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师训教研中心工作总结计划随着时代的发展和教育的进步，师训教研中心在提升教师素质、推动教学改革等方面发挥着越来越重要的作用。
本文将对师训教研中心过去一年的工作进行总结，并提出未来的工作计划，以期更好地服务于广大教育工作者。
一、工作总结1. 教师培训活动过去一年，师训教研中心举办了多场针对性的教师培训活动，内容涵盖教学方法、课堂管理、教育心理学等多个方面。
这些活动不仅提升了教师的专业素养，也激发了他们的教学热情。
同时，我们还邀请了多位教育领域的专家学者进行讲座，分享最新的教育理念和实践经验，受到了广大教师的热烈欢迎。
2. 教学研究与实践在教学研究方面，师训教研中心紧密结合实际教学需求，开展了一系列课题研究。
通过深入分析教学过程中的问题和挑战，我们提出了一系列有效的解决方案，并在实践中得到了验证。
此外，我们还积极推动教学资源的整合和优化，为教师提供更加便捷、高效的教学支持。
3. 教育交流与合作为了拓宽教师的视野和交流渠道，师训教研中心积极与其他教育机构、学校以及国外教育机构建立合作关系。
通过组织教师参加各类研讨会、论坛等活动，我们不仅加强了与外界的沟通和交流，还为教师提供了更多的学习和发展机会。
4. 挑战与不足尽管师训教研中心在过去一年中取得了一定的成绩，但也存在一些挑战和不足。
例如，教师培训活动的覆盖面还不够广泛，部分偏远地区的教师仍无法享受到优质的教育资源；教学研究与实践的成果转化率还有待提高；教育交流与合作的深度和广度仍需进一步拓展等。
二、工作计划1. 拓展教师培训活动未来一年，师训教研中心将进一步拓展教师培训活动的范围和形式。
我们将针对不同地区、不同学段的教师需求，设计更具针对性和实效性的培训课程。
同时，我们还将利用现代信息技术手段，如在线教育平台、虚拟现实等，打破地域限制，让更多的教师能够参与到培训中来。
2. 深化教学研究与实践在教学研究方面，师训教研中心将继续深化课题研究和实践探索。
我们将结合当前教育改革的热点和难点问题，开展更加系统和深入的研究。
师训教研中心工作总结计划行政工作总结工作总结计划行政工作总结尊敬的领导：在过去的一段时间里，我作为师训教研中心的行政工作人员，认真履行了本职工作，取得了一些成绩。
现将我的工作总结如下：一、工作内容1. 组织和协调会议：负责师训教研中心的会议组织工作，包括与各部门和单位协调会议时间、地点，准备会议材料，记录会议纪要等。
确保会议的顺利进行。
2. 办公室管理：负责师训教研中心办公室的日常管理工作，包括文件管理、资料归档、办公用品采购等。
保证办公室的正常运转。
3. 行政支持：为师训教研中心的其他部门提供行政支持，包括材料复印、文件传递、顾客接待等。
提高工作效率，为各部门的工作开展提供有力的支持。
二、工作成绩1. 会议组织能力：通过合理安排会议时间和地点，及时准备会议材料，使得师训教研中心的会议更加高效和顺利。
会议纪要的记录准确，保证会议决议的执行。
2. 办公室管理规范：加强对办公室文件的管理和整理，建立了有序的文件归档系统。
办公用品的采购及时准确，满足各部门的需求。
3. 行政支持协调能力：及时提供行政支持，使得师训教研中心的各部门能够高效地开展工作。
材料复印的速度和效果受到了各部门的一致好评。
三、不足和改进1. 时间管理不够精确：在会议安排和材料准备方面，还存在一些时间上的不足。
需要进一步提高时间管理能力，确保会议的准时召开和顺利进行。
2. 知识储备有待加强：作为行政工作人员，需要具备一定的专业知识。
需要通过学习和培训，提高自身的专业水平，更好地为师训教研中心的工作提供支持。
