风景园林概述 2020咨询 继续教育

园林继续教育课程1. 课程简介园林继续教育课程旨在为园林从业者提供持续学习和专业发展的机会。

通过不断更新和深化知识，提高专业技能，培养创新思维，参与行业交流与合作，从而推动园林事业的可持续发展。

本课程涵盖了园林设计、植物学、景观构建、绿地管理等多个领域的知识与技能。

通过系统的理论学习和实践操作，学员将能够全面了解园林行业的最新动态和发展趋势，并能够应用所学知识解决实际问题。

2. 课程设置2.1 园林设计•基础理论：介绍园林设计的基本原理和方法，包括场地分析、植物选择、空间布局等方面的内容。

•设计案例分析：通过分析国内外优秀的园林设计案例，探讨不同风格和特点下的设计思路和实践经验。

•数字工具应用：介绍常用的园林设计软件和技术工具，培养学员的设计表达和展示能力。

2.2 植物学•植物分类与鉴定：系统介绍植物的分类方法和鉴定技巧，帮助学员准确识别各类植物。

•植物生态学：探讨植物与环境的相互关系，了解植物在园林中的生态功能和应用。

•常见园林植物种植与管理：介绍各类园林植物的种植、养护和疾病防治等知识，提高学员的实际操作能力。

2.3 景观构建•景观材料与构造：介绍常用的景观材料及其特点，以及景观构造的基本原理和技术要点。

•水景设计与施工：讲解水景设计的原则和技巧，以及水景施工的流程和注意事项。

•照明与灯光设计：探讨照明在园林中的应用，包括景观灯光设计原则、照明效果调控等内容。

2.4 绿地管理•城市绿化规划与管理：介绍城市绿化规划的原则和方法，以及城市绿地的管理与维护措施。

•园林设施养护：讲解公园、花坛、草坪等园林设施的养护技术，包括修剪、施肥、病虫害防治等方面的内容。

•绿地景观改造与更新：探讨绿地景观改造的策略和方法，帮助学员提升现有绿地的品质和功能。

3. 学习方式本课程采用线上线下相结合的学习方式，为学员提供灵活多样的学习机会。

3.1 线上学习通过在线教学平台提供课程视频、教材下载、在线讨论等功能，方便学员随时随地进行学习。

风景园林工程建设项目可行性研究报告编制概述一、单选题【本题型共4道题】1.风景园林工程项目应采用哪种方法对现有园林绿化市场情况进行准确分析。

（）A．专家会议B．战略态势分析C．抽样调查D．类推预测用户答案：[C] 得分：6.002.风景园林工程项目建议书的投资主体为（），许可方式为（）。

A．政府，备案B．政府，审批C．企业，审批D．企业，备案用户答案：[B] 得分：6.003.对于没有估算指标且建筑工程费占总投资比例较大的项目，应采用哪种投资估算方法（)。

A．单位工程投资估算法B．概算指标投资估算法C．单位生产能力估算法D．系数估算法用户答案：[B] 得分：6.004.在园林景观工程建设项目中重点估算的内容是什么。

（）A．建筑工程费B．建设期利息C．基本预备费D．设备购置费用户答案：[A] 得分：6.00二、多选题【本题型共8道题】1.风景园林工程核准申请报告与可行性研究报告的主要区别有哪些。

（）A．可行性研究报告主要是从微观角度对项目本身的可行性进行分析论证；项目核准申请报告主要是从宏观角度对项目的外部性影响进行论述。

B．可行性研究报告侧重于项目的内部条件和技术分析；项目核准申请报告侧重于经济和社会分析。

C．可行性研究报告主要作用是帮助投资者进行正确的投资决策、选择科学合理的建设实施方案；项目核准申请报告是政府对项目进行审查以决定是否允许其投资建设的重要依据。

D．可行性研究报告主要包括该项目对国家经济安全、地区重大布局、等方面会造成哪些有利或不利的影响；项目核准申请报告主要包括市场前景是否看好、投资回报是否理想等内容。

用户答案：[ABC] 得分：6.002.国务院投资主管部门核准的风景园林工程建设项目级别与类型有哪些。

（）A．国家重点风景名胜区B．国家级自然保护区C．国家重点文物保护单位区域内总投资5000万元以上的旅游开发和资源保护设施D．世界自然、文化遗产保护区内总投资3000万元以下项目用户答案：[ABC] 得分：6.003.可研报告必要性与可行性部分的组成要素有什么( )。

风景园林工程项目（国家森林公园）试卷名称:风景园林工程项目(国家森林公园)试卷1.单选题[ 本题型共5道题]1.国家森林公园中的建设用地不宜超过园内陆地面积的(A ) 。

