幼儿园中班体育游戏：好玩的纸玩具教学设计

中班体育游戏好玩的纸教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班游戏活动章节，详细内容为“好玩的纸”游戏。

通过该游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中，锻炼身体协调性、团队协作能力以及创新能力。

二、教学目标1. 了解纸张的多种玩法，培养孩子们的创新思维和动手操作能力。

2. 通过游戏，锻炼孩子们的身体协调性、灵活性，提高运动技能。

3. 培养孩子们的团队协作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：纸张玩法的创新与团队协作能力的培养。

2. 教学重点：掌握基本的纸张游戏玩法，提高运动技能。

四、教具与学具准备1. 教具：纸张、音乐播放器、计时器、哨子、绳子等。

2. 学具：每组若干张相同大小的纸张。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放轻松愉快的音乐，引导孩子们跟随音乐节奏，用纸张进行简单的舞蹈动作，激发孩子们的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍纸张的基本玩法：如折纸、撕纸、揉纸等。

（2）示范并讲解“好玩的纸”游戏规则：两人一组，用纸张进行接力，每人用不同的方式将纸张传递给队友，如抛、滚、夹等。

3. 随堂练习（10分钟）孩子们分为若干小组，进行“好玩的纸”游戏。

教师巡回指导，及时纠正错误，鼓励创新。

4. 游戏竞赛（15分钟）开展团队竞赛，每个小组按照规定路线完成游戏，最快完成的小组获胜。

过程中，教师观察孩子们的表现，及时给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书好玩的纸2. 板书内容：（1）纸张的基本玩法：折纸、撕纸、揉纸等。

（2）好玩的纸游戏：两人一组，用纸张进行接力，每人用不同的方式将纸张传递给队友。

七、作业设计1. 作业题目：设计一个纸张游戏，与家人一起玩耍。

2. 答案示例：设计一个名为“纸球大战”的游戏，两人一组，用纸张揉成球，互相投掷，击中对方即为得分。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们积极参与，课堂氛围良好。

但在游戏过程中，部分孩子团队协作能力较弱，需要加强引导和培养。

幼儿园中班主题活动教案《好玩的纸》及教学反思五篇范文第一篇：幼儿园中班主题活动教案《好玩的纸》及教学反思《中班主题活动教案《好玩的纸》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、让幼儿初步了解纸的种类以及各种纸张的作用。

2、让幼儿在利用报纸的游戏中，感受纸的特性，体验玩纸的乐趣。

3、培养幼儿的投掷、跳跃、奔跑等综合能力和创造力。

4、引导幼儿进行尝试与创新废旧报纸的多种游戏，培养幼儿的合作精神。

5、发展幼儿的动手能力。

活动重点：废旧报纸该怎样玩出新花样，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。

活动准备：电脑课件;魔术箱(装有各种纸张);报纸若干;纸球、纸棒、塑料筐、门洞若干;音乐磁带;数码相机活动过程：一、开始部分：1、听音乐教师与幼儿一起跳韵律操，做准备活动。

今天，老师带小朋友去一个美丽的城堡，你们想不想去啊?“可是城堡的主人想先让我们小朋友为他表演个节目，现在我们就一起为他跳个舞好不好!”2、利用课件，请小朋友们观察城堡里都住着谁。

“刚才看了小朋友这么优美的舞蹈，也许城堡的主人该为我们开门了，我们一起敲敲门吧。

”提问：城堡里都有住着谁?它们为什么会住在一起?(全都是纸制品)二、基本部分：1、请小朋友们说一说自己都见过什么纸?2、出示“魔术箱”(里面装有各种纸：皱纹纸、吹塑纸、卡纸、素描纸、宣纸、水彩画纸、包装纸、复写纸、挂历纸、相片纸、卫生纸、面巾纸、报纸等)请小朋友们把手伸入箱中摸一摸，猜猜里面是什么纸?这些纸有什么用?(教师利用实物展台示范一两种纸的用途)3、出示报纸：集体游戏《魔毯变变变》“最后一位出场的是‘报纸先生’，报纸有什么用呢?”“现在‘报纸先生’还想跟小朋友们做游戏。

”请幼儿把手中的报纸平放在地上，然后站立在报纸中间，播放音乐，跟老师一起做动作，音乐停，谁若跳出报纸外即算输。

然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折后站在报纸中间，播放音乐，继续表演，音乐停，看谁还在报纸中间。

中班体育游戏好玩的纸教案(通用一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿园体育活动指导手册》中的“好玩的纸”章节，具体内容涉及利用彩纸进行各种体育游戏，培养幼儿的身体协调性、团队合作精神及创造力。

二、教学目标1. 让幼儿通过参与纸游戏活动，提高他们的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的沟通协作能力。

