部编版一年级语文下册 乒乓球

2021年部编人教版一年级语文(下册)期中标准测试卷及答案(时间：60分钟满分：100)班级：姓名：分数：一、读一读，分一分。

声母：韵母：音节：二、我会拼，在拼音下面写出汉字。

qǐng qīnɡqínɡqínɡ（_______）问（_______）水（_______）天心（______）yǐjīnɡfēi chánɡbǎi xìnɡzhǔyào（________）（_______）（_______）（_______）chūn fēnɡxiǎo cǎo huāduǒshēnɡjī（_______）吹绿了（______），吹开了（_______），大地一片（______）。

三、火眼金睛，辨字组词。

看（________）亮（________）向（________）着（________）高（________）同（________）明（________）得（________）时（________）朋（________）很（________）村（________）四、按要求填空。

①“再”共________画，笔顺是________，组词________。

②“这”是________结构，书写的时候先写________，后写________。

③用音序查字法查“高”，先查音序________，再查音节________，组词________.五、想一想，连一连。

旁加好雨知时节何时复西归发歌江千尺浪当春乃发生参边只在此山中入竹万竿斜诗芽百川东到海但闻人语响觉得空山不见人云深不知处六、按课文内容填空（只填序号）。

1．（_____）对雨，雪对风。

①花②山清③云2．谷穗弯弯，他鞠着躬说：（_____）①“我是春天。

”②“我是夏天。

”③“我是秋天。

”3．猴子的尾巴（_____），兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把（_____）。

①伞②长③弯4．一年之计在于（_____），一日之计在于晨。

部编版一年级下册第7课《怎么都快乐》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：《怎么都快乐》是一首儿童诗，贴近儿童生活，充满了童趣，语言生动有趣，其学习活动也有针对性。

通过这些学习活动，使学生感受到独自一个人有快乐，与别人相处很快乐，帮助别人更是一种快乐；玩耍是快乐，学习也是快乐，初步知道应该有积极乐观的人生态度。

我会写：玩wán（好玩）（玩乐）（玩火）（玩水）很hěn（很好）（很多）（很大）（很长）当dāng（当心）（当年）（当时）（当天）dàng（上当）音yīn（音乐）（口音）（拼音）（注音）讲jiǎng（讲课）（听讲）（主讲）（开讲）行xíng（不行）（行人）（行动）（行走）háng（银行）（行业）许xǔ（许多）（也许）（少许）（不许）我会认：怎zěn（怎么）独dú（单独）跳tiào（跳远）绳shéng （绳子）讲jiǎng（讲话）得děi（可得注意）羽yǔ（羽毛）球qiú（篮球）戏xì（游戏）排pái（排球）篮lán（篮子）连lián（连长）运yùn（运动）易错的字：“行、很”字，注意左边是“彳”，不要写成“亻”。

“当”字，注意下面是“彐”。

部首：土（地、块）多音字：好hǎo(好人) hào（爱好）当dānɡ（当心）当dānɡ（当心）dànɡ（上当）得děi（得回家）de（飞得高）dé（得到）行xínɡ（不行）hǎnɡ（一行）近义词：独自——单独正好——恰好许多——很多反义词：独自——结伴静悄悄——闹哄哄正好——不巧很多——很少一课一练：1、仿照课文写一写。

一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好_______________，_______________，还可以________________，________________。

2023-2024学年度第二学期一年级语文阶段性测试题卷面书写请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔！一、小小书法家。