D A.2~3%B.35%C.1%D.5^8%2.核心景观区的主要功能是: ( D) 。

A.旅游接待服务B.游览、游憩C.生态保护、恢复D.保护、游览3.以下关于国家森林公园的描述，哪项是错误的(D ) 。

◎A.国家森林公园是国家层面依法设立的自然保护区域。

.国家森林公园是禁止开发的区域。

◎C.国家森林公园的主体功能是保护森林风景资源和生物多样性、普及生态文化知识、开展森林生态旅游。

D. 国家森林公园内禁止开展任何形式的利用活动。

4.江西灵岩洞国家森林公园是哪种类型的国家森林公园(B ) 。

A.山岳、峡谷等地貌景观为主要类型的森林公园B.森林景观为主要类型的森林公园C.丹霞、溶洞等特殊地貌景观为主要类型的森林公园D.野生花卉景观为主要类型的森林公园5.下列说法中错误的是(A ) .◎A.在国家级森林公园经营管理范围内，不得再建立自然保护区、风景名胜区、地质公园等。

确有必要的，必须经国务院批准后方可建立。

◎B. 在森林公园内以及可能对森林公园造成影响的周边地区，禁止进行采石、取土、开矿、放牧以及非抚育和更新性采伐等活动。

C.任何单位或者个人不得违反国家级森林公园总体规划从事森林公园的建设和经营。

D.国家级森林公园总体规划是国家级森林公园建设经营和监督管理的依据。

2.多选题[本题型共10道题]1.发生下列哪些情况的，可以申请撤销国家级森林公园( BD) 。

A.公园边界与其他保护地重盛的。

B.主要景区的林地依法变更为非林地的。

C.经营管理者发生变更或者改变经营方向的。

D.因不可抗力等原因，无法继续履行保护利用森林风景资源义务或者提供森林旅游服务的。

2.国家级森林公园的主体功能是( ABC) 。

A. 保护森林风景资源和生物多样性B.普及生态文化知识目C.开展森林生态旅游D.开发房地产3.除了国家森林公园外，《全国主体功能区规划》中规定的国家层面禁止开发区域还包括哪些(ABCD)。

1.申报国家森林公园应达到一定规模，一般情况下面积应在（）公顷以上，100万人口城区20公里以内的面积（）公顷以上。

A．1000,500B．2000,1500C．1500,1000D．2000,1000用户答案：[D] 得分：4.002.在国家级森林公园经营管理范围内，不得再建立自然保护区、风景名胜区、地质公园等。

确有必要的，必须经（）批准后方可建立。

A．省林业厅B．国务院C．国家林业局D．省政府用户答案：[C] 得分：4.003.国家森林公园中的建设用地不宜超过园内陆地面积的（）。

A．2~3%B．3~5%C．1%D．5~8%用户答案：[A] 得分：4.004.下列说法中错误的是（）。

A．在国家级森林公园经营管理范围内，不得再建立自然保护区、风景名胜区、地质公园等。

确有必要的，必须经国务院批准后方可建立。

B．在森林公园内以及可能对森林公园造成影响的周边地区，禁止进行采石、取土、开矿、放牧以及非抚育和更新性采伐等活动。

C．任何单位或者个人不得违反国家级森林公园总体规划从事森林公园的建设和经营。

D．国家级森林公园总体规划是国家级森林公园建设经营和监督管理的依据。

用户答案：[A] 得分：4.005.核心景观区的主要功能是：（）。

A．旅游接待服务B．游览、游憩C．生态保护、恢复D．保护、游览用户答案：[D] 得分：4.00二、多选题【本题型共10道题】1.下列说法哪些是错误的（）。

A．国家森林公园申请人拥有对拟设立国家级森林公园范围内林地、土地以及各类风景资源进行统一规划和管理的权利。

B．原则上1个县（市、区）范围内只设立1处国家级森林公园。

C．为便于森林公园的统一规划建设和保护管理，申报范围应尽可能集中，独立区域不超过3个，单体面积不小于150公顷，同时尽量不包含耕地和住宅。

D．目前我国的森林公园分为国家森林公园、省级森林公园两级。

用户答案：[CD] 得分：4.002.国家级森林公园总体规划应包含下列哪些专项规划（）。

风景园林咨询教育1风景园林专业第一部分风景园林综述第二部分各类型园林规划设计要点及实例分析第三部分风景园林工程建设项目可行性研究报告编制概述2015年授课内容第一部分风景园林综述一、风景园林的概念解析二、风景园林的类型及特征三、风景园林规划设计编制内容与深度四、风景园林的环境要素五、风景园林构成要素第二部分各类型园林规划设计要点及实例分析国家森林公园概述国家湿地公园概述第三部分风景园林工程建设项目可行性研究报告编制概述第一部分风景园林综述前言近年来，随着我国经济、社会的发展，人民生活水平的不断提高，人们越来越重视人居环境、可持续发展，对自然生态环境的保护、城市文化品质的提升、旅游观光业的发展、创建国家级绿化城市的要求，促使全国城乡各地的风景园林工程日益增多、风景园林事业也得到了长足的发展。

那么，人居环境的明天是什么？这似乎是一个不可明确的问题，但从人居环境发展的轨迹来看，他又是可以预见的。

从埋藏在人心底的潜意识讲，人是从大自然中走了出来，又必将回到他所熟悉的自然环境中去。

所以崇尚自然、回归自然将是人居环境、现代城市追求的共同目标，这正是风景园林事业所关注的问题。

1页脚内容风景园林所涉及的方面非常广泛，大到对自然环境中各种物质要素的评估和规划，以及对人类社会文化载体的创造等；小到对构成园林景观元素内容的细部创造性设计和建设。

