节约型校园建设计划

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谈如何建设节约型校园

作者：贾宏福，谢旭光

来源：《教育教学论坛》2013年第38期

摘要：经济社会的发展，越来越要求对资源进行合理配置，最大程度体现资源的有效利用和节约，建设节约型校园在建设节约型社会的过程中发挥了不容忽视的作用，意义非凡，本文分析了在建设节约型校园过程中存在的种种制约因素，提出了建设节约型校园的可行性思路与对策。

关键词：建设；节约型校园；对策

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）38-0013-02

中共中央多次提出，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，建设资源节约型、环境友好型社会是努力的方向。十八大以后，中共中央提出“国八条”，重点强调杜绝铺张浪费，建设节约型社会。教育部也向全国各级教育系统提出了建设节约型学校的具体要求。建设节约型学校是建设节约型社会不可或缺的重要力量。这既是高校自身发展的需要，更是其承担的社会责任。

一、建设节约型校园的重大意义

建设节约型社会是党中央和国务院的一项重大战略决策，是落实科学发展观与构建和谐社会的必然要求，是全面建成小康社会的重要保障，体现了中华民族勤俭节约的优良传统美德；建设节约型校园，不仅具有重要的现实意义，也是高校长远发展的需要。

二、建设节约型校园的思路与措施

1.提高和增强资源节约意识，培养勤俭品质。①加强教育。学校在教书育人的过程中，除了课堂上讲授知识，还要进行价值观等方面的教育，提高管理育人、服务育人、环境育人的意识。进行立体式节约教育，开展形式多样的节约活动，注重在节约资源、保护环境等方面进行引导。学校有关部门可在新生入校时，将其作为校园精神文明建设的一项重要内容进行入校教育，将节约观念与大学生的成长成才和思想政治教育有效结合，引导他们合理消费，树立正确的消费观，使节约资源成为全校师生的自觉行动。杜绝一切浪费行为，在全校形成节约的良好风尚。②将效率意识与经营理念有效结合起来。教育投入的不断增加给高校快速发展提供了前所未有的机遇，但同时也带来了毫无节制的浪费等问题。建设节约型校园关键是如何有效降低成本和提高利用率。这是目前高校发展中容易忽视的问题。对学校相关职能部门进行成本意识教育，建立公开透明、接收群众监督的资源配置系统，对资源进行合理、有效配置，是解决问题的关键所在，学校要在投入、产出和资源共享的关键节点上算经济账，既尽力而为，又量力龙源期刊网

第1篇

随着我国经济的快速发展，教育行业也得到了长足的进步。然而，在教育行业发展的同时，我们也面临着环境问题和能源消耗的问题。为了实现可持续发展，建设绿色节能校园已成为我国教育行业的重要任务。本文将针对绿色节能校园的建设，提出一系列解决方案。

一、绿色节能校园建设的背景

1. 环境问题：随着工业化进程的加快，环境污染问题日益严重，教育行业也不能幸免。校园内大量的能源消耗和废弃物排放，对环境造成了严重的影响。

2. 能源消耗问题：我国教育行业能源消耗巨大，据统计，我国教育行业能源消耗量约占全国能源消耗总量的5%。因此，降低能源消耗、提高能源利用效率成为当务之急。

3. 可持续发展理念：绿色节能校园建设符合我国可持续发展的战略目标，有助于提高校园的生态环境质量，为师生提供健康、舒适的生活和学习环境。

二、绿色节能校园解决方案

1. 优化校园规划

（1）合理布局：在校园规划过程中，充分考虑建筑物的朝向、间距等因素，降低建筑物之间的遮挡，提高太阳能利用效率。

（2）绿色建筑设计：采用绿色建筑材料，如新型墙体材料、节能门窗等，降低建筑物的能耗。

（3）绿色景观设计：合理规划校园绿化，增加绿化面积，提高校园的生态环境质量。

2. 节能减排技术

（1）太阳能利用：在校园内安装太阳能光伏发电系统，为校园提供电力。同时，利用太阳能热水器为师生提供热水。

（2）地源热泵：利用地源热泵技术，实现校园供暖和供冷，降低能源消耗。

（3）节能灯具：采用LED灯具替代传统灯具，降低照明能耗。

（4）节能空调：采用变频空调，根据实际需求调整空调运行状态，降低能耗。 3. 废弃物处理

（1）垃圾分类：在校园内设置垃圾分类设施，引导师生进行垃圾分类投放。

（2）废弃物回收利用：对可回收垃圾进行分类回收，实现资源化利用。

（3）无害化处理：对有害垃圾进行无害化处理，降低对环境的影响。

4. 绿色交通

（1）自行车道：在校园内建设自行车道，鼓励师生骑自行车出行。

第２０卷第５期　ＶｏＩ．２Ｏ．Ｎｏ．５　辽宁税务高等专科学校学报　Ｌ／ＡＯＮＩＮＧ　ＸＡ阿ＯＮ　ＣＯＬＬＥＧＥ　ＪＯＵＲＮＡＬ　２００８年１Ｏ月　０ｃｔ．，２００８　