1．小小书法家。

夜来风雨声，花落知多少。

二、请写出对应的小写字母。

2．请写出对应的小写字母。

N ( )R( )G( )Q ( )F( )E( )三、读拼音,写字词。

3．读拼音,写字词。

四、用“ √ ”画出加点字的正确读音。

4．用“ √ ”画出加点字的正确读音。

星期六，我和妹妹没有睡懒觉（juéjiào），早早地就起床了。

我们全家去了迪士尼乐（lèyuè）园。

我和妹妹玩了好几种（zhǒng zhòng）游戏，高兴得（déde děi）不得（déde děi）了。

妈妈对我和妹妹说：“别只（zhīzhǐ）顾着玩，还得（déde děi）注意安全。

”五、按要求填空。

5．按要求填空。

（1）“晚”用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。

（2）“国”用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。

（3）“以”字共有( )画，它的第二笔是( )。

（4）“再”字共有( )画，它的第四笔是( )。

六、选择恰当的动词填空。

（填序号）6．选择恰当的动词填空。

①下②听③打④搭（1）小丽正在( )音乐。

（2）小兔子在( )积木。

（3）小文和小军在( )象棋。

（4）两个同学正在( )乒乓球。

七、按要求完成句子练习。

照样子，把下列句子写具体。

例：小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

7．小鸟在空中飞来飞去。

8．姐姐在家里看书。

照样子，写句子。

例：我喜欢秋天，因为秋天有金黄的落叶。

9．我喜欢，因为。

例：我多想去天山看洁白的雪莲。

10．我多想。

八、根据课文内容填空。

11．根据课文内容填空。

（1）河水天气，小小蛙大眼睛。

（2）中国氏有很多，诸葛、、上官、欧……（3）《静夜思》和《赠汪伦》都是唐代诗人写的。

部编版小学一年级下册语文《怎么都快乐》教案(9篇)《怎么都快乐》教案设计篇一1、通过探索发现关节的有趣和有用。

2、能积极参与活动，知道在活动中要保护关节。

3、愿意观察和探索，能主动说出自己的发现。

1、物质准备：跳响板6副、皮球6个、沙包6个、夹板若干、音乐磁带。

2、幼儿经验准备：会拍球、初步知道在运动中如何保护身体。

1、幼儿自由选择体育器械锻炼，体验关节的运动。

（1）身体各部分的准备。

（2）幼儿自由玩体育用具。

2、教师引导幼儿发现关节。

（1）教师：你玩了什么？你是怎么玩的？玩的时候身体什么地方在动？（2）组织幼儿讨论：运动时为什么腿、手、胳膊能动起来的呢？（3）教师：你们知道什么是关节吗？身体上哪些地方有关节？（4）教师小结：人体上有很多关节，是关节让我们身体的各个部位动起来的。

3、引导幼儿感知关节与人体活动的关系。

（1）游戏“扭一扭，动一动”：教师出示关节娃娃，请幼儿做一做自己喜欢的动作，让关节娃娃学一学，其他小朋友也一起来做一做他的动作。

（2）每组提供一个关节娃娃，让幼儿看一看关节娃娃做动作时身上那些关节在动。

（3）发现关节能够弯曲的有趣特点。

4、游戏“机器人拍球”，引导幼儿体验关节的重要性。

（1）幼儿双臂套纸筒，教师发出口令，幼儿进行拍球，看谁在规定的时间内拍的球多。

（2）引发讨论：为什么不带纸筒拍的快，带了就拍的慢呢？（3）教师与幼儿共同总结：人体如果没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵活方便。

关节对人体活动和运动有很重要的作用。

5、引导幼儿通过交流，初步了解在运动中怎样保护关节。

（1）教师：我们做任何事都离不开关节的帮助，关节对我们的活动这么重要，那我们在运动中要怎样保护关节呢？（2）师幼共同小结：我们在运动时，要用正确的方法和姿势，剧烈活动前还要进行准备活动，活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；保护我们的`关节不受伤害。

《怎么都快乐》教案篇二一、复习旧知，导入新课1．听写词语：好玩很大当时口音听讲才行许多2．导入新课。

《课间十分钟》23篇范文范文一星期三的下午，秋高气爽，万里无云。

放学后，同学们来到学校的操场上，小军和小明飞快地来到乒乓球桌旁，“乒乒乓乓”你来我往，打得非常激烈，吸引了小天和非非前来观战，非非喊着：“小军，加油，加油！”不远处，我们班跳绳冠军小李一个人飞快地跳着，绳子像风车一样飞快地转动着。

在小李的旁边小冬和陈陈在进行踢毽子比赛，小玉在给他们数数，他们可厉害了。

其他的同学都在操场的一角跳绳，大家玩得很开心，天渐渐的变黑了，大家依依不舍地回家了。

范文二下课了，同学们争先恐后地走出教室到操场上做运动。

有的同学在跳绳，他们一人抓住绳子的一边伴随着口号很有节奏地上下甩动；有的同学在比赛踢毽子，那毽子就像一只顽皮的精灵在上下飞舞着；还有的同学在打乒乓球，双方你来我往的打得十分激烈。