然而，无论园林用地大小，世界上各种风景园林都是以同样的要素构成。

“造园有法而无式”，这为风景园林设计提供了最大的设计空间。

为了不过多影响设计人员的整体设计和建设者的意愿，本部分内容将中国古典园林理论和现代中外园林理论加以综合提炼，从构成风景园林的各个元素入手，结合风景园林设计理法、原理，分成几个方面做些叙述，力争做到详细、实用、具有可操作性，希望可以对各位提供一些具体的建议和帮助。

第一节风景园林的概念解析1.风景园林学的内涵“风景园林学”是规划、设计、保护、建设和管理户外自然和人工境域的学科。

风景园林工程项目（国家森林公园）一、单选题【本题型共5道题】1.申报国家森林公园应达到一定规模，一般情况下面积应在（）公顷以上，100万人口城区20公里以内的面积（）公顷以上。

A．1000,500B．2000,1500C．1500,1000D．2000,1000用户答案：[D] 得分：4.002.核心景观区的主要功能是：（）。

A．旅游接待服务B．游览、游憩C．生态保护、恢复D．保护、游览用户答案：[D] 得分：4.003.江西灵岩洞国家森林公园是哪种类型的国家森林公园（）。

A．山岳、峡谷等地貌景观为主要类型的森林公园B．森林景观为主要类型的森林公园C．丹霞、溶洞等特殊地貌景观为主要类型的森林公园D．野生花卉景观为主要类型的森林公园用户答案：[C] 得分：4.004.在国家级森林公园经营管理范围内，不得再建立自然保护区、风景名胜区、地质公园等。

确有必要的，必须经（）批准后方可建立。

A．省林业厅B．国务院C．国家林业局D．省政府用户答案：[C] 得分：4.005.以下关于国家森林公园的描述，哪项是错误的（）。

A．国家森林公园是国家层面依法设立的自然保护区域。

B．国家森林公园是禁止开发的区域。

C．国家森林公园的主体功能是保护森林风景资源和生物多样性、普及生态文化知识、开展森林生态旅游。

D．国家森林公园内禁止开展任何形式的利用活动。

用户答案：[C] 得分：0.00二、多选题【本题型共10道题】1.森林风景资源权属证明材料的审查要点有哪些（）。

A．供申请人持有的林权证或土地证。

B．提供申请人与其他林地、土地权利人签订的书面协议，以及有关的林权证或土地证。

C．申请人与其他景点景区、建筑、设施的权利人签订的书面协议。

D．所在的县级以上人民政府对森林风景资源权属的确认函。

用户答案：[ABD] 得分：3.002.国家级森林公园的主体功能是（）。

A．保护森林风景资源和生物多样性B．普及生态文化知识C．开展森林生态旅游D．开发房地产用户答案：[ABC] 得分：4.003.下列哪些是国家级森林公园行政许可的程序（）。

一、单选题【本题型共5道题】1.在风景园林的人文环境要素中，（）作为人口要素的重要因素，它包括年龄、性别、民族成分、知识结构等方面内容，研究它是为了了解规划区的使用人群。

A．人口趋势B．人口特征C．预测分析D．以上都不对用户答案：[B] 得分：6.002.在园路类型中，（）是供游人散步休闲的道路，引导游人深入园区各处，多自由布置，形式多样，一般宽1.2-2m。

A．主园路B．次园路C．游步道D．以上都不对用户答案：[C] 得分：6.003.在土壤的组成要素中，（）是构成土壤骨骼的重要物质，也是决定土壤承载能力的重要要素。

A．矿物质B．有机质C．水和空气D．以上都不对用户答案：[A] 得分：6.004.地形在园林中发挥着重要的功能作用，其中地形通过设计还可以创造良好的观景条件，以引导视线，具有。

如在山顶或山坡可俯瞰整体风景、景观，在狭窄的谷地能够引导视线，强化尽端景物的焦点作用。

A．构成园林景观骨架作用B．构成空间作用C．构成背景作用D．观景作用用户答案：[A] 得分：0.005.江苏宿迁市“项王故里”的英风阁大殿，按中国古建筑的时代特征分类，它属于哪个时代特征建筑？（）A．汉式建筑B．宋式建筑C．清式建筑D．以上都不对用户答案：[A] 得分：6.00二、多选题【本题型共5道题】1.园林植物规则式种植一般选枝叶茂密、树形美观、规格一致的树种，配置成整齐对称的几何图形，下列哪几种种植方式属于规则式种植？（）A．对植B．列植C．树阵D．丛植用户答案：[ABC] 得分：8.002.游廊又称长廊，是供游人遮风避雨的廊道篷顶建筑，它具有可长可短、可直可曲，随形而弯、依势而曲的特点，按廊的位置可分为哪几种形式？（）A．爬山廊B．水走廊C．平地廊D．复廊用户答案：[ABC] 得分：8.003.石舫是仿船型的傍岸建筑，是诗情画意的忆景产物，它似船非船，似景非景，但给园林景色的点缀起着美妙的作用，它又可称为?（）A．游船B．旱船C．画舫D．石屋用户答案：[BC] 得分：8.004.在现代风景园林中，园林建筑有哪些特点？（）A．建筑形式更加灵活B．建筑结构更加丰富C．建筑功能更加多样D．建筑的场所再生用户答案：[ABCD] 得分：8.005.作为风景园林的构成要素，水体在园林中的功能作用有哪些?（）A．统一作用B．系带作用C．景观焦点作用D．改善环境，调节小气候等作用用户答案：[ABCD] 得分：8.00三、判断题【本题型共3道题】1.园林规划包括方案设计和施工图设计两个阶段，其工作重点是对组成园林整体的山形、水系、植物、建筑、基础设施等要素进行综合的、具体设计。

