6 -6的乘法口诀练习

小学生乘法口诀练习题1. 2乘法口诀1. 2乘1等于几？（答案：2）2. 2乘2等于几？（答案：4）3. 2乘3等于几？（答案：6）4. 2乘4等于几？（答案：8）5. 2乘5等于几？（答案：10）6. 2乘6等于几？（答案：12）7. 2乘7等于几？（答案：14）8. 2乘8等于几？（答案：16）9. 2乘9等于几？（答案：18）10. 2乘10等于几？（答案：20）2. 3乘法口诀1. 3乘1等于几？（答案：3）2. 3乘2等于几？（答案：6）3. 3乘3等于几？（答案：9）4. 3乘4等于几？（答案：12）5. 3乘5等于几？（答案：15）6. 3乘6等于几？（答案：18）7. 3乘7等于几？（答案：21）8. 3乘8等于几？（答案：24）9. 3乘9等于几？（答案：27）10. 3乘10等于几？（答案：30）3. 4乘法口诀1. 4乘1等于几？（答案：4）2. 4乘2等于几？（答案：8）3. 4乘3等于几？（答案：12）4. 4乘4等于几？（答案：16）5. 4乘5等于几？（答案：20）6. 4乘6等于几？（答案：24）7. 4乘7等于几？（答案：28）8. 4乘8等于几？（答案：32）9. 4乘9等于几？（答案：36）10. 4乘10等于几？（答案：40）4. 5乘法口诀1. 5乘1等于几？（答案：5）2. 5乘2等于几？（答案：10）3. 5乘3等于几？（答案：15）4. 5乘4等于几？（答案：20）5. 5乘5等于几？（答案：25）6. 5乘6等于几？（答案：30）7. 5乘7等于几？（答案：35）8. 5乘8等于几？（答案：40）9. 5乘9等于几？（答案：45）10. 5乘10等于几？（答案：50）5. 6乘法口诀1. 6乘1等于几？（答案：6）2. 6乘2等于几？（答案：12）3. 6乘3等于几？（答案：18）4. 6乘4等于几？（答案：24）5. 6乘5等于几？（答案：30）6. 6乘6等于几？（答案：36）7. 6乘7等于几？（答案：42）8. 6乘8等于几？（答案：48）9. 6乘9等于几？（答案：54）10. 6乘10等于几？（答案：60）以上是小学生乘法口诀的练题。

6的乘法口诀练习题六的乘法口诀是我们在小学数学课上学习的重要内容之一。

它是我们日常生活中必不可少的计算工具，无论是在购物时计算价格，还是在做家务时计算时间，六的乘法口诀都能派上用场。

今天，我们就来进行一些有趣的六的乘法口诀练习题，巩固我们的计算能力。

首先，我们来看一下六的乘法口诀。

六的乘法口诀是从六乘以一开始，一直到六乘以九。

我们可以用下面的表格来表示：1 × 6 = 62 × 6 = 123 × 6 = 184 × 6 = 245 ×6 = 306 × 6 = 367 × 6 = 428 × 6 = 489 × 6 = 54接下来，我们可以通过一些有趣的练习题来巩固这个口诀。

