老年护理学

老年护理学（5篇）第一篇：老年护理学1.老年人划分标准：在发达国家将65岁以上的人群定义为老年人，而在发展中国家（特别是亚太地区）则将60岁以上人群称为老年人。

45-59为中年人，60-74岁为年轻老年人（或准老年人），75-89为老老年人，90岁以上为非常老的老年人或长寿老人。

2.老龄化社会的划分标准：发达国家65岁及以上人口达到或超过总人口的7%，发展中国家60岁及以上人口达到或超过总人口的10%时，该国家（或地区）即成为老龄化国家（或地区），达到这个标准的社会也称为老龄化社会。

3.平均期望寿命：简称平均寿命，是指一个地区或一个国家0岁的婴儿平均期望活到的年龄。

一般来说，发达国家人口的平均寿命较长，发展中国家人口的平均寿命较短。

4.人口老龄化常用指标(1).老年人口系数：又称老年人口比例，是指老年人口数占总人口数的比例。

(2)老年人口指数:又称老年人口负担系数，是指老年人口数占劳动人口数（15-59岁或15-64岁）的百分比，表示劳动者负担老年人的轻重程度。

(3)老龄化指数（老少比）：是指老年人口数与少年人口数（0—14岁）的比例。

此指标亦可反映人口老龄化的程度。

(4)性别比：是以女性人口数为100，与男性人口数之比。

（男性人口数/女性人口数）(5)长寿水平：是指80岁以上人口数占60岁以上人口数的比例，用以表示长寿水平的高低。

(6)年龄中位数：是指某个国家（或地区）的人群中，某一年龄以上和以下的人口各占50%的那个年龄。

(7)抚养系数:又称社会负担系数。

(8)我国人口老龄化特点:老龄人口绝对数占世界之首（T）；人口老龄化增长速度快（T）;区域分布的不均衡性；女性老年人比例高（T）；文化程度低；农村人口老龄化的问题也日益突出（T）；老龄人口高龄化趋势十分明显；老年人婚姻关系稳定，丧偶比例高；主要依靠家庭养老；人口老龄化过程是在经济尚不发达的条件下发生的（我国人口未富先老（T））。

5.老化的丘比特标准：老化:即衰老，是所有生物种类在生命延续过程中的一种生命现象。

老年护理学教学大纲第一章：导言1.1 引言老年护理学是针对老年人的特殊护理需求进行研究和实践的学科，旨在提供专业的护理服务，以改善老年人的生活质量和健康状况。

本大纲旨在为老年护理学的教学提供指导，帮助学生全面理解老年人的特殊需求，掌握相关的护理知识和技能，培养良好的护理人员的职业素养。

1.2 目标本课程的目标是使学生：- 了解老年护理学的基本理论和概念；- 理解老年人身体和心理上的特殊需求；- 掌握老年人健康评估和护理计划的制定方法；- 熟悉老年人的常见疾病和护理干预措施；- 培养与老年人有效沟通和建立信任的技巧。

第二章：老年护理学基础2.1 老年人生理和心理变化- 老年人身体系统的变化- 老年人心理特点及其影响- 老年人社会环境对健康的影响2.2 老年人的健康评估- 健康评估的重要性- 常用的老年人健康评估工具- 护理记录和文献报告的撰写技巧第三章：老年人常见疾病与护理3.1 老年人认知功能障碍- 阿尔茨海默病- 脑血管病- 护理干预措施3.2 老年人心血管疾病- 高血压- 心脏病- 护理干预措施3.3 老年人骨质疏松和骨折- 骨质疏松的原因和预防- 骨折的护理处理和康复3.4 老年人抑郁和焦虑- 抑郁症和焦虑症的症状和诊断- 心理护理和药物治疗第四章：老年人护理实践4.1 日常护理技巧- 协助老年人进行个人卫生- 安全护理和跌倒预防- 走动和转移技巧4.2 饮食与营养- 老年人的饮食需求和特殊饮食- 老年人常见营养问题和护理干预4.3 药物管理- 老年人的常见用药和不良反应- 药物管理的原则和技巧第五章：老年人围术期护理5.1 老年人手术前的评估和准备- 心理和生理的准备- 术前教育和支持5.2 老年人的术后护理- 术后并发症的护理- 安全和舒适护理的措施第六章：老年人康复护理6.1 康复护理的原则和目标- 恢复老年人的功能和自理能力- 帮助老年人重新融入社会6.2 老年人常见康复问题和护理干预- 老年人的运动和物理治疗- 语言和认知康复第七章：老年人生命关怀7.1 临终关怀- 管理末期疼痛和不适- 支持和安慰患者和家属7.2 安宁疗护- 安宁疗护的理念和原则- 提供身体和心理的舒适第八章：老年护理学的实践案例- 通过真实案例分析，让学生将所学知识应用于实际护理实践中。

