【德育工作计划】2010-20xx年第二学期体育工作计划

体育学科德育工作计划（4篇）体育学科德育工作计划（通用4篇）体育学科德育工作计划篇1为积极构建和谐校园，进一步提高德育工作的针对性、实效性，充分发挥德育的动力、保障和导向作用，确保我校德育工作有序推进，特制定《黄山头中学德育工作规划及实施方案》。

一、德育工作的总体目标与具体目标（一）总体目标经过五年的努力，实现“德育队伍精良，德育资源优化，德育管理顺畅，德育氛围和谐；打造平安校园、绿色校园、文明校园、人文校园，使学生德、智、体、美等全面发展”的总体德育目标。

（二）具体目标以养成教育为主，加强学生自我管理、自我教育，使学生有一定的自我调节能力和自我控制能力，塑造健全人格，树立具有“朝气蓬勃、举止文雅、智慧多元”的学子形象；形成德育组织网络化，进一步拓展德育空间，通过网络宣传德育、展示德育，让家长了解德育；推动全员德育，强化教师德育参与意识，形成“人人做德育、事事有德育”的教育理念；完善德育评价机制，保证德育工作的有效运行。

七年级：以养成教育为主线，加强两个文明习惯的养成教育。

行为习惯以训练为主，道德意识以身边的先进事迹感染为主，使学生知道什么该做什么不该做。

初步养成讲文明、懂礼貌、守纪律，尊敬父母和长辈，尊敬老师，关心集体和他人，以为集体和他人做好事为荣的观念。

八年级：以增强辨别是非，识别真善美，自觉抵制外来干扰的能力为主线，明确学习目的。

能够较正确地看待和评价自我和他人，具有初步的自我调控能力，能够正确处理交友与学习的关系，进一步形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质观念。

九年级：以强化良好的品质养成教育和理智感、成人感、独立意识的引导与教育为主线，加强法律意识和法制观念，培养学生学会做人，学会生活，学会求知，学会创造，做合格的初中毕业生。

二、德育工作的基本原则1、坚持学期目标与学年目标相结合，学年目标与三年目标相结合的原则。

2、坚持个体思路与总体思路相结合，班级、年级活动与学校活动相结合的原则。

“体育德育计划”体育工作计划在现代教育的理念下，体育不仅是锻炼身体的活动，更是塑造性格、锤炼品质的重要途径。

本文将从德育目标设定、课程内容规划、教学方法创新、实践活动组织、评价体系构建、师资培训提升、家校合作促进以及长远规划展望等方面，详细阐述一份全面的体育德育计划。

一、德育目标设定在体育教育中，德育目标的设定至关重要。

我们应致力于培养学生的团队协作精神、竞技精神、纪律意识以及抗挫折能力等。

通过体育活动，让学生学会尊重规则、尊重对手、尊重自己，从而在日常生活中也能展现出良好的道德品质。

二、课程内容规划为了满足德育的需求，我们需要精心规划体育课程内容。

这包括但不限于体育课程的基本理论知识、各种体育项目的技能培训、体育竞赛的参与等。

在内容的选择上，既要注重培养学生的体育技能，也要注重德育元素的融入。

三、教学方法创新传统的教学方法可能无法满足现代德育的需求，因此我们需要创新教学方法。

例如，通过游戏化教学、情境教学等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育技能，同时也能在潜移默化中接受德育熏陶。

四、实践活动组织实践活动是德育的重要途径。

我们可以定期组织校内外的体育比赛、社区体育活动等，让学生在实践中体验团队协作、竞技精神等德育要素。

同时，通过参与这些活动，学生也能更好地将所学理论知识转化为实际操作。

五、评价体系构建评价体系的构建是德育计划的重要组成部分。

我们需要建立一套全面、客观、公正的评价体系，既评价学生的体育技能水平，也评价学生的德育表现。

这样可以激励学生全面发展，同时也为教学提供有力的反馈。

六、师资培训提升教师的素质直接影响到德育计划的实施效果。

因此，我们需要加强对体育教师的培训，提升他们的专业素养和德育意识。

通过定期的培训和交流，让教师们不断更新教育理念，提高教学水平。

七、家校合作促进家校合作是德育计划顺利实施的重要保障。

我们需要通过家长会、家校互访等形式，加强家校之间的沟通和合作，共同推进学生的德育教育。

体育德育工作计划范文（汇总3篇）1.体育德育工作计划范文第1篇在新的学年里，全体德育工作者要振奋精神，提高认识、加强管理、密切配合，围绕学校德育奋斗目标，从身边抓起，从小事抓起，不断提高德育工作的针对性和实效性，在德育工作中创造新成绩，实现新突破。