同学们个个都玩得兴高采烈，上课铃响了，才依依不舍地回到教室上课。

范文三铃铃铃……下课铃响了，同学们像脱缰的野马一样从教室里冲了出来，来到操场上开心的玩耍。

他们有的在打乒乓球，有的在踢毽子，有的在跳绳，还有的在为他们鼓掌加油。

铃铃铃……上课铃响了。

同学们度过了快乐的课间，心满意足地回到了教室里继续上课。

范文四下午体育课上，老师叫我们自由活动。

同学们有的在踢毽子，有的在跳绳，还有的在打乒乓球。

个个都玩得哈哈大笑，开心极了。

时间过得真快，不一会儿，下课铃声就响了，同学们依依不舍地回到了教室。

范文五下课了，同学们开心地离开教室，来到操场上，开始做自己喜欢的活动了。

小张和小明认认真真地打乒乓球，李曼和小东在旁边喊：“加油！”嘟嘟和小灰在一起比赛踢毽子，会华在当他们的裁判。

小宇正在跳单摇，还有一些同学在跳长绳。

同学们玩得可开心啦！范文六下课铃声响了，同学们飞快地跑出教室来到了操场上做游戏。

同学们有的在踢毽子，有的在跳绳，有的在打乒乓球，还有的在当观众给他们鼓掌加油。

大家一边玩一边笑得可开心了。

操场上全是他们的笑声。

范文七下课了，课间活动真是丰富多彩。

部编版一年级语文下册生字词《识字表》生字组词一年级语文下册生字词《识字表》生字组词第一单元本单元的生字词包括“春夏秋冬”、“风”、“冬”、“雪”、“花”、“飞”、“入”、“霜”、“吹”、“落”、“降”、“飘”、“游”、“池”等。

这些词汇与季节、气象、自然景观等相关。

第二单元本单元的生字词包括“姓”、“什么”、“双”、“国”、“王”、“方”等。

这些词汇与人名、家族、国家、地位等相关。

第三单元本单元的生字词包括“青”、“清”、“气”、“晴”、“情”、“请”、“生”等。

这些词汇与情感、礼仪、健康等相关。

第四单元本单元的生字词包括“字”、“左”、“右”、“红”、“时”、“动”、“万”等。

这些词汇与文字、方向、颜色、时间等相关。

以上是一年级语文下册生字词的《识字表》生字组词。

这些词汇是孩子们研究语文的基础，希望家长能够多关注孩子的研究进展，给予他们必要的帮助和支持。

太（太阳）（太多）（太极）（太平）阳（阳光）（阳台）（阳历）（太阳）亮（明亮）（亮堂）（亮丽）（亮光）晒（晒太阳）（晒黑）（晒衣服）（晒干）盖（盖子）（盖房子）（盖章）（盖头）热（热情）（热心）（热水）（热乎乎）会认：四（四季）（四面）（四方）个（个人）（个性）（个别）月（月亮）（月光）（月饼）星（星星）（星期）（星座）云（云彩）（云朵）（乌云）风（风景）（风筝）（风雨）精品资料5、小鱼的故事会写：鱼（小鱼）（鱼儿）（鱼缸）（鱼池）游（游泳）（游戏）（游客）（游荡）水（水中）（水面）（水滴）（水流）妈（妈妈）（XXX）（妈咪）（奶妈）快（快乐）（快要）（快餐）（快跑）会认：故（故事）（故乡）（故意）事（事情）（事实）（事件）爱（爱心）（爱好）（爱人）玩（玩具）（玩耍）（玩意儿）家（家庭）（家乡）（家长）学（研究）（学校）（学问）动（动物）（运动）（动作）小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子是好朋友。

小公鸡每天都要早早地起床，去找小鸭子玩。

他们一起在河边玩水，一起在田野里跑。

识字7 操场上（课件出示图文5）打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步踢足球 跳绳 踢毽子 丢沙包1.让学生借助图画认识词义。

