2024年中班春季教育教学计划（七篇）

第1页共17页 2024年中班春季教育教学计划

位置与日常行为规范

1. 自我照顾能力：学生起床后应能自主完成穿衣叠被，并检查手足有无异常。

2. 生活技能培养：鼓励学生学习并处理力所能及的小事，培养团结合作精神和群众意识。

3. 社交与沟通：引导幼儿以适当的音量与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生，并在公共场所靠右侧行走，不占用或破坏盲道。

4. 生活常识：教育学生根据天气变化及时增减衣物，避免饭前饭后进行剧烈运动。

教育教学常规

1. 体育锻炼：积极参与早锻炼活动，增强体质；锻炼后能在各区域有序进行活动。

2. 认知能力：从生活和游戏中领悟简单的数学概念，如数、形、时空等，并学会使用比较、分类、排序、测量等方法。鼓励幼儿以自我方式与伙伴交流。

3. 户外活动：积极参加户外体育活动，不争抢体育器械，爱护器械；开展“一物多玩”活动，保证幼儿每日户外活动时间。

4. 游戏与学习：在游戏活动中按意愿选择游戏，与同伴友好协商共玩；学习阅读图书的方法，爱护图书，并尝试自我修补图书。

5. 品德教育：培养幼儿爱国情怀，认识国旗，了解传统节日；为集体争光，不做损害班级之事。 第2页共17页 6. 生活技能与责任：做好值日生工作，成为老师的小帮手；学习跳绳技能。

7. 分享与劳动：每周五定为玩具自带日和劳动日，促进幼儿间的分享与合作。

卫生保健

1. 晨检与观察：严格晨检，全日观察并记录，预防传染病传播。

2. 消毒制度：执行卫生消毒保健制度，确保幼儿园一日生活卫生。

3. 家长宣传：向家长普及卫生知识、卫生保健及科学育儿知识。

4. 环境卫生：保持环境卫生清洁，保障幼儿健康成长。

家长工作

1. 家园联系：收集家长建议，促进家园联系，共同推动幼儿园发展；监督并促进保教工作。

2. 沟通反馈：及时了解幼儿在家情况，反馈在园表现，解决问题，明确教育目标，保持家园教育一致。

3. 安全教育：丰富幼儿安全知识，提高家长和幼儿的安全意识。

4. 教育共识：通过家长学校专题资料，与家长探讨教育话题，达成教育共识。

月工作安排

（此处仅提供月份框架，具体活动需根据实际情况填写）

某月份：开学准备、区域游戏材料收集、主题环境创设、三八节主题活动、春季流行病预防等。

后续月份：结合季节变化、节日庆典、安全教育、生活技能培养、卫生保健教育等安排相应活动。 第3页共17页 总结

未来工作中，我班两位老师将秉持“以幼儿为本”的教育理念，促进每位幼儿在原有水平上富有个性地发展，让他们在健康、愉悦的环境中茁壮成长。

2024年中班春季教育教学计划（二）

一、指导思想

本工作计划以教育局安全工作精神为指引，旨在进一步强化幼儿园在安全管理、检查与监督等方面的力度，确保严格遵守安全管理规程。通过综合措施，我们致力于营造一个和谐、健康、安全舒适的教育环境，以保障幼儿的生命安全。结合本幼儿园实际情况，特制定此工作计划。

二、具体目标

1. 进一步完善安全制度，确保安全工作责任制得到有效执行。

2. 增强教职工的安全防范意识与知识，提升整体安全防范能力。

3. 强化安全教育，提高幼儿的安全防范技能。通过安全教育活动与安全预案演练，使幼儿了解交通规则，认识水、电、煤气与火使用不当的危险性，并初步掌握应急、脱险、逃生的方法。

4. 加强卫生消毒工作，以预防手足口病等传染病的发生。

5. 坚决杜绝一切安全事故与责任事故的发生，确保幼儿园安全稳定。

三、具体措施

（一）加强教育，提升素质 第4页共17页 1. 深化幼儿园安全教育，增强幼儿自我保护与自救的能力。安全教育工作需更具针对性与实效性，幼儿园应根据周边环境及幼儿特点，对潜在的安全隐患进行专项检查，并据此开展有针对性的安全教育，以提升幼儿的安全防护能力。在安全事故发生时，幼儿应能保持冷静，运用所学知识保护自己。

