第四节 阿拉伯国家和阿拉伯文化

PPT3：出国前了解外国的风俗习惯和文化禁忌很有必要，可以避免我们在与外国朋友交往时无意中发生误会，对我们直接与外国人打交道的人来说尤为重要。

PPT4：文化背景阿拉伯民族有3亿多人，分布在西亚和北非，但是以阿拉伯语和伊斯兰教为主要特征的阿拉伯文化把阿拉伯人紧紧地联系在一起。

其实阿拉伯、伊斯兰文化是水乳交融的一体。

PPT5：问候篇(1)阿拉伯民族热情好客，见面时有一大套问候语。

即使与生人初次见面，也会主动跟对方打招呼：“愿安拉的和平降临于你”。

（意译为“你好”）这是一句全世界穆斯林通用的问候语。

双方握手致意后，两人还会相互寒暄，问一些诸如：“您身体好吗？”、“您家里人好吗？”等客套话，对此，大多数人会用“一切赞美归于真主”和“真主仁慈”来作答，他们习惯将这些赞美真主的话时刻挂在嘴边。

(2) 如果是两个老朋友相见，那么，光说几句“你好”和握握手显然是不够了，必须相互拥抱，再行贴面礼，才能显出热情来。

行贴面礼时，一方用右手扶住对方的左肩，左手搂抱对方腰部，然后，按照先左后右的顺序，贴面三次，即左——右——左。

在贴面的同时，双方会低语道：“艾赫兰——艾赫兰——艾赫兰”（意为“你好”，阿拉伯一种常用的问候语）。

如果俩人关系十分亲热，会在贴面的同时，嘴里发出亲吻的声音。

此外，有少数人在见面时除握手以外，还会亲吻对方的鼻子和额头。

因为穆斯林在做礼拜的时候，额头和鼻子是最先着地的地方，吻这两个部位，表示尊重对方，同时期望对方吉祥如意。

(3) 握手规矩多➢由于伊斯兰教的教义规定，男女之间授受不亲，男士不可以主动向女士伸手致意，一般是女士先伸手，男士方可握手，而且在握手的时候只握女士的指尖，点到即可。

