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最新苏教版-初步认识负数PPT

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苏教版五年级上册数学一 负数的初步认识课件(共22张PPT)

苏教版五年级上册数学一 负数的初步认识课件(共22张PPT)

③电梯下降了4楼
④电梯上升到8楼
看谁懂得多
2.你知道在一年四季中哪个季节最热？哪个季节最冷？
夏天最热
冬天最冷
看谁懂得多
3.你知道测量气温 用什么工具吗？
温度计
看谁懂得多
4.在你的阅历中，本地夏天最高温度约为多少度？冬天最低温 度约为多少度？
那么，“零上”和“零下”在数学含义上 有什么不同呢？
这就是本堂课我们要共同探讨的问题。
苏教版五年级下册数学
第 一 单元 负数的初步认识
第1课时 认识负数
“与我相反” 游戏规则是：老师说一句话，
你们要快速地说出与这句话意思相反的话。
1.服装店今年八月份赚了2000元。 2.我在银行存入了300元。 3.我向南走了100米。 4.零上10摄氏度。
看谁懂得多
1.你知道一年分为几个季节吗？请说出它们的名称。
南京的最低气温是：
三亚的最低气温是：
0℃
零上20℃
比0℃高还是低？
高
哈尔滨的最低气温是：
零下20℃ 比0℃高还是低？ 低
+20读作正二十
“+20oC”比0oC高20oC “－20oC”比0oC低20oC
它们之间相差40oC”
－20读作负二十
世界上是不是每一块 陆地都比海平面高？
谁知道珠穆朗玛峰 有多高？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
－422
拓展应用
用正数或负数表示下面4处海拔的高度，填在横线上。（正号省略）
A___53_12_米，B_－_1_7_62_米，C__22_13__米，D －5_6_28_米，
经过这节课的学习， 你收获了什么呢？
电梯现在停在6楼，如果升到9楼记作＋3，那么－2表示(

苏教版教材《负数的初步认识》上课课件1

苏教版教材《负数的初步认识》上课课件1

2、比5小的数只有0、1、2、3、4。（×）
√ 3、任何一个负数都比正数小。（ ）
4、一个数不是正数就是负数。（×）
√ 5、正数都比0大，负数都比0小。（ ）
√ 6、上车5人记作“+5人”，则下车4人记作“-4人”。
（）
×
7、因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数。（ ）
√
8、5゜C和+5゜C所表示的气温一样高。（ ）
（ 0 ）m
把海平面的高度看作0
（－ 155）m
吐鲁番盆 地
像+15，+30，+8844.43 ......这样的数 都是正数。“+30”读作“正30”，“+”是正 号。通常“+”号省略不写。(如:15 30 8844.43......)
像-10，-30，-155 ......这样的数都是 负数。“-30”读作“负30”，“-”是负号。
哈尔滨 -16℃— -5 ℃
乌鲁木齐-17℃— -8℃
北京 -6℃— 3℃
西宁-14℃—
-2℃
石家庄
-4℃—
5℃
成都3℃—8℃
海口 18℃—24℃
拓展:根据三个班的得分，说一说他们的答题情况。
六年级三个班进行智力抢答赛，答对一题得 10分，答错一题扣10分，不答得0分。
+20分
-10分
1班
2班
3班
法：用红筹表示正数，黑筹表示负数；也
可用正摆的筹表示正数，斜放的筹表示负
数。
直到今天，人们对古代的中国人能对负数有如此深刻的认识，依 然惊叹不已。而用不同颜色的数表示正负数的习惯，也一直保留到现 在。
在欧洲，法国数学家笛

