景物烘托心情的作文
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用环境描写衬托心情的作文600字全文共9篇示例,供读者参考用环境描写衬托心情的作文600字篇1“呱呱呱,呱呱呱,狂风大雨要来啦,路上行人注意啦,快点回家啦,呱!”咦?这是谁在唱歌呀?原来是大雨要来啦,小青蛙给咱们报信呢!“呼——呼——”风婆婆无情的刮着,把小树的头刮得来回摇晃,好像要让他们给人们低头哈腰。
再看看天空,乌云滚滚,来回翻腾,黑压压的一片。
湖面上,鱼儿们把头探出来,说:“水里可真闷,出来透透气!”蜻蜓停在荷叶上,不高兴地说:“六月的天像娃娃的脸,说变就变!”而燕子低飞,还高兴地说:“我就喜欢下雨前,这样就有吃不完的食物啦!”空气的味道像灰尘,原来是雨水要来清洁灰尘的,灰尘一听,正在四处乱逃呢!“滴嗒……滴嗒……”雨下了起来。
虽说现在的雨下的不是很大,但有雷公电母前来助阵,看来,过会儿要变成倾盆大雨喽!果然,雨由刚才的雨滴变成了雨帘最后变成了密密的雨线。
往远处看去,好像一块灰幕遮住了视线,灰蒙蒙一片。
树啊,房子啊,什么也看不见。
湖面上,豆子般的雨点,打碎了如镜的湖面,吓跑了原本想跳上水面看看雨景的鱼儿。
小燕子自由自在的飞来飞去,快活地说:“天然的淋浴场,感觉好棒哦!”渐渐,雨停了。
天空中出现了一条美丽的彩虹,调皮的我们冲出了家门,被眼前的景象惊呆了!雨水没过了路沿儿我们兴奋地跳进了水里,趟起了水。
这场雨虽然甜了我们,却苦了上班的叔叔阿姨,尤其是开汽车的,刚趟进水里就熄火,刚趟进水里就熄火,笑得我们小孩儿肚子疼。
过了几天,水下去了,但我不会忘记这次场倾盆大雨!用环境描写衬托心情的作文600字篇2题目:伤心的心情今天是个阴雨绵绵的日子,我心情也跟着阴郁起来。
一大早,我就被窗外的雨声吵醒了。
往外一看,天空阴沉沉的,乌云密布,大颗大颗的雨点拍打在窗户上,发出淅淅沥沥的响声。
雨水在窗台上积了一小滩,看上去很凄凉。
我爬起来,拉开窗帘,只见外面的一切都笼罩在一层灰蓝色的雾气中。
行道树上的叶子被打落了一地,树干上的水珠正在顺着树皮往下流。
通过环境描写烘托人物心情的作文
《那个下午》
那天,我心情那叫一个郁闷啊!为啥呢?还不是因为早上出门的时候,不小心踩了一脚狗屎,哎呀,别提多晦气了。
我就这么带着郁闷的心情来到了公园。
这公园啊,今天看着都没啥生气。
天空阴沉沉的,好像也在跟我作对似的。
那些树啊,叶子无精打采地耷拉着,风一吹,也只是懒懒地晃两下。
草地呢,也不绿得发亮了,就灰扑扑的一片。
我慢悠悠地走着,突然听到一阵“嘎嘎”的叫声,扭头一看,原来是一群鸭子。
这些鸭子真是太逗了,它们在池塘里扑腾来扑腾去,还时不时地把头伸进水里,屁股撅得老高。
看着它们那滑稽的样子,我忍不住“噗嗤”一声笑了出来,心里的郁闷也一下子减轻了不少。
可就在这时,一只鸭子居然冲着我跑了过来,还一个劲儿地叫着,我心想:这鸭子咋回事啊,盯上我了不成?我吓得赶紧往后退,结果一不留神,脚踩到了一个水坑里,鞋子湿透了,我那个气啊!可是看着那鸭子还在那晃悠着,一脸无辜的样子,我又觉得好笑极了。
哎呀呀,就这么折腾了一番后,我突然发现,心情好像没那么糟糕了呢。
天空似乎也没那么阴了,树叶好像也精神了点。
我带着湿哒哒的鞋子离开了公园,虽然有点狼狈,但也感觉挺有意思的。
看来啊,有时候生活中的一些小插曲,还真能改变心情呢!这会儿想想早上那脚狗屎,好像也没那么可恶啦。
回到家,我还时不时想起公园里的那些鸭子,它们还真是我的“心情调节剂”呢!。
通过景物描写衬托人物伤心的作文全文共9篇示例,供读者参考通过景物描写衬托人物伤心的作文篇1窗外的暴风雨放肆地敲击着房屋、树木、道路……像个怪物一样,好像要将整个城市吞噬掉。
我静静地坐在书桌前,无奈地注视着窗外的黑暗。
眼已哭得红肿,泪却还在流着。
回想起老师念分的时候,我的心跳得厉害,我无法相信这就是我多少天来努力的结果。
想起老师在深夜批改作业的背影,父母寒风中艰苦工作的情景,我觉得自己对不起他们,不能如他们所期望的那样。
月光惨淡,如流水一般,静静的泻在桌面上,映得我脸色发白。
面对那分数少得可怜的试卷,我的心酸得纠结在了一起,我想我已经很努力了,真的。
可现实却在我十分自信的时候,狠狠地给了我一巴掌。
为什么?为什么命运女神这么残酷地对待我。
月亮已升得老高,雨也渐渐停了,透着一股寒意。
突然,一个高大的身影冲进了我的视线,仔细一看,原来是那棵白杨,叶子已在刚刚那场暴风雨中落去了大半,我同情地望着它,有着那种“同是天涯沦落人”的哀伤。
我走上前去打开了窗子。
雨后潮湿的空气夹杂着泥土的清香迎面向我扑来,使我一下子清醒了许多。
我认真地打量着它,尽管它的叶子落了一地,可它的枝干却在那无数次暴风雨后依然笔直。
我的心猛地颤了一下,原来它是那样的坚强。
突然间,我觉得,这一次考试的失败算不了什么,我也应该像那棵白杨学习,一次暴风雨打掉了我的“叶子”,可只要我的枝干依旧笔直地挺立着,相信来年春天,就一定可以结出更绿、更嫩、更鲜的叶子。
如果骄傲没有被现实的大海拍打,又怎能知道要很努力才可以走到远方?如果梦想不曾跌落下悬崖,又怎会晓得执着的人拥有隐形的翅膀?如果生活从未经受暴风雨的洗礼,又怎会懂得只有坚强才能看到曙光?窗外,皎洁的月光一泻千里。
我拿起笔,认真地改正做错的题,分析失败的原因。
我坚信,总有一天我会到达成功的伟岸。
只有历经失败,成功才会更加有意义,也正是因为它的来之不易,才更加令人向往,不是吗?弯腰系好鞋带,跑向成功的未来!通过景物描写衬托人物伤心的作文篇2刚刚出生的我,是一个只会“哇哇哇”大哭的小婴儿;1岁多的我,是一个无知的幼儿;9岁多的我,是一个充满活力,天真无邪的儿童;现在的我,又是怎样的呢?每个人都会经历婴儿、幼儿、儿童、少年、中年的时期,那是因为我们都会成长,一步步的成长会使一个人渐渐的懂事,成熟。
用环境描写衬托出自己的心情作文篇一《雨下的那点烦事》今天的天气就像我的心情一样糟糕,天阴沉沉的,大片大片的乌云就像一块巨大的抹布,严严实实地捂着天空,一点缝隙都不给阳光留。
这乌云还不是那种纯黑色,灰扑扑的,就像刚从煤堆里钻出来的脏猫。
我原本打算去公园打球的,这倒好,计划全泡汤了。
我站在窗前,看着外面。
不一会儿,雨滴就像是一群早已埋伏好的小伞兵,“哗啦啦”地从天而降。
风也跑来捣乱,在窗户上发出“呼呼”的怪叫。
