最新教室文化设计大赛

雅室书香教室设计大赛策划书尊敬的评委、各位领导：大家好！首先感谢各位领导和评委能够参加本次雅室书香教室设计大赛。

我是本次大赛的策划人员，今天我将为大家介绍我对于本次设计大赛的策划方案。

一、背景分析随着社会的发展，学生们的学习环境变得越来越重要。

一个良好的学习环境可以提高学生们的学习积极性和效果。

雅室书香教室的设计，旨在打造一个舒适、优雅、富有文化氛围的学习场所，让学生们在享受阅读和学习的过程中感受到美的力量。

二、目标和宗旨本次设计大赛的目标是通过对雅室书香教室的设计，营造一个具有艺术氛围、激发学习潜能的学习空间。

我们的宗旨是让每一个进入这个教室的学生都能感受到学习的乐趣和成就感，激发他们对知识的好奇心和探索欲望。

三、比赛规则和评分标准根据本次大赛的宗旨和目标，我们将制定以下比赛规则和评分标准：1. 设计方案应以雅室书香教室为主题，突出舒适、优雅和文化氛围。

2. 设计方案应充分考虑学生的需求，如光线、采光、空气流通等，并提供舒适的座椅和学习用具。

3. 设计方案应充分考虑教室的功能，如书柜、黑板、投影仪等设施的布置。

4. 设计方案应充分考虑教室的安全性和可持续性，如防滑地板、灭火设备等。

5. 设计方案应充分利用教室的空间和资源，提供充足的自习和交流空间。

6. 评分标准将主要考虑设计方案的创意性、实用性和可行性。

四、赛程安排1. 报名阶段：学校各班级组织学生提交设计方案，并由学校评选出优秀作品。

2. 初赛阶段：由学校选拔的优秀作品进入初赛，并由专业评委评选出入围设计方案。

3. 决赛阶段：入围设计方案将进入决赛，并由专业评委评选出获奖作品。

4. 颁奖仪式：在学校举行庄重的颁奖仪式，对获奖的学生和设计方案进行表彰。

五、预期效果通过本次设计大赛，我们希望能够达到以下效果：1. 激发学生的学习潜能，提高学习效果。

2. 增强学生对文化的认知和兴趣。

3. 创建良好的学习氛围，营造积极的学习氛围。

六、资源保障为了保证本次设计大赛的顺利进行，我们将做好以下资源保障工作：1. 提供学校的场地作为设计大赛的举办地点。

校园文化墙设计大赛通知亲爱的同学们：大家好！为了进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，提高同学们的审美能力和创新能力，学校决定举办校园文化墙设计大赛。

现将有关事项通知如下：一、大赛主题本次大赛以“青春飞扬，梦想起航”为主题，旨在鼓励同学们通过创意设计，展现青春活力，传递正能量，激发梦想追求。

二、参赛对象全体在校学生三、参赛要求1、设计内容应积极向上，紧扣主题，富有创意和内涵。

可以包括但不限于校园生活、学习成长、理想追求、传统文化、科技创新等方面。

2、作品形式不限，可以是绘画、书法、摄影、剪纸、手工制作等，也可以是多种形式的组合。

3、设计尺寸应根据学校提供的文化墙区域进行合理规划，确保作品能够在指定位置完美呈现。

4、参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品。

四、比赛流程1、报名阶段（具体日期 1 具体日期 2）有意参赛的同学请在具体日期 2前，将个人信息（姓名、班级、联系方式）发送至指定邮箱（＿____）进行报名。

2、作品提交阶段（具体日期 3 具体日期 4）参赛同学需在具体日期4前，将设计作品的电子版（照片或扫描件）发送至指定邮箱（＿____），同时提交纸质版作品至具体地点。

3、初赛评选阶段（具体日期 5 具体日期 6）由专业评委老师对参赛作品进行初评，评选出优秀作品进入决赛。

4、决赛展示与评选阶段（具体日期 7）进入决赛的作品将在校园内进行展示，同时组织全校师生进行投票评选。

最终综合评委老师评分和师生投票结果，确定获奖名单。

五、奖项设置本次大赛设立一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，优秀奖若干名。

获奖者将获得荣誉证书和丰厚的奖品。

六、评审标准1、主题契合度（30 分）作品是否紧密围绕大赛主题，内容积极向上，具有一定的思想深度和内涵。

2、创意与新颖性（30 分）设计理念是否独特，表现形式是否新颖，具有较强的视觉冲击力和吸引力。

3、艺术表现力（20 分）作品的艺术水平和审美价值，包括色彩搭配、构图、线条运用等方面。

教室文化大赛实施方案一、活动背景。

教室文化是学校教育的重要组成部分，是培养学生综合素质和道德情感的重要途径。

为了丰富学生的校园文化生活，提升学生的综合素质，我们学校决定开展教室文化大赛。

通过此次活动，旨在营造浓厚的教室文化氛围，激发学生的创造力和表现欲，增强学生的集体荣誉感和自豪感。

二、活动目标。

1.培养学生的团队合作意识，促进同学之间的交流和合作；2.激发学生的创造力和表现欲，提升学生的综合素质；3.丰富校园文化生活，营造和谐、积极向上的校园氛围；4.加强学生对教室文化建设的参与，提升学生的自我管理能力。

