肖像和姓名权(1)

兹有本人（以下简称“授权人”），身份证号码：____________________，住址：____________________，因本人需要将本人姓名权、肖像权授权给以下受托人使用，特此出具本授权书。

一、授权事项1. 授权人同意将本人的姓名权、肖像权授予受托人使用，受托人有权在以下范围内使用授权人的姓名权、肖像权：（1）在广告、宣传、推广、展览、出版、制作、发布等活动中使用授权人的姓名权、肖像权；（2）在网站、社交媒体、应用程序等网络平台上使用授权人的姓名权、肖像权；（3）在电视、电影、电视剧、综艺节目等影视作品中使用授权人的姓名权、肖像权；（4）在平面媒体、杂志、报纸等出版物中使用授权人的姓名权、肖像权；（5）在商品、包装、商标等商品上使用授权人的姓名权、肖像权；（6）在授权人参与的各类活动、比赛、演出等场合中使用授权人的姓名权、肖像权。

2. 授权人同意受托人将本人的姓名权、肖像权用于商业用途，包括但不限于广告、宣传、赞助、合作等。

二、授权期限本授权书自签署之日起生效，授权期限为____年。

授权期限届满后，本授权书自动失效，受托人应立即停止使用授权人的姓名权、肖像权。

三、授权范围1. 授权人同意受托人在全球范围内使用本人的姓名权、肖像权。

2. 授权人同意受托人在以下地域范围内使用本人的姓名权、肖像权：（1）中国大陆地区；（2）香港特别行政区；（3）澳门特别行政区；（4）台湾地区；（5）其他国家或地区。

四、授权费用1. 授权人同意受托人在使用授权人的姓名权、肖像权时，无需支付任何费用。

2. 如受托人在使用授权人的姓名权、肖像权过程中产生相关费用，授权人有权要求受托人承担相应费用。

五、权利义务1. 受托人在使用授权人的姓名权、肖像权时，应尊重授权人的合法权益，不得侵犯授权人的名誉、隐私等权益。

2. 受托人不得以任何形式歪曲、篡改授权人的姓名、肖像，不得损害授权人的形象。

3. 受托人不得将授权人的姓名权、肖像权用于非法用途。

如何合法使用在园幼儿的肖像、声音等（全文3322字）一、未经同意使用他人名义或形象对于教育培训机构来说，在日常的宣传推广资料中使用学员的名义或形象的行为屡见不鲜，比如将学员的上课场景拍摄制作成宣传海报或视频，但是却有可能并未事先取得学员及其家长的同意，而《广告法》第三十三条对此类广告行为亦加以明确，即在广告中使用他人名义或形象的，应事先取得其书面同意；如果使用的是未成年人学员的名义或形象，则还需要取得其监护人的书面同意。

否则，广告主应承担相应的民事侵权责任，即侵犯学员的肖像权或姓名权的侵权责任。

(一)法律法规《民法典》第一千零一十八条【肖像权及肖像】自然人享有肖像权，有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。

肖像是通过影像、雕塑、绘画等方式在一定载体上所反映的特定自然人可以被识别的外部形象。

第一千零一十九条【肖像权的保护】任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。

未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。

未经肖像权人同意，肖像作品权利人不得以发表、复制、发行、出租、展览等方式使用或者公开肖像权人的肖像。

第一千零二十三条【姓名、声音等的许可使用参照肖像许可使用】对姓名等的许可使用，参照适用肖像许可使用的有关规定。

对自然人声音的保护，参照适用肖像权保护的有关规定。

《广告法》第三十三条广告主或者广告经营者在广告中使用他人名义或者形象的，应当事先取得其书面同意；使用无民事行为能力人、限制民事行为能力人的名义或者形象的，应当事先取得其监护人的书面同意。

(二)小测试◆例（单选）：明明午睡后又尿床，保育员张某不高兴地大声斥责：“你真烦，都大班了，还经常尿床，下次再尿床，就把你扔到外面去!”小朋友们哄堂大笑，张某的做法（）。

A.合法，教师有批评教育幼儿的法定权力B.不合法，侵犯明明的隐私权C.合法，有利于幼儿养成良好的生活习惯D.不合法，侵犯明明的名誉权【答案】D。

授权人：（姓名）身份证号码：（身份证号码）住址：（住址）被授权人：（姓名）身份证号码：（身份证号码）住址：（住址）鉴于授权人享有自己的肖像权和姓名权，现授权被授权人以下权利：一、肖像权授权1. 授权被授权人使用授权人的肖像，包括但不限于以下用途：（1）在各类广告、宣传材料、海报、书籍、杂志、报纸、电视、电影、网络等媒体上使用授权人的肖像；（2）在各类产品包装、标签、说明书等上使用授权人的肖像；（3）在各类活动、庆典、展览等场合使用授权人的肖像；（4）在各类商业广告、赞助、代言等活动中使用授权人的肖像。

