大班第一学期班主任班务总结

幼儿园大班班主任第一学期工作总结在孩子们的欢声笑语中，一学期的学习生活又结束了。

经过了这一学期，孩子们各方面的潜质也得到了较大的提高。

回顾这一学期我们所做的工作，有收获，也有不足。

一、教育方面采用多种方法，加强班级常规管理。

建立良好的常规工作对我们来说是很重要的，也是十分必要的。

1、由于个体差异，家庭教育环境的不一样，每个孩子的发展水平也各不相同。

像我们班的张俊熙小朋友虽然调皮，但他却富有爱心，能主动帮忙一些有困难的小朋友；像陈嘉琪小朋友虽然在学习数数方面的潜质较弱，但她的自立潜质却很强；还有想余梓瀚小朋友平时不善言语，但他的动作发展得很好，自立潜质特较强。

针对这些孩子们身上的闪光点，我们常加以表扬，鼓励其他孩子像他们学习。

2、表扬加奖励，加强对孩子各方面的常规教育。

在进行幼儿的常规教育工作中，比是一种很有效的方法，我们结合孩子的特征，对孩子的进步和好的表现及时给予表扬和奖励，表现好的奖励一颗小星星，没有奖励到的小朋友鼓励下周发奋，平时在上课、作业、游戏活动中表现好的小朋友奖励小红花，这样孩子们在老师的鼓舞中逐渐养成了良好的习惯，懂得遵守班级规则了。

3、以日常生活规范为主要，对幼儿进行习惯养成教育。

尊重每一位幼儿，发展他们的个性，照本班幼儿的实际状况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展，在开展主角游戏中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，相互交流，培养了他们的口语表达潜质，交往潜质和团结合作的潜质。

在教学上，我准备充分的教具，能认真上好每一节课，课堂上用生动搞笑的语言，灵活地运用各种教具进行直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一位幼儿，对个别潜质较差的幼儿进行辅导，课后多用不一样的游戏帮忙幼儿复习知识。

二、保育方面1、幼儿生活自理潜质的全面提高针对班级幼儿的实际状况，本学期我把幼儿的保育工作放在了重要的地位。

我们坚持了正面的教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依靠思想，对幼儿好的表现或行为给予肯定、赞赏和鼓励，使幼儿更能有信心。

幼儿园大班上学期班主任工作总结（精选6篇）幼儿园大班上学期班主任篇1幼儿从中班到大班，不仅仅个头长高了，各方面的本事也有了不一样水平的提高。

语言方面幼儿能主动、进取地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不一样技法表现自我的感受，体验创造的欢乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。

但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。

幼儿园大班班级一、班级情景分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。

幼儿从中班到大班，不仅仅个头长高了，各方面的本事也有了不一样水平的提高。

语言方面幼儿能主动、进取地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不一样技法表现自我的感受，体验创造的欢乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。

但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。

针对本年段幼儿实际情景及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下:二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，真正的做到保教并重。

1.能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿供给普通话的语言环境，在日常生活中供给自由交流、表述的机会和条件。

首先在丰富多彩的活动，如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自我的观点;其次改善看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。

