湖北初二初中政治期中考试带答案解析
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湖北初二初中政治期中考试
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、单选题
1.下面哪句话是正确的
A.家庭是由婚姻关系或血缘关系结合成的亲属生活组织。
B.非婚生子女不与父母同住他们之间不存在法定权利义务关系。
C.在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。
2.下面哪些词组能准确表达母爱
①最无私 ②温暖的太阳 ③辽阔的海洋 ④深沉严格
A.①②③ B. ②③④ C.①③④
3.以下子女对父母的孝敬理解不正确是
A.如果父母触犯法律，做儿女因亲情而宽恕、包庇其违法行为
B.在平等基础上对父母的尊敬和侍奉
C.如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止
4.对于逆反心理和逆反行为，下面看法正确的是
A.是一种心理疾病
B.要具体情况具体分析
C.绝对错误，坚决打击
5.理解父母的有效方法是＿＿，沟通的结果要＿＿
A.换位思考 耐心解释
B.求同存异 换位思考
C.换位思考 求同存异
6.“哥们儿义气”与真挚友谊的区别是
A.“哥们儿义气”是真挚友谊的升华
B.二者建立的思想基础不同
C.只有“哥们儿义气”是真正地对对方好
7.老师的巨大力量在于
A.做出榜样 B.影响人格 C.传授知识
8.新型师生关系建立在 基础上
A.民主平等 B.人格平等 C.互相尊重
9. 是当今世界经济发展的共同趋势。
A.文化多元化 B.全球化 C.一体化
10.找出下列说法错误的观点
A.文化的多样想和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来
B.保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任
C.学习外来文化就是全盘吸收，学习
二、综合题
1.看漫画，谈感受。
（1）你认为孩子需要父母陪伴吗？为什么？（5分）
（2）当父母陪孩子的时间越来越少，子女应以什么态度对待他们？（3分）
（3）父母没时间陪我们，我们应想办法让他们知道我们最近的学习情况和想法，你有了沟通方式吗？（至少写出二种）（2分）
2.有位老师和他的学生边走边聊
老师：想和我聊聊，是吗？
学生：你上课时很凶？同学们都说你笑起来更好看？
老师：这个建议不错，不过你们学习态度不够积极，总好象为谁而学？
学生：是吗？有时我们也想让自己自觉，积极些？就是不知该怎么办？
老师：真的！看来这问题必须马上解决？对了作业做了吗？先做好吗？
学生：好的。拜！
（1）这是“亦师亦友”的一种形式，对我们有什么启发？（4分）
（2）除上述形式外，还有其他哪些与老师沟通的方法？（6分）（温馨提示：如果你们希望你们的老师也能这样，不仿告诉你们老师。）
3.最近，小刚的班里来了一位英国的小男孩David，很快小刚就和他交上了朋友。David对丰富多彩的中国文化很感兴趣，不断向小刚学习中国文化，并且把英国文化介绍给小刚。虽然有时会出现分歧，但他们过的比较开心。
结合材料运用所学的知识，回答：
（1）假如你是小刚，你主要会介绍中华民族的哪些传统文化？（3分）
（2）对于外国的文化，我们应采取什么态度？（3分）
（3）简要分析他们产生分歧的根本原因。并提出具体的解决办法。（4分）
湖北初二初中政治期中考试答案及解析
一、单选题
1.下面哪句话是正确的
A.家庭是由婚姻关系或血缘关系结合成的亲属生活组织。
B.非婚生子女不与父母同住他们之间不存在法定权利义务关系。
C.在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。
【答案】C
【解析】家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。故A错误。非婚生子女不与父母同住他们之间仍然存在法定权利义务关系。故B错误。
2.下面哪些词组能准确表达母爱
①最无私 ②温暖的太阳 ③辽阔的海洋 ④深沉严格
A.①②③ B. ②③④ C.①③④
【答案】A
【解析】母爱柔情似水，父爱深沉如山。故④深沉严格是表达父爱的，不选。
3.以下子女对父母的孝敬理解不正确是
A.如果父母触犯法律，做儿女因亲情而宽恕、包庇其违法行为
B.在平等基础上对父母的尊敬和侍奉
C.如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止
【答案】A
【解析】法律对全体社会成员都具有普遍约束力。在法律面前人人平等。故A是错误的。
4.对于逆反心理和逆反行为，下面看法正确的是
A.是一种心理疾病
B.要具体情况具体分析
C.绝对错误，坚决打击
【答案】B
【解析】逆反心理几乎人人都有，在中学生身上表现得较为明显。在中学生的自我意识发展过程中，对于不理解的信息或者事物多问几个为什么，是很正常的，也是应该提倡的，但如果发展到对人对事多疑、偏执、冷漠、则会导致不合群、意志衰退、学习被动、工作消极等后果，甚至还可能产生病态心理或犯罪心理。
5.理解父母的有效方法是＿＿，沟通的结果要＿＿
A.换位思考 耐心解释
B.求同存异 换位思考
C.换位思考 求同存异
【答案】C