2. 教育教师切实履行好幼儿在园期间的监护职责。通过安全教育，提高幼儿的安全意识与自我保护能力，确保幼儿在园期间的安全。

（二）抓住重点，确保安全

1. 规范教育教学行为，消除安全隐患。幼儿园与教师需严格遵守教育教学规范，禁止体罚与变相体罚幼儿，确保教育教学行为不会引发安全事故。

2. 加强幼儿园治安整治，维护正常工作秩序。针对幼儿园及周边环境存在的问题，我们需定期排查并开展整治工作。积极协调相关部门，共同维护幼儿园安全与周边环境秩序，为师生提供良好育人环境。

3. 定期检查各类不安全因素，做到早发现、早处理。对发现的问题及时采取措施解决，确保问题不扩大、不恶化。

4. 重视对幼儿园园舍、用电线路、体育器械及教玩具等设施的检查与维护工作，确保设施完好无损、安全可靠。

（三）持续加强幼儿安全教育

1. 严格管理幼儿的入园、离园流程，确保幼儿接送安全。 第5页共17页 2. 各班教师应将防火、防溺水、防食物中毒、防盗、防触电、防交通事故等知识作为安全教育的重要内容，通过多种形式向幼儿传授相关知识。

3. 利用安全儿歌、安全课等形式丰富安全教育内容，提高幼儿的安全意识与自我保护能力。

4. 定期召开接送幼儿专用车辆车主、驾驶员及跟车教师会议，加强安全教育并签订安全责任状以明确各方职责。

5. 全体教师应将幼儿安全教育作为日常工作的重要组成部分做深做细。

2024年中班春季教育教学计划（三）

一、班级概况分析

本班级共有____名幼儿，其中男生____名，女生____名。经历小班第一学期的集体生活，幼儿们的综合能力显著提升。新学期伊始，幼儿们展现出对集体生活的积极适应，主动脱离家庭环境，乐于在教师的引导下进行学习与游戏，展现出良好的社会交往能力。多数幼儿已具备较强的自我管理能力，能够独立完成用餐及简单的衣物穿脱，并在入园时主动与教师问好，展现出良好的礼仪习惯。

在语言表达方面，幼儿们普遍能够使用普通话清晰、大胆地表达个人意愿与需求。他们对体育活动及游戏充满热情，能够熟练操作各类运动器材，展现出多样化的游戏技能。由于幼儿间年龄与能力的差异，部分幼儿存在小肌肉灵活性不足、大肌肉发展不协调等问题。部分幼儿受家庭环境影响，表现出自制力较差、卫生习惯不良及挑食、第6页共17页 争抢物品等行为。针对此类问题，需加强引导与教育，以促进幼儿全面发展。

二、指导思想

依据《幼儿教育指导纲要》的核心理念，教师角色由传统的权威组织者、讲授者转变为幼儿活动中的伙伴、支持者、合作者与引导者。针对本班幼儿的实际状况及该年龄段幼儿身心发展的特点，我们采取定期对比、评估的方式，及时掌握幼儿的发展水平，并据此制定教育策略，组织生动有趣的教学活动，为幼儿营造积极向上的学习氛围。

（一）日常教育教学活动的科学规划

1. 制定符合本班幼儿年龄特征与发展水平的教学计划与教案，确保教学活动内容的适宜性与有效性。

2. 营造和谐、宽松的教育环境，充分利用环境资源，促进幼儿认知能力的全面发展。

（二）幼儿体质锻炼与健康发展的全面促进

1. 确保幼儿在园期间每天至少有两个小时的户外活动时间，以增强其体质与免疫力。

2. 教授幼儿两周内掌握早操动作，并随音乐节奏进行练习，以锻炼其身体协调性。

3. 通过日常观察与记录，评估幼儿在走、跑、跳、平衡等方面的发展情况，并据此制定个性化的锻炼计划。

（三）班级常规管理的加强与良好行为习惯的培养 第7页共17页 1. 以《幼儿园班级管理》为指导，结合本班实际情况，制定科学合理的班级工作计划，并在日常工作中逐步实施，以培养幼儿良好的行为习惯。