风景园林概括【篇一：风景园林概括】设计说明书: 设计概述设计分析: 建筑规划布局分析、景观设计条件分析等设计前分析，周边竞品项目案例分析，设计概念演绎等。

总平面图: 包含主题定位、彩色总平面、功能、空间、道路交通、景点布置、视线分析等竖向设计: 设计地形标高、建筑道路及水面的标高关系，主要景观轴线剖面图各分区景观平面图: 需表达清楚项目的总体景观及各节点效果景点效果图: 主要景点的设计效果图及景点意向图片（配文字说明）绿化景观分析: 软景概念，表达空间关系、色彩关系、群落关系、标志树种位置、栽植效果意向等【篇二：风景园林概括】园林的发展一方面继承前一时期的成熟传统而更趋于精致，表现中国古典园林的辉煌成就，另一方面则暴露出某些衰颓的倾向，已多少丧失前一时期的积极，创新精神。

【篇三：风景园林概括】第一章风景园林概述aden、jardin等，它们都源于古希伯来文的gen和eden二字的结合，gen意为界墙、藩篱，eden即为乐园，也就是上述的伊甸园。

而在《圣经??新约》中，虽然丝毫没有提到过“伊甸园”一词，但取而代之的则是与该词相当的“乐园” paradise这个词，“乐园”一词的词源普遍认为是古波斯语的pairidaeza，pairidaeza是由pairi 围栏与diz 造形构成的词，原来意指“圈地”或“庭园”。

另外，有关“乐园”的描写在许多古老民族的神话传说和主要宗教的经典中都有记载，这也是先民们对理想环境的向往，虽说伊甸园可能仅为一种并不存在的空想而已，但却代表了一种对园林的理解。

在西方还有一个与园林有关的词就是“园艺”。

“园艺”的英文是horticulture，与“花园” 园林 garden同源。

词根horti-源于古拉丁语的honus-，这是古罗马共和时代在城郊分给公民的小块地产的名称。

罗马公民们可以各自将这些地围起来，种些蔬菜、果树、花草。

词根的另一部分-culture本意是对土地进行耕作，后衍生出文化、人造等意。

风景园林咨询教育2风景园林咨询教育 2 第五节风景园林构成要素构成要素地形、水体、园路及铺地、植物、建筑、园林设施等一、地形是构成园林景观的骨架。

其他的各种园林要素都在某种程度上依赖地形并且相互联系。

地形能够影响园林景观的美学特征，影响空间构成和空间感受，也影响到场地的排水、小气候和其他要素的功能布局。

1.园林中地形的功能作用园林景观骨架作用地形是各个园林设计要素的载体，为之提供赖以存在的基面，如园林景观中的平地地形、山水地形及山地地形等。

例如中国传统的自然山水园是利用起伏多变的山水地形进行空间构建和建筑布局的在西方古典园林中，意大利的台地式园林是在丘陵的斜坡上，依山就势地建造层层平台，并在每层平台上构筑园林景观的;法国的勒-诺特式园林是在平坦的地形上营造规模宏大、水平轴线深远的视景园。

意大利的台地式园林法国的勒-诺特式园林构成空间作用地形通过控制视线来构成不同空间类型，如视线开敞的平地，构成开发空间；坡地及山体利用垂直面界定或围合空间范围，构成半开放或封闭空间。

开放空间半开放空间作为背景作用地形作为景物的背景，起到衬托主景的作用，同时能够增加景深、丰富景观的层次作为造景作用地形具有独特的美学特征，其本身的形态便能形成风景.在有些规划中，地形被设计者进行艺术加工，形成独特的具有震撼力的景观观景作用地形通过设计还可以创造良好的观景条件，以引导视线，具有观景作用。

如在山顶或山坡可俯瞰整体风景、景观，在狭窄的谷地能够引导视线，强化尽端景物的焦点作用。

工程作用地形还有工程作用，如适当的地形起伏有利于排水，在绿化工程中地形能够创造多样的生境,满足植物的生长需求，有利于生物多样性提高。

地形还能够影响光照、风向及降雨量，从而影响小气候。

2.园林中地形的类型、坡度地形类型风景园林中，地形主要包括土丘、丘陵、山峦、山峰、凹地、平地、坡地、谷地等类型。

斜度与坡度通常来说，人习惯于水平行走，斜面和坡度都是异常状态，即给人以变化，可以营造出不同的景观氛围。

风景园林国家公园规划一、单选题【本题型共3道题】1.国家公园的巡护道路系统包括（）A．车行道路B．巡护步道C．车行道路和巡护步道D．巡护路线用户答案：[C] 得分：12.002.下列哪些省市没有被列入目前的国家公园体制试点（）。