三、活动内容。

1.文化艺术表演类，包括歌曲、舞蹈、小品、朗诵等形式，展现学生的艺术才华和团队合作精神；2.创意手工制作类，学生可以通过手工制作作品来展现自己的创造力和想象力，如折纸、剪纸、手工绘画等；3.文化知识竞赛类，设置文化知识竞赛环节，测试学生对文化知识的掌握程度，激发学生学习文化知识的兴趣；4.教室环境布置类，通过对教室环境的布置，展现班级的文化氛围和特色，营造良好的学习氛围。

四、活动流程。

1.报名阶段，学生自愿组队报名参加，每个班级推荐若干支参赛队伍；2.初赛阶段，各参赛队伍按照规定的形式进行初赛展示，由评委打分评选出晋级队伍；3.决赛阶段，晋级队伍进行决赛展示，评选出优胜队伍，并进行颁奖表彰。

五、活动保障。

1.组织保障，学校成立文化大赛组织委员会，统筹安排活动，明确各项工作任务；2.宣传保障，通过校园广播、班会课、校园海报等形式进行活动宣传，提高学生的参与度和热情；3.物资保障，学校提供活动所需的场地、道具、奖品等物资保障；4.安全保障，学校安保部门加强对活动现场的安全保障工作，确保活动的顺利进行。

六、活动评选。

根据参赛队伍的表现，评委将评选出一、二、三等奖，并颁发奖杯和奖状，鼓励学生更好地参与到教室文化建设中。

七、活动总结。

通过此次教室文化大赛，学校将对活动进行总结，总结活动中的成功经验和不足之处，为今后的教室文化活动提供借鉴和改进的方向。

政教处中心小学最美教室班级文化布置评比方案一、背景介绍政教处中心小学作为一所专注于培养学生全面素质的学校，一直致力于为学生打造一个优美舒适的学习环境。

近年来，学校将班级文化建设放在了重要位置，注重为学生创造温馨、和谐的班级氛围，激发学生的学习热情和成长动力。

为了激发全校师生热情，进一步推进班级文化建设，特开展最美教室班级文化布置评比活动。

二、评比目的1. 激发师生积极参与班级文化建设的热情，提升教育教学和管理水平；2. 丰富校园文化生活，创造浓厚的节日氛围；3. 推出优秀的班级文化布置，为全校创造良好的文化氛围。

三、评比时间和方式1. 时间：2020年10月20日至2020年11月10日；2. 方式：（1）各班级自行设计布置班级装饰，设计要突出班级主题，创造具有文化内涵的校园风情，体现出创意、美观、实用的特点；（2）评委进行打分，分数占比如下：装饰设计（50%）：包括整体形象、环境氛围、布置设计、工艺水平等，越突出班级特色、越丰富多彩、越具创意，分数越高。

实用性（30%）：包括布置是否符合实际需要和使用情况、是否方便管理、是否容易维护等，实用性越强，得分越高。

维护情况（20%）：包括布置是否整洁、是否经常保持良好状态、是否有秩序等，维护情况越好，得分越高。

四、奖励办法1. 评选出最美教室班级文化布置优秀班级以及各奖项：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；最佳创意奖、最佳形象奖、最佳实用奖等各1个；2. 优秀班级将获得荣誉证书和丰富的奖品，同时在校内展示，以此激励全校师生积极参与，在全校营造追求卓越、追求美好的班级文化氛围。

五、组织实施1. 评比工作由学校政教处主管，学校特聘专业人士担任评委；2. 各班级在评比前需要提交班级文化布置的设计方案、现场装饰照片、维护情况证明等材料进行审核；3. 活动实行公开、公正、公平原则，各班级应当积极参与。

