二下语文通览教材

通过本单元的学习和实践活动，让学生逐步树立环保意识。在口语表达时能话说完整，说清楚。
第
八
单
元
在识字、读书的同时，吸引学生关注科学，爱科学，学科学，引发学生研究、探索的欲望。
会认识65个生字，会写46个字。
吸引学生关注科学，爱科学，学科学，引发学生研究、探索的欲望，即动手，又动口，走出教室，走出校门，扩展自己的视野。
初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题
结合教学使学生受到爱学习、爱劳动的教育，培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。
第
五
单
元
经历探究物体与图形的形状、位置的关系和交换的过程，初步体会到从不同角度观察同一物体所看到的形状可能是不同的。会辨认简单物体从不同的角度观察到的形状，发展学生的空间观念。
学生在学习过程中搜集有关资料，加深对祖国的了解。
单元
知识要点
能力要点
德育要点
第
四
单
元
初步感知成语的特点，并对搜集成语产生兴趣
学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来，感悟故事，感悟生活。
启发学生大胆想象，续编故事。
第
五
单
元
通过阅读谚语、童话、儿歌，联系生活实际，懂得团结合作的道理，领悟到在生活中怎样与人友好相处。
（二）年级语文通览表
单元
知识要点
能力要点
德育要点
第
一
单
元
通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、古寺等，结合生活实际，感悟、发现秋天的美，领略大自然的美丽与神奇。
会认识62个汉字，通过看、找、画、写、做等各种有趣的活动，积累词汇。
引导学生养成自主识字的习惯，培养学生预习、合作学习和认真书写的习惯。

了她，我们触到了她。
选做：你找到的春天是什么样的？仿照第 4 7 自然段或 第 8 自然段说一说。
5
3 开满鲜花的小路
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邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”
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原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
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鼹 鼠 先 生 赶 紧 骑 着 摩 托 车， 到 邮 局 去 领 包 裹。
5 雷锋叔叔，你在哪里.....16 6 千人糕.............................19 7 一匹出色的马.................22 ◎ 语文园地二.....................25
识字 1 神州谣.............................29 2 传统节日.........................31 3 “贝”的故事...................33 4 中国美食.........................35 ◎ 口语交际： 长大以后做什么............37 ◎ 语文园地三.....................38
tuT Ao xPn xiO gO zhE yAn tSn nFn fP jiD chM dM juQn
脱袄寻羞姑遮掩探嫩符解触杜鹃
冲冲 姑姑 仔仔 柳柳 桃桃
寻寻 娘娘 吐吐 荡荡 杏杏
朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。
读下面的句子，试试怎样读更好。 ◇ 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ ◇ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到
课文 8 彩色的梦.........................42 9 枫树上的喜鹊.................45 10 沙滩上的童话.................48 11 我是一只小虫子.............51 ◎ 语文园地四.....................53

从中你感受到张骞什么品质？ 坚定的信念和强烈的使命感。
新课讲解
从哪些词语看出路途经历的困难？用课 文中的几个词语来表达。
忍饥挨饿
吃尽苦头
“继续、接待”什么意思？
继续：连续下去；不中断进程。指张骞去完成自己 的使命，一直向西走。 接待：迎接招待。表达出大苑国对汉朝使者张骞的 友好态度。
新课讲解
阅读第四自然段
出使：
带着使命出访外国或长驻国外。
广阔：
广大宽阔。
寡不敌众：
人少的抵挡不住人多的。形容在战争中敌对双方的实力悬 殊太大。
俘虏：
战争中活捉的敌方的人员，即战俘。
新课讲解
jìn
jì
张骞被软禁在草原上放牧。十年过去了，他始终没有忘记自己
的使命，终于等到一个机会，他们在一天夜里逃了出来。
“软禁、使命”什么意思？
口部 上下结构 虽然 虽说
yùn
运
辶部 半包围结构 运气 运到
新课讲解
请同学们说一说张骞是一个怎样的人？
从两次出使西域可以看出他是一个百折 不饶、不怕困难的人。
丝绸之路有什么意义？ 丝绸之路不仅是一条商路，加强了中国和中、西亚 各国在经济贸易方面的往来，更是一座友谊的桥梁。
拓展阅读
有一次,古罗马的恺撒大帝去剧场看戏。 他身上那件绚丽夺目的长袍使所有的观众 目瞪口呆。大家目不转睛地盯着皇帝的新 装赞不绝口,连看戏都没有心思了。一打听, 才知道那件漂亮的长袍是用中国丝绸制作 的。
27丝绸之路
语文版 二年级下
导入新知
观看视频
新课讲解
人物简介
汉武帝：刘彻，西汉第七位皇帝，政 治家、战略家，此人是最伟大的皇帝 之一，首开丝路，开疆拓土，让中国 领土扩大两倍，汉民族因为他命名。

妈妈的话有两层意思: 一是对别人 说的话要思考，想想说的对不对；二 是拿不定主意时，要自己亲自试一试。
他下了河，小心地蹚到了对岸。
“小心、蹚”写出了 小马尝试过河的样子。
原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像
松鼠说的那样深。
小马过河后知道 了水的深浅。
说一说：
为什么河水既不像老牛说的那样浅，也不像松 鼠说的那样深？
因为小马没有老牛那样高大，但也不像松鼠那 样矮小，所以，小马过河后，感到河水“既不像老 牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深”。
梳理内容，练习讲故事
○你同意下面的说法吗？说说你的理由。
这是课后第3题哦！
河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深， 所以老牛和松鼠对小马撒谎了。
不同意。老牛和松鼠的话没有错，他们没有撒 谎，只是根据自己的经验去说的。所以他们都没 有撒谎。
从“刚没小腿”可以看出，老牛 是用自己的身高衡量的，在他看 来，河水确实很浅。
问老牛
水很浅，刚没小腿， 能蹚过去。
牛伯伯，请您告诉我，这 条河，我能蹚过去吗？
从“牛伯伯、请、 您”可以看出小 马很懂礼貌。
小马听了老牛的 话，立刻跑到河边，
▲▲
准备蹚过去。
“立刻”说明小马听了牛伯伯的 话后，没有思考，就去过河，表 明小马不善于思考问题。
一( 个)伙伴 一( 袋)麦子
深立
tū
tàn
āi
然 气 声叹气
shì
一试
tí
子
jì
然
学习课文，了解小马过河的故事
自由读第1、2自然段，说一说： 小马过河的原因是什么？
过河的原因
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能
帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么