幼儿园大班班主任上学期工作总结5篇幼儿园大班班主任上学期工作总结篇1班主任工作对我来说是人生中一段非常具有特殊意义的历练过程。

我认为最值得总结的经验是：第一，坚持“先成人再成才”的教育原则，重视培养与提高学生的综合素质，也就是重视素质教育;第二，工作中讲究方法，讲究管理艺术。

首先讲到的应该是怎么训练学生的行为习惯。

每一个学生都有不良习惯。

怎样去纠正他们的不良习惯，如何让他们去养成良好的习惯是我在工作中必须放在首位的任务，方法上我采用“先讲道理，后实际操作”。

有些学生上课的时候爱插嘴，随意打断老师的讲话，随意干扰课堂纪律。

那么我就会要求他们“不能这样”，给他讲“如果这样”会怎么样?并举出实例让他们看到这样做利大于弊 .其次，除了重视学生的学习成绩，更应该重视学生的素质的培养。

只有提高了学生的素质，才能保证学习成绩的不断提高。

因此，我以全面提高学生的素质为目的，通过一个个活动来培养学生[良好的道德情操和各种能力，寓教育于各项活动中。

同时不放过任何一个教育的时机，受到了良好的效果。

第三点应该注重学生的心理健康。

我想每一个孩子都不会是十全十美的，特别在心理上，难免会出现这样那样的缺点。

这些心理弱点常常导致学生们各种行为问题，如情绪与行为失控：在教室摔同学画画的盘子，对于年少的他们，只是一种正常的心理发泄方式。

但就在这些失控行为发生时，是班主任做学生心理健康教育的最佳时机。

只有抓好学生的心理健康教育，才能提高教育教学(此文来自斐斐课件园)质量。

因此，我会最大限度的利用课余时间，以轻松聊天的方式疏导学生的心理压力，调整他们的心态，告诉他们这个时期该怎么度过才不会伤害自己，不伤害身边的人。

并且在平时校内活动中，做一些增强学生自信、自豪感等积极的情感体验，使他们可以轻松愉快的投入到学习与生活。

在这几年的班主任工作中，我学到了很多东西，我把我自己学到的东西归纳后提供给大家，仅供参考，希望能起到抛砖引玉的作用。

幼儿园大班班主任上学期工作总结篇2时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。

幼儿园大班班主任上学期工作总结（通用5篇）幼儿园大班班主任上学期工作总结（通用5篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，需要认真地为此写一份工作总结。

好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的幼儿园大班班主任上学期工作总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班班主任上学期工作总结1我带的班级是我们幼儿园大班的同学，所以相对于小班的同学来说，要更容易管理一些，学习能力也要强一点。

但是相对来讲，也要调皮一点。

所以这学期在教育和管理方面，我做的更加严格了。

一、实施早自习阅读制度首先我新增了一个早自习阅读的制度。

每天早上要求他们必须在七点半之前到达学校，进行早自习阅读，我会进行监督和检查。

虽然这个早自习制度的实施过程很困难，但是经过我的努力和坚持，最终也是实施了下来。

并且在一学期后，得到了很显著的效果。

孩子们的阅读能力不仅加强了，对读书和学习的热爱程度也提高了。

有很多家长都跟我反映，这个早自习制度的实施，改掉了他们孩子不少的毛病，比如懒床毛病，比如拖拉的毛病。

所以我感到很欣慰，觉得这一学期的付出还是很值得的。

二、注重良好生活习性的养成其次是我对他们的生活习惯有了更高的要求。

我觉得一个良好的生活习性就要从幼儿园的时候养起，所以在他们吃饭的时候，我要求他们吃多少就乘多少，吃不完就罚他们抄写课文十遍，以此来让他们养成一个不剩饭不剩菜的习惯，也让他们能懂得勤俭节约的道理。