那雨点砸在窗户玻璃上,我感觉就像打在我心头,每一滴都让我觉得心烦。
小区里的树被风刮得东倒西歪,那些平时高高在上的树枝,现在都像是受到欺负的孩子,弯着腰,拼命地想躲避风雨的侵袭。
地上的小草更可怜,被雨点打得趴在地上,再也没有那种生机勃勃的劲儿了。
我有点后悔早上没有看天气预报,要是看了,就不至于这么懊恼了。
这时候看到楼下有个小孩,本来出门玩得好好的,结果被雨淋成了落汤鸡,他一边往家跑一边哭,那哭声在风雨里显得特别刺耳。
雨越下越大,积水在路面上慢慢聚集起来,形成了一个个小水洼。
雨滴落进去,溅起一朵朵小小的水花,就像我现在乱糟糟的心情,四处飞溅。
我真希望这雨能马上停啊,可老天爷就像跟我作对似的,一点停的意思都没有。
还时不时地来几道闪电,闪得我眼睛都睁不开,接着就是轰隆隆的雷声,那声音在耳朵边炸开,我的心也跟着跳一下。
我在心里默默地想,下次出门之前,一定要死死盯着天气预报才行。
这雨下得我整个人都不好了,满心都是被打扰了计划后的烦躁,就如同这被乌云和雨水统治的天地一般。
篇二《那片花海中的欢喜》阳光真是好得出奇,天空蓝得像一块被仔细洗刷过的蓝色绸缎,连一丝杂质都没有。
一朵朵洁白如雪的云朵,就像被人精心捏制出来的棉花糖,慢悠悠地在天上飘着。
我哼着小曲儿朝着那片花海走去。
一路上,微风轻拂着我的脸,就像妈妈柔软的手在抚摸着我。
路边的小草绿油油的,仰着脑袋,像是在跟我打招呼。
我走进花海的时候,那满眼的花儿简直就是一个五彩斑斓的大舞台。
用景物描写烘托人物心理作文
《公园漫步》
那天,我心情很是郁闷,感觉胸口像堵了一块大石头。
于是我决定去附近的公园溜达溜达,散散心。
一走进公园,那大片大片的绿色就闯入了我的眼帘。
草地像是一块巨大的柔软的绿色地毯,那些小草尖儿在微风中轻轻摇曳着,像是在欢快地跳舞。
我慢慢地走着,脚下的路是用鹅卵石铺成的,有点咯脚,但却让我有一种真实的存在感。
沿着小路往前走,我看到了一片湖。
湖水在阳光的照耀下波光粼粼的,就好像无数的小钻石在水面上跳跃。
湖边有几棵垂柳,柳枝垂在水面上,随着微风轻轻摆动,就像是优雅的舞者在舒展着她们的身姿。
我找了个湖边的椅子坐下,静静地看着这一切。
这时,一只鸭子摇摇摆摆地走了过来,它的羽毛雪白雪白的,屁股一扭一扭的,特别可爱。
它走到湖边,一头扎进水里,然后又冒出来,嘴里还叼着一条小鱼。
我忍不住笑了起来,心情也一下子好了许多。
看着这只鸭子自
由自在地嬉戏玩耍,我忽然觉得自己的那点郁闷算什么呀,生活中还有这么多有趣的事情等着我去发现呢。
我在公园待了很久,看着太阳慢慢西斜,公园里的景色也慢慢变化。
那片草地不再那么翠绿,而是染上了一层淡淡的金黄色,那湖水也变得更加深沉,像是一面巨大的镜子。
我起身离开公园,感觉自己仿佛重新充满了力量。
走出公园的那一刻,我回头看了看,那些景物依然美丽而宁静,它们好像在默默告诉我,生活中的烦恼就像那片云,总会飘走,而美好的事物一直都在身边。
啊,这次的公园漫步,真是让我的心情来了个大转变呀!。
用景物描写衬托人物开心的作文作文一:公园游玩。
今天我可太高兴啦。
我和爸爸妈妈去公园玩。
一进公园,好多漂亮的花呀。
五颜六色的花朵像在比美似的,红的像火,粉的像霞,白的像雪。
微风轻轻一吹,花朵们就轻轻晃动,好像在跳舞欢迎我呢。
旁边的大树又高又壮,枝叶密密麻麻的,像一把把大绿伞。
阳光透过树叶的缝隙洒下来,地上就有好多亮晶晶的光斑,像星星落在地上。
我在光斑里跑来跑去,笑声在公园里回荡。
湖面上波光粼粼的,湖水清澈见底。
小鱼在水里游来游去,它们一会儿聚在一起,一会儿又散开。
我拿面包屑喂它们,小鱼们抢着吃,嘴巴一张一合的,可爱极了。
看着这美丽的景色,我开心得不得了,感觉自己是世界上最幸福的小孩。
作文二:乡下的快乐时光。
我去乡下奶奶家玩,心里像吃了蜜一样甜。
乡下的天空湛蓝湛蓝的,就像一块巨大的蓝色宝石。
洁白的云朵像棉花糖一样,在天空中飘来飘去。
我躺在草地上,望着天空,想象自己能飞到云朵上去。
田野里,金黄的稻子成熟了,风一吹,稻穗就像波浪一样翻滚。
那沙沙的声音,就像稻子在唱歌。
旁边的高粱举起红红的火把,像是在为稻子的歌声鼓掌呢。
奶奶家的小院里,有一棵大桃树。
树上结满了又大又红的桃子,一个个桃子像小娃娃的脸蛋。
我爬上树摘桃子,摘了一个又一个,手上满是桃子的汁水。
吃一口,甜甜的,那味道美极了。
在这乡下的美景里,我开心地笑着,跳着,这一天真是太美好了。
作文三:海边的欢乐。
我到海边玩的时候,高兴得蹦蹦跳跳。
大海可真美啊。
海水是蓝色的,蓝得像最深的天空。
海浪一波一波地涌来,像一群白色的骏马奔腾而来。
海浪拍打着沙滩,发出哗啦哗啦的声音,就像在演奏美妙的音乐。
沙滩上的沙子又细又软,踩上去就像踩在棉花上一样。
五颜六色的贝壳散落在沙滩上,有的像扇子,有的像蜗牛壳。
我在沙滩上跑来跑去,寻找最漂亮的贝壳。
远处的海鸟在天空中自由自在地飞翔,它们一会儿高飞,一会儿俯冲。
海风吹在脸上,凉凉的,还带着大海的咸腥味。
我在海边尽情地玩耍,这美丽的海边景色让我开心极了,我都不想回家了。
用环境描写衬托心情好200字初二作文全文共9篇示例,供读者参考用环境描写衬托心情好200字初二作文篇1保护环境、绿色出行星期五早上,我们迎来了一年一度的春游活动。
大家兴高采烈地聚集在操场上有说有笑,可开心了﹗这次春游的主题是:保护环境,从我做起。
要求同学们遵守“五自”守则:自尊、自律、自理、自觉、自立。
来到森林公园,映入眼帘的是两排高大挺秀的参天大树,重重叠叠的枝桠综杂交错,犹如一顶天然的绿色帐篷,为我们遮荫蔽阳。
我们走在林荫大道上,一路上欣赏着争奇斗艳的花儿,呼吸着新鲜的空气,真是心旷神怡。
突然,我看到前方的道路上,一块黄澄澄的香蕉皮是那么引人注目。
在这条干净整洁的道路上,香蕉皮显得那么格格不入。
我心想:这块香蕉皮,弄脏的不仅仅是道路,更是我们这座文明城市的市容啊﹗想到这,我急忙走上前去,弯下腰,拾起香蕉皮,把它扔进了垃圾桶里。
我抬起头,青翠欲滴的树叶在风中摇曳得沙沙作响,好像在为我鼓掌;五彩缤纷的花朵对我欢笑;小鸟对我发出清脆的叫声,仿佛在对我唱歌。
到了烧烤区,同学们纷纷忙碌起来。
能干的陈思毅在生火,勤劳的梁华玉在清洗餐具,心灵手巧的黎李雯把同学们的书包和调味品摆放得井然有序。
不一会儿,烧烤区里升起了袅袅青烟,夹杂着食物香甜的味道,飘荡在空中,撩拨着大家的食欲。