对于未来，我将努力改善不足之处，不断提高自己的工作能力和专业水平。
希望能得到领导的指导和支持，共同为师训教研中心的发展做出更大的贡献。
谢谢！此致，敬礼！。
师训教研中心工作总结师训教研中心工作总结自从师训教研中心成立以来，我们团队在工作方面的经验积累和大力推进下，取得了一系列辉煌成果，促进了全员的教学能力提升，进一步实现了师生互动式课堂的目标，经过努力取得了一定的成效。
一、工作目标和任务师训教研中心的主要任务是帮助各学科及年级组教师进行个性化教育模式探索，打造课程教学内容，开展紧密联系实际的教学活动，对于能够达到较好的实效，我们的目标是：全员教育教学能力得到提升，全校教育教学水平显著提升。
二、工作进展和完成情况在过去的一年内，我们开展了众多的培训课程，分享了多场教育教学成果展示，支持了教师的课堂教学实践活动，协助撰写了高质量的课程大纲，收集教学数据并对学生进行有效评估和反馈。
在较大的支撑和推动下，我们的工作新方针迅速起步并取得显着成果：共开展各类培训课程20场，吸引教师参加近200人次；组织了4次教学展示活动，有19名优秀教师展示了他们独特的教学模式和经验；在此期间，我们还与教学研究中心、青年教师团队、教导处等部门合作，策划并实施了10余次学生教学活动。
三、工作难点和问题在工作中，我们遇到了一些难点和问题。
首先，由于各学科教师的工作任务较重，有的教师在时间上难以兼顾培训和安排核心课程计划；其次，虽然大部分教师具备技术知识，但对于实际教学操作和应用程序的理解需要更加深刻和专业的指导。
四、工作质量和压力在工作过程中，我们充分发挥了丰富的知识和严谨的本质，勇于担当责任，不断优化培训计划和实践环节。
通过真实实践和学习的结合，我们向教师介绍教育技术、智能工具以及面向学生个性定制的创新课程，促进了教育领域的全面进步。
然而随着教育教学发展和竞争的加剧，我们所面临的压力也越来越大，只有通过不断开创先河，创新工作模式，填补知识及技术的空缺，才能不断地前进。
五、工作经验和教训在推进教育教学创新、提高教育教学水平方面，我们磨砺了扎实的工作素质，不断更新知识和技能，实现了“从默认教育向定制教育切换”的转变。
一、前言随着教育事业的不断发展，教师队伍建设成为推动教育质量提升的关键。
师训教研中心作为提升教师专业素养和教育教学水平的重要平台，在过去的一年里，紧紧围绕学校教育发展大局，积极开展各类培训、教研活动，为提高教师队伍整体素质做出了积极贡献。
现将师训教研中心年度工作总结如下：二、工作回顾1. 培训工作（1）新教师培训为帮助新教师尽快适应教育教学工作，我们组织开展了新教师岗前培训。
通过专家讲座、教学观摩、经验分享等形式，使新教师对教育教学工作有了更深入的了解，提高了教育教学能力。
（2）骨干教师培训针对骨干教师的专业发展需求，我们开展了专题培训，邀请知名专家进行授课，内容涉及教育教学理论、课程改革、教学方法等多个方面。
通过培训，骨干教师的综合素质得到了进一步提升。
（3）班主任培训为加强班主任队伍建设，提高班主任管理水平，我们开展了班主任培训，内容包括班级管理、家校沟通、学生心理健康教育等。
通过培训，班主任的班级管理水平得到显著提高。
2. 教研工作（1）教学研究围绕教育教学改革，我们组织开展了多项教学研究活动，如教学观摩、教学研讨会、课题研究等。
通过这些活动，教师们相互学习、取长补短，不断丰富自己的教学经验。
（2）课程建设为提高课程质量，我们开展了课程建设工作。
通过对课程内容、教学方法、评价方式等进行改革，使课程更加符合教育教学规律，提高了学生的综合素质。
（3）教育信息化紧跟教育信息化发展趋势，我们组织开展了教育信息化培训，帮助教师掌握现代教育技术，提高教育教学效果。