A．北京市B．湖北省C．湖南省D．广东省用户答案：[D] 得分：12.003.“建立国家公园体制”属于（）的范畴。

A．法治中国建设B．文化体制机制建设C．生态文明制度建设D．社会主义民主政治制度建设用户答案：[C] 得分：12.00二、多选题【本题型共8道题】1.国家公园的社会参与机制包括（）。

A．志愿者机制B．社会捐赠机制C．社会组织或个人参与合作管理机制D．大专院校和科研机构参与机制用户答案：[ABCD] 得分：4.002.国家公园的科研监测对象应包括（）。

A．植被覆盖和土地覆被类型；B．国家公园核心资源：植被、野生动植物物种及其生境（栖息地）；C．国家重点保护物种、极小种群物种或珍稀濒危、狭域特有物种，或具有较高经济价值或重要研究价值的物种；D．对当地社区群众生产、生活影响较大的动物物种；E．重要环境要素（气象、水文、土壤）；F．外来入侵植物物种。

用户答案：[ABCDEF] 得分：4.003.《生态文明体制改革总体方案》（中发[2015]25号）提出“建立国家公园体制。

加强对重要生态系统的保护和永续利用，改革各部门分头设置（）等的体制，对上述保护地进行功能重组，合理界定国家公园范围。

”A．自然保护区B．风景名胜区C．文化自然遗产D．地质公园E．森林公园用户答案：[ABCD] 得分：4.004.国家公园具有哪些功能（）。

A．保护B．科研C．教育D．游憩E．社区发展用户答案：[ABCDE] 得分：4.005.国家公园的利益相关者包括（）。

A．政府及其职能部门B．社区居民、本地商户C．投资商及旅游公司D．科研机构及高等院校E．非物质文化遗产传承人等用户答案：[AB] 得分：2.006.国家公园自导式解说是由（）等无生命设施、设备向访客提供静态的、被动的信息服务。

第一章风景园林概述在中国，风景园林可以说是一门既悠久又新兴的学科，我国曾创造了辉煌而又灿烂的古典园林，并被誉为世界古代园林的三大体系(西亚园林、欧洲园林、东方园林体系)中东方园林体系之代表。

从20世纪20年代开始，我国风景园林学科由于历史等诸多因素，学科内涵与外延不断拓展，其名称也历经变更，如造园、园林、风景园林、园林绿化、观赏园艺、景园学、景观建筑(学)、景观学、景观设计学等，其专业内容与教学课程体系也因学校的差异而有不同的诠释与设置。

第一节风景园林释义一、传统园林释义(一)中国传统园林释义在中国，“园林”作为合成词，最早见于汉·班彪《游居赋》：“……享鸟鱼之瑞命，瞻淇澳之园林，美绿竹之猗猗，望常山之峩峩，登北岳而高游……”其中，“瞻”有瞻仰和看、观、望等义，“棋”通琪，“澳”通奥，“淇澳”理解为美好、弯曲、奥深，这类含义的“园林”己具有完备的游赏与审美对象等特征。

而“园林”一词广泛出现则见之于西晋，如西晋·张翰《杂诗》：“暮春和气应，白日照园林；青条若总翠，黄花如散金……”明朝计成撰写的世界第一部造园专著《园冶》中也曾用到“园林”一词，如“园林巧于因借，精在体宜”。

在名词发展的历史上，在“园林”之后也出现过“林泉”、“林亭”、“园池”、“亭台”等名词，但都是为游赏园林的不同称谓而已。

中国园林史上最早有记载的园林形式是悬圃(又称玄圃)，其与“瑶池”被当作神话或传说在古代广为流传。

古籍《山海经》、《穆天子传》、《淮南子》等中有相关记载。

随着社会的发展，早期的园林也在不断地发展与变化，概括起来，中国早期的园林形式主要有圃、园、囿、苑、台、榭等几种形式。

1.圃和园圃的甲骨文是：曲、由、出，像田畦种植有苗生长之形。

园的象形字如左下所示，其表达的含义如右下文字，含义十分清晰:表示围墙、藩篱或墙垣，代表人工构筑物；表示地形的变化;为井、水面，代表水面；表示树木的枝杈。

圃一般都解释为种植蔬菜、瓜果、草木的场所，《说文解字》的解释是：“种菜曰圃”园是农业上栽培果蔬的场所，《说文解宇》曰：“园，所以树果也。

咨询师继续教育考试100分风景园林工程建设项目可行性研究报告编制概述、单选题【本题型共4道题】1.风景园林工程项目应采用哪种方法对现有园林绿化市场情况进行准确分析。

（）A．专家会议B．战略态势分析C．抽样调查D．类推预测用户答案：[C] 得分：6.002.国家重点风景名胜区建设项目应由哪一级的政府部门进行核准。

（）A．国务院投资主管部门B．市、县政府投资主管部门C．省级政府投资主管部门D．国务院用户答案：[A] 得分：6.003.对于没有估算指标且建筑工程费占总投资比例较大的项目，应采用哪种投资估算方法（ )。