六、总结本次最美教室班级文化布置评比活动旨在引导学生关注班级文化建设，激发学生创意能力与艺术特长，丰富校园文化氛围，营造浓厚校园文化氛围。

校园文化墙设计大赛方案早晨的阳光透过窗户，洒在键盘上，我闭上眼睛，任思绪在脑海中翻腾。

校园文化墙设计大赛，这是一个既熟悉又充满挑战的命题。

十年来，我见证了无数创意的诞生，也感受到了设计与文化碰撞出的火花。

现在，让我以意识流的方式，为你描绘一幅校园文化墙的精彩画卷。

一、主题构思1.校训主题：以学校校训为核心，将校训的精神内涵融入设计之中，通过视觉元素传达给学生。

2.校园风光：以校园美景为背景，展示学校的优美环境，激发学生对学校的热爱。

3.校园活动：以学校举办的重要活动为题材，展示学校的文化底蕴和活力。

二、设计元素1.色彩：色彩是设计中最直观的元素。

我们可以选择与学校主题相呼应的色彩，如蓝色代表宁静、绿色代表生机等。

同时，合理搭配冷暖色调，营造出舒适和谐的视觉氛围。

2.图案：图案可以包括学校标志、校徽、建筑特色等元素。

将这些元素进行创意组合，形成独特的视觉符号。

3.文字：文字是文化墙的灵魂。

我们可以选择学校的重要文献、校训、名言警句等作为文字内容，以书法、海报、装置艺术等形式呈现。

三、空间布局1.整体布局：文化墙的整体布局应当遵循简约、实用的原则，避免过于繁琐。

可以采用模块化设计，将墙面分为若干个区域，每个区域展示不同的内容。

2.互动区域：在文化墙中设置互动区域，鼓励师生参与互动。

例如，设置留言板、心愿墙等，让师生在互动中感受到校园文化的魅力。

3.动态展示：利用投影、电子屏幕等技术手段，展示学校的动态信息，如校园新闻、活动预告等。

四、实施与维护1.设计制作：在设计过程中，要充分考虑到制作成本、材料选择等因素。

可以选择环保、可持续的材料，降低制作成本。

2.施工安装：在施工过程中，要确保施工质量，避免安全隐患。

同时，要考虑到施工周期，确保文化墙按时完成。

3.维护更新：文化墙完成后，要定期进行维护更新，保持墙面整洁、内容新颖。

可以设立专门的管理团队，负责文化墙的日常维护。

五、案例分享1.校训主题：以“自强不息、厚德载物”为校训，设计一面充满力量的文化墙。

“我的教室我的家”教室布局大赛策划书活动背景：为了加快学院精神文化建设，营造良好的学习生活环境，提高本系班级美化度，推进班级文化建设，规划和完善各系教室管理，增强同学们的道德修养和综合素质，塑造良好的大学生形象，培养当代大学生积极向上的精神，促进良好校风的形成，劳卫部根据惯例，策划开展教室布局大赛。

主办单位：湘南学院学生会法学系分会劳卫部一．大赛主题我的教室我的家二．大赛目的创建和谐文明的校园文化氛围，构建温馨舒适的学习生活环境。

三．大赛对象1.我系大一新生各班2.大二有兴趣的班级可以报名参加关键词：创新专业特色和谐简约大学是我们的天堂，学习是我们的本职！教室则是我们吸收知识的圣地，一个富有文化气息的教室更能让我们沉醉于学海之中！对专业的了解更能为我们的学习指明一个方向。

同时，我们又是青春张扬的90后，对事物有着自己独特的见解，大学也是我们个性的展现地!四、活动流程1.宣传本部门从十月初开始，各系在各班进行"教室布局大赛"宣传工作，并以海报形式进一步宣传，调动同学们积极性。

2.比赛本部门将于10月29日对大一、大二参赛的各教室进行评比，然后从获奖的班级中推选出前两名参加院里的决赛。

五．要求 1.组织健全：各班级高度重视，对本次比赛组织有力，认真参与。

2.布局文明：教室布局设计有本专业特色，弘扬爱国主义，彰显青春，创新，文明健康，积极进取。

3.节约务实：教室布局设计装饰要对学习生活有一定促进和帮助作用，各项费用应维持在一个范围内。

4.倡导环保，可循环利用。

5.取名：要求取一个符合教室特定文化氛围的名称于室内合适的地方。

6.有整体感：不要花花碌碌，杂乱无章，像幼稚园一般。

7.互助共进：提倡各班级全员互动，在活动中互相帮助，互相了解，增进感情。

六.评分细则1.总分100，基本分50。

（只要认真布置，均有基本分50）2.卫生要求（15）：卫生需按院部卫生标准检查标准。

同时还要求墙壁和走廊无明显球印，脚印等其他痕迹。

校园文化墙设计大赛筹备方案一、大赛背景为了丰富校园文化生活，提高师生的创新意识和审美情趣，营造积极向上的校园氛围，我校决定举办一场别开生面的校园文化墙设计大赛。

大赛旨在激发广大师生积极参与校园文化建设，提升校园文化品质，展现我校师生风采。

二、大赛目标1.激发师生创意，提升校园文化墙品质。

2.增强校园文化氛围，弘扬社会主义核心价值观。

3.培养师生的团队协作精神和综合素质。

三、大赛组织机构1.主办单位：校团委、学生会2.承办单位：美术教研组、校园文化中心3.协办单位：各班级、相关部门四、大赛时间与地点1.比赛时间：即日起至2022年10月30日2.比赛地点：校园文化墙五、参赛对象与分组1.参赛对象：全校师生2.参赛分组：学生组、教师组六、比赛内容与要求1.比赛内容：以“我们的校园，我们的文化”为主题，结合校园生活、学习、成长等方面的元素，进行文化墙设计。