一、指导思想坚持以科学发展观为指导，树立“社会主义荣辱观”，贯彻《公民道德建设实施纲要》精神，落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕学校“深入课程改革，提高生命质量”的工作中心，以少先队工作为龙头，加强班级管理，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。

二、总体目标要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育教育，继续在突出重点，抓出实效，创出特色上做文章。

结合教育局和我校20xx年的工作要点，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平，以培养学生良好的行为习惯和高尚的`道德品质为重点。

确立一种意识：以学生为主体；抓住两条主线：养成教育、班级管理；转变三个观念：变灌输为活动渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸取。

全体教师必须重视和加强学校的德育工作，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。

三、主要工作任务和措施（一）明确德育工作目标和工作重点小学德育工作目标内容很多，简单一句话就是“教学生学会做人”。

因此，我们将组织教师认真学习、领会其精神实质。

同时，把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育做为德育工作长期坚持的重点，遵循由浅入深、循序渐进的原则，确定不同教育阶段的内容和要求，通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行“做文明小公民”为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。

（二）切实加强和提高德育工作的针对性和实效性继续认真贯彻执行《小学德育纲要》，全面建立“一个坚持、两个健全、三个寓于”的德育工作模式，全面改进和加强德育工作：1、坚持把德育工作放在学校工作的首位。

体育老师德育工作计划一、指导思想：借助教育局实施课堂效益年的春风,以提升教学水平为教育契机,在学校领导的带领下,提高工作的实效性、针对性和主动性。

二、工作目标：八年级的学生，要求他们求实向上，唤醒学生挑战的意识，强化纪律意识，培养耐挫能力。

三、主要工作：1、抓好教育主阵地，上好上足每一节课。

充分利用课堂所学的文章，对学生进行德育教育。

2、有的放矢的与学生交流，有针对性地采取有效措施，跟踪教育，进行帮教，减少其违纪现。

3、充分发挥老师的主导作用。

本学期要根据本年级学生的特点开展富有实效性、针对性的综合活动课。

（二）加强学生养成教育。

1、继续坚持读书、写作，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守课堂规章制度，形成良好的学风。

2、加强爱国主义教育。

以“学雷锋纪念日”、“清明节”、“五一节”、“五四青年节”等重大节日、纪念日为载体，以形势教育大课堂问题讨论为抓手，强化爱国主义教育。

（三）关注学生心理健康。

八年级学生思想波动大，时刻关注学生的思想动态，做好后勤工作。

体育老师德育工作计划（二）小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。

学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。

教师的工作，影响着每一个学生在德，智，体各方面的健康成长，影响着他们一生的生活道路。

为加强班级德育工作，本学期我班德育工作认真按计划进行。

开学初，由学生负责将《小学生日常行为规范》，《小学生守则》内容抄写到班级学习园地，利用班会，组织学生集体学习。

还对学生进行安全纪律，法制，思想品德，环境文明礼貌等教育，使学生从开学起就有一个良好的开端。

除了对学生进行安全教育和行为规范教育，我还对学生进行了各方面的教育如：一、抓常规训练利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。

首先训练学生的上课坐姿，坐姿端正，注意听讲，勤于思考，积极回答老师问题;读书时，要求全班同学都拿起书做到手到、口到、眼到、心到，有必要时每读一句话，手也要指到那一句，避免口心两用;发言时，要站端正，思路清晰，声音响亮，吐词清楚，忌嘟嘟囔囔，东拉西扯，语无伦次，音如蚊哼;别人发言时，注意听，听清楚说话的内容，记在心中，培养学生学会倾听并养成正确评价和欣赏他人的习惯。

体育学科德育工作计划范文体育学科德育工作计划一、工作目标：1. 培养学生良好的运动习惯和健康的体魄；2. 培养学生团队合作精神和竞争意识；3. 培养学生的纪律性和责任感；4. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。