1老年护理学：是以老年人为研究对象，研究老年期的身心健康和疾病生理特点与预防保健的学科，也是研究、诊断和处理老年人对自身现存和潜在健康问题的反应的学科。

2平均预期寿命：简称平均寿命或预期寿命，是指通过回顾性死因统计和其它统计学方法，计算出一定年龄组的人群能生存的平均年数。

3最高寿命：指在没有外力干扰的条件下，从遗传学角度而言人类可能生产的最高年龄。

4健康期望寿命：是指去除残疾和残障后所得到的人类生存曲线，即个人在良好状态下的平均生存年数。

5人口老龄化：简称人口老化是人口年龄结构的老龄化；是指老年人口占总人口的比例不断上升的一种动态过程。

6人口红利：指一国人口生育率的迅速下降，在造成人口老龄化加速的同时，少儿抚养比例迅速下降，劳动年龄人口比例上升，在老年人口比例达到较高水平之前，将形成一个劳动力资源相对丰富，抚养负担轻，对经济发展十分有利的黄金时期。

人口经济学家称之为“人口机会窗口”或“人口红利”。

7健康老龄化：是通过提高整个老年群体的心理和生理健康水平，减少医疗支出和延长老年人的有效劳动寿命，促进老年人人才资源的开发和利用，将老龄化对社会的不利影响转化为积极因素。

8积极老龄化：是在健康老龄化基础上提出的新概念，他强调老年群体和老年人不仅在机会、社会、心理方面保持良好的状态，而且要积极地面对晚年生活，作为家庭的社会的重要资源，继续为社会做出有益的贡献。

9老年保健：是指在平等享用卫生资源的基础上，充分利用现有的人力、物力，以维护和促进老年人健康为目的，发展老年保健事业，使老年人得到基本的医疗、护理、康复、保健等服务。

10养老：是指老年人随着年龄的增长，躯体功能逐渐衰退，退出生产领域，日常生活自理能力减弱，需要外界提供经济、生活和心理情感等方面的支持。

11照顾/照护：也称或全方位照料和护理。

它是一个综合概念，指对因高龄、患病等身心功能存在或可能存在的老年人提供的医疗、保健、护理、康复、心理、营养及生活服务等全方面的照顾。

老年护理学资料《老年护理学》第一章绪论1.世界卫生组织对老年人的年龄划分标准：①发达国家>65岁；②发展中国家（特别是亚太地区）>60岁的人群。

2.将人的年龄界限做新的划分：<44岁为青年人;45~59岁为中年人;60~74岁为年轻老年人;75~89岁为老老年人;>90岁为长寿老年人。

3.中国医学会老年医学会1982年建议：我国以60岁以上为老年人，老年分期:45~59为中老年人（老年前期），60~89为老年人（老年期），大于90为长寿老年人（长寿期）。

4.老年护理学是研究、诊断和处理老年人对现存的和潜在的健康问题的反应的学科。

第二章老化理论1.老化是指随着时间的推移，机体细胞分裂、生长和功能丧失的过程，最后引起生命不相容性即老化过程，最终死亡。

第三章老年人的健康评估1.老年人的健康评估原则：（1）了解老年人身心变化的特点；（2）明确老年人和其他人群实验结果的差异；（3）重视老年人疾病的非典型表现。

2.血常规：WBC<3.5X1012/L; Hb<110g/L; HCT<0.35;3.尿常规：尿沉渣的白细胞>20个/HP才有病理意义，老年男性中段尿培养菌落计数≥103/ml、女性≥104/ml为判断真性菌尿的界限。