A．单位工程投资估算法B．概算指标投资估算法C．单位生产能力估算法D．系数估算法用户答案：[B] 得分：6.004.风景园林工程项目建议书的投资主体为（），许可方式为（）。

A．政府，备案B．政府，审批C．企业，审批D．企业，备案用户答案：[B] 得分：6.00二、多选题【本题型共8道题】1.下列哪些项目属于风景园林工程项目按造园的要素。

（）A．土方工程(地形塑造）B．假山工程C．绿化工程D．水景工程用户答案：[ABCD] 得分：6.002.可研报告必要性与可行性部分的组成要素有什么( )。

A．项目背景情况；项目受益范围分析；部门、地区需求分析，项目单位需求分析，项目是否符合国家政策，是否属于国家政策优先支持的领域和范围；B．项目实施的必要性；项目实施对完成行政工作任务或促进事业发展的意义与作用；C．项目实施的可行性；项目的主要工作思路与设想，项目预算的合理性及可靠性分析，项目预期社会效益与经济效益分析，与同类项目的对比分析，项目预期效益的持久性分析；D．项目风险与不确定性；项目实施存在的主要风险与不确定性分析，对风险的应对措施应对进行分析；用户答案：[ABCD] 得分：6.003.风景园林工程可研报告编制工作中存在主要问题。

（）A．信息滞后，资料不全，预见性差，造成可行性研究深度不够，满足不了决策要求B．投资估算失准，造成投资失控，资金出现缺口，工期延长，效益失真C．方案比选和优化工作做的扎实D．市场分析不够，造成价格预测失准，项目失去竞争力用户答案：[ABD] 得分：6.004.下列哪些项目是《投资项目可行性研究指南(试用版)》的特点。

咨询工程师-继续教育-风景园林工程项目（国家湿地公园）一、单选题【本题型共10道题】1.对工程建设确需占用国家湿地公园土地的，必须进行（）并按程序报批。

A．环境影响评价B．生态影响评价C．用地影响评价D．生物多样性影响评价正确答案：[B]用户答案：[B] 得分：4.002.下列哪种行为是国家湿地公园中禁止的（）。

A．开展生态旅游活动B．湿地植被恢复C．生态农业示范D．商品性采伐林木正确答案：[D]用户答案：[D] 得分：4.003.4、按照广义定义湿地覆盖地球表面仅有（）。

A．5%B．6%C．8%D．4.5%正确答案：[B]用户答案：[B] 得分：4.004.国家湿地公园试点申报和验收申请的截止时间分别为每年的（）和（），超过截止日期安排在下一年度。

A．6月30日，4月30日B．5月31日，3月31日C．6月30日，3月31日D．5月31日，4月30日正确答案：[C]用户答案：[C] 得分：4.005.中国的湿地划分为哪5类（）。

A．海与海岸湿地、河流湿地、湖泊湿地、沼泽与沼泽化湿地、人工湿地B．湖泊湿地、河流湿地、冰川湿地、溶洞湿地、人工湿地C．近海与海岸湿地、河流湿地、湖泊湿地、内陆盐沼湿地、人工湿地D．红树林湿地、洪泛平原湿地、湖泊湿地、沼泽湿地、水田正确答案：[A]用户答案：[C] 得分：0.006.国家湿地公园的湿地率不低于（）A．20%B．30%C．40%D．50%正确答案：[B]用户答案：[B] 得分：4.007.国家湿地公园合理利用区湿地面积应控制在湿地总面积的（）以内。

A．20%B．30%C．15%D．10%正确答案：[A]用户答案：[A] 得分：4.008.试点国家湿地公园验收期限原则上不得超过自批准试点之日起（）年。

A．8B．3C．5D．6正确答案：[C]用户答案：[D] 得分：0.009.功能区划时，在同等生境状况下，遵循流域的顺序，一般将流域上游范围区划为（）。

A．恢复重建区B．宣教展示区C．保育区D．合理利用区正确答案：[C]用户答案：[C] 得分：4.0010.我国由哪个部门承担组织、协调全国湿地保护和有关国际公约履约的具体工作（）。

咨询⼯程师继续教育（风景园林概述）⼀、单选题【本题型共5道题】1.在风景园林的⼈⽂环境要素中，（）作为⼈⼝要素的重要因素，它包括年龄、性别、民族成分、知识结构等⽅⾯内容，研究它是为了了解规划区的使⽤⼈群。

A．⼈⼝趋势B．⼈⼝特征C．预测分析D．以上都不对⽤户答案：[B] 得分：6.002.在园路类型中，（）是供游⼈散步休闲的道路，引导游⼈深⼊园区各处，多⾃由布置，形式多样，⼀般宽1.2-2m。

A．主园路B．次园路C．游步道D．以上都不对⽤户答案：[C] 得分：6.003.在⼟壤的组成要素中，（）是构成⼟壤⾻骼的重要物质，也是决定⼟壤承载能⼒的重要要素。