二、工作内容：1. 组织开展各类体育活动，如晨练、校运会、班级体测等，让学生积极参与，锻炼身体。

2. 开设多样化的体育课程，包括传统体育项目和现代体育项目，培养学生对不同运动项目的兴趣。

3. 强化体育教育中的道德教育内容，注重培养学生的体育精神和团队合作意识。

4. 积极参与学校的德育活动，如志愿者服务、社会实践等，培养学生的社会责任感和公民意识。

5. 配备专业的体育器材和设施，提供良好的学习环境和条件，提高学生的体育技能水平。

三、工作措施：1. 制定详细的课程表和活动计划，做好时间安排和资源配置。

2. 配备专业的体育教师和教练，提供专业的指导和培训。

3. 定期组织体育教师交流会议，分享教学经验和教研成果。

4. 加强家校合作，与家长沟通，了解学生的身体状况和兴趣爱好，合理安排体育课程和活动。

5. 定期评估体育德育工作的效果，通过问卷调查、学生成绩等方式，收集学生和家长的反馈意见，不断改进工作方法和措施。

四、工作计划：1. 第一学期：组织晨练活动，加强学生的体育锻炼；开设多样化的体育课程，培养学生的运动兴趣；开展班级体育比赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。

2. 第二学期：组织校运会，展示学生的体育才能和团队合作精神；开展社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识；加强道德教育，关注学生的心理健康和情绪管理。

3. 寒假期间：组织假期体育培训班，提供专业的指导和培训，满足学生的个性化需求；组织校内外体育比赛，提高学生的竞技水平和比赛经验。

五、预期效果：1. 学生的体育健康水平得到提高，身心健康；2. 学生的团队合作能力和竞争意识得到提升，具备良好的团队协作能力；3. 学生的纪律性和责任感得到培养，具备健康的生活习惯和良好的行为规范；4. 学生对体育运动的兴趣和热爱得到培养，能够主动参与体育活动和锻炼。

2024体育学科德育和工作计划引言：体育学科在培养学生们身心健康以及培养他们积极乐观的心态方面扮演着重要的角色。

德育则是体育教育的核心内容之一，帮助学生树立正确的道德观念和价值观念。

为了更好地推进体育学科的德育工作，2024年我将制定以下的德育和工作计划。

一、德育目标1. 强化学生道德构建：(1) 培养学生们自律、坚韧和勇气的品质；(2) 培养学生们的集体荣誉感和责任感；(3) 培养学生们正义、公平和尊重他人的观念。

2. 培养学生健康心理：(1) 帮助学生们建立良好的情绪调控机制；(2) 培养学生们自信、乐观和积极的态度；(3) 帮助学生们解决压力和困扰。

3. 促进学生身心发展：(1) 培养学生们对体育运动的热爱；(2) 培养学生们良好的体育运动技能；(3) 培养学生们团队合作和竞争意识。

二、德育策略1. 定期开展主题教育活动：(1) 组织讲座、座谈会，邀请专家学者给学生们讲授道德和心理健康知识；(2) 组织德育主题展览、论坛等活动，激发学生们对德育的兴趣和积极参与；(3) 制定每月的德育主题，组织学生们参与相关的讨论和活动。

2. 增强学生的体验感和互动活动：(1) 组织学生们参加体育竞赛和展示活动，增强他们的体育技能和自信心；(2) 定期举行体育文化节、运动会等活动，增强学生们的集体荣誉感和归属感；(3) 鼓励学生们积极参与体育俱乐部和社团，培养他们合作精神和领导能力。

3. 开设德育课程和活动：(1) 设立体育道德课程，教授学生们正确的道德观念和行为准则；(2) 定期组织德育活动，如道德实践课、形势与政策教育等，促进学生的道德素养；(3) 鼓励学生们参与志愿者活动，培养他们的公益意识和责任感。

三、工作计划1. 制定详细的德育计划：(1) 确定德育目标和策略；(2) 制定德育课程和活动安排；(3) 安排专人负责德育工作的组织和实施。

2. 加强师资队伍建设：(1) 组织师资培训，提升教师的德育教育水平；(2) 鼓励教师参与德育教育研究和交流，提高教学质量；(3) 开展评比活动，激发教师的教学热情和创新能力。