4.生化和功能检查：老年期生理变化：轻度升高（空腹静脉血糖、血尿酸、乳酸脱氢酶、碱性磷酸酶、总蛋白、三酰甘油）；降低（肌酐清除率、甲状腺激素T3T4）。

5.生命体征：基础体温娇成年人低；如果午后体温比清晨高1℃以上应视为发热；平卧10分钟后测定血压，然后直立后1、3、5分钟各测定血压一次，如直立时任何一次收缩血压≥20mmHg或舒张压≥10mmHg，成为直立性低血压。

正常呼吸频率为16~25次/分。

6.功能状态的评估包括日常生活能力（ADL）、功能性日常生活能力（IADL）、高级日常生活能力（AADL）。

7.物理环境的评估：居家安全因素是重点。

老年护理学概述面对中国“跑步”进入老龄化社会，如何做好健全老年人医疗保健防护体系，作为护理同仁有义不容辞的责任，今天给大家介绍有关《老年护理学》。

-2-3老年护理的目标与原则老年护理学的范畴和特点23CONTENTS 目录老年护理学及其相关概念1一、老年护理学及其相关概念-4-（一）老年护理学概念是以老年人和老年社会为研究对象，认识老年人生理、病理、心理变化规律及社会与老人的关系，从而进行研究、诊断和处理老年人对自身现存的和潜在的健康问题的反应的学科。

-5-（二）几个相关概念1.老年学：是研究人口老龄化、老龄问题的综合性交叉学科，是老年生物学、老年医学、老年社会学、老年人口学、老年心理学、老年护理学的总称。

-6-2.老年生物学：研究人类与生物生命现象的特征、研究衰老的规律、过程与发生机制。

-7-3.老年医学研究老年期的身心健康、老年疾病的医疗与防治的科学。

包括：基础医学、临床医学、预防保健医学、流行病学、老年社会医学等。

-8-4.老年人口学:从人口学的角度研究人类群体老化的基本学科。

-9-5.老年社会学：老年期面临社会问题退休经济状况改变生活安排闲暇时间健康与疾病犯罪与法律-10-6.老年心理学：老年期面临的心理问题健康状况退休后的生活方式家庭问题经济问题-11-老年护理学衰老机制和抗衰老的研究对老年人生理心理社会适应能力的研究延缓衰老，发挥残存功能，提高生命质量的研究建立生命质量保障环境的研究老年健康教育的研究培养老护人才开展对老人及老年患者问题的研究-12-二、老年护理学的范畴和特点-13-老年护理学的范畴很广泛，包括：1.评估老年人的健康和功能状态；2.制定护理计划，提供有效护理和其他卫生保健服务，并评价效果；3.强调保持和恢复、促进健康，治疗和康复，预防和控制由急、慢性疾病引起的残疾，协助自理和慢性病管理、为衰弱和自理能力缺失的老人提供护理服务、姑息治疗和临终关怀等。

-14-老年护理的特点是：1.参与及引领多学科合作，在多种场所服务，强调团队合作关系，需要社会家庭的共同努力。

1老年护理学:是以老年人为研究对象，研究老年期的身心健康和疾病生理特点与预防保健的学科,也是研究、诊断和处理老年人对自身现存和潜在健康问题的反应的学科。

2平均预期寿命：简称平均寿命或预期寿命，是指通过回顾性死因统计和其它统计学方法，计算出一定年龄组的人群能生存的平均年数。

3最高寿命：指在没有外力干扰的条件下，从遗传学角度而言人类可能生产的最高年龄。

4健康期望寿命：是指去除残疾和残障后所得到的人类生存曲线，即个人在良好状态下的平均生存年数。

5人口老龄化：简称人口老化是人口年龄结构的老龄化;是指老年人口占总人口的比例不断上升的一种动态过程.6人口红利:指一国人口生育率的迅速下降，在造成人口老龄化加速的同时，少儿抚养比例迅速下降，劳动年龄人口比例上升，在老年人口比例达到较高水平之前，将形成一个劳动力资源相对丰富，抚养负担轻,对经济发展十分有利的黄金时期。

