不及汪伦送我情。
《》（）朝，诗人( )。
这首诗写了( )。
(2) 梅子黄时日日晴，_____________________________。
《》（）朝，诗人( )。
这首诗，写（)的情景。
第一句写（），第二句写行程。
(3) 天街小雨润如酥，____________________________。
《》（）朝，诗人( )。
三、选用三组不同的关联词语，把下面两个分句连接起来，写在横线上。
(6分)如果……就……。
无论……都……。
因为……所以…… 。
只有……才……。
不但……而且……。
只要……就……。
不管……总……。
虽然……但是……。
金华人民共同努力，能成为全国文明城市。
（1）____________________________________________________（2）____________________________________________________（3）____________________________________________________四、修改病句（在原句上），并在句后括号里写上病因。
(4分)①他穿着一件兰色上衣和一顶太阳帽。
（）②天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼睛。
（）五、按要求的内容填空或默写。
7分1．中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：" "2. 《匆匆》文中的一个比喻句，用于说明时间过得飞快的。
3.已得履，乃曰：" " 反归取之。
，遂不得履。
4.表达爱国情怀的一句古诗。
5.描写春天美景的的一句古诗。
6.有关读书的一句格言。
六、填空。
（5分）（1）"才"字按部首查字法，应先查部首________，再查________画。
用音序查字法，应先查音序________，再查音节________。
"他才从学校回来"中的"才"字意思是________。
（2）"却"字按部首查字法，应先查部首________，再查________画。
用音序查字法应先查音序________，再查音节________。
"我却从没看见过漓江这样的水"中的"却"字意思是________。
七、读懂课文内容填空。
（7分）兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶──它们很亲热地落在客人身上。
１.本段第一句话运用了（）和（）的修辞手法。
"衫"指（），"裙"指（），"绣花鞋"指（）。
２.写出下列词语的反义词缺乏──亲热──八、阅读（20分）阅读短文，完成练习。
从"胸有成竹"谈起宋朝有个画家叫文同，擅长画竹子。
他画竹子的时候从不打稿，随意挥洒，样样翠竹便栩栩如生地呈现于眼前。
人们几用"胸有成竹"来称赞他的娴（xián）熟笔法和精妙记忆，他能达到这等妙笔神功是对竹子长期观察的结果。
①如果我们能象文同观察竹子那样，长期地、精心的观察周围的生活，难道一幅幅生活画卷不会待之于心，应之于手吗？鲁迅曾说过，如要创作，"第一须观察"。
是不是把我们遇到的每一个人，碰到的每件事都观察一番，并把观察的印象记录下来呢？不是的。
主要是要做生活的"有心人"，多注意从那些平凡的生活中发掘有意义的东西。
特别是要观察有特点的人和物，不仅观察人的外貌特征，还要观察人的性格特点和思想感情的变化，正如老舍讲的："你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记录下来，这样的记录很重要，它能锻炼你的文字表达能力。
"②养成观察的习惯,不仅可以提高我们的写作能力,而且可以促进我们关心生活,热爱人民,同时,对丰富情感,开阔眼界,增长知识都是大有裨（bì）益的。
1.默读短文，在文中找出下列词语的近义词。
（4分）益处──（）仔细──（）熟练──（）活灵活现──（）2.读读文中画" "的句子，防写两个句子，注意用上文中的关联词语（4分）①②3.请用你自己的话，写出短文的主要内容。
（4分）4.鲁迅曾说要做生活的"有人心"这是指什么？（3分）。
5.读短文，选一句你最喜欢的句子抄在横线上，并说明你喜欢的理由。
（5分）你喜欢的句子：。
你喜欢的理由：。
九、作文。
（30分）题目：《谢谢你-- 》在我们的生活中，有许多关心我们的人：老师、父母、同学……有许多事情令我们感动，给我们的生活带来了快乐，使我们健康成长。
我们对此都有一颗感恩的心,满怀感激。
那么，就让我们用笔写出我们的这份感谢吧！请通过一件具体的事，写出你的感动。
字数在500字以上。
时间：100分钟分数： 100分一、积累与运用（共32分）1．根据拼音写汉字或给加点字注音。
（10分）⑴dǎo méi（）⑵chěng fá（）⑶ kuí wú（）⑷ wū rǔ（）⑸mèi lì（）⑹鸿毛（）⑺恐怖（）⑻藐视（）⑼酝酿（）⑽哽咽（）2．下列短语中有4个错别字，把它们找出来订正。
（4分）刻苦钻研束手无策锐不可挡走头无路寻物启示责无旁代3.改写句子。
(8分)（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?改为肯定句：______________________________________________⑵抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。
改为被动句：______________________________________________⑶我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。
缩句：______________________________________________（4）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。
”把第一人称改为第三人称：______________________________________________①小女孩叫起来：“奶奶，请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的。
”改为第三人称转述句：4. 下列对联题咏的是谁?（3分）（1）草堂留后世,诗圣著千秋.（）（2）写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分.（）（3）四面湖山归眼底,万家忧乐到心头.（）5．相传蜀汉大将关羽写过《诫子书》,书中有这样一句话:"读书好,好读书,读好书."想一想这句话中的三个分句各表达了什么意思.（3分）（1）"读书好"的意思是：______________________________（2）"好读书"的意思是：_____________________________________（3）"读好书"的意思是：_____________________________________6．根据提供的语境,用学过的诗句填空。
（4分）古代诗歌中有太多的表现友情的诗句,例如李白的《赠汪伦》中的“ ___ __ ,不及汪伦送我情.”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，_______________.”王维的《送元二使安西》中的“"劝君更进一杯酒,________________________.”还有高适的《别董大》一诗中的“_____________,天下谁人不识君”等.二、现代文阅读（共28分）（一）课内阅读（11分）早上我起来的时候，小屋里射进两三方（）的太阳。
太阳他有脚啊，（）地挪移了；我也（）跟着旋转。
于是──洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；（）时，便从凝然的双眼前过去。
7.这段话出自_________的《匆匆》，你还读过他的《____________》。
（2分）8．请按课文内容填空。
（2分）9.段中画线的句子运用了排比的修辞手法，请仿照句式将下面的句子补充完整。
（3分）聊天的时候，_____________________________________看书的时候，_____________________________________看电视时的时候，_____________________________________10．从这段话中你感悟到作者什么样的心情？你自己又是什么心情呢？（4分）______________________________________________________________________（二）课外阅读（共17分）生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉•马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。
在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。
但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。
当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。
如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。
痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。
当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。
