部编版六年级语文上册第2课《丁香结》课后练习题(附答案)

2021-2022学年度六年级语文人教部编版（五四制）《丁香结/宗璞》

一．选择题（共7小题）

1．下列加点字的注音，无误的一项是（ ）

A．缀．满（zhuì） 单薄．（báo） 窥．着（kuī）

B．朦．胧（méng） 浑．浊（hún） 遮．掩（zhē）

C．斗．室（dòu） 花蕾．（lěi） 恍．然（huǎng）

D．参差．（cī） 花苞．（bāo） 妩．媚（fǔ）

2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A．幽雅 愁怨 经厉 尘土纷器

B．遮掩 衣禁 迷蒙 雨打芭蕉

C．浑浊 确实 分辩 线条模糊

D．水滴 茂盛 连想 一柄花蕾

3．下列对句中加点词语理解有误的一项是（ ）

A．在我断断续续住了近三十年的斗室．．外，有三棵白丁香。（破旧的屋子）

B．月光下白的潇洒，紫的朦胧．．。（不清楚，模糊）

C．白下面透出参差．．的绿，然后才见那两扇红窗。（长短、高低、大小等不一致）

D．我才恍然．．，果然是丁香结。（形容忽然醒悟）

4．下列句子中，加点的词语运用有误的一项是（ ）

A．迷人的春天慷慨．．地散布着芳香的气息，带来了生活的欢乐和幸福。

B．撒哈拉沙漠并不像人们想象的那样寸草不生，沙漠中的绿洲生机勃勃．．．．。

C．十一年前，达生老师病重住院，在病床上断断续续．．．．给我讲了很多他的经历。

D．这方面我实在沉默寡言．．．．得很，不敢妄加评论，以免闹出笑话来。

5．下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）

A．有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

B．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。

C．只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。

D．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

第2课《丁香结》知识点知识点总结，同步练习（最后页 有答案）

知识点

一、生字组词

缀zhuì（点缀、连缀、后缀）

幽yōu（幽雅、幽静、幽美）

雅yǎ（雅致、雅观、雅俗共赏）

案àn（书案、教案、图案）

拙zhuó（手拙、笨拙、拙见）

薄bó（淡薄、单薄、厚积薄发）

妩wǔ（妩媚、妩媚多姿）

媚mèi（明媚、媚俗、千娇百媚）

糊hú（模糊、糊窗户、稀里糊涂）

苞bāo（花苞、苞蕾、含苞待放）

襟jīn（衣襟、前襟、大襟）

恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）

怨yuàn（抱怨、怨恨、任劳任怨）

二、多音字

糊hú(糊涂)hù(糊弄)

担dān（担当）dàn（担子）

薄báo（薄片）bó（单薄）bò（薄荷）

三、近义词

茂盛—茂密 格外—分外 仔细—认真

分辨—辨别 梦想—理想 确实—的确

四、反义词

茂盛—稀疏 仔细—马虎 笨拙—灵巧

平淡无味—有滋有味

五、理解词语

朦胧：不清楚；模糊。

幽雅：幽静而雅致。

参差：不整齐，不一致。

窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。

潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。

妩媚：姿态美好可爱。

愁怨：忧愁怨恨。

六、词语拓展

描写颜色的词语

五颜六色、五彩缤纷、五光十色

万紫千红、绿草如茵、黑白分明

五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩

姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿

七、句子解析

1.月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

这段话主要写了丁香花的颜色、气味。在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。

2.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。

作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。

八、问题归纳

1.读课文，想一想课文写了什么？

主要写描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态。

最新部编版六年级语文上册《2丁香结》第二课时

【市级优质课一等奖教案+同步作业+答案】

教学目标：

1． 品读优美句子， 学习借景抒情的写法。

2． 比较古人寄寓在丁香结中的情感， 学习作者豁达的胸怀。

3． 理解作者对人生的独特感悟， 培养自己以豁达胸怀对待人生中的“结”

的能力。

重难点：

重点：

1． 品读优美句子， 学习借景抒情的写法。

2． 比较古人寄寓在丁香结中的情感， 学习作者豁达的胸怀。

难点：

理解作者对人生的独特感悟， 培养自己以豁达胸怀对待人生中的“结” 的能力。

教学过程：

一、 回顾旧课， 导入新课

1． 师： 上节课， 我们跟随作者宗璞初步领略了美丽的丁香花， 丁香花的形象已经深深印刻在我们的心里， 你喜欢哪部分， 想不想把你喜欢的句段读给大家听？ (指名读自己喜欢的部分)

2． 师： 作者笔下的丁香花到底是什么样子的？ 作者是怎样描写丁香花的？ 又赋予丁香花什么样的情感呢？ 这节课， 让我们继续学习《丁香结》。

二、 精读课文， 加深感悟

【 导语】《丁⾹结》是作家宗璞的⼀部散⽂集，作者以丁⾹结象征⽣活中解不开的愁怨。结，是解不完的；⼈⽣中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，⼜有解结的⼼志。⽣命给你芬芳的丁⾹的同时，也给你幽怨的“丁⾹结”。这就是⽣活的常态，也是本⽂给我们的深刻启⽰。以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

【篇⼀】部编版六年级上册语⽂第⼆课《丁⾹结》课⽂原⽂ 今年的丁⾹花似乎开得格外茂盛，城⾥城外，都是⼀样。城⾥街旁，忽然呈出两⽚雪⽩，顿使⼈眼前⼀亮，再仔细看，才知是两⾏丁⾹花。有的宅院⾥探出半树银妆，星星般的⼩花缀满枝头，从墙上窥着⾏⼈，惹得⼈⾛过了还要回头望。

城外校园⾥丁⾹更多。的是图书馆北⾯的丁⾹三⾓地，那⼉有⼗多棵⽩丁⾹和紫丁⾹。⽉光下⽩的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜⾹，⾮桂⾮兰，在夜⾊中也能让⼈分辨出，这是丁⾹。

在我断断续续住了近三⼗年的⽃室外，有三棵⽩丁⾹。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪⾊映进窗来，⾹⽓直透毫端。⼈也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外⾯回来时，最先映⼈眼帘的，也是那⼀⽚莹⽩，⽩下⾯透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，⼏乎都是和这⼏树丁⾹联系在⼀-起的。那⼗字⼩⽩花，那样⼩，却不显得单薄。许多⼩花形成⼀簇，许多簇花开满⼀树，遮掩着我的窗，照耀着我的⽂思和梦想。

古⼈词云“芭蕉不展丁⾹结”“丁⾹空结⾬中愁”。在细⾬迷蒙中，着了⽔滴的丁⾹格外妩媚。花墙边两株紫⾊的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹⽩渗过来。让⼈觉得，丁⾹确实该和微⾬连在⼀起。

只是赏过这么多年的丁⾹，却⼀直不解，何以古⼈发明了丁⾹结的说法。今年⼀次春⾬，久⽴窗前，望着斜伸过来的丁⾹枝条上⼀柄花蕾。⼩⼩的花苞圆圆的，⿎⿎的，恰如⾐襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁⾹结。

丁⾹结，这三个字给⼈许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个⼈⼀辈⼦都有许多不顺⼼的事，⼀件完了⼀件⼜来。所以丁⾹结年年都有。结，是解不完的；⼈⽣中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡⽆味了么？