2.设计要求：（1）具有创意性，能体现校园特色和文化底蕴。

（2）设计方案应简洁明了，易于理解和传达。

（3）色彩搭配和谐，富有美感。

（4）尺寸适宜，符合实际施工要求。

七、比赛流程1.宣传阶段（即日起至2022年9月30日）：通过校园广播、海报、班级通知等方式进行广泛宣传，动员全校师生积极参与。

2.报名阶段（2022年10月1日至10月10日）：参赛者填写报名表，提交至学生会办公室。

3.创作阶段（2022年10月11日至10月25日）：参赛者根据比赛主题和设计要求，进行文化墙设计创作。

4.提交作品阶段（2022年10月26日至10月30日）：参赛者将设计作品提交至学生会办公室。

5.评选阶段（2022年10月31日至11月5日）：由评委组对参赛作品进行评选，公布获奖名单。

6.颁奖仪式（2022年11月6日）：对获奖者进行表彰和奖励。

八、评选标准1.创意性（30分）：体现校园特色，创意新颖，具有独特性。

2.设计感（30分）：构图饱满，色彩搭配和谐，富有美感。

2024年中学教室文化布置评比方案一、方案背景和目的：中学教室是学生学习和成长的重要场所，良好的教室文化布置能够为学生提供良好的学习环境和积极的学习氛围，激发学生学习的兴趣和潜能。

为了推动中学教室文化布置水平的提升，激发广大教师的创新意识和艺术设计能力，我们拟定了2024年中学教室文化布置评比方案。

本评比活动的目的是：1. 激发广大教师、学生和家长对中学教室文化布置的关注和参与，提高教室文化布置的水平和质量；2. 鼓励教师创新，积极开展教室文化布置工作，为学生提供温馨、美观、富有艺术感的学习环境；3. 助力学校培养学生的审美能力、艺术素质和综合素养，提升学生全面发展的品质；4. 打造学校文化特色，提升学校整体形象，助推学校在地区乃至全国范围内的影响力。

二、评比内容和标准：1. 评比内容：评比对象为学校各个年级的教室文化布置。

各年级教室文化布置内容包括但不限于：墙面装饰、主题展示、板书设计、书架布置、学生作品展示等。

评比面向全体教师，兼顾学生和家长的建议和意见。

2. 评比标准：（1）整体效果：教室文化布置内容要有清晰明确的主题，布局合理、美观大方、协调统一。

（2）创新性：教师在设计和布置中注重创新，以突出主题、彰显个性和风格，展现教师的艺术设计能力。

（3）实用性：教室文化布置内容要与学生的学习活动和课程内容相结合，能够给学生创造良好的学习氛围。

（4）参与度和影响力：评价教室文化布置内容对于学生、教师和家长的参与程度和满意度，以及对学校整体形象和氛围的提升作用。

三、评比流程：1. 公布评比通知：学校通知全体教师参与中学教室文化布置评比活动，并宣传评比的目的和意义，激发教师参与的积极性和创造性。

2. 布置准备：教师根据评比标准和要求，进行教室文化布置的准备工作。

学校提供一定的装饰和布置经费，教师可以通过购买材料、创作作品等方式，进行教室文化布置工作。

3. 评委评选：学校组织评委专家团队，由艺术设计专业教师和学校相关职能部门负责人组成，审查和评选各年级教室文化布置作品。

教室文化大赛策划书3篇篇一《教室文化大赛策划书》一、活动背景二、活动主题“创优美环境，建优良学风，做优秀班级”三、活动宗旨本次活动旨在通过比赛的形式，激发学生的创造力和团队合作精神，营造一个整洁、美观、富有文化气息的教室环境，推动班级文化建设，提高学生的综合素质。

四、参赛对象全校各班级五、活动时间[具体时间]六、活动地点全校各班级教室七、活动内容1. 教室卫生评比：对教室的地面、桌椅、黑板、窗户等进行检查，评选出卫生优秀的班级。

2. 教室布置评比：对教室的整体布置进行评比，包括黑板报、文化墙、绿植等，评选出布置美观、富有创意的班级。

3. 班级文化展示评比：展示班级的文化特色，包括班级口号、班歌、班级合影等，评选出文化氛围浓厚的班级。

八、活动流程1. 宣传阶段：通过海报、班级群等方式进行宣传，让全校师生了解活动的目的和意义。

2. 准备阶段：各班级根据比赛要求，进行教室的布置和文化建设。

3. 初赛阶段：由学生会成员对各班级进行卫生和布置的检查，评选出卫生优秀和布置美观的班级进入决赛。

4. 决赛阶段：组织全校师生对进入决赛的班级进行现场参观和投票，评选出最终的优胜班级。

5. 颁奖仪式：在学校大会上对获奖班级进行表彰和奖励。

九、奖项设置本次活动设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，同时还将评选出最佳创意奖、最佳文化氛围奖等若干个单项奖。

十、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十一、注意事项1. 各班级要高度重视本次活动，认真组织，精心安排，确保活动的顺利进行。