我也迫不及待地拿起一个鸡翅,在经验丰富的苏诗音指导下包上锡纸,刷上油,放到炉子上烤起来。
熊熊燃烧的烈火慢慢地把鸡翅烤得微微泛黄。
我不时地翻转着鸡翅,原来还白白嫩嫩的,很快就烤得焦黄喷香了。
望着香气扑鼻的鸡翅,我迫不及待地大口吃起来。
烧烤完后,我们开始清理垃圾了。
我们戴上一次性手套,不顾恶臭难闻,把垃圾捡入袋子里。
尽管我们累得汗流浃背,但为了保护环境,仍然干劲十足地在收拾。
不久,看着收拾得焕然一新的地面,我们相视一笑,所有劳累都烟消云散,心里像喝了蜜一样甜。
保护环境,人人有责。
假如每一个人都行动起来,从自己做起,从身边的小事做起,那么我们的城市将会变得更加干净,更加整洁﹗用环境描写衬托心情好200字初二作文篇2《春日微风中的欢乐时光》你们知道吗?今天是个阳光明媚的好日子!一大早就被妈妈拽着起床,她说今天周末没有学习任务,出去走走吹吹风很不错。
通过景物描写烘托人物心情作文300全文共9篇示例,供读者参考通过景物描写烘托人物心情作文300 篇1我的家乡在北京,我最喜欢我们家乡的“颐和园”。
它位于北京市海淀区新建宫门路19号。
那里最著名的桥,就是“十七孔桥”了。
十七孔桥的东边有一尊金牛,又叫铜牛,他伏在湖边作镇水之用。
这只铜牛的表皮黑亮黑亮的,有一对锋利的牛角,两只圆鼓鼓的大眼睛炯炯有神,它好像正在盯着我,对我诉说他的历史。
牛背上还有乾隆亲手写的“铜牛铭”呢!从铜牛向南望去,就是美丽的十七孔桥了。
十七孔桥的形状好像天上的一道彩虹,降落到了湖面上,它把东岸的廓如亭和南湖岛连接在了一起。
桥上的石狮子姿态各异:有的在玩耍嬉戏,有的在你追我赶,还有的在欣赏风景……走在桥上,微风轻轻吹着,湖面碧波荡漾,水草斜着身子,好像在和大家打招呼;岸上的柳树摇晃着它那长满嫩叶的柳丝,好像在翩翩起舞。
夕阳西下,晚霞映红了半边天,霞光洒满了十七孔桥,吸引了许多游客纷纷赶来拍照。
大家都想把那迷人的景色留在记忆里。
我的家乡可真美,我爱我的家乡。
通过景物描写烘托人物心情作文300 篇2我们的学校在全塘镇金沙村,是一所美丽的学校。
春天,那草坪里的小草,三五成群地探出了脑袋,微风一吹,便欢快地摇摆起来。
各种各样的花,有红的、有黄的、有紫的……都像赶集似的聚拢来,争着吵着要给春天增添一份光彩。
松树披着一身绿装,显示出旺盛的生命力,一场春雨过后,那些嫩叶就像一颗颗小星星,一闪一闪的。
夏天,到处都是火辣辣的太阳。
可是校园里却很凉爽。
那是因为校园里的树木挡住了炎热。
同学们在树阴下读书、游戏,一阵又一阵的欢声笑语,给校园带来了无限的活力。
秋天,树叶变黄了,树叶就像一只只上下翻飞的蝴蝶,到了地上又像给校园铺上了一层黄地毯一样。
菊花这时开放了,把校园点缀的更加美丽。
冬天到了,一场大雪下过,校园里一片雪白,房顶上、树上、地上到处都是。
课间,同学们都来到操场,堆雪人,打雪仗,笑声一阵又一阵的荡漾开去。
环境描写衬托心情的作文篇一《考试失利后的校园小路》今天的阳光似乎也在嘲笑我,平时看着还算可爱的校园今天显得格外讨厌。
我垂头丧气地走在校园小路上,刚刚结束的考试简直是一场灾难。
两旁的树像一群傲慢的看客,叶子沙沙作响,像是在小声嘀咕着我的糗事。
那曾经翠绿得让人觉得生机盎然的草坪,现在看起来就像是块毫无生气的破毯子。
我踢着小路上的小石子,心里满是沮丧。
前几天还和同桌打趣说这次考试肯定没问题,现在可好,成绩一出来,脸打得生疼。
我看向路边的长椅,平时那是我最爱坐的地方,课间休息的时候我喜欢和朋友在这儿闲聊。
但现在,它就像个面目可憎的怪物。
旁边有一只小花猫,平常我会觉得它超级可爱,还会跟它说两句话逗逗它,可今天我只觉得它懒洋洋地趴在那里,像是在看我笑话。
我又想起考试的时候,我紧握着笔,盯着试卷,脑袋却像一团浆糊。
那些平时看似简单的题目像是和我作对一样,变得那么陌生。
这时,一只鸟突然从我头顶飞过,还发出刺耳的叫声,仿佛在指责我的失败。
小路的尽头是学校的围墙,以往我总觉得那围墙给人一种安全感,现在只觉得它把我困在了这满是失败感的校园里。
我叹了口气,心情低落到了极点。
下次考试一定要好好准备,绝不能再像今天这样走在路上,被周围的一切当成失败者来围观。
篇二《第一次约会的公园》你说要去公园约会,我那天兴奋得早上六点就起了床。
来到公园的时候,太阳刚刚升起来,整个公园都被罩上了一层金色的纱。
那湖水清澈得不像话,阳光洒在上面,像无数颗小钻石在跳舞。
湖边的垂柳像是一个个精心打扮的少女,细长的柳枝随风飘舞,好像在向我招手。
周围的花也开得正艳,红的像火,粉的像霞,白的像雪,它们挤在一起,嘻嘻哈哈地似乎在谈论着什么有趣的事儿。
我坐在长椅上等你,眼睛直勾勾地盯着公园门口。
长椅周围有几只小蜜蜂嗡嗡地飞着,它们忙着在花丛中采蜜,那专注的样子就像我此刻满心都是你一样。
偶尔还有几只蝴蝶在旁边蹁跹起舞,我想,它们大概也是为今天的好天气高兴呢。
过了一会儿,你来了。
用景物描写衬托悲伤的心情作文篇一《那片凋零的树林》在我老家的村头,有一片树林。
那曾经是我最喜欢的地方,可如今,每次看到它,我的心里就满是悲伤。
记得小时候,那片树林郁郁葱葱的,每到夏天,密密层层的枝叶把阳光都遮得严严实实的。
林间的小路蜿蜒曲折,地上铺满了各种各样的落叶,踩在上面咯吱咯吱地响。
鸟儿在枝头欢快地唱歌,仿佛在诉说着树林里的故事。
而我和小伙伴们常常在树林里玩耍,捉迷藏、掏鸟窝、找蘑菇,那片树林充满了我们的欢声笑语。
有一次,我和我的小伙伴小亮在树林里玩得正欢,我们发现了一棵大树下有个巨大的树洞。
我们俩好奇地把头伸进去瞧,感觉里面像一个神秘的小世界。
那里面有许多小虫子爬来爬去,还有一股潮湿的泥土气息。
我们俩兴奋地大喊着,说这是我们发现的秘密基地。
可是现在,那片树林全然不同了。
随着村子附近的工厂越来越多,空气不再像以前那般清新,树林里的树木也开始慢慢凋零。
很多树的叶子变得枯黄,稀稀拉拉地挂在枝头,就像风烛残年的老人。
树干上也不再是光滑的,有的满是被害虫侵蚀的痕迹,有的还被人乱刻乱画。
林间的小路也不再是我们记忆中的模样,现在变得脏兮兮的,到处是垃圾。
鸟儿也很少在这片树林里出现了,似乎它们也嫌弃这里。
我再次走进那片树林,脚下的落叶发出沉闷的声响,不再是以前那种清脆的声音。
我努力地寻找着我们曾经玩耍过的地方,可一切都变了样。
看着这片凋零的树林,我就想起曾经可以无忧无虑玩耍的时光一去不复返,小亮也因为跟着家人搬到城里多年没联系了。