2. 运用标记、故事等多种形式，帮助幼儿明确日常行为规范与要求，持续巩固良好的行为习惯。

3. 积极配合幼儿园开展各项工作，形成家园共育的良好氛围。

（四）家长工作的加强与家园合作的深化

1. 利用接送幼儿的机会与家长进行沟通交流，了解幼儿在家表现情况，共同探讨教育方法，形成教育合力。

2. 定期更新家长园地内容，注重内容的丰富性、实用性与教育性，为家长提供科学的育儿指导与建议。

3. 在日常工作中注重幼儿兴趣的培养与激发，通过手工制作、区域活动等多种形式丰富幼儿的学习生活体验。

（五）工作要点与具体安排

根据学期时间节点与幼儿发展需要制定详细的工作计划与安排。如开学初进行班级清理与家访工作；完成班级环境创设；开展日常训练与早操教学等。同时注重节日庆典与特色活动的组织与实施如家庭才艺大赛、家长会等以增进家园互动与合作共同促进幼儿全面发展。

2024年中班春季教育教学计划（四）

随着寒假生活的悠然落幕，新的学期已在紧锣密鼓而井然有序中拉开帷幕。本学期，我们将秉持严谨治学的态度，深入研习并贯彻《纲要》精神，致力于教育观念的更新与教育行为的转变。我们致力于构建一个安全、健康且多彩的生活与活动环境，以满足幼儿全面发第8页共17页 展的需求。尊重幼儿身心成长的自然规律与个体差异，我们将坚持保育与教育并重，促进幼儿身心和谐成长，实现体、智、德、美全面发展的目标。

一、本学期工作重点

1. 我们将以平等、欣赏、乐观及发展的视角审视每一位幼儿，密切关注其兴趣与需求，并据此灵活调整班级规划。

2. 定期召开班务会议，旨在及时反思工作中的不足，并共商未来工作的方向与策略。

3. 深化对《纲要》精神的理解，并巧妙地将其融入日常教学活动之中，勇于创新，灵活运用新课程。

4. 坚持不懈地维护班级卫生，为幼儿营造一个干净、整洁、舒适的学习环境。

二、本学期主要工作任务及实施措施

（一）优化日常教育教学活动

1. 制定贴合幼儿年龄特征与发展水平的教学与班务计划。

2. 营造和谐宽松的教育氛围，充分利用环境创设资源，促进幼儿认知能力的发展。

3. 鉴于幼儿对游戏的热爱，我们将游戏作为活动的基本形式，通过动手操作活动训练幼儿的小肌肉动作与手眼协调能力，同时引导幼儿认识基本图形并进行图形匹配。

4. 教师需在教学活动前做好充分准备，包括材料准备与知识经验的积累，并根据幼儿能力的差异准备相应的操作材料。

（二）强化幼儿体育锻炼，促进其身心健康发展

1. 确保幼儿每日享受至少两小时的户外活动时间。 第9页共17页 2. 引导幼儿随音乐愉快地参与早操活动，展现饱满的精神状态。

3. 细致观察幼儿的运动表现，促进其在走、跑、跳、平衡等方面的全面发展。

（三）加强班级常规管理，培育良好行为习惯

1. 借助标记、故事等手段明确幼儿一日生活要求，持续培养良好的常规习惯。

2. 全力配合幼儿园的各项任务与工作安排。

（四）重视安全教育

1. 特别关注胆小或缺乏主动性的幼儿，鼓励其积极参与活动。

2. 利用废旧材料制作体育活动器械，丰富体育活动内容。

3. 教育幼儿根据天气变化适时增减衣物，避免在尖锐物品旁追逐嬉戏，确保安全。

（五）深化家园合作，共促幼儿发展

1. 开学后利用接送时间与家长沟通幼儿在家情况，交流教育方法，形成家园合力。

2. 每两周更新“家长园地”内容，确保内容的丰富性、实用性与教育性，引导家长针对幼儿薄弱环节进行辅导。

3. 认真填写《家园联系手册》，使家长更全面地了解幼儿在园情况。

（六）培养幼儿阅读兴趣与歌唱爱好，彰显班级特色

1. 通过班级环境创设营造独特的文化氛围。

2. 在区域活动中投放丰富的材料供幼儿自由选择与探索。

3. 将幼儿手工作品与主题活动相结合展现班级特色。

2024年中班春季教育教学计划（五）