油纸伞介绍PPT精选文档
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油纸伞油纸伞是一种用涂上原生态熟桐油的棉纸做伞面的雨伞。
源于中国,亦传至亚洲其他地区如日本、朝鲜、越南、泰国、老挝等地。
除了是挡阳遮雨的日常用品外,也是嫁娶婚俗礼仪一项不可或缺的物品,中国传统婚礼上,新娘出嫁下轿时,喜娘会用红色油纸伞遮着新娘以作避邪。
日本传统婚礼上,新娘也会被红色油纸伞遮着,老人喜好象征长寿的紫色伞,送葬时则要用白色伞。
日本传统舞蹈也会以油纸伞作道具,茶道表演时用的要用“番伞”。
现时油纸伞由于其保存不易,多作为艺术品和游客纪念品售卖。
基本认识油纸伞:一种用涂上桐油的纸做伞面的雨伞。
伞,是人类使用最为普遍的工具之一。
最早的伞是中国古人智慧的结晶。
在早期客家庄里,由于“纸”与“子”谐音,故客家女性婚嫁时,女方通常会以两把纸伞为嫁妆,一含“早生贵子”的意思,且“伞(伞)”字里有五个人字,也象征着多子多孙,而纸伞伞面张开后形成圆形,且“油”与“有”谐音,为祝福新人生活美满圆满的意思。
男子16岁成年礼时,也会以相同理由赠予一对纸伞。
宗教庆典中,也常看到将油纸伞作为遮蔽物撑在神轿上,此是取其圆满的意思,作为人们遮日避雨、驱恶避邪的象征。
历史沿革伞相传由鲁班之妻云氏发明。
据传,早在春秋末年,中国古代著名木工师傅鲁班常在野外作业,若遇下雨,常被淋湿。
鲁班妻子云氏想做一种能遮雨的东西,她就把竹子劈成细条,在细条上蒙上兽皮,样子象“亭子”,收拢如棍,张开如盖。
实际上,这就是后来的伞。
古时候,伞是用丝制的。
发明纸后,丝由纸代替,制成纸伞。
宋时称绿油纸伞。
以后历代均有改进,有纸伞,油伞、蝙式伞,最后形成今天的大众用品。
油纸伞实际出现的时间不明,约于唐朝传至日本、朝鲜。
明朝开始于民间普及,《天工开物》提到:“凡糊雨伞与油扇,皆用小皮纸。
”,沈括《梦溪笔谈》也提到:“以新赤油伞,日中覆之。
”江南地区由于气候潮湿多雨,当时制伞业十分蓬勃。
在一些文学作品如《白蛇传》等也可以看到油纸伞的踪影。
油纸伞后来传至亚洲其他地区如日本、朝鲜、越南、泰国、老挝等地。
《油纸伞介绍》课件.一、教学内容本节课我们将探讨《中国传统文化》教材第十章“民间艺术”中的第二节“油纸伞介绍”。
详细内容包括油纸伞的历史起源、制作工艺、艺术价值及其在现代社会的影响。
二、教学目标1. 理解并掌握油纸伞的历史背景和制作工艺。
2. 领悟油纸伞所蕴含的深厚的文化内涵和艺术价值。
3. 培养学生的民族自豪感,激发对传统文化的热爱。
三、教学难点与重点教学难点:油纸伞制作工艺的细节及艺术价值的体现。
教学重点:油纸伞的历史背景和文化意义。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、油纸伞实物、制作工艺视频。
学具:笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课:通过展示一幅描绘江南水乡油纸伞的画,引发学生对油纸伞的好奇和兴趣。
2. 知识讲解:a) 油纸伞的历史起源和发展。
b) 油纸伞的制作工艺流程。
c) 油纸伞在传统文化中的地位和艺术价值。
式。
4. 例题讲解:分析油纸伞的图案设计,探讨其寓意。
5. 随堂练习:让学生设计一款具有个人特色的油纸伞图案。
六、板书设计1. 油纸伞的起源与发展2. 制作工艺流程a) 选材b) 制作伞骨c) 上纸d) 油纸e) 绘画3. 油纸伞的文化意义与艺术价值七、作业设计1. 作业题目:分析油纸伞在现代社会中的运用,谈谈你对油纸伞传承与发展的看法。
2. 答案要求:观点明确,论述合理,不少于300字。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解和实践活动,使学生了解到油纸伞的历史、制作和文化价值。
课后反思学生对油纸伞的兴趣和掌握程度,针对学生的需求进行拓展延伸,可组织课外参观油纸伞制作工坊,让学生亲身体验油纸伞的制作过程,进一步加深对传统文化的认识。
重点和难点解析1. 教学难点:油纸伞制作工艺的细节及艺术价值的体现。
式。
3. 例题讲解:分析油纸伞的图案设计,探讨其寓意。
4. 作业设计:分析油纸伞在现代社会中的运用,谈谈对油纸伞传承与发展的看法。
一、油纸伞制作工艺的细节及艺术价值的体现2. 制作伞骨:伞骨是油纸伞的骨架,制作过程包括锯竹、削竹、烤竹、编织等步骤。