首先，我们可以进行一些简单的计算题目。

例如，6乘以3等于多少？答案是18。

这是因为六的乘法口诀中的第三个式子是“3 × 6 = 18”。

接下来，我们可以进行一些稍微复杂一点的计算题目。

例如，如果我们知道6乘以2等于12，那么6乘以20等于多少呢？答案是120。

这是因为我们可以将20拆分为10和2，然后分别计算10乘以6和2乘以6，最后将两个结果相加得到120。

除了进行计算题目，我们还可以进行一些应用题目，来锻炼我们的思维能力。

例如，如果我们知道一辆汽车每小时行驶60公里，那么它在6小时内可以行驶多远呢？答案是360公里。

这是因为我们可以将6拆分为3和2，然后分别计算3小时和2小时内汽车行驶的距离，最后将两个结果相加得到360公里。

除了进行计算题目，我们还可以进行一些探究题目，来拓展我们的思维能力。

例如，我们可以思考一下，为什么六的乘法口诀中的结果都是6的倍数呢？这是因为当我们将一个数与6相乘时，实际上就是将这个数重复6次相加。

例如，2乘以6等于12，实际上就是将2重复6次相加得到12。

所以，六的乘法口诀中的结果都是6的倍数。

6的乘法口诀学科素养学科素养是指学习过程中所需的各种知识、技能、态度和价值观。

在数学学科中，乘法口诀是培养学生计算能力和数学思维的重要内容之一。

其中，6的乘法口诀是指一种特定的数学规律，用于计算6的倍数。

下面将介绍6的乘法口诀的一些基本特点和应用。

首先，我们知道6的乘法口诀是一种有序的数列。

它的基本形式是：6 ×1 = 6、6 × 2 = 12、6 × 3 = 18、6 × 4 = 24、6 × 5 = 30、6 × 6 = 36、6 × 7 = 42、6 × 8 = 48、6 × 9 = 54。