➢男、女握手时，男士必须从座位上站起来，而女士则不必。

➢握手时，只能用右手。

PPT6：拜访篇（1）阿拉伯人喜欢在节假日和周末走亲访友，也非常欢迎别人来家里做客，尤其是将迎接一位贵客来访作为家里的荣耀。

阿拉伯人在互相拜访时很注重衣着和礼节，拜访者一般都事先预约并准时赴约，主人则会在家里准备好丰盛的饭菜来恭候客人到来。

阿拉伯文化的历史渊源及其现代表现阿拉伯文化是世界上最古老和最繁荣的文化之一。

这种文化的发展早在公元前7世纪的麦加和麦地那地区开始，当时穆罕默德开始传播伊斯兰教，并建立了起源于该地区的阿拉伯帝国。

在千年的发展历程中，阿拉伯文化形成了许多特点和传统，其中最重要的是伊斯兰教。

伊斯兰教不仅是阿拉伯文化的基础，而且也是文化繁荣的巨大推动力。

阿拉伯文化最独特的特性之一是其语言。

阿拉伯语是世界上最广泛使用的语言之一，它在伊斯兰教的宣传和传播中起着重要的作用。

通过阿拉伯语，人们得以阅读伊斯兰教经典文献，如《古兰经》和《哈迪斯》等。

此外，阿拉伯文化也以其视觉艺术而著称。

阿拉伯人擅长用非常复杂的几何图案和线条来装饰建筑物和艺术品。

在阿拉伯建筑中，你可以看到独特的穹顶和拱形门廊，这些都是伊斯兰艺术和建筑的杰作。

阿拉伯文化的另一个重要方面是诗歌。

阿拉伯人以口头传统方式抒发他们的情感和观点，这种传统被称为“诗人的季”。

他们用韵律和节奏讲述各种主题，包括爱情、战争和文学。

由于阿拉伯国家文化的多样性，阿拉伯文化也体现了区域性差异。

例如，埃及有着浓厚的文化遗产，尤其是在文学和音乐方面。

黎巴嫩则被称为“阿拉伯贝利亚”，以其多种宗教对话、中东现代音乐和文化和宗教融合而著名。

沙特阿拉伯则因其宗教力量和石油资源而成为整个中东地区最强大的国家之一。

虽然阿拉伯文化在历史上曾经非常强大，但它仍然充满争议和挑战。

在全球化及数字化时代，其文化遗产和价值被大大地否定。

一些阿拉伯国家已经重视保护文化遗产以及防止文化瓦解。

如阿布扎比的博物馆和文化中心以及卡塔尔的博物馆都是其中的代表。

总之，阿拉伯文化是一个充满活力和创意的文化，其独特性体现在其语言、视觉艺术和诗歌等方面。

在全球化和技术发展的时代，我们应该重视阿拉伯文化，并加以保护和传承。

古代阿拉伯帝国的繁荣与文化传承古代阿拉伯帝国是阿拉伯民族的重要历史阶段，其在政治、经济和文化方面取得了繁荣和辉煌。

在这个帝国的统治下，阿拉伯地区成为集政治权力、贸易繁荣和文化传承于一体的独特王国。

在本文中，我们将探讨古代阿拉伯帝国的繁荣及其在文化领域的传承。

其一，古代阿拉伯帝国的政治繁荣。

古代阿拉伯帝国享有强大的中央集权，国家领导者通过统治阿拉伯所获得的贸易和征服等手段，成功巩固了国家的统一。

古代阿拉伯帝国面积广阔，涵盖了伊拉克的大部分地区以及今天的叙利亚、约旦、黎巴嫩和巴勒斯坦地区。

这种政治上的繁荣使得古代阿拉伯帝国成为一个有力的区域性大国，其国际地位备受重视。

其二，古代阿拉伯帝国的经济繁荣。

在帝国的统治下，阿拉伯成为一个富饶的地区。

阿拉伯地区富饶的自然资源，如石油、天然气、黄金和香料，为古代阿拉伯帝国提供了强大的经济支持。

另外，帝国在贸易方面也非常繁荣。

长期以来，阿拉伯地区一直是东西方贸易的重要枢纽，经济活动蓬勃发展。

古代阿拉伯帝国积极推动贸易活动，不仅使其本身得到经济利益，还为整个阿拉伯世界带来了繁荣。

其三，古代阿拉伯帝国的文化传承。

阿拉伯文化在古代阿拉伯帝国的统治下得以传承和蓬勃发展。

伊斯兰教的发展是古代阿拉伯帝国最重要的文化传承。

帝国创始人穆罕默德是伊斯兰教的创始人，他的教导使得阿拉伯成为一个宗教中心。

伊斯兰文化的传播不仅使得这一地区的居民变得虔诚，并且对整个世界产生了深远的影响。