苏教版数学五年级上册认识负数一ppt课件

苏教版数学五年级上册认识负数一ppt课件

公园
学校 2100米 邮局
少年宫
如果把向东走2100米记作+2100米，那么 向西走2100米可以记作什么？
你会填一填读一读吗？
-5
-2 -1 0 1 2
4
-2接近2，还是接近0？
努 力 吧 ！
电梯上去了16层，又下 来了13层，上去可以用 +16来表示，下来用 （ ）表示呢？
叔叔上五楼开会，阿姨到地下 二楼取车，应按哪两个键？
海拔：-2311
本课小结
会用正、负数表示日常生活中具有 相反意义的量，会正确读写正负数。
4 10 39 28 17 -1 6 -2 5
讨论：风速怎么 会有负的？
刘翔在第十届世界田径锦 标赛半决赛中，110米栏 的成绩是13.42秒，当时 赛场风速为每秒-0.4米。
玉山最高峰 海拔3950米
玉山最高峰是海平面 以上（ ）米。
海平面
陆地
大海
台湾海峡最深处是海
台湾海峡最深ห้องสมุดไป่ตู้ 平面以（ ）米。
读作： +14℃ 或14℃
珠穆朗玛峰大约比海平面高 8844.4米，吐鲁番盆地大约比海 平面低155米。
8844米
－155米
海平面
你能用今天所学的知识来表示这两个 地区的海拔高度吗？
像+4、18、+8844.4这样的 数都是正数。
像－4、 －12、 －9、 －155 这样的数都是负数。
0既不是正数，也不是负数。 正数都大于0，负数都小于0。
负数 < 0 < 正数
新光服装店今年上半年每月的盈亏情况如下表。
月份 一
二三四 五六
盈亏/亏 +3000 +4200 -1800 +2700 -900 +3700

苏教版《负数的初步认识》PPT教学课件1

苏教版《负数的初步认识》PPT教学课件1
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
小试牛刀 （选自教材P4 T2）
2.读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。
7 2 .5 4 0 5 .2 1 4 1
5
3
－7读作负七；
2.5读作二点五；
＋4
5
读作正五分之四；
0读作零； －5.2读作负五点二； － 1 读作负三分之一；
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
知识提炼 零下温度和零上温度是以 0℃为分界点的两
种相反意义的量。
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1苏源自版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
小试牛刀
1.温度越低越冷，－3℃和－18℃那个温度低？
（选自教材P4 T1）
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
读作:正三摄氏度 表示零上3摄氏度。
3 ℃
-3 ℃
读作:负三摄氏度 - 表示零下3摄氏度。 3℃
3℃和 -3℃表示两种相反意义的量。
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
根据上图中的信息填写表格，说一说你填写的各 数表示什么意思。
城市 北京 哈尔滨 上海
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
“0”是正数，还是负数呢？
“0”是正数和负数的分界点。
0既不是正数， 也不是负数。
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
苏教版《负数的初步认识》PPT教学课 件1
说一说： 你还在什么地方见过负数？
某医院的地下停车场有两层，分别是－1 层和－2 层； 妈妈的家庭收支账本上有负数； 冰箱冷冻室的温度是－18℃……

五级上册数学课件-第一单元负数的初步认识｜苏教版(共12张PPT)

五级上册数学课件-第一单元负数的初步认识｜苏教版(共12张PPT)
第7页，共12页。
典型例题分析
分析解答：
以200千克为标准，用正数和负数表示每筐的质量与200千克的差，215千克记作＋15千 盈 5筐利苹1果00都0元按，20记0作千克＋克、1计01算090，元8千总；质克量记是作20－0×2千5＝克10、002(千08克千)，克5筐记苹作果的＋质8量千与克100、0千19克2一千共克相记差1作5－－2＋88千－克8＋、4＝20147(千千克克)记，所以5筐苹果的总 质量就是1000＋17作＝＋1041千7(千克克。)。5筐苹果都按200千克计算，总质量是200×5＝1000(千克)，5筐苹果的 爷－盈爷2利表把 1示050筐下0元苹车，果的记放人作在数质1＋7地，量＝1秤 读0与0上作1001元一“107；0一负(0千过二千秤”克克，。一)分。共别相是差2151千5－克、2＋1988千－克8＋、240＝8千1克7(、千19克2千)克，、所20以4千5克筐。苹果的总质量就是1000＋
人们通常把海平面的平均海拔高度规定为0米，高于海平面记为正，低于海平面记为负。 像15、＋4这样的数叫作正数，像－2、－11这样的数叫作负数。 注意：书写时负数前面有“－”，而正数前面可以写“＋”，也可以不写。
第8页，共12页。
容错展板 错例1: 比较下列气温的高低：(1)3 ℃ (＜)－5 ℃ (2) －5 ℃ (＞) 0 ℃
苏教版五年级上册第一单元负数的初步Fra bibliotek识知识网络
复习驿站
典型例题分析
第1页，共12页。
容错展板
知识网络
第2页，共12页。
复习驿站
1．正、负数的意义 像15、＋4这样的数叫作正数，像－2、－11这样的数叫作负数。
例如：在温度计的刻度上，正数代表零上，负数代表零下。0既不是正数，也不是负数。