在中午要睡午觉的时候，我要求他们一到点就要回到自己的位置上进行午休，要养成一个良好的作息习惯。

三、加强思想教育和文明礼节教育最后，我作为一名班主任，我不仅要教给他们书本上的知识，我还要注重他们的思想品德教育，我要教他们生活礼节，教他们要懂得文明礼貌。

所以在课堂上，我经常跟他们讲做人的道理，经常跟他们讲文明礼节的重要性。

因为我觉得文明礼节的教育要从小时候做起，我不要求他们在出学校以后能有多么优异的成绩，但是我希望他们至少能学会正直，能学会讲礼貌懂礼节。

幼儿园大班班主任工作总结第一学期4篇第一篇：组织早操活动在第一学期中，我作为大班班主任，负责组织每天的早操活动。

早操是幼儿园重要的一项活动，既可以提高幼儿的体质，也可以培养他们的团队合作精神。

我通过设计多种有趣的操操操操操操操，激发幼儿的兴趣，提高他们参与活动的积极性。

在操操操操操操操操中，我注重培养幼儿的节奏感和协调能力，通过不断的练，让他们掌握了基本的动作和步伐。

早操活动不仅帮助幼儿保持健康，还为他们打下了团队合作的基础。

第二篇：特色课程设计为了丰富大班幼儿的研究内容，我在第一学期中设计了一系列的特色课程。

这些课程根据幼儿的兴趣和需求，选择了一些独特的主题，如动物世界、自然探索等。

通过这些特色课程，我帮助幼儿增加了对世界的认知和探索能力，同时提高了他们的研究兴趣。

我还积极与家长沟通，了解他们的建议和意见，不断改进特色课程的设计和实施。

通过这些特色课程，我希望为大班幼儿打造一个丰富多彩的研究环境。

第三篇：家园互动活动在第一学期中，我注重家园互动的开展，通过举办各种活动，加强了家园之间的联系。

我组织了家长参观日、亲子活动和家长会等活动，让家长了解幼儿在幼儿园的研究情况，并与他们进行深入交流。

我也积极倾听家长的建议和需求，针对他们的意见做出相应的调整和改进。

通过家园互动的活动，家长们对我的工作给予了很高的评价和认可。

第四篇：情绪管理与矛盾解决作为大班班主任，我注重幼儿情绪管理和矛盾解决的培养。

在第一学期中，我通过开展情绪管理课程，帮助幼儿学会正确表达自己的情感，积极应对困难和挫折。

我也倾听幼儿的矛盾和问题，引导他们寻找解决问题的方法，并和他们一起解决矛盾。

通过这些实践，幼儿的情绪管理和矛盾解决能力得到了明显提高，他们在面对问题时能够冷静思考和有效沟通。

以上是我作为大班班主任在第一学期中的工作总结，我将继续努力，为幼儿的成长和发展提供更好的支持和帮助。

幼儿园大班上学期班主任工作总结【一】幼儿园大班上学期结束了。

这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识。

现总结如下：一、保育工作在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监督的习惯。

并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。

幼儿的自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作。

二、常规工作本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。

在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。

利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。

请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。

三、教育工作幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。

体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种拍球的方法，动作协调且反应灵敏。

这个学期结合主题幼儿还掌握了多种的体育器械活动。

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。

在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。

幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。

学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。

幼儿园大班上期班主任个人工作总结6篇篇1本学期，我担任了幼儿园大班的班主任工作，在这个学期里，我积极做好各项班主任工作，认真完成学校布置的各项任务。

在工作中，我感受到了作为一位班主任所肩负的责任，也体会到了其中的艰辛与快乐。

现在，我将对本学期的班主任工作进行一个总结。

一、班级管理方面在这个学期里，我严格遵守学校的管理制度，认真执行学校的各项安排。