此外，古代阿拉伯帝国还在社会生活、法律制度、建筑艺术等方面产生了丰富多样的文化成果。

综上所述，古代阿拉伯帝国的繁荣与文化传承在政治、经济和文化领域都得到充分展现。

其政治上的繁荣使帝国成为一个有力的区域性大国，经济上的繁荣则使其成为一个富饶的地区；而文化上的传承则为整个世界的发展做出了重要的贡献。

古代阿拉伯帝国的繁荣与文化传承是该地区的历史遗产，值得被大家铭记和继续传承。

阿拉伯文化和历史阿拉伯文化和历史源远流长，是世界上最古老的文明之一。

阿拉伯世界涵盖北非、中东、波斯和土耳其等地区，这里有众多名胜古迹和历史遗迹。

一、阿拉伯世界的悠久历史阿拉伯世界拥有悠久的历史和文化，可追溯到公元前4000年的远古时期。

在这个时期，阿拉伯地区的萨玛利亚和巴比伦王国是世界上最强大和文明的国家之一。

萨玛利亚和巴比伦这两个阿拉伯王国在文化、艺术、科学、宗教和法律方面都取得过重大的成就。

巴比伦的邦狄契法典是全球第一部法典，至今为止仍然影响着全球的法律体系。

随着伊斯兰教的兴起，阿拉伯世界的发展进入了一个新的时代。

伊斯兰教的出现催生了阿拉伯文化的黄金时期，这个时期的阿拉伯文化和科学取得了前所未有的发展。

文学、数学、哲学、化学、医学和天文学都在这个时期大大地提高了水平，对全球的文化和科学发展产生了深远的影响。

二、阿拉伯文化的独特性阿拉伯文化的独特性体现在多个方面。

阿拉伯人的美学崇尚简朴、素雅，这种艺术表现方式对许多当代文化和艺术产生了影响。

此外，阿拉伯文化的传统舞蹈、音乐、戏剧和绘画也具有高度的艺术价值。

阿拉伯世界还有着丰富的风俗习惯和宗教传统。

阿拉伯人的饮食文化独树一帜，其中哈里萨和茶汤是经典的阿拉伯食品。

穆斯林的宗教传统对阿拉伯文化的形成及其价值观产生了深远的影响。

宗教信仰是阿拉伯的核心内容，无论是今天还是过去，宗教信仰都是阿拉伯文化和社会生活的主要组成部分。

三、阿拉伯文化在当代的发展阿拉伯文化在当代也继续发展着。

虽然阿拉伯世界经历了许多战乱和冲突，但人们仍然在努力保护和传承自己的文化遗产。

在阿拉伯世界的城市中，历史遗迹在充分挖掘和保护后成为了重要的文化旅游资源。

旅游业不仅促进了阿拉伯文化的传播，还为当地经济带来了潜在的经济收益。

在当今时代的某些情况下，阿拉伯文化面临着许多挑战和机遇。

阿拉伯世界的年轻人正在努力创造属于自己的新文化，同时也在尝试保护自己传统的文化遗产。

阿拉伯文化的历史和特点使其在世界文化和艺术中有着举足轻重的地位。

阿拉伯文化阿拉伯文化是指阿拉伯国家的传统和习俗，是一个丰富多元的文化体系。

阿拉伯地区以其悠久的历史、精湛的艺术和独特的传统而闻名于世。

阿拉伯文化的根源可追溯到公元前6世纪的阿拉伯半岛。

这个地区多山多河，拥有丰富的自然资源，吸引了许多不同文化的人们。

在这个地区，游牧文化、商业文化和宗教文化相互融合，形成了独特的阿拉伯文化。

阿拉伯文化中最重要的一部分是伊斯兰教。

伊斯兰教于公元7世纪传入阿拉伯半岛，并在此后成为该地区的主要宗教。

伊斯兰教教义对阿拉伯文化产生了深远影响，亦成为该地区的信仰中心。

清真寺是伊斯兰教的宗教场所，其建筑风格独特美丽，成为阿拉伯文化的代表之一。

阿拉伯文化在艺术方面也有很多独特之处。

阿拉伯人擅长手工艺制作，特别是陶瓷制作和手绘艺术。

阿拉伯风格的陶瓷制品通常具有浓郁的装饰性，色彩鲜艳且图案独特。

阿拉伯手绘艺术受到伊斯兰教的影响，常常以阿拉伯字母为主题，表达信仰和美学观念。

阿拉伯文化中还有许多美食，例如沙拉、烤肉、饭和香料制品等。

阿拉伯菜肴通常以谷物、蔬菜、羊肉和橄榄油为主要原料，口味丰富多样。

阿拉伯人喜欢用香料和油脂调味，使得菜肴更加香气扑鼻。

在阿拉伯文化中，人们重视家庭和社区的联系。

