七年级上册数学计算题专题训练(精华版)

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更多精品文档 一、判断题

1、新课标提倡关注知识获得的过程，不提倡关注获得知识结果。（X）

2、2、要创造性地使用教材，积极开发、利用各种教学资源为学生提供丰富多彩的学习素材。

（V）

3、不管这法那法只要能提高学生考试成绩就是好法。 （X）

4、《基础教育课程改革纲要》指出：课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。 （V）

5、《纲要》提出要使学生“具有良好的心理素质”这一培养目标很有必要，不仅应该在心理健康教育课中培养，在数学课上也应该关注和培养学生的心理素质。

（V）

6、教师即课程。（ X）

7、教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往。（V）

8、教学过程是忠实而有效地传递课程的过程，而不应当对课程做出任何变革。（X）

9、教师无权更动课程，也无须思考问题，教师的任务是教学。 （X）

10、从横向角度看，情感、态度、价值观这三个要素具有层次递进性。（V）

11、从纵向角度看，情感、态度、价值观这三个要素具有相对贸易独立性。（V）

12、从推进素质教育的角度说，转变学习方式要以培养创新精神和实践能力为主要目的。 （V）

13、课程改革核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是教学。（V）

14、对于求知的学生来说，教师就是知识宝库，是活的教科书，是有学问的人，没有教师对知识的传授，学生就无法学到知识。（X）

15..课程改革的焦点是协调国家发展需要和学生发展需要二者间的关系. (V)

16.素质教育就是把灌输式与启发式的教学策略相辅相成. (X)

17.全面推进素质教育的基础是基本普及九年义务教育. (X)

18.现代信息技术的应用能使师生致力于改变教与学的方式,有更多的精力投入现实的探索性的数学活动中去. (V)

新课标名校联盟七年级数学寒假作业设计

数学学习突出基础性、科学性、教育性、时代性和导向性，注重通性、通法，不追求解法技巧，适当控制运算量；适当增加开放性和探究性题目，培养创新精神，内容安排符合学生的思维能力和认知特点。由多位一线名师，课改带头人共同研讨整理，编辑规范、编排合理，由浅到深、由易到难、由单项到综合。根据新课程标准要求，抓住考点，要点，易混易错点反复识记、强化训练，减轻学生负担，实现高效复习，高效训练，满分目标。

一、填空题

1、代数式－32πa2的系数是_________，数轴上与点 3的距离为2的点是_____ 。

2、计算：（-5）+2 = ；2.5的相反数是 ，-113 的倒数是 ， 平方等于2563的数是 。 绝对值为3的数是 。倒数等于它本身的数是 。

3、若72nmba与443ba是同类项，则m-n=

4、若(ｍ＋４)2＋∣ｎ＋３∣＝0，则21ｍ―ｎ＝ ．

5、如下图，把图中自由转动的转盘的序号．．按转出黑色（阴影）的可能性从大到小．．．．的顺序排列起来是________________________________________。

6、某运动员在东西走向的公路上练习跑步，跑步情况记录如下：（向东为正，单位：米）

1000，－1200，1100，－800，1400，该运动员共跑的路程为————————————。 -

7、已知：方程2x-1=3的解是方程22xm的解，则m=

8、在下列方程中 ① x+2y=3，②931xx， ③3132yy， ④021x，是一元一次方程的有 ，（填序号）

二、选择题：

1 新课标名校联盟七年级数学寒假作业设计

数学学习突出基础性、科学性、教育性、时代性和导向性，注重通性、通法，不追求解法技巧，适当控制运算量；适当增加开放性和探究性题目，培养创新精神，内容安排符合学生的思维能力和认知特点。由多位一线名师，课改带头人共同研讨整理，编辑规范、编排合理，由浅到深、由易到难、由单项到综合。根据新课程标准要求，抓住考点，要点，易混易错点反复识记、强化训练，减轻学生负担，实现高效复习，高效训练，满分目标。

1.32的倒数是

A．32 B．23 C．32 D．23

2.2008年5月12日，四川汶川发生了特大地震．震后，国内外纷纷向灾区捐物捐款，捐款达308.76亿元．把308.76亿元用科学记数法表示为

A．930.87610元 B．103.087610元

C．110.3087610元 D．113.087610元

3.计算2010200902211的结果是

A．-2 B．-1 C．2 D ．3

4.对于图中标记的各角，下列条件能够推理得到a∥b的是

A.∠1=∠2 B.∠2=∠4 C.∠3=∠4 D.∠1+∠4=180°

5.如图，梯子的各条横档互相平行，若∠1=80 ，则∠2的度数是

A．80° B．100° C．110° D．120 °

第4题图 第5题图

6.用代数式表示“m的3倍与n的差的平方”，正确的是

A. 2)3(nm B. 2)(3nm C.23nm D. 2)3(nm

(名师选题)七年级数学上册第四章几何图形初步知识点归纳总结(精华版)

单选题

1、如图是正方体的表面展开图，则与“话”字相对的字是（ ）

A．跟B．党C．走D．听

答案：C

分析：根据正方体表面展开图的特征进行判断即可．

解：由正方体表面展开图的“相间、Z

端是对面”可知，

“话”与“走”是对面，

所以答案是：C．

小提示：本题考查正方体相对两个面上的文字，掌握正方体表面展开图的特征是正确判断的前提．

2、下列图形是正方体展开图的个数为（ ）

A．1个B．2个C．3个D．4个

答案：C

分析：根据正方体的展开图的特征，11种不同情况进行判断即可．

解：根据正方体的展开图的特征，只有第2个图不是正方体的展开图，故四个图中有3个图是正方体的展开

图．

故选：C．

小提示：考查正方体的展开图的特征，“一线不过四，田凹应弃之”应用比较广泛简洁．

3、某立体图形的表面展开图如图所示，这个立体图形是（ ）

A．B．C．D．

答案：A

分析：利用立体图形及其表面展开图的特点解题．

解：四个三角形和一个四边形，是四棱锥的组成，所以该立体图形的名称为四棱锥．

故选：A

．

小提示：本题考查了几何体的展开图，熟练掌握常见立体图形的平面展开图的特征，是解决此类问题的关键．

4、现有一个长方形，长和宽分别为3cm和2cm，绕它的一条边所在的直线旋转一周，得到的几何体的体积为

（ ）

A．12𝜋B．27𝜋C．12𝜋或18𝜋D．12𝜋或27𝜋

答案：C

分析：以不同的边为轴旋转一周，所得到的圆柱体的底面半径和高，根据圆柱体体积的计算方法进行计算即

可．

解：绕着3cm的边为轴，旋转一周所得到的是底面半径为2cm，高为3cm的圆柱体，

因此体积为𝜋×22

×3=12𝜋(cm3

)；

绕着2cm的边为轴，旋转一周所得到的是底面半径为3cm，高为2cm的圆柱体，

因此体积为𝜋×32

×2=18𝜋(cm3

)，

故选：C．

小提示：本题考查点、线、面、体，掌握圆柱体体积的计算方法是正确解答的前提，以不同的边为轴旋转得到的圆柱体的底面半径和高是正确计算的关键．