“体育德育计划”体育工作计划体育德育计划一、引言体育是培养青少年身心健康的重要途径之一，也是塑造青少年优秀品质和培养良好道德修养的重要手段。

本文将针对体育德育计划进行详细的体育工作计划，以期能够全面促进学生的身心健康发展，并培养他们正确的价值观和道德观。

二、目标1. 培养学生的爱国主义情感和集体主义观念，使其具备为国家和社会做出贡献的意识和责任感；2. 培养学生的自信心和坚强意志，以积极的态度面对挫折，克服困难；3. 培养学生的团队意识和合作精神，使其学会团结协作，尊重他人，互相帮助；4. 培养学生的正义感和公平意识，使其具备正确的道德判断能力；5. 培养学生的规则意识和纪律观念，使其养成良好的行为习惯。

三、计划1. 设置多样化的体育活动为了让学生全面地参与体育活动，提高他们的身体素质和协作能力，计划在每个学期开展一系列丰富多样的体育活动，包括田径、足球、篮球、排球等项目。

通过参与和比赛，学生将培养自信心、团队合作精神和正义感。

2. 培养学生的优秀品质和道德修养在每个体育活动中，注重对学生的道德教育。

通过讲解体育精神，引导学生养成正确的竞争意识和团队精神；通过观摩优秀运动员的比赛，激发学生的学习热情和积极参与的欲望；通过讲述英雄故事，培养学生的爱国主义情感和责任感。