家庭在阿拉伯社会中扮演着重要的角色，是核心单位。

人们通常与家人住在一起，尊重长辈，关心亲人的福祉。

社区活动也是阿拉伯文化中的重要组成部分，人们经常参加集市、庆典和节日等活动，增进彼此之间的交流和友谊。

阿拉伯人的传统服饰也非常独特。

男性通常穿着长袍和头巾，称为“迪拉”和“卡夫”，象征着尊严和荣誉。

女性则穿着长袍和面纱，象征着保护和守护。

阿拉伯服饰通常以轻薄的材料制作，适应炎热的气候。

阿拉伯文化还有许多独特的传统，例如沙漠之旅、奇幻故事、舞蹈和音乐等。

沙漠之旅是阿拉伯地区的一种特色旅游体验，游客可以骑骆驼穿越沙漠，体验独特的风景和文化。

奇幻故事是阿拉伯文化中的一部分，如《天方夜谭》和《阿拉伯的劳伦斯》等作品，这些故事以奇幻的情节和丰富的想象力闻名于世。

阿拉伯的文化介绍阿拉伯社会文化复习资料（仅供参考）阿拉伯古代文学评价-分期-主要形式1. 总体评价1.1 从世界文学的角度1.1.1 人类几大文学之一1.1.2 中世纪承前启后，贯通东西1.2.1 两个顶峰蒙昧－阿拔斯1.2.2 沿袭的传统体裁－题材2. 分期蒙昧文学（公元475－622）伊斯兰文学（公元622－750）阿拔斯文学（公元750－1258）安达鲁西亚文学（公元710－1492）马木鲁克文学（公元1258－1798）2.1 蒙昧时期文学(公元475－622)诗歌－悬诗7－10首乌姆鲁·盖斯朋友们，请站住，陪我哭，同纪念；忆情人，吊旧居，沙丘中，废墟前。

南风、北风吹来吹去如穿梭，落沙却未能将她故居遗迹掩。

-（起兴）夜幕垂下，好似大海掀起波澜，愁绪万千，齐涌心头将我熬煎。

黑夜象一匹骆驼，又沉又懒，它长卧不起，使我不禁仰天长叹：漫漫长夜啊！你何时亮天？尽管白昼的愁绪还是有增无减。

2.2 伊斯兰时期文学（公元622－750 ）2.2.1 伊斯兰初期文学男性的保健用品就是玛卡片诗歌－政治诗散文－《古兰经》《圣训》演讲词书信－阿卜杜·哈米德《斗篷颂》他们把我说得如此罪恶滔天，罪名大得即使大象也难承担；他会诚惶诚恐，浑身打颤，除非先知开恩，对他赦免。

直至握住先知的手，我才感到了安全，这只手掌握我的命运，操纵生杀大权。

先知是光，普照世间人寰，先知是剑，真主出鞘的宝剑?-《古兰经》－阿拉伯语修辞的典范：为使经文更加雄辩，更具说服力，充分使用排比、对照、反诘、比喻、夸张、反复、递进、等修辞手段。

－为了达到广泛传教的目的，穿插引用了很多神话传说、历史故事、格言、谚语等。

2.2.2 倭马亚时期文学诗歌－对驳诗纯情诗艳情诗散文－书信纯情诗莱依拉的痴情人－盖斯·本·穆劳瓦哈哲米勒哲米勒布赛娜，你远去天边，害我思念，我痛哭失声，白鸽亦为我泪水涟涟；传说腿脚麻木叫出情人姓名可以治愈，每逾此情我声声都将布赛娜呼唤。

阿拉伯文化阿拉伯文化——形成于阿拉伯帝国时期。

它的产生首先得益于历代哈里发对文化的重视和提倡。

为了保证国家的繁荣和巩固，他们十分重视对先进文化的摄取，提出“人最美的装饰品是知识”的格言。

一方面，他们组织力量大力翻译研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍，另一方面鼓励穆斯林远游各方，搜集古典著作，访求学问。

阿巴斯王朝时期，他们在巴格达建立了一所规模宏大的翻译和研究机构，称作“智慧之宫”。

这些努力造就了中古阿拉伯人长于学习，提倡教育和学术的精神，带来了文化的繁荣发展。

另外，阿拉伯帝国版图内的许多地区都是古代文明的先进地区，使阿拉伯人得以广泛继承不同民族的丰富文化成果。

因此，阿拉伯文化是在长期发展中，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯文化的逐渐融合而成的，也是阿拉伯人和境内众多民族共同创造的。

