幼儿园大班安全活动教案：遇到危险怎么办教案(附教学反思)

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幼儿园大班安全活动教案：走失了怎么办教案(附教学反思)

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幼儿园大班安全活动教案：走失了怎么办教案(附教学反思)

大班安全活动走失了怎么办教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，引导幼儿理解图片内容并作出正确的判断，培养幼儿的自我保护意识，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看走失了怎么办教案吧。 活动目标：

1.引导幼儿理解图片内容并作出正确的判断。

2.培养幼儿的自我保护意识。

3.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1.《去公园》视频。

2.《走丢了怎么办》对错判断图片

3.《安全小知识》视频、记号笔一支《幼儿用书》大班上1第30~31页。

活动过程：

1.播放《去公园》视频前半部分。今天天气很好，爸爸妈 妈带着玛莎去公园玩。“瞧，他们出发 了.......”（播放故事视频前半部分）

2.边看边提问：突然怎么了？公园人很多，玛莎光顾着去捉蝴蝶，结果怎么样？玛莎走丢了，走不到爸爸妈 妈了，这时她该怎么办？（幼儿积极讨论发表意见）

3 / 3 3.出示《走丢怎么办》对错判断图片。“小朋友们出了这么多主意，那我们看看下面那些做法是正确的，那些做法是不正确的。”

（1）幼儿观察图片判断对错。

（2）请幼儿说说：这样做为什么是不对的？这样做为什么是对的？（幼儿讨论发表意见）

（3）教师做最后的小结，并请幼儿在图画中画出“√”、“_”。

（4）继续观看《去公园》后半部分视频。

①通过正确的做法，玛莎终于找到了自己的爸爸妈 妈。

②我们以后和爸爸妈 妈、家人或是老师出去，我么应该怎样做避免这样的事情发生呢？

③教师小结：我们要有自我保护的意识。

1 / 4 大班安全活动教案：遇到危险怎么办教案(附教学反思)

大班安全活动遇到危险怎么办教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看遇到危险怎么办教案吧。 设计意图：

在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”，时时防护幼儿的安全顾然重要，而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。而且，漫长的暑假马上就要开始了，许多家长无暇照管幼儿，会让幼儿单独在家，不安全因素时时存在，教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。于是，在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》，主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长。

活动目标：

1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。

2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。

3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

2 / 4 5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动重难点：

1、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。

2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。

活动准备：

1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；2、影碟机；3、奖品；

活动过程：

（一） 教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。

1 走丢了怎么办教案(附教学反思)

大班安全活动走丢了怎么办教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，引导幼儿理解图片内容并作出正确的判断，培养幼儿的自我保护意识，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看走丢了怎么办教案吧。

活动目标：

1.引导幼儿理解图片内容并作出正确的判断。

2.培养幼儿的自我保护意识。

3.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

1.《去公园》视频。

大班安全活动课程计划：如何制定课程计划（反思教学）

当大班安全活动丢失时，如何做教学案例（教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，引导孩子了解图片内容和做出正确的判断，培养孩子的自我保护能力。意识，适合幼儿园老师参加大班安全活动课程，来看看如果你迷路了怎么办。活动目标：

1.引导幼儿了解图片的内容并做出正确的判断。

2.培养孩子的自我保护意识。

3.培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力。

4.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。

5.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。

活动准备：

1.《去公园》视频。

2.《走丢了怎么办》判断图片是对还是错

3.《安全小知识》视频，标记《幼儿用书》在Taipan的30日至31日。

活动程序： 1.播放《去公园》视频的前半部分。今天天气非常好，我的妈妈和爸爸和玛莎一起去公园。 “嘿，他们出发了.”（播放故事视频的前半部分）

2.边看边问：突然发生了什么？公园里有很多人。玛莎正在光顾蝴蝶。结果是什么？玛莎迷路了，她不能去找她的父亲和母亲。那她该怎么办？ （孩子们积极讨论并表达他们的意见）

3.出现《走丢怎么办》判断图片是对还是错。 '孩子们有这么多的想法，那么让我们来看看下面的做法是否正确，那些做法是不正确的。

“

（1）儿童的观察图片判断是对还是错。

（2）让孩子说：为什么这是错的？为什么这是正确的？ （儿童的讨论和评论）

（3）老师做出最终总结，并要求孩子在图片中画出“√”和“×”。

（4）继续观看《去公园》视频的后半部分。

1通过正确的方法，玛莎终于找到了她的父母。

2我们将来会和妈妈，妈妈或老师一起出去。我应该怎么做才能避免这样的事情发生？

3老师总结：我们必须要有自我保护意识。

4观看《安全小知识》视频。让孩子们通过视频剪辑学习更多安全提示。 活动延期：

妈妈和爸爸妈妈和孩子们可以看一些小安全提示。

活动反映：