3. 教师队伍建设（1）师德师风建设加强师德师风建设，是提高教师队伍整体素质的关键。
我们通过开展师德师风专题教育活动，引导教师树立正确的教育观念，弘扬高尚师德。
（2）教师专业发展关注教师专业发展，我们开展了各类教师专业发展活动，如学术讲座、教学竞赛、论文评选等。
通过这些活动，教师的业务水平和教学能力得到了全面提升。
三、工作亮点1. 培训工作成效显著通过各类培训，教师的教育教学能力得到了显著提高，教育教学质量稳步提升。
师训教研中心工作总结计划_中心工作总结一、工作总结师训教研中心作为学校教研的指导和支持部门，一直以来都在为提高教师教育教学水平和学校整体教学质量而努力。
在过去的一年里，中心开展了各项教研活动，取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
为了更好地开展下一阶段的工作，有必要对过去一年的工作进行总结，查找问题，明确工作方向和任务。
1. 教研活动总结在过去的一年中，中心组织开展了多次教研活动，主要包括教师培训、教学观摩等。
通过这些活动，教师们能够相互借鉴、学习，提高了教学水平。
在具体活动过程中，存在着一些问题，比如活动设计不够合理、教研成果未能得到很好的推广等。
2. 工作合作总结中心与学校各部门的合作是保障教研工作顺利开展的重要保障。
在过去的一年里，中心与学校各部门开展了一些合作项目，但是在具体操作过程中，受到了一些不必要的干扰，工作效果不够明显。
中心与教师们一起开展了多次教研活动，形成了一些有益的教研成果。
但是这些成果在一定程度上还没有得到充分的推广应用，存在一些被束之高阁的情况。
4. 问题总结总结以上工作，在过去的一年中，中心在教研活动的开展、工作合作和教研成果的推广等方面都存在一些问题，主要包括活动设计不够合理、合作沟通不畅、成果推广不到位等。
二、工作计划下一阶段，中心将认真总结过去一年的经验和教训，加强教研活动的规划和组织，确保活动的合理性和针对性。
注重活动过程中的实效，让教师们在参与活动后能够直接应用到教学中。
中心将加强与学校各部门的合作沟通，确保各项合作项目的顺利开展。
提高工作效率，避免不必要的干扰，确保工作的有效进行。
3. 教研成果推广中心将加强对教研成果的总结和归纳，推动其更好地应用到实际教学中。
加强宣传和推广力度，让更多的教师能够借鉴和应用这些成果。
针对上述问题，中心将采取一些具体措施进行解决。
比如加强活动组织和设计、加强部门沟通和协作、加强宣传推广等。
以上就是师训教研中心工作总结计划，希望在下一阶段的工作中，中心能够更好地发挥自身优势，推动学校教研工作不断取得新的成绩。
师训教研中心工作总结计划_中心工作总结尊敬的领导：在过去的一段时间里，师训教研中心的工作取得了一定的成绩，但也存在不足之处。
为了进一步提高中心的工作质量和效率，我提出以下总结计划。
一、工作总结1. 深化教研工作。
通过多次教研活动，我们不仅加深了对教学内容的理解，还培养了教师的专业能力。
我们还通过教学观摩和研讨会的方式，分享了教学经验，进一步提高了教师的教学水平。
2. 加强师资培训。
我们举办了多次师资培训班，针对教师的不同需求，开展了相应的培训和研讨活动。
通过培训，教师们的教育教学理念得到了更新，进一步提高了教育质量。
3. 建立教学资源库。
我们对中心进行了教材和教具的更新和扩充，形成了一批优质的教学资源。
这些资源既可以为教师们提供教学参考，还可以作为学生们的学习工具。
4. 优化教学管理。
我们加强了对教师的日常教学管理，建立了健全的考勤制度和教学档案管理系统。
这些措施提高了教学的效率和规范性。
二、存在问题1. 教研活动的频率不够。