3. 加强师资培训和专业指导为了提高体育教师的专业素养和指导学生的能力，计划组织体育教师进行师资培训，学习最新的教学方法和体育理论知识。

此外，还将邀请专业教练和运动员定期指导学生的训练和比赛，提升学生的技术水平。

4. 加强宣传和鼓励为了营造一个积极向上的体育氛围，计划在校内和社区开展宣传活动，宣传体育精神和重要性，并展示学生在体育活动中的优秀表现。

同时，通过评选优秀运动员和颁发奖项，鼓励学生积极参与体育活动，并树立学生的榜样。

5. 建立健全的体育设施和管理机制为了提供良好的体育环境和条件，计划改善学校的体育设施，确保学生能够安全舒适地进行体育活动。

学校德育个人工作计划体育一、工作目标本学期的德育个人工作目标是：通过体育教育，培养学生的健康意识和团队合作精神，促进学生全面发展。

重点培养学生的体育素养，提高他们的体育技能和体质水平。

通过开展各项体育活动，增强学生的团队意识和凝聚力，培养他们的领导能力和组织能力。

同时，要注重对学生的思想教育，引导他们树立正确的健康观念和价值观。

二、具体工作安排1.制定学校体育课程计划根据学校的教育目标，制定本学期的体育课程计划。

在教学内容上，要注重培养学生的体育素养，不仅关注学生的体育技能，还要注重培养学生的体育兴趣和健康意识。

在课程安排上，要合理安排时间，确保学生有足够的时间进行体育锻炼。

2.开展体育俱乐部活动组织学生参加体育俱乐部活动，如足球俱乐部、篮球俱乐部、乒乓球俱乐部等。

通过这些活动，培养学生的体育兴趣和团队合作精神。

同时，通过比赛和训练，提高学生的体育技能和竞争意识。

3.组织体育比赛组织学校内部的体育比赛，如田径比赛、游泳比赛、篮球比赛等。

通过比赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神，同时提高他们的体育技能和体质水平。

要注重对比赛结果的宣传和评价，鼓励优秀的学生，提高他们的自信心和自尊心。

4.倡导健康生活方式通过班会、晨读和健康教育课等形式，向学生宣传健康生活方式的重要性，如适度运动、合理饮食、规律作息等。

通过开展健康知识竞赛和健康生活实践活动，提高学生的健康意识和自我管理能力。

5.开展体育文化活动组织学校的体育节、运动会等体育文化活动，提高学生对体育的兴趣和理解。

通过这些活动，培养学生的体育文化素养和审美情趣。

6.参加培训和研讨活动参加学校组织的德育培训和研讨活动，不断提高自己的专业水平和教学能力。

积极与其他教师交流和分享经验，互相学习和提高。

三、评估和总结定期对本学期的德育个人工作进行评估和总结，分析工作中存在的问题和不足，及时调整和改进工作方法和策略。

根据学生的反馈和结果，认真总结和评估工作的成效，不断提高自己的工作效率和质量。

体育学科德育工作计划一、工作目标1. 培养学生良好的体育道德观念和行为习惯。

2. 培养学生团队合作能力和竞争意识。

3. 培养学生体育精神，提高身体素质和运动技能。

二、工作内容1. 优化体育教育课程，加强德育教育。

(1) 设计体育道德教育内容，如课程设置中增加体育道德教育模块。

(2) 进行道德教育活动，如组织学生参加道德竞赛、道德讲座等。

(3) 培养学生对体育伦理的认知和尊重，关注公平竞争、自律和诚实守信等核心价值观。

(4) 加强学生体育伦理的要求和规范，如要求学生尊重对手、尊重裁判等。

2. 组织体育特色活动，培养学生团队合作能力和竞争意识。

(1) 开展校园体育联赛，鼓励学生参与集体项目，并注重团队合作和自由竞争的平衡。

(2) 组织运动会、趣味运动会等活动，增强学生的竞争意识和团队协作精神。

(3) 设计体育训练课程，引导学生合理竞争，并注重团队合作和共同进步。

3. 加强体育师生交流，提高师生间的信任和合作。

(1) 组织体育教师培训和研讨会，提高教师的教育水平，增强德育工作的整体效果。

(2) 主动与学生沟通交流，了解学生的需求和问题，并积极解决。

(3) 教师要以身作则，做学生的良好榜样，引导学生树立正确的价值观和行为习惯。

4. 完善评价体系，激励学生积极参与体育德育活动。

(1) 设计科学的评价指标，综合考察学生的道德素养、团队合作意识和运动技能等。

(2) 建立奖励机制，对积极参与德育活动的学生进行表彰和奖励，激发学生的积极性和主动性。

三、工作措施1. 德育导向贯穿教育教学全过程。

(1) 在体育课堂上，教育学生遵守规则，尊重他人，培养正义感和良好的体育道德观念。

(2) 在体育竞赛活动中，强调公平竞争，加强对违规行为的打击和纠正。

(3) 加强对学生运动员的伦理教育，注意培养良好的职业道德和运动道德。

2. 建立德育活动组织机构，明确责任分工。

(1) 成立德育工作领导小组，负责德育工作的规划、组织和协调。

(2) 设置德育活动组织者，负责具体的活动策划和组织工作。

体育学科德育工作计划
体育学科德育工作计划：
1. 增强师生体育意识：通过定期开展体育俱乐部、校内比赛、体育知识讲座等活动，增强师生对体育的认识和意识，提高参与体育活动的积极性。

2. 开设德育体育课程：在体育学科课程中融入德育教育内容，引导学生树立正确的体育价值观和品德观念，培养学生团队合作、公平竞争的精神。

3. 培养学生体育兴趣：组织校内外体育比赛、运动会等活动，鼓励学生参与各类体育项目，培养学生对体育的兴趣和热爱，提高学生的体育综合素质。

4. 举办体育文化活动：组织体育讲座、体育影视欣赏、体育健身活动等，向师生传递体育文化知识，培养学生的审美能力和身体素养。

5. 加强体育教师队伍建设：定期开展体育教师培训和教研活动，提升教师的专业素养和教育教学水平，提高体育课程的质量和效果。

6. 建立体育德育评价机制：制定科学的体育德育评价标准和方法，对学生的体育德育表现进行全面评价，及时发现问题并采取措施加以改进。

7. 建立家校合作机制：通过家长会、家长学校开展体育德育教育指导，加强家庭对学生体育德育工作的支持和配合，形成家校共同育人的良好氛围。

8. 加强与其他学科的整合：与语文、数学、科学等学科进行跨学科的合作，将体育德育教育内容与其他学科相结合，培养学生的综合素质和创新能力。

总之，体育学科德育工作计划需要全面考虑学校的实际情况和学生的需求，注重理论与实践相结合，通过多种形式的活动和教学手段，全面提高学生的体育素质和道德素养，促进学生全面发展。

“体育德育计划”体育工作计划
体育德育计划是学校体育工作的一项重要内容，通过开展相关活动和课程，培养学生
的体育兴趣，提高身体素质和团结协作能力，培养学生的健康意识和道德品质。