创新观念，建设节约型校园　

王恩彬　

（辽宁税务高等专科学校，辽宁大连　１１６０２３）　

摘要：中共中央在《关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中明确指出：“要加　

快建设资源节约型、环境友好型社会，大力发展循环经济，加大环境保护力度，切实保护好自然生　

态，认真解决影响经济社会发展特别是严重危害人民健康的突出的环境问题，在全社会形成资源节约　的增长方式和健康文明的消费模式”。这是我们党执政理念的重要升华和重大的理论创新，是我们推　

进高校管理实践创新、树立科学的发展观、建设节约型校园的指南。教育资源作为社会资源的重要组　成部分，建设节约型校园是高校应具备的社会责任。建设节约型校园需要依靠观念创新、制度创新和　技术创新，其中观念创新是前提，制度创新是基础，技术创新是动力。　

关键词：创新；循环经济；节约型校园；高校管理　

中图分类号：１７８１０．４２２　文献标识码：Ａ　文章编号：１００８—２８５９（２００８）０５—０Ｃｒ７５—０２　

一、制约节约型校园建设的主要因素　

（一）消费观念不够健康科学　

当代大学生几乎都是出生于改革开放后的８０年代，　

独生子女占很大比重，许多人家境优越，这些学生如果　

不加以合理的引导和教育，很容易受到不健康和不文明　

的消费观念影响，形成盲目攀比、赶时髦、浪费奢侈的　

不良风气，影响节约型校园的建设。随着经济的发展，　

社会物质财富的积累和人民生活水平都有明显的提高，　

人们的消费心理和消费方式也在发生变化，适度和时尚　

的消费行为被人们所接受，这是社会进步的表现。但生　

活中，一部分人仍然存在着一些落后的、不健康的、不　

文明的消费观念，影响了社会经济文化的发展。不顾经　

济条件盲目攀比的畸形消费，斗富摆阔的奢糜消费、过　

度包装的蓄意浪费等不健康的、甚至奢糜的消费观念和　

厉行节俭反对浪费学校方案

第1篇

厉行节俭反对浪费学校方案

一、背景与目标

随着社会经济的快速发展，资源浪费问题日益严重，学校作为培养国家未来建设者的摇篮，有责任倡导和践行勤俭节约的理念。本方案旨在制定一系列具体措施，推动全校师生树立节约意识，养成节约习惯，共同创建资源节约型校园。

二、组织架构

1. 成立“厉行节俭反对浪费”工作领导小组，由校领导担任组长，相关部门负责人担任成员，负责全校范围内节俭活动的组织、协调与监督。

2. 设立办公室，挂靠在校园后勤管理部门，负责日常事务的处理。

3. 各部门、学院设立联络员，负责传达、落实节俭措施，并收集、反馈师生意见。

三、具体措施

1. 教育引导

（1）将“节俭”理念融入教育教学，通过课程、讲座、实践活动等形式，培养学生的节约意识。

（2）开展“节约之星”评选活动，树立典型，引导全体师生向榜样学习。

2. 日常管理

（1）严格用电管理，合理设置空调温度，推广使用节能灯具，杜绝“长明灯”现象。

（2）加强用水管理，修复漏水设施，定期检查水龙头，提倡一水多用。

（3）推行绿色办公，减少打印、复印，提倡双面打印，合理配置办公用品。

（4）加强食堂管理，推广“光盘行动”，减少食物浪费。

3. 机制保障

（1）建立健全能源管理制度，明确责任，强化考核。

（2）设立节能专项资金，用于节能改造、节能技术推广等。

（3）开展节能宣传周活动，提高师生的节能意识。

4. 技术支持

（1）运用现代信息技术，对学校能源消耗进行实时监测，为节能提供数据支持。

（2）引进节能新技术、新产品，提高能源利用效率。

四、监督与评价

1. 定期对各部门、学院的节能工作进行督查，发现问题及时整改。

2. 开展年度“节能先进部门”、“节能先进个人”评选活动，对表现突出的集体和个人给予表彰。

3. 建立健全师生投诉、建议渠道，广泛听取意见，不断改进工作。

五、实施与推广

1. 制定详细的实施方案，明确时间节点、责任人和预期目标。