2. 被授权人使用授权人肖像时，应当遵守以下规定：（1）不得歪曲、篡改授权人的肖像；（2）不得侵犯授权人的名誉权、肖像权等合法权益；（3）不得使用授权人的肖像进行虚假宣传、诽谤、侮辱等违法行为。

二、姓名权授权1. 授权被授权人使用授权人的姓名，包括但不限于以下用途：（1）在各类广告、宣传材料、海报、书籍、杂志、报纸、电视、电影、网络等媒体上使用授权人的姓名；（2）在各类产品包装、标签、说明书等上使用授权人的姓名；（3）在各类活动、庆典、展览等场合使用授权人的姓名；（4）在各类商业广告、赞助、代言等活动中使用授权人的姓名。

2. 被授权人使用授权人姓名时，应当遵守以下规定：（1）不得歪曲、篡改授权人的姓名；（2）不得侵犯授权人的名誉权、姓名权等合法权益；（3）不得使用授权人的姓名进行虚假宣传、诽谤、侮辱等违法行为。

三、授权期限本授权书自双方签字之日起生效，有效期为十年。

授权期满后，如双方无异议，本授权书自动续期十年。

四、其他约定1. 被授权人使用授权人的肖像和姓名，应支付合理的报酬。

具体报酬金额由双方另行协商确定。

2. 被授权人未经授权人同意，不得将本授权书的权利转让给他人。

3. 如因被授权人违反本授权书的规定，造成授权人名誉权、肖像权等合法权益受到侵害，被授权人应承担相应的法律责任。

五、争议解决如因本授权书的履行发生争议，双方应友好协商解决；协商不成的，任何一方均可向被授权人所在地人民法院提起诉讼。

肖像和姓名中的权利一、【教学目标】1、情感态度与价值观：让学生能够自觉地尊重她人，承担维护她人人格尊严的义务，加强法制观念，增强依法维权意识。

2、能力目标：提高分辨是非的能力，能够正确区分侵犯公民肖像权和姓名权的行为，提高运用法律武器维护自身合法权益的能力。

3、知识目标：了解公民享有的肖像权和姓名权的具体内容，知道法律保护公民的肖像权姓名权，明确每个公民都不得侵犯她人的肖像权和姓名权。

二、【教学重点】法律保护公民的肖像权和姓名权，侵犯公民肖像权和姓名权的行为应承担相应法律责任三、【教学难点】公民在依法维护自身权利的同时要积极履行维护她人肖像和姓名权的义务四、【教学方法】讨论法问题教学法，案例教学法，情感体验法，小组合作探究学习法五、【教学过程】第一环节：导入新课：首先让我们来认识两位中学生你如何看待小明和小刚的行为？学生发言回答师：肖像和姓名是一个具体的人的两大外在标志，这一节课我们就来探究肖像和姓名的有关内容。

第二环节：讲授新课：1.维护姓名权（1）活动一：我的名字 ---名，记我们从那里来(设计意图：落实姓名的含义及作用）课件：播放视频教师：每个人都有自己的名字，你的姓名是什么？有什么寓意呢？让我们来聆听一下吧！学生发言回答②看来，每位同学的姓名都寄托了长辈对你们的期望或祝福，那么什么叫姓名？它有什么作用呢？学生发言回答教师过渡：姓名以文字的形式将我们区别与她人，同时姓名还是人格的基本标志。

比如，我们提起姚明，就会想到她灌篮的英姿，提起赵本山，就会想到春晚上她的幽默搞笑。

同学们也是这样，提起某某，我们就会想到她一些特别有趣的事情，现在有这样一位同学正为名字的事情烦恼呢，怎么回事呢？请看--。

（2）活动二：我的名字 ---我的名字我做主（设计意图：落实姓名权的含义）教师：你认为杜琦燕可以更改自己的名字吗？她的父母有权干涉吗？请找出法律依据。

学生发言回答，从而引出姓名权含义。

师：她可以更改自己的姓名，她的父母无权干涉，虽然我国法律明确规定任何人都不得干涉她人行使姓名权，但琦燕还未成年，我们法律规定未成年人的姓名权由监护人代为行使。