每天按时到岗，做到不迟到、不早退、不旷工。

同时，我也积极配合学校各部门的工作，积极参与学校组织的各项活动。

在班级管理方面，我注重学生的纪律教育和行为习惯的培养。

我要求学生按时到校，不迟到、不早退，并保持良好的课堂纪律。

在课余时间，我也鼓励学生多读书、多运动，养成良好的生活习惯。

二、教学方面在教学方面，我注重培养学生的综合能力和创新精神。

我鼓励学生多思考、多提问，激发他们的好奇心和求知欲。

同时，我也注重学生的动手能力和实践能力培养，鼓励学生多参与实践活动，如手工制作、绘画等。

在教学方法上，我注重采用生动活泼、多样化的教学方法，如游戏、表演等，激发学生的学习兴趣和积极性。

三、家长工作方面家长工作也是班主任工作的重要方面。

我积极与家长保持联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。

同时，我也认真听取家长的意见和建议，不断改进自己的工作方法。

在家长会上，我向家长介绍了学校的情况和班级的工作重点，并邀请家长积极参与学校的各项活动。

通过家长会，我和家长之间的关系更加密切了。

四、个人成长方面在这个学期里，我也注重了自己的个人成长。

我不断学习新的教育理念和方法，阅读专业书籍和文章，参加学校组织的各项培训和学习活动。

通过不断学习和实践，我不断提升自己的专业素养和教育能力。

同时，我也积极参与学校的教育科研工作，认真完成学校布置的各项任务。

五、存在的问题和不足虽然我在这个学期里取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。

首先，我在班级管理方面还需要更加严格和细致，特别是在学生的纪律教育和行为习惯培养方面需要下更大的功夫。

第一学期幼儿园大班班务总结7篇篇1随着学期的结束，我们幼儿园大班的老师们在辛勤与付出中，迎来了本学期工作的圆满落幕。

在此，我代表全体大班教师，对一学期的工作进行细致的总结与反思。

本次班务总结将围绕教育教学、保育工作、家园合作以及班级特色活动等方面进行展开。

一、教育教学工作本学期，我们按照幼儿园教育教学计划，结合大班幼儿的年龄特点和实际情况，制定了科学合理的教学计划。

在课程实施中，我们注重启发式教学，激发幼儿的学习兴趣和主动性。

通过主题活动、游戏化教学、区域活动等多种形式，促进幼儿认知、情感、社会交往等多方面的发展。

同时，我们注重个体差异，针对不同孩子的特点进行因材施教，确保每个孩子都能得到全面发展。

二、保育工作在保育方面，我们始终坚持以幼儿为本，关心关爱每一个孩子。

严格按照幼儿园卫生保健制度，做好日常消毒、通风、清洁工作。

加强幼儿生活自理能力的培养，教会孩子们自己穿衣、叠被、洗手等基本生活技能。

在饮食营养方面，我们注重科学配餐，确保孩子们的饮食均衡营养。

此外，我们还加强了安全教育，通过讲解、示范、游戏等多种形式，提高孩子们的安全意识和自我保护能力。

三、家园合作家园合作是幼儿园教育的重要组成部分。

本学期，我们积极开展家长工作，加强与家长的沟通与联系。

通过家长会、家长开放日、家园联系册等途径，及时向家长反馈幼儿在园情况，了解幼儿在家的表现。

同时，我们也积极听取家长的意见和建议，不断完善我们的工作。

通过家园共同合作，为孩子们创造了一个良好的成长环境。

四、班级特色活动本学期，我们还开展了丰富多彩的班级特色活动。

如：手工制作、绘画比赛、亲子游戏等。

这些活动不仅锻炼了孩子们的能力，也增强了班级的凝聚力。

手工制作和绘画比赛让孩子们充分展示了他们的艺术天赋，激发了他们的创造力。

亲子游戏则加强了家长与孩子们之间的互动，增进了亲子感情。

五、反思与不足虽然在本学期的工作中，我们取得了一定的成绩，但也存在一些不足。

如：个别幼儿的自理能力还有待加强，个别幼儿的规则意识还有待提高。

大大班第一学期班主任工作总结〔共5篇〕第1篇：大班第一学期班主任工作总结大(2)班第一学期班主任工作总结本学期以来，在幼儿园各级领导的正确领导下，在幼儿家长的支持和配合下，通过我们大(2)班三个老师的共同努力，我们班无论在教育教学, 卫生保健，平安工作，还是在家园联络、老师协作等方面都获得了一定的成绩,现将我班的工作总结如下:一、班况分析^p本学期我们班35名孩子，其中有男孩21名、女孩14名。

通过这几个月的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。

大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人特别有礼貌；语言表达才能、与人交往的才能、生活自理才能以及动手操作才能都有较大的开展。

这学期我们在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感根底之上，认真的标准了幼儿的一日常规，加强了纪律教育，做好了班级保教工作。