2. 在活动过程中，要注意安全，避免发生意外事故。

3. 活动结束后，要及时清理教室，保持教室的整洁。

[策划人][策划日期]篇二教室文化大赛策划书一、活动背景二、活动主题共建文明教室，共享校园文化三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全校师生六、活动内容（一）前期宣传1. 通过学校官网、公众号、班级群等渠道发布活动通知，宣传活动主题、时间、地点和参与方式。

校园文化墙设计比赛通知各位同学，大家好!为了进一步丰富校园文化生活,激发同学们的创意与热情,学校决定举办”校园文化墙设计比赛”。

本次比赛旨在通过同学们的创意设计,打造出更加富有特色、更能体现学校精神的文化墙,为校园增添更多色彩与活力。

参赛要求参赛对象:全体在校学生。

每位同学可单独参赛,也可组队参赛。

作品主题:以体现学校历史、校训、校园文化等为主,可以采用壁画、拼贴、立体构造等多种形式。

作品规格:平面作品尺寸不得超过4米×3米,立体作品不得超过3米×2米×2米。

作品材料:可使用绘画、书法、摄影、拼贴等多种材料,不得使用易燃、易爆等危险物品。

作品提交:于2023年4月30日前将作品照片或视频(视作品形式而定)发送至电子邮箱*****************************。

评选标准本次比赛将从以下几个方面进行评判:创意性:作品是否新颖独特,是否能引发观者的审美体验和思考。

艺术性:作品的构图、色彩、造型等是否协调统一,是否达到一定的艺术水准。

主题表达:作品是否能准确体现学校文化,是否富有情感张力。

实施力度:作品制作是否精细考究,是否能够顺利实施。

评选结果将于5月15日公布,获奖作品将在校园文化墙上进行展示,获奖同学还将获得丰厚的奖励。

通过此次校园文化墙设计比赛,不仅能让同学们发挥自身的创意才能,增强对学校的认同感,也有助于营造更加积极向上的校园氛围,让学校的文化底蕴得到更好的彰显。

我相信同学们一定能设计出令人赞叹的优秀作品,为学校增添新的亮点。

让我们携手共建更美好的校园文化!。

教室文化大赛策划书3篇篇一教室文化大赛策划书一、活动主题共建和谐教室，共享校园文化二、活动目的1. 提升教室文化氛围，创造一个舒适、和谐、富有创意的学习环境。

2. 增强班级凝聚力和团队合作精神，促进班级之间的交流与分享。

3. 培养学生的创新思维和审美能力，提高学生的艺术修养。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体师生六、活动安排1. 宣传发动阶段通过海报、校园广播、班级群等多种渠道，向全校师生宣传本次活动的意义、目的和内容，鼓励大家积极参与。

2. 策划设计阶段以班级为单位，由学生自行策划设计教室文化方案，包括教室布置、装饰、黑板报等内容。

可以结合班级特色和学科特点，展现独特的文化氛围。

3. 实施阶段各班级按照设计方案进行具体的实施，学校将提供必要的支持和帮助。

同时，学校将组织专人对各班级的教室文化进行检查和评比。

4. 展示评选阶段组织全校师生对各班级的教室文化进行参观和评选，设立一、二、三等奖及优秀奖若干，并颁发荣誉证书和奖品。

七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、广播宣传等费用，预计[X]元。

2. 装饰材料费用：如彩带、气球、字画等，预计[X]元。

3. 奖品费用：荣誉证书、奖品等，预计[X]元。

4. 其他费用：如活动组织、评委酬金等，预计[X]元。

八、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免因装饰和布置造成安全隐患。

2. 各班级要充分发挥创意和想象力，体现班级特色和文化内涵。

3. 活动结束后，要保持教室的整洁和卫生，不得随意破坏和损坏装饰。

4. 学校将对各班级的教室文化进行长期监督和管理，确保其持续发挥积极作用。

九、活动效果评估1. 通过学生的参与度和反馈意见，了解活动的效果和影响力。

2. 观察教室文化的变化和持续发展情况，评估活动对班级文化建设的促进作用。

篇二教室文化大赛策划书一、活动主题共建和谐教室，共享班级文化二、活动目的1. 提升教室文化氛围，增强班级凝聚力和向心力。

教室文化大赛策划书3篇篇一《教室文化大赛策划书》一、活动主题“创意无限，装扮教室”二、活动目的通过举办教室文化大赛，营造积极向上、富有创意和文化氛围浓厚的教室环境，增强班级凝聚力和同学们的归属感，同时激发同学们的创造力和团队合作精神。

三、活动对象全校各班级四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点各班级教室六、活动安排（一）宣传阶段通过校园海报、广播、班级群等多种方式进行广泛宣传，让同学们充分了解活动的意义和参与方式。