人口经济学家称之为“人口机会窗口”或“人口红利”。

7健康老龄化：是通过提高整个老年群体的心理和生理健康水平，减少医疗支出和延长老年人的有效劳动寿命，促进老年人人才资源的开发和利用，将老龄化对社会的不利影响转化为积极因素。

8积极老龄化：是在健康老龄化基础上提出的新概念，他强调老年群体和老年人不仅在机会、社会、心理方面保持良好的状态，而且要积极地面对晚年生活,作为家庭的社会的重要资源，继续为社会做出有益的贡献.9老年保健：是指在平等享用卫生资源的基础上，充分利用现有的人力、物力，以维护和促进老年人健康为目的，发展老年保健事业，使老年人得到基本的医疗、护理、康复、保健等服务.10养老:是指老年人随着年龄的增长,躯体功能逐渐衰退，退出生产领域，日常生活自理能力减弱,需要外界提供经济、生活和心理情感等方面的支持。

11照顾/照护：也称或全方位照料和护理。

它是一个综合概念,指对因高龄、患病等身心功能存在或可能存在的老年人提供的医疗、保健、护理、康复、心理、营养及生活服务等全方面的照顾.12离退休综合征:指老年人由于退休后不能适应新的社会角色，生活环境和和生活方式的变化，而出现焦虑、抑郁、悲哀、恐惧等消极情绪，或因此产生偏离常态行为的一种适应性的心理障碍，这种心理障碍往往还会引发其他生理疾病，影响身体健康.13空巢综合征:生活在空巢家庭的空巢老人常由于人际疏远、缺乏精神慰藉而产生被疏离、舍弃的感觉，出现孤独、空虚、寂寞、伤感、精神萎靡、情绪低落等一系列心理失调症状。

