教师资格证考试《小学综合素质》考前练习试卷含答案卷7

第 1 页 / 共 20 页 教师资格证考试《小学综合素质》考前练习试卷含答案卷7

1．在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。

A.特殊岗位补助

B.生活补助

C.艰苦贫困地区补助

D.特殊奉献补助

2．以下属于帛画的是（ ）。

A.《松岩楼阁图》

B.《步辇图》

C.《人物御龙图》

D.《消夏图》

3．下列关于PowerPoint自定义动画的说法，正确的是（ ）。

A.各个对象动画的出现顺序是固定的，不能随便调整

B.幻灯片中的每一个对象都只能使用相同的动画效果

C.各个对象动画可以以任意顺序出现

D.一个文件中的幻灯片只能使用相同的动画效果

4．下列关于Excel的分类汇总功能的说法，正确的是（ ）。 第 2 页 / 共 20 页 A.在分类汇总前需要对按分类的列进行排序

B.在分类汇总前不需要对按分类的列进行排序

C.可以使用删除行操作来取消分类汇总的结果，恢复到汇总前的状态

D.分类汇总的方式是求和

5．（ ）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。

A.专业技能

B.专业情操

C.专业知识

D.教学方法

6．学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝，这件事体现了陈老师（ ）。

A、因材施教

B、严慈相济

C、廉洁从教

D、关爱学生

7．获得奥斯卡大奖的影片《泰坦尼克号》在某州上映，这一州独家经营权给了当地一家电影发行放映公司。该公司各部门可忙坏了，宣传部史无前例地投入了170万元进行各种形式的宣传，业务部组织了8家大影院超前放映和加长档期，财务部具体实施与各影院的收入分账。最终几乎全市的老百姓都去看了这部片子，公司赚了750万元。而公司在总结 此项工作时却批评了宣传部此次工作的失误。以下哪项如果为真，最能合理地解释上述情况?（ ） 第 3 页 / 共 20 页 A、公司宣传部没有事先跟其他部门沟通，宣传中缺少针对性

B、由于忽视奥斯卡获奖片自身具有免费宣传效应，公司宣传部的投人事实上过大

C、公司宣传部的投入力度不足，《泰坦尼克号》在某州上映时，该公司宣传投放了300

万元

D、公司宣传部的宣传在创意和形式上没有新的突破

8．下列选项中,不属于我国道教名山的一项是（ ）。

A、九华山

B、武当山

C、崂山

D、茅山

9．从（ ）上看，应用文的实用性主要体现在有一套为内容服务的相应体式。

A、表现手法

B、表现主题

C、表现形式

D、写作重点

10．“费改税”这一改革，实际上是对中国走向市场经济体制的改革赛程中一度变得紊乱的经济利益关系的调整和理顺。与其他大多数领域一样，尽管国贷道路交通的收费项目不断增加，但实际上用到道路交通建设方面的资金却没有见长。下列符合本段文意的是（ ）。

A、税收是进国库的，对发展经济有利，但各种名目的收费却与此不同

B、控制收费项目，改革收费办法，对发展我国市场经济有利 第 4 页 / 共 20 页 C、在走向市场经济的改革过程中，要调整和理顺国家和个人的经济关系

D、经济领域中的各种收费项目，对经济建设和经济发展没有好处

11．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（ ）。

A、 当地县教育行政主管部门

B、 当地县级人民政府

C、 学校教工代表大会

D、所在省教育行政主管部门

12．对学生的发展最有利的师生关系类型是（）

A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型

13．下列朝代中，发生了“焚书坑儒”事件的是（ ）。

A.商 B.周 C.秦 D.汉

14．既为“初唐四大家”之一又是“楷书四大家”之一的书法家是（ ）。

A.颜真卿

B.褚遂良

C.欧阳询

D.柳公权

第 5 页 / 共 20 页 15．( )向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。

A.自我教育 B.在职培训

C.职前教育 D.入职辅导

16．下图为一幅名作的局部，该作品的名称为（ ）

A.《虢国夫人游春图》

B.《王蜀官妓图》

C.《簪花仕女图》

D.《捣练图》

17．课堂上，当教师播放了一段视频文件后，学生议论纷纷，与教师事先预想的结果截然不同，在下列选项中，最适宜采取的措施是( )。

A.马上制止，并批评学生这种破坏课堂秩序的行为

B.任其自然发展，给学生充足的时间让他们阐明自己的观点

C.因为这不是探究课，所以不应给学生时间讨论，继续授课 第 6 页 / 共 20 页 D.由于视频文件在教学中有一定的价值，适当给学生一些讨论时间

18．在太阳系中，离太阳最近的行星是（ ）

A.金星

B.地球

C.木星

D.水星

19．在Word编辑状态下，格式刷可以复制（ ）。

A.段落的格式和内容

B.段落和文字的格式和内容

C.文字的格式和内容

D.段落和文字的格式

20．( )是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。

A.热爱教育事业

B.关爱学生

C.为人师表

D.教书育人

21．下列句子中，对“不夸己能，不扬人恶，自然能化敌为友”理解正确的是（ ）。 第 7 页 / 共 20 页 A 、 想要化敌为友，就要不夸己能且不扬人恶

B 、 不想化敌为友，就可以既夸己能又扬人恶

C 、 没能化敌为友，则没能不夸己能或不扬人恶

D 、 能够化敌为友，则能够不夸己能或不扬人恶

22．下列关于诗经的表述不正确的是（ ）。

A 、 我国第一部诗歌总集

B 、 作品在当时可做配唱

C 、 表现爱情的诗占绝大数

D 、 主要艺术手法“赋、比、兴”