（二）准备阶段各班级组织同学进行讨论和策划，确定本班教室的文化主题和设计方案，并着手进行布置和装饰。

（三）比赛阶段1. 评委组成：由学校相关领导、教师代表、学生代表组成评委团。

2. 评选标准：（1）主题突出：教室布置要紧密围绕选定的文化主题。

（2）创意新颖：具有独特的设计和创意元素。

（3）整体效果：教室整体美观、协调、舒适。

（4）文化内涵：能体现班级特色和积极向上的精神风貌。

（5）团队合作：展现班级同学的团结协作能力。

3. 评选方式：评委团进行实地考察和评分，评选出各个奖项。

七、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖励[具体奖品]及荣誉证书。

2. 二等奖[X]名，奖励[具体奖品]及荣誉证书。

3. 三等奖[X]名，奖励[具体奖品]及荣誉证书。

4. 优秀奖若干名，奖励荣誉证书。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传材料费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、活动注意事项1. 在布置教室过程中，要确保安全，避免损坏公物。

2. 要充分发挥同学们的积极性和创造性，让更多同学参与到活动中来。

3. 活动结束后，各班级要保持教室的整洁和美观。

十、活动效果评估篇二《教室文化大赛策划书》一、活动主题“创意无限，魅力教室”二、活动目的通过举办教室文化大赛，营造积极向上、富有创意和文化氛围浓厚的教室环境，提升同学们的集体荣誉感和团队合作精神，同时丰富校园文化生活。

三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点各参赛班级教室六、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏等显著位置。

“最美教室”班级文化布置评比方案“最美教室”班级文化布置评比方案“最美教室”班级文化布置评比方案一、活动目的:为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教育教学环境，特开展此次班级文化建设评比。

二、参加对象:一至六年级13个班三、总体目标:整洁、书香、绿意、个性三、评比内容:1.整体环境(1)走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净，电风扇、多媒体等无灰尘。

(2)教室内物品摆放整齐、合理、美观。

(3)课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐;桌内整洁无杂物。

(4)教室布置和谐、美观、温馨、雅致。

2、布置内容(暂定)积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。

做到让“四壁说话”，让“每一面墙”成为“无声的导师”。

(1)课表、作息时间表、清洁值日表等在常规栏内摆放有序。

(2)积极打造书香班级，利用现有条件为班级设置一个“读书角”，培养同学们的阅读意识。

(3)荣誉角(墙):用于粘贴班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状(复印件)等。

(4)学习园地:用于粘贴班级开展各项活动各类作品等。

3.黑板报:(1)版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。

(2)设计排版合理，书写工整。

(3)图文并茂，具有较强可观性。

(4)主题鲜明4.特色创意:(1)可开辟一些体现班级特色的文化专栏，如:“荣誉栏”、“学生作品展栏”、“特色角”等。

或其他创意特色:根据班级实际情况采取个性化布置，如“班级才艺展示区”、“科技园”、“小眼睛看大世界”、“美文荟萃”、“露一手”、“你真棒我也行”、“成长在线”、“加油站”、“知识海洋”等等(栏目可以自定)以体现班级的个性化布置和班级特色。

(2)让班级绿意盎然，通过摆放绿色植物，制作植物名片等方式，让同学们了解植物，学会养绿、护绿。

(3)板块布置力求生动活泼、符合小学生的特点。

如心形、苹果、大树、竖大拇指等(可在淘宝上搜“教室布置”进行模仿或购买)。

政教处中心小学最美教室班级文化布置评比方案为了加强学生的文化意识和校园文化建设，政教处中心小学决定开展最美教室班级文化布置评比活动。

本次评比活动是为了推动班级文化建设，增强学生的班级凝聚力，发扬校园文化，创造出更多美丽的校园文化资源。

一、评比主题最美教室班级文化布置评比二、比赛时间从5月1日至6月1日三、参赛对象中心小学全体班级四、参赛要求1.主题突出：文化设计咬合整体，文字、图片、细节突出主题。

2.形式多样：结合实际情况，采用各种素材、形式，创意十足，富有现代感和感染力。

3.布置整洁：根据教学需要合理布置，摆放整齐美观，不能影响课堂教学和学生的正常活动。

4.独特性：既要具有独特性、个性化，又能体现出每个班级的特色和风格。

5.环保节约：布置材料可重复使用，不得污染环境，不浪费资源。

五、评分标准1.主题创意（30分）：主题突出，文字、图片、布置等各环节突出主题。

2.视觉效果（30分）：形式多样丰富，色彩搭配和谐，摆放整洁有序。

3.独特性（15分）：独具班级特色和风格，结合实际情况，富有创意和想象力。

4.环保节约（10分）：使用的材料环保、经济。

5.评选结果（15分）：通过老师评选、学生评议、校领导考察等多项方式综合产生。

六、奖项设置本次评比将评选出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等5个奖项，特等奖1个，一等奖2个，二等奖3个，三等奖4个，优秀奖若干。