老年护理学知识点简介：老年护理学是一门关于老年人护理的学科，旨在帮助护理人员了解和应对老年人特殊需求，并提供安全、全面的护理服务。

本文将介绍一些重要的老年护理学知识点，包括老年人的身心特征、常见健康问题以及适宜的护理方法。

一、老年人的身心特征1. 生理变化：随着年龄的增长，老年人的身体功能开始下降。

他们的骨骼、肌肉和关节容易变得脆弱，免疫力下降，视力和听力减弱，消化系统功能减退等。

2. 心理特点：老年人常常面临心理问题，如孤独、抑郁、焦虑等。

这些问题可能与退休、亲人离世以及身体状况下滑有关。

理解老年人的心理需求对提供有效的护理至关重要。

二、常见的老年健康问题以下是老年人常见的健康问题，护理人员需要了解并提供相应的护理：1. 失能：老年人常常因退化性疾病或意外事故而导致失能。

护理人员需要提供生活自理技能培训、康复护理等支持，以帮助老年失能患者恢复或维持日常生活能力。

2. 营养不良：老年人营养摄入不足是常见问题。

护理人员需要提供营养咨询、合理饮食安排以及必要的营养补充，保证老年人的健康和营养需求。

3. 药物管理：老年人常常需要同时服用多种药物，而这可能导致相互作用和不良反应。

护理人员应了解老年人的药物清单，确保正确使用药物并监测药物效果和副作用。

4. 跌倒风险：老年人由于肌肉和骨骼的变化，跌倒的风险较高。

护理人员应排除跌倒的危险因素，如清除走道障碍物，提供合适的辅助工具等，以确保老年人的安全。

三、老年护理的方法与技巧1. 沟通技巧：与老年人进行有效的沟通是提供优质护理的关键。

护理人员应保持耐心、倾听，并使用简单明了的语言进行交流。

2. 康复护理：对于失能的老年人，护理人员可以开展康复护理，包括物理治疗、运动疗法等，以帮助他们恢复功能。

3. 心理支持：老年人常常需要心理支持。

护理人员应提供情感支持，与他们建立密切的关系，鼓励他们参加社交活动，提供心理咨询等。

4. 安全管理：护理人员需要保证老年人的安全，如防止跌倒、避免事故等。

1.老年护理学：是把关于老化和老年问题的专门知识和临床普通科护理学知识综合应用于老年人护理的专门领域，进而研究老年人群健康问题特殊性的学科。

2.老年人的界定：分段发达国家65岁以上；发展中国家60岁以上。

青年期：18-44中年期：45-59老年前期：60-74老年期75-89长寿老年期90以上。

中国：老年前期45-59（中老年人）老年期：60-89长寿老年期90以上3.人口老龄化：又称人口老化。

评价人口老龄化的主要指标是老年人口系数，即老年人口比例。

WHO人口类型评价标准为：60岁及以上的老年人占总人口的8%以下为青年人口型8—10%成年人口型10%以上老年人口型；65岁及以上的老年人占总人数的4%以下为青年人口型4-7%成年人口型7%以上老年人口型。

1999年10月，中国60岁及以上人口达到总人口的10%，我国进入老年型国家4.老年健康：有生活能力，在社会上有功能，能最大限度地发挥自主性，但不需要没有疾病5.健康老龄化：人类面对人口老龄化的挑战提出的战略对策，期目标是实现老年人口群体的大多数人健康长寿，体现在健康的预期寿命延长，亦即不仅为寿命延长，更重要的是寿命质量的提高6.老年保健：在平等享用卫生资源的基础上，充分利用现有的人力，物力，以维持和促进老年人健康为目的，发展老年保健事业，使老年人得到基本的医疗，康复，保健，护理等服务。

7.老年照护：主要由医疗保健，生活照料，精神慰藉和家庭劳务服务构成，亦即照护，涵盖了医疗保健，而医疗保健是照护的一个组成部分。

8.居家养老：是由家庭及社区对居住在家中的老年人提供支持性服务的养老形式。

9.机构养老：指将老年人安置在家居以外的专门养护场所。

机构养老主要适用于因身体或精神上的残障而不能独立生活的老年人，10．中暑：由于长时间处于高温，高湿的环境下，身体的散热过程受抑制，导致体温调节障碍和体温过高，引起中暑。

11．低温综合症：在寒冷环境下体温降至〈35（肛温）引起的伤害12．离退休综合症：指老年人由于退休后不能适应新的社会角色，生活环境和生活方式的变化而出现焦虑，抑郁，悲哀，恐惧等消极情绪，或因此产生偏离常态行为的一种适应性的心理障碍，这种心理障碍往往还会引发其他生理疾病，影响身体健康。