以下
是一份体育德育计划的体育工作计划：
1. 设立专项体育活动：组织学校体育比赛和运动会，设置多个项目和级别，让每个学
生都有机会参与和展示自己的才能。

2. 培养学生体育兴趣：鼓励学生参加兴趣小组和社团活动，如足球、篮球、羽毛球等，提供专业教练指导和培训。

3. 每周定期体育课程：增加体育课的时间和课程，增加体育锻炼的机会，注重培养学
生的运动技能和体能。

4. 体育惩罚改为体育奖励：以体育活动为奖励措施，提高学生的积极性和参与程度。

5. 增设体育设施：改善学校的体育设施，如修建篮球场、游泳池等，提供更好的体育
环境。

6. 体育知识宣传：通过组织体育知识讲座、展览和比赛等形式，宣传体育的意义和价值，增强学生的体育意识和健康观念。

7. 紧密结合体育与德育：体育活动中注重培养学生的团队合作精神、公平竞争意识和
自律能力，加强体育道德教育。

8. 体育竞赛与外校交流：鼓励学生参加区域性和全国性的体育比赛和交流活动，提高
学生的竞技水平和与他校交流的机会。

9. 老师专业能力提升：加强体育教师的培训和专业知识更新，提高教师的教学能力和指导水平。

10. 体育活动的评估和总结：定期评估体育工作的效果，总结经验和不足，进行调整和改进。

通过以上的体育工作计划，可以促进学校体育工作的全面发展，提高学生的体育素质和健康水平，培养学生的团结协作精神和积极向上的品质。

体育学科的德育工作计划•相关推荐体育学科的德育工作计划（精选5篇）时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的挑战，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的体育学科的德育工作计划（精选5篇），希望能够帮助到大家。

体育学科的德育工作计划1一、指导思想严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，解放思想、更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。

二、工作思路和工作目标概括为“一坚持，两改革，四加强”。

“一坚持”即坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。

“两改革”即改变观念，推进研究性、集体性的教学方法；改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式。

“四加强”：一是要加强政治素质、业务理论学习；二是要加强师德规范的培训与学生沟通的技巧；三是要加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流；四是要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。

三、工作重点和举措1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。

（1）认真制定各项教学计划。

根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划和课时计划（责任分工落实到人：初三年级负责人王涌、初二年级负责人林恒志、初一年级负责人李小冬）。

有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。

一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。

（2）加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。

全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。

体育学科的德育工作计划体育作为一门学科，不仅仅涵盖了体育运动的知识技能，更应该承担起德育的重要使命。

如何在体育学科中开展德育工作，激发学生的良好品德，是每位体育教师必须思考的问题。

本文将介绍一份体育学科的德育工作计划，以供参考。

一、德育工作的目标我们的目标是培养学生健康向上、积极进取、团结协作、勇于拼搏、遵纪守法、具有创新精神和民主意识的德、智、体、美全面发展的优秀人才。

因此，我们需要在体育教学中有意地注入德育元素，推动学生的全面发展，让他们在学习体育的同时，也能感受到体育所蕴含的道德品质。

二、具体措施1. 体育课制定德育目标在体育课中，教师要根据学生的年龄、性别、认知水平和学科知识等因素，制定适合的德育目标。

比如，在小学低年级时，教师可以设置“团结协作”的目标，在小学高年级时，教师可以设置“勇于拼搏”的目标，在中学时期，教师可以注重培养学生的领导才能和自主创新精神。

2. 体育课注重德育教育在体育课中，教师要始终牢记德育教育的任务，注重挖掘体育所蕴含的文化内涵，使学生在体育课中学到的不仅仅是运动技能，更应该是运动精神的体现。

教师可以通过课前、课中、课后的方式，注重德育教育。

比如，在课前，教师可以结合题目、图片等方式让学生了解运动员的品德；在课中，教师可以提醒学生要遵守比赛规则，公正评判；在课后，教师可以结合运动场上的情况，与学生进行沟通，教育他们如何在生活中运用所取得的运动技能和道德品质。