它的基本特征是以阿拉伯语为主要语言工具，以伊斯兰教为指导思想，所以又有阿拉伯—伊斯兰文化之称。

其次，是它的多民族性和综合创新精神。

阿拉伯文化的特点：1）多民族性：阿拉伯帝国是一个幅员辽阔的、多民族的集合体，除阿拉伯人外，还有埃及人、印度人、波斯人、西班牙人、叙利亚人，等等。

各族通过互相接触、相互影响，逐渐融合渗透，在长期的生产斗争和阶级斗争中共同创造了阿拉伯文化。

可以说，阿拉伯文化是各族人民共同劳动和集体智慧的结晶。

2）注意把学习和创新结合起来：埃及、叙利亚、波斯等地，都是世界文化发达较早的地区。

阿拉伯人在征服这些地区后，不仅接受了当地民族文化的影响，而且又吸收希腊、印度文化的许多优秀成果，创造了新的阿拉伯文化，为人类文明做出了重要贡献。

3）伊斯兰教是阿拉伯文化的灵魂：没有7世纪伊斯兰教的诞生，就没有统一的阿拉伯国家，就不会有地跨亚欧非三大洲的阿拉伯帝国，因此就没有阿拉伯文化的问世。

伊斯兰教不仅是阿拉伯统一的旗帜，同时也是中古时期阿拉伯社会文化进步的旗帜。

阿拉伯文化与伊斯兰思想和伊斯兰教体系是紧密相连的。

阿拉伯帝国的兴衰历程与文化影响阿拉伯帝国是世界历史上最为伟大的帝国之一，它的兴起与文化影响深远影响了全球的历史进程。

在阿拉伯帝国的历程中，伊斯兰教的广泛传播、阿拉伯文化的繁荣以及科学技术的发展都是重要的里程碑。

然而，崛起后的阿拉伯帝国同样也面临着许多挑战和困境，在历经多次战争和内部混乱后，阿拉伯帝国最终走向了衰落。

第一节：阿拉伯帝国兴起的历程阿拉伯帝国的兴起始于7世纪末期，当时的阿拉伯半岛处于分散无序的状态，经济落后，社会不稳定。

此时的阿拉伯半岛已经混杂了不同的民族和文化，而阿拉伯人则因坚定的伊斯兰信仰和自身的文化优势而成为当时的领导力量。

在伊斯兰教刚刚兴起的时期，阿拉伯人迅速扩张并征服了周边的新兴政权，牢牢占据了中东地区和北非的主要军事和政治力量。

在最著名的伊斯兰王朝阿巴斯王朝（750-1258）时期，阿拉伯帝国达到了它的巅峰。

第二节：阿拉伯文化的繁荣曾经的阿拉伯帝国不仅拥有强大的宗教和军事力量，而且在文化和艺术领域也非常繁荣。

伊斯兰文化中诗歌、文学和建筑艺术都享有盛誉，该文化被广泛传播到欧洲和亚洲，对世界的文化发展产生了深刻影响。

在文学方面，阿拉伯人一直重视口述传承，这也导致阿拉伯文学有许多史诗和民间故事。

此外，许多杰出的阿拉伯作家也在7到13世纪之间创作了许多有影响力的作品，包括《一千零一夜》、《谁动了我的奶酪》等。

第三节：阿拉伯帝国的科技发展阿拉伯帝国在科学技术方面的贡献同样不容忽视。

这一时期的阿拉伯人擅长精密计算和精确测量，他们还将许多古代科技技术引进和发明。

世界上许多数学和科学的基础都可以追溯至这个时期，阿拉伯人还在数学、天文学等领域取得了一系列的突破。

第四节：阿拉伯帝国的衰落然而，尽管拥有如此强大的文化和科技，阿拉伯帝国还是经历了许多挑战和危机。

世界上最繁华的城市之一，巴格达在1258年的蒙古人征服中遭到破坏，阿拉伯帝国的整个基础也随之遭受破坏。

除此以外，内部动荡以及对外战争也使得阿拉伯帝国开始走向瓦解。

阿拉伯帝国与阿拉伯——伊斯兰文化【教学目标】1．知识目标：（1）能简单说出伊斯兰教产生的背景，能用史实讲述穆罕默德的主要活动。

（2）认识伊斯兰教在阿拉伯半岛基本统一中的作用。

（3）了解光辉灿烂的阿拉伯文化，认识阿拉伯人对世界文化的贡献。

