(精选)四年级奥数-问题解决 -平均数问题

四年级上册拔高题、奥数题一、快速计算1.【试题】计算9＋99＋999＋9999＋999992【试题】计算199999＋19999＋1999＋199＋193【试题】计算(2+4+6+…+996+998+1000)－(1+3+5+…+995+997+999)4【试题】计算9999×2222＋3333×33345.【试题】56×3+56×27+56×96-56×57+566.【试题】计算98766×98768－98765×98769二、解决问题1、花店的玫瑰花12元一支，现在买5支送一支，一次买5支，每支便宜多少钱？2、城乡客车从县城到乡下，去的时候用了4小时，车的速度60千米/小时。

返回时只用了3小时，你能算出返回时平均每小时行多少千米？3、王雪读一本故事书，第一天读了8页，以后每天都比前一天多读3页，最后一天读了32页正好读完。

她一共读了多少天？4、大青山林场今年计划植树800棵。

已经栽了3天，每天载了140棵，剩下的打算用2天时间栽完。

平均每天要栽多少棵？5、一艘轮船顺流而下，前3个小时每小时行40千米，后4个小时共行使90千米，这艘轮船平均每小时行使多少千米？6、家有公鸡、母鸡共96只，其中母鸡是公鸡的7倍。

公鸡和母鸡各多少只？7小明去超市买了一箱12瓶可口可乐，共花去36元，照这样计算，买5箱可口可乐要用多少钱？(8分)8、3月12号植树节，五（1）班和五（2）班共植了394棵，已知五（1）班有46人，五（2）班42人，五（1）班每人植树4棵，余下的留给五（2）班,问五（2）班每人植多少棵?(10分)9、奇奇做口算题，8分钟做了96个，照这种计算速度，5分钟他口算了多少个？如果要口算84个要几分钟？(12分)10、学校添置体育用品，买来32元一个的篮球14个，买来18元一个的足球8个，问学校添置体育用品共用去多少元？（10分）11、乐乐的钱是爸爸一个月给一次的，10月份给的钱如果每天用3元则可以用20天，如果每天用2元可以用几天？（10分）12、张老师去文具店买东西，带的钱可以买2元一只的圆珠笔15只和4元一个的铅笔盒8只，问张老师带了多少钱？（10分）13、新星果园一角共有8040棵果树，其中苹果树有14行，每行420棵，其余的都是桃树,已知桃树18行,问桃树每行多少棵？（10分）14、学校组织旅游，有几辆车，而且辆辆按位置坐满，其中可以坐45人的车8辆，可以坐32人的车6辆，问学校有多少人去旅游的？15、一辆汽车3小时行120千米。

四年级奥数什么是奥数？奥数（奥林匹克数学）是一种特殊的数学教育方法，旨在培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

奥数不仅仅注重计算和记忆，更侧重于培养学生的逻辑思维、创造力、推理能力和问题解决能力。

从四年级开始学习奥数，学生将会接触到更加有挑战性和实用性的数学概念和问题。

通过奥数的学习，学生可以提高数学水平，培养对数学的兴趣和自信心。

四年级奥数的重点内容四年级的奥数学习将围绕以下几个重点内容展开：1. 超级加减法超级加减法是四年级奥数的基础内容，它包括了列竖式加法、减法的进位不退位和进位退位运算等。

通过超级加减法的学习，孩子们可以提高他们的计算能力和速度，并且培养他们的观察力和思考能力。

2. 空间想象空间想象是四年级奥数的重点之一。

它包括了二维和三维几何图形的认知、旋转和平移等。

通过学习空间想象，孩子们可以培养他们的观察力、创造力和逻辑思维能力。

3. 乘除法的运算技巧乘除法是四年级的奥数中的重要部分。

在这一部分的学习中，学生将学习使用简便方法进行乘法和除法运算。

通过学习乘除法的运算技巧，孩子们可以更快、更准确地进行乘除法运算，并且培养他们的解决问题的能力。

4. 排列组合排列组合是四年级奥数的拓展内容，它涉及到数学中的排列和组合的概念和运算。

通过学习排列组合，学生将能够解决更加复杂的问题，培养他们的逻辑思维能力和推理能力。

5. 简单的方程和不等式在四年级奥数中，学生将初步接触到简单的方程和不等式。

通过学习方程和不等式，学生可以培养他们的逻辑思维和推理能力，并且解决一些实际问题。

如何提高四年级奥数的成绩？要想提高四年级奥数的成绩，以下几点是需要注意的：1. 多做练习题做更多的练习题是提高奥数成绩的有效方法。

通过不断地练习，可以熟悉各种题型，提高解题速度和准确性。

2. 注重理解和思考解题时要注重理解题意，并且进行合理的思考。

不要只盲目地追求答案，而是要培养学生的思考能力和解决问题的方法。

3. 寻求帮助和讨论如果遇到困难和问题，可以向老师或同学寻求帮助。

四年级奥数题及答案前言四年级是小学阶段学习数学的关键时期，也是培养学生数学思维能力的重要阶段。

奥数是提高学生数学能力的一种有效途径，通过奥数题的训练，可以培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。