3. 激发幼儿的创造力，让他们在游戏中体验到乐趣。

三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中掌握正确的动作要领，培养团队合作精神。

重点：通过各种纸游戏，提高幼儿的身体协调性、灵活性和创造力。

四、教具与学具准备教具：彩纸、胶带、音乐播放设备、计时器。

学具：每组幼儿准备一盒彩纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐引导幼儿进入教室，让幼儿围成圆圈，教师手持彩纸，展示各种纸游戏，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）a) 教师演示“纸飞机”的制作方法，并讲解投掷纸飞机的动作要领。

b) 教师邀请一名幼儿进行示范，其他幼儿观看并学习。

3. 随堂练习（10分钟）a) 幼儿分组，每组按照教师示范的方法制作纸飞机。

b) 教师指导幼儿进行投掷练习，提醒幼儿注意动作要领。

c) 进行“纸飞机接力赛”，每组幼儿轮流投掷，最快完成的组获胜。

4. 纸游戏拓展（10分钟）a) 教师展示“纸船”和“纸球”的制作方法，让幼儿自由选择游戏。

b) 幼儿分组进行纸船和纸球游戏，教师巡回指导。

六、板书设计1. 教学内容：好玩的纸游戏2. 教学目标：提高身体协调性、团队合作、创造力3. 游戏项目：纸飞机、纸船、纸球七、作业设计1. 作业题目：与家长一起制作纸飞机，进行飞行比赛。

答案：无固定答案，以实际比赛结果为准。

2. 作业题目：用彩纸制作一个自己喜欢的动物形象。

答案：无固定答案，以幼儿的创意为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的表现，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：将纸游戏与其他领域相结合，如美术、音乐等，丰富幼儿的学习体验。

中班体育游戏好玩的纸优质教案(通用一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿园体育游戏指导手册》中的“好玩的纸”章节，详细内容涵盖纸球、纸飞机和纸盒的制作与相关体育游戏。

重点在于培养幼儿的动手能力、合作精神和身体协调性。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握纸的不同玩法，提高他们的动手操作能力。

2. 通过团队协作游戏，培养幼儿的团队合作精神和社交能力。

3. 增强幼儿的身体协调性，提高他们的运动能力。

三、教学难点与重点难点：纸盒的制作和身体协调性的培养。

重点：纸球、纸飞机的制作，以及团队协作游戏的开展。

四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、纸张、尺子、粉笔、黑板。

学具：每组一张桌子、若干剪刀、胶水、纸张。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个关于纸的小故事，激发幼儿对纸的好奇心。

提问：“你们觉得纸可以做成什么好玩的东西呢？”2. 制作纸球（10分钟）教师示范如何制作纸球，讲解注意事项。

幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

3. 制作纸飞机（10分钟）教师示范如何制作纸飞机，讲解飞行的原理。

幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

4. 纸盒游戏（10分钟）教师讲解游戏规则，示范游戏玩法。

幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。

5. 随堂练习（5分钟）让幼儿用自己制作的纸球、纸飞机进行比赛，培养他们的竞争意识。

教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和表扬。

让幼儿分享自己的制作过程和游戏心得。

六、板书设计1. 制作纸球步骤：a. 将纸张对折成扇形。

b. 从一端卷起，形成球状。

c. 用胶水固定。

2. 制作纸飞机步骤：a. 将纸张对折，沿中线裁剪。

b. 折叠两翼，调整角度。

c. 投掷时，保持水平。

3. 纸盒游戏规则：a. 将纸盒摆放在地上，间隔适当距离。

b. 幼儿分成两队，轮流用纸球击打纸盒。

c. 击倒纸盒的队伍得分，比较两队得分。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸盒，并用它进行游戏。

2. 答案：a. 将纸张折叠成盒状，用胶水固定。

中班体育游戏好玩的纸精品教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第四章“趣味游戏”，详细内容为“好玩的纸”系列游戏。

通过该教材，让孩子们在轻松愉快的氛围中，锻炼身体，培养团队协作精神。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握各种纸质游戏的基本玩法，提高他们的动手能力和创造力。

2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，增强团队协作意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中熟练掌握各种纸质游戏的玩法，并能够灵活运用。

教学重点：培养幼儿的团队协作能力和遵守游戏规则的意识。

四、教具与学具准备教具：各种类型的纸张（如彩纸、报纸、卡纸等）、剪刀、胶水、绳子、篮子等。

学具：小红旗、小哨子、音乐播放器等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到活动场地，展示各种类型的纸张，引导幼儿观察并讨论：“大家知道这些纸可以用来做什么吗？今天我们要用这些纸来玩一些有趣的游戏。

”2. 例题讲解（5分钟）教师分别讲解三种纸质游戏：纸飞机、纸船、纸球，并示范玩法。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组选择一种纸质游戏进行练习。

教师巡回指导，纠正幼儿的动作。

4. 游戏竞赛（10分钟）各小组进行游戏竞赛，教师记录比赛成绩，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书好玩的纸2. 板书内容：游戏一：纸飞机游戏二：纸船游戏三：纸球七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起用纸张制作一个自己喜欢的玩具。

2. 答案：根据幼儿的创意，可以制作出各种类型的玩具，如纸飞机、纸船、纸球等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：在今后的教学中，可以尝试引入更多有趣的纸质游戏，丰富幼儿的体育活动内容。