3. 体育活动中注重德育教育除了体育课，体育活动也是德育教育的重要载体。

学校可以设置各种形式的体育赛事和运动会，以激发学生的学习和参与热情。

在这些体育活动中，学校应该注重德育教育，以规范和促进学生行为的规范和促进优良的体育精神的传承。

学校可以设置奖项，以表彰在体育活动中展现良好道德品质的学生。

此外，学校还应该建立独立的“道德观察员”，负责观察学生在活动中的表现，及时予以指导、表扬、纠正或惩罚。

4. 培养学生的道德品质体育教师既要注重学生肢体素质的培养，同时也要注重学生道德品质的培养。

2024年体育老师德育工作计划一、指导思想二、学情分析一二年级的老师应充分利用学生对自己的信赖感，要在各个方面为学生做出正面榜样，进行德育教育，使学生的这种信赖感能够更加持久。

三、德育工作目标1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动，使学生学做真人。

四、德育工作内容1、紧抓课堂常规，进行思想品德教育2、针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批评相结合3、紧抓教材特点，有目的地进行德育渗透五、具体措施德育就是对学生进行思想品德教育，它在学校教育中起着人才定向的作用，是其重要组成部分。

为此、体育教学同样肩负着德育的重任，它对有效地提高教学质量和培养现代化建设合格人才有着重要的意义和作用。

本学期我在体育教学中的德育教育计划如下。

1、紧抓课堂常规，进行思想品德教育在体育教学中，根据学生不同时期的思想表现和本校的实际情况，制定一系列严格的要求与措施，并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准绳。

2、针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批评相结合在实际工作中应做到下面几点(1)对优生不要偏爱，有缺点便要指出(2)对表现不好的学生要指出其缺点，但也不应忽略对其优点的表扬(3)对学生的批评要适当，不侮辱人格，讽刺挖苦，不体罚或变相体罚;(4)教育中“允许”学生反复犯错误，教育要有耐心。

3、紧抓教材特点，有目的地进行德育渗透在小学体育中，较多的教材具有鲜明的教育意义，如：通过耐力、力量等身体素质的训练，可以锻炼刻苦耐劳，不畏艰辛的意志，各种跳跃练习可以培养学生奋勇高攀，超越自我的拼搏精神，各种集体配合的比赛可以提高学生的团结协作能力，培养其集体主义精神。

4、利用课组织和教法措施实施德育渗透在实施课的组织和教法措施时，有意识地把思想品德教育渗透其中5、把思想品德教育渗透到体育课的全过程体育课是多因素，多层次，多变化的复杂教学过程，必须把思想品德教育有机地渗透到教学的各个环节中，使学生的身心得到协调发展。

2024年“体育德育计划”体育工作计划范本伴随着春天脚步的临近，新一学期的教育教学工作又即将开始了。

在新的形式下德育工作凸显出了其重要位置。

体育教师在传播运动技能、运动知识的同时，应注重德育工作的渗透，为社会培养品德高尚、心理健康、身体健康、社会适应能力强的全面型人才。

利用体育课堂常规进行德育渗透课堂常规是保证教学顺利进行，向学生进行思想教育的基本途径，课堂常规是体育教学过程中学生必须遵守的规范，是课堂教学的法规之一。

在体育教学中，利用教学主要环节，进行课堂常规教育，使课堂教学规范化、制度化，通过课堂常规的建立和____，向学生进行文明礼貌、组织纪律、思想作风和安全教育、逐步养成学生自觉锻炼身体的习惯和一些优良思想品质。

课的开始要对学生进行动员，提出本次课目的要求和注意事项，结束时要进行讲评总结。

利用教学内容进行德育渗透体育课中德育教育的内容是很丰富的。

有些教材具有鲜明的教育性，教师要利用各种方法和手段潜移默化的渗透思想品德教育。

结合学生的实际情况和周围环境努力挖掘体育教材中的德育因素。

在理论课教学中，体育教材也有鲜明的思想性。

如科学锻炼身体的原则和方法可以启发学生敢于在各种不同条件下坚持锻炼，提高身体对自然环境的适应能力，培养学生终身体育锻炼的良好习惯，因此，体育基本理论教材是教师有目的向学生进行思想教育的重要内容。

利用教学中组织教法进行德育渗透在体育教学中，组织教法起着主导作用，它是组织学生进行练习的必备条件，是体育课组织工作重点，课堂中选择合理、科学的组织教法，是教师教学能力的体现，又是对学生进行教育的有效途径，教师要善于把学生心理活动和身体活动、意志品质结合起来，利用课堂组织教法中各个环节对学生进行教育。