23．“四大名著”作者中，与《聊斋志异》的作者同一时代的是( )

A.《三国演义》

B.《红楼梦》

C.《水浒传》

D.《西游记》

24．对《义务教育语文课程标准(201 1年版)》的教学建议理解错误的是( )

A.重视情感、态度、价值观的正确导向

B.重视培养学生的创新精神和实践能力

C.学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和指导者，语文教学应在教师的组织下进行 第 8 页 / 共 20 页 D.教学中努力体现语文课程的实践性和综合性

25．小学王老师因小明未按时完成作业，要求小明上课期间在办公室补作业。根据相关法律规定，王老师侵犯了小明的（ ）。

A.人身自由权

B.受教育权

C.隐私权

D.教育权

26．语文课上，每当讲到一些文人墨客、科学家的故事时，杜老师总会拓展这些人物是如何热爱祖国、积极探索、献身事业的。这表明了刘老师可以做到（??）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.终身学习

D.教书育人

27．张老师是一名优秀的英语老师，由于英语能力出色，经常参加有关英语的学术交流活动。学校领导认为她不务正业，给予她严重警告。该校的做法（ ）。

A.不正确，学校侵犯了教师的学术研究权

B.不正确，学校无权干涉教师的人身自由

C.正确，学校有权对教师提出工作要求

D.正确，学校应该规范教师的行为·

第 9 页 / 共 20 页 28．被称为“第二代基因工程”的是（ ）。

A.酶工程

B.蛋白质工程

C.发酵工程

D.DNA重组

29．我国《教育法》第四十一条规定;“国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受( )创造条件。”

A.教育 B.平等教育

C.普及教育 D.终身教育

1．材料：

课堂上，学生对新老师颇感好奇，课堂氛围异常安静。教师板书学习的题目《动物怎样吃食物》。第一个内容即分析哺乳动物怎样吃东西。教师提问：“什么是哺乳动物呢?”学生迫不及待地回答：“胎生，吃母乳长大。”(一个十分恰当的回答)教师满意地笑了，正欲讲：“那它们长大了吃什么?”不料学生小手依然林立。教师不明白了：“我还没提问，你们干嘛举手?”“老师，我们有问题!”教师微微皱眉，只得让一名学生起立提问，“请问人是哺乳动物吗?”教师肯定了他的意见，可举手的同学有增无减。无奈教师只得再叫一名学生。“听说鸭嘴兽也是哺乳动物，它也是吃奶长大的吗?”教师的脸开始泛白：“这节课不讨论这个。”“可我们想知道”，学生不屈不挠地问。教师原先安排的程序被学生的提问打乱。显然，教师是生气了：“人坐在座位上是不会随便乱问的，只有小动物才会这样，现在我看谁变成小动物了。”课堂一下子安静了下来……同学们听课的热情远远没有之前高涨了。

问题：

请运用新课改的教育观分析该教师的教育行为。

2．某日上午，没有完成数学作业的张津津被黄老师叫到讲桌前，然后黄老师向全班下达任第 10 页 / 共 20 页 务：“每个人去打十棍，谁打得不狠就打谁”。结果，全班有36名学生，除了另外3个没有做完作业的学生外，其余32名学生全部动了手，共打了张津津320棍，黄老师也亲自动手打了两棍。挨打后，张津津疼痛难忍，还被要求坐着听课，直到放学。回家时，她走到家门口就瘫倒了。张母送她就医时发现其臀部大面积红肿，部分已经成了紫红色。几天后，张津津仍只能趴在病床上。张母说，女儿现在每天晚上只能趴着睡觉。“不趴着不中啊，屁股疼。晚上稍微碰着一点，都疼得喊‘妈啊，我屁股疼’。”

从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。

3．摆在班主任冯老师面前的是一个很棘手的问题——一起人数众多、性质颇为严重的作弊事件。语文课代表为了帮助其他同学掌握语法知识，在征得任课老师的同意后，在自习课上组织同学们测验。测验结束后，班长向冯老师汇报“一切正常”。冯老师正为学生们的自觉行为感

到高兴，准备给全班同学一次嘉奖。岂料课后学生反映，测验时看书的人不少，连班长也在内。

怎样处理这起作弊事件呢 在全班同学面前直接提出这个问题．责令作弊者自动坦白，要求知情者检举揭发。把嫌疑分子一个个叫来办公室审问……这样的办法有什么积极的作用呢

第二天上课时．冯老师神情自若，像什么事也没有发生一样。他在黑板上写上汤姆斯·麦考莱的一句名言：“在真相肯定永无人知的情况下，一个人的所作所为，能显示他的品格。”接着又给学生们讲了一个人在回忆自己三十年前一次考试作弊时的懊悔心情，讲完故事．冯老师要求每个学生记下汤姆斯·麦考莱的名言，同时要求他们写一篇体会，题目是《心灵的答卷》。冯老师平静、沉着的态度大大出乎学生们的意料。而汤姆斯．麦考莱的名言则深深地震撼了学生们的心灵。第二天，每个同学都交出了惭愧、悔恨的“心灵答卷”。显然，冯老师对这次作弊事件的处理是卓有成效的．它的教育影响十分深刻而久远。

问题：

请运用新课改的学生观分析冯老师的教育行为。(14分)

1．阅读下面材料，根据要求作文。

有一个人得到一个蝴蝶的茧。据说这只茧不久之后就会变成一只紫色的美丽蝴蝶。一天，茧的皮被咬破了一个小口。这个人坐在桌子前，仔细地看着蝴蝶宝宝费力地挣扎，好像母亲分娩一样。那个看不清形状的小生命折腾了好几个小时，还是没有什么进展。又过了一