那些美好的回忆只能留在记忆里,我的心像是被什么紧紧揪住,难受极了,这枯萎的树林就像我心中悲伤的缩影。
篇二《雨中的小巷》有那么一条小巷,它承载着我的悲伤记忆。
这条小巷我天天都要走过,以前,它是充满生机的。
小巷两侧的墙根下种满了花草,那些花儿有红的、紫的、白的,虽然不是什么名贵的品种,但开得特别艳丽。
尤其是在清晨阳光洒下的时候,花朵上的露珠晶莹剔透,就像一颗颗小珍珠,好看极了。
巷子里人家养的小猫小狗偶尔也会在巷子里玩耍嬉戏,时不时就能听到小狗欢快的叫声。
运用环境描写烘托人物心情作文800字全文共9篇示例,供读者参考运用环境描写烘托人物心情作文800字篇1一棵在深山里长了好多年的大树,被修剪了枝叶后移栽到新建的公园里。
人们围着它,议论着。
一个说:“没有这次移栽,它不会被人赏识,要被人赏识就要改变自己的生存环境。
”而我却要说:“要被人赏识就要改变自己!”每个人都是一道靓丽的风景线,但世界不会为你而改变,环境也不会主动去适应我们自己。
因而,我们只能去改变自己,去适应环境,进而取得成功。
也许,我们没有庄周梦蝶的浪漫,没有庄子那“泥泞中亦可”的超然;也许,我们无法像彷徨斗士鲁迅一样以血荐轩辕,深刻揭示中华民族几千年来的劣根性;也许,我们没有海伦凯勒那虽然盲聋但却以心灵探求未知世界的勇敢。
但至少,我们可以改变自己,让自己接受《庄子》的熏陶,让自己接受《呐喊》《彷徨》的`强音,让自己接受《假如给我三天光明》的洗礼,借助书籍,让心在潜移默化中沸腾,改变自己。
当为官仅七十多天的陶渊明挂印田园归隐山间时,他改变了自己。
官场的黑暗,是他无法改变的,变的只能是自己。
于是不为五斗米折腰,与菊为伴,虽然仕途不复,但他高洁的志向却被历史所赏识,为后人所铭记。
当“御用文人”李白呼唤自己放养于青崖间的白鹿即骑访名山时,他改变了自己。
朝廷希望他吟风弄月歌功颂德,而他却只想一展鸿鹄之志,无法改变官场的他,只得改变自己的志向。
于是寄情于山水,纵览名山大川,虽然未能圆自己的经天纬地之梦,但却造就了半个诗歌的盛唐,为后人所传颂。
他们改变自己,同时也改变了时代,虽不被时人钦慕,但却被后人铭记,在历史的苍穹中闪闪发光。
那些不能改变自己的,只能被环境淘汰。
高尔斯华绥笔下《品质》中的老鞋匠虽然拥有全城最好的制鞋手艺,但却不愿改变自己,致使无法跟上机器化的时代,坚持手工制好每双鞋,最终饿死在自己的鞋铺中。
改变自己,方能跟上时代的脚步,方能不被环境淘汰。
改变自己,方可以意志的血滴和拼搏的汗水酿成历久弥香的琼浆,方可以不凋的希望和不灭的梦想编织绚丽辉煌的彩虹,方可以永恒的执著和顽强的韧力筑起固若金汤的铁壁铜墙……运用环境描写烘托人物心情作文800字篇2标题:难忘的那个雨夜那天下午,妈妈说爸爸要加班,不能按时回家了。
用环境描写衬托人物难过的心情作文《那个雨天》
那天,天空阴沉沉的,就好像有人给它盖上了一块巨大的灰色幕布。
我一个人走在回家的路上,路边的树木仿佛也感受到了我的悲伤,它们静静地站在那里,叶子无精打采地耷拉着。
早上我得知自己养的小乌龟死了,心里难受极了。
那只小乌龟是我养了好久好久的小伙伴啊。
我清晰地记得我把它带回家的那一天,小小的它在盒子里伸出脑袋张望,那模样可爱极了。
从那以后,我每天都会给它喂食,看着它慢慢地长大。
我会在它晒太阳的时候跟它说好多好多话,虽然它从来不会回应我,但我总觉得它能懂。
可是现在,它就这么突然地走了,永远地离开了我。
风呼呼地吹着,吹得我的头发乱乱的,也吹得我的心情更加糟糕。
路上的行人都急匆匆地走着,好像没有人会注意到我这个难过的人。
我慢慢地走着,每一步都那么沉重。
我看着脚下的地面,有一些落叶被风吹得翻滚着,就好像我的心一样乱糟糟的。
不知不觉我走到了家门口,我打开门,家里冷冷清清的。
往常我一回来,小乌龟会在缸里欢快地爬动,但现在这里一片寂静。
我走到小乌龟曾经待过的地方,默默地看着空空的鱼缸,眼泪又忍不住流了下来。
天空越来越暗,最后下起了雨,雨水打在窗户上,发出噼里啪啦的声音,就像我的心情一样支离破碎。
那一天,我沉浸在失去小乌龟的痛苦中,而那阴暗的环境,仿佛也在陪着我一起难过。
现在,每当我想起那只小乌龟,我的心里还是会涌起一阵难过。
那个灰色的天空,那阵呼呼的风,那场噼里啪啦的雨,都深深印在了我的记忆里,见证着我那一刻无比难过的心情。
用景物描写烘托心情的作文篇一《那片伤心的海我这人吧,有时候倒霉起来,那真是喝水都塞牙。
就说前几天去海边那事儿吧,本以为是一场治愈之旅呢。
那天我一到海边,天阴沉沉的,大海也不再是我记忆中的那片湛蓝。
海水灰扑扑的,浪头一个接一个地涌来,拍打着岸边的礁石,发出沉闷的声响,就好像谁在那不停地叹气似的。
沙滩上的沙子也失去了往日的金黄,变得暗沉无光,还乱糟糟的,到处是被海浪冲上岸的海藻和垃圾。
沿着海边走着,一股腥味混杂着垃圾的臭味直往我鼻子里钻。
几只海鸥在头顶上盘旋着,那叫声也不似平日的欢快,倒像是在发出一阵悲鸣。
我想起我来海边的原因,心里就更不是滋味了。
前两天我辛辛苦苦做了好几个月的项目,被领导一票否决了。
我就像个泄了气的皮球。
想起自己无数个加班的夜晚,那一碗碗泡面陪伴着我对着电脑屏幕敲敲打打,眼睛都快熬成熊猫眼了,结果却是一场空。
这时候看着那海,感觉那海就和我的心情一样,充满了说不出的沮丧和绝望。
海风吹在身上,冰凉刺骨,仿佛是在嘲笑我的失败。
那路边的椰子树啊,本来是热带风情的代表,可现在看着也像是一个个垂头丧气的士兵,无精打采地立在那儿。
我在海边坐了好几个小时,直到天黑。
那黑色的海啊,像一个巨大的黑洞,要把我所有的希望都吞噬掉。
这糟糕的海边之旅结束的时候,我只想要赶快逃离这个象征着我失败心情的地方。
但这片伤心的海却深深地刻在了我的脑海里。
篇二《快乐的山林之旅》我还记得那次去山林玩耍,那心情就像小鸟在天空中飞翔一样畅快。
刚走进山林,那感觉就像掉进了一个绿色的大宝藏。
阳光透过树叶的缝隙洒下来,星星点点的光斑在地上跳舞。
我一抬头,那些树叶绿得发亮,就像刚刚被水洗过一样。
微风一吹,树叶沙沙作响,像是在举办一场欢迎我的音乐会。
而且那空气啊,清新得不得了,满满的都是树木和花草的香味,闻着就觉得自己的肺都被洗干净了。
沿着蜿蜒的小路往山林里走,我看到一条清澈见底的小溪。
溪水啊,欢快地流淌着,碰到小石头就溅起一朵朵洁白的水花,像小娃娃在嬉笑打闹。