A．矿物质B．有机质C．⽔和空⽓D．以上都不对⽤户答案：[A] 得分：6.004.地形在园林中发挥着重要的功能作⽤，其中地形通过设计还可以创造良好的观景条件，以引导视线，具有。

如在⼭顶或⼭坡可俯瞰整体风景、景观，在狭窄的⾕地能够引导视线，强化尽端景物的焦点作⽤。

A．构成园林景观⾻架作⽤C．构成背景作⽤D．观景作⽤⽤户答案：[A] 得分：0.005.江苏宿迁市“项王故⾥”的英风阁⼤殿，按中国古建筑的时代特征分类，它属于哪个时代特征建筑？（）A．汉式建筑B．宋式建筑C．清式建筑D．以上都不对⽤户答案：[A] 得分：6.00⼆、多选题【本题型共5道题】1.园林植物规则式种植⼀般选枝叶茂密、树形美观、规格⼀致的树种，配置成整齐对称的⼏何图形，下列哪⼏种种植⽅式属于规则式种植？（）A．对植B．列植C．树阵D．丛植⽤户答案：[ABC] 得分：8.002.游廊⼜称长廊，是供游⼈遮风避⾬的廊道篷顶建筑，它具有可长可短、可直可曲，随形⽽弯、依势⽽曲的特点，按廊的位置可分为哪⼏种形式？（）A．爬⼭廊B．⽔⾛廊C．平地廊3.⽯舫是仿船型的傍岸建筑，是诗情画意的忆景产物，它似船⾮船，似景⾮景，但给园林景⾊的点缀起着美妙的作⽤，它⼜可称为?（）A．游船B．旱船C．画舫D．⽯屋⽤户答案：[BC] 得分：8.004.在现代风景园林中，园林建筑有哪些特点？（）A．建筑形式更加灵活B．建筑结构更加丰富C．建筑功能更加多样D．建筑的场所再⽣⽤户答案：[ABCD] 得分：8.005.作为风景园林的构成要素，⽔体在园林中的功能作⽤有哪些?（）A．统⼀作⽤B．系带作⽤C．景观焦点作⽤D．改善环境，调节⼩⽓候等作⽤⽤户答案：[ABCD] 得分：8.00三、判断题【本题型共3道题】1.园林规划包括⽅案设计和施⼯图设计两个阶段，其⼯作重点是对组成园林整体的⼭形、⽔系、植物、建筑、基础设施等要素进⾏综合的、具体设计。

园林继续教育课程1. 介绍园林继续教育课程是为了满足园林专业人员的学习需求，提供不同层次、不同领域的专业知识和技能培训的一种教育形式。

通过参加园林继续教育课程，园林专业人员可以不断更新自己的知识储备，提高自身的专业素养和竞争力。

2. 目标园林继续教育课程的目标是帮助园林专业人员实现以下几个方面的发展：2.1 知识更新与扩展通过参加园林继续教育课程，园林专业人员可以学习到最新的理论知识和实践经验。

他们可以了解到当前园林行业的发展趋势、前沿技术和创新理念，并将其应用到自己的工作中。

2.2 技能提升与创新能力培养园林继续教育课程不仅关注知识传授，还注重培养学员的实践能力和创新思维。

通过实践案例分析、项目模拟等教学方法，学员可以提升自己的技能水平，培养解决问题的能力和创新意识。

2.3 职业发展与晋升机会参加园林继续教育课程可以为园林专业人员提供更多的职业发展和晋升机会。

通过学习新知识、掌握新技能，他们可以在工作中展现出更高的专业水平和能力，从而获得更多的职业机会。

3. 课程内容园林继续教育课程的内容涵盖了园林专业领域的各个方面，包括但不限于以下几个方面：3.1 园林设计与规划这部分课程主要介绍园林设计与规划的理论基础、方法和技巧。

学员将学习到如何进行园林设计与规划，并了解到相关的法律法规和政策要求。

3.2 植物种植与养护这部分课程主要介绍植物种植与养护的技术要点和注意事项。

学员将学习到如何选择适宜的植物品种、进行科学的植物养护，并了解到常见植物病虫害的防治方法。

3.3 园林工程与施工管理这部分课程主要介绍园林工程与施工管理的基本知识和技能。

学员将学习到如何进行园林工程的施工与管理，包括材料选择、施工组织与协调等方面的内容。

3.4 园林景观与文化这部分课程主要介绍园林景观与文化的关系和影响。

学员将学习到如何通过园林景观设计来传达特定的文化意义，以及如何保护和传承园林文化遗产。

4. 教学方法园林继续教育课程采用多种教学方法，以提高学员的参与度和学习效果。

农业文明时期园林4个共同特点：1绝大多数直接为统治阶级服务，或归他们所私有，如苏州的私家园林、北京的皇家园林2主流是封闭的内向型3以追求视觉的景观之美和精神的寄托为主要目的，并没有自觉的体现所谓社会环境效益4造园工作由工匠文人和艺术家来完成此阶段园林界定：园林是在一定地段范围内，利用改造天然山水地貌，或者人为地开辟山水地貌，结合植物栽培、建筑布置，辅以禽鸟养畜，从而构成一个以追求视觉景观之美为主的赏心悦目畅情舒怀的游憩居住的环境。