同时，引导幼儿发挥创意，自己设计纸质游戏，提高他们的创造力和动手能力。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的识别4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计的信息传递7. 作业设计的实践性与创造性8. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排教学内容的选择应紧密结合幼儿的年龄特点和兴趣。

幼儿园游戏教案：好玩的纸（精选五篇）第一篇：幼儿园游戏教案：好玩的纸幼儿园游戏教案：好玩的纸幼儿园游戏教案：好玩的纸活动目的：1、了解纸的来历和种类。

2、会用纸玩各种游戏。

3、感受爱护环境的自豪感。

活动准备：纸生产过程的图片，各种纸（卫生纸，写字纸，硬纸板等）活动重难点：会自己用纸玩不一样的游戏。

活动过程：一，打扫卫生导入。

小朋友们，有没有看到今天的地上好多纸屑？跟老师一起把它们捡起吧。

二，引入纸的生产过程。

小朋友们，看看这些纸，有的空白的地方很多，还可以用。

我们不要浪费呀。

要知道，纸也是叔叔阿姨们辛苦的做出来的呢。

而且，还跟我们身边的大树爷爷有关。

小朋友们想不想听一听大树爷爷是怎么变出纸来的呢？出示图片，简单讲述纸张生产的过程。

三，进入纸张的分类。

那么，小朋友们知道我们身边的纸，有哪些小伙伴吗？四，进入纸张游戏。

呀，小朋友们真棒。

那么，这些纸可以用来干什么呢？恩，大多数小朋友都说写字画画呀？那么，有没有小朋友能够用纸玩好玩的游戏呢？小朋友们跟自己的好朋友一起，玩一玩你们想出来的纸张能够玩的游戏吧。

五，收集小朋友们的游戏方法。

总结。

小朋友们真聪明，想出了这么多好玩的游戏，不过，我们要把刚刚玩过的纸捡一捡，能用的我们要继续用，不能用的，也要扔到垃圾筐里。

养成爱护环境讲卫生的好习惯，大家才是乖宝宝。

六，捡垃圾，结束课程。

第二篇：幼儿园大班教案：好玩的纸棒【活动目标】1、探究纸棒的各种玩法，尝试迎面接力，掌握递接的方法。

2、体验与同伴一起游戏的快乐。

【活动准备】1、纸棒若干、音乐。

2、奖品：小苹果、几个易拉罐当障碍物。

【活动过程】一、音乐响起，师生一起热身运动师：小朋友，你们手中师什么东西吗？（幼儿回答）师：对，它是用报纸做成的纸棒。

二、玩纸棒1、幼儿探索玩纸棒师：你们想不想玩玩这根“纸棒”呀！（幼儿自由探索玩一玩）2、刚才我们一起玩了一会了纸棒，那现在林老师问问小朋友，你是怎么样跟纸棒一起玩的。

3、幼儿互相交流不同的玩法。

中班体育游戏好玩的纸教案中班体育游戏好玩的纸教案（通用13篇）作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的中班体育游戏好玩的纸教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班体育游戏好玩的纸教案篇1活动目标1、通过游戏发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。

2、引导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿与同伴合作的意识。

3、在游戏活动中培养幼儿遵守活动规则。

活动准备1、课件：音乐—动物狂欢节2、纸球及纸棒若干。

活动过程一、导入1、音乐情境导入，激发幼儿活动兴趣。

播放音乐：动物狂欢节2、教师：听完音乐小朋友有什么感觉，想不想到动物王国去玩一玩?现在，我们拿着(纸棒)金箍棒去花果山玩喽。

带领幼儿耍棒、爬山、采果、眺望、挠痒。

二、展开1、提供材料，引导幼儿自由练习。

(1)教师引导：你们能想出玩纸棒的各种方法吗?比一比谁的办法最多，本领最大。

(2)小猴分散自由玩纸棒如：双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。

2、教师引导幼儿进行动作练习。

(1)孩子们把纸棒都摆成小河，跟着猴王一起来学习跨过小河。

教师讲解动作要领：两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河5—8步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单脚落地，保持平衡。

”(2)教师巡回指导幼儿自由练习数次，帮助幼儿能跳过20厘米的距离。

3、引导幼儿玩游戏：运果子教师：对面有许多果子，我们一起把果子运回家吧!(幼儿自由选择不同难度、内容的路径运果子)游戏分两遍(第一遍自由练习，第二遍在第一遍的基础上调整难度以及强调规则，幼儿在进行第二遍时还可再选择路径)(1)用纸棒摆放一条小河(20厘米)一堆果子(2)用纸棒摆放一条小河(30厘米)一堆果子(3)用纸棒摆放一条小河(40厘米)一堆果子三、结束部分教师简单总结。

