高三复习：小说阅读之环境描写
教学目的：1、熟悉环境类试题的考查方式与特点。
2、加深对小说中环境描写作用的理解。
3、通过练习进一步理解环境描写在小说中的作用。
4、梳理高考题答题思路。
教学重点：通过练习理解环境与小说中人物、情节之间的多边关系。
教学难点：梳理高考试题答题思路。
教学过程：
一、导入
在十一月十五日新一届领导人与中外记者见面，中国即将开始新的征程。现在需要我们关注的不是他们将以何种慷慨激昂的情绪带领全中国的人民奔向小康，大家注意他们身后的巨幅画作。这幅图是著名画家侯德昌的大手笔称为《幽燕金秋图》，它气势磅礴，代表着中华民族的灵魂，更展示了中国人的豪迈气概。如果，把背景换成了《中国好声音》那么他们马上就变成了好声音的评 委了。可见，环境多么重要。
二、复习
1、什么是环境？
环境包括自然环境和社会环境。
自然环境：是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然环境描写又称为景物描写。
社会环境：狭义社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；广义社会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。
社会环境描写必须具有鲜明的时代色彩。进行社会环境描写，要努力画好“风俗画”。高尔基说：“不可忘记：除风景画之外，还有风俗画。”
例如，2007年高考宁夏卷中的“小说第一段写林冲刚到牢营就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用”，考查的就是社会环境；2008年高考海南卷中的“小说两次写到一阵冷飕飕的风有什么作用”，则是对自然环境的考查。
2、题型总结：
（1）概括环境特点
（2）分析环境描写手法
（3）分析环境描写的作用
三、知能构建 （一）概括环境特点的5个角度
1.从“时”的角度思考。
“时”泛指时间，具体指时代背景、写作时间，比如“抗战时期”，也指自然环境中的时令节气。
2.从“地”的角度思考。
“地”泛指地点，具体指“场所”“场合” “地域”等，看看它们呈现出怎样的特点。
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。综合来看，考查环境描写的命题角度有三种：环境描写的手法、环境特点的概括、环境描写的作用。
一、环境特点概括
自然环境特点概括题即对自然景观特点的概括，题干中往往有“概括”“分析”等作答动词和“景物”“特点”等表答题方向的名词。例：请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。(《芒种》)社会环境特点概括题即对历史背景、时代氛围、人情风俗、处所以及人际关系特点的概括，题干中往往有“概括”“分析”等作答动词和“生活”“特点”等表答题方向的名词。例：文中第②段的环境描写，突出了古城怎样的特点？这对塑造陈皮匠的形象有何作用？(《东坛井的陈皮匠》)请简要概括这篇小说中小城生活的特点。(《邮差先生》)
解答步骤：第一步：审题干，分清环境描写的类型，即分清是自然环境描写还是社会环境描写。此类题干中常有显示环境类型的关键词。如“景物描写”显示是自然环境，“古城”显示是社会环境，据此类关键词，可快速确定题目的环境特点。
第二步：抓景物类别，依类概括特点。
(1)社会环境：①人物活动的场所，如家庭、街道及工作地点等，分析它们呈现出怎样的特点；②弄清楚在此场所中的人际关系是友善，还是紧张、冷漠；③要注意人物的生活、工作状态和心境特点，是否压抑或者愉悦等。
(2)自然环境：分析写的景物的“形、声、色”，这些景物有什么共同特征。
第三步：抓景物修饰词，提炼景物特点。
小说描写环境，往往要对景物进行修饰性的描述，抓住这些修饰性的词语，即可提炼出景物特点。
二、环境描写的手法
环境描写的手法是指作者在交代环境时运用的各种技巧，包括描写的具体方法(修辞手法、表达技巧等)、描写的角度(写作顺序、观察角度、感觉角度等)。环境描写的手法考题有的侧重于考查具体方法，有的侧重于考查描写角度，更多的则是综合性考查。题干中往往有“分析”“赏析”等作答动词和“描写”“景物描写”“特色”“手法”等表答题方向的名词。例：文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。(《溜索》)；从修辞手法的角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析。(《董师傅游湖》)
高三小说复习之环境描写