由于工作繁忙，教研活动的频率不够高，导致教师们的教学形式相对单一。
应该加大教研活动的力度，提高教师的教学水平。
2. 师资培训内容不够多样化。
目前的师资培训内容主要集中在教学技巧方面，还未涉及到更多的教育理论和教育科研成果。
应该开展更多的培训和研讨活动，补充教师们的教育后备力量。
4. 教学管理的标准化程度还不高。
虽然我们建立了一些教学管理制度，但标准化程度还不够高，有些教师仍然存在一些教学管理不规范的问题。
应该加强对教学管理的监督和指导，提高教学管理的规范性。
三、改进措施1. 加强教研活动的组织。
增加教研活动的频率，丰富教研活动的内容，引导教师们开展更多样化的教学实践，提高教学水平和质量。
3. 加大教学资源的开发力度。
引入更多的教学资源，提供多样化的教学工具和材料，帮助教师们提高教学效果，提高学生的学习兴趣和能力。
4. 加强教学管理的监督和指导。
建立更加完善的教学管理制度，加大对教师教学工作的监督力度，引导教师按照规范进行教学，提高教育质量。
师训教研中心工作总结计划_中心工作总结一、工作回顾在过去的一年里，师训教研中心的工作取得了一定的成绩。
在师训方面，我们开展了一系列的培训活动，为教师提供了丰富多彩的学习机会，提高了教师的教学水平和专业素养。
在教研方面，我们组织了许多教研活动，促进了教师之间的交流和学习，推动了学校教学质量的提升。
在师训方面，我们主要开展了以下几项工作：1. 组织教师培训班。
我们邀请了专业的培训师为教师们进行培训，内容包括课程设计、教学方法、评价与反馈等方面的知识和技能。
2. 开展教学观摩活动。
我们组织了教师们进行互动观摩，通过观摩学习优秀教师的教学方法和技巧，提高自己的教学水平。
3. 提供教学资源。
我们收集整理了大量的教学资源，为教师们提供了丰富多样的教学素材和课件，方便教师们进行备课和教学。
1. 组织教研活动。
我们定期组织教师们进行教研讨论和交流，分享各自的教学经验和教学思路，促进教师之间的相互学习和进步。
2. 提供教学指导。
我们为教师们提供了针对性的教学指导，帮助他们解决教学中遇到的问题和困惑，提高教学效果。
3. 推动教学改革。
我们积极倡导和推动学校的教学改革，参与教学改革的课题研究，为学校的改革实践提供支持和指导。
二、工作总结在师训方面，我们组织了多场培训班，涵盖了各个学科和教学层次。
通过培训，教师们学到了很多新的教学方法和理念，对自己的教学有了更深入的认识和理解。
他们在培训后的教学中不断尝试创新，取得了一定的成效，受到了学生和家长的好评。
在教研方面，我们组织了一系列的教研活动，教师们积极参与，并取得了一定的成果。
通过教研，他们相互学习，借鉴了许多优秀的教学经验，提高了自己的教学水平和教学质量。
我们还支持学校的教学改革，积极参与了学校的各项教研项目，为学校的教学改革提供了有力的支持。
三、工作计划在新的一年里，我们将继续努力，开展更多更好的师训和教研工作。
具体计划如下：1. 提高培训质量。
我们将继续邀请优秀的培训师开展培训，同时加强对培训内容的筛选和把控，确保培训的针对性和实效性。
师训教研中心工作总结师训教研中心工作总结精选2篇（一）作为师训教研中心的一员，经过一段时间的工作，我对所从事的工作进行了总结。
首先，作为师训教研中心的一员，我的主要工作是负责教师培训的策划和组织。
我通过收集教师的培训需求，与教师沟通，制定出适合教师的培训计划。
我还负责与外部专家合作，邀请他们为教师进行培训讲座。
在培训过程中，我负责组织教师参与讨论和互动，确保培训效果的实现。
其次，我在教研方面也有一些工作。
在教研中心的会议上，我与其他教师一起讨论教学中的难题，分享自己的教学经验，并提出改进方案。