本文将为大家提供一些适合四年级学生的奥数题目及答案，希望能够帮助学生们更好地理解和掌握数学知识。

一、选择题1. 小明有5本数学书和3本语文书，他想从中选择2本。

他一共有多少种选择方式？A. 8种B. 9种C. 10种D. 11种答案：B. 9种解析：小明从5本数学书中选择1本，从3本语文书中选择1本，根据乘法原理，共有5 × 3 = 15种选择方式。

但由于选择的是不同种类的书，所以只有9种不同的选择方式。

2. 有一群动物，其中一半是狗，一半是猫，再加上6只鸟。

共有多少只动物？A. 12只B. 18只C. 24只D. 36只答案：B. 18只解析：考虑到狗和猫的数量应该相等，所以动物的总数应该是偶数。

又考虑到鸟的数量为6只，所以动物的总数应该是偶数加6。

只有选项B满足这个条件。

二、填空题1. 一个正方形的边长为6厘米，那么它的周长为_________厘米。

答案：24厘米解析：正方形的周长等于四条边之和，即6 + 6 + 6 + 6 = 24。

2. 一天有24小时，一小时有_________分钟。

答案：60分钟解析：一小时有60分钟。

三、解答题1. 一瓶水有250毫升，小明每天喝掉其中1/4，过了几天后，他喝掉的水总量是多少毫升？答案：125毫升解析：小明每天喝掉的水量为1/4 × 250 = 62.5毫升。

求过了几天后喝掉的总水量时，应该将62.5毫升乘以天数。

2. 一个数被加上50后等于它自身的1/5，这个数是多少？答案：40解析：设这个数为x，根据题目条件可得方程 x + 50 = 1/5x。

解这个方程可得 x = 40。

总结本文为大家提供了一些适合四年级学生的奥数题目及答案。

小学四年级奥数精选50题(附答案)1.已知一张桌子的价钱是一把椅子的10倍，又知道一张桌子比一把椅子多288元，求一张桌子和一把椅子各多少元？答：设一把椅子的价钱为x元，则一张桌子的价钱为10x 元。

根据题意，可得到以下方程：10x - x = 288化简得到：9x = 288解得：x = 32所以，一把椅子的价钱为32元，一张桌子的价钱为320元。

2.3箱苹果重45千克。

一箱梨比一箱苹果多5千克，3箱梨重多少千克？答：设一箱苹果的重量为x千克，则3箱苹果的重量为3x千克。

根据题意，可得到以下方程：3x = 45解得：x = 15所以，一箱苹果的重量为15千克，一箱梨的重量为20千克。

因为一箱梨比一箱苹果多5千克，所以一箱梨的重量为20+5=25千克。

所以，3箱梨的重量为3*25=75千克。

3.甲乙二人从两地同时相对而行，经过4小时，在距离中点4千米处相遇。

甲比乙速度快，甲每小时比乙快多少千米？答：设甲的速度为x千米/小时，则乙的速度为(x-4)千米/小时。

根据题意，可得到以下方程：4x = 4*(x-4) + 4化简得到：x = 16所以，甲的速度为16千米/小时，乙的速度为12千米/小时。

甲每小时比乙快4千米。

4.XXX和XXX同样多的钱买了同一种铅笔，XXX要了13支，XXX要了7支，XXX又给XXX0.6元钱。

每支铅笔多少钱？答：设每支铅笔的价钱为x元。

根据题意，可得到以下方程组：13x = 7x + 0.613x - 7x = 0.6化简得到：6x = 0.6解得：x = 0.1所以，每支铅笔的价钱为0.1元。