知识方法梳理
小说的环境分自然环境和社会环境。
1、自然环境描写
小说中自然环境描写的作用主要有：
①自身的、独立的审美价值。表现地域风光和文化，提示时间、季节和环境特点。
②渲染故事气氛。作者往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。
③烘托人物形象。环境是为人物活动提供场所和背景的，作者为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，而为人物设置多种不同的自然环境，用以记录其种种行为，从而显露其性格。
④推动情节发展。情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的环境描写要以情节为依据，情节发展离不开环境描写。
⑤暗示社会环境。优秀的作者，总是通过对特定的自然环境的描写，来展示独特的世态风情，为读者提供一幅社会历史图画。所以，小说中的自然环境，一般都带有作者的感情色彩，被当做是社会环境的暗示。
⑥深化作品主题。分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。
2、社会环境描写
知识梳理
社会环境描写是对人物所处的时代、社会和生活环境等的描写，包括城镇、农村、工厂、军营、机关、学校、商店等人物活动场所和地域风情、风俗习惯等社会风情的描写。
具体作用有：
a．交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。
b．交代人物身份，表明人物性格；或影响或决定人物性格。
c．揭示社会本质特征，揭示主题。
注意思考模式
a．环境→环境，即环境本身有何特点。
b.环境→情节，环境描写对情节展开有何作用。
c.环境→人物，环境描写对刻画人物有何作用。(提供活动背景、衬托人物性格等)
d.环境→主题，环境描写对揭示或深化主题有何作用。
规范答题模式
a． 环境本身(交代„„时间，交代„„背景，营造„„氛围，渲染„„气氛)→
b.情节(推动，暗示，铺垫)→
c.人物(烘托，映衬)→
d.主题(表达，寄托，暗示，揭示)。根据要求还可以这样来组织语言表达：„„具体描写了„„景色，营造(创设)了一种„„气氛；渲染(定下)了„„的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文„„情节展开作了铺垫，推动„„的情节发展。
- 1 - 考点二 小说的环境描写
环境描写是小说阅读考查的重要命题点，小说中的环境描写包括自然环境描写和社会环境描写两种，考查环境描写的命题角度有三种：环境描写的手法、环境特点的概括、环境描写的作用。
设题角度一 概括分析自然环境描写的特点及作用
|相关知识|
自然环境描写，是指对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写，包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。
|方法思路|
1．概括自然环境特点两法
(1)要看描写的是哪些景物。如山、水、树木、日月风光等，要学会从景的“形、声、色”等角度分析概括环境特点。
(2)要看这些景物有什么共同特征。注意文中能揭示景物特点的形容词，尤其关注文中描写这些景物的修饰词。如果没有这些词语，则需要自己选用词语概括。
做这类题时要特别注意审题，注意“景物特点”与“景物描写的特点”的区别，后者要求答的是“景物描写的技巧(手法)”。
2．分析自然环境作用2个角度
角度 作用
掌握自
然环境
描写的
基本作
用 ①交代故事发生的时间、地点和人物活动背景
②渲染气氛，奠定基调
③暗示人物身份、地位、思想、性格，或烘托、衬托人物心理
④象征、暗示社会环境(背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系)
⑤暗示、铺垫或展开、推动故事情节发展(场景转换)
⑥作为情节线索，勾连故事
⑦揭示或深化主旨，增强意蕴，情景交融，营造意境
根据位
置判定
其作用 ①如果所给景物文字出现在开头，那么其作用主要是给全篇“定调”，或者定下感情基调，或者定下叙述基调，使得叙述更加舒缓自然、顺理成章。另外还有营造特定的意境与渲染特定的气氛，以感染读者或主人 - 2 - 公的作用
②如果出现在人物出场前，那么其作用便是导引人物出场；如果置于小说的某个情节中，那么其作用是推动情节发展
③如果置于人物的描写之中，那么其作用是揭示人物性格
④如果景物描写作为小说的主背景，那么其作用很可能是作为一种象征