老年护理学及相关学科简介
老年护理学是一门专注于老年人护理的学科，它涵盖了对老年人身体、心理和社会需求的全面关注和照顾。

老年护理学主要研究老年人的生理、心理、社会特点，以及老年人常见疾病的预防、诊断和治疗。

与老年护理学相关的学科包括以下几个方面：
1. 老年医学：研究老年人常见疾病的发生机制、诊断和治疗方法，如老年心血管疾病、老年糖尿病等。

2. 老年心理学：研究老年人心理健康问题，如老年抑郁症、老年焦虑症等，以及老年人应对生活变化的心理适应能力。

3. 老年社会学：研究老年人在社会中的地位、角色和社会支持系统，以及老年人的社会参与和社交网络。

4. 老年康复学：研究老年人康复的理论和方法，包括运动康复、认知康复、社交康复等，旨在提高老年人的生活质量和功能独立性。

5. 老年营养学：研究老年人的营养需求和饮食健康，以预防和管理老年人常见的营养相关疾病，如骨质疏松、营养不良等。

老年护理学及其相关学科的发展旨在提高老年人的健康水平、生活质量和幸福感，为老年人提供全面的护理和支持。

老年护理学名词解释老年护理学是一门研究老年人健康和疾病管理的学科，旨在帮助老年人保持身体和心理健康，提高他们的生活质量。

以下是关于老年护理学中一些重要的名词解释。

1.老年护理：指为老年人提供全面关怀和支持的护理服务，包括身体护理、心理护理、社会护理等。

2.老年人健康：老年人身体、心理和社会功能良好的状态，不仅仅是缺乏疾病，还包括积极的生活态度和社会参与。

3.老年人疾病管理：指管理老年人患病和控制其疾病进展的护理措施，例如药物治疗、康复训练和心理支持。

4.老年人护理评估：通过对老年人的身体、心理和社会情况的综合评估，确定其需要的护理服务和支持。

5.老年人疼痛管理：针对老年人常见的慢性疼痛问题，通过合理的药物治疗、物理疗法和心理干预来减轻疼痛。

6.老年人营养：老年人营养需求与年轻人不同，需要特别关注蛋白质、维生素和矿物质的摄入，以维持营养平衡。

7.老年人康复：通过康复训练和物理疗法帮助老年人恢复功能，提高其生活质量和自理能力。

8.老年人心理护理：关注老年人心理健康，提供情绪支持、认知训练和心理治疗，预防和处理老年人的心理问题。

9.老年人自理能力评估：评估老年人日常生活活动和自我照顾能力的方法，以确定其需要的护理支持。

10.老年人安全：关注老年人的安全问题，预防跌倒、家庭事故和老年人虐待等风险。

11.老年人照护：指为老年人提供日常生活照料和照顾的护理服务，如帮助饮食、卫生、穿衣、洗漱等。

12.老年人社会支持：通过社区和社会资源提供老年人所需的支持和帮助，帮助他们保持社交联系和心理健康。

13.老年人护理伦理：涉及老年人护理中的伦理原则和价值观，包括尊重老年人的尊严和隐私权，维护他们的权益和自主决策。

14.老年人失智症护理：针对老年人失智症的护理和管理，包括提供安全环境、认知刺激、行为管理和家庭支持。

总之，老年护理学关注老年人的健康和福祉，提供全面的护理服务，包括身体、心理和社会层面的关怀和支持，旨在帮助老年人保持最佳的身体和心理状态，提高他们的生活质量。

老年护理学试题及答案试题一：老年护理概论1. 简述老年护理学的定义及其研究内容。

答：老年护理学是研究老年人生理、心理、社会需求及健康护理措施的一门学科。

它主要研究老年人在身体、心理和社会方面的特点，以及如何通过专业的护理措施来改善他们的健康状况，提高生活质量。

2. 老年人常见的生理变化有哪些？答：老年人常见的生理变化包括骨质疏松、肌肉萎缩、心血管功能下降、呼吸系统功能减退、消化系统功能减弱、泌尿系统功能减退等。

3. 请列举一些老年人常见的心理问题。

答：老年人常见的心理问题包括抑郁症、焦虑症、痴呆症、孤独感、自尊心下降等。

试题二：老年常见疾病的诊断与护理1. 请列举几种老年人常见的慢性疾病，并简述其诊断和护理方法。

答：常见的老年人慢性疾病包括高血压、糖尿病、冠心病、肺部疾病等。

诊断上需要进行相关的检查，如血压测量、血糖检测、心电图等。

护理上需要控制饮食、定期服药、适量运动等。

试题三：老年人营养与饮食护理1. 请介绍老年人的饮食需求及其护理建议。

答：老年人的饮食需求应以均衡、多样为原则。

他们需摄入足够的蛋白质、维生素、矿物质等营养物质，同时控制盐分、脂肪和糖的摄入量。

护理建议包括合理搭配食物、适量分餐、注意饮水等。