5.甲乙两辆客车上午8时同时从两个车站出发，相向而行，经过一段时间，两车同时到达一条河的两岸。

由于河上的桥正在维修，车辆禁止通行，两车需交换乘客，然后按原路返回各自出发的车站，到站时已是下午2点。

甲车每小时行40千米，乙车每小时行45千米，两地相距多少千米？（交换乘客的时间略去不计）答：设两地相距x千米，则甲车行驶的时间为x/40小时，乙车行驶的时间为x/45小时。

小学四年级奥数题集及解析（四）【篇一】小学四年级奥数经典题型（四位数问题）：如果一个四位数与一个三位数的和是1999，并且四位数和三位数是由7个不同的数字组成的，那么这样的四位数最多能有多少个?四位数答案：四位数的千位数字是1，百位数字(设为a)可在0、2、3、4、5、6、7中选择，这时三位数的百位数字是9-a;四位数字的十位数字设为b，可在剩下的6个数字中选择，三位数的十位数字是9-b.四位数的个位数字c可以在剩下的4个数字中选择，三位数的个位数字是9-c.因此，所说的四位数有7×6×4=168个。

一台晚会上有6个演唱节目和4个舞蹈节目。

问：(1)如果4个舞蹈节目要排在一起，有多少种不同的排列顺序?(2)如果要求每两个舞蹈节目之间至少安排一个演唱节目，一共有多少种不同的安排顺序?舞蹈节目答案：4个舞蹈节目排在一起，现将4个舞蹈节目排序，有种方法，再将这4个舞蹈节目*在一起，视为1个节目，加上6个演唱节目那么就变成7个节目混排，有种方法，所以共有种排列顺序。

AB间距问题：甲、乙两车分别同时从A、B两地相对开出，第一次在离A地95千米处相遇。

相遇后继续前进到达目的地后又立刻返回，第二次在离B地25千米处相遇。

求A、B两地间的距离?AB间距答案：第一次相遇意味着两车行了一个A、B两地间距离，第二次相遇意味着两车共行了三个A、B两地间的距离。

当甲、乙两车共行了一个A、B两地间的距离时，甲车行了95千米，当它们共行三个A、B两地间的距离时，甲车就行了3个95千米，即95×3=285(千米)，而这285千米比一个A、B两地间的距离多25千米，可得：95×3?25=285?25=260(千米)。

【篇二】李明买回4个篮球5个排球一共用185元,一个篮球比一个排球贵8元,篮球的单价是________元。

答案与解析:25元。

解析：(185-4×8)÷(5+4)+8=25(元)。

第12讲 解决问题【知识链接】应用题是小学数学中非常重要的一部分内容，它需要我们用学到的数学知识来解决生产、生活中的一些实际问题。

学好应用题的关键在于认真分析题意，掌握数量关系，找到问题的突破口。

在分析应用题的数量关系时，我们可以从条件出发，逐步推出所求的问题；也可以从问题出发，找到必须的两个条件。

在实际解答时，我们可以根据题目中的数量关系，灵活运用这两种方法。

有时，借助线段图来分析应用题的数量关系，解答就更容易了。

【例题1】学校里有排球24只，足球的只数比排球的2倍少5只，学校有排球、足球共多少只？【练习1】1.小红每分钟跳绳25下，小军每分钟跳的下数比小红的3倍少16下，小军每分钟比小红多跳几下？【例题2】小林家养了一些鸡，黄鸡比黑鸡多13只，白鸡比黄鸡多12只，白鸡的只数正好是黑鸡的2倍。

白鸡、黄鸡、黑鸡各多少只？【练习2】1.商店里有红、白、蓝三种围巾，其中红围巾比白围巾多12条，蓝围巾比红围巾多20条，蓝围巾的条数正好是白围巾的5倍。

红围巾、白围巾、蓝围巾各多少条？【例题3】用一个杯子向空瓶里倒牛奶，如果倒进去2杯牛奶，连瓶共重450克；如果倒进去5杯牛奶，连瓶共重750克。

一杯牛奶和一个空瓶各重多少克？【练习3】1.有12筐苹果，它们重量相等，我们把它们装入一个大箱子里，如果装进2筐苹果，连箱共重量220千克；如果装进5筐苹果，连箱共重520千克。