苏教版数学五年级上册负数的初步认识课件

苏教版数学五年级上册负数的初步认识课件

日期 10日 11日 15日 20日
内容 领工资1800元 买生活用品240元 缴水费37元、电费145元 上辅导班交180元
收支 +1800 -240 -182 -180
完成练习册本课时的习题。
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
4.水库的水位上升9厘米记作( +9厘米 )，下 降4厘米记作( -4厘米 )。
巩固练习
把这些数填入相应的圈内。
－5
+26
8
0
－40
－120
+103
正数
负数
巩固练习
星期天,孟哲的妈妈在银行存入3500元记作 ＋3500元,那么－800元表示( 支出800元)。
巩固练习
下面是小强。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。

新苏教版 认识负数p

新苏教版 认识负数p

+4、- 4、-1.5、
-3
1
4
01
2021/4/19
小
-
3
3 4
负数
-4
-
3
1 4
-1 .5
正数
1.5
01
大
3
1 4
+4
0既不是正数，也不是负数。

没有最大的负数，也没有最小的负数。
2021/4/19
（单位：米）
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
1.从“0”出发，向右走3m，记作（+3m ）， 到了（ +3m ）的位置。
3.三亚和哈尔滨的气温一 样吗？不一样在哪里？
2021/4/19
1.三亚的气温是零上20摄氏 度，南京的气温是0摄氏度，哈 尔滨的气温是零下20摄氏度。
2021/4/19
2.三亚的气温比南京高， 哈尔滨的气温比南京低。
2021/4/19
3.三亚气温和哈尔滨不一样，三 亚是零上20摄氏度，哈尔滨是零下 20摄氏度。以零摄氏度为界线,一个 在零摄氏度以上，一个在零摄氏度 以下,正好相反。
你能把下面的数分类吗? +20 -20 19 -11 -9 +8844 -155
2021/4/19
像+20、19、+8844这样的 数都是正数。
像-20、-11、-155这样的 数都是负数。
2021/4/19
零上温度用 正数表示 零下温度用 负数表示
2021/4/19
0既不是正数，也不是负数。 正数都大于0，负数都小于0。
新苏教版 认识负数
2021/4/19
看谁反应最快。 ①我在银行存入了500元 （取出500元）。

苏教版五年级数学上册《认识负数》课件

苏教版五年级数学上册《认识负数》课件

你认为正数、负数和0有什么关系？
正数大于0，负数小于0，0既不是正数 也不是负数，它是正数和负数的分界。
探究新知2
你在生活中见过负数吗？
课件PPT
探究新知2
你见 在过 生负 活数 中吗
？
课件PPT
典题精讲
课件PPT
1.先读一读，再把下面各数填入合适的圈内。
-5 +26.3 8 -40 -120 +103 0
情境导入2
课件PPT
你能看图说出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地比海
平面高或低多少米吗？
探究新知2
课件PPT
通常，我们规定海平面的平均海拔高度为0米,
珠穆朗玛峰比海平面高8844.4米，称为海拔
（8844.4米），可以记作（
）；吐鲁番
盆地比海平+面8低84145.54米米，称为海拔（
可以记作（
）。负155米
-155米
），
课PPT
探究新知2
像+20、+8844.4这样的数都是正数。 （正数前面的“+”号可以省略不写） 像-20、﹣155这样的数都是负数。
正数、负数和0有什么关系？
课件PPT
探究新知2
零上温度用 正数表示
高于海平面
用正数表示
零下温度用 负数表示
低于海平面
用负数表示
探究新知2
课件PPT
课件PPT
下面的温度计显示的是某一天3个城市
的最低气温。
认识温度计
课件PPT
探究新知1
℉表示华氏温度，
℃表示摄氏温度,
读作“华氏度”。
读作“摄氏度” 零。上温度
一大格表示 10摄氏度
我国0用刻摄度氏线 度