美国现代园林之父：奥姆斯特德，工作内容：1通过对土地利用的合理规划来保护自然资源，将大地风貌和自然景观作为人类生存环境的一部份而加强维护和管理2是针对大城市的污秽邋遢和恶劣的居住环境，提出补救的办法，即把农村带进城市，建立公共园林，开放性的空间和绿地系统现代园林学定义：它是一门对土地进行设计规划和管理的艺术，它合理的安排自然和人工因素，借助科学知识和文化素养，本着对自然资源保护和管理的原则，最终创造出对人有益，使人愉快的美好环境设计行业的三姊妹：景观规划设计专业、建筑专业、城市规划专业“景观先行”时国外大型设计项目运作的形式，即先由景观设计师通过现状的调查与分析，确定该区域将呈现何种景观风貌，再进一步进行建筑设计、市政设计专业基础课：素描色彩风景园林概论风景园林设计原理观赏树木学花卉学中外园林史专业课/设计课：园林规划设计种植设计园林工程景观建筑设计建筑结构与选型建筑构造环境小品设计专业选修课：美学原理景观生态学土壤学园林工程预决算园林经营管理与法规计算机辅助设计学习的核心和最终目的：培养创造力和利用各种知识进行决策的能力（解决实际问题，设计能力）中国自然写意风景园天人合一的哲学观崇尚自然的美学观1公元前11世纪周文王灵囿帝王贵族游乐狩猎的林园2秦上林苑开创了人工堆山的记录3西汉汉武帝扩建上林苑广植果木花卉布置宫观楼台等建筑求仙的神秘氛围私家园林兴起周文王的灵囿灵台灵沼秦始皇咸阳宫的上林苑汉武帝长安的建章宫4魏晋南北朝：3-6世纪中国园林发展史上重要的转折期田园诗、山水画、玄学，讴歌自然、以隐逸野居为高雅竹林七贤：王戎山涛阮籍嵇康向秀刘伶阮咸均为博学多才之人，对玄学儒学文学音律声乐皆有高深的造诣，且都喜欢在山清水秀的竹林游玩弹琴唱歌写诗不喜做官，嵇康阮籍向秀等人均有高水平著作传世私家园林兴盛：一种是以贵族官僚为代表的崇尚华丽争奇斗富的倾向，一种是以文人名士为代表的表现隐逸山林泉石之怡性畅情的倾向，追求视觉景观的美的享受成为后世文人园林的先声王羲之等人会稽兰亭的集会和诗集序陶渊明的桃花源记谢灵运的山水诗山居赋，尽情歌颂自然风景田园生活的意境寺庙园林出现，佛教逐渐中国化北方的洛阳，佛寺始于东汉明帝时的白马寺5隋唐，园林发展的全盛期皇家园林规模日益宏大：隋洛阳西苑唐长安大明宫华清宫兴安宫私家园林：王维兰田山辋川别业白居易庐山草堂唐代已开始诗画互渗的自觉追求，从而把诗画情趣与园林山水景物相结合曲江，我国历史上第一座公共性质的大型园林寺观园林进一步世俗化，城市寺观具有城市公共交往中心的作用，寺观园林亦相应地发挥了城市公共园林的职能山水画山水诗文山水园林这三个艺术门类已有互相渗透的迹象，中国古典园林的第三个特点诗画的情趣开始形成隋唐时的文化艺术也达到了一个新的高峰，山水画已形成独立的画种，同时以自然山水为主体的山水诗文及游记也十分流行文人直接参与造园活动，把造园艺术与诗画相联系，在园林中创造诗情画意的境界6宋元填词绘画方面颇有成就，造园风气很盛两宋时期的皇家园林更多地受到民间的影响，比起隋唐规模变小，皇家气派也有所削弱，但规划设计则趋于清新精致细密宋徽宗时建成两处新的大内御苑——延福宫、艮岳（金明池、琼林苑）专门机构：应奉局花石纲评价：筑山：构成宾主分明远近呼应余脉延展的完整山系；理水：几乎包罗了内陆天然水体的全部形态：河湖沼片溪涧瀑潭；植物配置：70余个品种；建筑：从造景的需要出发；总结：体现儒道思想之最高哲理：阴阳虚实的相生互补，统一和谐7明中心城市：北京南京苏州及太湖周围南京瞻园苏州拙政园留园艺圃五峰园叠石装修铺地花窗等园林工程有很多发展、造园技术日益成熟江南一带出现专业造园家：计成张南垣8清：园林发展的成熟期皇家园林：集锦式园林私家园林兴盛：扬州苏州杭州吴兴珠江三角洲一带北宋园林多集中于东京汴梁和西京洛阳主要园林类型1皇家园林：皇权至上皇权至尊的规划思想，前宫后苑，空间序列严谨，显示帝王威严以及适应封建礼制和排场的需要，建筑物数量多类型复杂规模尺度大风格持重端庄色彩富丽浓艳，往往是雕梁画栋金碧辉煌雍容华贵，具有宗教色彩。