2．能力目标：（1）通过对伊斯兰教产生和阿拉伯国家兴起的历史背景的了解（2）学习从经济基础、社会环境认识历史现象的方法。

3．情感、态度与价值观：（1）阿拉伯地区是当今世界多极化政治格局中的一个重要组成部分。

（2）了解和熟悉阿拉伯国家和伊斯兰教的源起和由来，对理解当代国际政治具有十分重大的现实意义。

【教学重难点】教学重点：阿拉伯国家的建立。

教学难点：伊斯兰教与阿拉伯帝国形成的关系。

【教学过程】一、导入新课。

伊斯兰教是世界三大宗教之一，中国旧称大食教、天方教、清真教、回教等。

截止到2009年底，世界人口约68亿人口中，穆斯林总人数是15.7亿，分布在204个国家和地区，占全世界的23%。

居住在阿拉伯半岛的阿拉伯民族，拥有悠久的历史和古老的文明。

默罕默德创立伊斯兰教之后，阿拉伯半岛首次实现了统一，迅速建立起疆域辽阔的阿拉伯帝国，创造出灿烂的伊斯兰文明。

二、新课讲授。

学生活动：学生带着问题独立阅读教材，同桌或小组内交流，形成思维碰撞。

教师总结：教师归纳学生的学习成果，并进行适度的点拨。

1．教师展示阿拉伯半岛的地图，介绍阿拉伯的地理环境和位置，问：这样的环境，对阿拉伯有哪些影响？（设计意图：为后文介绍阿拉伯发达的商路和作为沟通东西方文化的桥梁做铺垫。

）2．介绍伊斯兰教创立的背景：生存环境恶劣——各部落争斗不断——人们渴望统一3．指导学生阅读教材，了解穆罕默德的生平。

4．展示一些带新月的国旗，提问：这些国家有什么共同特点？5．播放视频，介绍穆罕默德创立伊斯兰教的经过。

（设计意图：引出伊斯兰教。

）6．展示材料，让学生讨论归纳伊斯兰教创立的意义及其影响。

7．展示图片，介绍麦地那先知寺对其他清真寺的影响。

大学阿拉伯国家社会与文化教案大学阿拉伯国家社会与文化教案一、教学目标本课程旨在为学生提供阿拉伯国家的文化、宗教、习俗、政治和经济等方面的基本知识，使他们对阿拉伯国家的社会、文化及历史有足够的了解。

同时，希望通过本课程的学习，使学生能够理解阿拉伯国家的文化产生的原因，掌握多样性的概念，避免对不同文化的误解和刻板印象。

二、教学重点1、阿拉伯国家的地理、历史、文化、宗教和习俗等方面的基本知识。

2、了解阿拉伯国家的社会结构和家庭模式。

3、学习阿拉伯国家的政治和经济状况。

三、教学难点1、对于文化多样性的理解和认知。

2、对于宗教信仰的理解和尊重。

3、对于与我们不同的家庭结构和家庭文化的理解和认知。

四、教学方法1、讲授：讲述阿拉伯国家的地理、历史、文化、宗教、习俗以及政治和经济状况等基本知识。

2、课堂互动：通过互动问答、小组讨论等方式，让学生更好地理解和接受课程内容。

3、案例分析：通过分析具体案例，让学生更好地了解和理解阿拉伯国家的文化和社会现状。

五、教学内容1、阿拉伯国家的地理和历史2、阿拉伯国家的文化和宗教信仰3、阿拉伯国家的社会结构和家庭模式4、阿拉伯国家的政治和经济状况六、教学评估1、作业：针对每一章节的课堂讲授内容，布置相应的作业。

2、小组讨论：对不同话题进行小组讨论，评估学生对于课程各部分内容的掌握情况。

3、个人报告：学生将选择文化、社会、宗教或历史等方面的议题进行研究，并以个人报告的形式呈现。

七、教学资源1、教材：《阿拉伯国家社会与文化》2、多媒体课件：PPT相关内容制作及展示3、参考书目：《阿拉伯国家简史》、《伊斯兰文化与传统》、《中东的历史与文化》等八、教学建议1、加强阿拉伯国家文化多样性的理解和认知，避免对不同文化的误解和刻板印象。