1筐苹果和大箱子各重多少千克？【例题4】小宁、小红、小佳去买铅笔，小宁买了7枝，小红买了5枝，小佳没有买。

回家后，三个人平均分铅笔，小佳拿出8角钱，小佳应给宁多少钱？给小红多少钱？【练习4】1.三个好朋友去买饮料，小亮买了5瓶，小华买了4瓶，阳阳没有买。

到家后，三个人平均喝完饮料，阳阳拿出6元钱，他应给小亮多少钱？给小华多少钱？【小试牛刀】1.王奶奶家养鸡12只，养鹅的只数比鸡的只数的4倍还多7只。

王奶奶家共养鸡、鹅多少只？2.小明的父亲每月工资1000元，比小明母亲每月工资的2倍少200元。

四年级奥数精选200题一、算式谜1.在下面的数中间填上“+”、“-”，使计算结果为100。

1 2 3 4 5 6 7 8 9=1002. ABCD＋ACD＋CD=1989，求A、B、C、D。

3. □4□□－3□89=3839。

4. 1ABCDE×3=ABCDE1，求A、B、C、D、E。

二、找规律5．找找规律填数76，2，75，3，74，4，( )，( )；2，3，4，5，8，7，( )，( )；2，1，4，1，8，1，( )，( )。

6．在( )内填入适当的数1，1，2，3，5，8，( )，( )；1，1，1，3，5，9，( )，( )；0，1，2，3，6，11，( )，( )；7．找规律在( )内填上合适的数(1)0，1，3，8，21，55，( )；(2)2，6，12，20，30，42，( )；(3)1，2，4，7，11，16，( )。

(1)1，6，7，12，13，18，19，( )；8.选择一个锐角三角形的一个内角是44度，其余两个角可能是（）36度和100度90度和46度75度和61度18度和96度9.简便计算12×102－2469×56+32×56-5613×94+13×10-13×410.解决问题一个三角形的三个内角分别为∠1，∠2和∠3，∠2=2∠1，∠3=∠2，求∠1=？三、排列组合11.小华、小花、小马三个好朋友要在一起站成一排拍一张照片。

三个人争着要站在排头，无法拍照了。

后来照相师傅想了一个办法，说："我给你们每人站在不同位置都拍一张，好不好？"这下大家同意了。

那么，照相师傅一共要给他们拍几张照片呢？12.二（1）班的小平、小宁、小刚、小超4人排了一个小块板，准备"六、一"演出。

在演出过程中，队形不断变化。

（都站成一排）算算看，他们在演出小快板过程中，一共有多少种队形变化形式？13."69"顺倒过来看还是"69"，我们把这两个顺倒一样的数，称为一对数。

解决问题(二)教学目标：①知识与技能目标:让学生经历发现问题，提出问题，解决问题的过程，学会用乘法两步计算解决问题②过程与方法目标:注意培养学生多角度观察问题，解决问题的能力③情感态度与价值观目标:通过解决具体问题，感受数学在日常生活中的广泛应用教学重点：正确掌握用两步乘法计算解决问题的方法教学难点：正确分析数量关系，使学生学会从实际生活中发现问题，提出问题，并运用所学知识解决问题[知识引领与方法]1.基本数量关系（1）路程=速度×时间（2）工作总量=工作效率×工作时间（3）总价=单价×数量2.倍数问题（1）基本的倍数问题：根据题目理解求一倍数用除法，求几倍数用乘法解决（2）倍比问题：学会先求出同类的两个数量之间的倍数关系，再利用这个关系解决要求的数量[例题精选及训练]【例1】某电冰箱厂要生产1560台电冰箱，已经生产了8天，每天生产120台，剩下的每天生产150台，还需要多少天才能完成任务？练习：1.汽车厂计划生产2600辆汽车,前10天平均每天生产200辆，由于改进技术,后来每天生产300辆，完成这批任务还要多少天?2.某工厂计划生产20900个零件,前5天平均每天生产2100个，后来改进操作方法,每天生产2600个，这样完成这批任务共需多少天?3.某发电厂运来一批煤，计划每天烧300吨,20天烧完，后来改进技术，每天少烧60吨，这批煤实际可以烧多少天?【例2】师傅和徒弟同时开始分别加工200个零件，师傅每小时加工25个，师傅完成任务时，徒弟还要做2小时才能完成任务。

徒弟每小时加工多少个？练习：1.张师傅和李师傅同时开始分别做90个玩具，张师傅每天做10个,张师傅完成任务时，李师傅还要做1天才能完成任务。

李师傅每天做多少个?2.小华和小明同时开始写大字，各写了192个，小华每天写24个,小华完成任务时,小明还要写4天才能完成。

小明每天写多少个字?3.同学们折纸鹤，计划20天折2400个,实际每天多折30个,这样可提前几天完成任务?【例3】甲乙两地相距200千米，汽车行驶完全程要5小时，步行要40小时。