我还负责整理教师的教学资料，进行分析和总结，以便于更好地针对教师的需求进行教学内容的更新和改进。
此外，我也有一些其他的工作。
我负责管理教研中心的资源，包括教学资料、培训材料等。
我还负责与其他部门的联络，协助解决一些跨部门的问题。
在教研中心的活动中，我也负责拍摄照片和记录活动的情况，以便于后续的宣传和总结。
总的来说，我的工作主要围绕教师培训和教研展开，我努力在这些方面发挥自己的作用，帮助教师提高教学水平，推动教育事业的发展。
在工作中我积累了一些经验，也遇到了一些挑战，但通过不断的学习和努力，我相信我能够不断提升自己，为教育事业做出更大的贡献。
师训教研中心工作总结精选2篇（二）时间：2022年1月1日-2022年12月31日一、工作背景：师训教研中心作为学校师德师风建设的重要组成部分，负责教师培训、教研活动的组织与管理工作。
为了进一步提升教师的教学能力和专业素养，本工作总结计划旨在总结过去一年的工作经验，明确未来一年的工作目标，优化教学培训和教研活动，提高教师的教育教学水平。
二、总结过去一年的工作：1. 教师培训工作总结：- 梳理过去一年的培训课程和活动，总结培训内容和形式的优点和不足；- 统计培训参与人数和满意度调查结果，评估培训效果；- 分析教师培训需求，了解教师个别和集体的培训需求。
2. 教研活动工作总结：- 分析教研活动的开展情况，总结教研成果和影响；- 收集教师的教研心得和建议，归纳教研经验；- 评估教研活动的效果和影响。
师训教研中心工作总结范文教师是社会主义事业的建设者和接班人，教师的素质提高直接关系到教育事业的发展和学生的成长。
为了不断提升教师的专业能力和教育教学水平，我参加了师训教研中心的工作，以下是我对这段工作经历的总结。
一、工作背景作为一名中学语文教师，我深知自身的不足和需要提高的地方。
师训教研中心是学校为教师提供专业培训和教研支持的重要平台，能够帮助我提升教学水平，改进教育教学方法。
因此，我主动申请加入师训教研中心，并参加了为期一年的工作。
二、工作内容1. 学习课程在师训教研中心的一年时间里，我参加了多门专业培训课程，包括教育学、心理学、教育技术等方面的知识。
这些课程帮助我系统地学习教育教学理论和实践经验，提高了我对教育教学的认识和理解。
2. 教研活动师训教研中心组织了多次教研活动，我积极参与其中并完成了多次教研课题。
通过与其他教师的交流和分享，我不断拓宽了教育教学思路，在教学实践中获得了宝贵的经验和教训。
3. 指导和评估在师训教研中心，我得到了专业教师的指导和评估。
他们对我的教学进行了详细的观察和评估，并给出了科学的建议和意见。
通过这些反馈和指导，我发现了自身在教学上的不足，并得到了改进和提升的机会。
三、工作成果1. 教学成果通过参加师训教研中心的工作，我的教学得到了明显的提高。
我在教育教学方法上有了更深入的思考，注重培养学生的创造力和思维能力。
通过针对性的教学设计和精心的讲解，我的学生的学习兴趣和学习能力都得到了提高。
2. 教育教学研究成果在师训教研中心的指导下，我完成了一些教育教学研究的课题，涉及到学生学习策略、教学资源开发等方面。
这些研究成果不仅提高了我的教育教学水平，也为校内其他教师提供了有益的借鉴和指导。
3. 参与评估工作作为师训教研中心的一员，我参与了学校的教育教学评估工作。
通过评估，我了解了学校教育教学的情况和存在的问题，并提出了改进的建议和措施。
这对于学校的发展和提高教育质量起到了积极的促进作用。
师训教研中心工作总结计划_中心工作总结
一、工作背景
师训教研中心成立于今年，是为了提升教师教育和职业发展而设立的。
中心的主要任务是规划和组织教师培训、开展教研活动，并提供教育咨询服务等。
二、工作目标
1. 提升教师教育的质量和效果；