利用学生在课堂中表现进行德育渗透体育课是在动态中进行的，具有活动范围大、组织工作复杂，干扰因素与偶发事件多的特点，因而教学难度大。

在体育活动中，学生存在个性差异，教师在课堂教学中要仔细观察学生的表现，因势利导，及时点评，以达到育人的目的。

第二学期体育教师德育工作计划一、指导思想：以精神为指导，认真____《教育改革和发展中长期规划纲要》，牢固树立育人为本、德育为首的理念，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，坚持廉洁从教，在育人的同时育自。

二、工作重点：（一）从自身做起，强化德育意识教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。

“学高为师，身正为范”从这名明言中，我们就可以看到德育的重要性。

作为一名人民教师，我感到身上的责任之重大。

反思自己，我的德育意识如何？我的德育现状如何？我该如何加强自身的德育意识？这些都是我要在主要措施中应该解决的问题。

（二）加强道德基础教育，培养文明学生1、深化爱国教育。

要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

2、狠抓养成教育。

叶圣陶先生说过，教育就是习惯的养成。

道德行为习惯的养成，是一个人的完整品德结构发展中质变的核心。

就此而言，道德习惯的培养应成为道德建设的着眼点和着力点。

要克服道德培养中知行脱节的问题，把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来。

（三）主要措施1、积极参加学校组织的相关培训、会议。

提高自身的德育意识，找到自身的德育差距，明确自身的德育盲点。

2、积极参加学校组织的德育经验交流会，通过聆听他人的经验与事迹，参照自身遇到的问题，寻找适合自己的德育方案。

3、在课下多找些时间与经验丰富的老教师座谈，探索学校德育工作的新思路、新办法、新经验。

4、根据德育工作所需，认真学习一些相关资料，如：《教师行为规范》、《弟子规》、《增广贤文》等。

5、读一本好书《受益一生的精神财富：德育故事》，并写一篇读后感。

6、结合平时的教育教学实践，并根据自身感受，写一篇德育论文。

7、在体育教学中，有意识地渗透一些德育内容，让学生在不知不觉中，养成良好的行为习惯和学习习惯，让学生拥有一颗感恩的心。

第二学期体育教师德育工作计划第一节：引言在第二学期开始之际，作为体育教师，我们需要制定一个全面的德育工作计划，以培养学生的综合素质和道德品质。

本计划将涵盖德育目标、实施措施以及评估方式，以确保德育工作的有效展开。

第二节：德育目标1. 培养学生的纪律观念：通过参加体育活动，引导学生遵守纪律，培养他们的自律精神和团队意识。

2. 培养学生的合作精神：通过团队活动和集体项目，教育学生相互协作、支持和尊重他人，培养他们的合作精神。

3. 培养学生的健康意识：通过体育锻炼，传授正确的健康知识和生活习惯，帮助学生树立健康的生活理念。

4. 培养学生的领导能力：通过体育竞技和团体活动，鼓励学生主动承担责任，培养他们的领导能力和组织能力。

第三节：实施措施1. 组织团队活动：安排学生进行团队活动，如篮球赛、橄榄球比赛等，以培养他们的团队合作意识和团结精神。

2. 设置德育课程：在体育课中，设置专门的德育课程，引导学生探讨和讨论道德和伦理问题，提高他们的道德意识。

3. 开展主题讲座：邀请专家学者来学校进行德育主题讲座，激发学生对道德教育的兴趣，增加他们的道德认知水平。

4. 营造良好的校园环境：通过组织文明礼仪教育活动，培养学生的文明行为习惯，营造良好的校园德育氛围。

第四节：评估方式1. 行为观察：监控学生在体育课堂上的行为表现，如纪律性、协作性等，并做出相应评价。

2. 反馈问卷调查：向学生发放反馈问卷，了解他们对德育工作的感受和建议，以此来评估德育工作的效果。

3. 考核表现：将学生在体育活动中的表现作为德育工作的考核依据，评估他们的道德品质和团队精神。

第五节：总结通过制定德育工作计划并实施相应措施和评估方式，我们可以确保德育工作在第二学期得到有效展开。

同时，我们也要密切关注学生的成长和发展，不断改进和完善我们的德育工作，以培养健康、积极、阳光的新一代。

通过这些工作，我们相信学生将在道德品质和个人素养上取得积极的进步。