1.1 认识负数 课件(共13张PPT)

1.1 认识负数 课件(共13张PPT)
侵权必究
练一练 1.(1) 在知识竞赛中,如果用+10分表示加10分,那么扣20 分怎样表示? 解:(1) 扣20分记作-20分
侵权必究
(2) 某人转动转盘,如果用+5圈表示沿逆时针方向转了5圈,那么 沿顺时针方向转了12圈怎样表示? (2) 沿顺时针方向转12圈记作-12圈
侵权必究
(3)在某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球超出标准质量0.02 克记作+0.02克,那么-0.03克表示什么?
侵权必究
新知要点 具有相反意义的量：上升与下降、增与减、收入与支出、 胜与负、进与退、多与少、向东与向西、顺与逆、过剩 与不足、重与轻等
用正数和负数可以表示具有相反意义的量
侵权必究
总结 在具有相反意义的一对量中，我们把其中的一种量 用正数来表示,如2,0.6，1 …
3
把与它意义相反的量，用在正数前面加上“－” （读作“负号”）的数如－3，-0.4，- 1 …来表示他
（３）某仓库运进面粉７·５吨，那么运出３.８吨应记作什么？ ( - 3. 8 吨 ）
（４）把下列各数填入相应的图形中内 －6.3，20，－8，8％，0，－1，3.4，
3 20
,
8 9
8
20
8%, 3.4, 9
-1，-8
- 6.3, 3
20
正整数
正分数
负整数
负分数
判断题： 1、如果－50元表示支出50元，那么＋200元
第1章 有理数
1.1 认识负数
侵权必究
思考： 例1 在预报北京市某天的天气时，播报员说：“北京，晴，
局部多云，零下6℃到3℃”.如何表示“零下6℃”和“3℃”呢？
侵权必究
例2 我国有一座世界最高峰——珠穆朗玛峰，高度 比海平面高8848.86米，在新疆境内，还有一个吐鲁番盆 地，高度比海平面底154.31米，若海平面的高度为零度， 则它们的高度分别如何表示？