特等奖奖金1000元，一等奖奖金500元，二等奖奖金300元，三等奖奖金200元，优秀奖获得荣誉证书及奖品。

七、注意事项1. 参赛班级应在规定时间内完整提交参赛作品和照片。

2. 评委消防、安全专家将对布置方案进行审核，必要时就火灾安全问题提出意见，并注重解决问题。

3. 参赛作品所用的材料必须确保经济实惠，不能使用过于昂贵的材料。

4. 班级文化布置以装饰为主，不涉及教具、教材、教学设备、设施的改动或改造。

5. 如果参赛班级出现不文明现象或造成不良后果，组委会有权取消评选资格。

教室布置比赛策划书3篇篇一教室布置比赛策划书一、活动主题“创意教室，温馨家园”二、活动目的三、活动时间[具体时间]四、参与人员全体师生五、活动安排1. 宣传发动阶段发布活动通知，介绍活动主题、目的、时间等。

组织班级代表进行活动讲解和答疑。

2. 准备阶段各班级自行设计并制定教室布置方案。

准备所需的装饰材料和工具。

3. 实施阶段各班级按照设计方案进行教室布置。

学校组织评委进行现场检查和评分。

4. 展示阶段对优秀的教室布置进行展示，供其他班级参观学习。

组织学生进行投票，评选出“最佳创意奖”等荣誉称号。

对获奖班级进行表彰和奖励。

六、评分标准1. 整体布局（30 分）布局合理，整体美观。

体现班级特色和文化氛围。

2. 创意设计（30 分）设计新颖，有创意。

能够突出主题。

3. 内容丰富（20 分）内容积极向上，具有教育意义。

展示学生作品或学习成果。

4. 环保节能（10 分）采用环保材料，体现节能理念。

5. 卫生情况（10 分）教室整洁，卫生状况良好。

七、奖项设置1. “最佳创意奖”（若干名）奖金或奖品荣誉证书2. “优秀组织奖”（若干名）奖金或奖品荣誉证书3. “最佳环保奖”（若干名）奖金或奖品荣誉证书八、活动预算1. 装饰材料费用：[X]元2. 奖品和荣誉证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免使用危险工具和材料。

2. 各班级要遵守活动规则，不得抄袭和作弊。

3. 活动结束后，要及时清理教室，保持教室整洁。

篇二教室布置比赛策划书一、活动主题“创意教室，梦想空间”二、活动目的三、参赛对象全体班级四、活动时间[具体时间]五、活动地点各班级教室六、活动安排（一）宣传发动阶段1. 发布活动通知，介绍活动主题、目的、参赛对象、时间和地点等。

2. 组织班级代表进行活动宣讲，讲解活动规则和评分标准。

（二）准备阶段1. 各班级根据活动主题和要求，进行创意设计和策划。

2023年中学教室文化布置评比方案一、背景说明随着时代的发展，学校教育已不再局限于传授知识，而是更加注重学生的全面发展。

中学教室文化布置作为一种有效的教育手段，对于塑造良好的学习氛围、激发学生的学习兴趣、提高教学效果具有重要的意义。

因此，开展中学教室文化布置评比活动，既可以激发教师创新教学意识，又可以激励学生参与文化布置，进一步推动教育教学改革。

二、评比目的1. 提升中学教室文化布置的质量，营造良好的学习环境；2. 鼓励教师创新教学思路，提高教学效果；3. 激发学生参与课堂布置的热情，培养学生的观察力和审美能力；4. 凝聚全校教师和学生的共识，推动学校文化建设。

三、评比内容1. 教室环境评比：包括教室整体布局、墙面装饰、桌椅布置、灯光照明等方面；2. 课堂主题评比：以学科课程为基础，通过布置课堂主题，突出学科特点，提供良好的学习氛围；3. 学生作品展评比：展示学生优秀的绘画、手工艺、创意作品等，鼓励学生创作、分享。

四、评比标准1. 教室环境评比：a. 整体布局合理，能够满足教学需要；b. 墙面装饰内容丰富、有教育意义；c. 桌椅布置整齐、干净，能提供舒适的学习环境；d. 灯光照明明亮、温馨，能够营造良好的学习氛围。

2. 课堂主题评比：a. 主题设计符合学科特点，能够引发学生的兴趣；b. 布置内容丰富、有趣味性，能够激发学生的思考和创造力；c. 布置风格新颖独特，具有较高的美感；d. 布置与课堂教学相结合，能够提高教学效果。

3. 学生作品展评比：a. 作品内容与主题相符，富有创意和独特性；b. 手工艺和绘画作品技术精湛、表现力突出；c. 创作作品反映学生观察力和灵感的启发；d. 作品呈现整齐、美观，能够吸引学生的注意力。

五、评比流程1. 公布评比计划，鼓励全校教师和学生参与；2. 教师组织学生进行课堂主题布置，并准备学生作品展；3. 教室环境评比由专业老师组成评审团进行现场评比，课堂主题评比和学生作品展评比则由全校师生参与投票评选；4. 评比结果公布，并进行表彰；5. 针对评比中学校存在的问题进行总结和反思，为下一次评比活动提供借鉴。