这个数列按照递增的顺序排列，每个数都是前一个数加上6。

通过记忆和应用这个数列，我们可以快速计算出6的任意倍数。

其次，6的乘法口诀有着广泛的应用。

在日常生活中，我们经常会遇到需要计算6的倍数的情况。

比如，在购物时，如果要计算购买6个商品的总价，我们可以利用6的乘法口诀快速计算出结果。

此外，在学习数学时，掌握6的乘法口诀也可以帮助我们更好地理解其他更复杂的乘法运算。

除了计算能力的提高，学习6的乘法口诀还可以培养学生的一些学科素养。

首先，通过反复练习乘法口诀，学生可以提高自己的记忆能力和注意力集中能力。

同时，学生也能够培养出对数学的兴趣和探索精神。

其次，通过运用6的乘法口诀解决实际问题，学生可以培养自己的解决问题的能力和创新思维。

这些素养对于学生未来的发展和学习其他学科都具有重要的意义。

总结来说，学科素养是学习过程中培养的各种知识、技能、态度和价值观。

而学习6的乘法口诀是数学学科素养的一部分。

通过掌握6的乘法口诀，学生可以提高计算能力、培养自己的学科素养，并在日常生活和学习中灵活运用。

1到6乘法口诀表练习题姓名：4×4= ×5=4×2=4×6=×3=3×7= ×3= ×3=5×3=3×2=×5=8×3= ×8= ×9=7×7=9×2=×3=9×7= ×5= ×5= ×8= ×4= ×9= ×5=5×8= ×2=2×8= ×4= ×9= ×4= ×2= ×6= ×4= ×5= ×6= ×5=8×3= ×4=3×2= ×6=8×4= ×8= ×2= ×3=4×6= ×7= ×3= ×6=6×3=2×3=4×8=4×4=2×5=2×3=2×4=6×9=5×3=×6=7×6=3×9=2×3=5×8=8×2=3×4=2×8=9×2=8×5=7×9=×7=8×2=7×5=2×3=2×6=×8=7×3=×3=5×7=8×5=8×2=5×5=×9=3×5= ×3=5×4= ×7=6×2=×8=×7= ×4=3×2=×8=3×9= ×9=8×4= ×9=9×3=×9=×8=5×6=7×9=×3=6×9= ×2=2×6= ×2=5×4= ×2=7×3=志成教育乘法一练习题一、填空题1．看图写出两个乘法算式并写出口诀．△ △ △ △ △ ________________△ △ △ △ △________________△ △ △ △ △ 口诀________________☆ ☆ ☆________________☆ ☆☆________________☆ ☆ ☆________________☆ ☆ ☆ 口诀 ________________2．看图，先写加法算式，再写乘法算式．△△△△△△△△△ 加法算式：______________________乘法算式：______________________加法算式：______________________ 乘法算式：______________________加法算式：______________________ 乘法算式：______________________ ○○○ ○○○加法算式：______________________ 乘法算式：______________________3．列式计算．5个3连加是多少？加法：_________________________乘法：_________________________乘6，积是多少？_________________________3和2相乘，积是多少？________________________一个因数是2，另一个因数是6，积是多少？_________________________4．5×＝20×6＝30×＝18×＝158．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．5．填写口诀．5×＝15→口诀是2×＝12→口诀是3×＝12→口诀是×6＝24→口诀是×4＝16→口诀是×3＝9→口诀是里填上适当的数．2×＝122×＝10×＝×4＝1×＝×＝95○4＝20 ○2＝42○4＝○4＝16二、判断题1．在正确答案的里画“√”．和是8的算式：4×6＋2＋×5○5＋25＋4○5×）34＋2○64＋3○90－7）2×4○3×24×3○90－7）6－6○0 ×6○6＋）3×42×6＋2○10－）9．在□中填上“＋”、“－”或“×”号．）□5＝303□2＝6□5＝114□3＝16□5＝1□3＝□4＝243□6＝1810．