苏教版数学五年级上册第1单元《负数的初步认识》课件

苏教版数学五年级上册第1单元《负数的初步认识》课件

三、精讲精练 考点01 负数的意义、大小比较及其应用
变式03 下表是部分城市同一天的气温情况。
北京 哈尔滨 西安 最高气温 3℃ 0℃ 5℃ 最低气温 ﹣5℃ ﹣15℃ 0℃
拉萨 重庆 ﹣3℃ 12℃ ﹣20℃ ﹣1℃
广州 22℃ 13℃
（1）哪个城市的气温最高？哪个城市的气温最低？ （2）把各个城市的最低气温从低到高排列出来。 （3）把各个城市的最高温从高到低排列出来。
二、知识梳理
知识点02 生活中的负数
1.用直线上的点表示正数、负数和0：在一条直线上，用0表示分界点，正数都在0 的右边，负数都在0的左边。 2.用直线上的点比较正数、负数和0：正数都大于0，负数都小于0。
三、精讲精练 考点01 负数的意义、大小比较及其应用
典例01
某天四个城市的平均气温如下表，把它们在温度计上表示出来。
城市
天津
平均气温/°C ﹣15
长春 ﹣15
广州 10
三亚 20
分析 根据所给的温度计可知，0以下的温度是零下，0和下面的10之间的﹣5，下面的10到20之间应 该是零下15℃，即﹣15℃，据此根据每个城市的温度画出来即可。
三、精讲精练
解答 解：
考点01 负数的意义、大小比较及其应用
点评 本题主要考查温度的认识以及正负数的认识，要注意0以下的温度是零下。
三、精讲精练 考点02 正、负数的运算和自然数的认识
变式01 一瓶橙汁饮料的包装上标有“净含量500克±5克”．你怎样理解这个标注的含义？把你的想法 写下来．
分析 首先根据题意，用500加上5，求出这瓶橙汁饮料的最大重量是多少；然后用500加上﹣5，求出 这瓶橙汁饮料的最小重量是多少，据此判断出这个标注的含义即可．
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。
正一百元 ； +100元 ，读作___________ 2 、收入100元记作_______ 200元 负二百元 。 支出200元记作－ _______ ，读作___________
你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗？
华山比海平面高2000m, 死海比海平面低392m, 记作（ － 392m ） 记作（ + 2000m ）
用正负数表示。
1、零上12.5摄氏度表示为：+12.5 ________ ℃，
－3.5 ℃ 。 零下3.5摄氏度表示为：________ 1 2、广西某地有一天坑，坑口高于海平面125—m, 3 1m 3 125 — 表示为：________, 坑底低于海平面— 3 5 m, 3m — － 表示为：________. 5
你能在温度计上表示出这些温度吗?
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
六年级三个班进行智力抢答赛，答对一题得10分， 答错一题扣10分，不答得0分。
1号
2号
3号
0分
+20分
-10分
根据三个班的得分，说一说他们的答题情况。
说说下面正负数表示的意义。
青海省祁连山的 海拔高度是4000m.
太平洋最深处的 海拔高度是-11022m.
ห้องสมุดไป่ตู้
我能辩
1、任何一个负数都比正数小。（√ ） 2、一个数不是正数就是负数。（ ×）
3、因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数。（ ×）
4、上车5人记作“+5人”，则下车4人记作“-4人”。（√ ） 5、正数都比0大，负数都比0小。（√ ） 6、5゜C和+5゜C所表示的气温一样高。（ √ ）
珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43 米，吐鲁番盆地大约比海平面低155米。
负数 < 0 < 正数
0是自然数。
0是正负数。
它哪个都不是，是特殊的数。
结论：0既不是正数，也不是负数。
-10℃ ） （
（
0℃
）
（
15℃ ）
1、选择合适的温度连一连。
10℃
70℃
－10℃
2、某市2005年每个季度的平均气温如下表。
季度 平均气温 /℃ 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 －10 15 20 －5
珠 穆 朗 玛 峰
比海平面高8844.43米 记作+ 8844.43米 高度看作0.
海平面
吐鲁番盆地 比海平面低155米 记作-155米
＋3193
－400
试一试
+5场 ， 读作_________ 正五场 ； 1、胜5场记作 _______ －3场 ， 读作 输3场记作 _______ 负三场 _________
零刻度线
0摄氏度
零上 20 摄氏度 20 摄氏度
三亚
零下20摄氏度
哈尔 滨
零上20摄氏 度
零下20摄氏 度
三亚零上20℃ ，哈尔滨零下20℃都记作 20℃行吗 为什么？应该怎样表示？
科学家规定，比
0℃低 的温度用带“－”号 的数表示
零下20℃记作－ 20℃，读作负二十摄氏度； 20℃记作+20℃或20℃ ，读作正二十摄氏度或二十摄氏度。
负数的初步认识
请说出与老师相反的词语或句子。 向上看
向前走200米
电梯上升15层 我在银行存入500元。 8月份，小卖部赚了500元。
科学家把水结冰的温度定为0℃。 读作：零摄氏度。
人们是利用什么工具来测量 温度的呢？
温度计
摄氏度
℃
华氏度
零刻度线
一大格 表示10摄氏度
一小格 表示2摄氏度
为了表示两种相反意义的量，这里出现了一种 新的数：
-5、 -4、 像-4、-11、-7、-5、这样的数叫做负数 ＜0 -4读作负四 -7读作负七 像 ＋4、19 、+5 -11读作负十一 -5读作负五 这样的数叫做正数 ＞0
5读作五
+5（也可省去“+”号）读作正五
所有正数比0大，所有负数比0小。 0算正数还是 算负数呢?
先读一读，再议一议：观察这些数，可以怎样分类？
正数
2.5
负数
4 -7 -5.2 1 3
+ 5
+41
-
0既不是正数,也不是负数
叔叔上五楼开会，阿姨到地下二楼取车， 应按哪两个键？
4 3 1 0 9 8
2
1 -1 -2
7
6 5
（五楼按5，地下二楼按-2）
再
见 ！