带领幼儿放松身体。

教师：小猴们都累了，咱们坐下互相捶捶腿，放松一下自己吧!(活动自然结束)中班体育游戏好玩的纸教案篇2活动目标：1、尝试利用自制纸玩具，创造性地玩游戏。

幼儿园中班主题好玩的纸教学设计【含教学反思】一、课程背景我所在的幼儿园中班有一个名为“手工天地，纸的魔力”的课程主题，旨在激发幼儿对手工制作的兴趣，练习手部协调能力，培养幼儿的创造力和想象力。

在这个主题下，我设计了一节课程，带领孩子们探索纸的各种形态，从而启发他们的想象力，创造力。

二、课程目标1.了解纸的来源、性质2.观察和比较不同形态的纸3.通过手工创作，提高幼儿的艺术表现能力和创造力4.激发幼儿对手工制作的兴趣，培养幼儿的自主学习能力三、课程流程第一步：导入（5分钟）老师先展示纸张的来源和性质，引导幼儿理解纸的产生过程，从林木到纸张。

然后老师与孩子们一起观察不同形态的纸，比较它们的外观、手感、厚薄等特点。

通过观察和比较，激发幼儿的好奇心和想象力。

第二步：手工制作（35分钟）老师先给每个孩子发放一张同样大小的画纸，要求他们将纸对折，切下一个半圆形，形成一个纸质帽子。

接下来，老师提供不同颜色、不同形状和大小的珠子，让孩子们将它们固定到帽子的表面上，形成自己设计的图案。

第三步：展示和分享（10分钟）制作完成后，孩子们轮流向大家展示自己的作品，并在展示的同时介绍它的设计理念。

通过分享，孩子们可以增进彼此之间的交流与合作，同时也能提高他们的语言表达能力。

第四步：评价和（5分钟）老师在课程结束时，对孩子们的作品进行评价，同时帮助孩子们一节课的收获和体会。

四、课程反思这节课的教学设计，注重了孩子们的参与和创造性，充分调动了他们的兴趣和想象力。

通过观察和比较不同形态的纸，孩子们对纸的属性和用法有了更深入的理解和把握，同时也锻炼了他们详细观察和分析的能力。

在手工制作环节中，孩子们展现了自己的创造力和想象力，通过动手实践，他们对珠子的形态和颜色等方面有了更深刻的认识。

在整个课程的过程中，我注意到有些孩子的制作能力还不够熟练，需要更多的指导和耐心的引导。

下一次教学中，我会更注重指导每个孩子，让他们在手工制作中得到更多的启发和进步。

中班体育游戏好玩的纸优质教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第四章“有趣的纸游戏”，详细内容包括利用各种纸张进行体育游戏的创意和实施，着重介绍“纸球大战”、“穿越纸桥”和“折纸接力”三个游戏。

二、教学目标1. 让幼儿通过参与纸游戏，增强对体育活动的兴趣，培养团队协作精神。

2. 提高幼儿的动手操作能力和创新能力，通过纸张的不同玩法，促进思维发展。

3. 增强幼儿的平衡能力、协调性和灵敏性，促进身体健康成长。

三、教学难点与重点教学难点：纸球的投掷技巧、纸桥的搭建和折叠方法的掌握。

教学重点：培养幼儿的团队合作意识，提高身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备教具：纸张、胶带、剪刀、尺子、音乐播放器。

学具：每组一张大纸、小纸球若干、折纸指导图。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入：“今天，纸王国要举行一场盛大的游戏大会，我们需要用纸张来完成三个有趣的游戏。

”邀请幼儿积极参与，激发兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）游戏一：纸球大战。

教师示范投掷纸球的方法，讲解动作要领。

游戏二：穿越纸桥。

教师演示如何用纸张搭建桥梁，并指导幼儿如何安全穿越。

游戏三：折纸接力。

教师展示折纸方法，讲解接力比赛的规则。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行游戏练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

4. 游戏比赛（10分钟）组织幼儿进行三个游戏的比赛，鼓励合作与竞争。

六、板书设计1. 三个游戏名称及简要规则。

2. 折纸方法的步骤图解。

3. 幼儿表现评价表。

七、作业设计1. 作业题目：和家人一起用纸张创作一个新游戏，记录下来并分享给老师和同学。

2. 答案示例：制作一个纸飞机，进行飞行比赛，记录比赛过程和结果。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，幼儿对纸张游戏的兴趣浓厚，但部分幼儿在动作技巧上还需进一步指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中尝试更多有趣的纸游戏，提高创新能力，增进亲子关系。