2、尊重阿拉伯国家的宗教信仰，避免对宗教信仰的侵犯或者不尊重。

3、注意提高学生学习意愿，尤其是在文章处理方面的知识与技能。

4、鼓励学生独立思考，在小组讨论阶段积极参与并表达自己的观点和想法。

阿拉伯文化的成就【最新版】目录一、阿拉伯文化的概述二、阿拉伯文化的成就1.科学领域2.文学领域3.艺术领域4.哲学领域5.社会制度领域正文【一、阿拉伯文化的概述】阿拉伯文化是世界文化的重要组成部分，起源于阿拉伯半岛，主要涵盖了阿拉伯国家的文化传统和遗产。

阿拉伯文化具有丰富的内涵，既包括古老的文化传统，也包括现代的文化创新，为人类文明的发展做出了重要贡献。

【二、阿拉伯文化的成就】【1.科学领域】阿拉伯文化在科学领域取得了举世瞩目的成就。

在数学、天文学、医学、化学等领域，阿拉伯学者做出了重要贡献。

例如，阿拉伯数学家阿尔·哈里德希在公元 820 年左右翻译了《印度数学》，将阿拉伯数字和代数引入阿拉伯世界，从而推动了数学的发展。

在天文学领域，阿拉伯学者对伽利略以前的观测和计算方法进行了改进，为后来的天文学研究奠定了基础。

【2.文学领域】阿拉伯文化在文学领域也取得了辉煌的成就。

阿拉伯文学的瑰宝《一千零一夜》（又称《天方夜谭》）是世界文学的瑰宝，它以寓言的形式，描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活，展示了阿拉伯人民的聪明才智。