用环境描写衬托心情伤心600字作文全文共9篇示例,供读者参考用环境描写衬托心情伤心600字作文篇1家中一片喧闹,哭喊声不曾中断,男孩的奶奶终于在这天夜里,悄悄走了。
男孩受不住这样的打击。
于是一向开朗的一时间变得阴郁寡言。
他不再与伙伴们出去冲打,不再与朋友与朋友谈天,他的心中只有奶奶离去的阴影。
同学们终于看到了男孩子的变化,却又不能从他口中得到任何缘由。
终于,同学们看到其他人的奶奶时眼中深深的悲伤。
他们终于明白男孩子的苦闷所在。
一时间,安慰、排解、鼓励的语句纷纭而至,男孩子也走出了那片阴郁,终于又为大家带来了欢笑。
仅是一阵温暖的话语,便足以将一个人带离心中的阴郁坚冰,迎向欢乐生活,得到温暖阳光。
平凡如我们,都需要这样的爱,相互慰藉鼓舞。
曾有一次,测验考砸,想着回家后又要挨一顿残酷的暴风雨,我竟不觉哭了起来。
这一哭,可惹得前后左右不得安宁,一张张嘴都争着安慰,为我排解苦闷,死党更是从远处直奔过来,抓着我的手不停为我唱歌、说理。
死党的两双手让我渐渐平静,心情坦然。
以致后来真的挨批也没哭多少了。
还记得一天,大雨泥泞了路面,滑滑湿湿,一不留神就会摔跤。
果然,一位年事已高的老奶奶一个趄趔滑倒在地,“哎哟”的呻吟不绝于耳。
正欲上前,却见已有几位冲到那里。
“第奶奶,小心点。
”说话间,老人已被扶起,他们笑笑,又向回奔去。
每念及此,心中总觉一股温热。
平凡如我们的人物,常常更需要这样一种关爱,给予他,他心中便有了一片春天,你的心中也会有阵阵舒畅。
有时,一个拥抱,一个问候,一次及时的帮助都可以带领一个人走出冰天雪地。
那是因为心中的阳光,比现实的阳光更夺目,更能温暖人的心房。
用环境描写衬托心情伤心600字作文篇2<环境描写衬托伤心心情600字作文>太阳爬上了天际,明媚的阳光洒落在校园里。
我拖着沉重的步伐走进教室,望着窗外被阳光镀上一层金辉的操场,心里空落落的,好像被人掏空了一般。
我低下头,不想让任何人看见我红肿的眼睛。
环境描写衬托心情不好的作文作文一:失落的雨天。
阴沉沉的天,就像一块巨大的灰色幕布,沉甸甸地压在头顶。
雨淅淅沥沥地下着,打在窗户玻璃上,发出“滴答滴答”的声响,每一滴都像是在敲打着我的心。
我独自坐在窗前,看着外面湿漉漉的世界。
院子里的小花被雨水打得东倒西歪,花瓣落了一地,就像我那破碎的心情。
平时叽叽喳喳的小鸟也不知道躲到哪里去了,只剩下雨声在耳边回荡。
我想起了今天在学校的事情。
我那么努力地做手工,想要参加比赛。
可是老师却没有选我的作品。
我看着自己做的那个小房子,觉得它特别好看,我在上面画了彩色的窗户,还做了一个小小的烟囱。
可是现在,它只能被我放在角落里。
就像外面那些被雨打落的花一样,没人欣赏。
雨滴还在不停地落着,我的心里也满是失落。
作文二:黑暗中的难过。
傍晚,天渐渐暗下来,乌云把太阳遮得严严实实的。
风呼呼地吹着,路边的树被吹得弯下了腰,树枝在风中疯狂地舞动着,像是在挣扎。
我走在回家的小路上,心情特别不好。
今天和小伙伴吵架了,我们本来是最好的朋友。
我们一起上学,一起分享小零食,还一起在操场的角落说悄悄话。
可是今天就因为一个小玩具,我们就吵起来了。
周围的黑暗好像要把我吞噬了一样。
路灯发出昏暗的光,一闪一闪的,像是随时都会熄灭。
草丛里有小虫子在叫,那声音听起来特别凄凉。
我觉得自己就像这黑暗中的孤独者,没有朋友的陪伴。
风刮在脸上,有点疼,就像小伙伴今天对我说的那些伤人的话一样。
作文三:寒冷中的沮丧。
冬天的早晨,雾蒙蒙的。
寒冷的空气像针一样刺着我的脸,我缩着脖子,走在清冷的大街上。
大街上没什么人,店铺也大多还没有开门。
路边的垃圾桶被风吹得倒在地上,垃圾散落了一地。
我看着这乱糟糟的景象,心里更加沮丧了。
昨天的考试成绩出来了,我考得特别差。
我看到试卷上那一个个红红的叉,就像一把把刀扎在我的心上。
我那么认真地复习了,可是还是没有考好。
寒风吹过,我感觉自己的心都要被冻住了。
远处的烟囱冒着淡淡的烟,缓缓地升上天空,然后就消失不见了。
用景物描写来衬托心情,作文150字全文共9篇示例,供读者参考用景物描写来衬托心情,作文150字篇1秋天悄悄的来了,蓝蓝的天上白云飘过,校园里的桂花树飘着落叶,果园里瓜果飘香果子成熟了,田野里金黄的麦子被风吹的一浪接着一浪,好一片丰收的景象。
秋天来了,秋天来了。
校园里飘起金黄的落叶,向一只只的蝴蝶翩翩飞舞。
果园里香气扑鼻的味道,原来是瓜果飘香的果实丰收了,吸引许多群众。
我爱秋天!秋天,在不知不觉中已来到了我们的身边。
瞧,校园里,桂花树散发着迷人的清香;操场上到处是金黄的落叶;果园里,苹果露出红红的脸颊;石榴树笑弯了腰;桔子挂起金黄的灯笼。
小朋友在蓝天白云下,欢快地奔跑嬉戏。
秋天真是一个热闹丰收的季节!秋天来了,金黄的落叶像一只只的蝴蝶在翩翩起舞。
哇,一阵香味飘来,原来校园里的桂花正竞相开放了。
蓝蓝的天空白云飘,小朋友们在田野上追逐嬉闹着,果园里瓜果飘香的果实成熟了,田地里金黄色的稻穗沉重的低下了头,农民伯伯一片丰收的景象。
秋天是美丽的季节,天空像大海一样蓝蓝的,白云也露出了笑容,小鸟在蓝天和白云间自由的飞翔,唱着欢乐的歌谣。
秋天是丰收的季节,农民伯伯在金黄的田野里收割稻谷,他们正在享受着收获的喜悦;果园里也长出了香甜的水果,有红红的苹果、有金黄的桔子、有黄色的哈蜜瓜,还有一串串紫色的提子,像珍珠一样,好看极了!秋天我们的校园也更美了,绿色草坪不见了,变成了金黄的毛毯,桂花也开了,散发出一阵阵淡淡的香味,秋天的校园我爱你!用景物描写来衬托心情,作文150字篇2在蓝天白云的映衬下,操场上那棵高大的白蜡树显得格外苍劲有力。
我躺在树荫底下,看着头顶蓝天中几朵洁白的云彩缓缓飘移,心中充满了宁静与慰藉。
这棵老树见证了无数个春夏秋冬,就像一位老者用自己坚韧的生命力撑起了这个小小的天地。
放眼望去,操场的另一角落里长着一片粉色的小花,显得诗意盎然。
我想起了妈妈总是在花盆里种这种小花,她说它们虽然小巧玲珑,但生命力顽强得很。
用环境描写衬托心情的作文篇一《那一天,雨和我的心情今天本来约好了和小伙伴去公园放风筝的,我早早地就起了床,满心欢喜地看着窗外。
阳光就像一个调皮的小娃娃,欢快地在树叶间蹦跶着,树叶被它逗得沙沙作响,那声音仿佛是在为我的快乐伴奏呢。
鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫着,好像也在为我高兴。