2. 集中师资力量，推动教育研究和创新；
3. 搭建教师交流与合作平台，促进教育改革与发展；
4. 提供多种教育咨询服务，满足教师的需求和期望。
三、工作内容
1. 制定教师培训计划，包括培训内容、培训形式和培训目标等；
2. 组织和开展教师培训活动，根据教师需求和职业发展方向提供相关培训；
3. 开展教研活动，组织教师进行教学经验交流和教育研究，促进教育创新；
4. 建立教育资源库，收集教育相关资料和文献，为教师提供参考和借鉴；
5. 提供教育咨询服务，解答教师在教学中遇到的问题，并给予建议和指导。
六、工作评估
1. 建立工作台账，记录各项工作的进展情况以及实施效果。
2. 定期召开工作会议，对工作进展情况进行评估和总结，并提出相应的改进建议。
3. 定期向相关部门和领导汇报工作进展和成效，接受监督和评估。
七、工作预期
通过师训教研中心的工作，希望能够提高教师教育的质量和效果，提升教师的教育能力和教学水平；促进教育创新和发展，推进教育改革；为教师提供丰富的教育资源和优质的教育咨询服务，满足教师的需求和期望。
通过中心的工作，希望能够提升学校的整体教育水平，推动学校的发展。
师训教研中心工作总结计划
师训教研中心XX工作总结XX计划
在区教育局的领导下结合工作实际认真落实年初工作计划很好地完成了上半年工作
一、创新教研思路提高教研质量
1．认真开展了以“菜单式教研”为主要形式的常规教研活动通过“点菜（学校发现问题提要求）——买菜（上下共同找策略）——做菜（组织力量搞突破)——品菜（教动态解决问题总结提升）”四个环节提高教研的服务质量先后组织教研员深入星光、附小、五家镇中心校、马蹄营子中心校、元矿小、元宝山中心校、平矿中、民中、平中等学校开展菜单式教研活动累计听课、评课、研究教学问题150多节课次赤峰日报、赤峰教育报详细报道了此项活动
2．积极开展了“创特色铸品牌”的专题教研活动依托中央教科所教师培训中心韩立福博士“有效教学课题研究”的理论采取蹲点式方式多次深入平庄中学与学校领导和教师一道学习研究新课程课堂
有效教学理论共同研究指导教师备课、上课、辅导及学法使平庄中学教学方式和学习方式发生了明显变化收到了明显成效6月4日召开了“有效教学生态育人243”工程行动研究策略阶段性工作汇报会得到了与会专家的较高评价11月5日配合教育局召开了全区中学教育教学教学改革现场会教研员精心指导课堂教学并进行现场点评结合教
学实例解读了有效课堂教学的“有效果、有效用、有效用”深入元宝山矿区小学指导该校依托郭思乐“生本教育”理论开展“生本教育”
课堂研究与教育局及学校一道筹备5月10日召开的全区小学教学研究与管理现场交流会展示生本教育课堂教学成果收到预期效果此二校将在区教育局的关心下逐步打造成具有地域特色的教学品牌并得到赤峰市兄弟旗县区的关注
3．开展了高中新课程教学研讨交流会组织三所高中教师认真开展新课程课标和课堂教学交流会共同研究新课程课堂教学的教法、学法和教学的有效性问题全区高中６００多名教师参与了听课和研讨活动对落实新课程提高教学质量起到了推动作用元宝山电视台对此活动作了专题报道另外师训教研中心聘请江西金太阳教科所柏成刚所长于11月8日来我区就实施高中新课程作了“打造高效课堂、追求教育成功”的专题报告全区高中领导和教师、部分初中领导及教师参加了学习收到了很好的启智明理的作用
二、抓实学业检测促进质量提高
1．加强高中学业质量检测为高考质量提供研究和服务信息一是组织高中基础年级学业检测对实验班学生进行统一阅卷和质量分析二是高质量组织毕业年级3.20和4.20统考和质量分析为教学研究和复习备考提供详实信心息
2．加强初中毕业年级和基础年级学业检测为优化教学提升质量提供信息尽力命制了毕业年级摸底考试卷尽力组织了基础年级学业检测收到了明显效果
