中班数学《水果丰收了》教案(附反思

小班数学教案及教学反思《水果丰收了(感知5以内数量)》

教学背景

这是一节小班数学课，课程内容为感知5以内数量。学生们已经熟悉了1-5的数字符号，但对于数量的感知还需要进一步巩固。因此，本节课将通过水果丰收的教学活动，帮助学生们更好地理解5以内的数量。

教学目标

1. 让学生理解1-5的数量关系；

2. 让学生能够在实践中感知数字数量；

3. 提高学生们对数字数量的认知水平；

4. 提高学生们对数学的兴趣和学习热情。

教学流程

一、导入（5分钟）

1. 通过图片介绍“水果丰收”活动，引起学生兴趣；

2. 提问：“你们最喜欢吃哪些水果？”并引导学生们一起数数；

3. 询问学生们吃了几个水果。

二、示范（10分钟）

1. 向学生们介绍各种水果，并将一些水果放在桌子上；

2. 让学生依次为这些水果贴上数字牌，再将相应数量的水果放到篮子中，直到篮子装满；

3. 当水果放满篮子时，让学生数数并记录数字；

4. 让学生模仿示范并进行练习。

三、合作学习（25分钟）

1. 让学生分组进行合作，每个小组分别进行水果丰收的活动；

2. 每个小组根据水果的数量，在篮子中摆放相应数量的水果，并让其中一名学生记录数字；

3. 学生们在合作中学习，并互相帮助，以此提高学生们的数学能力和合作能力。 四、总结（5分钟）

1. 让学生总结今天的学习内容，“水果丰收”活动的过程和正确方法；

2. 让学生们回答老师提问，以检查学生的掌握情况；

3. 送出今天的学习任务，让学生们进行巩固练习。

教学反思

在教学活动中，学生通过“水果丰收”的游戏活动，对实际物品的数目进行了感性认识和理解，这样的教学设计对学生们具有极大的帮助。首先，它使得数学的学习更加有趣，让学生能够快速进入学习状态；其次，它可以让学生们通过实践操作，形成概念，在比较数字时也可以通过物品颜色、纹路等几何形式的对比，使数字大小有了空间感，进一步增强了学生的数感和测量能力。

幼儿园中班下学期美术教案《水果大丰收》_幼儿园中班下学期保育月计划

【活动目标】

1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。

2、通过观看、练习，了解并学习画出各种不同外形的水果。

3、知道要换颜色时，将自己的画笔洗洁净再使用，保持颜色的洁净。

【活动预备】

1、各种夏天水果的小图片。

2、范图一张。

【活动过程】

一、感知夏天水果的多种多样。

1、你知道夏天有哪些水果吗？教师一一出示这些水果的图片。

2、这些水果是什么样子的呢？象什么东西呢？

3、是什么颜色的呢？（幼儿一一说出水果的外形特点及与什么样的物体相像，并依据图片说说水果的颜色特点。）

二、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果。

1、我们用自己的手指做笔，画画夏天的水果吧。启发幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。

2、幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果。

3、教师出示鸭嘴笔。幼儿指认名称。幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。

三、观看桌子上颜料的颜色，尝试自己说说作画的过程。

1、幼儿观看桌子上颜料的摆放。引导幼儿用水粉颜料画水果。

2、提示幼儿假如要换颜色时，要把自己的笔放在水里洗一洗，才可以在使用。

3、让幼儿可以说说这样洗笔的好处。

四、绘画活动。

幼儿进展绘画活动，教师在过程中不断地指导。

五、评价。

幼儿依据颜色的洁净程度和水果外形的相像性进展相互评价。

幼儿园中班下学期美术教案：夏天的水果

【活动目标】

1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。

2、通过观看、练习，了解并学习画出各种不同外形的水果。

3、知道要换颜色时，将自己的画笔洗洁净再使用，保持颜色的洁净。

【活动预备】

1、各种夏天水果的小图片。

2、范图一张。

大班数学《丰收的果园》教案 含反思

大班数学《丰收的果园》教案 含反思「篇一」

一、主题背景：

秋季是农村丰收的季节，收获的各种蔬菜、瓜果、粮食对农村的孩子来说非常之熟悉，给幼儿提供了探索、发现、表达、操作的很大空间，广阔的田野是幼儿活动的一方土地、一个世界，幼儿亲自采摘的瓜果、蔬菜等又是很好玩的操作材料，当我们专注它上时，会发现它们所蕴含着丰富的教育资源，它能将通过蔬菜、瓜果、粮食等教育资源渗透幼儿园教学的五大领域中，贯穿整个主题教学活动，在主题中它能让幼儿体验农民秋季收获的喜悦，感受农民伯伯种植、培育、采摘的辛苦。本主题带着幼儿亲身实地去探究、去发现、去想象、去操作、去表现，具有很高的教育价值。