我哼着小曲把我的风筝精心整理好,这可是我最宝贝的燕子风筝。
刚踏出家门,突然,天边飘来了一大片乌云,黑沉沉地就像一块巨大的抹布。
那乌云跑得可快了,没一会儿就把整个天空遮住了。
紧接着,豆大的雨点就噼里啪啦地掉了下来。
我站在门口,呆呆地看着雨滴打在地上,溅起一片片小水花。
我的心情就像从山顶一下子掉进了山谷。
我不死心,还是抱着风筝出了门。
雨越下越大,路上的行人都行色匆匆。
雨滴打在我的脸上,有点痒痒的,又有点疼。
那曾经象征快乐的风筝在雨中显得特别狼狈,垂头丧气地好像在说“都怪这雨,咱们玩不成了”。
街道变得湿漉漉的,每走一步我的鞋子都会发出“噗呲噗呲”的声音。
雨滴打在伞上,就像打鼓一样,可这声音现在听起来一点都不好听。
我想去公园等雨停,可到了公园,那里的景象让我更沮丧。
原本绿油油的草地被雨水泡着,像是在哭。
长椅也湿哒哒的,根本没法坐。
空中没有一只风筝,只有雨在肆意地下着。
我只能站在那里,内心像被这场雨浇灭的火一样,一点热情都没了。
那一天的雨啊,一直下,我的好心情也被这雨全冲跑了。
篇二《暖阳下的失落》周末,我兴高采烈地想去广场喂鸽子。
出门的时候,那太阳可真够大的,明晃晃地挂在天上,就像一个大火球。
天空蓝得像是被水洗过一样,一片云彩都没有呢。
小区里的花都盛开了,五颜六色的,红的像火,白的像雪,粉的像霞,一朵朵仰着脑袋就像在跟太阳炫耀自己的美丽。
微风轻轻地吹着,带来一股淡淡的花香,这种感觉爽极了。
我带着鸽子食来到了广场,那儿可热闹了。
小朋友们在嬉笑玩耍,老人们在悠闲地晒太阳。
可是,我找遍了广场的每个角落,都没有发现一点鸽子的影子。
我在广场来来回回走了好几趟,眼睛都不敢眨一下,生怕错过鸽子飞回来的瞬间。
用环境描写衬托心情二百字作文篇一用环境描写衬托心情
哎呀,今天这心情,就跟这阴沉沉的天一样,压抑得要命!乌云密布,把整个天空遮得严严实实,一丝阳光都透不进来,仿佛世界都被
黑暗笼罩了。
风呼呼地吹着,树枝在风中疯狂地摇曳,好像在哭诉着
什么。
路上的行人都急匆匆地走着,谁也不愿意在这糟糕的天气里多
停留一秒。
我独自一人站在这街头,望着眼前的景象,心里沉甸甸的,满是忧愁和无助。
也许是这恶劣的环境影响了我,也许是内心的烦恼
借着这环境彻底爆发了出来。
篇二用环境描写衬托心情
今儿个可真是阳光灿烂啊!那湛蓝的天空,就像一块巨大的蓝宝石,纯净得让人陶醉。
洁白的云朵像棉花糖一样飘浮着,仿佛伸手就能摘
下来。
微风轻轻拂过脸颊,带着花朵和青草的香气,让人忍不住深深
吸一口,这味道,简直太美妙啦!鸟儿在枝头欢快地歌唱,似乎在诉
说着生活的美好。
我漫步在这如画的美景中,心情瞬间变得轻松愉悦
起来,所有的烦恼都被抛到了九霄云外。
我觉得,这样的好天气就是
大自然给我们的最美礼物,难道不是吗?
篇三用环境描写衬托心情
此刻,外面正下着淅淅沥沥的小雨。
雨滴打在窗户上,发出清脆的
声响,仿佛在诉说着无尽的心事。
街道被雨水洗刷得湿漉漉的,反射
着路灯昏黄的光,显得有些清冷。
路边的树木在风雨中颤抖着,落叶随着雨水漂流,一片凄凉。
我坐在窗前,望着这雨中的世界,心情也如同这天气一般,充满了忧伤和迷茫。
也许是这连绵的雨水勾起了我内心深处的愁绪,让我陷入了深深的沉思之中。
我不禁问自己,这样的日子什么时候才是个头呢?。
用环境描写衬托心情的作文.今天我考砸了,心情特别低落。
我慢慢走出学校,天空阴沉沉的,大片大片的乌云像黑色的棉花糖一样,沉甸甸地压在头顶。
风呼呼地吹着,吹得路边的小树东倒西歪,树叶沙沙作响,就像在小声哭泣。
我感觉那风像是故意在捉弄我,一个劲儿往我衣服里钻,冷得我直打哆嗦。
我走到小区花园,平时盛开得五颜六色的花朵,今天看起来都无精打采的。
那些红色的花朵不再鲜艳,像是被谁抹上了一层灰色。
小草也耷拉着脑袋,仿佛也在为我难过。
小池塘里的水也不再清澈明亮,变得浑浊起来,水面上还漂浮着几片枯黄的树叶,就像我的心情一样杂乱无章。
我坐在小区的长椅上,一只小麻雀飞过来,停在我面前的地上。
它叽叽喳喳地叫着,平时我会觉得它的叫声很动听,可今天听起来却像是在嘲笑我。
我捡起一颗小石子扔向它,它扑棱着翅膀飞走了。
我望着它飞走的方向,心想我的心情什么时候才能像天空放晴一样好起来呢。
今天我特别高兴,因为我在学校的绘画比赛中得了一等奖。
我蹦蹦跳跳地走出学校,外面的世界好像都在为我庆祝。
天空湛蓝湛蓝的,像一块巨大的蓝色绸缎,上面飘着几朵洁白如雪的云朵,就像棉花糖一样,又像是给我送来的奖品。
阳光暖暖地洒在我身上,就像妈妈的手温柔地抚摸着我。
路边的大树郁郁葱葱,树叶在阳光的照耀下绿得发亮,风一吹,它们就沙沙沙地响起来,像是在为我鼓掌。
树上还有几只小鸟在欢快地唱歌,那歌声清脆悦耳,仿佛是在专门为我演奏胜利的乐章。
我路过公园,公园里的花朵开得格外艳丽。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
它们在微风中轻轻摇曳,像是在向我点头微笑。
小蜜蜂在花丛中忙碌地飞来飞去,嗡嗡嗡的声音听起来也像是在说:“你真棒!”我走在回家的路上,感觉周围的一切都是那么美好,我的心就像这晴朗的天空一样,充满了阳光。
今天我和我最好的朋友吵架了,我的心里很委屈。
我一个人走出校园,天灰蒙蒙的,像是被谁蒙上了一层灰色的纱巾。
空气也变得很沉闷,让人觉得呼吸都有些困难。
风不大,但是吹在脸上却像刀割一样疼,仿佛是在惩罚我和朋友吵架这件事。
用环境描写衬托心情450字作文全文共9篇示例,供读者参考用环境描写衬托心情450字作文篇1夏天,它是个快乐的季节。
夏天总是骄阳如火,炎热的太阳逼得人抬不起头来;夏天总是桃红柳绿,美丽缤纷的让人晕弦;夏天总是熙攘纷扰,漫天的风筝晃动着人眼,晃动着青草坪。
仲夏的夜,散发着一种淡淡的柔情,似老人脸上慈祥的微笑,似壮汉脸上的汗珠,似侗族姑娘摇曳的裙摆。
在这夏日的夜里,天边依然挂着一抹淡淡的红晕,成了夏夜里最美的柔情,好似新娘脸上的彩妆;而那群山,如长长的喜帕,悄悄遮掩着新娘脸上的笑意。
夏天的夜晚,明月如玉盘般的升上来了,知了在树上懒洋洋地叫着:“知了,知了!”树下的老人一边拿着蒲扇,一边下着棋。
夏天的夜色,总是挂着迷人的色彩,有点深沉,却带着浪漫。
在黄昏天空的云彩,像是艺术家的油画,五彩斑斓。
等到夜幕降临,天空出现一轮明月,犹如一根香蕉,照着大地。