使幼儿的自我效劳才能，尊敬师长和同伴友爱相处的意识，都有了很大的进步。

二、所作主要工作〔一〕抓好弟子规颂读活动，表达本园特色。

如今的孩子大都是独生子女，绝大多数在“众星捧月”的气氛里成长，有的家长在教养子女方面存在一些缺乏，他们的自私言行和一些社会上的个人思潮影响着孩子，促使一局部幼儿只知索取，而不知给予。

针对这种想象，我们幼儿园开展了弟子规诵读活动。

为进步学习效果，到达文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的，我们班采用了自然学习法，角色扮演法，行为强化法，家园互动教育法等直观形象的方法使幼儿保持学习《弟子规》的兴趣，并将学习内容内化到自己的行为中。

〔二〕对幼儿进展良好学习习惯的培养。

运用多种鼓励形式,鼓励幼儿在上课时严格要求自己不说话、不做小动作,老师布置的任务尽量独立按时完成,初步养成主动的学习习惯。

同时,我们注重培养幼儿掌握正确的坐、写姿势特别是幼儿的握笔姿势,目前本班大局部幼儿养成了正确的握笔姿势,但还有极少个幼儿需要我们老师的监视。

〔三〕加强幼儿平安防范教育,保证孩子平安。

在幼儿教学中，我们始终把平安工作放在第一位，从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活经历和平安教育周的各项活动,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提醒幼儿意外就在身边,通过“以点带面”的方法,进步幼儿的平安意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施,知道简单的身体保护方法,尽量防止事故的发生。

幼儿园大班班主任上学期班务工作总结【三篇】篇一：时间过得真快，一转眼上学期的班务工作也已经结束了。

作为一名幼儿园大班班主任，在上学期的工作中，我深刻地体会到了自己责任重大，任务繁琐的工作特点。

同时，我也感到了自己在这个领域还需不断学习提高。

上学期，我主要围绕班级建设、课程设置、家园共育以及个性化教育等方面进行工作。

特别是在面对班级建设工作时，我始终坚持以提升幼儿自我能力为中心，注重培养其自理、自信的能力，希望幼儿们能够在未来的学习和生活中取得更好的进步和成长。

在课程设置方面，我认真参考学校课程标准，结合幼儿实际情况，进行了一系列课程设计和优化，增强了幼儿的学习兴趣，提升了其语、数、美育等方面的素养表现。

此外，我还积极组织家长会，与家长密切沟通，听取家长意见和建议，促进教育与家庭的有效衔接，搭建了起家园互动平台，与家长形成强大的合力，在幼儿教育过程中发挥了积极的作用。

回望上学期的班务工作，我深感有收获也有欠缺。

在今后的教育工作中，我将不断秉承以幼儿为本、贴近实际、尊重个性的原则，进一步提高自身素养和教育水平，为幼儿健康成长和发展贡献我的一份力量。

篇二：回顾上学期的班务工作，我感到不无实质性的收获和提高。

在规范教育管理，丰富课程设置，加强师生互动等方面，我有了更深刻的认识和实践经验。

首先，在班级管理方面，我始终坚持“有规可依、有纪可循”的原则，注重学生个性化教育和班级协作精神的培育，为班级的和谐发展提供了坚实的保障。

其次，在课程设置方面，我注重整合和拓展课程资源，协调班级各类课程的有机配合，提升幼儿的学习兴趣和自信心，在语言、数学、科学、美育等方面不断拓宽视野和提高素质。

此外，在家园共育方面，我注重与家长对话和交流，提供多种形式和平台，加强家庭教育与学校教育培育的结合，促进家长动态了解幼儿的学习和生活状况，以更好地协同育儿方面和教育工作。

总之，上学期的班务工作让我在工作中获得了很多快乐和收获，同时也让我不断提醒自己，教育工作需要不断改进和提高，需要耐心和责任，需要持续学习和创新。