在○里填上“＋”“－”或“×”．3○1＝○3＝182○2＝0 ○4＝103○3＝○0＝52×4＋4积是4的算式：2＋22×21＋31× 一个因数是3的算式：3×4＋2×35－34× 一个因数是5的算式：5×2×6×55×35×2．观察下面算式，可以改成乘法算式的画“√”，不能改的在上画“×”．3＋3＋3___________ ＋4＋4___________5＋5＋5＋6___________2×2×2___________2＋2＋2＋3___________6＋6＋6＋6___________三、应用题1．①买3杯圣代多少元？__________________________________-②买4包薯条多少元？__________________________________-③买5个派多少元？__________________________________-④买一个圣代和一包薯条、一个派共多少元？__________________________________-2．二年级有3个班参加跳绳比赛，每个班选6个人参加，一共选多少人？3．做一件上衣要5个扣子，做4件同样的上衣要多少个扣子？4．有6个同学看卡通漫画，每个同学看2本，一共看了多少本？5．小红每天折5只纸鹤，折了5天，一共折了多少只纸鹤？6．同学们去公园划船，每条船上坐4人，3条船上坐多少人？7．一根绳子，剪掉32米，还剩28米，这根绳子长多少米？8．每个同学种2盆花，5个同学种多少盆花？9．一只小花猫有4条腿，6只小花猫共有多少条腿？10．小兰买3块橡皮，每块橡皮3角钱，小兰一共花了多少钱？妈妈给他1元钱，应剩下多少钱？6×3=4×5=1×6=5×5=3×5=1×5=4×2=6×5=1×2=66×4=43×1=22×4=32×2=65×4=64×1=25+2=×2=5×4=2×1=6+6=×3=5×1=3×6=3×5=5×4=3×1=1×6=5×2=4×4=2×2=3×6=1×5=4×1=×3=×3=×6=×3=×6=×4=×2=1×3=4×3=4×5=5+5=3×2=6×2=5×1=1×1=4×4=26×6=34×1=26×4=32×2=65×4=63×1=25+4=6×6= ×2=3×5=5×1=2×1=3×6=3×1=6+6=×6=3×3= ×6=+1=×6=1×1=4×4=2×2=3×2=3×4=×4=×1=×3=×6=×3=×6=6×4+2=4×4-1=2×6+6=5×3-8=7-3×1=2×1+5=+6+6=×3+9=6×1-3= 5+5+4=62×4+38=2×2+70= 1×3+6=43×2+8=65+4+6=6×4-20= ×1+21=+6+6=3×6+6=×3+50=5×1+5=3×3-7=4×2-12=×6-7=3×4-9=2×2+14= ×2+44= ×4-10= ×5-9=5+5+4= ×1+6=1×2+9=3×6+8=5×3+11=×6-9=×6-15=×3+5=×1+18=×6-9=×3-7=。

想一想： 6×2＝ 12
6×5＝30
用哪句乘法口诀？
二六十二 五六三十
课堂练习
想想做做
1. 2×6＋6＝ 18
3×6＝ 18
3×6＋6＝ 24 4×6＝ 24
4×6＋6＝ 30 5×6＝ 30
课堂练习
想想做做
2. 4个6比3个6多（ 6 ），比5个6少（ 6 ）。
课堂练习
想想做做
3. 3×6＝ 18 6×3＝ 18
课堂练习
想想做做
5. 列出乘法算式并算出得数。 （1）6个2连加的和是多少？
6 × 2 ＝ 12
课堂练习
想想做做
5. 列出乘法算式并算出得数。 （2）两个乘数都是6，积是多少？
6 × 6 ＝ 36
课堂练习
想想做做
6.
搭5个这样的长方体， 要多少个 ？
5 × 6 ＝ 30（个） 答：搭5个这样的长方体，要30个 。
一六得六 二六十二 三六 （十八 ） 四六 （二十四） 五六 （ 三十 ） 六六 （三十 3 × 6 =
24 4 × 6 =
18 6 × 3 =
24 6 × 4 =
十八三六 （ 四）六二十四（
）
6 1×6=
6 6×1=
一六得六 （
）
2.列出乘法算式并算出得数。 （ 1） 6 个 2 连加的和是多少？
课堂练习
想想做做
7. 妈妈买了3块蛋糕，每块6元，买蛋糕用去多少元？ 3 × 6 ＝ 18（元）
答：买蛋糕用去18元。
课堂练习
想想做做
7. 买巧克力比买蛋糕多用5元，买巧克力用去多少元？ 18 ＋ 5 ＝ 23（元）
答：买巧克力用去23元。
课堂小结