体育教案－好玩的纸制体育玩具一、教学目标1.让学生了解并掌握纸制体育玩具的制作方法。

2.培养学生动手、动脑的能力，提高学生的创新意识。

3.通过游戏活动，增强学生的团队协作能力和竞技精神。

二、教学内容1.纸制体育玩具的制作方法。

2.纸制体育玩具的游戏规则。

3.纸制体育玩具的竞技比赛。

三、教学重点与难点1.教学重点：纸制体育玩具的制作方法及游戏规则。

2.教学难点：纸制体育玩具的创新设计。

四、教学过程（一）导入新课1.教师展示一些纸制体育玩具的图片，引发学生的兴趣。

2.学生分享自己曾经玩过的纸制体育玩具，交流玩法。

（二）制作纸制体育玩具1.教师示范制作纸制体育玩具的过程，讲解关键步骤。

2.学生分组，每组选择一种纸制体育玩具进行制作。

3.教师巡回指导，解答学生制作过程中的疑问。

4.学生完成制作，展示成果。

（三）纸制体育玩具游戏活动1.教师讲解纸制体育玩具的游戏规则。

2.学生分组，进行纸制体育玩具的游戏活动。

3.教师观察学生的游戏过程，指导学生改进玩法。

（四）纸制体育玩具竞技比赛1.教师组织学生进行纸制体育玩具的竞技比赛。

2.学生分组，进行比赛。

3.教师宣布比赛结果，颁发奖品。

1.学生分享自己在制作和游戏过程中的心得体会。

3.学生提出改进意见，为下一节课做好准备。

五、教学评价1.学生制作纸制体育玩具的完成度。

2.学生在游戏活动中的表现。

3.学生在竞技比赛中的成绩。

第一步：制作纸飞机1.准备材料：一张A4纸。

2.制作方法：将A4纸对折，再对折，形成一个三角形；将三角形的一角沿中线向上折叠，形成飞机头部；剪掉头部多余的部分，沿中线将纸飞机对折，使其两侧对称。

第二步：制作纸陀螺1.准备材料：一张正方形纸。

2.制作方法：将正方形纸对折，形成三角形；将三角形的一角沿中线向上折叠，形成陀螺头部；剪掉头部多余的部分，沿中线将纸陀螺对折，使其两侧对称。

第三步：制作纸球1.准备材料：一张长方形纸。

2.制作方法：将长方形纸对折，形成长条；将长条的一端沿中线向上折叠，形成球体头部；剪掉头部多余的部分，沿中线将纸球对折，使其两侧对称。

中班户外游戏好玩的纸板教案（5篇）中班户外游戏好玩的纸板教案 1活动目标：1.对玩纸板感兴趣，探索纸板的多种玩法。

2.尝试使用多种方法玩纸板，在游戏中初步培养合作能力。

3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：1.幼儿用的纸板。

2.热身音乐和结束放松音乐。

活动过程：一.准备活动：师幼共同做热身纸板操。

师幼每人一个纸板，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

二.指导幼儿玩纸板。

(1)请幼儿自由纸板。

请幼儿说一说自己是怎样玩纸板的?并演示玩法。

引导幼儿观察纸板的不同玩法，相互学习(2)鼓励幼儿探索纸板的多种玩法。

(1.滚：将纸板向前推出去再捡回来。

2.跳纸板：将纸板平放在地上，从纸板上跳进跳出。

3.飞盘。

4.当方向盘开汽车。

5.头顶、腿夹纸板等)教师引导幼儿探索玩法；师幼一起玩纸板。

(3)引导幼儿合作玩纸板。

我们的纸板放在一起能怎样玩?(可以摆造型跳远、铺石子路、当障碍物等)。

三.搭桥过河游戏。

玩法：各组幼儿利用手中的纸板当石头踩着过河，幼儿在起点先后要用纸板在河里搭一座石桥，规则是不能脚踩到水里搭桥，要利用幼儿合作传递的方法来搭桥。

致使本小组所有幼儿都能踩着纸板过河。

四、放音乐做放松运动。

活动反思：本活动采用废旧物硬纸板剪的圆形纸板作为游戏的材料，让幼儿在自主、自由活动中探索其多种玩法，幼儿对活动非常感兴趣，特别是玩飞盘和开汽车玩法，幼儿玩得特别开心，都能积极投入到游戏中。

在搭桥游戏开始，幼儿不能想出合作搭桥的.方法，表现出困难。

这与中班幼儿年龄特点有关，在合作经验方面尚少，这样的活动设计对于中班幼儿来说具有挑战性，能引起幼儿积极探索，想办法怎样才能搭一座桥，纸板不够，应该怎么办?符合纲要教育内容选择应遵循的原则，既适合幼儿现有水平又具有一定的挑战性。

在教师的巧妙引导下，幼儿能完成游戏。

中班体育游戏好玩的纸教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第五单元“趣味游戏”，详细内容为“好玩的纸”章节。

通过利用废报纸进行各种体育游戏，培养幼儿的身体协调性、团队合作精神和创新能力。

二、教学目标1. 了解和掌握利用废报纸进行体育游戏的方法，增强幼儿的环保意识。

2. 通过游戏活动，锻炼幼儿的身体协调性、灵活性和力量。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社会适应能力。

三、教学难点与重点难点：废报纸的创意利用，以及游戏过程中的团队协作。

重点：幼儿身体协调性的锻炼，以及环保意识的培养。

四、教具与学具准备教具：废报纸若干、绳子、音乐播放器。

学具：每人一张废报纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿收集废报纸，引导幼儿讨论废报纸的用途，从而引出本节课的主题。