如果仔细一看,还有可能会发现意想不到的东西——在它的右下角,有一棵玉树,上面挂满了晶片,在树上有一个小兔子,它是嫦娥唯一的伙伴玉兔。
夏天,你给我带来了快乐,我爱夏天!用环境描写衬托心情450字作文篇2夏天总是令人汗流浃背,红彤彤的太阳,炙烤着大地,让人“垂头丧气”;满天的风筝,各式各样,晃动着草坪。
炎炎夏日,正是游泳的大好时光。
游泳圈像一朵朵花绽放开来。
小朋友们宛如一只只可爱活泼的小鸭子。
孩子们欢声笑语,你泼我溅,十分引人注目。
大人们也如小孩子般的跳入水中,欢乐玩耍。
夏天,你是风,吹在我的梦里;夏天,你是雨,落在我的心里;夏天,你是雷,敲打着我的心;夏天,你是花,绽放在草丛里;夏天,你是阳,炙烤着大地;夏天,你是荷,蔓延我所有回忆。
夏天,你的骄阳如火,令我痴迷。
夜幕降临,夏天的夜色,总是挂着迷人的色彩,有点深沉却带着浪漫,在黄昏天空的云彩,像是艺术家油画,五彩斑斓。
天空出现一轮明月,犹如一根香蕉,照着大地。
如果仔细观察,很有可能会发现意想不到的东西——在右下角,有一棵树,上面挂满了晶片,在树上有一只兔子,它是嫦娥的伙伴玉兔。
景物烘托心情的作文【篇一:景物烘托心情的作文】http:///471523.shtml2011-06-17【篇二:景物烘托心情的作文】相关热词搜索:篇一:用景物描写衬托人物的心情用景物描写衬托人物的心情(考试得了一百分)走在回家的路上,我高兴得心花怒放。
路旁的柳树好像在祝贺我,它微笑着,笑弯了腰。
鸟儿也在我头上飞来飞去,好像在给我唱欢乐颂。
我觉得夏日的燥热一下子没了,取而代之的是凉爽、畅快。
花坛里百花怒放,娇艳多姿,不时闻到醉人的香气。
小草生机盎然。
我的脚下似乎有风火轮,没过多久,我已经飞到了家门口。
、(考砸了)“哎!真倒霉!”我垂头丧气地走出校门。
路上的人们好像在讥笑我,树的叶子被风一吹,纷纷飘落,茂盛的树冠,一下子变得零零散散,像一位秃头老人。
百花凋零、枯草一片,我失魂落魄、无精打采。
悲伤:一夜秋风过后,院子已经充满了萧条的气息,落叶满地,竟也无人像黛玉般怜惜它们。
南飞的大雁恋恋不舍地离开这片乐土,去开辟另一片陌生的天地。
轻轻地踏上铺满落叶的小径,沙沙声时断时续,哭诉着着它们悲惨的命运。
天空不再像春夏那样透露着水的灵性,干燥的季节,无奈的风景。
一只乌鸦在头顶的树枝上叫个不停,乱了节奏,扰了人心,此刻,竟也无力理会它的晦气,独自低头,在这悲伤的秋景中越陷越深。
高兴:又是一天好时光,清早的阳光温暖又明媚,空气清新而舒适,通往学校的林荫小道上充满了同学们的欢声笑语,引得枝上的鸟儿们也随声附和,唱着悦耳的歌。
路边的小草努力的吮吸着晶莹的露珠,向着阳光漫布的地方伸展着。
花儿朝我微微笑,此刻,就想唱起那首歌:“小呀么小儿郎,背着书包上学堂,不怕那太阳晒,不怕那风雨狂……”带着满怀的希望,带着这掩饰不住的微笑,大踏步向前。
无奈遗憾:一颗千年古树,树叶稀疏,枝干粗大,裂痕斑斑,错综复杂的树枝像瘦骨嶙峋的人一样没了活力。
它的叶,没有花的陪伴,愈发的苍白;它的枝,没有鸟儿的嬉戏,愈发的落寞;它裸露的根,没有泥土的滋润,愈发的干枯。
是否像年老的智者一样,它也经历着孤独与衰亡。
又有谁能来拯救它将逝去的生命,或许作为建筑的材料它已经不再合适,徒留叹息在一片篝火之后。
悲伤:秋雨打着她们的脸。
一堆堆深灰色的迷云,低低地压着大地。
已经是深秋了,森林里那一望无际的林木都已光秃,老树阴郁地站着,让褐色的苔掩住它身上的皱纹。
无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳,它们只好枯秃地站在那里。
(考试成绩不好受到老师的批评生气)炽热的太阳发着刺眼且毒辣辣的白光,树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地鸣叫着,就像是在催命,小草耷拉着脑袋,无精打采地立在路边,大树也绿得格外耀眼,弄得我心烦意乱。
几只麻雀正叽叽喳喳地叫着,那声音跟乌鸦没什么两样,又像是在嘲笑我的无能。
花儿也在左右摆动,仿佛在对我摇头;一群蝴蝶围着花儿飞着,好像十分赞同花儿的想法。
瞧,蜜蜂也在花儿旁转了起来,它也支持花儿哩几朵白云不死不活地游荡在天上,比乌云还要令人心烦。
……一切都像在跟我作对。
(愉快)一棵一棵的油菜,连成一片一片的,那油菜花的颜色好象是被精灵的画笔渲染过的一样。
黄颜色,使人陶醉其中,有风的时候,更是阵阵清香扑面而来,在花的清香中似乎夹杂着泥土味。
也就是这种味道让我记忆深刻的。
(悲伤)天灰蒙蒙的,十分得冷,小草低下了头,树枝弯弯曲曲,抬起头,发现乌云密布,没想到雨竟已静悄悄地下了起来。
(悲伤)树叶飘旋着坠落,孤独的归如大地的怀抱. ,天空不再像春夏那样透露着水的灵性,干燥的季节,无奈的风景。
一只乌鸦在头顶的树枝上叫个不停,乱了节奏,扰了人心,此刻,竟也无力理会它的晦气,独自低头,在这悲伤的秋景中越陷越深。
篇二:景物描写烘托人物心情作文专项训练之——景物描写景物描写,是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。
景物描写主要是为了显示人物活动的环境,使读者身临其境。
恰如其分的景物描写不仅能烘托气氛,折射人物心理,还能推动情节发展。
一、景物描写主要有以下几个作用。
1、交代故事发生的时间、地点,渲染气氛,设置背景。
月色很美,月亮洒下淡淡的一片黄晕,树也像喝了惬意的月光酒,将自己的影子映到墙上,在风中微微摇摆着。
门前的小河里,萤火虫飞来飞去,时而为芦苇点一盏亮灯,时而为柳树做一个发夹……一切都是那么宁静,只是偶尔传来几声蛙鸣。
(用景物描写,交代事情发生的时间、地点,渲染了一个美丽、安静、和谐的氛围)一夜细雨,天空阴得几欲滴水。
在空蒙的氤氲尽处,一缕荒烟,几点残红。
那绺早樱,缓缓飘入泥淖,发出零丁的叹息。
偶一寒鸦点水而过,却被风中渗出的声响惊得高飞。
2、渲染气氛,烘托人物心情景物描写都是溶入了人的情感的,周围的环境美与当时作者的心境有必然的关联,其时人物的心情好环境就美丽的,心情不好环境就暗淡的。
俗语云“马上看将军,花间看美人”。
我和她快步来到讲台。
一切静悄悄的,老师和同学都目不转睛地注视着我们。
窗外,桃花绽开,鸟儿啾啾地叫着,赏心悦目。
她笑了,笑得那么真诚、友善。
老师赞许地点点头,同学们发出啧啧的赞叹声,我觉得自己俨然是一个小化学家,窗外鸟儿欢快地唱着歌,我快飘飘然了。