乘法口诀练习题数学一、基础乘法口诀1. 2乘以3等于多少？2. 4乘以5等于多少？3. 6乘以7等于多少？4. 8乘以2等于多少？5. 9乘以9等于多少？二、进阶乘法口诀6. 3乘以11等于多少？7. 7乘以13等于多少？8. 5乘以15等于多少？9. 9乘以14等于多少？10. 11乘以12等于多少？三、混合乘法练习11. 2乘以8加上3乘以4等于多少？12. 5乘以6减去7乘以2等于多少？13. 9乘以7加上4乘以6等于多少？14. 8乘以9减去5乘以3等于多少？15. 6乘以10加上4乘以5等于多少？四、应用题16. 如果小明有6个苹果，他的朋友给了他3倍的苹果，他现在有多少个苹果？17. 一个班级有4排座位，每排有8个座位，这个班级总共有多少个座位？18. 一个正方形的边长是5米，它的周长是多少米？19. 一个长方形的长是7米，宽是3米，它的面积是多少平方米？20. 一个圆形的半径是2厘米，它的面积大约是多少平方厘米？（提示：圆的面积公式是πr²）五、乘法口诀记忆游戏21. 与同伴一起，互相出题，一人说出乘法口诀中的一个数，另一个人快速回答结果。

22. 制作乘法口诀卡片，随机抽取两张卡片，快速说出两个数的乘积。

23. 用乘法口诀解决生活中的实际问题，例如购物时计算总价。

结束语通过这些练习题，学生可以加强对乘法口诀的理解和记忆，提高数学运算的速度和准确性。

记得在练习过程中，不仅要注重结果的正确性，也要注意运算过程的逻辑性和条理性。

希望这些练习题能帮助大家更好地掌握乘法口诀。

1 到6乘法口诀表练习题姓名：4X 4= X 5=4X 2=4X 6=X 3=3X 7= X 3= x 3=5X 3=3X 2=X 5=8X 3= X 8= X 9=7X 7=9X 2=X 3=9X 7= X5= X5= X8= X4= X9= X5=5X8= X2=2X8= X4= X9= X4=X2= X6= X4= X5= X6= X5=8X3= X4=3X2= X6=8X4= X8= X2= X3=4X6= X7= X3= X6=6X3=2X3=4X8=4X4=2X5=2X3=2X4=6X9=5X3=X6=7X6=3X9=2X3=5X8=8X2=3X4=2X8=9X2=8X5=7X9=X7=8X2=7X5=2X3=2X6=X8=7X3=X3=5X7=8X5=8X2=5X5=X9=3X5= X3=5X4= X7=6X2=X8=X7= X4=3X2=X8=3X9= X9=8X4= X9=9X3=X9=X8=5X6=7X9=X3=6X9= X2=2X6= X2=5X4= X2=7X3=志成教育乘法一练习题一、填空题1 ．看图写出两个乘法算式并写出口诀．△△△△△_______________△△△△△ ______________△ △ △ △ △ 口诀___________________☆☆☆ _________________________ ☆☆☆ _________________ ☆ ☆ ☆ ________________ ☆ ☆ ☆ 口诀 ________________2 ．看图，先写加法算式，再写乘法算式．△△△△△△△△△加法算式：乘法算式：________________________加法算式：__________________________ 乘法算式：加法算式：__________________________ 乘法算式：____________________ o oo ooo加法算式：__________________________ 乘法算式：_____________________ 3．列式计算．5 个3 连加是多少？加法：______________________________ 乘法：__________________________ 乘6，积是多少？________________________ 3 和2 相乘，积是多少？一个因数是2，另一个因数是6，积是多少？________________________ 4 ．5X= 20 x 6= 30X = 18X= 158 .在O里填上“〉”、“v”或“ =”.5.填写口诀．5x = 15—口诀是2x = 12—口诀是3x = 12—口诀是X6= 24—口诀是x 4= 16—口诀是x 3= 9—口诀是里填上适当的数．2x= 122x= 10x=x 4= 1 x=x= 95O4= 20 O2= 42O4=O4= 16 二、判断题1 .在正确答案的里画“V”.和是8的算式：4x 6＋2＋x 5O5＋25＋4O5x)34＋2O64＋3O90－7)2x 4O3x 24x 3O90－7)6－6O0 x 6O6＋)3x 42x 6+ 2010—) 9.在□中填上“ + ”、“―” 或“X” 号. )□ 5= 303口2= 6口5= 114口3= 16口5= 1 □ 3=口4= 243口6=1810 .在O里填上“ + ” “―” 或“X”.301=03= 18202= 0 04= 10303=00= 52x 4+ 4积是 4 的算式：2 +22x 21+31x 一个因数是3 的算式：3X 4+ 2X 35—34X 一个因数是5的算式：5x 2x 6x 55x 35x2 .观察下面算式，可以改成乘法算式的画“V",不能改的在上画“X” . 3＋ 3＋ 3 ___________ ＋4＋4__________ 5 ＋ 5 ＋ 5＋ 6_ _________ 2X 2X 2 _________ _____ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 3_ _________ 6＋6＋6＋6___________ 三、应用题 1．①买 3 杯圣代多少元？ _________________________________ - ②买 4 包薯条 多少元？_________________________________ - ③买 5 个派多 少元？___________________________________ - ④ 买 一 个 圣代和一包薯条、一个派共多少元？2 ．二年级有3 个班参加跳绳比赛，每个班选 6 个人参 加，一共选多少人？ 3．做一件上衣要 5 个扣子，做4 件同 样的上衣要多少个扣子？ 4．有 6 个同学看卡通漫画，每个 同学看 2 本，一共看了多少本？ 5．小红每天折5 只纸鹤， 折了 5 天，一共折了多少只纸鹤？ 6．同学们去公园划船， 每条船上坐 4 人， 3 条船上坐多少人？ 7．一根绳子，剪掉 32 米，还剩 28 米，这根绳子长多少米？ 8．每个同学种 2 盆 花， 5个同学种多少盆花？9．一只小花猫有 4 条腿， 6只小 花猫共有多少条腿？10 ．小兰买 3 块橡皮，每块橡皮 3 角钱，小兰一共花了多少钱？妈妈给他 1 元钱，应剩下多少钱？6X 3=4X 5=1 x 6=5X 5=3X 5=1 x 5=4x 2=6x 5=1 x 2=66x 4=43x 1=22x 4=32x 2=65x 4=64x 1=25+2=x 2=5x 4=2x 1=6+6=x 3=5 x 1=3x 6=3x 5=5x 4=3x 1=1x 6=5x 2=4x 4=2x 2=3x 6=1 x 5=4x 1=x 3=x 3=x 6=x 3=x 6=x 4=x 2=1 x 3=4x 3=4x 5=5+5=3x2=6x2=5x1=1x1=4x 4=26x 6=34x 1=26x 4=32x 2=65x 4=63x 1=25+4=6x 6=x 2=3x 5=5x 1=2x 1=3x 6=3x 1=6+6=x 6=3x 3= x 6=+1= x6=1x1=4x4=2x2=3x2=3x 4=x 4=X 1 =x 3=X 6=X 3=X 6=6X 4+2=4X4-1=2X 6+6=5X3-8=7- 3X 1=2X 1+5=+6+6=X 3+9=6X1-3= 5+5+4=62X 4+38=2X 2+70= 1 X 3+6=43X 2+8=65+4+6=6X4 -20= X 1+21=+6+6=3X 6+6=X 3+50=5X 1+5=3X3 -7=4X2-12= X6-7=3X4-9=2X 2+14= X 2+44= X4 -10= X5-9=5+5+4= X 1+6=1X 2+9=3X 6+8=5X 3+11=X6-9=X6-15=X 3+5=X 1+18=X6-9=X3-7=。