2. 例题讲解（10分钟）（1）废报纸拼图游戏：将废报纸剪成若干块，让幼儿拼出不同的图案。

（2）废报纸拔河游戏：将废报纸卷成绳子，进行拔河比赛。

（3）废报纸接力赛：将废报纸折叠成不同形状，进行接力比赛。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行废报纸拼图游戏，比一比哪组拼出的图案最快。

（2）进行废报纸拔河比赛，培养幼儿的团队协作精神。

（3）进行废报纸接力赛，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。

六、板书设计1. 课题：中班体育游戏——好玩的纸2. 内容：（1）废报纸拼图游戏（2）废报纸拔河游戏（3）废报纸接力赛七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，与家长一起用废报纸创作一幅画。

（2）尝试用废报纸设计一个新游戏，并与家人分享。

2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过废报纸游戏，让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，提高环保意识。

但在教学过程中，要注意引导幼儿正确使用废报纸，避免发生意外。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外废报纸游戏，如废报纸飞盘、废报纸船等。

（2）开展家庭环保活动，让幼儿和家长一起利用废报纸制作手工艺品，提高环保意识。

幼儿园《好玩的纸》教案幼儿园《好玩的纸》教案（通用19篇）幼儿园《好玩的纸》教案篇1活动目标1、喜欢玩报纸，积极探索报纸的不同玩法。

2、能想办法把报纸变成纸球，并探索出固定纸球的方法。

3、体验探索成功的快乐。

4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

活动准备：幼儿准备：使幼儿具有一定的玩纸的经验。

教具准备：报纸、小篓子、彩色毛线、彩色橡皮筋、包装袋、透明胶布、双面胶、固体胶、乒乓球拍、羽毛球拍、足球门、小篮球架、剪刀、小背篓。

活动过程：1、自由玩报纸，积极探索报纸的不同玩法。

教师引导：老师今天带来了很多报纸，我们要和报纸一块儿做游戏。

请你们每人拿一张报纸玩一玩，看看可以怎么玩，比一比谁玩报纸的方法多。

幼儿自由玩报纸。

（折叠、抛、投掷、跨跳、顶在头上玩等）教师与幼儿共同交流报纸的玩法。

（幼儿把报纸放在地上，找张椅子坐下来）2、探索报纸变纸球的方法。

教师引导：刚才我们用报纸玩了很多游戏，有的把报纸折成小动物玩，有的把报纸向上抛着玩，你们想不想把报纸变成球来玩呢？用什么办法能把报纸变成球呢？想变成什么样的球？（能提供足够的报纸，接着，出示羽毛球拍、乒乓球拍、足球门、小篮球架）我们带着自己的球来玩一玩吧。

幼儿自由玩。

教师巡回指导。

3、探索固定纸球的方法。

教师引导：玩了这么长时间，看看你的纸球有什么变化。

幼儿：散了，不圆了。

教师：玩了一会儿，纸球就有点散了，没有原来那样圆了，那怎样才能让你的纸球变得紧紧的、圆圆的，更好玩呢？我们用什么来固定纸球呢？（教师出示材料）我们来试一试谁固定得又快又好。

幼儿探索固定纸球的方法。

4、师幼共同游戏：投篮。

教师引导：刚才小朋友投篮的那个架子是不动的，很容易投。

现在，我来当篮球架（老师把小背篓放胸前），在前面跑，看看谁有本领把球投进我这个小背篓中来，好吗？活动反思：（一）崇尚简约幼儿园科学活动的简约化，是指对科学活动中的情境创设、资源选择、活动组织、结构安排、媒体使用等各教学要素的精确把握和有效利用，使教学活动变得更为简洁、清晰、流畅、凝练、深刻。

中班体育游戏好玩的纸教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》中的“趣味纸游戏”章节，详细内容包括纸球投掷、纸棒接力、纸圈跳跃三个部分。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的投掷、接力、跳跃技能，提高动作的准确性、协调性和灵活性。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生创新思维和动手能力，激发对体育游戏的兴趣。

三、教学难点与重点难点：纸球投掷的准确性、接力时的默契配合、跳跃动作的协调性。

重点：掌握投掷、接力、跳跃的基本技巧，培养团队合作意识。

四、教具与学具准备教具：纸球、纸棒、纸圈、秒表、口哨、音乐播放器。

学具：每人一张报纸，用于制作纸球、纸棒、纸圈。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）学生跟随教师做简单的肢体运动，如伸展、转体、跳跃等，提醒学生注意动作的准确性。

2. 实践情景引入（5分钟）教师展示用纸制作的球、棒、圈，引导学生思考如何用这些物品进行游戏。

3. 技能教学（10分钟）（1）纸球投掷：教师示范并讲解投掷技巧，学生分组练习，相互指导。

（2）纸棒接力：教师示范并讲解接力技巧，学生分组进行接力比赛。

（3）纸圈跳跃：教师示范并讲解跳跃技巧，学生分组练习，相互鼓励。

4. 例题讲解（5分钟）教师挑选一名学生进行纸球投掷、纸棒接力和纸圈跳跃的示范，讲解动作要领。

5. 随堂练习（10分钟）学生按照教师的要求，分组进行纸球投掷、纸棒接力和纸圈跳跃的练习。

教师对学生的表现进行点评，鼓励学生积极参与，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 板书中班体育游戏——好玩的纸2. 板书内容：（1）纸球投掷技巧（2）纸棒接力技巧（3）纸圈跳跃技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）用纸制作一个纸球，并与家人分享投掷技巧。