３．规范小学各年级学业检测为反馈教学水平服务．根据各校考试质量分析汇总全区小学教学的得失并反馈到各小学以调整和改进教学思路．
三、强化教科研指导提升科研水平
1．依据赤峰市“全员教科研行动方案”指导元矿小、平庄中学、民族中学开展了教师全员行动研究活动于5月下旬接受了赤峰市教科研规划办的检查指导
2．指导二中“基于母语下的语文教学课题研究”接受了国家课题组的鉴定验收指导古山矿小“读书促进教师专业发展研究”接受了赤峰市教科研规划办的鉴定验收均收到预期效果
３．应学校要求请市教研中心心教科研部吴东晓主任到民中、平庄中心校作“实施生本教育构建阳光课堂”主题讲座促进了教师对课堂教学改革的深入思考
三、认真组织全区初中小学教师网络远程培训
1．根据赤峰市教育局的安排部署组织和指导全区新一届骨干教师和初中小学教师如期参加远程网络培训教研员作为班主任和辅导教师定期发布作业、批阅作业在网络统计中我区各项工作均处于上等水平
2．根据自治区和赤峰市教师培训文件要求对初中和城区小学1500多名教师进行了教育技术能力培训经网络考试成绩令人满意
四、认真开展了小学教学能手和全区中小学学科带头人、优秀教师培训和评选在课堂理论和教学课例培训的基础上经严格评选39
名小学教师被评选为小学教学能手从其中推选14名优秀者参加了赤峰市级小学教学能手评选30名教师被评为区级学科带头人120多名教师被评为优秀教师2名教师参加了自治区级学科带头人比赛通过培训和评选活动促进了教师的专业发展
五、有效开展了初中毕业年级理化生实验技能加试全区3800多名学生参加了考试
六、根据赤峰市汉语委的工作部署按照区语委办公室要求积极筹备了我区三类城市语言文字工作评估的相关工作对各成员单位语言文字环境档案建设普通话培训进行了积极的指导和改进在区政府的领导下在经区汉语委和教育局指导下经相关单位的共同努力我区“国家三类城市汉语言文字工作”顺利通过了评估验收收到了很好的效果
七、进一步完善了教科研机构迎检档案建设为迎接自治区教科研机构检查做了充分准备
总之经过全体人员的共同努力较好的完成了各项工作实现年初既定工作目标
师训教研中心XX年工作计划
在区教育局和市教研中心的指导下以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导坚持“研究为本、服务至上、指导科学、管理规范”的工作方针以规范校本教研、培训、优化课堂教学行为和加强教科研机构建设为重点以提高教学效率和质量为中心立足实际遵循规律开展多形式教研与教改活动实施《元宝山区教育教学质量巩固提
高工程》努力为提高教师素质和促进全区教育教学内涵发展做出新贡献主要工作如下：
一、扎实开展校本教研和校本培训工作
１．创造性的开展专题主导教研继续贯彻落实《元宝山区校本教研、校本培训工作指导意见》进一步完善以校本教研为基础、校际教研为辅助、区级教研为调控的区、片、校三级教研运行机制发挥主导教研的引领作用
２．继续扎实开展订单式教研总结提升“订单式教研”的经验和做法组织教研员深入中小学有效指导各校开展校本研训活动加强
集体备课研究促进教师教学水平整体提高
二、构建并实施“创特色铸品牌”教研系列活动
1．精心指导“有效教学行动策略课题研究”、“内化洋思中学经验232教育模式研究”、“生本教育与教师专业成长一体化研究”等三大课题创有影响的教学典型加强指导课堂教学改革促进平庄中学、元矿小、民族中学成为课堂教学改革的典型学校
2．以培养优秀教师、教学能手、学科带头人为载体以打造一批能力强、水平高、师德好、具有教法特色和鲜明教学风格的名师群体为目标开展“名师（品牌）培养”活动
三、加强高中教学和高三备考工作的研究指导