二、主题目标：

1、知道秋季是蔬菜、瓜果和农作物丰收、成熟的季节，了解农民伯伯种粮食的辛苦，亲身体验田间劳动和收获的快乐；

2、认识秋季常见的瓜果、蔬菜和农作物，知道粮食的来源，种植粮食的过程，以及粮食与人们生活的关系，懂得爱惜粮食，尊重人民的劳动成果。

3、借助蔬菜、瓜果、稻穗开展一些设计制作表现、发展幼儿的想象力。

三、主题内容：

（一）集体活动：

活动内容 活 动 目 标 秋收忙 1、引导幼儿观察农民伯伯收割水稻的过程。

2、让幼儿做一些力所能及的事，体验劳动的艰辛与快乐。 粮食成熟的季节

1、通过实地参观，感受丰收田野的美景，体验农民丰收的喜悦之情。

2、知道秋天是粮食成熟的季节，初步认识水稻、番薯等农作物。 快乐猜猜猜

1、学猜有关秋天农作物、水果的谜语，学说谜面，对猜谜语活动感兴趣。

2、培养好奇心，提高分析、联想能力。 奇妙的水果树 1、在画水果的基础上学习用各种颜色、图案装饰水果，然后将其剪下，幼儿集体装饰成一棵水果树。

2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的快乐。 好玩的番薯造型

1、喜欢自己动手制作番薯造型。 2、能根据已有的生活经验，发挥想象，创作出不同的造型。 大豆、扁豆、四季豆 1、认识大豆、扁豆、四季豆，学习比较它们的异同。

水果大丰收教案反思

【篇一：丰收了教案大班】

篇一：幼儿园教案：《丰收的季节》优秀教案模板

幼儿园教案：《丰收的季节》优秀教案模板

活动名称：丰收的季节(语言)

活动目标：

1.引导幼儿认识某些动物的特征和习性，初步学用“因为”说一句话，发展幼儿的口语表达能力。

2.初步认识字宝宝：小猴、小羊、老鼠、小鸭、螃蟹、游泳馆、蔬菜、饭店、裁缝店、果园

活动准备：

背景图、图片配对图、动物若干、字宝宝若干

活动流程：

谈话引入，激发兴趣——观赏图片，讨论——交流意见——分组讨论——师生共议 活动过程：

一、谈话引入，激发兴趣

师：现在是什么季节啊?(秋天)

对的，秋天是丰收的季节，瞧!果园里的树上挂满了水果，粮食和蔬菜也大丰收，大家心里都非常的开心，也都要做新衣裳，每个店里都顾客盈门，店主们都很开心，但是客人太多了，店主们要招聘营业员，这不，小猴来到了游泳池，螃蟹来到了果园，小老鼠去了饭店，小羊去蔬菜馆帮忙了，还有小鸭来到了裁缝店。 那么现在老师想考考你们，你们觉得这些小动物找的工作都适合他们吗，如果你觉得适合的话，说出理由，用“因为”说一句完整的话，如果你觉得不适合的话，也请说出理由，也用“因为”说一句完整的话。

二、观赏图片，讨论

师：请小朋友们跟旁边的小朋友轻轻地讨论，发表自己的意见。

老师适当巡回指导

三、交流意见 请孩子们说说自己的想法，争取让每个孩子都能发言老师适当指导他们说一句完整的话

四、分组讨论

师：孩子们都愿意帮助小动物们找到适合他们的工作，接下去请你们五人一组，一起讨论，得到大家的讨论后由一个小朋友执笔，帮小动物们找到你们认为适合他们的工作。 幼儿以小组为单位进行讨论，老师巡回指导

五、师生共议

请幼儿代表发表自己组员的意见

师：我也试着帮小动物们找了工作，听听我的意见好不好，在孩子们共同赞同的情况下，帮小动物们根据自己的习性找到最适合他们的工作。