我校举办教室文化设计大赛
3月27日下午，我校举办了主题为“七彩青春，彩绘心声”的教室文化设计大赛。

教室文化设计大赛历年来都是由校学生会宣传部举办，各教学院协办的一项丰富校园文化生活、活跃校园气氛的优良传统活动。

此次活动各教学院积极配合，参赛班级极尽所能将自己的班级装饰的光鲜亮丽。

本次大赛的主办方是校学生会宣传部，主题为“七彩青春，彩绘心声”，目的是为了丰富了同学们的校园文化生活，增强审美观念，提高团队合作能力。

为我校广大学生提供了一个展示及交流的平台，相互交流，相互督促，相互进步。

同时也为同学们提供了一个更温馨，更舒适的学习环境。

此次活动每个参赛班级将设计完成的板报全图和教室设计全局以照片的形式记录下来上交到校宣传部，评审团将以参观班级和评比照片两种形式最终确定下获奖班级。

大赛设有一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名及最佳设计奖、最佳创意奖、最佳视觉奖各一名。

活动的同时它也给班级与班级之间提供了文化艺术交流的平台，呈现出班级的团结、进取与创新，并展示了各个班级不同的风貌，使得大一新生拥有一个展现自己风采的舞台，其彰显了当代大学生的精神风貌。

二郎庙镇一初中“最美教室”班级文化建设评比方案一、活动目的：为促进班级文化建设，营造良好的班级文化氛围，使同学们有一个温馨、舒适、和谐的学习环境。

发挥环境育人的熏陶作用，让“墙壁说话”，成为“无声的导师”。

同时也为了培养同学们的集体凝聚力，给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神。

特开展“最美教室”班级文化建设评比活动。

二、活动领导小组：组长：张汉一副组长：王晓东成员：孟令礼刘文彬三、参加对象：七、八、九年年级16个班四、总体要求1．精心策划，要让班级的墙成为会说话的宣传窗口，设计有特色的卫生角、图书角、励志墙、学习园地及相关的文化氛围。

让教室内的每一个角落、每一面墙都具有教育引领作用，彰显班集体特色。

2．以班主任为主导，充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手去布置教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，得到教育。

3．教室文化的环境布置，要集合学生的年龄特点、班级特点。

突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性。

布置要和谐美观，色调艳丽但统一协调，布置丰富而不杂乱。

4．教室文化的环境布置要符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏心悦目，陶冶学生情操，起到真正无声的潜移默化教育作用。

5.布置美化形式不限。

可以以墙纸、彩纸、拼贴画、写真、喷绘等形式进行美化。

五、具体要求1、要求：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性，能体现各班的风格与追求。

2、墙体设计：各班自主设置具有班级特色的专栏或板块。

围绕班级特色精心设计、构思，内容能体现实际的引领教育意义。

在后黑板上面和横梁上可以以励志标语进行布置美化；在其他所有空墙面可以以学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术书法作品展示栏、荣誉展示栏、成长暨励志栏等等。

3、教室角落：可布置花盆或其他摆件，应该富有情趣，摆放整齐，选派学生认真管理，使教室环境焕发勃勃生机。

4、教室公示栏：能体现班级风格。

可以以班团队组织机构、自制班训、班级公约、活动安排等，要醒目、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标。

实验小学2024年秋季班级及办公室文化建设评比方案一花一水皆传情，一墙一角皆育人。

班级文化及办公室文化是学校文化的重要组成部分。

为充分发挥文化育人功能，营造“一班（室）一品一特色”的文化氛围，经学校研究决定在全校范围内开展班级及办公室文化建设评比活动。

一、总体目标（一）通过室内文化建设，打造和谐特色的校园文化，营造良好氛围。

（二）通过建立相关制度，体现富有特色的室内文化，创造良好环境，彰显集体昂扬向上、积极进取的活力。

（三）通过精心策划布置，让室内每一块墙壁每一个角落都发挥教育功能作用，让办公室成为温馨和谐、团结奋进的团体空间，形成特色鲜明的室内文化。

二、活动要求1.以生为本。

在班级建设中，凸显“把班级还给学生”的理念，让班级成为学生成长的“乐园”。

教师要从学生兴趣爱好、家校氛围和学生的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化。

2.实用美观。

以精神文化的建设为核心，室内外布置力求简洁美观，力求育人的目的。

3.特色鲜明。

鼓励各班级自主创新，各创特色，围绕一个主题，进行班级文化创作与布展，形成特色鲜明的班级文化。

三、活动主题本次活动以“班级文化展风采，以德育人润无声”为主题。

四、时间安排1.策划与建设：2024年10月10日—18日2.展示与评比：2024年10月22日五、具体内容（一）班级布置积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用，做到让“四壁说话”，让每一堵墙成为无声的“导师”。

1.班级展示区：班级作品展示、班级学生相片集、班级口号等。

2.班级环境布置：（1）教室前有国旗及班风，后有主题鲜明、色彩丰富的黑板报，及经典诵读展示墙；（2）各班根据自己班级特色设置其它专栏，如黄梅戏韵、班级生物角、航天小达人、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、班级之星、炫我风采、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等（栏目可以自定），从而体现班级的个性化布置和班级特色；（3）每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置,突显文化氛围和育人作用，力求生动活泼，符合本班特点。