我们都笑了,笑声在河面荡漾着,河水泛起阵阵涟漪,芦苇也不甘寂寞,发出“沙、沙”响声。
(以景衬情,写出了人物此时此刻的喜悦之情)(该段与上段交代了“合作”的经过)3、借景比喻、作为记叙的线索栀子花不仅作为背景,而且赋予比喻意义,增添了文章浓浓的诗情画意。
静谧的夜,窗外游丝般的雨勾起无端思绪。
我闭上眼,一丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾。
哦,栀子花又开了吗?刹那间我又回忆起那个让我怦然心动的瞬间……那是个栀子花开的季节空气中都浮动着馥郁的香气。
晚上,做完了作业,我揉了揉发酸的眼晴。
好累哦,下楼走走吧!…… 爸爸踮了踮脚,把枝头那一朵摘下,理理妈妈细碎的头发,微笑着轻轻把那朵花儿小心地插在妈妈发间,那纯洁的白盛开在乌黑的头发上,妈妈像个十八岁的少女那样微微低下了头……4、展示人物性格这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种一望无边的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手握一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
这幅画是少年闰土月夜瓜地刺猹图。
通过“深蓝的天空”、“金黄的圆月”及“一望无边的的碧绿的西瓜”的景物描写烘托出一个英俊、活泼的少年闰土。
在无边的暗夜里,一簇簇的篝火烧起来了。
在风雨,在烂泥里跌滚了几天的战士们,围着这熊熊的野火谈笑着,湿透的衣服上冒起一层雾气,洋瓷碗里的野菜“嗞—嗞”地响着……这段环境描写很好地烘托红军战士生起篝火后的欢乐情绪,说明无名战士用生命保存下来的七根火柴发挥了巨大的作用,给部队给同志们带来了温暖和力量,从而赞颂了无名战士的革命品质,突出了全篇的中心意思。
二、进行景物描写,应该注意以下几点:l、精细观察,抓住景物特征描写。
只有抓住特征写风景,才能做到真,“好让读者看完以后,闭上眼就立刻能想象出你所写的风景”。
2、要选好写景的时机和写景的角度。
风景描写只有在适当的时候,在才不至于把局面弄糟。
3、要体现地方色彩。
鲁迅指导青年作者时提出:“现在世界环境不同,艺术上也必须有地方色彩,庶不至于千篇一律。
”又说:“地方色彩,也能增画的美和力,自己生长其地,看惯了,或者不觉得什么,但在别地方的人,看起来是觉得非常开拓眼界,增加知识的。
”4、写景应渗透人物的感情。
写景不应该是自然主义的纯客观的描绘。
王国维在《人间词话》里把境界分为“无我之境”和“有我之境”。
所谓“有我之境”即“物皆著我之色彩”,作者或人物的思想感情作用于周围的自物景物,在所写的景物上直接渗透作者的感情。
以乐景反衬祥林嫂的悲剧,更增强了作品对旧社会的批判力量。
三、与四季和心理相关的写景示例春天:春天到了,柳树伸展柔软的枝条,随风飘荡,像在空中跳舞。
桃花张开了粉红的笑脸,与我们打招呼。
新柳夹道,枝头舒展,一片鲜嫩的绿色,这可爱的年轻的垂柳,像妩媚多情的伶俐少女,温柔轻盈;像垂披秀发的古代美人,婆娑起舞,像凌波微步的月中仙子,万般风流。
夏天:春天随着落花走了,夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来,地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
风儿带着微微的暖意吹着,时时送来布谷鸟的叫声,它在告诉我们:“春已归去。
” 七月,透蓝的天空,悬着火球似的太阳,云彩好似被太阳烧化了,也消失得无影无踪。
秋天:秋天带着落叶的声音来了,早晨像露珠一样新鲜。
天空发出柔和的光辉,澄清又缥缈,使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱,正如望着碧海想着见一片白帆。
夕阳是时间的翅膀,当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。
一堆堆深灰色的迷云,低低地压着大地。
已经是深秋了,森林里那一望无际的林木都已光秃,老树阴郁地站着,让褐色的苔藓掩住它身上的皱纹。
无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳,它们只好枯秃地站在那里。
冬天:温暖的阳光在湖面上闪动,山林里最后一批红叶还傲然挺立在枝头,鲜红和碧绿,这并不调和的色调,组成了别具一格的冬景。
有时,一阵风吹来,没有了叶子的枝条,发出了一阵沙沙的声音,也会使人产生一种萧索悲凉的感觉。
可是你再看看那些枝条,新生的嫩芽早已孕育起来了,这毛茸茸的不起眼的嫩芽,使你立刻又想到未来的春天,想到那生机勃勃繁花似锦的日子。
开心:五月里一个明媚的日子,浓丽的春天躺在静穆的晨光里,听那只娇柔献媚的夜莺向它颂赞。
夜莺的歌唱得柔情似的软和,醉心柔骨似的热烈,花木就都一片欢欣,颤动起来。
委屈:这些花鸟林泉的淳朴无猜的天然物品,象小孩子一样,听懂了悲伤,就陪者我哭。
一株衰老不材的老树微微抽泣,那瀑布的白色长髯飘扬得越发厉害,仿佛在呵斥人世的不公。
激动;小花柔弱的身体开始颤抖,是感受到我的心情了么,抑制不住的要叫出声来,树上的鸟替我表达了我的兴奋。
思念:夜无眠,我静看。
一轮明月,高挂悬空。
星辰没有了光辉,是否替我传达思念。
这凝视我的月亮,你感受到我的念意了么,我嗤嗤的笑这月光,望眼欲穿那远方。
“皓月当空,思意正浓”。
感动:身边的小雨停止了落下,内心的颤抖不以形容。
雨帘中,恍惚的身影;浓雾下,一线的曙光;黑暗中,撒落的金色……这情景的记留,这份感动的温存。
四、片段练习:看见……像……听见……像……(不同角度,不同感官感受景物)早上(何处)……傍晚(何地)……(不同季节,不同时间、地点转换,景物变化)人在景中…… 我想……(景物描写与抒情、议论相结合或兼以联想、想象)篇三:景物描写与心情2景物描写与心情 2课时目标:1、学习赏析景物烘托人物心情的作用2、学习运用景物烘托人物心情的写法一明确概念:环境烘托——在写人叙事的作品中,通过对周围环境的描写,使叙述主体显得更明显、更突出。
二:欣赏张洁《挖荠菜》的片段:(一)“我”因饥饿而偷地主家的玉米,被地主管家追着跳入小河,因掉了一只鞋子不敢回家??我独自一人游荡在田野里。