【解析】化解冲突，需要让父母理解自己，同样，自己也要理解父母。故理解父母的有效方法是换位思考。理解的途径是沟通。我们与父母的生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和水平都有差异，因此在许多问题上可能会产生不同的看法。故沟通的结果要求同存异。
6.“哥们儿义气”与真挚友谊的区别是
A.“哥们儿义气”是真挚友谊的升华
B.二者建立的思想基础不同
C.只有“哥们儿义气”是真正地对对方好
【答案】B
【解析】哥们义气是一种狭隘的小团体意识。只要我们是朋友，或者你是我朋友的朋友，就有求必应，不分青红皂白，不计一切后果，为了一个小圈子的利益，为了某个人的利益，有时甚至为了一件微不足道的小事，就大动干戈，互不相让，结果既害别人，又害自己。友谊是人们在交往活动中产生的一种特殊情感，它与交往活动中所产生的一般好感是有本质区别的。友谊以亲密为核心成分，亲密性也就称为衡量友谊程度的一个重要指标。 故本题选B
7.老师的巨大力量在于
A.做出榜样 B.影响人格 C.传授知识
【答案】A
【解析】老师是我们的榜样，言传身教，让我们终身受益。
8.新型师生关系建立在 基础上
A.民主平等 B.人格平等 C.互相尊重
【答案】A
【解析】随着时代的发展，在新的教育理念里，教师和学生具有平等的人格和尊严，师生关系是一种互相教育、互相感染、教学相长的关系。
9. 是当今世界经济发展的共同趋势。
A.文化多元化 B.全球化 C.一体化
【答案】B
【解析】随着社会生产力的不断发展，世界各国、各地区经济相互联系，世界经济越来越成为一个不可分割的有机整体。
10.找出下列说法错误的观点
A.文化的多样想和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来
B.保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任
C.学习外来文化就是全盘吸收，学习
【答案】C
【解析】对待外来文化，实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。
二、综合题
1.看漫画，谈感受。
（1）你认为孩子需要父母陪伴吗？为什么？（5分）
（2）当父母陪孩子的时间越来越少，子女应以什么态度对待他们？（3分） （3）父母没时间陪我们，我们应想办法让他们知道我们最近的学习情况和想法，你有了沟通方式吗？（至少写出二种）（2分）
【答案】（1）需要，因为家是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。作为子女更需要父母精神上的关心，爱护，只有这样才能更直接体会到家庭的温暖。（5分）
（2）首先尊重理解父母，其次当我们不理解父母甚至与父母冲突的时候，要学会换位思考，及时与父母沟通交流自己的想法，这会使我们更理智。（3分）
（3）写信、打电话等。（2分）
【解析】本题考查的知识点是如何理解父母、如何处理与父母矛盾的问题。学生需要根据对材料详细分析，找到与教材的结合点，回答本题。
2.有位老师和他的学生边走边聊
老师：想和我聊聊，是吗？
学生：你上课时很凶？同学们都说你笑起来更好看？
老师：这个建议不错，不过你们学习态度不够积极，总好象为谁而学？
学生：是吗？有时我们也想让自己自觉，积极些？就是不知该怎么办？
老师：真的！看来这问题必须马上解决？对了作业做了吗？先做好吗？
学生：好的。拜！
（1）这是“亦师亦友”的一种形式，对我们有什么启发？（4分）
（2）除上述形式外，还有其他哪些与老师沟通的方法？（6分）（温馨提示：如果你们希望你们的老师也能这样，不仿告诉你们老师。）
【答案】（1）老师是我们的友伴，和老师的交往还体现在娱乐、生活和思想交流等方面，我们和老师共同组成学校生活共同体。（4分）
（2）从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师；礼貌待师；注意场合；勿失分寸。（6分）
【解析】本题考查如何与老师相处问题。第一问从与老师的交往方式考虑。第二问考查与老师沟通的方法，试题比较开放，结合主题即可。
3.最近，小刚的班里来了一位英国的小男孩David，很快小刚就和他交上了朋友。David对丰富多彩的中国文化很感兴趣，不断向小刚学习中国文化，并且把英国文化介绍给小刚。虽然有时会出现分歧，但他们过的比较开心。
结合材料运用所学的知识，回答：
（1）假如你是小刚，你主要会介绍中华民族的哪些传统文化？（3分）
（2）对于外国的文化，我们应采取什么态度？（3分）
（3）简要分析他们产生分歧的根本原因。并提出具体的解决办法。（4分）
【答案】（1）书法、诗词、京剧等。结合自己的实际，答案可以多样。(3分)
（2）取其精华，去其糟粕，批判地吸收。（3分）
（3）他们产生分歧的根本原因是文化差异。他们应该平等相待；尊重、承认文化差异；求同存异；主动沟通；互相学习优点。（4分）
【解析】第一问考查我国的传统文化。我国历史悠久，是人类最早的发祥地之一。在悠悠的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化。比如戏曲、武术、书法等都是中国特色文化。作为炎黄子孙我们应该把这些文化发扬光大。第二问考查对待外来文化的态度，实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。第三问考查文化的差异，要求求同存