学生汇报，并说明解题思路。
学生提出数学问题并解答。
学生读题，理解题意。
学生独立解答。
学生汇报，并说明解题思路。
课题解决实际问题的练习（二）
主备人
教学时间
累计课时
第节
教学内容
教材第65页练习十四的9~11题。
教学目标
1．使学生掌握数学在实际生活中的应用及用数学知识解决实际问题的方法。
2．培养学生在实际生活中应用数学知识解决实际问题的意识和能力。
（1）5朵3瓣的花共有多少个花瓣？
（2）1朵3瓣的和1朵5瓣的花共有多少个花瓣？
（3）3朵4瓣的和1朵5瓣的花共有多少个花瓣？
（4）你还能提出其他数学问题并解答吗？
2、练习十四的第10题。
3、练习十四的第11题。
一头亚洲象每个前肢有5个脚趾，每个后肢有4个脚趾，这头亚洲象一共有多少个脚趾？
三、思维拓展
能够正确而比较熟练的运用6的乘法口诀。
教学准备
多媒体课件
课时安排
1
教学过程
教学环节及教师活动预设
学生活动预设
个性化批注
一、复习
1．大家齐背1～5的乘法口诀。
2．把乘法口诀说完整。
3．写出乘法算式。
（l）5个3是多少？
（2）4乘以5是多少？
二、新课
今天我们学习6的乘法口诀，板书课题。
1．教师引导学生观察主题图，
教学目标
1、要求学生记住6的乘法口诀。
2、能够正确而比较熟练的运用6的乘法口诀。
3、经过训练进一步提高形式的推理能力和良好的思维习惯。
教学重点
掌握6的乘法口诀。
教学难点
能够正确而比较熟练的运用6的乘法口诀。
教学准备

乘法口诀练习题
一、填空题
1. 2×3= 6
2. 4×5= 20
3. 6×7= 42
4. 8×9= 72
5. 9×9= 81
二、计算题
1. 计算下列各题，并写出结果。

- 3×4=
- 5×6=
- 7×8=
- 9×2=
2. 计算下列各题，并写出结果。

- 4×7=
- 6×9=
- 8×3=
- 2×5=
三、应用题
1. 小明有3本故事书，每本故事书有5页，小明一共有多少页故事书？
2. 学校操场上有4排树，每排有7棵树，操场上一共有多少棵树？
3. 一个班级有8个小组，每个小组有9名学生，这个班级一共有多少
名学生？
4. 一个工厂有2条生产线，每条生产线每天可以生产3个产品，这个
工厂一天可以生产多少个产品？
四、挑战题
1. 一个数字乘以自己等于36，这个数字是多少？
2. 两个数字相乘的结果是49，这两个数字可以是什么？
3. 一个数字乘以另一个数字的两倍等于56，如果这个数字是7，那么另一个数字是多少？
4. 一个数乘以8再加上10等于70，这个数是多少？
五、拓展题
1. 一个数乘以4再加上6等于30，这个数是多少？
2. 一个数的三倍减去8等于24，这个数是多少？
3. 一个数乘以5再加上10等于40，这个数是多少？
4. 一个数的四倍加上15等于45，这个数是多少？。

6x4=24(朵)
2、光明小学201班45个同学去春游， 租了6条船，每条船坐8人，够坐吗？
6x8=48(人) 48○45 答：够坐。
第三关：看谁算得快。
（想一想：你发现了上下两个算式有什么关系？
(1) 6×8=( 48 )
(2) 3×6=( 18 )
6×7+6=( 48 )
4×6－6=(18 )源自口诀:_六__八__四__十八
口诀:_三__六__十__八
第四关：算一算每个图中各有多少个小格。
□6 ○x □4 =□24 □6 ○x □3 =□18 □6 ○X □2 =□12
___6_x_8_=_4_8_____ ___8_x_6_=_4_8_____ __4_8_÷__6_=_8_____
__4_8_÷__8_=_6_____
第二关：我会填。
6+6+6+6=（ 6 ）×（ 4 ） 6×2+6=（ 6 ）×（ 3 ） 5×6－6=（ 4 ）×（ 6 ） 6×8=6×7+（6 ） 6×8=6×9－（ 6 ）
3 X 4 = 12
第五关：我会列式解答。
1、一个乘数是8，另一个乘数是6,
积是多少？ 8x6=48
2、两个乘数都是6，积是多少？ 6x6=48
3、3个6相加，和是多少？
6x3=18
4、 3和6相加，和是多少？ 3+6=9
第六关：我会解决问题。
1、雷老师和5个同学做红花,每人做4朵， 一共做了几朵？
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闯关练习
第一关：看口诀写算式。(两道乘法、两道除法)
三六十八