（2）与家人进行纸棒接力比赛，记录比赛成绩。

（3）用纸圈进行创意跳跃，拍摄视频分享给教师。

2. 答案：（1）纸球制作方法：将报纸揉成球状，用胶带固定。

（2）纸棒接力技巧：传递纸棒时，注意棒的稳定性和速度。

体育《好玩的纸制体育玩具》教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识纸制体育玩具的种类和特点。

2. 培养学生动手制作和操作纸制体育玩具的能力。

3. 培养学生团队合作精神和竞技体育意识。

二、教学内容：1. 纸制体育玩具的介绍和展示。

2. 纸制体育玩具的制作方法教学。

3. 纸制体育玩具的操作和竞技比赛。

三、教学重点与难点：重点：纸制体育玩具的制作方法和操作技巧。

难点：纸制体育玩具的制作质量和竞技水平的提升。

四、教学方法：1. 示范法：教师展示制作方法和操作技巧。

2. 实践法：学生动手制作和操作纸制体育玩具。

3. 竞赛法：组织学生进行竞技比赛，提高学生的竞技水平。

五、教学过程：1. 导入：教师展示各种纸制体育玩具，引发学生的兴趣。

2. 新课导入：介绍纸制体育玩具的种类和特点。

3. 制作方法教学：教师示范纸制体育玩具的制作方法，学生跟随操作。

4. 实践操作：学生分组制作纸制体育玩具，并进行操作练习。

5. 竞技比赛：组织学生进行纸制体育玩具的竞技比赛，提高学生的竞技水平。

1. 学生制作纸制体育玩具的质量和创意。

2. 学生在操作纸制体育玩具时的技巧和熟练程度。

3. 学生在竞技比赛中的表现，包括团队合作、竞技水平、体育精神等。

七、教学资源：1. 纸张、剪刀、胶水等制作材料。

2. 各种纸制体育玩具的样品或图片。

3. 制作和操作纸制体育玩具的教程或指南。

八、教学安全：1. 提醒学生使用剪刀和胶水等工具时的安全事项。

2. 确保学生在竞技比赛中的安全，避免碰撞和受伤。

3. 教师应全程监督学生的制作和操作过程，确保安全。

九、教学拓展：1. 邀请家长或专业人士来讲解和展示其他类型的体育玩具。

2. 组织学生参观体育用品店或博物馆，了解更多的体育玩具和器材。

3. 引导学生思考如何将纸制体育玩具的创新应用到实际生活中。

十、教学反思：1. 教师应反思教学目标的达成情况，是否满足学生的学习需求。

2. 反思教学方法和教学内容的适用性，是否激发学生的兴趣和参与度。

幼儿园中班主题好玩的纸精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动“好玩的纸”，依据教材第五章“生活中的纸”展开，详细内容主要包括：认识不同种类和颜色的纸张，了解纸张的来源和用途；通过手工活动，培养幼儿动手操作能力和创造力；引导幼儿学会珍惜和节约使用纸张。

二、教学目标1. 了解纸张的来源、种类和用途，培养幼儿对纸张的环保意识。

2. 通过观察、动手操作，发展幼儿的动手能力、想象力和创新能力。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的社会交往能力。

三、教学难点与重点重点：认识纸张的种类和用途，培养幼儿动手操作能力。

难点：引导幼儿发挥想象力和创新能力，完成纸张手工作品。

四、教具与学具准备1. 教具：各种颜色和种类的纸张、剪刀、胶棒、画笔、调色盘等。

2. 学具：幼儿用剪刀、胶棒、画笔、调色盘、水彩纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室内的各种纸张，引导幼儿发现纸张的多样性。

讲解纸张的来源和用途，引导幼儿学会珍惜和节约使用纸张。

2. 例题讲解（10分钟）出示各种颜色和种类的纸张，让幼儿触摸、观察，引导幼儿说出纸张的特点。

讲解纸张的制作过程，让幼儿了解纸张的来之不易。

3. 手工制作（10分钟）示范制作简单的纸张手工作品，如小船、飞机等。

引导幼儿发挥想象力和创造力，用纸张制作自己喜欢的作品。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，根据教师提供的材料，合作完成一个大型纸张拼贴画。

教师巡回指导，及时给予鼓励和帮助。

让幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价。

六、板书设计1. 《好玩的纸》2. 内容：纸张的来源、种类、用途手工制作方法珍惜纸张，节约资源七、作业设计1. 作业题目：用家中的废旧报纸、杂志纸等，与家长一起完成一个创意手工制作。

2. 答案：幼儿与家长共同完成的手工作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对纸张的认识和手工制作表现出较高的兴趣，但在合作完成大型拼贴画时，部分幼儿分工不明确，需要教师加强引导。