可采用在图上认一认，说一说体育活动的活动方法。

2.反复朗读，巩固读词。

好了，我们再来一起读一读这些词语，比较难读的可以多读几遍。

（学生自由读）谁来当小老师领着大家读？（指名领读）请小朋友开火车读，好吗？（小组内开火车读）（三）读句（课件出示6）跳绳/踢毽/丢沙包，天天锻炼/身体好。

在读正确的基础上，能注意停顿，就能读出节奏，读出韵味。

四、学习偏旁，写字指导 出示生字：打 拍 跑 足 声 身 体。

（课件出示7-8）1．认读字词，读准字音。

2．学习新偏旁。

（课件出示9） 认识火字旁，书空笔顺，找出带有这个偏旁的字读一读，知道含有“火”的字多与热或火有关。

指导写好偏旁“火”。

3．笔顺记忆生字笔顺，观察生字在田字格中的位置。

4.指导学生在田字格中书写。

（课件出示10）“跑”：左右结构，左窄右宽，“足”字旁的最后一笔是提，“包”的最后一笔是竖弯钩要舒展。

身体的“身”：书写时注意横之间要均匀，横折钩要写得长而挺拔，最后的撇要贯穿整个字。

“声”：上下结构，上面是“士”，不是“土”，下面部分中间的小竖要与上面的“士”的一竖对齐。

5.学生描红书中生字，并在《习字册》上描红、仿影、临写。

【设计意图：指导书写时要引导学生注意生字的结构及书写规则，培养学生爱写字的兴趣，教会学生正确的写字方法。

为养成良好的书写习惯打下基础。

】6.教师巡视并进行写字提示：人要正，心要静，一笔一画写端正。

7.投影展评进行写字修正。

8. 读读写写。

打听、拍手、长跑、十足、声音、身体。

课堂作业新设计1.看拼音，写汉字。

dǎ pāi pǎo zú（）球（）手（）步 ( )球shēnɡ shēn tǐ大（）（）2.写出含有下列偏旁的汉字。

火：（）（）扌（）（）3.比一比，再组词。

场（）拔（）操（）炼（）杨（）跋（）澡（）练（）答案：1.打拍跑足声身体2.火：炮烟扌：打拍3.比一比，再组词。

《课间十分钟》23篇范文范文一星期三的下午，秋高气爽，万里无云。

放学后，同学们来到学校的操场上，小军和小明飞快地来到乒乓球桌旁，“乒乒乓乓”你来我往，打得非常激烈，吸引了小天和非非前来观战，非非喊着：“小军，加油，加油！”不远处，我们班跳绳冠军小李一个人飞快地跳着，绳子像风车一样飞快地转动着。

在小李的旁边小冬和陈陈在进行踢毽子比赛，小玉在给他们数数，他们可厉害了。

其他的同学都在操场的一角跳绳，大家玩得很开心，天渐渐的变黑了，大家依依不舍地回家了。

范文二下课了，同学们争先恐后地走出教室到操场上做运动。

有的同学在跳绳，他们一人抓住绳子的一边伴随着口号很有节奏地上下甩动；有的同学在比赛踢毽子，那毽子就像一只顽皮的精灵在上下飞舞着；还有的同学在打乒乓球，双方你来我往的打得十分激烈。

同学们个个都玩得兴高采烈，上课铃响了，才依依不舍地回到教室上课。

范文三铃铃铃……下课铃响了，同学们像脱缰的野马一样从教室里冲了出来，来到操场上开心的玩耍。

他们有的在打乒乓球，有的在踢毽子，有的在跳绳，还有的在为他们鼓掌加油。

铃铃铃……上课铃响了。

同学们度过了快乐的课间，心满意足地回到了教室里继续上课。

范文四下午体育课上，老师叫我们自由活动。

同学们有的在踢毽子，有的在跳绳，还有的在打乒乓球。

个个都玩得哈哈大笑，开心极了。

时间过得真快，不一会儿，下课铃声就响了，同学们依依不舍地回到了教室。

范文五下课了，同学们开心地离开教室，来到操场上，开始做自己喜欢的活动了。

小张和小明认认真真地打乒乓球，李曼和小东在旁边喊：“加油！”嘟嘟和小灰在一起比赛踢毽子，会华在当他们的裁判。

小宇正在跳单摇，还有一些同学在跳长绳。

同学们玩得可开心啦！范文六下课铃声响了，同学们飞快地跑出教室来到了操场上做游戏。

同学们有的在踢毽子，有的在跳绳，有的在打乒乓球，还有的在当观众给他们鼓掌加油。

大家一边玩一边笑得可开心了。

操场上全是他们的笑声。

范文七下课了，课间活动真是丰富多彩。