１．继续深入抓好高中教师新课程培训以转变观念和转变教学方式为重点以学科为单位适时开展新课程方案、新课程标准、新教材的研讨活动
２．深入高中开展教学研究与指导引导学校及教师关注并创造性地处理好质量与效益的关系、培养优秀与普遍提高的关系促进教学质量健康和谐又好又快地提高和发展
３．加强高考备考工作的研究引导教师关注、理解、实践好“注重基础强化能力”；从基础年级抓起树立大备考观；研究好课标、大纲及考试说明和教材；务本求实地抓好高三备考的全程管理组织好高三年级3·20、4·20和10·30摸底考试做好高考备考信息的搜集、整理、分析、交流研讨
四、加大教学过程评价与学科教学管理
１．加强教学管理工作的检查与评价使其管理规范、科学（1）、采取随机推门听课、跟踪听课等方式加大平时教学监测评价力度以40%比重记入年终评价（2）、开展教学管理工作专项检查、专项分析、通报并纳入年终教学评价
２．依据元宝山区教育局《关于加强中小学教育教学质量检测的实施意见》组织好初中毕业年级学业质量检测和小学毕业年级毕业学业质量检测等级报告做到命题科学、组织严密、评卷认真３．继续开展对中小学基础年级教学质量的抽测、分析、评比活动小学学业质量检测继续实行等级报告制
五、做实教科研工作
１．规范课题研究工作指导学校依据《元宝山区教科研课题及成果管理办法》实行课题立项申报制度和课题研究工作报告制度逐步
形成校级、区级、市级、自治区及国家级逐级立项研究的链条使其管理更趋于科学化、规范化
２．进一步加强教科研基地建设依据自治区、赤峰市教科研基
地建设和管理办法指导各级教科研基地校健全组织机构、领导有力、规划全面、措施过硬履行职责和义务发挥示范辐射带动作用３、进一步加强中小幼学校教科研项目的指导和动态检查做好
教科研课题结题验收指导工作凡需结题验收必须经业务部门初审、指导、备案否则区内不予认可
六、做好教师继续教育培训工作
1．加强中小学幼儿园教师远程网络培训工作积极指导教师参加远程网络培训
2．积极开展中小学教师教育技术能力培训培训率力争达到80%
七、抓实现代信息技术教育和实验教学工作
1．指导中小学加强教学仪器设备和实验室标准化建设组织各学校派人参加市电教部门举办的教育技术管理员培训和远程教育管理
员应用培训
2．指导各中小学信息技术教学、中小学学生实验和演示实验教学使开课率均达到100%组织全区初中理、化、生实验操作考试和计
算机技能操作考试
3．加强信息技术教育及远程教育与基础学科的整合推进全区中小学教师教育技术能力的培训工作开发教育资源软件和网络管理建
设以教育资源库、科技文化中心、人才信息中心、电子图书馆、事业统计数据库为依据服务于全区的中小学
八、加强师训教研中心自身建设
１．充分利用“元宝山区师训教研中心网”这一平台继续研究和开展网络办公网络教研
２．组织教研员《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提高理论水平继续完善中心内部各类考评、奖励制度逐步把师训教研中心建成“团结向上、业务过硬、和谐愉快”的教学研究指导中心、课程发展中心、课程资源中心
3．继续坚持教研、教科研工作“三三制”（三分之一时间指导教育教学三分之一时间学习提高三分之一时间抓“点”）开展教研员内强素质“五个一”活动
在此基础上每人每年具体完成：①组织1—2次全区性（小学科）或区域性的校本（区本）教研及培训活动要有方案、有内容、有成效②组织一次送教下乡支教活动③培养１－２个学科教学校本教研典
型校、典型组④指导并参与一个“学科教研课题”⑤写一篇教育教学指导调研报告
九、其它工作
１．组织好中学教学能手评选和推荐活动
２．各学科要按程序和上级要求认真组织学生学科竞赛
3．认真完成教育局安排的临时性工作。