2. 请介绍老年人常见的营养相关问题及其解决方法。

答：老年人常见的营养相关问题包括消化不良、食欲不振、吞咽困难等。

解决方法包括增加进食次数、选择易于消化吸收的食物、采取适量压制辅助进食等。

试题四：老年人日常护理1. 请列举几种老年人日常护理的常见项目。

答：老年人日常护理常见项目包括口腔护理、皮肤护理、卧床护理、尿失禁护理等。

2. 老年人日常护理中需要注意哪些安全问题？答：老年人日常护理中需要注意防止跌倒、烫伤、误食药物等安全问题。

护理者应保持环境整洁、避免滑倒；控制热水温度、定期检查电器安全；妥善储存药物，避免误食。

试题五：老年人心理护理1. 请简述老年人心理护理的重要性及方法。

答：老年人心理护理对提高其生活幸福感和身心健康至关重要。

老年护理学N解：1.人口老龄化：简称人口老化，是人口年龄结构的老龄化。

它是指老年人口占总人口的比例不断上升的一种动态过程。

2.老龄化社会:发达国家的标准，65岁以上人口占总人口的7%以上，定义为老龄化社会，发展中国家的标准，60岁以上人口占总人口的10%以上，定义为老龄化社会。

3.健康老龄化：它是指老年人在晚年能够保持躯体、心理和社会生活的完好状态，将疾病或生活不能自理推迟到生命的最后阶段。

4.直立性低血压：一般建议老年人平卧10分钟后测量血压，再于直立1分钟、3分钟、5分钟后各测定血压一次，如直立时任何一次收缩压比卧位降低≥20mmHg 或舒张压降低≥10mmHg，则为直立性低血压。

5.积极老龄化：是在健康老龄化的基础上提出的新观念，它强调老年人不仅在机体、社会、心理方面保持良好的状态，而且要积极地面对晚年生活，作为家庭和社会的重要资源，继续为社会作出有益的贡献。

6.老年护理学：是以老年人为研究对象，研究老年期的身心健康和疾病护理特点与预防保健的学科，也是研究、诊断和处理老年人对自身现存和潜在健康问题的反应的学科。

7.老年保健：是指在平等享用卫生资源的基础上，充分利用现有的人力、物力，以维护和促进老年人健康为目的，发展老年人保健事业，使老年人得到基本的医疗、护理、康复、保健等服务。

8.养老：是指老年人随着年龄的增长，躯体功能逐渐衰退，退出生产领域，日常生活自理能力减弱，需要外界提供经济、生活和心理情感等方面的支持。

9.照顾或称照护：也称全面或者全方位照料和护理，指对因高龄、患病等身心功能存在或可能存在障碍的老年人提供的医疗、保健、护理、康复、心理、营养及生活服务等全面的照顾。

10.居家养老照顾模式：是指老年人居住在家中，由专业人员或家人及社区志愿者对老年人提供服务和照顾的一种新型社会化养老模式，而不是指我国传统的家庭养老方式。

11.流体智力：是指获得新观念、洞察复杂关系的能力，如知觉速度、机械记忆、识别图形关系等，主要与人的神经系统的生理结构和功能有关。

老年护理学概念
老年护理学是一门研究老年人的生理、心理、社会和护理需求的学科。

其目标是通过针对老年人个体的综合护理措施，提高老年人的生活质量、保护其健康和延长其寿命。

老年护理学涵盖了以下几个主要概念：
1. 老年人：老年护理学关注的对象是年龄在65岁及以上的个体。

老年人具有身体衰老、慢性疾病增加、认知能力下降、社交圈变小等特征，需要特殊的关心和护理。

2. 生理老化：随着年龄的增长，人体系统逐渐衰老，功能下降。

老年护理学研究老年人生理上的变化，包括骨密度减少、免疫功能下降、视力和听力减退等，以便提供相应的护理支持。

3. 老年疾病：随着年龄的增长，老年人患慢性疾病的风险增加。

老年护理学研究老年人常见的疾病，如高血压、糖尿病、心脏病和关节炎等，以便提供有效的疾病管理和健康促进措施。

4. 心理社会需求：老年人的心理和社会需求在老年护理学也得到重视。

老年人可能面临孤独、抑郁、焦虑等心理问题，同时也需要社交、文化和精神上的支持。

5. 个体化护理：老年护理学强调个体化护理，根据老年人的特殊需求和个体差异，制定个性化的护理计划和护理干预。

这包括评估老年人的护理需求、制定护
理计划、提供康复护理、促进健康和疾病预防等。

6. 临终关怀：老年护理学也涵盖了对临终老年人的关怀。

这包括提供安宁的环境、缓解病痛、保持尊严和提供心理支持等。

老年护理学的发展和研究为提供高质量的老年护理服务提供了理论基础和实践指导。

通过理解老年人的特殊需求和提供适当的护理支持，可以提高老年人的生活质量，并帮助他们保持健康和独立。