幼儿园中班主题活动：好玩的纸教学设计【含教学反思】活动背景在幼儿园中，教学活动的内容需要考虑到孩子的个性化发展需要以及教学的趣味性和实用性。

本次教学活动旨在提高幼儿们的手工能力、创造力和想象力，同时锻炼幼儿园班级团队合作精神，让孩子们在快乐中学习成长。

教学题材纸是常见的日用品，寻找纸的各个细节设计能够激发孩子的兴趣，启迪幼儿的想象力和创造力，这次活动将以纸为主题，设计出一系列的教学内容。

教学目标通过本次教学活动，幼儿将会收获以下能力：1.提高幼儿的手工能力，增强手指灵活性；2.提升幼儿的审美素质，丰富幼儿的想象力和创造力；3.培养幼儿的合作精神和自立意识，提高幼儿的独立完成任务的能力。

教学过程设计步骤一：制作纸船在本步骤中，孩子们将利用纸张制作出小船，通过这个小游戏的形式，提高幼儿们的手工能力和想象力。

1.准备工作：将玩具水池中加少量水和残余教育胶，将纸张通过对折的方法制作成小船的形状；2.活动设计：让孩子们将小船放到水池中，通过吹气的方式将小船推到指定目的地，以此激发幼儿的想象力和创造力。

3.教学反思：本活动通过利用纸船来吸引孩子的注意力，提高孩子们的密集度，同时让幼儿们感受到完成任务的喜悦和成就感。

步骤二：制作纸袋在本步骤中，利用生活中已有的纸张来设计出有趣的纸袋，锻炼孩子们的手工能力，同时让他们提高创新思维。

1.准备工作：准备好已有的纸张、蜡笔、色彩笔等好玩的元素；2.活动设计：让幼儿们选择自己喜欢的纸张，利用蜡笔或者彩色笔进行绘制，最后在边缘处将纸张折叠成袋状，完成一个有趣的纸袋。

3.教学反思：本活动通过利用幼儿们自己所喜欢的颜色和纸张来设计出有趣的纸袋，让孩子们在创作的过程中锻炼自己的手工能力和创造力，同时也能提高孩子们的实际运用能力。

步骤三：开展纸带飞行比赛在本步骤中，将纸张进行改造，让孩子们体会到纸张的多种运用形式，同时也为孩子们提供一个有趣的比赛活动。

1.准备工作：准备好纸张和简单的飞行玩具；2.活动设计：让孩子们利用纸张进行创意改造，并且将纸张改为有效能用作飞行玩具，主要为了演示各种纸张的应用。

幼儿园中班主题好玩的纸教案教学目标1.能够认识并使用常见的纸张材料，如A4纸、彩色纸等。

2.能够运用不同的剪切、折叠、粘贴等制作方式，发挥创造力，创作出自己的作品。

3.提升幼儿的手部协调能力和精细动作能力。

教学准备1.不同类型的纸张，包括A4纸、彩色纸、包装纸等。

2.剪刀、胶水、美术刀、铅笔、颜料、彩笔等制作工具。

3.教学书籍和图片资料。

4.教学计划、教案。

教学过程导入环节教师向幼儿们展示各种不同类型的纸张，介绍各种纸张的特点和用途。

引出今天的主题，告诉幼儿们要和纸打交道，用纸做手工。

活动一：折纸1.教师现场演示如何花式折纸，给孩子们展示手工盒、复古信封、爱心纸鹤等作品。

2.分别给每个孩子发放一张彩色纸，按照教师的示范，让孩子们自行完成所选作品。

3.分享和展示作品，赞美孩子们的创意和用心。

活动二：剪纸1.教师现场演示如何剪出各种不同形状的图案，比如花草、动物、字符等。

2.给幼儿发放白纸和剪刀，让孩子们自由创作自己的图案。

3.让幼儿把自己的剪纸作品贴在黑板上，让全班学生欣赏和鼓励，让参与者感受到成功的喜悦。

活动三：拼纸1.教师提供多种颜色的纸片、胶水、美工刀等工具。

2.让幼儿们根据自己的想象，组合出不同的图案，可以是一个可爱的动物造型、一幅美丽的风景图等。

3.鼓励幼儿们分享自己的作品，并和同伴之间交流和探讨，分享大家的创意。

教学反思该课程采用“大量实践、积极尝试”的教学方法，引发出幼儿的创造力和想象力，受到孩子们的欢迎，也得到了家长们的赞扬。

同时，由于本次主题涉及到较多的手工制作技巧，考虑到幼儿的年龄，希望在将来的教学中，增进孩子对于制作工具的使用及不同种类材料的创意组合。

更要把重点放在对于孩子们自我表达和交流能力的培养上，给孩子更多地机会，让他们接触更多的纸艺品制作过程，体验过程式的学习。

让幼儿在儿童乐园的环境下，学会发现、学会思考、学会创造，并从中获得成功的喜悦和成就感。