此外，阿拉伯诗歌也是其文学成就的重要体现，如阿拉伯著名诗人阿布·努瓦斯的诗作，以其优美的诗句和独特的艺术风格，深受人们的喜爱。

【3.艺术领域】阿拉伯文化在艺术领域也取得了辉煌的成就。

阿拉伯建筑艺术以其独特的风格和精美的装饰，成为世界建筑艺术的瑰宝。

此外，阿拉伯绘画、雕塑等艺术形式也取得了很高的成就。

【4.哲学领域】阿拉伯文化在哲学领域也有独特的贡献。

阿拉伯哲学家伊本·鲁世德提出了“双重真理”的学说，强调宗教信仰与理性思考的统一，为后来的哲学家提供了有益的启示。

【5.社会制度领域】阿拉伯文化在社会制度领域也取得了一定的成就。

阿拉伯帝国时期，实行宽容的宗教政策和多元文化的融合，为各种文化的交流和发展提供了良好的环境。

此外，阿拉伯文化还对世界法制史产生了重要影响，如《古兰经》和“伊斯兰教法”等，为后来的法制建设提供了有益的借鉴。

阿拉伯—东西方文化交流的桥梁阿拉伯帝国的建立和阿拉伯文化的兴起穆罕默德约于公元610年创立伊斯兰教以后，在麦地那建立了一个神权国家。

这个国家不断向外扩张，很快就征服了阿拉伯半岛其它地区。

到623年穆罕默德死去时，整个半岛已基本统一了。

穆罕默德的继承者从634年开始向半岛以外扩张，相继征服了叙利亚、巴勒斯坦、伊朗和埃及。

阿拉伯的一个部落倭马亚在大马士革建立了倭马亚哈里发王朝（中国唐代以及唐以后的史书称为“白衣大食”）。

倭马亚哈里发王朝是一个在文化上相对开放的王朝，从一开始就接受了希腊文化。

他们招募了许多科学家到大马士革来，并在公元700年在那里建立了一座天文台。

在公元749年，虔诚信奉伊斯兰教的阿跋斯哈里发王朝（中国史书称之为“黑衣大食”）将已经希腊化了的倭马亚哈里发王朝取而代之，建都于巴格达。

他们接受了本地的文明，变得波斯化了。

前几代的哈里发在巴格达广纳贤才，许多著名的科学家来到这里。

君主们下令翻译了大量印度和希腊的典籍，特别是柏拉图和亚里士多德的著作，使得希腊文化与印度、叙利亚、波斯的文化互相交融。

第四代哈里发阿尔·马蒙约与公元828年建立了一个专门的机构“智慧之馆”，继续进行这种翻译工作。

他们主要翻译了盖仑的医学著作和托勒密的天文学著作，以及欧几里德、希波克拉底、底奥斯可里底斯的作品。

阿尔·马蒙于公元829年在巴格达建起了一座天文台，许多天文学家在这里观察、研究，得到了一些天文新发现。

当时的巴格达人才荟萃、学者云集，在学术上呈现出一派繁荣景象。

后来，塞尔柱突厥人夺取了这个东哈里发国家的政权，使得巴格达在学术上的重要性逐渐减弱。

大部分穆斯林学者来到埃及的开罗，特别是在法提玛哈里发王朝（中国史书称之为“绿衣大食”），因为当时的君主阿尔·哈基姆于公元955年在埃及建立了一所科学院。

与此同时，西班牙也有一批穆斯林科学家在辛勤地工作。

大马士革的前倭马亚王朝覆灭后，王室的一个后裔逃到西班牙，并与公元755年在安达卢西亚建立了后倭马亚王朝（中国史书也称之为“白衣大食”）。

第一章第四节阿拉伯国家和阿拉伯文化教学设计【教学目标】一、学生应掌握的基础知识有：伊斯兰教的创立及它与阿拉伯统一的关系；阿拉伯帝国的形成、繁荣与强盛、分裂与衰亡；阿拉伯一伊斯兰文化成就及其对世界文化的贡献。

二、通过对伊斯兰教的产生及其与阿拉伯统一的关系的学习，使学生提高辩证和全面地分析问题的能力；结合阿拉伯文化的成就及其对世界文化的贡献的学习，提高学生概括和归纳的能力。

三、使学生认识到：伊斯兰教是在氏族制度解体、社会矛盾十分尖锐、阿拉伯人渴望建立统一的强大国家，实现阿拉伯统一的形势下产生的；它的产生和传播促进了阿拉伯的统一；阿拉伯一伊斯兰文化在世界文化史上占有重要地位，阿拉伯人对东西方文化交流作出了重大贡献。

【教学重难点】1、本节重点是：伊斯兰教的产生和阿拉伯的统一；阿拉伯一伊斯兰文化在世界文化史上的重要地位。

2、本节难点是：伊斯兰教创立的历史背景及其与阿拉伯帝国建立的关系【教学流程】一、伊斯兰教的产生和阿拉伯统一1、背景（图文介绍）2、穆罕默德创立伊斯兰教（图文介绍）3、穆罕默德的主要传教活动和阿拉伯统一（图文介绍）二、阿拉伯帝国1.哈里发统治时期阿拉伯帝国实行哈里发中央集权统治，哈里发为专制政权的最高首领，集政权、军权和神权为一体，控制着从中央到地方的军政、税收与宗教三大权力系统。

既是帝国元首又是伊斯兰教的宗教首领。

（图文介绍）政权特点：政教合一2、阿拉伯帝国的疆域（图文介绍）地跨亚、欧、非，当时世界上疆域最大的帝国3、帝国覆灭1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。

一个游牧民族起家的帝国被另一个游牧民族灭掉了。

三、阿拉伯文化1、表现（1）数学方面①阿拉伯数字是古代印度人首创，因为阿拉伯人将这种数字改进并传播到全世界，所以得名为阿拉伯数字。

②创造了完整的代数学（2）医学：《医学集成》与《医典》长期被欧洲医学界奉为经典（图文介绍）拉齐斯：《医学集成》“穆斯林医学之父”。

伊本·西那：《医典》“世界医学之父”（3）文学：《天方夜谭》（《一千零一夜》）阿拉伯民间故事集《一千零一夜》，中国译为《天方夜谭》，该书深受各国人民喜爱，并对欧洲文学产生了深远影响。